Giáo án Các môn khối 5 (buổi 1) - Tuần 30 năm 2010

TuÇn 30 :
Thø hai ngµy 12 th¸ng 4 n¨m 2010
To¸n : ÔN TẬP VỀ ĐO DIỆN TÍCH
I. Mục tiêu: 
Giúp HS củng cố về quan hệ giữa các đơn vị đo diện tích, chuyển đổi các số đo diện tích với các đơn vị đo thông dụng, viết số đo diện tích dưới dạng số thập phân. 
II. Đồ dùng vµ ph­¬ng tiƯn dạy học:
	-Bảng phụ ghi nội dung bài 1 (câu a).
III. Các hoạt động dạy học :
1.KiĨm tra bµi cị : (5’)
2.Giíi thiƯu bµi:(1’)
3.HDÉn hs lµm bµi tËp : (30’)
Bài 1/154 –SGK :
ViÕt sè thÝch hỵp vµo chç chÊm :
Bài 2/154 –SGK :
ViÕt sè thÝch hỵp vµo chç chÊm :
Bài 3/154 –SGK :
ViÕt c¸c sè ®o sau cã ®¬n vÞ ®o lµ hec ta .
4.Củng cố, dặn dò. (3’)
-YC hs kĨ tªn c¸c ®¬n vÞ ®o diƯn tÝch :
-GV gíi thiƯu bµi :
-Yêu cầu Hs làm bài vào vở.
-GV dẫn dắt để Hs nêu nhận xét, chữa bài .Nhắc lại và ghi nhớ các tên đơn vị đo diện tích trong bảng.
-GV yêu cầu Hs thảo luận nhóm đôi, làm bài vào vở.
-Chấm, sửa bài, nhận xét. 
-Gọi Hs đọc yêu cầu của đề.
-GV yêu cầu Hs làm bài vào vở.
-Chấm, sửa bài, nhận xét .
-GV nhËn xÐt tiÕt häc .
-YC hs nªu mèi quan hƯ gi÷a c¸c ®¬n vÞ ®o d· häc .
-1 HS lªn b¶ng tr¶ lêi .
-Làm bài vào vở.
-Theo dõi, nhận xét, trả lời miệng câu b.
-Thảo luận nhóm đôi, làm bài tập.
-Đọc yêu cầu đề.
-Làm bài vào vở.
-Nhận xét.
TẬP ĐỌC :thuÇn phơc s­ tư .
I.Mơc tiªu ::
 -Đọc lưu loát, diễn cảm bài văn với giọng kể hồi hộp, chuyển thành giọng ôn tồn, rành rẽ khi vị giáo sĩ nói.
 -Hiểu ý nghĩa của truyện: Kiên nhẫn, dịu dàng,thông minh là những đức tính làm nên sức mạnh của người phụ nữ, giúp họ bảo vệ hạnh phúc gia đình.
II.§å dïng vµ ph­¬ng tiƯn .
 -Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK.
III. Các hoạt động dạy học.
1. Giới thiệu bài. : (2’)
2.H­íng dÉn hs luyƯn ®äc vµ t×m hiĨu bµi : (20’)
a. HDÉn hs luyƯn ®äc :
b .HDÉn hs t×m hiĨu bµi 
3.HDÉn hs luyƯn ®äc diƠn c¶m : (10’)
*ý nghÜa : Nh­ mơc tiªu .
4. Củng cố dặn dò :
(5’)
-GV giới thiệu chđ ®iĨm vµ bµi häc :
-GV yc 2 hs ®äc .
-GV viÕt lªn b¶ng nh÷ng tõ ng÷ khã ®äc 
-YC hs luyƯn ®äc nèi tiÕp .
-GV nghe ,sưa lçi cho hs .
-GV ®äc diƠn c¶m bµi v¨n .
-Gv yc hs luyƯn ®äc ®o¹n 1 vµ tr¶ lêi c©u hái 1 .
-YC hs tr¶ lêi c©u 2. 
-Yc hs th¶o luËn .
-YC hs ®äc vµ tr¶ lêi c©u hái 3 .
-GV nhËn xÐt ,kÕt luËn .
-C©u hái 4 tiÕn hµnh t­¬ng tù .
-Cho HS luyện đọc diễn cảm.
-GV đưa bảng phụ đã chép sẵn đoạn 3,4 lên để luyện cho HS.
-Cho HS thi đọc.
-GV nhận xét và khen những HS đọc hay nhất.
- Em hãy nêu ý nghĩa của câu chuyện.
-GV nhận xét tiết học.
-VỊ nhµ «n l¹i bµi ,chuÈn bÞ bµi sau .
-Nghe.
-2 HS nối tiếp nhau đọc hết bài.
-HS luyện đọc từ theo hướng dẫn của GV.
-Các nhóm luyện đọc đoạn nối tiếp.
-1 HS ®äc vµ tr¶ lêi 
-HS th¶o luËn .
-HS tr¶ lêi .
-4 HS nối tiếp nhau đọc diễn cảm 4đoạn của bài.
-HS luyện đọc đoạn theo HD của GV.
-Một vài HS lên thi đọc.
-Lớp nhận xét.
®¹o ®øc : b¶o vƯ tµi nguyªn thiªn nhiªn (TiÕt 1 )
I) Mục tiêu: Học xong bài này HS biết :
 - Tài nguyên rất cần thiết cho cuộc sống con người.
 - Sử dụng hợp lí tài nguyên thiên nhiên phát triển môi trường bền vững.
- Baỏ vệ và sử dụng tiết kiệm tài nguyên thiên nhiên.
II)§å dïng vµ phương tiện d¹y häc :
 - Tranh, ảnh, băng hình về tài nguyên thiên nhiên ( mỏ than, dầu, rừng cây,...) hoặc cảnh tượng phá hoại tài nguyên thiên nhiên. 
III) Các hoạt động dạy – học :
1.Kiểm tra bµi cị (5)
2. GT bài: (1’)
3.Tìm hiểu thông tin trang 44 :
(8’)
4:Lµm bài tập 1 SGK. (7’)
5.Bày tỏ thái độ :
(12’)
6.Củng cố dặn dò: ( 5)
- Gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi.
- Nêu các cơ sở liên hợp quốc mà em biết ?
* Cho HS xem tranh về tài nguyên rừng, dẫn dắt GT bài.
-Ghi đề bài lên bảng.
* Yêu cầu HS xem tranh và đọc các thông tin trong bài ( mỗi HS đọc một thông tin ).
- Cho các nhóm thảo luận theo câu hỏi SGK.
-Yêu cầu đại diện các nhóm lên rình bày.
* Nhận xét, kết luận và mời hs đọc ghi nhớ.
* Nêu yêu cầu bài tập.
-Yêu cầu HS làm việc cá nhân.
- Mời một số HS lên trình bày, cả lớp nhận xét.
* Rút kết luận : 
* Chia nhóm giao nhiệm vụ cho các nhóm thảo luận.
-Yêu cầu đại diện trình bày kết quả đánh giá và thái độ của nhóm mình về một ý kiến.
* Nhận xét rút kết luận : ý kiến b,c, là đúng, ý kiến a là sai.
-Tài nguyên thiên nhiên là có hạn, con người cần sử dụng tiết kiệm.
* Nhận xét tiết học.
-Tìm hiểu tài nguyên của nước ta, ở địa phương em.
-HS lên bảng trả lời câu hỏi.
-HS trả lời.
-HS nhận xét.
* Quan sát tranh nêu phong cảnh tài nguyên rừng.
* 3 HS đọc các thông tin trong SGK.
- Xem tranh thảo luận theo nhóm.
-Thảo luận theo nhóm.
-Đại diện các nhóm lên trình bày.
* 2 HS đọc ghi nhớ.
* 2 HS đọc yêu cầu bài tập.
- Làm việc cá nhân.
-4 HS lên bảng trình bày bài làmcủa mình.
-Nhận xét bài trình bày của bạn.
* Thảo luận theo nhóm 4 các câu hỏi SGK.
-Thảo luận theo nhóm.
-Đại diện các nhóm lên trình bày.
* Lắng nghe nhận xét các ý kiến.
-Nêu các nguồn tài nguyên nếu sử dụng thì sẽ hết.
Thø ba ngµy 13 th¸ng 4 n¨m 2010
CHÍNH TẢ :c« g¸i cđa t­¬ng lai 
I.Mơc tiªu :
-Nghe-viết đúng chính tả bài Cô gái của tương lai.
-Tiếp tục luyện tập viết hoa tên các huân chương, danh hiệu, giải thưởng, một số huân chương của nước ta.
II.§å dïng vµ ph­¬ng tiƯn d¹y häc .
-Bảng phụ ù. Bút dạ và phiếu khổ to. Ảnh minh hoạ lên ba loại huân chương trong SGK.
III.C¸c ho¹t ®éng d¹y häc .
1. Kiểm tra bài cũ :
(5’)
2. Giới thiệu bài :
(1’)
3. H­íng dÉn hs nghe viÕt :
(15’)
4 .H­íng dÉn hs lµm bµi tËp : 
(13’)
Bµi 1 :
Bµi 2 :
5. Củng cố dặn dò :
(3’)
-GV gọi một số HS lên bảng kiểm tra bài cũ.
-Nhận xét cho điểm HS.
-Giới thiệu bài
-GV đọc bài chính tả một lượt.
H: Bài Cô giái của tương lại nói gì ?
-Cho HS đọc thầm bài chính tả.
-Luyện viết những từ ngữ dễ sai: In-tơ-nét, Ốt- xtrây –li-a, Nghị viện thanh niên.
-GV đọc từng câu từng bộ phần câu để HS viết.
-GV đọc lại một lượt toàn bài.
-Chấm 5-7 bài.
-GV nhận xét chung.
YC hs ®äc bµi tËp :
-Cho HS làm bài. GV dán phiếu đã ghi sẵn các cụm từ in nghiêng có trong đoạn văn lên và dán phiếu ghi nhớ về cách viết hoa tên các huân chương, danh hiệu, giải thưởng.
-Gv nhận xét và chốt lại lời giải đúng .
-Cho HS đọc yêu cầu và đọc 3 câu a,b,c.
-Cho HS làm bài, GV phát phiếu cho 3 HS và dán ảnh minh hoạ các huân chương lên bảng.
-Cho HS trình bày kết quả.
-Gv nhận xét và chốt lại kết quả ®ĩng :
-GV nhận xét tiết học.
-Dặn HS chuÈn bÞ bµi sau ..
-2-3 HS lên bảng thực hiện yêu cầu của GV.
-Nghe.
-HS theo doĩ trong SGK.
-HS đọc thầm.
-HS viết vào giấy nháp.
-HS viết chính tả.
-HS soát lỗi.
-HS đổi vở cho nhau để sửa lỗi.
-1 HS đọc thành tiếng.
-HS đọc nội dung ghi trên phiếu.
-3 HS lên làm bài trên phiếu mỗi em sửa lại 2 cụm từ sau đó, nói rõ vì sao lại sửa như vậy.
-Lớp nhận xét.
-1 Hs đọc thành tiếng lớp đọc thầm.
-HS quan sát ảnh.
-Lớp nhận xét.
To¸n : ÔN TẬP VỀ ĐO THỂ TÍCH
I. Mục tiêu: 
Giúp HS củng cốù về quan hệ giữa m3, dm3, cm3; viết số đo thể tích dưới dạng số thập phân; chuyển đổi số đo thể tích.
II. Đồ dùng vµ ph­¬ng tiƯn dạy học:
	-Bảng phụ ghi nội dung bài 1a.
III. Các hoạt động dạy học :
1.KiĨm tra bµi cị : (5’)
2.Giíi thiƯu bµi : (1’)
3.HDÉn hs lµm bµi tËp 
(30’)
Bài 1/155- SGK
ViÕt sè thÝch hỵp vµo chç chÊm :
Bài 2/155- SGK
ViÕt sè thÝch hỵp vµo chç chÊm :
Bài 3/155:SGK
ViÕt c¸c sè ®o sau d­íi d¹ng STP .
4.Củng cố, dặn dò. (3’)
-YC hs lµm bµi tËp 3.
-GV giíi thiƯu bµi :
-GV yêu cầu Hs đọc đề và làm bài vào vở.
-YC hs nªu mèi quan hƯ gi÷a c¸c ®«n vÞ ®o liªn tiÕp :
-Gọi Hs đọc yêu cầu đề.
-GV yêu cầu Hs làm bài vào vở.
-Chấm, sửa bài, nhận xét.
-Gọi Hs đọc yêu cầu đề.
-GV yêu cầu Hs làm bài vào vở.
-Chấm, sửa bài, nhận xét. Khuyến khích Hs nêu cách làm.
-Yêu cầu Hs nêu bảng đơn vị đo thể tích và mối quan hệ giữa hai đơn vị đo thể tích liền kề nhau.
-Đọc đề, làm bài.
-1Hs lên bảng.
-Chữa bài, trả lời.
-Đọc yêu cầu đề.
-Làm bài vào vở.
-Nhận xét.
-Đọc yêu cầu đề.
-Làm bài vào vở.
-Nhận xét, nêu cách làm.
-Trả lời.
KHOA HỌC :sù sinh s¶n cđa thĩ .
I. Mục tiêu:
-BiÕt bµo thai cđa thĩ trong bơng mĐ .
-Nªu ®­ỵc sù gièng vµ kh¸c nhau trong chu tr×nh sinh s¶n cđa thĩ vµ chim ..
II. §å dïng vµ ph­¬ng tiƯn :
-B¨ng h×nh ,phiÕu häc tËp .
III. Các hoạt động d¹y häc :
1. KiĨm tra bµi cị : (5’)
2. Giới thiệu bài :( 1’)
3.Chu tr×nh sinh s¶n cđa thĩ : 
(13’)
4.Sè l­ỵng con trong mçi lÇn ®Ỵ cđa thĩ .
(15’)
5.Cđng cè ,dỈn dß : 
(3’)
-Sự sinh sản của chim .
® Giáo viên nhận xét.
Sự sinh sản và nuôi con của thĩ .
-YC hs th¶o luËn ®Ĩ tr¶ lêi c¸c c©u hái 
-Gv nhËn xÐt ,kÕt luËn .
-GV tỉ chøc cho hs lµm viƯc theo nhãm .
-YC hs tr×nh bµy 
-Gv nhËn xÐt ,kÕt luËn .
Xem lại bài.
Chuẩn bị: bµi häc sau .
Nhận xét tiết học.
-Học sinh tự đặt câu hỏi, mời bạn khác trả lời.
-HS lµm viƯc theo nhãm 
-2 HS cïng bµn trao ®ỉi 
-HS tr×nh bµy .
THỂ DỤC : MÔN THỂ THAO TỰ CHỌN
TRÒ CHƠI "lß cß tiÕp søc "
I.Mục tiêu:
-Ôn tâng cầu b»ng đùi, b»ng mu bàn chân, phát cầu bằng mu bàn chân hoặc đứng ném bóng vào rổ bằng hai tay. Yêu cầu thực hiện tương đối đúng động tác và nângcao 
thµnh tÝch .
-Chơi trò chơi "Lß cß tiÕp søc ". Yêu cầu tham gia vào trò chơi tương đối chủ 
®éng .
II. §å dïng và phương tiện.
-Vệ sinh an toàn sân trường.
-Phương tiện: GV và cán sự mỗi người 1 còi, mỗi HS 1 quả cầu, mỗi tổ tối thiểu có 3-5 quả bóng rổ số 5, chuẩn bị bảng rổ hoặc sân đá cầu có căng lưới và kẻ sân 
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc :
1. PhÇn më ®Çu (10’)
GV phỉ biÕn nhiƯm vơ ,yªu cÇu giê häc .
-YC hs xoay c¸c khíp ... iÕt lªn b¶ng nh÷ng tõ ng÷ khã ®äc 
-YC hs luyƯn ®äc nèi tiÕp .
-GV nghe ,sưa lçi cho hs .
-GV ®äc diƠn c¶m bµi v¨n .
-Gv yc hs luyƯn ®äc ®o¹n 1 vµ tr¶ lêi c©u hái 1 .
-YC hs tr¶ lêi c©u 2. 
-Yc hs th¶o luËn .
-YC hs ®äc vµ tr¶ lêi c©u hái 3 .
-GV nhËn xÐt ,kÕt luËn .
-C©u hái 4 tiÕn hµnh t­¬ng tù .
-Cho HS luyện đọc diễn cảm.
-GV đưa bảng phụ đã chép sẵn đoạn 2 lên để luyện cho HS.
-Cho HS thi đọc.
-GV nhận xét và khen những HS đọc hay nhất.
- Em hãy nêu ý nghĩa của câu chuyện.
-GV nhận xét tiết học.
-VỊ nhµ «n l¹i bµi ,chuÈn bÞ bµi sau .
-Nghe.
-2 HS nối tiếp nhau đọc hết bài.
-HS luyện đọc từ theo hướng dẫn của GV.
-Các nhóm luyện đọc đoạn nối tiếp.
-1 HS ®äc vµ tr¶ lêi 
-HS th¶o luËn .
-HS tr¶ lêi .
- HS nối tiếp nhau đọc diễn cảm 4 đoạn của bài.
-HS luyện đọc đoạn theo HD của GV.
-Một vài HS lên thi đọc.
-Lớp nhận xét.
TËp lµm v¨n : «n tËp vỊ t¶ con vËt
I. Mục tiªu .
 +Qua việc phân tích bài Chim hoạ mi hót, HS được củng cố hiểu biết về văn tả con vật (Cấu tạo của bài văn tả con vật, nghệ thuật quan sát và các giác quan được sử dụng khi quan sát, những chi tiết miêu tả, biện pháp nghệ thuật so sánh
hoỈc nh©n hãa )
 +HS viết được đoạn văn ngắn khoảng 5 câu tả hình dáng hoặc hoạt động của 
con vËt m×nh yªu thÝch .
II. Đồ dùng vµ ph­¬ng tiƯn dạy học.
 -Tờ phiếu viết 3 phần cấu tạo của bài văn tả con vật.
 -Môt số tờ giấy khổ to viết sẵn lời giải bài 1.
 -Tranh, ảnh một vài con vật phục vụ bài hoc.
III. Các hoạt động dạy – học .
1. Kiểm tra bài cũ :
(5’)
2. Giới thiệu bài. (1’)
3. HDÉn luyƯn tËp 
(30’).
Bµi 1 VBT .-Tr 79
Bµi 2 VBT .-Tr 79
4. Củng cố dặn dò :
(3’)
-GV gọi một số HS lên bảng kiểm tra bài cũ.
-Nhận xét cho điểm HS.
-Giới thiệu bài
-Cho HS đọc bài 1.
-GV dan lên bảng lớp tờ giấy hoặc đưa bảng phụ đã chép sẵn cấu tạo ba phần của bài văn tả con vật lên.
-Cho HS làm bài.
-Cho HS trình bày kết quả.
-GV nhận xét và chốt lại kết quả đúng của câu a (GV đưa kết quả đúng đã chuẩn bị trước lên).
-Cho HS đọc yêu cầu của BT2.
-Cho HS làm bài và trình bày kết quả.
-Gv nhận xét và khen những HS viết hay.
-GV nhận xét tiết học
-Dặn HS về nhà viết lại. chuẩn bị bµi häc sau .
-2-3 HS lên bảng thực hiện yêu cầu của GV.
-Nghe.
-1 HS đọc bài Chim hoạ mi hót, 1 Hs đọc câu hỏi.
-1 HS đọc toàn bộ nội dung trên giấy hoặc trên bảng phụ.
-HS đọc thầm lại bài Chim hoạ mi hót, lần lượt trả lời câu hỏi.
-Lớp nhận xét.
-1 HS đọc thành tiếng lớp lắng nghe.
-HS làm bài cá nhân.
-Một số em đọc đoạn văn vừa viết.
-Lớp nhận xét.
-Nghe.
Thø s¸u ngµy 16 th¸ng 4 n¨m 2010
Khoa häc ; sù nu«i con vµ d¹y con cđa mét sè loµi thĩ .
I. Mục tiêu:
	- Trình bày sự sinh sản, nuôi con của hổ và của hươu nai.
	- Nắm rõ cách nuôi và dạy con của một số loài thú.
	- Giáo dục học sinh ham thích tìm hiểu khoa học.
II. §å dïng vµ ph­¬ng tiƯn :
GV: - Hình vẽ trong SGK trang 122, 123.
HSø: - SGK.
III. Các hoạt động d¹y häc :
1. KiĨm tra bµi cị : (5’)
2. Giới thiệu bài : (1’)
3.Sù nu«i con cđa hỉ .
Vµ Sù nu«i vµ d¹y con cđa h­¬u .
(15’)
4.Trß ch¬i ; Thĩ s¨n måi vµ con måi .
5. Cđng cè - dặn dò: 
(5’)’
“Sự sinh sản của thú.”
® Giáo viên nhận xét.
Sự nuôi và dạy con của một số loài thú.
Giáo viên chia lớp thành 4 nhóm.
Hai nhóm tìm hiểu sự sinh sản và nuôi con của hổ.
Hai nhóm tìm hiểu sự sinh sản và nuôi con của hươu, nai, hoẵng.
® Giáo viên giảng thêm cho học sinh : Thời gian đầu, hổ con đi theo dỏi cách săn mồi của hổ mẹ. Sau đó cùng hổ mẹ săn mồi.
Chạy là cách tự vệ tốt nhất của các con hươu, nai hoẵng non để trốn kẻ thù.
Tổ chức chơi:
Nhóm 1 cử một bạn đóng vai hổ mẹ và một bạn đóng vai hổ con.
Nhóm 2 cử một bạn đóng vai hươu mẹ và một bạn đóng vai hươu con.
Cách chơi: “Săn mồi” ở hổ hoặc chạy trốn kẻ thù ở hươu, nai.
Địa điểm chơi: động tác các em bắt chước.
Đọc lại nội dung phần ghi nhớ.
Xem lại bài.
Chuẩn bị: “Ôn tập: Thực vật, động vật”.
Nhận xét tiết học.
-Học sinh tự đặt câu hỏi, mời bạn khác trả lời.
Hoạt động nhóm, lớp.
Nhóm trưởng điều khiển, thảo luận các câu hỏi trang 122/ SGK.
Đại diện trình bày kết quả.
Các nhóm khác bổ sung.
Hình 1a: Cảnh hổ mẹ đang nhẹ nhàng tiến đến gần con mồi
Hình 1b: cảnh hổ con nằm phục xuống đất trong đám cỏ lau, cách con mồi một khoảng nhất định để quan sát hổ mẹ săn mồi thế nào 
Hoạt động nhóm, lớp.
Học sinh tiến hành chơi.
Các nhóm nhận xét, đánh giá lẫn nhau.
To¸n : PHÉP CỘNG
I. Mục tiêu: 
Giúp HS củng cố các kĩ năng thực hành phép cộng các số tự nhiên, các số thập phân, phân số và ứng dụng trong tính nhanh, trong giải toán.
II. Đồ dùng vµ ph­¬ng tiƯn dạy học:
III. Các hoạt động dạy học :
1.¤n tËp tªn gäi vµ thµnh phÇn cđa phÐp céng : 
(5’)
2.HDÉn hs lµm bµi tËp : (27’)
Bµi 1 SGK _Tr 158 :
TÝnh :
Bµi 2 SGK _Tr 158 :
TÝnh = c¸ch thuËn tiƯn nhÊt :
Bµi 3 SGK _Tr 158 :
Kh«ng thùc hiƯn phÐp tÝnh ,nªu dù ®o¸n kÕt qu¶ t×m x :
Bµi 4 SGK _Tr 158 :
3:Củng cố, dặn dò.
(2’)
-GV nêu các câu hỏi để Hs trình bày những hiểu biết về phép cộng như: Tên gọi các thành phần và kết quả, dấu phép tính, tính chất giao hoán, kết hợp, cộng với 0... (như SGK).
-Yêu cầu Hs làm bài vào vở.
-Chấm, sửa bài, nhận xét. Có thể yêu cầu Hs nhắc lại cách cộng hai Ps, hai số thập phân
-Yêu cầu Hs đọc đề.
- Yêu cầu Hs làm bài vào vở.
-Chấm, chữa bài, nhận xét. Yêu cầu Hs nêu tính chất của phép cộng đã được vận dụng để tính cho thuận lợi.
-Yêu cầu Hs trao đổi nhóm đôi để làm bài.
-Gọi đại diện một số nhóm nêu kết quả và giải thích cách làm.
-Yêu cầu Hs đọc đề.
- Yêu cầu Hs làm bài vào vở.
-Chấm, chữa bài, nhận xét
-Yêu cầu Hs nêu tên gọi các thành phần của phép cộng và nhắc lại một số tính chất của phép cộng.
-Hs theo dõi và trả lời.
-Làm bài vào vở.
-Nhận xét, trả lời.
-Đọc đề.
-Làm bài vào vở.
-Nhận xét, trả lời.
-Trao đổi nhóm đôi.
-Nêu kết quả, giải thích.
-Đọc đề.
-Làm bài vào vở.
-Nhận xét.
-Trả lời.
LuyƯn tõ vµ c©u ; «n tËp vỊ dÊu c©u : (DÊu phÈy )
I. Mơc tiªu : 
 -Củng cố kiến thức về dấu phẩy: nắm được tác dụng của dấu phẩy, nêu được ví dụ về tác dụng của dấu phâỷ.
 -Làm đúng bài luyện tập: Điền dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong mẩu 
ChuyƯn ®· cho .
II. Đồ dùng vµ ph­¬ng tiƯn dạy – học.
 -Bút dạ và một vài tờ phiếu kẻ sẵn bảng tổng kết về dấu phẩy.
 -Hai tờ phiếu khổ to viết những câu, đoạn văn có ô để trống trong những 
truyƯn kĨ vỊ b×nh minh .
III. Các hoạt động dạy – học :
1. Kiểm tra bài cũ : 
(5’)
2. Giới thiệu bài. (1’)
3.HDÉn hs thùc hµnh 
(28’).
Bµi 1 : VBT –Tr 80 .
Bµi 2 : VBT –Tr 80 .
4. Củng cố dặn dò ; 
(3’)
-GV gọi một số HS lên bảng kiểm tra bài cũ.
-Nhận xét cho điểm HS.
-Giới thiệu bài
-Cho Hs đọc yêu cầu của bài tập và đọc 3 câu văn + đọc bảng tổng kết.
-GV dán lên bảng tổng kết và giao việc cho HS.
-Cho HS làm bài. GV phát 3 tờ phiếu đã ghi bảng tổng kết cho 3 HS.
-Cho Hs trình bày kết quả.
-GV nhận xét và chốt lại kết quả đúng.
-Cho Hs đọc yêu cầu của BT và đọc mẩu chuyện.
-Cho HS làm bài. GV phát phiếu cho 3 HS.
-Cho HS trình bày kết quả bài làm.
-GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng.
-GV nhận xét tiết học.
-Dặn HS vỊ chuÈn bÞ bµi sau .
-2-3 HS lên bảng thực hiện yêu cầu của GV.
-Nghe.
-2 HS đọc. HS1 đọc 3 câu văn, HS2 đọc bảng tổng kết.
-3 Hs làm vào phiếu, lớp làm vào giấy nháp hoặc dùng bút chì ghi chữ a,b,c vào cột VD trong SGK.
-3 Hs làm bài vào giấy dán lên bảng lớp.
-Lớp nhận xét.
-1 Hs đọc thành tiếng, lớp đọc thầm theo.
-3 Hs làm bài vào phiếu.
-HS còn lại dùng bút chì đánh dấu vào SGK.
-3 HS làm bài trên phiếu dán lên bảng lớp.
-Lớp nhận xét.
TËp lµm v¨n : t¶ con vËt (KiĨm tra viÕt )
 I. Mục tiêu:
-Dựa trên kiến thức có được về văn tả con vật và kết quả quan sát, HS viết được một bài văn tả con vật có bố cục rõ ràng, đủ ý, thể hiện được những quan sát riêng, dùng từ đặt câu đúng; câu văn có hình ảnh, cảm xúc.
II: Đồ dùng vµ ph­¬ng tiƯn :
-Giấy kiểm tra hoặc vở.
-Tranh vẽ hoặc ảnh chụp một số con vật như gợi ý.
III Các hoạt động dạy – học .
1. Giới thiệu bài. (1’)
2. HDHS làm bài. 
(30’)
3. Củng cố dặn dò :
(3’)
-Giới thiệu bài
-GV viết đề bài lên bảng.
-Cho Hs đọc gợi ý trong SGK.
-GV:Các em có thể viết về con vật mà ở tiết trước các em đã viết đoạn văn tả hình dáng hoặc tả hoạt động của con vật đó. Các em cũng có thể viết về môt con vật khác.
-Cho HS giới thiệu về con vật mình tả.
-GV nhắc nhở HS cách trình bày bài; Chú ý chính tả, dùng từ đặt câu.
-GV thu bài khi hết giờ.
-Gv nhận xét tiết học.
-Dặn HS về nhà chuẩn bị nội dung cho tiết TLV tuần 31 .
-Nghe.
-1 Hs đoc đề bài, cả lớp đọc thầm.
-1 HS đọc thành tiếng, lớp lắng nghe.
-Một số HS lần lượt giới thiệu.
-HS làm bài.
Ký duyƯt , ngµy th¸ng n¨m 2010
...........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................