Giáo án điện tử Lớp 5 - Tuần 6 (Bản đẹp)

Tuần6
Thứ 3 ngày 27 tháng 9 năm 2011
Luyện tiếng việt 
Luyện tập chủ điểm hòa bình
I/ Mục tiêu .
Rèn kỹ năng đọc , hiểu được câu chuyện , các kểu từ láy , từ đồng nghĩa, đồng âm.
II/ Hoạt động dạy học.
GV giới thiệu tiết học.
GV cho HS đọc truyện “Viếng Lê- nin”
HS thảo luận tìm hiểu truyện theo các câu hỏi sau:
Một sáng Nguyễn áI Quốc gõ cửa phòng số 8 để làm gì?( để nhờ hướng dẫn đI viếng Lê- nin)
Vì sao mọi người khuyên Nguyễn Ai Quốc ngày mai hãy đi?( Vì thấy anh chưa có áo đủ ấm)
Vì sao Nguyễn Ai Quốc vẫn đI viếng Lê – nin ngay hôm ấy? ( Vì anh rất thương tiếc Lê – nin)
Câu chuyện giúp em hiểu gì về người thanh niên Nguyễn Ai Quốc?( đó là một người rất tình cảm đã nói là làm)
Em hãy liệt kê các tên riêng nước ngoài trong bài?
Dòng nào gồm những từ láy ( gầy gò , cầm cập, nhè nhẹ , mỏng manh)
Có thể thay từ thâm tím trong câu “ Ngón tay mũi và tai người thanh niên thâm tím vì giá rét” bằng từ đồng nghĩa nào? ( Tím tái)
Cặp nào là từ đồng âm ( Mũi thâm tím – mũi thuyền)
Trong câu một “ thanh niên gầy gò, đầu độ mũ cát két, mình mặc chiếc áo mỏng mùa thu, tay xách một va li bé tí bước vào.”bộ phận nào là chủ ngữ.
Bài văn Viếng Lê – nin mở bài theo kiểu nào?( Mở bài trực tiếp)
GV gọi từng em nêu kết quả , các em khác nhận xét chốt bài làm đúng.
III/ Cũng cố dặn dò.
Gv nhận xét chung tiết học
 ----------------------------------
Luyện toán
Luyện tập đổi đơn vị đo diện tích
I/ Mục tiêu:
Rèn cho HS kĩ năng đổi đơn vị đo.
 Đổi từ đơn vị lớn sang đơn vị bé. Đổi từ đơn vị bé sang đơn vị lớn so sánh các số đo và giải toán có liên quan.
II/ Hoạt động dạy học
Gv nêu nhiệm vụ tiết học
Bài 1: Cũng cố cách viết các số dưới dạng phân số
4 m75d m=
9 m48d m=
25 m9d m=
b) Viết các số đo dưới dạng số đo có đơn vị là d m
2d m57c m=
89c m= 
Bài 2: Viết các số đo dưới dạng số đo có đơn vị là m
3ha =........... m 1800d m=.................. m
4k m= ...................... m 50 000c m=................ m
Bài 3: ><=
4 m69d m............. m 280ha...........280k m
1 m8d m...............18d m 6c m8m. m...........6 m
Bài4:1HSđọc bài toán tìm hiểu bài 
Bài toán cho biết gì ?
Bài toán hỏi gì ?
HS tự giải rồi chữa bài
Đạo đức:
Có chí thì nên (tiết 2)
I-Mục tiêu:
- HS đề ra được những biện pháp để vượt qua khó khăn, đạt được ước mơ trong cuộc sống.
- Tán thành, cảm phục những hành động biết vượt khó khăn, biết ước mơ để vươn lên.
- Quyết tâm vượt khó, thực hiện ước mơ của mình.
II-Hoạt động dạy học :
	A-Bài cũ : 6'
- Tại sao chúng ta cần sống có chí ?
- Như thế nào là nguời sống có chí ?
- Các em đã vượt qua khó khăn của mình như thế nào?
	B-Bài mới : 33'
HĐ 1: Trình bày k/q sưu tầm:
- HS trong từng nhóm trao đổi với nhau để xác định:
	+ Những câu ca dao, tục ngữ, tấm gương mà nhóm đã sưu tầm được.
	+ Cứ đại diện nhóm trình bày trước lớp
- Sau mỗi k/q, HS có thể hỏi bạn :
	+ Bạn hiểu câu ca dao, tục ngữ đó như thế nào?
	+ Chúng ta có thể học tập được điều gì qua tấm gương đó?
- GV tổng kết
HĐ 2: Xây dựng mơ ước:
- HS trình bày trớc lớp về mơ ớc của mình và biện pháp thực hiện.Sau mỗi lần HS trình bày,GV hỏi cả lớp:
	+ Các em có thể hỏi bạn những vấn đề gì mà mình quan tâm?
	+ Theo các em,những biện pháp mà bạn đa ra để đạt ớc mơ có thực hiện đợc không?Vì sao?
	+ Các em có thể làm gì để thực hiện ớc mơ đó?
- GV tống kết.
HĐ 3: Bày tỏ thái độ.
- HS thảo luận nhóm 4 để hoàn thành BT sau:
	Hãy ghi vào.... chữ Đ trước những ý kiến mà các em đồng ý, chữ K là không đồng ý.
	+ Chỉ những người học giỏi mới có thể thành công........
	+ Ai cũng cần có ý chí mà không phân biệt giàu nghèo....
	+ Những người khuyết tật có ý chí sẽ trở thành ngời có ích cho XH.....
	+ Người có ý chí không cần sự giúp đỡ của những người xung quanh....
	+ Người có chí trong cuộc sống sẽ thành công hơn trong học tập, công việc....
- HS các nhóm nêu k/q của nhóm mình bằng cách giơ thẻ - đồng ý giơ thẻ xanh, không đồng ý giơ thẻ đỏ; sau mỗi lần giơ thẻ, GV y/c nhóm sai giải thích trước, nhóm có thái độ đúng giải thích sau.
- GV kết luận.
- Một HS nhắc lại kết quả thảo luận đúng.
- GV kết luận chung : 
 + Trong cuộc sống mỗi người đều có những khó khăn riêng và đều cần phải có ý chí để vượt lên.
 + Sự cảm thông, động viên, giúp đỡ của bạn bè, tập thể là hết sức cần thiết để giúp chúng ta vượt qua khó khăn, vươn lên trong cuộc sống.
C. Củng cố, dặn dò: 1' GV h/d thực hành:
- Thực hiện việc khắc phục khó khăn của mình trong cuộc sống hằng ngày và ghi vào phiếu rèn luyện.
- Phấn đấu học tập và rèn luyện tốt để đạt được ước mơ.