Giáo án Đạo đức 5 - Kì II

đạo đức
Tuần 19
Em yêu quê hương (Tiết 1)
 Truyện: Cây đa quê hương
I – Mục tiêu: Sau bài học học sinh biết:
- Mọi người cần phải yêu quê hương.
- Thể hiện tình yêu quê hương bằng những hành vi, việc làm phù hợp với khả năng của mình.
- Yêu quý, tôn trọng những truyền thống tốt đẹp của quê hương. Đồng tình với những việc làm góp phần vào việc xây dựng và bảo vệ quê hương.
II – Chuẩn bị:
- Giấy, bút màu, thẻ màu, các bài thơ, bài hát nói về tình yêu quê hương.
III – Hoạt động dạy học:
Nội dung
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
* Hoạt động 1: Tìm hiểu truyện: Cây đa làng em.
* Hoạt động 2: Làm bài tập 1/ sgk.
- Mở băng hát bài: Việt Nam quê hương tôi.
? Bài hát nói lên điều gì?
- Gv giới thiệu bài, ghi bảng.
! Lớp đọc thầm câu chuyện, một hs đọc to câu chuyện.
! Quan sát tranh, dựa vào nội dung truyện trả lời câu hỏi sau:
? Vì sao dân làng lại gắn bó với cây đa?
- Gv chốt ý.
? Bạn Hà đã làm gì khi nghe “Ông Đa” bị ốm?
? Vì sao bạn Hà lại làm như vậy?
- Gv khái quát thành tình yêu quê hương của Hà.
- Gv phát thẻ từ cho hs bày tỏ ý kiến của mình bằng màu thẻ mà gv quy định.
! Đọc bài tập 1.
! Đọc thầm và tìm đáp án.
- Lớp nghe hát.
- Nhắc lại đầu bài.
- Cả lớp đọc thầm theo dõi một học sinh đọc to thành tiếng.
- Thảo luận nhóm 2 và trả lời câu hỏi.
- Động não đưa ra nhiều câu trả lời.
- Nghe.
- Nhận thẻ và nghe yêu cầu.
- 1 hs đọc.
- Làm việc cá nhân.
* Hoạt động 3: Liên hệ thực tế:
III - Củng cố:
- Gv đưa từng hành vi một.
- Khi đưa có thể hỏi thêm vì sao em đồng ý? Vì sao em không đồng ý?
- Gv kết luận.
! Đọc ghi nhớ.
! Thảo luận N2: Trao đổi với nhau: Quê bạn ở đâu? Bạn biết gì về quê hương mình? Bạn đã làm được những việc gì thể hiện tình yêu quê hương?
! Báo cáo trước lớp.
- Gv kết luận.
- Hướng dẫn về nhà.
- Nhận xét giờ học.
- Hs giơ thẻ và trả lời câu hỏi.
- Nghe.
- Đọc ghi nhớ.
- Thảo luận N2.
- Đặt câu hỏi cho bạn về những vấn đề mà mình quan tâm.
- Đại diện vài nhóm báo cáo.
đạo đức
Tuần 2:
Em yêu quê hương (Tiết 2)
 Truyện: Cây đa quê hương
I – Mục tiêu: Sau bài học học sinh biết:
- Mọi người cần phải yêu quê hương.
- Thể hiện tình yêu quê hương bằng những hành vi, việc làm phù hợp với khả năng của mình.
- Yêu quý, tôn trọng những truyền thống tốt đẹp của quê hương. Đồng tình với những việc làm góp phần vào việc xây dựng và bảo vệ quê hương.
II – Chuẩn bị:
- Giấy, bút màu, thẻ màu, các bài thơ, bài hát nói về tình yêu quê hương.
III – Hoạt động dạy học:
Nội dung
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
a – ktbc:
b- bài mới:
1. Giới thiệu bài.
2. Tìm hiểu bài.
* Hoạt động 1: Làm bài tập 4:
? Bạn đã làm được những việc gì để thể hiện tình yêu quê hương của mình?
! Đọc phần ghi nhớ sách giáo khoa.
! Lớp nhận xét câu trả lời của bạn.
- Giáo viên nhận xét, cho điểm.
- Giới thiệu bài, ghi đầu bài lên bảng.
! Các nhóm trưng bày và giới thiệu tranh sưu tầm của mình.
! Thảo luận nhóm cử 1 bạn thuyết minh.
- Giáo viên yêu cầu các học sinh đi quan sát và nhận xét từng tổ.
- 2 học sinh trả lời.
- 2 học sinh đọc bài.
- Lớp theo dõi, nhận xét câu trả lời của bạn.
- Nhắc lại đầu bài.
- Lớp chia thành 4 nhóm dưới sự điều khiển của nhóm trưởng, các em sắp xếp, bố trí cho khu vực trưng bày tranh của mình.
- Cử 1 bạn thuyết minh và giới thiệu.
- Sau khi trưng bày xong các em học sinh đi cùng giáo viên quan sát và nhận xét.
* Hoạt động 2: Bày tỏ thái độ:
* Hoạt động 3: Xử lí tình huống (bài tập 3).
III - Củng cố:
- Giáo viên phát thẻ màu cho học sinh bày tỏ thái độ của mình bằng màu thẻ: màu đỏ là đồng ý, màu xanh là không đồng ý, màu vàng là lưỡng lự.
- Giáo viên đưa từng tình hưống và yêu cầu học sinh giơ thẻ.
! Yêu cầu học sinh giải thích cách chọn của mình.
- Giáo viên nhận xét, kết luận lời giải đúng: a, d.
! Học sinh nhắc lại ý kiến đúng.
! Các nhóm thảo luận nhóm giải quyết yêu cầu của bài tập 3.
- Giáo viên quan sát giúp đỡ các nhóm yếu.
! Đại diện một số nhóm trình bày, lớp theo dõi, nhận xét.
- Giáo viên kết luận lời giải đúng.
a) Bạn Tuấn có thể góp sách báo của mình; vận động các bạn cùng tham gia đóng góp; nhắc nhở các bạn cùng giữ gìn sách vở.
b) Bạn Hằng cần tham gia làm vệ sinh với các bạn trong đội, vì đó là một việc làm góp phần làm sạch, đẹp xóm làng.
- Trình bày những bài thơ, bài hát, điệu múa ca ngợi quê hương, đất nước.
- Giáo viên nhận xét giờ học.
- Hướng dẫn học sinh học ở nhà.
- Lớp trưởng đại diện các bạn phát thẻ cho từng tổ.
- Nghe giáo viên phổ biến cách chơi.
- Giơ thẻ bày tỏ ý kiến.
- Đại diện một số học sinh giải thích ý kiến của mình.
- Lắng nghe.
- 2 học sinh nhắc lại.
- Lớp chia thành 4 nhóm thảo luận.
- Các nhóm có thể xử lí dưới dạng tình huống.
- Đại diện trình bày.
đạo đức
Tuần 21
Uỷ ban nhân dân xã, phường em (Tiết 1)
Truyện: Đến Uỷ ban nhân dân phường
I – Mục tiêu: Sau bài học học sinh biết:
- Cần phải tôn trọng UBND xã (phường) và vì sao phải tôn trọng UBND xã (phường).
- Thực hiện các quy định của UBND xã (phường); tham gia các hoạt động do UBND xã (phường) tổ chức.
II – Chuẩn bị:
Như sách thiết kế.
III – Hoạt động dạy học:
Nội dung
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
a – ktbc:
(3 phút).
b- bài mới: (30 phút)
1. Giới thiệu bài.
2. Tìm hiểu bài.
c- Củng cố: (3 phút)
? Em sẽ làm gì để thể hiện tình yêu quê hương?
! Hãy giới thiệu về một số địa danh của địa phương em.
- Giáo viên nhận xét, cho điểm.
- Giới thiệu bài, ghi đầu bài.
* Hoạt động 1: Tìm hiểu truyện.
! 2 học sinh nối tiếp đọc truyện.
? Bố Nga đến UBND phường để làm gì?
? UBND phường làm các cổng việc gì?
? Mỗi người dân cần phải có thái độ như thế nào đối với UBND?
- Giáo viên kết luận, nhận xét.
! 2 học sinh nối tiếp đọc ghi nhớ sách giáo khoa.
* Hoạt động 2: Luyện tập.
! Đọc yêu cầu bài 1.
! Thảo luận nhóm.
- Giáo viên giúp đỡ.
! Trình bày.
- Giáo viên nhận xét, kết luận.
UBND xã phường làm các việc b, c, d, đ, e, h, i.
! Đọc yêu cầu bài 3.
! Làm việc cá nhân.
! Nối tiếp trình bày.
? Vì sao em không cho ý a là đúng?
? Vì sao em lại cho rằng các ý còn lại là đúng.
- Giáo viên kết luận.
- Về nhà các em tìm hiểu tại nơi mình ở các công việc chăm sóc, bảo vệ trẻ em mà UBND xã phường đã làm.
- giáo viên nhận xét tiết học.
- 2 học sinh trình bày.
- Nghe.
- Nghe.
- 2 học sinh nối tiếp đọc.
- Trả lời.
- Nghe.
- 2 học sinh nối tiếp đọc bài.
- 1 học sinh đọc.
- N2.
- Đại diện trình bày, các nhóm khác theo dõi, nhận xét, bổ sung.
- 1 học sinh đọc.
- Làm vở bài tập.
- Trình bày.
- Trả lời.
- Nghe.
đạo đức
Tuần 22
Uỷ ban nhân dân xã, phường em (Tiết 2)
 Truyện: Đến Uỷ ban nhân dân phường
I – Mục tiêu: Sau bài học học sinh biết:
- Cần phải tôn trọng UBND xã (phường) và vì sao phải tôn trọng UBND xã (phường).
- Thực hiện các quy định của UBND xã (phường); tham gia các hoạt động do UBND xã (phường) tổ chức.
II – Chuẩn bị:
- Như sách thiết kế.
III – Hoạt động dạy học:
Nội dung
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
a – ktbc:
(3 phút).
b- bài mới: (30 phút)
1. Giới thiệu bài.
2. Tìm hiểu bài.
c- Củng cố: (3 phút)
? UBND xã là nơi làm việc của ai?
Là nơi giải quyết những công việc gì?
? Chúng ta cần có thái độ như thế nào khi đến UBND xã?
- Giáo viên nhận xét, cho điểm.
- Giới thiệu bài, ghi đầu bài.
* Hoạt động 1: Xử lí tình huống (bài tập 2).
! Đọc yêu cầu và nội dung bài 2.
- Giáo viên chia nhóm thảo luận sắm vai trả lời các tình huống.
! Thảo luận.
- Giáo viên quan sát, giúp đỡ.
! Trình bày.
- Giáo viên kết luận. Trong tình huống a chúng ta nên vận động các bạn tham gia kí tên ủng hộ các nạn nhân chất độc da cam. ...
* Hoạt động 2: Bày tỏ ý kiến. (Bài tập 4).
- Giáo viên chia nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm đóng vai góp ý kiến cho UBND xã phường về các vấn đề có liên quan đến trẻ em như: tổ chức ngày 1.6, ngày rằm Trung thu, ...
! Các nhóm thảo luận.
! Đại diện từng nhóm lên bảng trình bày.
- Giáo viên nhận xét, kết luận: UBND xã luôn quan tâm, chăm sóc và bảo vệ các quyền lợi của nfd dân, đặc biệt là trẻ em.Trẻ em tham gia các hoạt động xã hội tại xã phường và tham gia đóng góp ý kiến là một việc làm tốt.
- Nhận xét tiết học.
- Hướng dẫn học tập ở nhà và chuẩn bị bài giờ học sau.
- 3 học sinh trình bày.
- Nghe.
- Nghe.
- 1 học sinh đọc.
- Thảo luận nhóm 
- Đại diện trình bày.
- Nghe.
- Thảo luận sắm vai xử lí tình huống.
- Đại diện từng nhóm trình bày.
- Nghe.
đạo đức
Tuần 23
Thứ ba, ngày 17 tháng 2 năm 2009
Em yêu tổ quốc việt nam (Tiết 1)
I – Mục tiêu: Sau bài học học sinh biết:
- Tổ quốc của em là Việt Nam; Tổ quốc của em đang thay đổi hàng ngày và đang hội nhập vào đời sống quốc tế.
- Tích cực học tập, rèn luỵên để góp phần xây dựng và bảo vệ quê hương đất nước.
- Quan tâm đến sự phát triển của đất nước, tự hào về truyền thống, về nền văn hoá và lịch sử của dân tộc Việt Nam.
II – Chuẩn bị:
Như sách thiết kế.
III – Hoạt động dạy học:
Nội dung
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
a – ktbc:
(3 phút).
b- bài mới: (30 phút)
1. Giới thiệu bài.
2. Tìm hiểu bài.
c- Củng cố: (3 phút)
! Đọc thuộc ghi nhớ sách giáo khoa trang 32.
? Mọi người cần có thái độ như thế nào khi đến UBND xã phường?
- Giáo viên nhận xét, cho điểm.
- Giới thiệu bài, ghi đầu bài.
* Hoạt động 1: Tìm hiểu thông tin.
! 4 học sinh nối tiếp đọc thông tin sách giáo khoa.
! Trao đổi và giới thiệu theo thông tin sách giáo khoa.
? Qua thông tin trên, em có cảm nghĩ gì về đất nước và con người Việt Nam?
! Đại diện từng nhóm trình bày.
- Giáo viên kết luận: Việt Nam có nền văn hoá lâu đời, có truyền thống đấu tranh dựng nước và giữ nước rất đáng tự hào. Việt Nam đang phát triển và thay đổi từng ngày.
* Hoạt động 2: Thảo luận nhóm.
! Thảo luận trao đổi nhóm đôi trả lời câu hỏi sau:
? Em biết thêm những gì về đất nước Việt Nam?
? Em nghĩ gì về đất nước và con người Việt Nam?
? Nước ta còn những khó khăn gì?
? Chúng ta cần phải làm gì để góp phần xây dựng đất nước?
! Đại diện các nhóm trình bày.
! Lớp theo dõi, bổ sung.
- Giáo viên nhận xét, kết luận.
! Đọc phần ghi nhớ sách giáo khoa.
* Hoạt động 3: Làm bài tập 2.
! Đọc và nêu yêu cầu bài 2.
! Lớp làm việc cá nhân sau đó trao đổi với bạn ngồi bên cạnh.
! Trình bày trước lớp.
? Em biết gì về các hình ảnh đó?
- Giáo viên nhận xét, kết luận: 
- Về nhà sưu tầm các bài hát, bài thơ, tranh ảnh, sự kiện lịch sử, ... có liên quan đến chủ đề Em yêu Tổ quốc Việt Nam.
- Vẽ tranh về đất nước và con người Việt Nam.
- 2 học sinh nối tiếp trình bày.
- Nghe ... , quý trọng và ủng hộ các dân tộc đấu tranh cho hoà bình, ghét chiến tranh phi nghĩa và lên án những kẻ phá hoại hoà bình, chống chiến tranh.
II – Chuẩn bị:
Như sách thiết kế.
III – Hoạt động dạy học:
Nội dung
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
a – ktbc:
(3 phút).
b- bài mới: (30 phút)
1. Giới thiệu bài.
2. Tìm hiểu bài.
c-Củng cố: (3 phút)
! Đọc thuộc ghi nhớ sách giáo khoa.
? Chiến tranh gây ra những hậu quả gì?
? Để thế giới không còn chiến tranh, để mọi người đều được sống trong hoà bình, chúng ta cần phải làm gì?
- Giáo viên nhận xét, cho điểm.
- Giới thiệu bài, ghi đầu bài.
* Hoạt động 1: Giới thiệu các tài liệu đã sưu tầm. (bài tập 4)
! Thảo luận nhóm đôi giới thiệu cho bạn về các tài liệu mình đã sưu tầm được.
! Đại diện một số học sinh có tư liệu lên trình bày trước lớp.
- Giáo viên nhận xét, kết luận: Thiếu nhi và nội dung ta cũng như các nước đã tiến hành nhiều hoạt động để bảo vệ hoà bình và chống chiến tranh.
* Hoạt động 2: Vẽ cây hoà bình.
- Giáo viên phát giấy khổ A0.
- Hướng dẫn học sinh vẽ cây hoà bình: Rễ cây là các hoạt động bảo vệ hoà bình, chống chiến tranh... hoa quả là những điều tốt đẹp mà hoà bình mang lại.
! Các nhóm trình bày.
- Giáo viên quan sát giúp đỡ các nhóm có nhiều học sinh yếu.
! Đại diện từng nhóm lên giới thiệu.
- Giáo viên nhận xét, kết luận.
! Giới thiệu tranh vẽ theo chủ đề mà thầy cô đã hướng dẫn ở tiết học trước.
! Lớp theo dõi, nhận xét.
- Giáo viên nhận xét, kết luận.
- Nhận xét tiết học.
- 3 học sinh trình bày.
- Nghe.
- Nghe.
- Thảo luận nhóm đôi.
- Đại diện trình bày.
- Nghe.
- Lớp chia thành 4 nhóm lớn thi vẽ cây hoà bình.
- Nghe giáo viên hướng dẫn vẽ.
- Các nhóm thi vẽ.
- Đại diện từng nhóm trình bày.
- Nghe.
- Nghe và nhận xét.
đạo đức
(28)
Em tìm hiểu về liên hợp quốc (Tiết 1)
I – Mục tiêu: Sau bài học học sinh biết:
- Hiểu biết ban đầu về Liên Hợp Quốc và quan hệ của nước ta với tổ chức quốc tế này.
- Thái độ tôn trọng các cơ quan Liên Hợp Quốc đang làm việc ở địa phương và ở Việt Nam.
II – Chuẩn bị:
Như sách thiết kế.
III – Hoạt động dạy học:
Nội dung
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
a – ktbc:
(3 phút).
b- bài mới: (30 phút)
1. Giới thiệu bài.
2. Tìm hiểu bài.
c- Củng cố: (3 phút)
! Đọc thuộc ghi nhớ sách giáo khoa.
? Chiến tranh gây ra những hậu quả gì?
? Để thế giới không còn chiến tranh, để mọi người đều được sống trong hoà bình, chúng ta cần phải làm gì?
- Giáo viên nhận xét, cho điểm.
- Giới thiệu bài, ghi đầu bài.
* Hoạt động 1: Tìm hiểu thông tin.
! 2 học sinh nối tiếp đọc thông tin sách giáo khoa.
? Em biết gì về tổ chức Liên Hợp Quốc qua các thông tin trên?
? Nước ta có quan hệ như thế nào với Liên Hợp Quốc?
? Ngoài những thông tin trên, em còn biết gì về tổ chức Liên Hợp Quốc?
- Giáo viên nhận xét, kết luận: Liên Hợp Quốc là tổ chức quốc tế lớn nhất hiện nay. Đã có nhiều hoạt động vì hoà bình và tiến bộ xã hội. Việt Nam là một thành viên của Liên Hợp Quốc.
* Hoạt động 2: Bày tỏ thái độ: (bài tập 1).
! Lớp thảo luận về các ý kiến nêu trong bài tập 1.
! Đại diện các nhóm trình bày, mỗi nhóm trình bày một ý kiến.
- Giáo viên kết luận: Các ý kiến c, d là đúng. ý kiến a, b, đ là sai.
! Đọc ghi nhớ sách giáo khoa trang 42.
- Về nhà tìm hiểu về tên một số cơ quan của Liên Hợp Quốc tại Việt Nam và một số hoạt động của tổ chức này.
- Sưu tầm tranh ảnh, bài báo nói về hoạt động của tổ chức này.
- 3 học sinh trình bày.
- Nghe.
- 2 học sinh đọc thông tin sách giáo khoa.
- Trả lời.
- Nghe.
- 1 học sinh đọc nội dung và yêu cầu bài 1.
- Thảo luận nhóm.
- Trình bày.
- Nghe.
- 2 học sinh đọc bài.
- Nghe giáo viên hướng dẫn học ở nhà và chuẩn bị bài giờ học sau.
đạo đức
(29)
Em tìm hiểu về liên hợp quốc (Tiết 2)
I – Mục tiêu: Sau bài học học sinh biết:
- Hiểu biết ban đầu về Liên Hợp Quốc và quan hệ của nước ta với tổ chức quốc tế này.
- Thái độ tôn trọng các cơ quan Liên Hợp Quốc đang làm việc ở địa phương và ở Việt Nam.
II – Chuẩn bị:
Như sách thiết kế.
III – Hoạt động dạy học:
Nội dung
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
a – ktbc:
(3 phút).
b- bài mới: (30 phút)
1. Giới thiệu bài.
2. Tìm hiểu bài.
c- Củng cố: (3 phút)
! Đọc thuộc ghi nhớ sách giáo khoa.
? Em biết gì về tổ chức của Liên Hợp Quốc?
- Giáo viên nhận xét, tuyên dương.
- Giới thiệu bài, ghi đầu bài.
* Hoạt động 1: Chơi trò chơi “Phóng viên”.
! Thay nhau đóng vai phóng viên và tiến hành phỏng vấn các bạn trong lớp về các vấn đề có liên quan đến Liên Hợp Quốc: 
+ Liên Hợp Quốc được thành lập khi nào?
+ Liên Hợp Quốc có trụ sở đóng ở đâu?
+ Việt Nam gia nhập tổ chức này khi nào?
+ Kể tên một số cơ quan của Liên Hợp Quốc làm việc tại Việt Nam?
+ Địa phương mình đã đựơc hưởng những quan tâm nào của tổ chức Liên Hợp Quốc?
...
- Giáo viên nhận xét, tuyên dương những phóng viên tốt và những bạn trả lời hay.
* Hoạt động 2: Triển lãm nhỏ.
! Các nhóm trình bày tranh ảnh sưu tầm đã chuẩn bị từ trước.
- Giáo viên nhận xét, tuyên dương.
- 3 học sinh trình bày.
- Nghe.
- Nghe giáo viên hướng dẫn và gợi ý, trao đổi nhóm hai hình thành hệ thống câu hỏi và phương án trả lời để trao đổi với nhóm của bạn.
- Học sinh tham gia chơi.
- Nghe.
- Học sinh trưng bày, các nhóm theo dõi, nhận xét.
đạo đức
(30)
bảo vệ tài nguyên thiên nhiên (Tiết 1)
I – Mục tiêu: Sau bài học học sinh biết:
- Tài nguyên thiên nhiên rất cần thiết cho cuộc sống con người.
- Sử dụng hợp lí tài nguyên thiên nhiên nhằm phát triển môi trường bền vững.
- Bảo vệ và sử dụng tiết kiệm tài nguyên thiên nhiên.
II – Chuẩn bị:
Như sách thiết kế.
III – Hoạt động dạy học:
Nội dung
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
a – ktbc:
(3 phút).
b- bài mới: (30 phút)
1. Giới thiệu bài.
2. Tìm hiểu bài.
c- Củng cố: 
(3 phút)
! Làm miệng bài tập 1 sách giáo khoa trang 42.
! Đọc thuộc ghi nhớ.
- Giáo viên nhận xét, cho điểm.
- Giới thiệu bài, ghi đầu bài.
* Hoạt động 1: Tìm hiểu thông tin:
! 4 học sinh nối tiếp đọc bài.
? Tài nguyên thiên nhiên đem lại lợi ích gì cho em và mọi người?
? Chúng ta cần phải làm gì để bảo vệ tài nguyên thiên nhiên?
- Giáo viên nhận xét, kết luận.
! Đọc ghi nhớ sách giáo khoa. 
* Hoạt động 2: Làm bài tập 1.
! 1 học sinh đọc yêu cầu và nội dung.
! Lớp hoàn thành bài tập.
! Nối tiếp trình bày.
- Giáo viên nhận xét, kết luận.
* Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ.
! Đọc nội dung và yêu cầu.
! Thảo luận nhóm.
! Trình bày.
- Giáo viên nhận xét, kết luận.
- Về nhà tìm hiểu về một số tài nguyên thiên nhiên của nước ta hoặc của địa phương.
- 1 học sinh.
- 1 học sinh.
- 4 học sinh đọc.
- Trả lời.
- Nghe giáo viên kết luận.
- 1 học sinh đọc bài.
- Làm việc cá nhân
- Trình bày: Sai là ý i và k.
- 1 học sinh đọc.
- Thảo luận.
- Trình bày.
- Nghe.
đạo đức
(Tuần 31)
bảo vệ tài nguyên thiên nhiên (Tiết 2)
I – Mục tiêu: Sau bài học học sinh biết:
- Tài nguyên thiên nhiên rất cần thiết cho cuộc sống con người.
- Sử dụng hợp lí tài nguyên thiên nhiên nhằm phát triển môi trường bền vững.
- Bảo vệ và sử dụng tiết kiệm tài nguyên thiên nhiên.
II – Chuẩn bị:
Như sách thiết kế.
III – Hoạt động dạy học:
Nội dung
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
a – ktbc:
(3 phút).
b- bài mới: (30 phút)
1. Giới thiệu bài.
2. Tìm hiểu bài.
c- Củng cố: 
(3 phút)
! Làm miệng bài tập 1 sách giáo khoa trang 45.
! Đọc thuộc ghi nhớ.
- Giáo viên nhận xét, cho điểm.
- Giới thiệu bài, ghi đầu bài.
* Hoạt động 1: Giới thiệu về tài nguyên thiên nhiên.
! Đọc yêu cầu bài 2.
! Nối tiếp giới thiệu về một tài nguyên mà em biết.
! Lớp theo dõi, bổ sung.
- Giáo viên kết luận.
* Hoạt động 2: Làm bài tập 4.
! Thảo luận hoàn thành bài tập 4.
! Đại diện từng nhóm trình bày.
- Giáo viên nhận xét, kết luận.
* Hoạt động 3: Làm bài tập 5:
! Đọc nội dung và yêu cầu.
- Giáo viên chia nhóm và giao nhiệm vụ: tìm biện pháp sử dụng tiết kiệm tài nguyên thiên nhiên.
! Các nhóm thảo luận.
! Đại diện từng nhóm trình bày. Các nhóm khác theo dõi, bổ sung ý kiến.
- Nhận xét tiết học.
- 1 học sinh.
- 1 học sinh.
- Nghe.
- Nghe.
- 1 học sinh đọc.
- Trình bày.
- Nhận xét, bổ sung.
- Nghe.
- Thảo luận.
- Trình bày.
- Nghe.
- 1 học sinh đọc.
- Nghe.
- Thảo luận.
- Trình bày.
đạo đức
(32)
Phòng chống tệ nạn xã hội 
I – Mục tiêu: Sau bài học học sinh biết:
- Thế nào là tệ nạn xã hội.
- Biết xử lí các tình huống về tệ nạn xã hội.
- Biết liên hệ bản thân về những việc đã làm được và chưa làm được để phòng tránh tệ nạn xã hội.
II – Chuẩn bị:
Các tình huống sư phạm để học sinh xử lí.
III – Hoạt động dạy học:
Nội dung
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
* Hoạt động 1: Thảo luận nhóm 2.
* Hoạt động 2: Xử lí tình huống:
* Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ.
* Hoạt động 4: Liên hệ bản thân.
- Đưa câu hỏi:
? Em hiểu thế nào là tệ nạn xã hội?
! Hãy kể cho bạn nghe một số tệ nạn xã hội ở địa phương mà em biết.
- Giáo viên quan sát, giúp đỡ học sinh hoạt động nhóm 2.
! Đại diện một số nhóm trình bày trước lớp.
! Nhận xét câu trả lời của bạn.
- Giáo viên nhận xét, rút ra kết luận.
- Đưa tình huống:
+ TH1: Nếu ở cạnh gia đình em có một gia đình mà người chồng nghiện rượu, thường xuyên đòi tiền vợ đi mua rượu. Giả sử em là một người con của gia đình đó, em sẽ làm gì?
+ TH2: Nam và Hải cùng các bạn trong xóm em thường xuyên rủ nhau đánh bài ăn quà, một hôm em bắt gặp các bạn đang cạy cửa một cửa hàng, em cần làm gì?
! Lớp hoạt động nhóm 4.
! Trình bày cách giải quyết của nhóm mình trước lớp.
- Nhận xét cách xử lí của nhóm bạn.
- Giáo viên kết luận.
- Việc làm nào dưới đây thể hiện phòng chống tệ nạn xã hội.
1. Không chơi và khuyên mọi người không chơi bài ăn tiền.
2. Tụ tập thường xuyên ở hàng quán để uống rượu, chơi bời.
3. Phát hiện ra chủ đề, chủ bạc thì báo ngay với cơ quan, chính quyền để giải quyết.
4. Đánh đập phụ nữ và trẻ em.
5. Tuyên truyền, vận động mọi người biết: “Kính già, yêu trẻ”.
6. Tạo công ăn việc làm cho thanh niên.
- Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại câu trả lời đúng.
? Em đã làm gì vào việc phòng chống tệ nạn xã hội.
- Giáo viên nhận xét giờ học.
- Học sinh quan sát màn hình. 1 học sinh đọc câu hỏi.
- Thảo luận nhóm 2.
- Trình bày trước lớp.
- Nhận xét, bổ sung câu trả lời của bạn.
- Nghe.
- Lớp thảo luận nhóm 4 và nhóm 6.
- Trình bày trước lớp
- Nhận xét cách xử lí của nhóm bạn.
- Nghe.
- Lớp vẽ hai mặt cười và mặt mếu vào bảng tay và giơ bảng để bộc lộ thái độ.
- Nghe và nhắc lại.
- Một số học sinh nối tiếp trình bày.