Giáo án điện tử Khối 5 - Tuần 15 (Bản chuẩn kiến thức kỹ năng)

TUẦN 15
Ngày 10/12 đến ngày 15/12/2007.
Thứ
Môn dạy
Tiết PPCT
Tên bài dạy
Đồ dùng DH
Tăng thời lượng
Nội dung tăng
Ghi chú
Hai
10/
12
Học vần
130
Bài 60: om- am
Tranh,
BĐDH lớp1 
10 phút
Rèn đọc
Học vần
131
Bài 60: om- am
10 phút
Rèn viết
Toán
57
Luyện tập
10 phút
Thực hành làm toán
Mỹ thuật
15
Vẽ cây, vẽ nhà
Tự làm
Ba
11/
12
Thể dục
15
Thể dục rèn luyện tư thế cơ bản. Trò chơi vận động.
Toán
58
Phép cộng trong phạm vi 10
Que tính, 
BĐ DDH lớp 1
10 phút
Thực hành làm toán
Học vần
132
Bài 61: ăm - âm
Tranh, BĐDH lớp1
7 phút
Rèn đọc
Học vần
133
Bài 61: ăm - âm
10 phút
Rèn viết 
Đạo đức
15
Đi học đều và đúng giờ (T2)
Tư
12/
12
Học vần
134
Bài 62: ôm - ơm
Tranh, BĐDH lớp1
10 phút
Rèn đọc
Học vần
135
Bài 62: ôm - ơm
10 phút
Rèn viết 
Tập viết
13
nhà trường, buôn làng,....
10 phút
Rèn viết 
TNXH
15
Lớp học
Tranh SGK 
Âm nhạc
15
Ôn tập 2 bài hát mới học
Có sẵn
Năm
13/
12
Toán
59
Luyện tập
15 phút
Rèn làm toán
Học vần
136
Bài 63: em - êm
Tranh, BĐDH lớp1
10 phút
Rèn đọc
Học vần
137
Bài 63: em - êm
10 phút
Rèn viết 
T C
15
Gấp cái quạt
Tự làm
 Tăng cường rèn đọc, viết
Sáu
14/
12
Học vần
Tăng cường rèn đọc
Học vần
Tăng cường rèn viết
Toán
60
Phép trừ trong pham vi 10 
BĐDH toán 1
15 phút
Thực hành làm toán
Tập viết
14
đỏ thắm, mầm non,...
10 phút
Rèn viết 
 SH
15
Sinh hoạt cuối tuần.
Nội dung công việc khác
Thời gian
Địa điểm
G.chú
Phụ đạo trái buổi cho HS yếu. 
Dự chuyên đề cụm tại Quang Trung
14/ 12
15 /12
Trường chính. 
Trường TH Quang Trung
Ngày soạn 08/ 12/ 2007	 Ngày dạy 10/ 12/ 2007
 Môn: HỌC VẦN	HỌC VẦN
Bài 60: 	 OM - AM 
I- Mục tiêu: 
- HS đọc, viết được: om, am, làng xóm, rừng chàm.
- Đọc đúng các từ ngữ và câu ứng dụng. 
- HS học yếu đánh vần, HS khá giỏi đọc trơn.
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Nói lời cảm ơn. 
I- Đồ dùng:
- GV: Tranh minh hoạ.
- HS: Bộ đồ dùng TV HS 
III- Hoạt động dạy - học:
	Tiết 1 ( 50 phút)
1. Ổn định: 2 phút.
2. Kiểm tra bài cũ: 7 phút.
Bài 59: Ôn tập
3. Bài mới: 40 phút	
a) Giới thiệu bài: Ghi đề
b) Tiến hành bài học: 	
* Hoạt động 1: Dạy vần
* Vần om
a) Nhận diện vần:
- GV ghi bảng “om”.
Hỏi: Vần “om” do mấy âm tạo thành?
a) Đánh vần:
- GV đánh vần và HD HS đánh vần: 
o - m - om
- GV phát âm mẫu: om
- GV theo dõi chỉnh sửa
- Cho HS ghép: om
Tiếng và từ khoá 
Hỏi: Muốn ghép được tiếng “xóm” ta thêm âm gì đứng trước vần “om” và dầu gì?
- GV ghi bảng: xóm
Hỏi: Tiếng “xóm” có âm gì ghép với vần gì và dấu thanh gì ?
- Cho HS đánh vần và đọc trơn tiếng khoá. GV chỉnh sửa
- GV đưa tranh giới thiệu rút ra từ khoá: làng xóm; ghi bảng
- HS yếu đánh vần nhiều lần
- HS đánh vần, đọc trơn từ ngữ khoá:
- GV theo dõi chỉnh sửa
* Vần am: Tiến hành như vần om
- So sánh am với om
* HĐ 2: Luyện viết
- GV viết mẫu lên bảng. HD cách viết
- GV theo dõi nhận xét
HĐ 3: Từ ứng dụng
- GV giới thiệu từ ứng dụng, giải nghĩa từ.
- HD HS yếu đánh vần.
Nghỉ giải lao 
- HS quan sát
 om
- Vần “om” được tạo nên từ: o và m
- HS đọc đồng thanh, cá nhân
- HS yếu đọc nhiều lần.
- HS đọc trơn
- HS ghép “om”
- HS ghép tiếng “xóm”
- HS quan sát : xóm
- Tiếng “xóm”có x trước, om sau và dấu sắc trên chữ o.
- HS đánh vần, đọc trơn
- HS quan sát : làng xóm
- HS đọc trơn từ khoá.
- HS đọc trơn, HS học yếu đánh vần
 om
 xóm
 làng xóm
- Giống: kết thúc bằng m
- Khác: a và o đứng trước
* Nghỉ giữa tiết
- HS viết bảng con
 om, am, xóm, tràm
- HS đọc thầm, tìm tiếng có vần mới.
- HS đọc tiếng, từ.( đọc trơn)
- HS học yếu đánh vần.
Tiết 2 ( 45 phút)
* Hoạt động 2: Luyện tập
a) Luyện đọc: 
- HS đọc lại bài tiết 1 trên bảng.
- HS đọc bài trong SGK.
- GV theo dõi HD thêm.
* HD HS đọc câu ứng dụng:
- GV giới thiệu tranh minh hoạ: 
“ Mưa tháng bảy ... rám trái bòng.”
b) Luyện viết: 
- GV HD HS tập viết trong vở tập viết.
- GV theo dõi giúp đỡ HS yếu, nhắc các em tư thế ngồi viết, cầm tay, 
- GV chấm điểm , nhân xét.
c) Luyện nói: 
- GV nêu chủ đề luyện nói: Nói lời cảm ơn
- GV đưa tranh.
Hỏi: Bức tranh vẽ gì?
Hỏi: Tại sao em bé lại nói lời cảm ơn chị?
Hỏi: Khi nào thì em nói lời xin lỗi? 
- GV nhận xét chỉnh sửa.
d) HD làm bài tập:
GV HD cách làm bài
- HS đọc bài nhóm, cá nhân, bàn.
- HS quan sát tranh và phát biểu ý kiến.
- HS đọc câu ứng dụng các nhân, cả lớp.
( HS yếu đánh vần)
* Nghỉ giải lao
- HS tự viết bài.
- HS yếu viết vần.
 Nói lời cảm ơn.
- HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi.
- HS làm bài trong VBT
4 - Củng cố - dặn dò: 5 phút.
- HS đọc lại bài. Hôm nay học bài gì?
- Tìm tiếng có vần mới ngoài bài.
- Về nhà học bài. Tập viết thêm. Nhận xét tiết học.
Môn: 	 	 TOÁN
Bài:	LUYỆN TẬP
I .Mục tiêu: Giúp HS : 
- Cũng cố các phép tính cộng, trừ trong phạm vi 9.
- Rèn cho HS yếu biết dùng que tính để làm tính cộng, trừ trong phạm vi 9, HS khá giỏi tính nhẫm. 
II- Chuẩn bị đồ dùng: 
 Hình vẽ, que tính, 
III- Hoạt động dạy - học: 50 phút
1. Ổn định: 1 phút.
2. Kiểm tra bài cũ: 5-7 phút
Bài “ Phép trừ trong phạm vi 9”
3. Bài mới: 	38 phút	
Giới thiệu bài: Ghi đề.
GV HD làm bài tập trong SGK.
Bài 1/80: GV nêu yêu cầu bài tập
- Cho HS làm miệng
- GV cũng cố mối liên hệ giữa phép cộng và phép trừ.
- GV chữa bài
Bài 2/80: GV nêu yêu cầu
- Cho HS làm phiếu bài tập.
- GV theo dõi HD thêm.
Bài 3/80: Giảm cột tính 2
- Cho HS làm bảng con.
- GV nhận xét, chữa bài.
Bài 4/80:
- GV treo tranh nêu bài toán và HD làm bài.
- GV chữa bài.
Bài 5/ 80: 
- Cho HS làm miệng và lên bảng chỉ từng hình
Bài 1:
- HS làm miệng.
Bài 2:
- HS làm bài theo nhóm 2.
- Dán kết quả lên bảng
Bài 3: 
- HS làm bảng con
Lưu ý: Tính kết quả của phép tính trước rồi so sánh.
Bài 4: 
- HS theo dõi và quan sát tranh.
- 1 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm VBT.
Bài 5:
- HS làm miệng
4- Cũng cố - dặn dò: 5 phút.
- GV hệ thống lại nội dung bài học.
- Về nhà làm bài tập còn lại trong VBT Toán 1, tập 1. 
- GV nhận xét tiết học.
 	Môn: MỸ THUẬT
	Bài: 	VẼ CÂY, VẼ NHÀ
 I- Mục tiêu: Giúp HS:
- HS nhận biết được các loại cây, nhà và hình dáng của chúng.
- Biết cách vẽ một vài loại cây, nhà quen thuộc.
- HS vẽ được hình cây, nhà và vẽ màu theo ý thích.
- GD các em yêu thích cái đẹp.
II- Chuẩn bị của giáo viên:
- Một số tranh, ảnh vẽ các loại cây, nhà.
- Bút chì, chì màu, sáp màu.
III- Các hoạt động dạy - học: 25 phút
	1- Ổn định: 2 phút
	2- Kiểm tra bài cũ: 3 phút
- Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh.
	3- Dạy bài mới:
* Hoạt động 1: Giới thiệu tranh, ảnh một số loại cây, nhà.
- GV giới thiệu tranh, ảnh và gợi ý để HS quan sát nhận biết về hình dáng, màu sắc của chúng.
 *Hoạt động 2: HD HS cách vẽ 
- Trước khi vẽ , GV giúp HS nhận ra các hình vẽ cây, nhà trong Vở Tập vẽ 1.
- GV đặt câu hỏi gợi mở để HS nhận xét
- GV gợi ý để HS lựa chọn kiểu nha, cây để vẽ theo ý thích.
* Hoạt động 3: Thực hành
- GV gợi ý cho các em chọn màu để vẽ.
- Vẽ hình cây và nhà vừa với phần giấy ở Vở Tập vẽ 1.
- Vẽ màu theo ý thích.
- GV theo giỏi giúp đỡ HS.
* Hoạt động 4: Nhận xét
- GV cùng HS nhận xét một số bài vẽ đẹp về:
+ Cách chọn màu sắc.
+ Vẽ màu có đậm, có nhạt, tô đều không chờm ra ngoài hình vẽ.
- HS quan sát
- HS nhận xét về hình dáng, màu sắc.
- HS quan sát và nhận xét theo gợi ý của GV.
- HS thực hành.
- HS nhận xét và chọn bài vẽ đẹp nhất.
5- Cũng cố- dặn dò:	3 phút
- Nhận xét chung giờ học.	
- Về nhà quan sát nơi mình ở về hình dáng, màu sắc.
Ngày soạn 09/12/ 2007	 Ngày dạy 11/12/2007
	Môn : 	THỂ DỤC
	Bài: 	 THỂ DỤC RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN. 
 TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG
I. Mục tiêu: 
- Ôn một số động tác thể dục RLTTCB đã học. Yêu cầu thực hiện được động tác ở mức tương đối chính xác hơn giờ trước.
- Làm quen với trò chơi “Chạy tiếp sức”. Yêu cầu biết tham gia vào trò chơi.
II- Địa điểm – phương tiện: 
Tên sân trường, dọn vệ sinh nơi tập, 1 cái còi.
III- Hoạt động dạy- học:
Nội dung
Thời gian
PP và HTTC
1. Phần mở đầu:
- GV tập hợp lớp phổ biến nội dung tiết học.
- Tập động tác khởi động.
- Đứng tại chổ hát và vỗ tay.
2. Phần cơ bản:
* Ôn các động tác Thể dục RLTTCB.
- GV nêu tên, HS thực hiện động tác cả lớp, tổ. 
* Trò chơi: “Chạy tiếp sức”
- GV nêu tên trò chơi, sau đó tập hợp HS thành 2 – 4 hàng đọc, hàng nọ cách hàng kia tối thiểu 1 m. GV làm mẫu, giải thích cho HS chơi thử sau đó chơi thật.
3. Phần kết thúc:
- Tập động tác hồi tỉnh.
- GV cùng HS hệ thống lại nội dung bài học.
- Đứng hát và vỗ tay.
- GV nhận xét tiết học. Giao bài về nhà.
4 - 6 phút
10 – 15 phút
4 - 6 phút
GV điều khiển HS tập hợp theo đội hình hàng ngang.
 x x x x x x x x 
 x x x x x x x x
 x x x x x x x x
 x x x x x x x x
GV tập hợp HS theo đội hình hàng dọc
 x x x x
 x x x x
 x x x x
 x x x x
 x x x x
Tập hợp đội hình vòng tròn.
Môn: 	 	 TOÁN
Bài:	PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 10
I .Mục tiêu: Giúp HS : 
- Tiếp tục cũng cố khái niệm về phép cộng.
- Thành lập và ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 10.
- Biết làm tính cộng trong phạm vi 10.
- Rèn cho HS yếu biết dùng que tính để làm những phép tính đơn giản, HS khá giỏi tính nhẩm. 
II- Chuẩn bị đồ dùng: 
 Hình vẽ, que tính, Bộ ĐDDH Toán 1.
III- Hoạt động dạy - học: 50 phút
1. Ổn định: 1 phút.
2. Kiểm tra bài cũ: 5-7 phút
Luyện tập (Trang 80 SGK)
3. Bài mới: 	38 phút	
Giới thiệu bài: Ghi đề.
* Hoạt động 1: Giới thiệu bảng cộng, phép cộng trong phạm vi 9.
- Cho HS quan sát hình và hỏi: Có 9 con cá, thêm 1 con cá nữa. Hỏi có tất cả mấy con cá?
Hỏi: 9 thêm một bằng mấy?
- GV ghi bảng phép tính: 9 + 1 = 10
- Cho HS đọc cá nhân, cả lớp.
Tương tự với những phép tính còn lại:
1 + 9; 3 + 7; 4 + 6; 5 + 5; 2 + 8; 8 + 2; 7 +3; 6 +4
- Cho HS nêu lại công thực trên bảng.
- GV xoá kết quả cho HS thi đua lập lại kết quả.
* Hoạt động 2: Luyện tập
Bài 1/81: Giảm cột 2 và 4
+ Cho HS lên bảng làm, cả lớp làm bảng con.
+ HD các em đặt tính thẳng hàng, thẳng cột.
+ GV theo dõi nhận xét.
Bài 2 /81: 
- Làm phiếu BT.
- GV theo dõi HD thêm cho HS yếu.
Bài 3/81: 
- GV nêu yêu cầu bài toán.
- HD HS làm bài
- GV chữa bài.
- HS nêu lại bài toán.
TL: Có 9 con cá thêm 1 con cá là 10 con cá.
 9 + 1 = 10
- Chín cộng một bằng muời.
- HS nêu: 1 + 9 = 10 4 + 6 = 10
 2 + 8 = 10 5 + 5 = 10
 3 + 7 = 10 6 + 4 = 10
 7 + 3 = 10 8 +2 = 10
 9 + 1 = 10 
- HS dùng que tính để lập bảng cộng trong phạm vi 10.
Bài 1:
- HS làm bài cá nhân.
- HS học yếu viết số và ghi được phép tính thẳng hàng thẳng cột.
Bài 2:
- HS  ... m bài tập còn lại trong VBT Toán 1, tập 1. GV nhận xét tiết học.
Môn: HỌC VẦN	
Bài 63: 	 	EM – ÊM 
I- Mục tiêu: 
- HS đọc, viết được: em, êm, con tem, sao đêm.
- Đọc đúng các từ ngữ và câu ứng dụng.
- Rèn cho HS học yếu đọc đánh vần. HS khá giỏi đọc trơn.
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Anh chi em trong nhà. 
I- Đồ dùng:
- GV: Tranh minh hoạ.
- HS: Bộ đồ dùng TV HS 
III- Hoạt động dạy - học:
	Tiết 1 ( 50 phút)
1. Ổn định: 2 phút.
2. Kiểm tra bài cũ: 7 phút.
Bài 62: ôm - ơm
3. Bài mới: 40 phút	
a) Giới thiệu bài: Ghi đề
b) Tiến hành bài học: 	
* Hoạt động 1: Dạy vần
* Vần em
a) Nhận diện vần:
- GV ghi bảng “em”.
Hỏi: Vần “em” do mấy âm tạo thành?
b) Đánh vần:
- GV đánh vần và HD HS đánh vần: 
e - m - em .
- GV phát âm mẫu: em
- GV theo dõi chỉnh sửa
Tiếng và từ khoá 
Hỏi: Có vần “em” muốn có tiếng “tem” ta thêm âm gì?
- GV ghi bảng: tem
Hỏi: Tiếng “tem” có âm gì ghép với vần gì ?
- Cho HS đánh vần và đọc trơn tiếng khoá. GV chỉnh sửa
- GV đưa tranh giới thiệu rút ra từ khoá: con tem
- HS đọc trơn từ ngữ khoá:
- GV theo dõi chỉnh sửa
* Vần êm: Tiến hành như vần em
- So sánh inh với ênh
* HĐ 2: Luyện viết
- GV viết mẫu lên bảng. HD cách viết
- GV theo dõi nhận xét
HĐ 3: Từ ứng dụng
- GV giới thiệu từ ứng dụng, giải nghĩa từ.
- HD HS yếu đánh vần.
* HĐ 4: Ghép
- HS đọc lại bài tiết 1.
Nghỉ giải lao 
- HS quan sát
 em
- Vần “em” được tạo nên từ: e và m
- HS đọc đánh vần cá nhân, cả lớp.
- HS đọc trơn đồng thanh, cá nhân
- HS trả lời.
- HS quan sát : tem
- Tiếng “tem” có t đứng trước, em đứng sau .
- HS đánh vần, đọc trơn
- HS quan sát : 
 con tem
- HS đọc trơn, HS học yếu đánh vần
 em – tem – con tem
- Giống: kết thúc bằng m
- Khác: bắt đầu bằng e và ê
* Nghỉ giữa tiết
- HS viết bảng con
 em, êm, tem, đêm
- HS đọc thầm, tìm tiếng có vần mới.
- HS đọc tiếng, từ.( đọc trơn)
- HS học yếu đánh vần.
- HS ghép: em, êm, con tem, sao đêm
- HS đọc đồng thanh.
Tiết 2 ( 50 phút)
* Hoạt động 2: Luyện tập
a) Luyện đọc: 
- HS đọc lại bài tiết 1 trên bảng.
- HS đọc bài trong SGK.
- GV theo dõi HD thêm.
* Hướng dẫn đọc câu ứng dụng: Con cò...xuống ao.
- GV giới thiệu tranh minh hoạ
- GV đọc mẫu, HD đọc
b) Luyện viết: 
- GV HD HS viết vở tập viết.
- GV theo dõi, nhắc các em tư thế ngồi viết, cách cầm bút, 
c) Luyện nói: Anh chị em trong nhà
Hỏi: Nêu tên các loại máy trên hình vẽ?
Hỏi: Nhà em có mấy anh chị em?
Hỏi: Là anh chị em trong một nhà, phải đối xử với nhau như thế nào?
d) Bài tập: GV HD làm bài trong VBT
- HS đọc bài nhóm, cá nhân, bàn.
- HS quan sát tranh và phát biểu ý kiến.
- HS đọc đồng thanh, cá nhân
- HS yếu đánh vần đọc từng chữ.
* Nghĩ giải lao
- HS tự viết bài.
 Anh chị em trong nhà
- HS quan sát tranh, đọc tên bài luyện nói
 - HS quan sát tranh và trả lời.
- HS làm bài
4 – Cũng cố - dặn dò: 5 phút
- Cho HS đọc lại bài, tìm tiếng mới ngoài bài.
- Về nhà học bài. Tập viết thêm.
- Nhận xét tiết học.
Môn:	 THỦ CÔNG 
Bài:	 	GẤP CÁI QUẠT (t1)
I- Mục tiêu:
- HS biết cách gấp quạt.
- Gấp được cái quạt bằng giấy.
- Giữa vệ sinh khi thực hành.
II- Đồ dùng:
- GV: Mẫu gấp
- Giấy màu, hồ dán, giẻ lau , bút chì, thức kẻ.
III- Hoạt động dạy- học: 25 phút.
1. Ổn định: 1 phút.
2. Kiểm tra: 2 phút.
GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
3. Bài mới: 20 phút.
a) Giới thiệu bài: Ghi đề.
b) Tiến hành bài học:
* Hoạt động 1: GV HD HS quan sát và nhận xét
- GV cho HS quan sát mẫu.
- GV định hướng sự chú ý của HS vào các nếp gấp để rút ra nhận xét.
* Hoạt động 2: GV HD mẫu cách gấp
Bước 1: GV đặt giấy màu lên mặt bàn và gấp các nếp cách đều .
Bước 2: Gấp đôi hình 3 để lấy đầu giữa, sau đó dùng chỉ hay len buộc chặt phần giữa và phết hồ dán lên nếp gấp ngoài cùng.
Bước 3: Gấp đôi H4, dùng tay ép chặt để 2 phần đã phết hồ dính sát vào nhau H5. Khi khô hồ, mở ra được chiếc quạt như hình 1.
* Hoạt động 2: Thực hành
- Cho HS thực hành.
- GV theo dõi HD thêm.
* Hoạt động 3: Nhận xét - dặn dò
- GV nhận xét một số bài dán đẹp.
- Nhận xét sự chuẩn bị và thái độ học tập của HS.
- HS quan sát H1.H2
- Nhận xét: Nếu không dán hồ ở giữa thì 2 nữa quạt nghiêng về 2 phía, ta có hính 2.
- HS quan sát hình 3
- HS quan sát hình 4 
- HS quan sát hình 4 
- HS thực hành
- Dán sản phẩm vào vở thủ công
- Thu dọn giấy thừa và lau sạch tay.
4- Cũng cố- Dặn dò: 3 phút.
- GV nhận xét tiết học
- Chuẫn bị tiết sau .
Ngày soạn 04/ 12/ 2007	 Ngày dạy 07/ 12/ 2007
 Môn: 	 TOÁN
Bài:	PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 10
I .Mục tiêu: Giúp HS : 
- Tiếp tục cũng cố khái niệm về phép trừ.
- Thành lập và ghi nhớ bảng trừ trong phạm vi 10.
- Rèn cho HS yếu biết dùng que tính để làm tính trừ trong phạm vi 10, HS khá giỏi tính nhẫm. 
II- Chuẩn bị đồ dùng: 
 Hình vẽ, que tính, Bộ ĐDDH Toán 1.
III- Hoạt động dạy - học: 50 phút
1. Ổn định: 1 phút.
2. Kiểm tra bài cũ: 5-7 phút
Bài “ Luyện tập” ( trang 82/ SGK)
3. Bài mới: 	38 phút	
Giới thiệu bài: Ghi đề.
* Hoạt động 1: Thành lập bảng trừ trong phạm vi 10.
a) Phép trừ 10 -1
- GV nêu bài toán: Lúc đầu trên cành có 10 quả cam. Hái bớt 1 quả cam còn mấy quả cam?
Hỏi: 10 quả cam hái bớt 1 quả cam còn mấy quả cam?
Hỏi: Mười bớt 1 còn mấy?
Hỏi: Bớt đi làm tính gì?
Hỏi: Mười trừ một còn mấy?
- 10 bớt 1 còn 9 ta ghi như sau:
- GV ghi phép trừ: 10 - 1 = 9
- Cho HS đọc.
b) Tương tự với phép tính 10 – 2; 10 – 3; 
10 – 4; 10 – 5; 10 – 6; 10 – 7; 10 – 8; 
10 - 9
- GV xóa dần kết quả cho HS đọc bảng trừ 
* Hoạt động 2: Thực hành
GV HD làm bài tập trong SGK.
Bài 1/83: GV nêu yêu cầu bài tập
- Cho HS làm miệng
- GV cũng cố bảng trừ trong phạm vi 10.
- GV cũng cố mối liên hệ giữa phép cộng và phép trừ.
Bài 2/83: 
- Cho HS làm phiếu bài tập.
- GV nhận xét chữa bài.
Bài 3/83: 
- HS làm bảng con.
- GV nhận xét, chữa bài.
Bài 4/83:
- GV treo tranh nêu bài toán và HD làm bài.
- GV chữa bài.
- HS theo dõi và trả lời 
- Còn 9 quả cam.
- Còn 9 
- Tính trừ
- Còn 9.
- HS đọc “ Mười trừ một bằng chín”
- HS đọc lớp, tổ, cá nhân.
Bài 1:
- HS làm miệng.
- HS nêu.
Bài 2:
- HS làm theo cặp.
Bài 3: 
- HS làm bảng con
Bài 4: 
- HS theo dõi và quan sát tranh.
- 1HS lên bảng làm bài, cả lớp làm VBT.
4- Cũng cố - dặn dò: 5 phút.
- GV cho HS đọc lại bảng trừ . 
- Về nhà làm bài tập còn lại trong VBT Toán 1, tập 1. 
- GV nhận xét tiết học.
Môn: 	 TẬP VIẾT
Bài: 	 ĐỎ THẮM, MẦM NON, ...
I . Mục tiêu: 
- HS viết đúng, đẹp các từ: đỏ thắm , mầm non,....
- Viết đúng mẫu, cở chữ, khoảng cách giữa tiếng, từ.
- HS yếu viết đúng mẫu chữ, HS khá giỏi viết đúng và đẹp.
- Rèn viết đẹp, cẩn thận , sạch sẽ.
II. Chuẩn bị:
Mẫu chữ , bảng phụ, VTV.
III. Hoạt động dạy - học: 45 phút
1. Ổn định: 1 phút.
2 Kiểm tra bài cũ: 7 phút.
- HS viết bảng con: nhà trường, buôn làng.
- GV nhận xét.
3. Bài mới: 35 phút.
Giới thiệu bài: Ghi đề
Phát triển bài:
1. Giới thiệu mẫu chữ:
- Cho HS đọc các tiếng từ sẽ tập viết hôm nay .
2. Viết mẫu: 
- GV nêu quy trình viết từng từ vừa nêu vừa viết mẫu.
3. Viết bảng con:
- Cho HS viết 
- GV theo dỏi nhận xét.
4. Viết vở:
- Cho HS viết vở tập viết, vở ô li.
- GV theo giỏi giúp đỡ HS yếu.
5. Chấm bài:
- GV chấm bài, nhận xét tuyên dương những em viết đẹp.
- HS đọc đồng thanh, cá nhân.
- HS quan sát nhận xét độ cao từng con chữ, khoảng cách giữa các con chữ và giữa các tiếng với nhau.
- HS viết bảng con:
 đỏ thắm, mầm non ,...
- HS viết bài.
- HS thu vở chấm điểm.
4. Cũng cố - dặn dò: 5 phút.
- Cho HS đọc lại bài.
- Về nhà tập viết thêm.
SINH HOẠT CUỐI TUẦN 15
I - Mục tiêu: 
- Nhận xét chung tuần qua.
- Đề ra phương hướng tuần tới
- GD tinh thần tập thể, tính mạnh dạn , tự giác. 
II- Hoạt động dạy - học: 
01: Nhận xét tuần 15
- Kiểm tra vệ sinh
- Múa hát tập thể
- Tổ chức trò chơi.
- Tuyên dương những tổ , cá nhân xuất sắc trong tuần qua: tổ 1, cá nhân A Hộp, Y Tuyêng, Y Vu, A Khaoh, Y Sinh 
- Nhắc nhở những việc làm chưa tốt trong tuần: Một số em hay đi học trễ và nghĩ học A Siu, Y Len , A Hiêk...
- Vệ sinh chưa sạch sẽ: A Ngen, Y Tri, Y Mưh, A Siu...
03: Kế hoạch tuần 16
- Đi học đúng giờ. trong lớp chú ý học bài , làm bài, không nói chuyện riêng.
- Ăn mặc sạch sẻ gọn gàng, có đầy đủ đồ dùng học tập
- Giúp đỡ những bạn học chưa tốt.
	RÚT KINH NGHIỆM TUẦN 14
.............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................