Giáo án các môn khối 5 - Trường tiểu học Nguyễn Bá Ngọc - Tuần 30

Thứ hai, ngày 13 tháng 4 năm 2009
CHÀO CỜ ĐẦU TUẦN
----------------------------- 
Tập đọc
THUẦN PHỤC SƯ TỬ 
	I.Mục tiêu :
	-Kĩ năng :-Đọc lưu loát , diễn cảm bài văn với giọng đọc phù hợp nội dung mỗi đoạn .
 -Kiến thức :Hiểu nội dung ý nghĩa của bài: Kiên nhẫn , dịu dàng , thông minh là những đức tính làm nên sức mạnh của người phụ nữ , giúp họ bảo vệ hạnh phúc gia đình .
-Thái độ :HS quý trọng phụ nữ .
	II.Đồ dùng dạy học :
	-Tranh ảnh minh hoạ bài học .
III.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
A.Kiểm tra : ( 5 phút)
-Kiểm tra 2HS .
-Gv nhận xét +ghi điểm .
B.Bài mới : (2 5 phút)
1.Giới thiệu bài : ( 1 phút)
Hôm nay chúng ta cùng tìm hiểu truyện dân gian A -rập để thấy người phụ nữ có sức mạnh như thếù nào , qa bài thuần phục sư tử .
-HS đọc bài Con gái , trả lời câu hỏi .
-Lớp nhận xét .
-HS lắng nghe .
2.Hướng dẫn HS đọc và tìm hiểu bài : (24 phút)
a/ Luyện đọc :
-GV Hướng dẫn HS đọc.
-Chia đoạn : 5 đoạn .
-Luyện đọc các tiếng khó :Ha - li - ma , Đức A - la .thuần phục , giáo sĩ , bí quyết , sợ toát mồ hôi , 
-Gv đọc mẫu toàn bài .
b/ Tìm hiểu bài :
GV Hướng dẫn HS đọc.
Đoạn 1 :
H:Ha - li - ma đến gặp giáo sĩ để làm gì ?
Giải nghĩa từ :cau có , gắt gỏng .
Ý 1:Ha - li - ma nhờ giúp đỡ đe åchồng nàng hết cau có .
Đoạn 2 : 
H:Vị giáo sĩ ra điều kiện như thế nào ?
Giải nghĩa từ :bí quyết 
Ý 2:Bí quyết của giáo sĩ .
Đoạn 3:
H:Ha -li - ma làm cách nào để làm thân với sư tử .
Giải nghĩa từ :bờm , làm quen .
Ý 3:Ha -li -ma làm quen với sư tử .
Đoạn 4 :
H: Ha-li -ma đã lấy 3 sợi lông ở bờm con sư tử như thế nào ?
Ý 4:Ha -li - ma nhổ lông bờm của sư tử .
Đoạn 5 :
H: Theo vị giáo sĩ , điều gì làm nên sức mạnh của người phụ nữ ?
Ý 5 : Sự dịu dàng và trí thông minh của Ha - li - ma .
c/Đọc diễn cảm :
-GV Hướng dẫn HS đọc diễn cảm .
-GV Hướng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn :Nhưng mong muôùn hạnh phúc .sau gáy.
-Hướng dẫn HS thi đọc diễn cảm .
-1HS đọc toàn bài .
-HS đọc thành tiếng nối tiếp .
-Đọc chú giải + Giải nghĩa từ :
_HS lắng nghe .
-1HS đọc đoạn + câu hỏi 
Muốn giáo sĩ cho lời khuyện : làm thế mnào để chồng nàng hết cau có, gắt gỏng , gia đình trở lại hạnh phúc như xưa .
-1HS đọc lướt + câu hỏi.
-Nếu ha -li ma lấy được 3 sợi lông ở của một con sư tử sống thì sẽ nói bí quyết cho nàng .
-1HS đọc lướt + câu hỏi .
-Ôm cừu non vào rừng , cho sư tử ăn , lâu dần sư tử quen và co nàng lại gần .
-1HS đọc đoạn + câu hỏi
-Khi đã no say nàng mới nhổ .
-1HS đọc lướt + câu hỏi.
-Trí thông mih , lòng kiên nhẫn và sự dịu dàng .
-HS lắng nghe .
-HS đọc từng đoạn nối tiếp .
-HS đọc cho nhau nghe theo cặp .
-HS luyệïn đọc cá nhân , cặp , nhóm .
-HS thi đọc diễn cảm .trước lớp .
C. Củng cố , dặn dò : ( 5 phút)
-GV hướng dẫn HS nêu nội dung bài + ghi bảng .
-GV nhận xét tiết học.
-Yêu cầu HS về nhà tiếp tục luyện đọc và kể nhiều lần cho Hs nghe . 
-Chuẩn bị tiết sau Tà áo dài Việt Nam .
-HS nêu :Sức mạnh của người phụ nữ .
-HS lắng nghe .
----------------------------
Toán : ÔN TẬP VỀ ĐO DIỆN TÍCH
I– Mục tiêu :
Giúp Hs củng cố về quan hệ giữa các đơn vị đo diện tích, chuyển đổi các số đo diện tích với các đơn vị đo thông dụng, viết số đo diện tích dưới dạng STP.
 II- Đồ dùng dạy học :
 1 - GV : Bảng phụ
 2 - HS : Vở làm bài.
IIICác hoạt động dạy học chủ yếu :
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
1- Ổn định lớp : ( 1 phút)
2- Kiểm tra bài cũ : ( 4 phút)
- Gọi 2 HS làm lại bài tập 3.
 - Nhận xét,sửa chữa .
3 - Bài mới : (2 5 phút)
 a- Giới thiệu bài : ( 1 phút)Oân tập về đo diện tích
- Hát 
- 2 HS làm bài.
- HS nghe .
- HS nghe .
b– Hoạt động : ( 24 phút)
HĐ1: Oân tập bảng đơn vị đo diện tích
 Bài 1:
- Gọi 1 HS đọc đề bài.
- GV treo bảng phụ, gọi 1 HS đọc tên các đơn vị đo theo thứ tự từ bé đến lớn.
-Gọi 1 HS lên bảng điền vào bảng phụ.
- Chữa bài:
+ Gọi Hs nhận xét bài của bạn; chữa bài vào vở.
-+ GV nhận xét và sửa chữa 
- HS đọc nối tiếp bảng đơn vị đo diện tích (1 HS 1 cột).
HĐ2: Thực hành- Luyện tập
Bài 2:
- HS đọc đề bài, rồi tự làm vào vở.
- Gọi 2 HS lần lượt chữa bài.
- HS còn lại nhận xét và đổi vở chữa bài.
- Nhận xét, chữa bài.
Bài 3:
- Gọi 1 HS đọc y/c , HS tự thảo luận cách làm.
- HS tự làm vào vở.
- Gọi 2 HS lần lượt chữa bài ( đọc kết quả).
+ Gọi HS khác nhận xét và chữa bài. 
- GV nhận xét, đánh giá. 
- HS đọc đè bài.
- HS đọc: mm2 ; cm2 ; dm2 ; m2 ; dam2 ; hm2; km2. Ở dưới lớp đọc nhẩm theo.
- HS điền vào bảng.
- chữa bài.
- HS đọc.
- HS làm bài.
a) 1 m2 = 100 dm2 = 10 000 cm2
 = 1 000 000 mm2
 1ha = 10 000 m2 ;
 1 km2 = 100 ha = 1 000 000 m2 
 b) 1 m2 = 0,01 dam2;
 1 m2 = 0,0001 hm2 = 0,0001 ha;
 1 m2 = 0, 000001 km2;
 1 ha = 0,01km2 ; 4 ha = 0,04 m2 –
 - -HS chữa bài.
- 1 HS đọc đề và thảo luận.
- HS làm bài vào vở.
a) 65 000 m2 = 65 ha;
 846 000 m2 = 84,6 ha ;
 5000 m2 = 0,5 ha.
b) 5 km2 = 600 ha;
 9,2 km2 = 920 ha;
 0,3 km2 = 30 ha.
- HS chữa bài.
4- Củng cố : ( 3 phút)
- Gọi HS nêu bảng đơn vị đo diện tích 
- Nêu mối qua hệ giữa các đơn vị đo vừa học.
5- Nhận xét – dặn dò : ( 2 phút)
 - Nhận xét tiết học .
 - Về nhà làm bài tập .
 - Chuẩn bị bài sau : Oân tập về đo thể tích
HS nêu.
 Lắng nghe
----------------------------------------------
ĐẠO ĐỨC
Bài :BẢO VỆ TÀI NGUYÊN THIÊN NHIÊN ( Tiết 1 )
	A/ Mục tiêu :
-Kiến thức : HS biết Tài nguyên thiên nhiên rất cần thiết cho cuộc sống con người .
-Kỹ năng : Sử dụng hợp lí tài nguyên thiên nhiên nhằm phát triển môi trường bền vững .
-Thái độ : Bảo vệ và sử dụng tiết kiệm tài nguyên thiên nhiên .
	B/ Tài liệu , phương tiện : -GV :Tranh , ảnh về tài nguyên thiên nhiên .
 -HS : Tranh , ảnh về tài nguyên thiên nhiên .
Hoạt động của GV 
Hoạt động của HS 
HĐ1: Tìm hiểu thông tin ( trang 44, SGK) ( 10 phút)
*Cách tiến hành :
-GV yêu cầu HS xem ảnh và đọc các thông tin trong bài 
-Cho các nhóm thảo luận theo câu hỏi SGK .
-Cho đại diện các nhóm lên trình bày kết quả thảo luận 
-GV kết luận và mời 2 HS đọc phần Ghi nhớ SGK .
HĐ2: Làm bài tập 1 , SGK. ( 10 phút)
* Cách tiến hành :
- GV nêu yêu cầu của bài tập .
- Cho HS làm việc cá nhân .
- GV mời một số HS lên trình bày , cả lớp bổ sung .
- GV kết luận : Trừ nhà máy xi măng và vườn cà phê , còn lại đều là tài nguyên thiên nhiên . Tài nguyên thiên nhiên được sử dụng hợp lí là điều kiện bảo đảm cho cuộc sống của mọi người , không chỉ thế hệ hôm nay mà cả thế hệ mai sau ; để trẻ em được sống trong môi trường trong lành , an toàn như Công ước Quốc tế về Quyền trẻ em đã qui định .
HĐ3: Bày tỏ thái độ (bài tập 3 , SGK ). ( 10 phút)
* Cách tiến hành :
- GV chia nhóm và giao nhiệm cho nhóm thảo luận .
- Cho đại diện mỗi nhóm trình bày kết quả đánh giá và thái độ của nhóm mình về một ý kiến . 
-Cho các nhóm khác thảo luận và bổ sung ý kiến .
-Gv kết luận : 
+ Ý kiến b,c là đúng ;ý kiến a là sai .
+ Tài nguyên thiên nhiên là có hạn, con người cần sử dụng tiết kiệm.
HĐ nối tiếp : ( 5phút)Về nhà tìm hiểu về một tài nguyên thiên nhiên của nước ta hoặc của địa phương .
- HS xem ảnh và đọc thôngtin
-Các nhóm thảo luận.
-Đại diện nhóm lên trình bày
- HS đọc phần Ghi nhớ SGK .
-HS theo dõi.
-HS làm việc cá nhân.
-HS lên trình bày,lớp bổ sung –HS lắng nghe.
-Từng nhóm thảo luận .
-Đại diện mỗi nhóm trình bày kết quả đánh giá và thái độ của nhóm mình về một ý kiến 
-Các nhóm thảo luận , bổ sung
- HS lắng nghe.
- Hs thực hiện
--------------------------------- 
Thứ ba, ngày 14 tháng 4 năm 2009
CHÍNH TẢ 
Nghe - viết : CÔ GÁI CỦA TƯƠNG LAI
I / Mục tiêu :
1-Nghe – viết đúng , trình bày đúng chính tả bài Cô gái của tương lai .
2-Tiếp tục luyện tập viết hoa tên các huân chương , danh hiệu , giải thưởng. Biết 1số huân chương của nước ta.
II / Đồ dùng dạy học : Bảng phụ viết sẵn ghi nhớ viết hoa tên các huân chương , danh hiệu , giải thưởng.
	 Phiếu viết các cụm từ in nghiêng bài tập 2.
III / Hoạt động dạy và học :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A / Kiểm tra bài cũ : ( 5 phút) 02 HS lên bảng viết : Anh hùng lao động , Huân chương kháng chiến , Giải thưởng Hồ Chí Minh .
B / Bài mới : (2 5 phút)
1/Giới thiệu bài ( 1 phút) Trong tiết học hôm nay , chúng ta sẽ viết chính tả bài Cô gái của tương lai , tiếp tục luyện tập viết hoa tên các huân chương , danh hiệu , giải thưởng của nước ta.
2 / Hướng dẫn HS nghe – viết : ( 14 phút)
-GV đọc bài “Cô gái của tương lai “ .
-Hỏi : Nội dung bài chính tả là gì ? 
-Cho cả lớp đọc thầm , GV nhắc HS chú ý những từ dễ viết sai.
-Hướng dẫn HS viết đúng những từ HS dễ viết sai : in – tơ, nét , Oát – xtrây –li – a, Nghị viện thanh niên ..
-GV đọc bài chính tả cho HS viết .
-GV đọc toàn bài cho HS soát lỗi .
-Chấm chữa bài :+GV chọn chấm một số bài của HS.
 +Cho HS đổi vở chéo nhau để chấm 
-GV rút ra nhận xét và nêu hướng khắc phục lỗi chính tả cho cả lớp .
3 / Hướng dẫn HS làm bài tập : ( 10 phút)
* Bài tập 2 :-1 HS đọc nội dung bài tập 2.
-GV mời 1 HS đọc các từ in nghiêng trong đoạn văn .
-GV dán từ phiếu viết các cụm từ in nghiêng .
-GV giải tích thêm yêu cầu đề bài .
-GV treo bảng phụ đã viết ghi nhớ về cách viết hoa tên các huân chương , danh hiệu , khen thưởng .
-Cho HS viết đúng các cụm từ in nghiêng .
-Cho 3 HS nối tiếp  ... ận xét .
 b) HĐ 2 :.Trò chơi “ Thú săn mồi & con mồi “
 @Cách tiến hành:
 _Bước 1: Tổ chức chơi .
 GV hướng dẫn HS chơi .
 _Bước 2:
 GV cho HS tiến hành chơi .
 	GV theo dõi , nhận xét .
- N.1,2 : Tìm hiểu về sự sinh sản & nuôi con của hổ . 
- N. 3,4 : Tìm hiểu về sự sinh sản & nuôi con của hươu 
+ N.1,2 : 
- Hổ thường sinh sản vào mùa thu .
- Hổ con mới sinh rất yếu ớt nên hổ -mẹ phải ấp ủ , bảo vệ chúng suốt từng đầu .
- Khi hổ con được 2 tháng tuổi , hổ mẹ dạy chúng săn mồi .
- Từ một năm rưỡi đến hai năm tuổi , hổ con có thể sống độc lập .
- Hươu là loài thú ăn cỏ , lá cây .
- Hươu thường đẻ mỗi lứa 1 con .Hươu con vừa sinh ra đã biết đi & bú mẹ .
- Chạy là cách tự vệ tốt nhất của loài hươu để trốn kẻ thù .ø 
- Đại diện từng nhóm trình bày kết quả thảo luận của nhóm mình . Các nhóm khác bổ sung .
- HS theo dõi .
- HS chơi theo hướng dẫn của GV .Các nhóm khác nhận xét , đánh giá .
3 – Củng cố : ( 3 phút)GV nhắc lại nội dung chính của bài 
4 – Nhận xét – dặn dò : ( 2 phút)
 - Nhận xét tiết học .
 - Bài sau “ Ôn tập : Thưcj vật và động vật
- HS nghe
- HS xem bài trước .
------------------------------------------------------ 
Thứ sáu, ngày 17 tháng 4 năm 2009
Toán : PHÉP CỘNG
I– Mục tiêu :
Giúp Hs củng cố kĩ năng thực hành phép cộng các số tự nhiên, các số thập phân, phân số và ứng dụng tính nhanh trong giải bài toán.
 II- Đồ dùng dạy học :
 1 - GV : Bảng phụ
 2 - HS : Vở làm bài.
IIICác hoạt động dạy học chủ yếu :
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
1- Ổn định lớp : ( 1 phút)
2- Kiểm tra bài cũ : ( 4 phút)
- Gọi 2 HS làm lại bài tập2, 3.
 - Nhận xét,sửa chữa .
3 - Bài mới : (25 phút)
 a- Giới thiệu bài : ( 1 phút)Phép cộng 
- Hát 
- 2 HS làm bài.
- HS nghe .
- HS nghe .
b– Hoạt động : ( 24phút)
HĐ1: Oân tập phép cộng và các tính chất của phép cộng.
GV viết phép tính a + b = c.
Y/c HS nêu các thành phần của phép tính
H: a + b còn được gọi là gì?
GV viết bảng như SGk.
Hãy nêu tính chất giao hoán của phép cộng.
GV viết bảng: Tính chất giao hoán:
 a + b = b + a
- H: Hãy nêu tính chất kết hợp của phép cộng.
GV viết bảng: Tính chất kết hợp:
 ( a + b) + c = a + (b + c)
- H: Một số bất kì cộng với 0 ta được gì?
GV viết bảng phép cộng với số 0
 a + 0 = 0 + a
HĐ 2: Thực hành- Luyện tập
Bài 1:
Gọi 1 HS đọc đề bài.
HS làm bài vào vở.
Chữa bài:
+ Gọi HS nối tiếp nhau đọc bài làm.
+ HS khác nhận xét, đổi vở chữa bài.
+ GV xác nhận kết quả.
 Bài 2:
- Gọi 1 HS đọc đề bài.
- HS tự làm bài vào vở.
- Gọi 2 HS lên bảng làm bài . 
- Chữa bài:
+ Gọi Hs nhận xét bài của bạn; chữa bài vào vở.
+ GV nhận xét và sửa chữa 
Bài 3:
- HS đọc đề bài.
HS làm bài vào vở.
Chữa bài:
+ Gọi 2 HS lên bảng làm bài.
- Y/c HS giải thích kết quả tính.
+ HS khác nhận xét.
- Nhận xét, chữa bài.
Bài 4: 
- Gọi 1 HS đọc đề bài.
- Gọi 1 HS tóm tắt.
- HS thảo luận tìm cách giải, tự làm vào vở.
- Gọi 1HS lên bảng làm bài. 
+ Gọi HS khác nhận xét và chữa bài. 
- GV nhận xét, đánh giá. 
- a, b là số hạng
 c là tổng của a và b
- a + b cũng gọi là tổng.
- Khi đổi chỗ các số hạng trong một tổng thì tổng đó không thay đổi.
- HS nêu. 
- Hs nêu.
- HS đọc đề.
- HS làm bài.
- HS chữa bài.
- HS đọc.
- HS làm bài. 
- chữa bài.
- HS đọc.
- HS làm bài.
a) x = 0
b) x = 0
- HS chữa bài.
- HS đọc.
- Theo dõi.
- HS làm bài .
 Bài giải:
Trong 1 giờ cả 2 vòi cùng chảy vào bể là:
 (thể tích bể)
Mà 
Vậy trong 1 giờ cả 2 vòi chảy được 50% thể tích bể.
- HS chữa bài.
4- Củng cố : ( 3 phút)
- Gọi HS nêu các tính chất của phép cộng.
- Nêu cách cộng hai phân số cùng mẫu và khác mẫu.
5- Nhận xét – dặn dò : ( 2 phút)
 - Nhận xét tiết học .
 - Về nhà làm bài tập .
 - Chuẩn bị bài sau : Phép trừ
HS nêu.
Lắng nghe
---------------------------------------------------
 TẬP LÀM VĂN 
TẢ CON VẬT 
( Kiểm tra viết 1 tiết ) 
I / Mục tiêu :
 Dựa trên kiến thức đã có được về văn tả con vật và kết quả quan sát , HS viết được 1 bài văn tả con vật có bố cục rõ ràng , đủ ý , thể hiện được những quan sát riêng ; dùng từ đặt câu đúng ; câu văn có hình ảnh , cảm xúc . 
II / Đồ dùng dạy học: Bảng phụ và một số tranh , ảnh minh hoạ một số con vật theo đề văn .
III / Hoạt động dạy và học :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A / Kiểm tra bài cũ : ( 0 phút)
B / Bài mới : ( 30phút)
1 / Giới thiệu bài : ( 1phút)
 Trong tiết học TLV trước , các em đã ôn lại kiến thức bài văn tả con vật , viết 1đoạn văn tả hành động , hình dáng con vật mà em thích .Trong tiết hôm nay , các em sẽ viết bài viết hoàn chỉnh văn tả con vật .
-HS lắng nghe.
2 / Hướng dẫn làm bài : ( 4 phút)
-Cho HS đọc đề bài và gợi ý của tiết viết bài văn tả con vật .
-GV nhắc HS : Có thể dùng lại đoạn văn tả hình dáng hoặc tả hành động của con vật mà em đã viết trong tiết ôn tập trước , viết thêm một số phần để hoàn thiện bài văn , có thể viết 1 bài văn miêu tả 1 con vật khác với con vật mà em đã tả hình dáng hoặc hành động trong tiết ôn tập trước .
3 / Học sinh làm bài : ( 25 phút)
-GV nhắc cách trình bày 1 bài TLV , chú ý cách dùng dùng từ đặt câu , một số lỗi chính tả mà các em đã mắc trong lần trước .
-GV cho HS làm bài .
-GV thu bài làm HS .
-HS đọc đề bài và gợi ý .
-HS lắng nghe.
-HS chú ý .
-HS làm việc các nhân 
-HS nộp bài kiểm tra .
4 / Củng cố dặn dò : ( 5 phút)
-GV nhận xét tiết kiểm tra .
-Về nhà xem trước nội dung tiết TLV tiếp theo :Ôn tập về văn tả cảnh , mang theo sách TV 5 / tập 1 .
-HS lắng nghe.
---------------------------------------------------
LỊCH SỬ: XÂY DỰNG NHÀ MÁY THUỶ ĐIỆN HOÀ BÌNH
A – Mục tiêu : Học xong bài này HS biết :
	_ Việc xây dựng Nhà máy Thuỷ điện Hoà Bình nhằm đáp ứng yêu cầu của cách mạng lúc đó.
	_ Nhà máy Thuỷ điện Hoà Bình là kết quả của sự lao động sáng tạo, quên mình của các bộ, công nhân 2 nước Việt-Xô.
	_ Nhà máy Thuỷ điện Hoà Bình là một trong những thành tựu nổi bật của công cuộc xây dựng CNXH ở nước ta trong 20 năm sau khi thống nhất đất nước.
B– Đồ dùng dạy học :
 1 – GV : _ Aûnh tư liệu về Nhà máy Thuỷ điện Hoà Bình.
	_ bản đồ hành chính Việt Nam (để xác định địa danh Hoà Bình).
 2 – HS : SGK .
C – Các hoạt động dạy học chủ yếu :
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
I – Ổn định lớp : ( 1 phút)
II – Kiểm tra bài cũ : ( 4 phút) “Hoàn thành thống nhất đất nước”.
 _ Quốc hội khoá VI đã có những quyết định trọng đại gì ?
 _ Nêu ý nghĩa cuộc bầu cử Quốc hội khoá VI ?
 * Nhận xét KTBC. 
III – Bài mới : (25 phút)
 1 – Giới thiệu bài : ( 1 phút)“Xây dựng Nhà máy Thuỷ điện Hoà Bình”.
- Hát 
- HS trả lời.
- HS nghe .
- HS nghe .
2 – Hoạt động : ( 24phút)
 a) HĐ 1 : Làm việc cả lớp 
 _ GV kể kết hợp giải nghĩa từ khó.
 _ Gọi 1 HS kể lại .
 b) HĐ 2 : Làm việc theo nhóm .
 _ N1: Nhà máy Thuỷ điện Hoà Bình được xây dựng năm nào ? Ở đâu ? Trong thời gian bao lâu ?
 GV yêu cầu HS chỉ trên bản đồ.
 _ N2; trên công trường xây dựng Nhà máy Thuỷ điện Hoà Bình công nhân Việt Nam và chuyên gia Liên Xô đã làm việc như thế nào ?
 c) HĐ 3 : Làm việc cả lớp .
 _ Nêu những đóng góp Nhà máy Thuỷ điện Hoà Bình đối với nức ta ?
_ Cho HS nêu một số nhà máy Thuỷ điện lớn của đất nước .
Gv : Một số Nhà máy Thuỷ điện như: Thác Bà ở Yên Bái; Đa Nhim ở Lam Đồng; laly ở Gia Lai.
- 1 HS kể lại 
- N1: Nhà máy được chính thức khởi công xây dựng tổng thẻ vào ngày 6-11-1979 trên sông Đà, tại thị xã Hoà Bình sau 15 năm thì hoàn thành.HS chỉ trên bản đồ.
- N2: Suốt ngày đêm có 35000 người và hàng nghìn xe cơ giới làm việc hối hả trong những điều kiện khó khăn, thiếu thốn. Tinh thần thi đua lao động, sự hi sinh quên mình của những người công nhân xây dựng.
- Hạn chớ lũ lụt cho đồng bằng Bắc Bộ.
- Cung cấp điện từ Bắc vào Nam, từ rừng núi đến đồng bằng, nông thôn đến thành phố, phục vụ cho sản xuất và đời sống.
- Nhà máy Thuỷ điện Hoà Bình là công trình tiêu biểu đầu tiên, thể hiện thành quả của công cuộc xay dựng CNXH.
3 – Củng cố : ( 3 phút) Chỉ trên bản đồ vị trí Nhà máy thuỷ điện lớn nhất nước ta ? Nêu lợi ích của Nhà máy ấy ?.
4 – Nhận xét – dặn dò : ( 2 phút)
 - Nhận xét tiết học .
 Chuẩn bị bài sau: “Ôn tập lịch sử nớc ta từ giữa thế kỉ XIX đến nay”. 
- HS lắng nghe 
- Xem bài trước .
--------------------------------------------
SINH HOẠT
	I/Nhận xét chung:
	1/Ưu điểm:
	-Đi học đúng giờ, chuyên cần, sinh hoạt đầu giờ tốt.
	-Chuẩn bị đồ dùng học tập tốt, xây dựng bài sôi nổi.
	-Đoàn kết, giúp đỡ nhau trong học tập.
	-Tác phong gọn gàng, đúng qui định, vệ sinh sạch sẽ.
	-Tham gia sinh hoạt Đội đầy đủ.
	2/Khuyết điểm:
	-Ít tập trung nghe giảng, hay làm việc riêng trong giờ học (Chiến)
	-Chưa hòa nhã với bạn bè (Hùng)
	*Tuyên dương: 
-Tổng kết vườn hoa điểm 10 
-Tuyên dương những em đạt nhiều hoa điểm 10 nhất.
-Tuyên dương, động viên những em chưa được cố gắng để có nhiều điểm 10.
*Phê bình: Chiến , Hùng
	II/ Nhiệm vụ tuần đến:
	-Chấp hành tốt nội qui lớp học.
	-Ôn bài cũ, xem bài cho tuần đến
	-Thực hiện mặc đồng phục theo qui định chung, tham gia sinh hoạt đội. 
-Khắc phục những tồn tại của tuần trước.
III/ Văn nghệ:
-Cho học sinh thi hát những bài hát có tư ø”Bác”
-----------------------------