Giáo án Kĩ thuật lớp 5 - Tiết 17: Thức ăn nuôi gà

KĨ THUẬT::
TIẾT 17 : 	 	THỨC ĂN NUÔI GÀ
	 ( tiết 1)
Ngày dạy : 
I. MỤC TIÊU :
	HS cần phải :
- Liệt kê được tên một số thức ăn thường dùng để nuôi gà.
- Nêu được tác dụng và sử dụng một số thức ăn thường dùng nuôi gà.
- Có nhận thức bước đầu về vai trò của thức ăn trong chăn nuôi.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Tranh, ảnh minh hoa một số loại thức ăn chủ yếu nuôi gà.
- Một số mẫu thức ăn nuôi gà (luau, ngô, tấm, đỗ tương, vừng, thức ăn hỗn hợp)
- Phiếu học tập và phiếu đánh giá kết quả học tập của HS.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
1. Ổn định lớp 
2. Kiểm tra bài cũ
3. Bài mới : 
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
I. Giới thiệu bài :
- GV giới thiệu bài và nêu mục đích bài học.
II. Bài mới :
a. Hoạt động 1 : Tìm hiểu tác dụng của thức ăn nuôi gà
- Hướng dẫn HS đọc mục 1 SGK và đặt câu hỏi : Động vật cần những yếu tố nào để tồn tại, sinh trưởng và phát triển ?
+ Các chất dinh dưỡng cung cấp cho cơ thể động vật được lấy từ đâu ?
- Yêu cầu HS nêu tác dụng của thức ăn đối với cơ thể gà.
- Giải thích, minh hoạ tác dụng của thức ăn.
- Kết luận hoạt động 1.
b. Hoạt động 2 : Tìm hiểu các loại thức ăn nuôi gà
- Đặt câu hỏi để yêu cầu HS kể tên các loại thức ăn nuôi gà.
- GV ghi tên các thức ăn của gà do HS nêu lên bảng.
- Nhắc lại tên các thức ăn nuôi gà.
c. Hoạt động 3 : Tìm hiểu tác dụng và sử dụng từng loại thức ăn nuôi gà
- Hướng dẫn HS đọc nội dung mục 2 SGK và trả lời câu hỏi : Thức ăn của gà được chia làm mấy loại ? Hãy kể tên các loại thức ăn.
- Nhận xét, tóm tắt vàbổ sung ý trả lời của HS.
- Giới thiệu phiếu học tập cho HS. Chia nhóm và phân công nhiệm vụ, vị trí thảo luận cho các nhóm.
- Nhận xét; tóm tắt, giải thích, minh hoạ tác dụng, cách sử dụng thức ăn cung cấp chất bột đường.
HS lắng nghe.
HS đọc, suy nghĩ và trả lời câu hỏi.
HS trả lời theo gợi ý của GV.
HS nêu.
Lắng nghe.
HS quan sát hình 1 SGK để trả lời.
Lắng nghe.
HS đọc và trả lời câu hỏi theo sự chỉ định của GV.
Lắng nghe.
HS thảo luận nhóm về tác dụng và sử dụng các loại thức ăn nuôi gà.
Đại diện từng nhóm lên trình bày kết quả thảo luận.
HS khác nhận xét và bổ sung.
Lắng nghe.