Giáo án các môn khối 5 - Tuần 29 (chuẩn kiến thức)

 LỊCH BÁO GIẢNG 
 Tuần 29 ( Từ 1/ 4 – 5 / 4 / 2013 )
 Cách ngôn : Đi một ngày đàng học một sàng khôn 	
Thứ 
Môn 
Tiết 
 Tên bài dạy 	
GHI CHÚ 
 Sáng
 2
Chào cờ . Tập đọc 
Đạo đức
Toán 
1
2
3
4
Sinh hoạt đội 
Một vụ đắm tàu
Ôn luyện Em yêu Hòa Bình
Ôn tập về phân số 
Sáng
 3
Lt& câu 
Toán 
Chính tả
1
2
3
4
Ôn về dấu câu .
Ôn tập về số thập phân .
(Nhớ viết) Đất nước 
Sáng
 4
Tập đọc 
Toán 
T_LV
1
2
3
4
Con gái .
Ôn tập về số thập phân (tt) 
Tập viết đoạn đối thoại .
Sáng
 5
LT& C 
Toán
LT-V
1
2
3
4
Ôn tập về đo độ dài và đo khối lượng .
Ôn tập về dấu câu .
Rèn đọc bài : Một vụ đắm tàu .
Sáng
 6
TLV
Toán 
K C 
L_ TV
1
2
3
4
Trả bài Tả cây cối 
Ôn tập về đo độ dài và đo khối lượng (tt) 
Lớp trưởng lớp tôi 
Chiều 
 6
Lt –Toán
HĐTT 
1
2
3
4
Luyện về số thập phân 
Sinh hoạt lớp 
TẬP ĐỌC : MỘT VỤ ĐẮM TÀU .
I/ .Mục tiêu: 
-Biết đọc diễn cảm bài văn . 
- Hiẻu ý nghĩa Tình bạn đẹpcủa Ma-ri-ôvà Giu-li-ét-ta; đức hi sinh cao thượng của cậu bé Ma-ri- ô( Trả lời được các câu hỏi trong Sách giáo khoa )
*KNS:Giáo dục kĩ năng tự nhận thức, giao tiếp ứng xử phù hợp ,
II. Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ 
III/ Các hoạt động dạy và học 
Hoạt đông của thầy 
Hoạt động của trò 
1/Bài cũ : Nhận xét bài thi giữa HKII.
 2/Bài mới :
Giới thiệu bài :
 a/Hướng dẫn luyện đọc : 
Giáo viên đọc mẫu .
b/Tìm hiểu bài :
câu 1: Nêu hoàn cảnh và mục đích chuyến đi của Ma-ri-ôvà Giu-li-ét-ta ? 
Câu 2: Giu-li-ét-ta chăm sóc Ma-ri-ô như thế nào khi bạn bị thương ?
Câu 3 : Quyết định nhường bạn xuống xuồng cứu nạn của Ma-ri-ônói lên điều gì về cậu bé ?
Câu 4 : Hãy nêu cảm nghĩ của em về hai nhân vật chính trong truyện ? 
Tìm nội dung chính của bài 
c/Luyện đọc diễn cảm KNS: Đọc sáng tạo 
Nối tiếp luyện đọc diễn cảm 5 đoạn 
3/Củng cố,dặn dò 
Em học tập được gì về hai nhân vật trên 
Về nhà học bài 
Chuẩn bị bài Con gái 
Quan sát tranh 
Học sinh đọc bài .
Phân đoạn .
5HS đọc nối tiếp
đọc chú giải 
Tìm từ khó đọc : 
Ma-ri-ô ,Li-vơ-pun ,Giu-li-ét-ta,cột buồm 
sững sờ , bàng hoàng 
Luyện đọc từ khó 
Tìm câu khó đọc 
-Ma-ri-ô bố mới mất về quê sống với họ hàng .
Giu-li-ét-ta đang trên đường về nhà gặp
 lại bố mẹ 
-Thấy Ma-ri-ôbị sóng lớn ập tới . . . . . .. . .
 băng vết thương cho bạn . 
-Ma-ri-ô có tâm hồn cao thượng,nhường sự sống cho bạn , hi sinh bản thân cho bạn .
-Ma-ri-ô là một bạn trai rất kín đáo.
Giu-li-étlà một bạn gái tốt bụng giàu tình cảm 
Hội ý nhóm 2 .
 Luyện đọc diễn cảm theo cách phân vai 
Nêu ý nghĩa câu chuyện
Toán: ÔN TẬP VỀ PHÂN SỐ (TT)
I/ Mục tiêu:
Biết xác điịnh phân số ; biết so sánh sắp xếp các phân số theo thứ tự .
 II/ Các hoạt động dạy và học:
 Hoạt đông của thầy 
Hoạt động của trò 
1/Bài cũ:
2/ Bài mới :
Họat động 1: Bài 1SGK trang149.
Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì? 
Yêu cầu học sinh làm bài 
Hoạt động 2: Bài 2:Bài toán yêu cầu gì? 
Hoạt động 3 :Bài 3 Yêu cầu học sinh khá ,giỏi làm bài 
Bài toán yêu cầu gì? 
 Hoạt động4: Bài 4 :Yêu cầu học sinh đọc đề bài . Hỏi : Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?
Hoạt động 5: Bài 5b hs khá , giỏi làm bài 
Yêu cầu học sinh đọc đề bài .
Nêu yêu cầu đề bài 
Hoạt động nối tiếp :
nêu cách quy đồng mẫu số các phân số 
 cách so sánh hai phân số .
Chuẩn bị ôn tập số thập phân 
Nêu cách quy đồng mẫu số các phan số .
Bài 1:Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng .
 2HS lên bảng làm bài , cả lớp làm vào vở bài tập 
Bài 2: :Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng .
 Học sinh lên bảng làm bài 
 cả lớp làm vào vở bài tập
đáp án D. 
Bài 3/Tìm phân số bằng nhau trong các phân số.
Học sinh lên bảng làm bài .
 Cả lớp làm vào vở bài tập.
Bài 4 
So sánh các phân số .
Nêu các cách so sánh .
Viết các phân số theo thứ tự từ lớn đến bé .Học sinh lên bảng làm bài .
Cả lớp làm bài vào vở bài tập . 
Thứ ba ngày 2 tháng 4 năm 2013
Luyện từ và câu : ÔN TẬP VỀ DẤU CÂU (dấu chấm , chấm hỏi , chấm than)
I/ Mục tiêu: 
 Tìm được các dấu chấm dấu hỏi chấm than trong mẫu chuyện (Bt1); đặt đúng các dấu chấm và viết hoa những từ đầu câu sau dấu chấm (BT2),sửa được dấu câu cho đúng (Bt3)
II/Đồ dùng dạy học:Bút dạ , giấy khổ to .
III/ Các hoạt động dạy và học:
 Hoạt đông của thầy 
Hoạt động của trò 
1/Bài cũ : Nhận xét bài kiểm tra giữa học kì .
2/Bài mới:
a/Giới thiệu bài : 
b/Luyện tập 
Bài 1: Yều cầu học sinh đọc yêu cầu mẫu chuyện Kỉ lục thế giới 
Nêu công dụng của từng dấu câu .
 Đánh số câu 
Bài 2: Yêu cầu học sinh nêu yều cầu đề bài.
Bài văn nói về điều gì? 
Bài 3 : Yều cầu học sinh đọc đề bài 
Hỏi Tại sao ta lại sửa dấu câu từng câu như vậy ?
3/Củng cố : dấu hỏi được đặt ở cuối câu nào ?
 Dấu chấm cảm đặt cuối câu nào ? 
4/Dặn dò: Chuản bị bài Ôn tập dấu câu 
1hs đọc thành tiếng trước lớp 
HS làm bài vào vở .
3hs nối tiếp phát biểu về dấu chấm ,chấm hỏi ,chấm than 
dấu chấm được đặt cuối các câu1,2,9 dấu này dùng để kết thúc các câu kể 
 Các câu 3,6,8,10 cũng là câu kể nhưng cuối câu đặt dấu hai chấm dể dẫn lời nhân vật .
đấu chấm hỏi được đặt cuối câu 7,11dấu này dùng để kết thúc các câu hỏi .
dấu chấm than được cuối câu 4,5 dấu này dùng để kết thúc các câu cảm(câu 4) ,câu cầu khiến (câu 5)
-Bài văn kể chuyện thành phố Giu-chi-tan ở Mê-hi-côlà nơi phụ nữ được đề cao , được hưởng đặc quyền đặc lợi 
tự làm bài vào vở 
 1hs lên bảng làm bài. Lớp nhận xét 
đọc kĩ từng câu trong mẩu chuyện
Hs làm bài vào vở
Trình bày bài làm của mình .
Câu 1 câu hỏi .
Câu2 câu kể 
Câu 3 câu hỏi 
Câu 4 câu kể .
Lớp nhận xét . 
Toán: ÔN TẬP VỀ SỐ THẬP PHÂN 
I/ Mục tiêu: Biết cách đọc , viết số thập phân và so sánh các số thập phân .
II/ Các hoạt động dạy và học 
 Hoạt đông của thầy 
Hoạt động của trò 
1/Bài cũ :
2/ Bài mới:
Hoạt động 1:Bài 1
yều cầu học sinh đọc đề bài 
Hoạt động 2: Bài 2
Yều cầu học sinh đọc đề bài .
Hoạt động 3: Bài 3 
Yều cầu học sinh đọc đề bài ,tự làm bài .
Hỏi Khi viết thêm chữ số 0 vào bên phải phần thập phân của một số thì số đó có thay đổi giá trị?
Hoạt động 4 : Bài 4b hsinh khá , giỏi làm bài : 
Yêu cầu học sinh đọc đề bài 
Hoạt động 5 : Bài 5 : 
Nêu cách so sánh hai số thập phân .
Hoạt động nối tiếp :
Nêu cách so sánh hai số thập phân.
Về nhà ôn tập ,chuẩn bị bài ôn tập số thập phân (tt) 
Hs lên bảng làm luyện tập thêm ở tiết trước .
 Nêu cách so sánh hai phân số 
HS đọc các số thập phân .
 HS nhận xét.
 Nêu lại cách đọc các số thập phân .
- Viết các số thập phân vào bảng con 
1 hs lên bảng làm bài .
Cả lớp làm bài vào vở .
 . . .không thay đổi giá trị 
HS làm bài vào vở .
1HS lên bảng làm bài .
viết được các phân số dưới dạng số thập phân .
Điền được dấu thích hợp vào chỗ chấm .
Lớp làm bài vào vở .
 1 hs lên bảng làm bài 
Chính tả : (tiết 29/Nhớ-viết): Đất nước.
I/Mục tiêu 
- Nhớ - viết đúng chính tả 3 khổ thơ cuối bài Đất nước.
 -Tìm được các cụm từ chỉ huân chương, danh hiệu và giải thưởng trong bt2,bt3 và nắm được cách viết hoa những cụm từ đó .
II/Chuẩn bị:
 + Ba tờ phiếu kẻ bảng phân loại để HS làm BT2.
III/Hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
 1.Bài mới:
*Hoạtđộng 1:
 HDHS Nhớ- viết.
**Hướng dẫn chính tả.
Cho HS đọc thuộc 3 khổ thơ cuối bài Đất nước.
 Luyện viết từ khó : rừng tre, bát ngát, phù sa, rì rầm, tiếng đất ...
 HS viết chính tả.
+ GV lưu ý HS cách trình bày.
 Chấm, chữa bài.
GV đọc lại bài chính tả.	 
GV chấm 5 bài. GV nhận xét. 
*Hoạt động 2: HĐHS làm bài tập chính tả.
**Làm bài tập 2.	 
+ GVgiao việc : đọc thầm bài Gắn bó với miền Nam.
Tìm cụm từ chỉ huân chương, danh hiệu, và giải
thưởng.
+GV nhận xét - quy tắc viết hoa huân chương, danh hiệu được viết hoa chữ cái đầu mỗi bộ phận tạo thành.
 Làm bài tập 3.	
GV gợi ý : các danh hiệu trong đoạn văn được in	 
nghiêng. 	
GV nhận xét : Anh hùng/ Lực lượng vũ trang nhân dân, Bà mẹ Việt Nam.
3.Củng cố, dặn dò:**Nhận xét tiết học.
Nhớ quy tắc viết hoa tên huân chương, danh 	hiệu .
Lớp nhìn sách đọc thầm 3 khổ thơ cuối.
2HS đọc, lớp nhận xét.
Bảng con.
HS viết bài.
+ HS tự nhớ và viết đúng bài chính tả.
HS soát lỗi. Đổi vở theo cặp.
HS nêu yêu cầu bài.
Đọc thầm.
3HS làm phiếu.
+Làm bài tập cá nhân,
+ Trình bày kết quả : tiếp nối.
Lần lượt trình bày.
+Nhận xét cách viết hoa.	
HS nhắc lại.
HS nêu yêu cầu.
HS làm nháp.
3HS làm phiếu.
Lần lượt từng HS.
Trình bày kết quả.
Lắng nghe.
 Thứ tư ngày 3 tháng 4 năm 2013
 Tập đọc: CON GÁI
 I/ MỤC TIÊU: 
-Đọc diễn cảm được toàn bộ bài văn 
-Hiểu ý nghĩa :phê phán quan niệm trọng nam , khinh nữ , khen ngợi cô bé Mơ học giỏi , chăm làm ,dũng cảm của bạn (Trả lời được các câu hỏi trong sách giáo khoa ).
*KNS:Kĩ năng tự nhận thức , giao tiếp ứng xử phù hợp với giới tính . Ra quyết định .
II/ Đồ dùng dạy học : Tranh minh hoạ Bài học .
 III/ Các hoạt động dạy và học .
 Hoạt đông của thầy 
Hoạt động của trò 
1/Bài cũ : 
2/ Bài mới :
a/Giới thiệu bài : 
b/ Luyện đọc : 
GV đọc mẫu 
c/ Tìm hiểu bài :
Câu 1 : Những chi tiết nào trong bài cho thấy ở làng quê Mơ vẫn còn tư tưởng xem thường con gái ?
Câu 2 : Những chi tiết nàochứng tỏ Mơ không thua gì các bạn trai ?
Câu 3 : Sau chuyện Mơ cứu em Hoan . . .. . . .. những chi tiết nào cho thấy điều đó ? 
Tìm nội dung của bài .
 d/ Luyện đọc diễn cảm .
đọc diễn cảm Từ :Tối đó bố về . . . . . .con trai cũng không bằng . 
 3/Củng cố , Dặn dò :
Nhắc lại ý nghĩa của bài . Về nhà chuẩn bị bài Thuần phục sư tử . 
2Hs đọc và trả lời 2 câu hỏi bài Một vụ đắm tàu .
-1hs đọc bài 
-5 HS đọc nối tiếp
Tìm từ khó đọc : háo hức , trằn trọc ,ngụp lên , ngụp xuống , ngợp thở .
Luyện đọc từ khó , câu khó .
 -Đọc chú giải .
Luyện đọc theo cặp .
- Câu nói của dì Hạnh khi mẹ sinh con gái.:Lại một vịt tời nữa . . . .xem nhẹ con gái .
- Ở lớp Mơ luôn là học sinh giỏi . đi học về Mơ tưới rau.. . . . lao xuống ngòi nước để cứu Hoan .
- Những người thân của Hoan đã thay đổi quan niệm về con gái . . . .sinh con có nghĩa có nghì là hơn . 
*KNS: Thảo luận về ý nghĩa câu chuyện 
Luyện đọc diễn cảm
*KNS : Đọc sáng tạo 
 Suy nghĩ rút ra bài học cho mình 
Toán : ÔN TẬP VỀ SỐ THẬP PHÂN (TT) 
I/ Mục tiêu: Biết viết số thập phân ,và một số phân số dưới dạng phân số thập phân, tỉ số phần trăm ; viết các số đo dưới dạng số thập phân ; so sánh các số thập phân .
II/ Các hoạt động dạy và học:
 Hoạt đông của thầy 
 Hoạt động của trò 
1/Bài cũ :
2/ Bài mới : 
Hoạt động 1: Bài 1:Yêu cầu học sinh đọc đề bài .
Bài tập yêu cầu các em làm gì? 
Phân số như thế nào gọi là  ... đầu vui vẻ, hồn nhiên khi nói chuyện , sau đó hoảng hốt , ân cần dịu dàng chăm sóc cho Ma-ri-ô
Ma-ri-ô giọng hơi buồn, mắt luôn nhìn xa 
Ma-ri-ô,Giu-li-ét –ta một số phụ nữ trẻ em và mụ phù thuỷ .
Hoạt động nhóm thảo luận làm bài 
Các nhóm đọc màn kịch 
Nhận xét 
-HS thi diễn lại màn kịch
 *KNS:Trao đổi trong nhóm nhỏ 
 Đóng vai 
Bình chọn nhóm diễn hay 
Thứ năm ngày 4 tháng 4 năm 2013
Luyện từ và câu : ÔN TẬP VỀ DẤU CÂU ( Dấu chấm ,chấm hỏi , chấm than ) 
I/MỤC TIÊU : Tìm được dấu câu thích hợp để điền vào đoạn văn (BT1), chữa được các dấu câu dùng sai và lí giải được tại sao lại chữa như vậy (BT2), đặt câu và dùng dấu câu thích hợp (Bt3) .
II/Đồ dùng dạy học:Bút dạ , giấy khổ to .
III/ Các hoạt động dạy và học :
Hoạt động của tthầy 
Hoạt động của trò 
1/Bài cũ : 
2/Bài mới : 
a/ Giới thiệu .
b/ Hướng dẫn làm bài tập .
Bài 1 yêu cầu hs đọc đoạn văn của bài tập .Yều cầu hs tự làm bài 
hướng dẫn cách làm :chú ý các câu có ô trống ở cuối 
-nếu đó là câu kể thì điền dấu chấm , câu hỏi thì điền dấu chấm hỏi , câu cảm , câu khiến thì điền dấu chấm than .
Bài 2 Yêu cầu Hs đọc nội dung bài tập 2
 y/c hs giải thích vì sao em lại sửa dấu câu như vậy?
Bài tập 3 Yều cầu Hs đọc đề bài 
Yêu cầu Hs làm bài .
 Y/C hs trình bày bài làm của mình.
3/Củng cố, dặn dò : 
Khi nào đặt dấu chấm ,dấu hỏi , chấm cảm.
Về nhà ôn tập , chuẩn bị bài Mở rộng vốn từ Nam hay nữ 
3hs đặt 3câu có sử dụng dấu câu đã ôn 
Nêu yêu cầu đề bài .
 Làm bài vào vở bài tập 
 1 hs lên bảng làm bài .
 lớp trình bày bài làm của mình .
 Nhận xét .
-Hs làm trên giấy khổ to
Hs lớp làm vào vở .
1hs lên bảng làm bài .
lớp nhận xét .
Chà ! đây là câu cảm nên phải dùng dấu chấm than .
-Cậu tự giặt lấy cơ à ? đây là câu hỏi nên phải dùng dấu chấm hỏi 
+ Giỏi thật đấy !Vì đây là câu cảm phải dùng dấu chấm than .
+ Không ! Vì đây là câu cảm nên phải dùng dấu chấm than.
 + Tớ không có chị,dành nhờ . . . .anh tớ giặt giúp .Vì đây là câu kể nên dùng dấu chấm . 
Hội ý nhóm 2 làm bài .
1 hs đặt câu vào giấy khổ to.
Hs trình bày bài làm của mình .Lớp nhận xét .Ví dụ : a/Chị mở cửa giúp em với ! 
 Minh ơi , mở cửa sổ giúp chị với ! 
b/ Bố ơi mấy giờ thì bố con mình đi thăm ông bà ? 
c/ Cậu đã đạt thành tích thật tuyệt vời!Một thành tích đáng học tập đấy !
Ôi, búp bê đẹp quá !
Chà , chiếc xe mới đẹp làm sao ! 
Toán: ÔN TẬP VỀ ĐO ĐỘ DÀI , KHỐI LƯỢNG .
Biết 
- Quan hệ giữa các đơn vị đo độ dài , các đơn vị đo khối lượng .
 -Viết các số đo độ dài , số đo khối lượng dưới dạng số thập phân .
II Các hoạt động dạy và học :
 Hoạt đông của thầy 
 Hoạt động của trò 
1/ Bài cũ :
2/ Bài mới:
Hoạt động 1: Bài 1:
 yêu cầu hs đọc đề toán : 
Kể tên các đơn vị đo độ dài theo thứ tự từ bé đến lớn và cho biết mối quan hệ giữa hai đơn vị đo độ dài liền kề .
Tương tự bảng đơn vị đo khối lượng .
Hoạt động 2: Bài 2 (2b hs khá , giỏi làm bài) 
 Yêu cầu Hs đọc đề bài và tự làm 
Hoạt động 3 Bài 3 nêu yêu cầu đề bài .
Yêu cầu Hs làm bài vào vở bài tập .
 Yêu cầu Hs trình bày bài làm của mình.
3/Hoạt động nối tiếp : 
Nêu mối quan hệ giữa các đơn vị đo độ dài , đo khối lượng .
Về nhà chuẩn bị bài ôn đo độ dài và khối lượng (tt) 
Nêu cách so sánh hai số thập phân .
điền tên các đơn vị đo độ dài và mối quan hệ giữa các đơn vị liền kề vào ô trống trong bảng cho phù hợp 
điền tên các đơn vịđo khối lượng và mối quan hệ giữa các đợn vị liền kề vào ô trống trong bảng cho phù hợp 
2 Hs lên bảng làm bài 
Lớp nhận xét 
HS làm vào vở bài tập .
Trình bày bài làm 
Lớp nhận xét .
3/Làm bài vào vở bài tập .
1HS lên bảng làm bài .
 Trình bày bài làm của mình .
Lớp nhận xét .
a/ 5285m =5km 285m =5,285km.
1827m = 1km827m =1,827km
2063m = 2km 63m = 2,063km
702m = 0 km702m =0,702km
b/ 34dm =3m4dm =3,4 m
786cm =7m86cm =7,86m
408cm = 4m8cm =4,08m
Thứ sáu ngày 5 tháng 4 năm 2013
Tập làm văn: TRẢ BÀI VĂN TẢ CÂY CỐI .
I Mục tiêu :
- Biết rút kinh nghiệm về cách viết bài văn tả cây cối ; nhận biết và sửa được lỗi trong bài ; viết lại được một đoạn văn cho đúng hoặc hay hơn.
II/ Đồ dùng dạy học : Bảng phụ ghi 5 đề bài .
III/ Các hoạt động dạy và học :
 Hoạt động của thầy 
 Hoạt động của trò 
1 Bài cũ :
Các nhóm phân vai đọc lại màn kịch
 ( Giu-li-ét- tahoặc Ma-ri-ô)cả lớp đã hoàn chỉnh .
II/ Bài mới 
1 giới thiệu :
2 / Nhận xét kết quả bài làm của hs .
 nhận xét chung những ưu điểm :
-Các em nắm được thể loại văn tả đồ vật . Biết tả thứ tự . Bài văn thể hiện rõ bố cục .
 diễn đạt mạch lạc , có sử dụng phép nhân hoá , so sánh rất sinh động .
Những thiếu sót hạn chế .
 Còn vài em diễn đạt chưa mạch lạc .
 Chữ viết còn cẩu thả .Sai nhiều lỗi chính tả . Sử dụng từ chưa phù hợp 
3 Hướng dẫn Hs chữa lỗi chung 
a/ Lỗi chính tả :
 Sai .
 Cây bàn 	
 Xè tán 
Sum xê 
b/ Lỗi diễn đạt 
. Hs chữa lỗi trong bài 
Tự chữa bài của mình .
đọc các bạn nghe .
Nhận xét 
3/Củng cố , dặn dò : 
Về nhà mượn bài của bạn đạt điểm cao để đọc và viết lại bài văn .
 Chuẩn bị bài ôn tập tả con vật .
Trình bày 
Xem lại bài của mình .
a/ Lỗi chính tả :
 Sai à Đúng .
 Cây bàn à 	cây bàng .
 Xè tán à xoè tán 
Sum xê à Sum sê 
b/ Lỗi diễn đạt 
-Cây bàn lá sum xê cho chúng em vui chơi 
Nêu câu đúng .
– Cây bàng có tán lá sum sê như cái dù che mát cho chúng em vui chơi 
– Cây bàng có tán lá sum sê như cái dù che mát cho chúng em vui chơi 
Rễ bàng to chạy quanh gốc.
-Rễ bàng bò quanh gốc cây như những con rắn .
Toán : ÔN TẬP VỀ ĐO ĐỘ DÀI VÀ ĐO KHỐI LƯỢNG (tt).
I/ Mục tiêu : Biết 
Viết số đo độ dài và số đo khối lượng dưới dạng số thập phân .
- Biết mối quan hệ giữa một số đơn vị đo độ dài và đo khối lượng thông dụng .
II/ Các hoạt động dạy và học:
Hoạt động của thầy 
Hoạt động của trò 
1/Bài cũ : 
2/ Bài mới;
 Hoạt động 1 Bài 1 :
Yêu cầu hs đọc đề bài 
 Hỏi Dề bài yêu cầu chúng ta làm gì?
Hoạt động 2 Bài 2 Yều cầu Hs đọc đề bài 
 Hỏi Bài tập yêu cầu gì?
 Yêu cầu Hs làm bài . 
 Hoạt động 3 Bài 3 .
 Yêu cầu Hs đọc đề bài .
 Hỏi bài toán yêu cầu gì? 
Yêu cầu HS làm bài vào vở bài tập .
Hoạt động 4: Bài 4 hs khá, giỏi làm bài Thực hiện tượng tự 
bài 3 
3/Hoạt động nối tiếp 
 Mỗi đợn vị đo độ dài liền nhau thì hợn kém nhau bao nhiêu ? 
mỗi đợn vị đo khối lượng thì hơn kém nhau bao nhiêu ? 
4CỦNG CỐ -DẶN DÒ 
Đọc bảng đơn vị đo độ dài , khối lượng .
Làm bài ra thêm ở tiết trước .
Viết các số đo độ dài dưới dạng số thập phân có đơn vị km .
Lớp làm bài vào vở bài tập .
 1 hs lên bảng làm bài .
a/ 4km382m =4, 382km.
2km79m =2,079km. 700m = 0,7 km 
b/ Có đợn vị đo là mét .
7m4dm =7,4m ;5m 9cm =5,09 m.
5m75mm =5,075m. 
2/ Viết các số đo dưới dạng số thập phân 
a/ Có đơn vị là Kg.
b/ Có đơn vị là tấn . 
Làm bài vào phiếu bài tập .
 1hs lên bảng làm bài .
Trình bày bài làm của mình 
Lớp nhận xét .
3/ Viết số thích hợp vào chỗ chấm .
Làm bài vào vở bài tập .
1 hs lên bảng làm bài .
 Lớp trình bày bài làm của mình .
 Nhận xét 
a/ 0,5m =50 cm . b/ 0,075km = 75 m 
.c/ 0,064kg =64 g d/ 0,08 tấn = 80kg 
4 Viết số thích hợp vào chỗ chấm .
a/ 3576m =.3,576 km b/ 53cm = 0,53m 
5360kg = 5,36 tấn , d/657g =0,657kg 
Hs nêu 
Hs đọc 
	 Kể chuyện (tiết 29): LỚP TRƯỞNG LỚP TÔI 
I/Mục tiêu: 
 -Kể được từng đoạn câu chuyện và bước đầu kể được toàn bộ câu chuyện theo lời một nhân vật .
- Hiểu và biết trao đổi về ý nghĩa câu chuyện .
*KNS: Giáo dục kĩ năng tự nhận thức , giao tiếp ứng xử phù hợp , tư duy sáng tạo 
II/Chuẩn bị: 
 + Tranh minh họa truyện trong SGK.
 + Bảng phụ ghi tên các nhân vật trong truyện và các từ ngữ khó.
III/Hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.Bài cũ:
2.Bài mới:
*Hoạt động 1:GV kể chuyện.	 
Truyện kể về một lớp trưởng là nữ đã khiến các bạn nể phục.
**GV kể lần 1 (không dùng tranh).	
+Giới thiệu tên nhân vật và giải nghĩa từ khó "hớt hải, xốc vác, củ mỉ cù mì ..." SGV/187.
**GV kể lần 2 ( tranh minh họa).	
+Chỉ tranh kết hợp kể.	
+HS đọc yêu cầu 1 SGK/112.	
*Hoạt động 2:GV hướng dẫn kể chuyện và trao đổi.
**Kể theo cặp	
+Quan sát tranh và kể từng đoạn theo tranh.
+ Chọn nhân vật và nhập vai kể bạn bên cạnh nghe.
+ GV chọn 1 HS nhập vai kể mẫu.* *
*KNS: Thảo luận về ý nghĩa câu chuyện .	
3.Củng cố, dặn dò: 	 
Nêu ý nghĩa câu chuyện.
2HS kể.
Kể về truyền thống tôn sư trọng đạo của người Việt Nam.
HS lắng nghe.
HS lắng nghe.
Lắng nghe, QS tranh.
Đọc yêu cầu bài 1 
Nhóm 2 HS.
**Thi kể chuyện.
* KNS: Kể lại sáng tạo câu chuyện	
+Đại diện nhóm.
+Chọn bạn nhập vai kể chuyện.
+Trao đổi với bạn về nội dung, ý nghĩa.
**Bình chọn HS kể chuyện hay, trả lời câu hỏi thông minh.
Thảo luận về ý nghĩa câu chuyện 
*Tự bộc lộ suy nghĩ rút ra bài học cho mình 
Hoạt động tập thể 
 NỘI DUNG SINH HOẠT 
 I/Nhận xét công việc tuần29:
 1. Ưu điểm:
*Về mặt kỷ luật:
-Tham gia tèt phong trµo kÕ ho¹ch nhá.
-Thùc hiÖn ®Çy ®ñ kÕ ho¹ch ®Ò ra.
-Tuyên dương tổ3 trực nhật tốt.
 Thực hiện tốt nếp truy bài đầu giờ.
Tuyên dương c¸c tæ thực hiện tốt phong trào"Đọc và làm theo báo đội" .
 Giữ trật tự tốt trong giờ học.
Thực hiện tốt nÕp truy bµi ®Çu giê. 
*Về mặt học tập:
 HS thi gi÷a HKII tèt. 
Giờ học trật tự, phát biểu xây dựng bài tốt.
*Các hoạt động khác: 
Tham gia tốt các hoat động do nhà trường tổ chức.
 Tham gia dọn vệ sinh khu di tích Miếu Thừa Bình .
II/Phổ biến công việc tuần30:
KiÓm ta ®«i b¹n cïng tiÕn.
KiÓm tra nÕp truy bµi ®Çu giê.
Kiểm tra vë luyÖn to¸n vµ luþÖn TiÕng viÖt.
KiÓm tra trËt tù, vÖ sinh 
Thực hiện tốt viÖc tù häc ë nhµ.
Tiếp tục tham gia tốt các hoạt động đội.
Tiếp tục luyện tập văn nghệ .
Thứ hai ngày 1 tháng 4 năm 2013
 Chào cờ-Sinh hoạt Đội 
 - MÚA, HÁT TẬP THỂ 
 - Ôn nghi thức Đội 
 - Trò chơi dân gian 
Luyện tiếng việt : RÈN ĐỌC BÀI : MỘT VỤ ĐẮM TÀU 
I/ Mục tiêu : Rèn kĩ năng đọc đúng và diễn cảm bài Một vụ đắm tàu .
Biết đọc phân vai , trình bày đúng giọng của từng nhân vật .
II. Lên lớp:
 Học sinh đọc nối tiếp cả bài .
đọc diễn cảm bài .
 Phân vai 
đọc phân vai 
rèn đọc diễn cảm theo vai .
Trả lời câu hỏi 1,2 Bài tập đọc 
Luyện tiếng việt : Viết chính tả Bài CON GÁI (Đoạn tự chọn )
I Mục ti êu : Viết đúng chính tả bài Con gái 
II/ Lên lớp : Hướng dẫn viết từ khó . đọc bài HS viết . HS dò bài 
 thiếu nhi trên thế giới . 
Luyện tập toán : LUYÊN VỀ SỐ THẬP PHÂN .
I/ Mục tiêu:Rèn luyện về cách viết , so sánh hai số thập phân .
 II/ Lên lớp :
 Nêu cách viết số thập phân 
 Muốn so sánh hai số thập phân ta làm thế nào? 
 Hs tb ,làm bài 1,2,3 
HS giỏi làm bài 4 VBT trang 79