Giáo án các môn Lớp 5 - Tuần 1 - Năm học 2024-2025 - Trần Việt Hùng

 Giáo án tuần 1- Lớp 5 GV: Trần Việt Hùng- Trường TH Hương Điền
 Thứ hai ngày 9 tháng 9 năm 2024
 Chào cờ
 CHỦ ĐỀ 1: TỰ HÀO TRUYỀN THỐNG TRƯỜNG EM
Sau chủ đề này, HS sẽ:
 • Tham gia tổ chức sự kiện về truyền thống tôn sư trọng đạo và các truyền 
 thống khác của nhà trường.
 • Đề xuất được những cách làm cụ thể để nuôi dưỡng, giữ gìn tình thầy trò.
 • Giải quyết được một số vấn đề nảy sinh trong mối quan hệ với thầy cô.
 TUẦN 1:
 (3 tiết)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Kiến thức
Sau bài học này, HS sẽ:
 • Tham quan phòng truyền thống nhà trường.
 • Giới thiệu về truyền thống nhà trường.
 • Lên kế hoạch tham gia tổ chức sự kiện Phát huy truyền thống trường em.
2. Năng lực
Năng lực chung:
 • Năng lực giao tiếp, hợp tác:Trao đổi, thảo luận để thực hiện các nhiệm 
 vụ học tập.
 • Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo:Sử dụng các kiến thức đã học 
 ứng dụng vào thực tế, tìm tòi, phát hiện giải quyết các nhiệm vụ trong 
 cuộc sống.
Năng lực riêng: 
 1 Giáo án tuần 1- Lớp 5 GV: Trần Việt Hùng- Trường TH Hương Điền
 • Năng lực thích ứng với cuộc sống:Tham gia tổ chức sự kiện về truyền 
 thống tôn sư trọng đạo và các truyền thống khác của nhà trường.
Phẩm chất
 • Trách nhiệm; chăm chỉ.
II. PHƯƠNG PHÁP VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC
1. Phương pháp dạy học
 • Hoạt động nhóm, thực hành, trực quan.
 • Nêu vấn đề và giải quyết vấn đề.
2. Thiết bị dạy học
Đối với giáo viên
 • Giáo án, SGK, VBT Hoạt động trải nghiệm 5.
 • Tranh, ảnh liên quan đến chủ đề
Đối với học sinh
 • SGK, VBT Hoạt động trải nghiệm 5.
 • Thực hiện nhiệm vụ trong SBT trước khi đến lớp.
 • Phiếu học tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
TIẾT 1: SINH HOẠT DƯỚI CỜ: CHÀO MỪNG NĂM HỌC MỚI
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
a. Mục tiêu: 
- HS tổng kết lại thành tích trong năm học 
vừa qua; chào đón năm học mới. 
 2 Giáo án tuần 1- Lớp 5 GV: Trần Việt Hùng- Trường TH Hương Điền
- HS chuẩn bị tâm thế sẵn sàng trước khi vào 
năm học mới. 
b. Cách tiến hành 
- GV chuẩn bị cho HS tham gia các hoạt - HS tham gia chuẩn bị theo sự 
động “Chào mừng năm học mới”. phân công của GV.
+ Tập văn nghệ: Chuẩn bị các tiết mục múa, 
hát, đóng kịch với chủ đề liên quan đến Thầy 
cô, bạn bè và mái trường.
+ Tập nghi thức.
+ Sắp xếp ghế ngồi trên sân trường phù hợp 
với tình hình của từng trường. 
- GV động viên HS tham gia biểu diễn và cổ - HS chăm chú xem các tiết mục 
vũ các tiết mục văn nghệ trong Lễ khai biểu diễn.
giảng. 
- GV nhắc nhở HS tuân thủ nề nếp khi tham 
gia hoạt động tập thể. - HS chia sẻ về tiết mục văn nghệ 
- GV yêu cầu HS chia sẻ về tiết mục văn em ấn tượng nhất.
nghệ em ấn tượng nhất. - HS di chuyển vào lớp theo hàng, 
- Sau khi khai giảng xong, GV tập trung HS ngồi đúng vị trí và lắng nghe nội 
vào lớp của mình để phổ biến về nội quy, quy, thời khóa biểu, 
thời khóa biểu mới, 
 3 Giáo án tuần 1- Lớp 5 GV: Trần Việt Hùng- Trường TH Hương Điền
 Toán
 BÀI 1: ÔN TẬP SỐ TỰ NHIÊN (TIẾT 1)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Năng lực đặc thù:
- Cùng cố và hoàn thiện các kỹ năng đọc, viết, phân tích số và so sánh được các số tự 
nhiên. 
- Phát triển các NL toán học như: Sử dụng trò chơi học toán để giúp học sinh thực 
hành các kỹ năng toán học một cách thú vị và hiệu quả; học sinh giải quyết các bài 
toán; biết phân tích và so sánh số. 
2. Năng lực chung:
- Phát triển năng lực tự chủ và tự học, giao tiếp và hợp tác, giải quyết vấn đề và sáng 
tạo thông qua việc khuyến khích học sinh tự học tham gia các hoạt động nhóm và 
thảo luận, trình bày kết quả. 
3. Phẩm chất:
- Chăm chỉ trong tính toán và làm bài; trung thực trong đánh giá kết quả học tập cả 
bản thân, của bạn; có trách nhiệm trong hoạt động nhóm. 
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC. 
1. Giáo viên
- Ti vi, máy tính, bài trình chiếu PPT. 
- SGK, SGV Toán 5 tập 1 bộ sách Cánh Diều. 
2. Học sinh
- Bảng con. 
- SGK, Vở Bài tập Toán 5 tập 1 bộ sách Cánh Diều. 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
A. Hoạt động khởi động (5 phút)
*Bài 1. 
- Gv tổ chức trò chơi Viết số, đọc số
*Luật chơi: 
- Mỗi bạn trong nhóm viết ra một số có - HS cả lớp lắng nghe luật chơi. 
 4 Giáo án tuần 1- Lớp 5 GV: Trần Việt Hùng- Trường TH Hương Điền
nhiều chữ số, đố bạn khác đọc, viết số đó 
dưới dạng tổng. 
- HS chỉ vào một chữ số bất kỳ nói giá trị 
của chữ số đó trong số vừa viết. 
- HS sắp xếp các số của các bạn trong nhóm 
vừa viết theo thứ tự từ bé đến lớn, từ lớn 
đến bé. 
- Chọn một số bất kì trong các số vừa viết 
rồi đố bạn làm tròn số đó đến hàng chục, 
hàng trăm, hàng nghìn, hàng chục nghìn, 
hàng trăm nghìn. 
- GV hướng dẫn HS chơi trong nhóm. - HS chơi theo nhóm 4. 
 *Lưu ý: Nhóm trưởng điều khiển các bạn 
 chơi. 
- GV tổ chức cho HS chơi trước lớp. - 4 HS đại diện 4 nhóm viết số vào bảng 
 con, lên trước lớp. Đại diện từng thành 
 viên bắt đầu đố bạn dưới lớp: đọc, phân 
 tích, tìm giá trị 1 chữ số bất kì và làm tròn. 
- Qua mỗi lượt, GV hướng dẫn HS cả lớp - HS nhận xét; cả lớp lắng nghe. 
nhận xét
- GV nhận xét, tổng kết hoạt động. - HS nghe. 
B. Hoạt động thực hành, luyện tập
*Mục tiêu:
- Học sinh làm được bài tập 2 và 3 để ôn tập về đọc số, nếu giá trị của chữ số, phân tích số 
thành tổng và so sánh các số tự nhiên. 
Bài 2. 
- GV gọi HS đọc yêu cầu bài tập 2. - HS đọc yêu cầu bài tập 2. 
- Gv yêu cầu HS xác định việc cần làm. - Đọc số, nêu giá trị của chữ số 7, viết số 
 thành tổng theo các hàng. 
- GV yêu cầu HS làm bài cá nhân. - HS bài cá nhân vào vở bài tập Toán trang 
 5 Giáo án tuần 1- Lớp 5 GV: Trần Việt Hùng- Trường TH Hương Điền
 4. 
- GV hướng dẫn HS chia sẻ bài làm với - HS chia sẻ bài làm với bạn trong nhóm 2. 
bạn. 
- GV tổ chức trò chơi Đố bạn để HS chia sẻ - HS cả lớp tham gia trò chơi. 
bài làm trước lớp. 
+Quản trò: Đố bạn đố bạn. +Cả lớp: Đố gì đố gì?
+ Quản trò: Đố bạn đọc số 23 456 789 +1HS đọc số, cả lớp nghe, nhận xét
+ Quản trò: Đố bạn, đố bạn. +Cả lớp: Đố gì đố gì?
+ Quản trò: Đố bạn giá trị của chữ số 7 là +1HS nêu, cả lớp nghe, nhận xét
bao nhiêu?
+ Quản trò: Đố bạn đố bạn. +Cả lớp: Đố gì đố gì?
+ Quản trò: Hãy viết số 23 456 789 thành +1HS lên bảng viết, cả lớp quan sát, nhận 
tổng. xét
+ (Tiếp tục cho số thứ 2)
- Gv nhận xét, tổng kết bằng cách hỏi để 
HS trả lời:
+Khi đọc số tự nhiên ta đọc như thế nào? +Khi đọc số tự nhiên có nhiều chữ số, ta 
 chia số thành các nhóm ba chữ số từ phải 
 sang trái, thêm đơn vị như "nghìn", "triệu", 
 rồi đọc từ nhóm lớn nhất đến nhóm nhỏ 
 nhất, bao gồm cả số không nếu cần. 
+Giá trị của chữ số trong số tự nhiên phụ +Phụ thuộc vào chữ số đó đứng ở hàng nào. 
thuộc vào gì?
+Khi viết số thành tổng cần lưu ý điều gì? - Những hàng có chữ số 0 ta sẽ bỏ qua. 
Nêu ví dụ. Ví dụ: 1023 = 1000 + 20 + 3
Bài 3. 
- GV gọi HS đọc yêu cầu bài tập 3. - HS đọc yêu cầu bài tập 3. 
- Gv yêu cầu HS xác định việc cần làm. - Chọn dấu (>, <, =) thích hợp. 
- GV yêu cầu HS làm bài cá nhân. - HS bài cá nhân vào vở bài tập Toán trang 
 5. 
 6 Giáo án tuần 1- Lớp 5 GV: Trần Việt Hùng- Trường TH Hương Điền
- GV hướng dẫn HS chia sẻ bài làm với - HS chia sẻ bài làm với bạn trong nhóm 2. 
bạn. 
- GV tổ chức cho HS chơi tiếp sức để chia - 6 HS chia làm 2 đội, mỗi thành viên sẽ 
sẻ kết quả: GV ghi sẵn bài tập 2 lập bảng luân phiên chạy lên ghi kết quả vào chỗ 
theo 2 cột như SGK, sau đó GV bốc thăm trống theo kiểu tiếp sức. 
để chọn 6 HS chơi. - Chơi xong các 2 đội chơi giữ nguyên đội 
 hình. 
- GV khuyến khích HS nói tại sao lại điền *Học sinh dưới lớp hỏi:
dấu như vậy bằng trò chơi “Bạn hỏi – Tôi +Tại sao bạn điền 9998 < 10 000 ?
trả lời”. +HS trong đội chơi điền bài đó trả lời
 + (Cứ như vậy cho đến hết 6 câu)
- GV nhận xét, tổng kết bài:
+Có mấy cách so sánh hai số tự nhiên? Có hai cách chính để so sánh hai số tự 
 nhiên:
 +So sánh dựa trên số chữ số: Số có nhiều 
 chữ số hơn là số lớn hơn
 +Khi hai số có cùng số chữ số: So sánh 
 từng chữ số từ trái sang phải đến khi tìm 
 thấy chữ số khác nhau. Chữ số nào lớn hơn 
 ở vị trí đầu tiên khác nhau thì số đó lớn 
 hơn. 
*Củng cố, dặn dò (2 phút)
- Tiết học vừa rồi chúng ta đã ôn những nội + đọc, viết, viết số thành tổng và so sánh 
dung gì? được các số tự nhiên. 
- Về nhà các em có thể tìm thêm các bài tập - HS nghe để thực hiện. 
tương tự làm thêm để rèn cho thành thạo và 
chuẩn bị cho tiết 2
 Tiếng việt.
 7 Giáo án tuần 1- Lớp 5 GV: Trần Việt Hùng- Trường TH Hương Điền
 BÀI 1. TRẺ EM NHƯ BÚP TRÊN CÀNH
 CHIA SẺ VỀ CHỦ ĐIỂM
1. Trao đổi
1.1. Tìm hình ảnh so sánh trong câu thơ dưới đây. Em có cảm nghĩ gì về hình ảnh 
so sánh đó?
 Trẻ em như búp trên cành
 Biết ăn ngủ, biết học hành là ngoan.
 Bước 1: Tổ chức cho HS chơi trò chơi tiếp sức. 
 – Cách chơi: Giáo viên chia bảng làm 2 phần, viết (dán) lên mỗi từ trẻ em và búp 
trên cành lên một phần của bảng. Chia lớp thành 2 nhóm (mỗi nhóm là một dãy bàn). 
 – Yêu cầu mỗi nhóm lần lượt cử các thành viên lên bảng viết những từ gợi tả 
hình ảnh liên quan đến 2 sự vật trên bảng trong vòng 3 – 4 phút (tuỳ vào tình hình lớp 
học, giáo viên xác định thời gian hợp lí để mỗi nhóm có thể viết được 8 – 10 từ theo 
yêu cầu). Trước khi HS 2 nhóm chơi, GV làm mẫu với 1 từ.
 Ví dụ: Trẻ em – xinh xắn, bụ bẫm, đầy sức sống...; búp trên cành – non tơ, mơn 
mởn,... 
 – Mời 1 – 2 học sinh nêu điểm giống nhau giữa trẻ em và búp trên cành (VD: 
non nớt, đầy sức sống, cần được chăm sóc, cần được bảo vệ,...). 
 Bước 2: GV giới thiệu câu thơ và nêu yêu cầu tìm hiểu về hình ảnh so sánh.
 – Bác Hồ của chúng ta từng viết: “Trẻ em như búp trên cành/ Biết ăn ngủ, biết 
học hành là ngoan” (kết hợp chiếu 2 câu thơ lên); Nêu yêu cầu: 
 + Em hãy tìm hình ảnh so sánh trong câu thơ trên. (Trẻ em như búp trên cành).
 + Trong câu thơ, những sự vật nào được so sánh với nhau? (Trẻ em so sánh với 
búp trên cành) 
 + Theo em, vì sao trẻ em lại được so sánh với búp trên cành? (HS dựa vào kết 
quả của trò chơi tiếp sức ở bước 1 để trả lời câu hỏi. VD: Vì trẻ em và búp trên cành 
có nhiều đặc điểm giống nhau: xinh xắn, đáng yêu nhưng non nớt, cần được chăm 
sóc, cần được bảo vệ để lớn lên cứng cáp, khoẻ mạnh,...).
1.2. Em hiểu câu thơ trên muốn nói điều gì?
 – Học sinh trả lời cá nhân.
 8 Giáo án tuần 1- Lớp 5 GV: Trần Việt Hùng- Trường TH Hương Điền
 a) Với trẻ em? – Trẻ em phải ngoan (ăn ngoan, ngủ ngoan, học hành ngoan, ).
 b) Với mọi người? – Mọi người phải nâng niu, chăm sóc, giúp đỡ các em để các 
em luôn khoẻ mạnh và hạnh phúc.
2. Giáo viên giới thiệu chủ điểm và Bài đọc 1
 Qua hoạt động khởi động vừa rồi, các em đã biết trẻ em rất đáng yêu, các em 
xứng đáng nhận được tình yêu, sự quan tâm, chăm sóc, giáo dục đặc biệt mà mọi 
người dành cho. Trong chủ điểm đầu tiên của lớp 5 – Trẻ em như búp trên cành, 
chúng ta sẽ tìm hiểu về những điểm đáng yêu của trẻ em cũng như những điều tốt đẹp 
nhất mà gia đình và xã hội dành cho các em. Chúng ta sẽ bắt đầu từ tình cảm và lời 
dặn dò của Bác Hồ đối với thế hệ trẻ trong Thư gửi các học sinh ở bài đọc 1.
 Khoa học
 Bài 1: ĐẤT VÀ BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG ĐẤT 
 (Tiết 1)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1. Năng lực đặc thù:
- HS nêu được một số thành phần của đất.
- HS trình bày được vai trò của đất đối với cây trồng.
2. Năng lực chung.
- Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận để thực hiện các nhiệm vụ học tập. 
Xác định nhiệm vụ của nhóm, trách nhiệm của bản thân đưa ra ý kiến đóng góp hoàn 
thành nhiệm vụ của chủ đề. 
- Năng lực giải quyết vấn đề: Sử dụng các kiến thức đã học ứng dụng vào thực tế, tìm 
tòi, phát hiện giải quyết các nhiệm vụ trong cuộc sống; giải thích được việc làm cho 
đất tơi xốp của người trồng cây trong thực tế.
- Năng lực tự học: HS chủ động hoàn thành các nhiệm vụ học tập. 
3. Phẩm chất.
- Phẩm chất chăm chỉ: HS chủ động hoàn thành các nhiệm vụ học tập.
- Phẩm chất trách nhiệm: HS có trách nhiệm với công việc chung của nhóm.
 9 Giáo án tuần 1- Lớp 5 GV: Trần Việt Hùng- Trường TH Hương Điền
- Phẩm chất trung thực: trung thực trong thực hiện nhiệm vụ, ghi chép và rút ra kết 
luận.
- Yêu thích môn học, sáng tạo, có niềm hứng thú, say mê tìm tòi khoa học.
- Nhân ái, tôn trọng, giúp đỡ bạn cùng tiến bộ.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
1. GV: 
- TV, máy tính, bảng phụ, bài giảng PPT, phấn màu, tranh ảnh, clip về ô nhiễm đất, 
xói mòn đất, một số đồ dùng thí nghiệm.
2. HS: 
- Bút dạ, một số khối đất khô và lọ nước có miệng rộng để dễ quan sát.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
A. Hoạt động khởi động 
a) Mục tiêu: 
- Tạo cảm xúc vui tươi, hứng thú của HS trước giờ học.
- Nhắc lại kiến thức cũ, giới thiệu bài mới.
b) Cách thực hiện:
- GV cho HS hát và vận động theo - HS hát và vận động theo nhạc.
nhạc bài hát Trái Đất này là của 
chúng mình. 
- GV yêu cầu HS quan sát tranh, tìm - HS quan sát và chia sẻ trước lớp: cây cối sẽ 
hiểu câu hỏi: “Điều gì sẽ xảy ra với bị cuốn trôi, dòng nước mang theo nhiều đất 
đất và cây cối khi dòng nước lũ dâng đá, ...
cao và chảy mạnh?” 
- GV cho nhận xét và giới thiệu bài. - HS lắng nghe. 
B. Hoạt động khám phá kiến thức: 
a) Mục tiêu: 
- HS nêu được một số thành phần của đất.
- HS trình bày được vai trò của đất đối với cây trồng.
b) Cách thực hiện: 
 10 Giáo án tuần 1- Lớp 5 GV: Trần Việt Hùng- Trường TH Hương Điền
1. Thành phần và vai trò của đất 
đối với cây trồng
- GV yêu cầu HS quan sát tranh, thảo - HS quan sát tranh, thảo luận cặp đôi và nêu:
luận cặp đôi và nêu: 
+ Nêu các thành phần của đất. + Trong đất có chứa mùn chứa nhiều chất 
 dinh dưỡng, chất khoáng, không khí và nước.
+ Vai trò của đất đối với cây trồng. + Đất giúp cây trồng đứng vững, cung cấp 
 chất dinh dưỡng nuôi cây.
- GV gọi HS chia sẻ ý kiến. - HS chia sẻ, HS khác bổ sung cho bạn.
- GV cho nhận xét, tuyên dương HS. - HS lắng nghe.
* Làm thí nghiệm
- GV yêu cầu HS quan sát tranh, kết - HS quan sát tranh, lấy ra các đồ dùng thí 
hợp với đồ dùng, dụng cụ đã chuẩn bị nghiệm đã chuẩn bị.
từ trước: khay đất, cân, ... 
- GV cho HS thực hành thí nghiệm - HS tiến hành làm thí nghiệm theo nhóm, 
theo nhóm, mô tả thí nghiệm, thảo mô tả thí nghiệm, ghi lại kết quả và thảo 
luận: luận:
+ Vì sao khi phơi nắng, khối lượng 
đất lại giảm? + Vì dưới ánh nắng và nhiệt độ, nuowsc 
+ Qua thí nghiệm đã chứng minh trong đất bốc hơi làm cho khối lượng đất lại 
trong đất có thành phần nào? giảm.
+ Làm thế nào để kiểm tra xem trong + Qua thí nghiệm đã chứng minh trong đất có 
đất có chứa không khí? chứa nước.
- GV gọi HS chia sẻ kết quả thảo luận + Ta thả cục đất khô vào trong cốc nước sẽ 
sau thí nghiệm. thấy có bọt khí nổi lên.
- GV cho nhận xét. - HS chia sẻ, HS khác bổ sung cho bạn.
- GV gọi HS chia sẻ ý kiến.
 - HS lắng nghe.
 - HS chia sẻ, HS khác bổ sung cho bạn.
C. Hoạt động thực hành, luyện tập 
 11 Giáo án tuần 1- Lớp 5 GV: Trần Việt Hùng- Trường TH Hương Điền
a) Mục tiêu: 
- HS nêu được một số việc làm với đất nhằm góp phần gia tăng sự sinh trưởng, phát 
triển của cây. 
b) Cách tiến hành:
- GV cho HS thảo luận theo nhóm về - HS thảo luận theo nhóm rồi chia sẻ:
các ND:
+ Vì sao trong trồng trọt cần làm cho + Đất tơi xốp sẽ giúp cho cây dễ dàng sinh 
đất tơi xốp? trưởng và phát triển, thấm hút nước tốt.
+ Để giúp đất tơi xốp, ta có thể làm + thường xuyên vun xới gốc cây, nhổ cỏ, bón 
những việc gì? phân hữu cơ, ...
- GV cho HS chia sẻ kết quả thảo - HS chia sẻ trước lớp, HS khác bổ sung cho 
luận. bạn.
- GV cho nhận xét kết quả, tuyên - HS lắng nghe.
dương HS tích cực.
D. Hoạt động vận dụng
a) Mục tiêu: 
- HS củng cố kiến thức sau bài học.
- Tạo không khí vui vẻ, hào hứng, lưu luyến sau bài học.
b) Cách tiến hành:
- GV cho HS chia sẻ trước lớp: - HS chia sẻ trước lớp:
+ Nêu vai trò của đất đối với thực vật, + HS chia sẻ.
con người, các loài động vật.
- GV cho HS chia sẻ trước lớp. - HS chia sẻ trước lớp.
- GV cho nhận xét, tuyên dương HS - HS lắng nghe.
tích cực tham gia các hoạt động học 
tập.
- GV dặn HS xem và chuẩn bị trước - HS lắng nghe, tiếp nhận nhiệm vụ.
bài sau.
 IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY:
 12 Giáo án tuần 1- Lớp 5 GV: Trần Việt Hùng- Trường TH Hương Điền
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
 Hoạt động trải nghiệm
TIẾT 2: HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THEO CHỦ ĐỀ: TỰ HÀO TRUYỀN 
THỐNG NHÀ TRƯỜNG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
a. Mục tiêu: Tạo sự hứng thú trước khi vào bài học 
mới. 
b. Cách tiến hành: 
- GV tổ chức cho cả lớp vận động theo bài hát về - HS tích cực tham gia 
trường em (đối với trường có bài hát riêng) hoặc cho vận động.
các em vận động theo bài hát Mái trường nơi học bao 
điều hay (Sáng tác: Bùi Anh Tôn).
- GV cho HS tại chỗ nhún nhảy hoặc thực hiện các 
động tác phụ họa cho bài hát.
- GV tổ chức cho HS chia sẻ: Sau khi nghe và vận 
 - HS vận động.
động theo ca khúc các em có cảm nhận gì về mái 
trường? 
- GV giới thiệu và dẫn dắt vào bài học: Bài hát với lời - HS chia sẻ cảm nhận.
ca trong sáng đã ca ngợi mái trường nơi các em có 
 13 Giáo án tuần 1- Lớp 5 GV: Trần Việt Hùng- Trường TH Hương Điền
thể học bao điều hay. Để tìm hiểu kĩ hơn về nơi đây, 
chúng ta cùng đi vào bài học hôm nay nhé – Chủ đề 1 - HS lắng nghe, chuẩn bị 
– Tiết 2: Hoạt động giáo dục theo chủ đề: Tự hào vào bài học.
truyền thống nhà trường.
B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
Hoạt động 1: Tham quan phòng truyền thống nhà 
trường
a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS nhận biết 
được những thông tin về truyền thống nhà trường. 
b. Cách tiến hành: 
Nhiệm vụ 1: Xem tranh, ảnh, phim tư liệu, hiện vật về 
truyền thống nhà trường. - HS lắng nghe, thực hiện 
- GV hướng dẫn HS làm việc nhóm để trao đổi, thảo theo hướng dẫn của GV.
luận về truyền thống nhà trường. 
- GV cho HS quan sát hình ảnh: 
- GV đặt câu hỏi cho HS: 
+ Em thấy các phòng truyền thống có nét gì đặc biệt? 
+ Trong phòng truyền thống có những hiện vật nào? - HS lắng nghe câu hỏi.
+ Em ấn tượng với góc nào hay hiện vật nào trong 
phòng truyền thống? 
+ Em đã được vào tham quan phòng truyền thống 
chưa? Em có cảm giác gì khi được tham quan phòng 
 14 Giáo án tuần 1- Lớp 5 GV: Trần Việt Hùng- Trường TH Hương Điền
truyền thống? 
- GV mời 2 – 3 HS trả lời câu hỏi. HS khác lắng 
nghe, nhận xét. 
- GV nhận xét, đánh giá, khen ngợi HS. 
Nhiệm vụ 2: Thu thập thông tin về truyền thống nhà 
trường
- GV yêu cầu HS hoạt động nhóm (4 HS): Thu thập 
 - HS trả lời.
thông tin về truyền thống nhà trường.
- GV gợi ý cho HS tìm hiểu về một số truyền thống 
nhà trường: - HS lắng nghe, tiếp thu.
+ Truyền thống dạy tốt, học tốt. 
+ Truyền thống hoạt động của Đoàn thanh niên, 
phong trào văn hóa, văn nghệ, thể thao. - HS làm việc nhóm.
+ Truyền thống tương thân tương ái – Uống nước 
nhớ nguồn. - HS tham khảo.
+ Truyền thống tham gia các hoạt động thiện nguyện, 
tình nguyện, giúp đỡ học sinh có hoàn cảnh khó 
khăn, gia đình khó khăn tại địa phương,...
+ Truyền thống noi gương, học tập những tấm gương 
thầy cô, học sinh hoạt động nghiên cứu khoa học tích 
cực, nghiêm túc. 
Nhiệm vụ 3: Ghi lại kết quả thu thập thông tin vào 
phiếu theo gợi ý 
- GV tổ chức cho HS hoạt động nhóm theo nhiệm vụ 
 15 Giáo án tuần 1- Lớp 5 GV: Trần Việt Hùng- Trường TH Hương Điền
2. - HS làm việc nhóm.
- GV trình chiếu mẫu Phiếu tìm hiểu về truyền thống 
nhà trường - HS quan sát.
PHIẾU TÌM HIỂU VỀ TRUYỀN THỐNG 
NHÀ TRƯỜNG 
Họ và tên:................... Lớp:................ 
 Ý nghĩa của tên trường ..................... 
 Năm thành lập trường .....................
 Những tấm gương giáo viên 
 ..................... 
 và học sinh tiêu biểu
 Các truyền thống của nhà 
 .....................
 trường
 - HS tham gia hoạt động 
 Các hoạt động nổi bật của nhà nhóm.
 .....................
 trường 
 - HS lắng nghe.
Hoạt động 2: Giới thiệu về truyền thống nhà 
 - HS lắng nghe và tiếp 
trường
 thu.
a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS trao đổi được 
ý nghĩa và bày tỏ cảm xúc về các truyền thống nhà 
trường. - HS chia sẻ trước lớp.
b. Cách tiến hành: 
Nhiệm vụ 1: Báo cáo kết quả tìm hiểu về truyền thống 
 16 Giáo án tuần 1- Lớp 5 GV: Trần Việt Hùng- Trường TH Hương Điền
nhà trường - HS lắng nghe, tiếp thu.
- GV tổ chức cho HS báo cáo kết quả tìm hiểu về 
truyền thống nhà trường. - HS xem video.
- GV hướng dẫn HS báo cáo theo các ý có trong 
Phiếu tìm hiểu về truyền thống nhà trường:
- GV khuyến khích HS trình chiếu thêm các tranh, 
 - HS làm việc theo nhóm.
ảnh để phần báo cáo thêm sinh động.
- GV gọi 1 – 2 HS lên bảng báo cáo. HS khác lắng 
nghe, nhận xét. 
- GV nhận xét, ghi nhận các đáp án chính xác và 
khen ngợi HS. - HS quan sát.
- GV cho HS xem video giới thiệu về truyền thống 
nhà trường: 
 - HS trình bày.
Nhiệm vụ 2: Chia sẻ về ý nghĩa của các truyền thống 
nhà trường
 - HS lắng nghe, tiếp thu.
- GV chia lớp thành các nhóm nhỏ (4 HS), thảo luận 
theo nhóm và thực hiện nhiệm vụ: Em hãy chia sẻ về 
ý nghĩa của các truyền thống nhà trường. - HS xem video.
- GV trình chiếu hình 1 đến 3 SGK tr.7 cho HS quan 
sát. 
- GV mời đại diện một số nhóm chia sẻ trước lớp. HS 
khác lắng nghe, nhận xét. - HS tham gia bày tỏ cảm 
 17 Giáo án tuần 1- Lớp 5 GV: Trần Việt Hùng- Trường TH Hương Điền
- GV nhận xét, đánh giá và ghi nhận các đáp án đúng. xúc.
- GV cho HS xem video về công tác giáo dục truyền 
thống trong nhà trường. 
Nhiệm vụ 3: Bày tỏ cảm xúc của em khi tham quan và - HS trình bày.
tìm hiểu về truyền thống nhà trường
- GV tổ chức cho HS trình bày trước lớp cảm xúc của 
 - HS tham khảo.
em khi tham quan và tìm hiểu truyền thống nhà 
trường. 
- GV mời 2 – 3 HS trình bày trước lớp. HS khác lắng 
nghe, nhận xét. 
- GV khuyến khích HS bày tỏ cảm xúc thông quan 
nhiều hình thức khác nhau: 
+ Đọc thơ. 
+ Viết đoạn văn. - HS làm việc cá nhân.
+ Làm video... 
C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP 
a. Mục tiêu: Giúp HS củng cố kiến thức đã học về 
lòng biết ơn đối với người có công với quê hương, 
đất nước.
b. Cách tiến hành
Bài tập trắc nghiệm:
- GV cho HS làm việc cá nhân để trả lời các câu hỏi 
trắc nghiệm sau: 
Câu 1: 
 18 Giáo án tuần 1- Lớp 5 GV: Trần Việt Hùng- Trường TH Hương Điền
A. 
B. 
C. 
D. - HS trả lời.
Câu 2: Đâu không phải là nội dung trong phiếu tìm 
hiểu về truyền thống nhà trường? - HS lắng nghe, tiếp thu.
A. Ý nghĩa tên trường. 
B. Năm thành lập trường. 
C. Những thay đổi về vật chất của nhà trường. 
D. Tấm gương giáo viên tiêu biểu. 
Câu 3: Đâu không phải truyền thống của nhà trường? - HS lắng nghe, tiếp thu
A. Uống nước nhớ nguồn 
B. Nhân đạo 
C. Hiếu học 
D. Tôn sư động đạo 
Câu 4: 
A. - HS lắng nghe, ghi chú.
B. 
C. 
D. 
Câu 5:
A.
 19 Giáo án tuần 1- Lớp 5 GV: Trần Việt Hùng- Trường TH Hương Điền
B.
C.
D.
- GV mời 2 -3 HS trả lời. HS khác lắng nghe, nhận 
xét.
- GV nhận xét, chốt đáp án:
Câu 1 2 3 4 5
Đáp án A C B D A
* CỦNG CỐ
- GV nhận xét, tóm tắt lại những nội dung chính của 
bài học.
- GV nhận xét, đánh giá sự tham gia của HS trong giờ 
học, khen ngợi những HS tích cực; nhắc nhở, động 
viên những HS còn chưa tích cực, nhút nhát.
* DẶN DÒ
- GV nhắc nhở HS:
+ Ôn lại các kiến thức đã học hôm nay.
+ Thực hiện giới thiệu về truyền thống nhà trường.
 Lịch sử và địa lý
 BÀI 1
 VỊ TRÍ ĐỊA LÍ, LÃNH THỔ, ĐƠN VỊ HÀNH CHÍNH, QUỐC KÌ, 
 QUỐC HUY, QUỐC CA CỦA VIỆT NAM (T1)
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 
Sau bài học, HS đạt được:
 20