Giáo án chuẩn tuần 26

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 26
thứ ngày
Mơn
tiết/ppct
Tên bài dạy
Thứ hai
08/3/2001
Chào cờ 
Tập đọc
Tốn
kĩ thuật
đạo đức
26
51
126
26
26
Chào cờ đầu tuần
Nghĩa Trị 
Nhân số đo thời gian
Lắp xe ben
Em yêu hồ bình
Thứ ba
09/3/2010
Khoa học
Chính tả
Tốn
Lt & câu
51
26
127
51
Cơ quan sinh sản
Nghe viết: Lịch sử ngày Quốc tế Lao động
Chia số đo thời gian
Mở rộng vốn từ: truyền thống
Thứ tư
10/3/2010
Tập đọc
Lịch sử
Tốn
TLV
52
26
128
51
Hội thổi cơm thi ở Đồng Văn
lễ ký hiệp định Pa- ri
Luyện tập 
Tập viết đoạn đối thoại
Thứ năm
11/3/2010
LT& Câu
Tốn
ĐịaLí HĐNGLL
51
129
26
26
Luyện tập thay thế từ ngữ để liên kết câu
Luyện tập chung
 Châu Mĩ 
Thứ sáu
12/3/2010
kể chuyện TLV
Tốn
Khoa học
Sinh hoạt
26
52
130
52
26
kể chuyện đã nghe đã đọc
Trả bài văn tả đồ vật
Vận tốc 
Sự sinh sản của thực vật cĩ hoa
TẬP ĐỌC:/ NGHĨA THẦY TRÒ tiết/ 51
I. mơc tiªu :- Đọc diễn cảm bài văn, ngắt nghỉ hơi ở những câu văn dài một cách hợp lí.
- Hiểu ý nghĩa bài: Ca ngợi truyền thống tơn sư trọng đạo của nhân dân ta, nhắc nhở mọi người cần giữ gìn, phát huy truyền thống tốt đẹp đĩ.
- Trả lời được các câu hỏi 1, 2.
II. §å dïng d¹y häc :
 Tranh minh ho¹ SGK .
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động học sinh
1. Kiểm tra bài cũ: 
? Đọc thuộc lòng bài thơ Cửa sông.
? Phép nhận hóa ở khổ thơ cuối tác giả đã nói lên điều gì về tấm lòng của cửa sông đối với cội nguồn? 
-GV nhận xét ghi điểm từng em.
 2. Bài mới: 
HĐ1: Luyện đọc .
- Gọi 1 HS khá đọc cả bài trước lớp.
- Yêu cầu HS luyện đọc nối tiếp theo đoạn.
+ Lần1:Theo dõi, sửa phát âm sai cho học sinh. Kết hợp rèn đọc từ khó.
+Lần 2: Giúp HS hiểu các từ ngữ 
+ Lần 3: đọc ngắt nghỉ câu dài. 
- GV đọc mẫu cả bài.
HĐ2 : Tìm hiểu bài. 
? Các môn sinh của cụ giáo Chu đến nhà thầy để làm gì?
? Tìm chi tiết trong bài cho thấy học trò rất tôn kính cụ giáo Chu?
?Tình cảm cụ giáo Chu đối với người thầy đã dạy cụ thế nào? Chi tiết nào biểu hiện tình cảm đó?
?Em hãy tìm thành ngữ, tục ngữ nói lên bài học mà các môn sinh nhận được trong ngày mừng thọ cụ giáo Chu?
HĐ 3: Luyện đọc diễn cảm .
- Tổ chức HS đọc diễn cảm theo đoạn 3 .
- Gọi 3 HS đọc nối tiếp 3 đoạn trước lớp theo tốp 
- Yêu cầu bình chọn bạn đọc hay.GV nhận xét và tuyên dương - Ghi điểm cho HS.
3. Củng cố - Dặn dò: 
- Nhận xét tiết học.
* 2 H ®ọc bài Cửa sông và trả lời câu hỏi.
*1em đọc, cả lớp lắng nghe, đọc thầm theo SGK.
- Thực hiện trả lời
- Học sinh nối tiếp đọc bài, lớp theo dõi đọc thầm theo.
- Lắng nghe.
* Lớp đọc thầm, cả lớp theo dõi và trả lời câu hỏi.
-H kh¸c nêu ý kiến, lớp bổ sung 
* 3 em thi đọc diễn cảm theo đoạn, lớp theo dõi bình chọn 
TOÁN:/ tiết 126 
 NHÂN SỐ ĐO THỜI GIAN
I. mơc tiªu :
 -Biết thực hiện phép nhân số đo thời gian với một số.
-Vận dụng vào giải các bài toán trong thực tiễn.
II. C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động học sinh
1. Kiểm tra bài cũ: Tính và nêu cách tính
 16 phút 58 giây + 25 phút 3 giây 
 8 giờ 45 phút + 12 giờ 37 phút 
-GV nhận xét ghi điểm từng em.
 2. Bài mới: 
HĐ 1 : Tìm hiểu ví dụ – rút ra cách nhân.
VD1 : -Yêu cầu HS đọc đề– tìm hiểu đề 
 Tóm tắt.
 1 sản phẩm : 1 giờ 10 phút.
 3 sản phẩm :  thời gian?
+ Yêu cầu HS nêu phép tính của bài toán
 1 giờ 10 phút ´ 10 = ? 
+ Yêu cầu HS đặt phép tính và thực hiện.
 VD 2 : Tiến hành tương tự.
+ Nêu phép tính 3 giờ 15 phút
+ Thực hiện nhân x 5
+ Nêu kết quả 15 giờ 75 phút
+ Nêu cách làm = 16 giờ 15 phút
-Qua 2 ví dụ, GV chốt cách nhân:
 HĐ 2 : Thực hành làm bài tập .
Bài 1. 
-Yêu cầu HS đọc, nêu yêu cầu bài 1 và thực hiện làm bài 
-GV gọi HS chậm làm trên bảng và hứơng dẫn cụ thể.
-GV nhận xét và chốt lại cách làm. 
3. Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét tiết học.
*Yêu cầu 2 HS làm bài tập .
*1 em đọc đề, 2 em thể hiện tìm hiểu đề, tóm tắt.
-HS thực hiện viết phép tính.
Nêu kết quả, nêu cách làm.
-Thực hiện cá nhân theo yêu cầu của GV.
*1 em đọc và nêu yêu cầu bài 1,
3 em làm bảng, lớp làm vở.
-Đổi vở chéo nhau ; sửa Đ/S.
ĐẠO ĐỨC EM YÊU HOÀ BÌNH (Tiết 26)
I. mơc tiªu : Học xong bài học, hs biết:
-Giá trị của hoà bình; Trẻ em có quyền sống trong hoà bình và có trách nhiện tham gia các hoạt động bảo vệ hoà bình.
-Tích cực tham gia các hoạt động bảo vệ hoà bình do nhà trường, địa phương tổ chức.
-Yêu hoà bình, quý trọng và ủng hộ các dân tộc đấu tranh cho hoà bình; ghét chiến tranh phi nghĩa và lên án những kẻ phá hoại hoà bình, gây chiến tranh.
II. §å dïng d¹y häc :
 -Tranh, ảnh trong sgk.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động học sinh
1. Kiểm tra bài cũ: 
- Chúng ta cần làm gì để góp phần xây dựng đất nước ?
 - Hãy hát hoặc đọc bài thơ ca ngợi về đất nước Việt Nam ? 
- Nhận xét, đánh giá.
2. Bài mới:
HĐ 1 : Tìm hiểu thông tin ( SGK /37) 
-Yêu cầu 3HS đọc nối tiếp 2 thông tin SGK.
-Yêu cầu học sinh thảo luận theo nhóm bàn trả lời các câu hỏi sau:
? Em có nhận xét gì về cuộc sống của người dân, đặc biệt là trẻ em ở các vùng có chiến tranh?
? Chiến tranh gây ra những hậu quả gì?
- Yêu cầu đại diện các nhóm trình bày kết quả .
- Mời các nhóm khác nhận xét, bổ sung.GV chốt:
HĐ 2 : Thực hành làm bài tập .
Bài 1: Bày tỏ thái độ 
 -Yêu cầu lớp trưởng lần lượt đọc từng ý trong bài tập 1.Các bạn bày tỏ thái độ của mình qua từng ý kiến bằng cách giơ thẻ.Sau đó giải thích lí do.
- Mời GV đánh giá, tổng kết. 
Bài 2: - Yêu cầu HS đọc và nêu yêu cầu SGK
- Cho HS trao đổi theo nhóm đôi và phát biểu suy nghĩ của mình.
- Mời một số nhóm trình bày kết quả.GV chốt:
*Yêu cầu 2 HS trả lời câu hỏi .
* Đọc thông tin và thảo luận nhóm bàn theo yêu cầu của giáo viên.
-3-4 nhóm trình bày kết quả thảo luận.
 -Cả lớp nhận xét và bổ sung.
* HS thực hiện theo nhóm 2 em.
-Nhiều em trình bày ý kiến của mình.
* Một em đọc to bài tập 2.
-Thảo luận nhóm đôi theo yêu cầu của giáo viên. 
- 2-3 nhóm trình bày kết quả thảo luận của nhóm mình, lớp nhận xét bổ sung.
KĨ THUẬT: LẮP XE ben /Tiết 26
I. mơc tiªu :
 - Chọn đúng, đủ số lượng các chi tiết lắp xe ben.Biết cách lắp và lắp được xe ben theo mẫu. 
- Rèn tính cẩn thận, khéo léo khi thực hành.
II. §å dïng d¹y häc :
 Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật 5.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động học sinh
1. KiĨm tra bµi cị : 
- H nhắc lại các bước lắp xe ben.
- GV nhận xét, chốt ý.
2. Bµi míi :
HĐ1: Thực hành lắp xe ben.
a)Chọn chi tiết.
- GV kiểm tra xem HS đã chọn đúng, đủ các chi tiết theo bảng h.dẫn ở SGK hay chưa.
b)Lắp từng bộ phận.
- Yêu cầu HS quan sát kĩ các hình trong SGK và nd của từng bước lắp.
- GV quan sát, uốn nắn kịp thời các nhóm lắp còn lúng túng.
c) Lắp ráp xe ben.
GV nhắc HS chú ý đến độ chặt của các mối ghép và độ nghiêng của cần cẩu.
HĐ2: Đánh giá sản phẩm.
-GV tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm theo nhóm.
-GV nêu những tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm.
-GV nhận xét đánh giá sản phẩm của HS theo 2 mức: hoàn thành; chưa hoàn thành.
3.Cđng cè, dỈn dß: 
 - GV nhËn xÐt giê häc.
* 2 H nªu .
* HS đọc phần Ghi nhớ trong SGK.
* HS thực hành lắp từng bộ phận.(theo nhóm)
* Các nhóm lắp ráp theo các bước trong SGK.
* Mỗi nhóm cử 2-3 HS dựa vào tiêu chuẩn để đánh giá sản phẩm của nhóm bạn.
thứ ba/ 08/3/2010
KHOA HỌC:/ TIẾT 51 CƠ QUAN SINH SẢN CỦA THỰC VẬT CÓ HOA
I. mơc tiªu :
- Nhận biết hoa là cơ quan sinh sản của thực vật cĩ hoa. 
II. §å dïng d¹y häc :
 -Tranh ảnh trong sgk trang 104,105; -1 số hoa thật.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động học sinh
1. Kiểm tra bài cũ: 
 ? Kể tên những phương tiện, máy móc sử dụng năng lượng chất đốt từ xăng?
? Kể tên những phương tiện, máy móc sử dụng năng lượng mặt trời?
-Giáo viên nhận xét và ghi điểm.
2. Bài mới: 
HĐ1: Thực hành phân loại những hoa sưu tầm được. -Cho HS quan sát các hình trong sgk, yêu cầu học sinh thảo luận nhóm đôi, nội dung:
1.Hãy chỉ và nói tên cơ quan sinh sản của cây dong riềng và cây phượng.
2.Hãy chỉ vào nhị và nhụy của hoa râm bụt và hoa sen.
3. Trong hai hoa mướp dưới đây, hoa nào là hoa đực, hoa nào là hoa cái?
- Yêu cầu lớp trưởng mời một số nhóm trình bày, giáo viên nhận xét.
HĐ2: Vẽ sơ đồ nhị và nhụy của hoa lưỡng tính.
- Treo tranh (6) lên bảng.Yêu cầu học sinh quan sát hình vẽ, chỉ và nói tên được những bộ phận chính của nhị và nhụy.
-Yêu cầu học sinh vẽ sơ đồ nhị và nhuỵ của hoa lưỡng tính ở trang 105 / SGK ghi chú thích.
-GV theo dõi, hứơng dẫn HS còn lúng túng.
- Tổ chức cho HS trưng bày. Yêu cầu lớp quan sát nhận xét và bình chọn bạn vẽ chính xác và đẹp.
3. Củng cố - Dặn dò: 
 - Nhận xét tiết học.
* 2 H trả lời câu hỏi.
* Nhóm trưởng điều khiển các bạn.Quan sát các bộ phận của những bông hoa trong các hình 3, 4, 5 trang 104 / SGK) .
-Đại diện một số nhóm giới thiệu với các bạn từng bộ phận của bông hoa đó (cuống, đài, cánh, nhị, nhuỵ). Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
* Quan sát và lên chỉ và nói tên được những bộ phận chính của nhị và nhụy.
-Giới thiệu sơ đồ của mình với bạn bên cạnh.
-Cả lớp quan sát nhận xét sơ đồ phần ghi chú và chọn bạn vẽ tốt nhất.
CHÍNH TẢ: / Tiết : 26 LỊCH SỬ NGÀY QUỐC TẾ LAO ĐỘNG
I. Mơc tiªu :
- Nghe - viết đúng chính tả bài Lịch sử ngày Quốc tế Lao động
- Tìm được các tên riêng theo yêu cầu của BT 2 và hiểu các tên riêng đĩ phải viết hoa theo quy tắc viết hoa ... ới châu Á mật độ này là cao hay thấp?
2. Nhận xét về sự phân bố, đặc điểm ngoại hình của dân châu Phi – Đặc điểm về sự phát triển dân số ở châu Phi ?
-Yêu cầu đại diện nhóm trình bày, GV tổng kết.
HĐ2 : Đặc điểm kinh tế .
-Đọc nội dung SGK.
-GV nêu vấn đề tìm hiểu, HS gạch vào sách và phát biểu, nội dung :
1. Nêu đặc điểm chung về kinh tế châu Phi ?
2.Nêu sự khác nhau trong sản xuất nông nghiệp của các chủ trại và nông dân nghèo ?
3. Đặc điểm của ngành công nghiệp châu Phi ?
4.Đời sống châu Phi gặp nhiều khó khăn ? Vì sao?
-GV tổng kết theo SGK.
HĐ3: Tìm hiểu về Ai Cập .
-GV treo bản đồ tự nhiên châu Phi.Yêu cầu HS quan sát và lên chỉ vị trí, giới hạn đất nứơc Ai Cập. Ai Cập có dòng sông nào chảy qua?
 ? Trình bày đặc điểm thiên nhiên và kinh tế xã hội châu Phi?
3. Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét tiết học.
* Yêu cầu 2 HS trả lời câu hỏi .
* Quan sát và đọc nội dung SGK .Nhóm 4 em thảo luận theo bàn, theo 2 vấn đề GV đưa ra, cử thư ký ghi.
-Đại diện nhóm trình bày, nhận xét.
* 1 em đọc , lớp dđọc thầm
- Cá nhân dùng bút chì gạch vào trong sách, trả lời và nhận xét, bổ sung.
* Lớp quan sát, 2 em lên chỉ
Trên bản đồ.
-Quan sát và vài em nêu, chỉ trên bản đồ.
- Cá nhân đọc và nêu ý kiến
thứ sáu: 12/3/2010
KỂ CHUYỆN: tiết :26 KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC
I. mơc tiªu :
- Kể lại được câu chuyện đã nghe, đã đọc về truyền thống hiếu học hoặc truyền thống đồn kết của dân tộc Việt Nam; hiểu nội dung chính của câu chuyện đã kể.
II. §å dïng d¹y häc :
 -Một số sách báo, truyện có nd liên quan đến chủ đề k/c.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc :
Hoạt động dạy của GV
Hoạt động học của HS
1. Kiểm tra bài cũ: 
-Giáo viên gọi 2 học sinh tiếp nối nhau kể lại câu chuyện Vì muôn dân và nêu ý nghĩa câu chuyện.
-GV nhận xét, ghi điểm. 
2. Bài mới: 
HĐ 1: Tìm hiểu đề:
-Gọi 1 em đọc đề bài.
? Đề bài yêu cầu gì? (kể chuyện). 
? Câu chuyện đó ở đâu? (được nghe hoặc đã đọc).
?Câu chuyện nói về điều gì?
– GV kết hợp gạch chân dưới các từ trọng tâm .
HĐ 2: Hướng dẫn học sinh kể chuyện .
-Yêu cầu 1HS đọc gợi ý 1;2 SGK/83, cả lớp đọc thầm và nêu câu chuyện mà mình chọn .
-Yêu cầu HS đọc gợi ý 3. Cả lớp đọc thầm và trả lời:
? Em hãy nêu trình tự kể một câu chuyện? 
-GV chốt: 
HĐ 3: Thực hành kể chuyện và trao đổi về ý nghĩa .
-Tổ chức cho đại diện nhóm thi kể trước lớp.
 - GV định hướng cho HS nhận xét, tính điểm theo các tiêu chuẩn:
-Tổ chức cho HS bình chọn bạn có câu chuyện hay; bạn kể chuyện hấp dẫn; bạn đặt câu hỏi thú vị.
3. Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét tiết học.
* 2 học sinh tiếp nối nhau kể.
* 1 HS đọc đề bài – cả lớp đọc thầm.
-HS trả lời các nhân, HS khác bổ sung.
*1HS đọc gợi ý 1;2 cả lớp đọc thầm và nêu câu chuyện mà mình chọn.
-HS đọc gợi ý 3. Cả lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi, HS khác bổ sung.
* HS kể chuyện theo nhóm 2 em, trao đổi ý nghĩa của câu chuyện.
-HS thi kể chuyện trước lớp.
- HS bình chọn bạn có câu chuyện hay; bạn kể chuyện hấp dẫn; bạn đặt câu hỏi thú vị.
TẬP LÀM VĂN: TIẾT: 52 TRẢ BÀI VĂN TẢ ĐỒ VẬT
I. mơc tiªu :
- Nhận biết và sửa lỗi trong bài, viết lại một đoạn văn cho đúng chính tả, đúng câu .
II. C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động học sinh
1. Giới thiệu bài: 
 - Nêu mục đích yêu cầu của tiết học. 
2.Bài mới:
Hoạt động 1: Nhận xét kết quả bài viết của hs.
-Những lỗi điển hình trong bài viết của hs: 
-Nx chung kq’ bài viết:
+Đã xác định cơ bản đúng y/c của đề bài.
-Về bố cục : đa số các bài viết đã đủ cấu tạo 3 phần 
Hoạt động 2: Hd chữa bài.
-Trả bài viết cho hs.
-Hd sửa lỗi chung.
-Theo dõi làm việc.
-Hd học tập đoạn văn, bài văn hay: Đọc những bài văn, đoạn văn hay của hs.
-Y/c: Chọn viết lại 1 đoạn văn cho hay hơn.
-Nx, góp ý.
3. Củng cố, dặn dò: 
- Nhận xét chung tiết học.
- HS theo dõi. 
-Theo dõi.
* Theo dõi vào bài làm của mình và tham gia chữa lỗi trên bảng.
-Sửa lỗi trong bài làm của mình, từng cặp đổi bài và soát lỗi.
-Theo dõi, trao đổi và nx cái hay của đoạn văn, bài văn.
-Chọn viết lại 1 đoạn văn cho hay hơn.
-1 số hs đọc bài viết của mình.
-Nx, góp ý.
TOÁN: tiế 130 VẬN TỐC
I. mơc tiªu :
 -Cã kh¸i niƯm ban ®Çu vỊ vËn tèc, ®¬n vÞ ®o vËn tèc.
-BiÕt tÝnh vËn tèc cđa mét chuyĨn ®éng ®Ịu.
- Lµm bµi tËp 1 ; 2;
II. C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động học sinh
1. Kiểm tra bài cũ: tÝnh :
 4 giờ 6 phút :3 = ? 
 3 giờ 54 phút :3 = 
-GV nhận xét, ghi điểm.
2. Bài mới: 
HĐ1 : Hướng dẫn khái niệm vận tốc .
-Giáo viên nêu bài toán 1 ( treo bảng phụ)
-Gọi học sinh đọc bài toán 1 
- Học sinh nêu: 4 giờ : 170 km
 1 giờ : ? km 
? Muốn biết trung bình 1 giờ đi được mấy km ta làm thế nào?
-Cả lớp giải vào nháp.
Yêu cầu HS nêu : Trung bình mỗi giờ ô tô đi được 42,5 km. Ta nói rằng : Vận tốc của ô tô là 42,5 km / giờ . 
- GV giới thiệu cách ghi tắt : 42,5 km / giờ 
? Em hiểu thế nào là vận tốc ?
- GV cho HS ước lượng vận tốc của người đi bộ, xe đạp, xe máy, ô tô, sau đó sửa lại cho đúng với thực tế.
- Thông thường vận tốc của :
+ Người đi bộ khoảng : 5 km / giờ
+ Xe đạp khoảng : 15 km/ giờ
+ Xe máy khoảng : 35 km/ giờ
+ Ô tô khoảng : 50 km/ giờ 
HĐ2: Hướng dẫn cách tính vận tốc .
- Thảo luận nhóm, nội dung : 
? Muốn tính vận tốc ta làm như thế nào?
 - Yêu cầu các nhóm tự hình thành công thức .
- Giáo viên kết luận và đưa ra công thức chính xác nhất: - Yêu cầu HS đọc, tìm hiểu và vận dụng công thức làm bài toán 2. 
HĐ 3: Vận dụng thực hành .
 Bài 1
-Gọi học sinh đọc đề bài.Yêu cầu học sinh tóm tắt và nêu cách làm.
 -Yêu cầu học sinh làm bài vào vở, bảng lớp.
Bài 2 
-Gọi học sinh đọc đề bài.Yêu cầu học sinh tóm tắt và giải 
3. Củng cố, dặn dò:- Nhận chung xét tiết học
* Yêu cầu 2 HS làm bài tập.
* Học sinh đọc lại đề bài bài toán 1.
-Học sinh thực hiện vào nháp, 1 em làm bảng.
-HS nêu trước lớp 
-Quan sát và lắng nghe và trả lời. 
- H trả lời.
- HS liên hệ thực tế và cho ý kiến
- Tiếp thu.
* Nhóm 4 em thảo luận , cử thư ký ghi kết qủa 
- 2-3 em nhắc lại.
-Viết công thức, Cả lớp nhận xét.
*HS đọc đề, tìm hiểu, 1 em giải bảng ; lớp giải vở nháp và nêu kết qủa.
* HS đọc đề từng bài, tìm hiểu đề, tóm tắt và giải. 
- 1 em giải bảng, học sinh giải bài vào vở.
KHOA HỌC: tiết: 52 SỰ SINH SẢN CỦA THỰC VẬT CÓ HOA 
I. mơc tiªu :
- Kể được tên một số hoa thụ phấn nhờ cơn trùng, hoa thụ phấn nhờ giĩ.
II. §å dïng d¹y häc :
 -Tranh ảnh trong sgk; 1 số hoa thật.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc : . 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động học sinh
1. Kiểm tra bài cũ: 
? Kể tên các loài hoa có cả nhị và nhuỵ? loài hoa chỉ có nhị hoặc nhuỵ?
 -Giáo viên nhận xét,ghi điểm.
2. Bài mới: 
HĐ 1: Tìm hiểu về sự thụ phấn, sự thụ tinh, sự hình thành hạt và qủa .
*GV yêu cầu HS đọc thông tin trang 106/ SGK và chỉ vào H1 trao đổi và chỉ rõ đâu là: 
+Sự thụ phấn. 
+ Sự thụ tinh .
+ Sự hình thành hạt và quả.
-Yêu cầu HS làm việc theo nhóm đôi .
-Yêu cầu một số nhóm lên trình bày.
-GV nhận xét ý trả lời của HS.
HĐ2: Trò chơi “ Ghép chữ vào hình ” 
- GVphát cho mỗi đội 1 sơ đồ về sự thụ phấn của hoa ( Hình 3) và thẻ từ có ghi sẵn chú thích.
- Phổ biến cách chơi .
- GV cùng cả lớp chấm điểm.
HĐ3: Phân biệt hoa thụ phấn nhờ côn trùng, hoa thụ phấn nhờ gió. 
-Yêu cầu HS thảo luận các câu hỏi sau :
? Trong tự nhiên, hoa có thể thụ phấn được theo những cách nào?
? Em nhận xét gì về màu sắc hoặc hương thơm của những hoa thụ phấn nhờ sâu bọ và các hoa thụ phấn nhờ gió?
-GV cho hoàn thành vào phiếu và sau đó trình bày.
-GV nhận xét, chốt kết quả đúng .
3. Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét tiết học.
* Gọi 2 HS trả lời câu hỏi .
* 2HS đọc, lớp theo dõi.
-Từng cặp HS đọc thông tin, quan sát và chỉ vào H1 trình bày cho nhau nghe về : Sự thụ phấn, sự thụ tinh, sự hình thành hạt và quả.
-Đại diện 3 nhóm lên trình bày theo 3 nội dung trên.
-Cả lớp bổ sung và nhận xét.
 *Mỗi dãy lập thành 1 đội và cử 7 thành viên tham gia chơi .
- HS còn lại theo dõi cổ vũ.
- Chấm điểm, tuyên dương đội thắng cuộc.
*Các nhóm lớn tiến hành thảo luận theo yêu cầu của GV, thư kí kết quả vào phiếu. 
-Đại diện các nhóm trình bày.
-Các nhóm khác góp ý, bổ sung.
sinh ho¹t tËp thĨ: sinh ho¹t líp
I. Mơc tiªu: 
 - Đánh giá các hoạt động trong tuần, đề ra kế hoạch tuần tới.
 - HS biết nhận ra mặt mạnh và mặt chưa mạnh trong tuần để có hướng phấn đấu trong tuần tới; có ý thức nhận xét, phê bình giúp đỡ nhau cùng tiến bộ.
 - Giáo dục học sinh ý thức tổ chức kỉ luật, tinh thần làm chủ tập thể.
II. lªn líp :
Hoạt động Giáo viên
Hoạt động Học sinh
1.Ổn định tổ chức.
* Yêu cầu cả lớp hát bài do các em thích .
2.Nhận xét chung tuần qua. 
* Đánh giá công tác tuần 26.
-Yêu cầu lớp trưởng báo cáo tình hình chung cả lớp 
- Nhận xét đánh giá chung hoạt động tuần 26. Khen những em có tinh thần học tập tốt và những em có cố gắng đáng kể đồng thời nhắc nhở những em còn vi phạm 
-Nhận xét chung.
3.Kế hoạch tuần 27.
- Thi đua học tốt giữa các tổ với nhau
-Tiếp tục thi đua chăm sóc cây và hoa theo khu vực quy định .4.Củng cố - dặn dò -Nhận xét tiết học.
* Hát đồng thanh.
- Lớp trưởng báo cáo .
- Nghe , rút kinh nghiệm cho tuần sau .
* Cả lớp theo dõi bổ sung ý kiến xây dựng kế hoạch tuần 27 .