Giáo án các môn Lớp 5 - Tuần 7 - Năm học 2021-2022 - Trần Việt Hùng

 Giáo án tuần 7- Lớp 5 - GV: Trần Việt Hùng- Trường TH Hương Điền 
 Thứ hai ngày 25 tháng 10 năm 2021 
 TẬP ĐỌC 
 ĐẤT CÀ MAU 
I.MỤC TIÊU: 
 - Đọc diễn cảm toàn bài, nhấn giọng từ ngữ gợi tả, gợi cảm. 
 - Hiểu nội dung: Sự khắc nghiệt của thiên nhiên Cà Mau góp phần hun 
đúc nên tính cách kiên cƣờng của ngƣời Cà Mau. 
GDHS:hiểu biết về môi trƣờng sinh thái ở đất mũi Cà Mau 
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 
 Tranh ảnh minh hoạ bài đọc trong SGK. 
III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
 1.Hoạtđộng 1: Kiểm tra bài cũ 
 - 2 HS đọc bài và trả lời câu hỏi: 
 - Theo Hùng, Quý, Nam, cái gì quý nhất trên đời? 
 - Vì sao thầy giáo cho rằng ngƣời lao động mới là quý nhất? 
 - GV nhận xét. 
 2.Hoạt động 2: Giới thiệu bài 
 3.Hoạt động 3: Luyện đọc 
 - HS khá đọc bài – Cả lớp đọc thầm. 
 - GV chia đoạn và hƣớng dẫn đọc. 
 - HS đọc đoạn nối tiếp. 
 - HS luyện đọc từ khó: mƣa giông, hối hả, bình bát, thẳng đuột, lƣu 
truyền. 
 - HS đọc đoạn nối tiếp. 
 - HS đọc chú giải + Giải nghĩa từ. 
 4.Hoạt động 4:Tìm hiểu bài 
 - 1 HS đọc to đoạn 1, cả lớp đọc thầm theo. 
 - Mƣa ở Cà Mau có gì khác thƣờng? 
 - Hãy đặt tên cho đoạn văn này. 
 - 1 HS đọc to đoạn 2 – Cả lớp đọc thầm. 
 - Cây cối trên đất Cà Mau mọc ra sao? 
 - Ngƣời Cà Mau dựng nhà cửa nhƣ thế nào? 
 - Hãy đặt tên cho đoạn văn này. 
 - HS đọc thầm đoạn 3. 
 - Ngƣời dân Cà Mau có tính cách nhƣ thế nào? 
 - GV nhận xét. 
 5.Hoạt động 5: Đọc diễn cảm 
 - GV hƣớng dẫn HS đọc diễn cảm. 
 - HS luyện đọc đoạn 2. - HS thi đọc diễn cảm. 
 - GV nhận xét + khen những HS đọc hay nhất. 
 6.Hoạt động 6: Củng cố, dặn dò 
 1 Giáo án tuần 7- Lớp 5 - GV: Trần Việt Hùng- Trường TH Hương Điền 
 GV nhận xét tiết học. 
 TOÁN 
 SO SÁNH HAI SỐ THẬP PHÂN 
I.MỤC TIÊU: 
 HS cần: 
 - Biết so sánh hai số thập phân với nhau. 
 - Sắp xếp các số thập phân theo thứ tự từ bé đến lớn hoặc từ lớn đến bé. 
- BT cần làm: 1,2 
III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
 1.Hoạtđộng 1: Kiểm tra bài cũ 
 - HS làm bài tập do giáo viên nêu. 
 - GV nhận xét và cho điểm. 
 2.Hoạt động 2: Giới thiệu bài 
 3.Hoạt động 3: Hƣớng dẫn tìm cách so sánh hai số thập phân có phần nguyên 
khác nhau 
 - GV nêu bài toán. 
 - HS trình bày cách so sánh của mình trƣớc lớp. 
 - GV nhận xét và kết luận. 
 - Biết 8,1m > 7,9 m, em hãy so sánh 8,1 và 7,9. 
 Hãy so sánh phần nguyên của 8,1 và 7,9. 
 - Dựa vào kết quả so sánh trên, em hãy tìm mối liên hệ giữa việc so sánh 
 phần nguyên của hai số thập phân 
 - GV kết luận. 
 4.Hoạt động 4: Hƣớng dẫn so sánh hai số thập phân có phần nguyên bằng nhau 
 - GV nêu bài toán. 
 - Nếu sử dụng kết luận vừa tìm đƣợc về so sánh hai số thập phân thì có so 
sánh đƣợc 35,7m và 35,698m không? Vì sao? 
 - Vậy theo em, để so sánh đƣợc 35,7m và 35,698m ta nên làm theo cách 
nào? 
 - HS nêu cách so sánh, GV nhận xét 
 - Tƣơng tự với các trƣờng hợp: phần nguyên, hàng phần mƣời, bằng 
nhau. 
 5.Hoạt động 5: Ghi nhớ 
 - HS đọc phần bàihọc ở SGK. 
 - Tự lấy ví dụ minh hoạ. 
 6.Hoạt động 6: Luyện tập 
 BT1, 2: 
 - HS đọc yêu cầu, GV hƣớng dẫn. 
 - HS làm bài tập vào vở bài tập Toán. 
 - GV theo dõi giúp đỡ HS 
 - GV chấm và hƣớng dẫn HS chữa bài. 
 2 Giáo án tuần 7- Lớp 5 - GV: Trần Việt Hùng- Trường TH Hương Điền 
BT3: HS khá, giỏi làm thêm 
7.Hoạt động 7: Củng cố, dặn dò 
 GV nhận xét tiết học,dặn dò 
 Lịch sử 
 Đảng Cộng Sản Việt Nam ra đời 
I.Mục tiêu: 
HS cần nêu đƣợc: 
 - 3-2-1930, Đảng Cộng sản Việt Nam ra đời; Lãnh tụ Nguyễn 
ái Quốc là ngƣời chủ trì Hội nghị thành lập Đảng Cộng sản Việt Nam. 
 - Đảng ra đời là một sự kiện lịch sử trọng đại, đánh dấu thời kì 
cách mạng nƣớc ta có sự lãnh đạo đúng đắn, giành nhiều tắng lợi to lớn. 
II.Đồ dùng dạy học: 
 Chân dung Nguyễn ái Quốc. 
III.Hoạt động dạy học 
1.Hoạtđộng 1: Kiểm tra bài cũ 
2.Hoạt động 2: Giới thiệu bài 
3.Hoạt động 3: Hoàn cảnh đất nước 1929 và yêu cầu thành lập Đảng Cộng 
sản. 
GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm 2 và trả lời câu hỏi sau: 
 + Theo em, nếu để lâu dài tình hình mất đoàn kết, thiếu thống 
nhất trong lãnh đạo sẽ có ảnh hƣởng thế nào với cách mạnh Việt Nam? 
 + Tình hình nói trên đã đặt ra yêu cầu gì? 
 + Ai là ngƣời có thể đảm đƣơng việc hợp nhất các tổ chức cộng sản trong 
nƣớc ta thành một tổ chức duy nhất? Vì sao? 
 - Đại diện nhóm báo cáo kết quả thảo luận – HS nhận xét. 
 - GV nhận xét và kết luận. 
4.Hoạt động 4: Hội nghị thành lập Đảng Cộng Sản Việt Nam 
 GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm 4 đọc SGK và tìm hiểu: 
 + Hội nghị thành lập Đảng Cộng sản Việt Nam đƣợc diễn ra ở 
đâu, vào thời gian nào? 
 + Hội nghị diễn ra trong hoàn cảnh nào? Do ai chủ trì? 
 +Nêu kết quả hội nghị? 
 - Đại diện nhóm trình bày kết quả thảo luận. 
 3 Giáo án tuần 7- Lớp 5 - GV: Trần Việt Hùng- Trường TH Hương Điền 
 - GV nhận xét và kết luận. 
 - Tại sao chúng ta phải tổ chức hội nghị ở nƣớc ngoài và làm việc trong 
hoàn cảnh bí mật? 
5.Hoạt động 5: ý nghĩa của việc thành lập Đảng Cộng sản Việt Nam 
HS tìm hiểu cá nhân: 
- Sự thống nhất của ba tổ chức Cộng sản thành Đảng Cộng sản Việt Nam đã đáp 
ứng đƣợc yêu cầu gì của cách mạng Việt Nam? 
- Khi có Đảng, cách mạng Việt Nam phát triển thế nào? 
GV kết luận: ngày 3/2/1930, ĐCSVN ra đời. Từ đó CM Việy Nam có Đảng lãnh 
đạo và giành đƣợc những thắng lợi vẻ vang. 
 6.Hoạt động 6: Củng cố, dặn dò 
 GV nhận xét tiết học. 
 ĐẠO ĐỨC 
 THỰC HÀNH GIỮA HỌC KÌ I 
I. MỤC TIấU: Giỳp HS : 
 - Sắm vai thể hiện đƣợc nội dung của cỏc bài học từ đầu năm học lại nay. 
 - Giỏo dục ý thức cỏ nhừn về những việc làm phự hợp với hành vi đạo 
đức. 
II. PHƢƠNG TIỆN DẠY- HỌC 
 Một số dụng cụ cần thiết để sắm vai ( HS chuẩn bị theo nhỳm) 
III. HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC 
1-Khởi động và giới thiệu bài : 
 GV nờu mục tiờu tiết học 
2-Hướng dẫn thực hành: 
Hoạt động 1 : HS thảo luận chuẩn bị sắm vai. 
 GV bao quỏt cỏc nhỳm làm việc bổ sung thờm cho cỏc em nếu thấy cũn 
chƣa phự hợp. 
Hoạt động 2 : Cỏc nhúm HS lần lƣợt lờn đúng vai 
 Cỏc nhỳm khỏc theo dừi nhận xột 
 GV nhận xột chọn ra nhúm cú nội dung phự hợp nhất-Sắm vai tốt nhất, 
tuyờn dƣơng nhúm thắng cuộc. 
Hoạt động 3 : Hoạt động cả lớp 
 +Kể lại cõu chuyện em đƣợc biết về một việc làm tốt của bạn em hoặc em 
đú đƣợc đọc qua sỏch bỏo cú nội dung gắn với cỏc bài đú học. 
 +Gọi một số HS kể lại cõu chuyện trƣớc lớp 
 +Nhận xột kết luận 
 4 Giáo án tuần 7- Lớp 5 - GV: Trần Việt Hùng- Trường TH Hương Điền 
3-Củng cố, dặn dũ : 
 - GV nhận xột chung tiết học 
 - Dặn HS chuẩn bị trƣớc tiết sau 
 Thứ ba ngày 26 thỏng 10 năm 2021 
 TOÁN 
 LUYỆN TẬP 
I.MỤC TIÊU: 
HS biết: 
 - So sánh hai số thập phân. 
 - Sắp xếp các số thập phân theo thứ tự từ bé đến lớn. 
BT cần làm: 1,2,3,4(a) 
III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
 1.Hoạtđộng 1: Kiểm tra bài cũ 
 - HS nêu cách so sánh số thập phân. 
 - GV nhận xét. 
 2.Hoạt động 2: Giới thiệu bài 
 GV nêu nhiệm vụ học tập. 
 3.Hoạt động 3: Luyện tập 
Bài 1: - Giáo viên hƣớng dẫnhọc sinh cách làm bài. 
 - Học sinh làm bài tập cá nhân vào vở, giáo viên hƣớng dẫn chữa bài. 
Bài 2: - HS làm bài theo y/c. 
 - Một học sinh lên bảng chữa bài. 
 4, 23; 4,32; 5,3; 5,7; 6,02 
Bài 3,4a : 
 - Giáo viên hƣớng dẫn lần lƣợt các bài tập. 
 - HS làm bài tập trong vở 
 - GV theo dõi, giúp đỡ 
 - GV chấm và hƣớng dẫn HS chữa bài. 
 BT3: x = 0; 9,708  9,718 
 BT4a: x = 1 hoặc x = 1,1 
Bài 4b: HS khá, giỏi làm thêm 
 4.Hoạt động 4:Củng cố, dặn dò 
 GV nhận xét tiết học. 
 5 Giáo án tuần 7- Lớp 5 - GV: Trần Việt Hùng- Trường TH Hương Điền 
 Luyện từ và câu 
 Luyện tập về từ nhiều nghĩa 
I.Mục tiêu: 
-Nhận biết đƣợc nghĩa chung và các nghĩa khác nhau của từ “chạy” ( BT1,2) 
Hiểu nghĩa gốc của từ ăn và hiểu đƣợc mối liên hệ giữa nghĩa gốc và nghĩa 
chuyên trong BT 3. 
- Đặt đƣợc câu để phân biệt nghĩa của các từ nhiêu nghĩa là động từ.(BT4) 
II.Đồ dùng dạy học: Bảng phụ. 
III.Hoạt động dạy học 
1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài 
 GV nêu nhiệm vụ học tập. 
2.Hoạt động 2: Luyện tập 
BT1: - GV nêu yêu cầu bài tập, đọc bài thơ.. 
 - HS trao đổi theo cặp để xác định nghĩa gốc và nghĩa chuyển của từng từ. 
 - Một số HS trình bày trƣớc lớp. 
BT2: - 1 HS đọc yêu cầu bài tập. 
 - HS thoả luận theo cặp, một số HS trình bày miệng. 
BT3: - 1 HS đọc yêu cầu bài tập. 
 - HS thoả luận theo cặp, một số HS trình bày miệng. 
BT4: - 1 HS đọc yêu cầu bài tập, GV hƣớng dẫn. 
 - HS làm bài tập cá nhân vào vở bài tập Tiếng Việt. 
 - GV theo dõi giúp đỡ HS yếu làm bài. 
 - GV chấm và hƣớng dẫn HS chữa bài. 
4.Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò 
 - GV nhận xét tiết học. 
 - Về nhà ôn bài và chuẩn bị bài sau. 
 Chính tả-Kể chuyện 
 Ôn tập tiết 1 
I.MỤC TIấU: 
 - Đọc trôi chảy, lƣu loát bài tập đọc đó học; tốc độ khoảng 100 tiếng/phút; 
biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 2-3 bài thơ, đoạn văn dễ nhớ; hiểu 
nội dung chính, ý nghĩa cơ bản của bài thơ, bài văn. 
 - Lập đƣợc bảng thống kê các bài thơ đó học trong cỏc giờ tập đọc từ tuần 
1 đến tuần 9 theo mẫu trong SGK. 
 - GDKNS: Giáo dục cho HS kĩ năng tỡm kiếm và xử lớ thụng tin (kĩ năng 
lập bảng thống kê). Thực hiện ở HĐ2. 
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 
 Phiếu bốc thăm tên các bài tập đọc đó học. 
III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
 6 Giáo án tuần 7- Lớp 5 - GV: Trần Việt Hùng- Trường TH Hương Điền 
 1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài 
 GV nờu nhiệm vụ học tập. 
 2.Hoạt động 2: Hƣớng dẫn ôn tập 
 Bài tập 1: 
 - HS đọc yêu cầu bài tập 1. 
 - Học sinh ôn lại cỏc bài tập đọc và học thuộc lũng đó học. 
 - Giáo viên tổ chức cho học sinh bốc thăm các bài tập đọc và học thuộc 
 1
lũng để đọc. (Khoảng lớp) 
 4
 - Giáo viên nhận xét, ghi điểm. 
 Bài tập 2: 
 - HS đọc yêu cầu bài tập 2. 
 - GV tổ chức cho HS thảo luận nhúm 4. 
 - HS thảo luận và ghi kết quả làm việc trờn phiếu. 
 - Đại diện nhóm trỡnh bày – HS nhận xột. 
 - GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng. 
 - Học sinh làm vào vở bài tập. 
 3.Hoạt động 3: Củng cố, dặn dũ 
 - GV nhận xột tiết học. 
 - Về nhà tiếp tục học thuộc lũng, đọc diễn cảm tốt các bài thơ, bài văn đó 
học. 
 Thứ tư ngày 27 thỏng 10 năm 2021 
 TOÁN 
 VIẾT CÁC SỐ ĐO ĐỘ DÀI DƢỚI DẠNG SỐ THẬP PHÂN 
I.MỤC TIÊU: 
 - Học sinh biết viết số đo độ dài dƣới dạng số thập phân. 
 - BT cần làm:1,2 
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 
 Kẻ sẵn bảng đơn vị đo độ dài. 
III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
 1.Hoạtđộng 1: Kiểm tra bài cũ 
 - HS chữa bài tập về nhà. 
 - GV nhận xét. 
 2.Hoạt động 2: Giới thiệu bài 
 GV nêu nhiệm vụ học tập. 
 3.Hoạt động 3: Ôn tập về các đơn vị đo độ dài 
 - GV gọi 1 HS lên bảng các đơn vị đo độ dài theo thứ tự từ bé đến lớn. 
 - Em hãy nêu mối quan hệ giữa hai đơn vị đo độ dài liền kề nhau? 
 7 Giáo án tuần 7- Lớp 5 - GV: Trần Việt Hùng- Trường TH Hương Điền 
 - GV yêu cầu HS nêu mối quan hệ giữa mét với ki-lô-mét, xăng-ti-mét, 
mi-li-mét. 
 4.Hoạt động 4:Hƣớng dẫn viết số đo độ dài dƣới dạng số thập phân 
 a.Ví dụ 1: 
 - GV nêu bài toán. 
 - HS tìm số thập phân thích hợp điền vào chỗ chấm: 
 6m4dm = m 
 - HS trình bày – HS nhận xét. 
 - GV nhận xét. 
 b.Ví dụ 2: 
 - GV tổ chức cho HS làm ví dụ 2 tƣơng tự nhƣ ví dụ 1. 
 5
 - GV nhắc nhở HS chú ý khi viết thành số thập phân. 
 100
 3m5cm = 3,05m 
 5.Hoạt động 5: Luyện tập 
 - HS làm bài tập 1,2,3 vào vở bài tập Toán. 
 - GV theo dõi, giúp đỡ HS làm bài. 
 - Giáo viên chấm và hƣớng dẫn HS chữa bài. 
 6.Hoạt động 6: Củng cố, dặn dò 
 GV nhận xét tiết học. 
 Tập làm văn 
 Luyện tập tả cảnh 
I.Mục tiêu: 
 Học sinh xác định đƣợc phần mở bài, thân bài, kết bài của bài văn; hiểu 
mối liên hệ về nội dung giữa các câu và biết cách viết câu mở đoạn. 
 -GDBVMT: cảm nhận đƣợc vẻ đẹp của Vịnh Hạ Long , có ý thức bảo vệ 
môi trƣờng thiên nhiên. 
II.Đồ dùng dạy học: 
 Một số hình ảnh minh hoạ cảnh sông nƣớc. 
III.Hoạt động dạy học 
1.Hoạtđộng 1: Kiểm tra bài cũ 
 - HS trả lời: 
 - Em hãy trình bày lại dàn ý hoàn chỉnh của bài văn miêu tả cảnh sông 
nƣớc mà em đã làm ở tiết tập làm văn trƣớc? 
 - GV nhận xét. 
2.Hoạt động 2: Giới thiệu bài 
 GV nêu nhiệm vụ học tập. 
3.Hoạt động 3: Luyện tập 
Bài tập1: 
 - HS đọc yêu cầu bài tập và bài “Vịnh Hạ Long”. 
 8 Giáo án tuần 7- Lớp 5 - GV: Trần Việt Hùng- Trường TH Hương Điền 
 - Giáo viên nêu các câu hỏi trong sách giáo khoa, học sinh suy nghĩ để trả 
lời. 
Bài tập 2: 
 - Học sinh đọc yêu cầu bài tập, cả lớp đọc thầm các đoạn văn. 
 - Giáo viên hƣớng dẫn cách làm bài; cả lớp làm bài vào VBT. 
 - GV theo dõi giúp đỡ HS kém làm bài. 
 - GV hƣớng dẫn HS chữa bài. 
Bài tập 3: 
 - Học sinh đọc yêu cầu bài tập 3; GV hƣớng dẫn làm bài. 
 - Học sinh làm bài vào vở bài tập. 
 - Giáo viên chấm bài; một số HS đọc bài làm. 
4.Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò 
 - GV nhận xét tiết học. 
 - Về nhà hoàn chỉnh đoạn văn của bài tập 3, viết lại vào vở và viết lại cho 
tiết tập làm văn tới. 
 Thứ năm ngày 28 thỏng 10 năm 2021 
 TOÁN 
 LUYỆN TẬP 
I.MỤC TIÊU: 
 HS biết viết số đo độ dài dƣới dạng số thập phân. 
BT:1,2,3,4(a,c) 
II.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
 1.Hoạtđộng 1: Kiểm tra bài cũ 
 - HS nhắc lại nội dung bài học trƣớc. 
 - GV nhận xét. 
 2.Hoạt động 2: Giới thiệu bài 
 GV nêu nhiệm vụ học tập. 
 3.Hoạt động 3: Luyện tập 
Bài 1: 
 - HS đọc yêu cầu bài tập, GV hƣớng dẫn. 
 - HS tự làm và nêu kết quả 
Bài 2: 
 - HS nêu yêu cầu BT. 
 - GV nêu bài mẫu sau đó cho HS thảo luận và làm các bài còn lại sau đó 
cả lớp thống nhất kết quả 
Bài 3: 
 - HS tự làm vào vở. 
 - Giáo viên chấm và hƣớng dẫn chữa bài. 
 9 Giáo án tuần 7- Lớp 5 - GV: Trần Việt Hùng- Trường TH Hương Điền 
Bài 4: 
 - GV hƣớng dẫn câu a, c; HS làm bài vào vở. 
 - Một HS lên bảng chữa bài. 
(GV gợi ý HS khá, giỏi làm các câu c, d) 
 - HS làm bài tập vào vở Toán. 
 - GV theo dõi, giúp đỡ HS làm bài. 
 - GV hƣớng dẫn HS chữa bài. 
 4.Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò 
 GV nhận xét tiết học. 
 KHOA HỌC 
 PHÒNG TRÁNH TAI NẠN GIAO THÔNG ĐƢỜNG BỘ 
I.MỤC TIấU: 
HS cần: 
 - Nêu đƣợc một số nguyên nhân cơ bản dẫn đến tai nạn giao thông đƣờng bộ. 
 - Hiểu đƣợc những hậu quả nặng nề nếu vi phạm luật giao thông đƣờng bộ. 
 - Luụn cú ý thức chấp hành đúng luật giao thông, cẩn thận khi tham gia giao 
thông và tuyên truyền, vận động, nhắc nhở mọi ngƣời cùng thực hiện. 
 -GDKNS: Giáo dục cho HS kĩ năng phân tích, phán đoán các tỡnh huống có 
nguy cơ dẫn đến tai nạn. Thực hiện ở HĐ3. 
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 
 Cỏc tranh ảnh, thụng tin về cỏc vụ tai nạn giao thụng trong sgk. 
III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
 1.Hoạtđộng 1: Kiểm tra bài cũ 
 - Chỳng ta phải làm gỡ để phũng trỏnh bị xõm hại? 
 - Khi có nguy cơ bị xâm hại em sẽ làm gỡ? 
 - Tại sao khi bị xõm hại, chỳng ta cần tỡm ngƣời tin cậy để chia sẻ tâm sự? 
 2.Hoạt động 2: Giới thiệu bài 
 GV nờu nhiệm vụ học tập. 
 3.Hoạt động 3: Nguyờn nhõn gõy tai nạn giao thụng 
 - GV kiểm tra việc sƣu tầm tranh, ảnh, thụng tin của cỏc tổ. 
 - Tổ trƣởng báo cáo việc chuẩn bị của các thành viên. 
 - Cỏc em hóy kể cho mọi ngƣời cùng nghe về tai nạn giao thông mà em đó 
từng chứng kiến hoặc sƣu tầm đƣợc. Theo em, nguyên nhân nào dẫn đến tai nạn 
giao thông đó? 
 - Ngoài những nguyên nhân mà bạn đó kể, em cũn biết những nguyờn nhõn nào 
dẫn đến tai nạn giao thông? 
 - HS trỡnh bày – HS nhận xột. 
 - GV chuẩn kiến thức. 
 4.Hoạt động 4: Những vi phạm luật giao thông của ngƣời tham gia và hậu quả 
của nó 
 - GV tổ chức cho HS thảo luận nhúm 4. 
 10 Giáo án tuần 7- Lớp 5 - GV: Trần Việt Hùng- Trường TH Hương Điền 
 - HS quan sỏt hỡnh minh hoạ trang 40 SGK, trao đổi và thảo luận để: 
 Chỉ ra vi phạm của ngƣời tham gia giao thông. 
 Điều gỡ cú thể xẩy ra với ngƣời vi phạm giao thông đó? 
 Hậu quả của vi phạm đó là gỡ? 
 - Đại diện nhóm trỡnh bày – HS nhận xột bổ sung. 
 - Qua những vi phạm về giao thông đó em có nhận xét gỡ? 
 - GV chuẩn kiến thức. 
 5.Hoạt động 5: Những việc làm để thực hiện an toàn giao thông 
 - GV tổ chức cho HS thảo luận nhúm 4. 
 - HS quan sỏt tranh minh hoạ trang 41SGK và núi rừ lợi ớch của việc làm đƣợc 
mô tả trong hỡnh, sau đó tỡm hiểu thờm những việc nờn làm để thực hiện an 
toàn giao thông và ghi vào bảng nhóm. 
 - Cỏc nhúm lờn trỡnh bày bài làm vủa nhúm mỡnh. 
 - GV nhận xột. 
 6.Hoạt động 6: Củng cố, dặn dũ 
 GV nhận xột tiết học. 
 KHOA HỌC 
 ÔN TẬP: CON NGƢỜI VÀ SỨC KHOẺ 
I.MỤC TIấU: 
HS cần: 
 - Xác định đƣợc giai đoạn tuổi dậy thỡ ở con trai và con gỏi trờn sơ đồ sự phát 
triển của con ngƣời kể từ lúc mới sinh. Khắc sâu đặc điểm của tuổi dậy thỡ. 
 - Ôn tập các kiến thức về sự sinh sản ở ngƣời và thiên chức của ngƣời phụ nữ. 
 - Viết hoặc vẽ đƣợc sơ đồ thể hiện cách phũng trỏnh cỏc bệnh: bệnh sốt rột, sốt 
xuất huyết, viờm nóo, viờm gan a, HIV/AIDS. 
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 
 Phiếu học tập. 
III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
 1.Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ 
 - 2 HS lần lƣợt lên bảng trả lời các câu hỏi: 
 + Chỳng ta cần làm gỡ để thực hiện an toàn giao thông? 
 + Tai nạn giao thông để lại những hậu quả nhƣ thế nào? 
 - GV nhận xột. 
 2.Hoạt động 2: Giới thiệu bài 
 GV nờu nhiệm vụ học tập. 
 3.Hoạt động 3: Ôn tập về con ngƣời và sức khoẻ 
 - HS trả lời cõu hỏi 1, 2, 3 trang 42 SGK. 
 - GV nhận setx, kết luận. 
 - Hóy nờu đặc điểm tuổi dậy thỡ ở nam giới? 
 - Hóy nờu đặc điểm tuổi dậy thỡ ở nữ giới 
 11 Giáo án tuần 7- Lớp 5 - GV: Trần Việt Hùng- Trường TH Hương Điền 
 - Hóy nờu sự hỡnh thành một cơ thể ngƣời? 
 - Em cú nhận xột gỡ về vai trũ của ngƣời phụ nữ? 
 - HS trỡnh bày – HS nhận xột. - GV nhận xột. 
 4.Hoạt động 4: Cỏch phũng trỏnh một số bệnh 
 - GV tổ chức cho HS thảo luận nhúm 4. 
 - HS chơi trũ chơi Ai nhanh ai đúng: 
 + Nhóm trƣởng bốc thăm lựa chọn một trong các bệnh đó học để vẽ sơ đồ 
về cách phũng chống bệnh đó. 
 + GV hƣớng dẫn, gợi ý những nhóm gặp khó khăn. 
 - Cỏc nhúm dỏn bài làm của nhúm mỡnh lờn bảng lớp. 
 - HS nhận xột. 
 - GV nhận xột. 
 5.Hoạt động 5: Củng cố, dặn dũ 
 - GV nhận xột tiết học. 
 - Về nhà ụn bài và chuẩn bị bài sau. 
 ĐỊA LÍ 
 Ôn tập 
I.Mục tiêu: 
HS cần : 
 - Xác định và nêu tên đƣợc vị trí địa lí của nƣớc ta trên bản đồ. 
 - Nêu tên và chỉ đƣợc vị trí của một số đảo, quần đảo của nƣớc 
ta trên bản đồ. 
 - Nêu tên và chỉ đƣợc vị trí của các dãy núi lớn, các sông lớn, 
các đồng bằng của nƣớc ta trên bản đồ. 
 - Nêu đƣợc đặc điểm chính của các yếu tố địa lí tự nhiên Việt 
Nam: địa hình, khí hậu, sông ngòi, đất, rừng. 
II.Đồ dùng dạy học: 
 Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam. 
 III.Hoạt động dạy học 
1.Hoạtđộng 1: Kiểm tra bài cũ 
 - 3 HS lần lƣợt trả lời các câu hỏi sau: 
 + Em hãy trìng bày về các loại đất chính ở nƣớc ta. 
 + Nêu một số đặc điểm của rừng rậm nhiệt đới và rừng ngập mặn. 
 + Nêu một số tác dụng của rừng đối với đời sống của nhân dân ta. 
 - GV nhận xét. 
 2.Hoạt động 2: Giới thiệu bài 
 GV nêu nhiệm vụ học tập. 
 12 Giáo án tuần 7- Lớp 5 - GV: Trần Việt Hùng- Trường TH Hương Điền 
3.Hoạt động 3: Thực hành một số kĩ năng địa lí liên quan đến các yếu tố địa lí 
tự nhiên Việt Nam 
 - GV cho học sinh chỉ trên bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam 
phần đất liền nƣớc ta; các quần đảo Hoàng Sa, Trƣòng Sa; các đảo Cát Bà, Côn 
Đảo, Phú quốc. Dãy Hoàng Liên Sơn, Trƣờng Sơn; các sông lớn và các đồng 
bằng: Bắc bộ và Nam bộ. 
 - HS chỉ trên bản đồ, GV nhận xét. 
4.Hoạt động 4: Ôn tập về đặc điểm của các yếu tố địa lí tự nhiên Việt Nam 
 - GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm 4. 
 - HS thảo luận để hoàn thành bảng thống kê các đặc điểm của các yếu tố 
địa lí tự nhiên Việt Nam: bang nhƣ trong SGK 
 - Đại diện nhóm trình bày – HS nhận xét. 
 - GV chốt kiến thức. 
 5.Hoạt động 5: Củng cố, dặn dò 
 - GV nhận xét tiết học. 
 - Về nhà ôn bài và chuẩn bị bài sau. 
 Thứ sỏu ngày 29 tháng 10 năm 2021 
 LUYỆN TỪ VÀ CÂU 
 MỞ RỘNG VỐN TỪ : THIÊN NHIÊN 
I.MỤC TIÊU: 
HS cần: 
 - Mở rộng, hệ thống hoá vốn từ chỉ các sự vật, hiện tƣợng của thiên nhiên; 
làm quen với các thành ngữ, tục ngữ mƣợn các sự vật, hiện tƣợng thiên nhiên để 
nói về những vấn đề của đời sống, xã hội. 
 - Nắm đƣợc một số từ ngữ miêu tả thiên nhiên. 
- GDBVMT: Bồi dƣỡng tình cảm yêu quý, gắn bó với môI trƣờng sống 
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 
 - Từ điển. 
 - Bảng phụ. 
III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
 1.Hoạtđộng 1: Kiểm tra bài cũ 
 HS nhắc lại nội dung của tiết trƣớc trƣớc. 
 2.Hoạt động 2: Giới thiệu bài 
 GV nêu nhiệm vụ học tập. 
 3.Hoạt động 3: Luyện tập 
 Bài tập 1: HS tự làm. 
 13 Giáo án tuần 7- Lớp 5 - GV: Trần Việt Hùng- Trường TH Hương Điền 
 Bài tập 2: 
 - 1 HS đọc yêu cầu bài tập 2 – Cả lớp đọc thầm. 
 - HS làm bài tập. 
 - HS trình bày bài làm – HS nhận xét. 
 - GV giải thích các thành ngữ. 
 - HS thi đọc thuộc lòng các thành ngữ. 
 Bài tập 3: 
 - GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm 4. 
 - HS thảo luận và trình bày kết quả. 
 - HS nhận xét. 
 - GV chuẩn kiến thức. 
Bài tập 4: Tƣơng tự bài 3. 
 - GV tổ chức cho HS thảo luận trong nhóm ,thi đua giữa các nhóm tìm 
đƣợc nhiều từ và đặt đƣợc nhiều câu hay. 
 - Tổ chức cho các nhóm lên trình bày kết quả. 
 - GV nhận xét. 
 4.Hoạt động 4:Củng cố, dặn dò 
 GV nhận xét tiết học. 
 Tập làm văn 
 Luyện tập tả cảnh 
I.Mục tiêu: 
HS cần: 
 - Dựa trên kết quả quan sát một cảnh sông nƣớcvà dàn ý đã lập biết 
chuyển một phần của dàn ý thành đoạn văn, trong đó thể hiện rõ đối tƣợng miêu 
tả, trình tự miêu tả, nét nổi bật của cảnh, cảm xúc của ngƣời tả cảnh. 
II.Đồ dùng dạy học: 
 - Một số bài văn, đoạn văn, câu văn hay tả cảnh sông nƣớc. 
 - Dàn ý bài văn tả cảnh sông nƣớc của từng HS. 
III.Hoạt động dạy học 
1.Hoạtđộng 1: Kiểm tra bài cũ 
 - 2HS lần lƣợt đọc câu mở đoạn em đã làm và đoạn văn em chọn để đặt 
đặt câu mở đoạn. 
 - GV nhận xét. 
2.Hoạt động 2: Giới thiệu bài 
 GV nêu nhiệm vụ học tập. 
3.Hoạt động 3: Luyện tập 
 - 1 HS đọc đề bài – Cả lớp đọc thầm. 
 - GV lƣu ý những từ ngữ quan trọng trong đề bài: 
 14 Giáo án tuần 7- Lớp 5 - GV: Trần Việt Hùng- Trường TH Hương Điền 
Dựa theo dàn ý mà em đã lập trong tuần trƣớc, hãy viết một đoạn văn miêu tả 
cảnh sông nƣớc. 
 - GV hƣớng dẫn HS cách làm bài. 
 - HS viết đoạn văn. 
 - HS trình bày bài làm của mình – HS nhận xét. 
 - GV nhận xét. 
4.Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò 
 - GV nhận xét tiết học. 
 - Về nhà ôn bài và chuẩn bị bài sau. 
 TOÁN 
 VIẾT CÁC SỐ ĐO KHỐI LƢỢNG DƢỚI DẠNG SỐ THẬP PHÂN 
I.MỤC TIÊU: 
 HS biết cách viết số đo khối lƣợng dƣới dạng số thập phân. 
 BT:1,2(a),3 
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 
 Bảng đơn vị đo khối lƣợng kẻ sẵn. 
III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
 1.Hoạtđộng 1: Kiểm tra bài cũ 
 - HS nhắc lại bảng đơn vị đo khối lƣợng. 
 - GV nhận xét. 
 2.Hoạt động 2: Giới thiệu bài 
 GV nêu nhiệm vụ học tập. 
 3.Hoạt động 3: Ôn tập về các đơn vị đo khối lƣợng 
 a.Bảng đơn vị đo khối lượng: 
 - GV yêu cầu HS kể tên các đơn vị đo khối lƣợng theo thứ tự từ bé đến 
lớn. 
 - Cả lớp theo giõi, nhận xét. 
 b.Quan hệ giữa các đơn vị đo liền kề 
 - Yêu cầu HS nêu mối quan hệ giữa một số đơn vị đo khối lƣợng. 
 - GV ghi vào bảng. 
 - Em hãy nêu mối quan hệ giữa hai đơn vị đo khối lƣợng liền kề nhau. 
 4.Hoạt động 4:Hƣớng dẫn viết các số đo khối lƣợng dƣới dạng số thập phân 
 - GV nêu ví dụ: Tìm số thập phân thích hợp điền vào chỗ chấm: 
 5 tấn 132 kg = tấn 
 - HS thảo luận nhóm 2 tìm số thập phân thích hợp. 
 - Đại diện nhóm trình bày – HS nhận xét. 
 - GV nhận xét viết lên bảng: 
 132
 5 tấn 132kg = 5 tấn = 5,132 tấn 
 1000
 15 Giáo án tuần 7- Lớp 5 - GV: Trần Việt Hùng- Trường TH Hương Điền 
 Vậy: 5 tấn 132 kg = 5, 132 tấn 
5.Hoạt động 5: Luyện tập 
BT1: 
 - HS nêu yêu cầu bài tập, GV hƣớng dẫn. 
 - HS thảo luận theo cặp để làm vào phiếu. 
 - GV hƣớng dẫn chữa bài. 
BT2a: (HS khá, giỏi làm thêm câu b) 
 - HS nêu yêu cầu bài tập, GV hƣớng dẫn. 
 - HS làm bài cá nhân vào vở. 
 - GV hƣớng dẫn chữa bài. 
BT3: 
 - Một HS đọc đề bài, GV hƣớng dẫn tóm tắt. 
 - HS làm bài tập theo nhóm 4. 
 - GV theo dõi giúp đỡ HS làm bài. 
 - Đại diện các nhóm trình bày. 
 - Các nhóm khác theo giõi, nhận xét; GV kết luận lời giải đúng. 
 Bài giải: 
 Lƣợng thịt cần thiết để nuôi 6 con sƣ tử đó trong một ngày là: 
 9 6 = 54 (kg) 
 Lƣợng thịt cần thiết để nuôi 6 con sƣ tử đó trong 30 ngày là: 
 54 30 = 1620 (kg) 
 1620kg = 1,620 tấn (hay 1,62 tấn) 
 Đáp số: 1, 620 tấn (hay 1,62 tấn) 
6.Hoạt động 6: Củng cố, dặn dò 
 GV nhận xét tiết học. 
 ........................................................................ 
 16 Giáo án tuần 7- Lớp 5 - GV: Trần Việt Hùng- Trường TH Hương Điền 
 17