Giáo án lớp 2 - Tuần 19

TUẦN 19
Thứ hai ngày 7 tháng 1 năm 2013
BUỔI SÁNG:
CHÀO CỜ (T 19)
I. MỤC TIÊU
Tổng kết công tác thi đua giữa các lớp. Đề ra mục tiêu hoạt động trong tuần tới.
II. HOẠT ĐỘNG CHÍNH 
1. Ổn định nề nếp, kiểm tra lớp xếp hàng, trang phục, biến động sĩ số của lớp,
2. Tổng phụ trách đội lên báo cáo công tác thi đua giữa các lớp do đội cờ đỏ thực hiện trong tuần qua. Phê bình, nhắc nhở một số lớp chưa hoàn thành nhiệm vụ, phân công nhiệm vụ tuần.
3. Ban giám hiệu nhà trường lên thông qua kế hoạch tuần tới.
III. CÁC LỚP ỔN ĐỊNH LỚP VÀO HỌC TIẾT TIẾP THEO
	====================================
Tập đọc CHUYỆN BỐN MÙA
I.Mục tiêu
 -Đọc rành mạch toàn bài; biết ngắt,nghỉ hơi đúng sau các dấu câu.
 -Hiểu ý nghĩa: Bốn mùa xuân, hạ, thu, đông, mỗi mùa mỗi vẻ đẹp riêng, đều có ích cho cuộc sống.
 -Trả lời được các câu hỏi 1,2,4
 -HS khá giỏi trả lời được câu hỏi 3.
II. Chuẩn bị
 -Tranh minh họa trong SGK.
 -Bảng phụ ghi sẵn các câu văn luyện đọc
III. Các hoạt động dạy học 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.Ổn định lớp
2.Bài mới
-Giới thiệu 7 chủ điểm của sách TV2/2.
Hoạt động 1: Luyện đọc
-GV đọc mẫu toàn bài. 
-Luyện đọc,kết hợp giải nghĩa từ
 - Yêu cầu HS nối tiếp nhau luyện đọc câu
 -Đọc từ khó: sung sướng, đâm chồi, nảy lộc, đơm, trăng rằm, bập bùng, tựu trường. Kết hợp giải nghĩa các từ ở mục chú giải.Giải thích thêm từ: thiếu nhi (trẻ em dưới 16 tuổi).
 -Yêu cầu HS tiếp nối nhau luyện đọc đoạn.
 -Đọc ngắt nghỉ,nhấn giọng
 Có em/mới có bập bùng bếp lửa nhà sàn,/có giấc ngủ ấm trong chăn.//
 Cháu có công ấp ủ mầm sống/để xuân về/cây cối đâm chồi nảy lộc.//
 -Luyện đọc đoạn theo nhóm
-Thi đọc nhóm(CN,từng đoạn).
 -Nhận xét tuyên dương
 *HS đọc ĐT đoạn 1.
HĐ2: Hướng dẫn tìm hiểu bài
-Bốn nàng tiên trong truyện tượng trưng cho những mùa nào trong năm?
-Em hãy cho biết mùa xuân có gì hay theo lời nàng Đông?
 -Các em có biết vì sao khi xuân về vườn cây nào cũng phải đâm chồi nảy lộc không?
-Mùa xuân có hay theo lời Bà Đất?
 -Theo em, lời Bà Đất và nàng Đông nói về mùa xuan có khác nhau không?
-Mùa hạ có gì hay theo lời nàng Xuân?
-Mùa thu có gì hay theo lời nàng Hạ và bà Đất?
 -Mùa đông có gì hay theo lời nàng Thu và bà Đất?
- Em thích nhất mùa nào?Vì sao?
- GV nhấn mạnh: mỗi mùa xuân, hạ, thu, đông đều có những vẻ đẹp riêng nhưng đều gắn bó với con người. Chúng ta cần có ý thức giữ gìn và bảo vệ môi trường thiên nhiên để cuộc sống của con người ngày càng thêm đẹp đẽ.
HĐ3:Luyện đọc lại
 -Luyện đọc theo vai: người dẫn chuyện, 4 nàng tiên và bà Đất.
 -Nhận xét tuyên dương
3.Củng cố
 +Bốn nàng tiên tượng trưng cho những mùa nào trong năm?
-Nhận xét tiết học
-HS lắng nghe GV giới thiệu về chủ điểm ở học kì 2.
-HS theo dõi và đọc thầm.
-HS đọc nối tiếp theo câu.
-HS đọc các từ khó.
-HS nối tiếp nhau đọc theo đoạn
-Luyện đọc câu: ngắt, nghỉ đúng
-Luyện đọc từ khó
-Luyện đọc đoạn theo nhóm
-Thi đọc giữa các nhóm
-Đọc ĐT đoạn 1
-Bốn nàng tiên tượng trưng cho 4 mùa trong năm: xuân, hạ, thu, đông.
-Xuân về vườn cây nào cũng đâm chồi nảy lộc.
-Vào xuân,thời tiết ấm áp có mưa xuân, rất thuận lợi cho cây cối phát triển đâm chồi nảy lộc.
-Xuân làm cho cây lá tươi tốt.
-Không khác nhau,vì cả hai đều nói về điều hay của mùa xuân.Xuân về cho cây lá tươi tốt đâm chồi nảy lộc.
-Có nắng làm cho trái ngọt hoa thơm, có ngày nghỉ hè của HS.
-Có vườn bưởi chín vàng, có đêm trăng rằm, rước đèn phá cỗ.Trời xanh cao, HS nhớ ngày tựu trường.
-Có bập bùng bếp lửa nhà sàn,có giấc ngủ ấm trong chăn. Ấp ủ mầm sống để xuân về cây cối đâm chồi nảy lộc.
-HS lắng nghe.
-Luyện đọc theo vai
-HS tự phân vai và luyện đọc lại.
-Bốn mùa xuân,hạ,thu,đông.
-HS lắng nghe.
Rút kinh nghiệm sau tiết dạy:.....................................................................................................
.......................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................
======================================
Toán (t88) TỔNG CỦA NHIỀU SỐ
I.Mục tiêu:
 -Nhận biết tổng của nhiều số.
 -Biết cách tính tổng của nhiều số.
 -Các bài tập cần làm: bài 1(cột 2), bài 2(cột 1,2,3), bài 3(a). 
II. Chuẩn bị:
 -Tranh minh họa trong SGK
 -Bảng nhóm. Bảng phụ ghi sẵn bài tập 3.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.Ổn định lớp
2.Bài mới
 HĐ1: Giới thiệu tổng của nhiều số và cách tính.
 -Ghi bảng phép tính 2+3+4=? Và giới thiệu: Đây là tổng của nhiều số 2,3,4. Đọc là”tổng của 2,3,4”hoặc”hai cộng ba cộng bốn”.
 -Hướng dẫn tính tổng và đọc:”2 cộng 3 cộng 4 bằng 9”hoặc”tổng của 2,3,4 bằng 9”.
 -Giới thiệu cách viết theo cột dọc và hướng dẫn tính:
 2 +2 cộng 3 bằng 5.
 + 3 +5 cộng 4 bằng 9,viết 9
 4
 9
 -Giới thiệu phép tính khác và hướng dẫn cách viết theo cột dọc (như hướng dẫn phép tính 2+3+4=9).
 -Lưu ý HS:Viết theo cột dọc phải viết các số thẳng cột với nhau, kẻ vạch ngang,ghi dấu + ngay giữa các số. Cộng từ phải sang trái.
HĐ2: Thực hành
Bài 1:Tính
 -HS đọc yêu cầu
 -Hướng dẫn: Các em thực hiện phép tính từ trái sang phải.
 -HS làm bài tập theo nhóm
 -HS trình bày
 -Nhận xét tuyên dương
 Bài 2:Tính 
 -HS đọc yêu cầu
 -YC HS làm bài tập bảng con + bảng lớp
 -Nhận xét sửa sai
 14 36 15 24
 + 33 + 20 15 24
 21 9 + 15 + 24
 68 65 15 24
 60 96
Bài 3: Số
 -HS đọc yêu cầu
-HS làm bài vào vở+bảng lớp
 -Nhận xét sửa sai
a)12kg+12kg+12kg=36kg
b)5l + 5l + 5l + 5l = 20l 
3.Củng cố
 -HS nhắc lại tựa bài
-Nhận xét tiết học. Xem bài mới
-HS đọc: tổng của 2,3,4 hoặc hai cộng ba cộng bốn.
-HS chú ý theo dõi GV hướng dẫn tính tổng.
-HS nghe GV giới thiệu cách viết theo cột dọc.
-HS đọc cách tính tổng.
-HS lắng nghe và thực hiện theo yêu cầu của GV.
-HS lắng nghe chú ý.
-Đọc yêu cầu
-Làm bài tập theo nhóm
-Trình bày
-Đọc yêu cầu
-Làm bài tập bảng con+bảng lớp
-HS nhận xét.
-Đọc yêu cầu
-Làm bài vào vở+bảng lớp
-HS lắng nghe.
Rút kinh nghiệm sau tiết dạy:..............................................................................................................
.................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................
	=============================================
HÁT NHẠC:
 HỌC HÁT BÀI : 
 TRÊN CON ĐƯỜNG ĐẾN TRƯỜNG (Tiết PPCT: 19)
 Nhạc và lời: Ngô Mạnh Thu
I. MỤC TIÊU
 - HS hát đúng giai điệu, lời ca của bài hát: Chiến sĩ tí hon.
 - biết vừa hát vừagõ đệm theo phách, theo tiết tấu lời ca của bài hát.
II. CHUẨN BỊ:
 - GV: Đàn điện tử. Bảng phụ chép lời bài hát.
 - HS : Nhạc cụ gõ.
III. TIẾN TRÌNH DẠY- HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1. Ổn định tổ chức
- GV đàn, HS khởi động giọng
2. Kiểm tra bài cũ
 - Bài: Thật là hay
- GV dạo đàn, HS hát lại bài (1 lần).
- Gọi 2 HS hát.
- GV nhận xét, đánh giá.
 3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: 
- GV giới thiệu bài học.
- Ghi đầu bài lên bảngdạo đàn hát mẫu bài hát (2lần).
b.Nội dung bài.
 *) Tập hát: Bài Trên con đường đến trường (14 phút
 - GV treo bảng phụ.
- Chỉ bảng, HS đọc lời ca( 2 lần)
- GV đọc, vỗ tay theo tiết tấu, HS làm theo.
- GV đàn giai điệu, bắt nhịp cho HS tập hát từng câu.
C1: Trên con đường...xanh mát
C2: Có gió ,gió mát...từng mùa
C3: Trên con đường...con chim hót
C4: Nó hót, nó hót làm sao bạn ơi bạn cùng đi thật mau.
- Bắt nhịp, HS hát lại bài (1 lần)
- Dạo đàn, HS hát theo nhịp đàn (2 lần)
- Gọi từng nhóm hát GV sửa lỗi.
- Gọi HS hát cá nhân
 b) Tập hát, kết hợp gõ đệm nhạc cụ. 
	 (14phút)
 + Gõ theo phách:
" Trên con đường đến trường có cây là
 x x x/ x 
 cây xanh mát... 
 x x/
- GV làm mẫu, hướng dẫn HS
- Bắt nhịp, HS hát, kết hợp gõ nhạc cụ cùng GV (1 lần)
- Dạo đàn, HS hát gõ nhạc cụ (1lần)
- Gọi 1 nhóm hát, cả lớp gõ đệm.
- GV đàn giai điệu, HS gõ đệm nhạc cụ.
- GV chia 2 nửa lớp, một bên hát, bên kia gõ nhạc cụ.
 + Gõ đệm theo tiết tấu: 
" Trên con đường đến trường có cây là 
 x x x x x x x x
cây xanh mát..."
 x x x
- GV hướng dẫn
- Bắt nhịp, hát gõ cùng HS (1lần)
- GV, đàn giai điệu, HS gõ đệm theo tiết tấu (2 lần)
- GV nêu y/c, HS gõ tiết tấu, nhẩm theo giai điệu.(1 lần)
 4. Củng cố dặn dò 
 - GV nhắc lại tính chất của bài
- Dạo đàn, HS hát lại bài (1 lần)
5.dặn dò 
- Nhắc HS về học bài.
Học sinh lên bảng hát.
Chú ý nghe.
Học sinh ghi bài vào vở
Chú ý nghe.
Đọc lời ca cùng GV.
Tập hát từng câu.
Hát ghép bài hát.
Tập sửa sai theo hướng dẫn.
Tập hát và gõ đệm theo phách
Chú ý nghe.
Học sinh thực hiện.
Tập hát và gõ đệm theo TT
Chú ý nghe.
Học sinh thực hiện.
Chú ý nghe.
Rút kinh nghiệm sau tiết dạy:..
.
.
	===============================================
BUỔI CHIỀU
TẬP ĐỌC 
ÔN BÀI “CHUYỆN BỐN MÙA”
I. MUÏC TIEÂU:
 - Củng cố và luyện đọc cho học sinh.
II.CHUẨN BỊ: 
- Sách giáo khoa lớp 2 tập 2.
III. HOAÏT ÑOÄNG DAÏY VAØ HOÏC:
1, Bài cũ : .
2, Bài mới :a, Giới thiệu bài :
v Hoạt động 1: w Luyyện đọc
GV luyện lại bài tập đọc bài.
 Gọi từng HS lên bảng đọc GV chú ý sửa sai cho HS.
Yêu cầu HS nhận xét bạn đọc .
GV nhận xét và tuyên dương những HS đọc tốt, nhắc nhở những HS đọc còn yếu về nhà luyện đọc nhiều.
v Hoạt động 2: Củng cố - Dặn dò
 - Về nhà luyện đọc lại bài và chuẩn bị bài sau. 
Từng HS lên bảng đọc bài theo hướng dẫn của GV .
HS nhận xét.
	===========================================
Toán LUYỆN: TỔNG CỦA NHIỀU SỐ
I. Mục tiêu
 -Nhận biết tổng của nhiều số.
 -Biết cách tính tổng của nhiều số.
-Giáo dục HS tính cẩn thận.
II. Các hoạt động dạy học 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.Hướng dẫn HS làm vở bài tập
Bài 1: Ghi kết quả tính
-HS làm bài 
-Chữa bài 
Bài 2: Tính 
-HS lên bảng làm bài
Bài 3: Số
- HS làm theo yêu cầu của bài
18
Bài 4:Viết mỗi số thành tổng của nhiều số hạng bằng nhau
-GV hướng dẫn mẫu
-HS làm bài
-Chấm bài, chữa
*Dành cho HS K+G:
Viết theo mẫu:
M:2+2+2+2+2+2=2x6 hoặc 6x2= 12
8+8+8+8=
3+3+3+3+3+3+3=
5+5+5+5+5+5=
9+9+9+9=
2.Củng cố dặn dò
-Nhận xét tiết học.
-Dặn HS.
-2 HS đọc bài làm
-Nhiều HS trả lời
-4 HS lên bảng làm, lớp làm bảng con.
-HSlàm
-1HS đọc
-1 HS lên bảng
	============================================
ÔN: LU ... n tập
Bài 1: Số?
- Bài tập yêu cầu ta làm gì ?
2 
- Viết bảng: x 3 
- Chúng ta điền mấy vào ô trống? Vì sao? 
- Yêu cầu lớp tiếp tục làm với các dòng khác sau đó mời 1 em đọc chữa bài .
- GV nhận xét, đánh giá.
Bài 2: tính (theo mẫu)
- Gọi HS đọc mẫu bài và tự làm bài.
- Gọi học sinh khác nhận xét.
- Nhận xét chung về bài làm của học sinh 
Bài 3: Gọi học sinh đọc đề bài.
- Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở 
- Gọi một học sinh lên bảng giải.
- Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn.
- Giáo viên nhận xét đánh giá.
Bài 5: Cột 2,3,4. HS khá giỏi thực hiện thêm các cột còn lại.
- Bài này yêu cầu ta làm gì ?
- Yêu cầu HS đọc cột đầu tiên trong bảng. 
- Yêu cầu đọc cột thứ 2.
- Dòng cuối cùng trong bảng là gì ?
- Tích là gì ? 
- Yêu cầu lớp dựa vào mẫu để điền đúng tích vào các ô trống. Yêu cầu HS tự làm bài và sau đó lên bảng chữa bài.
- Yêu cầu lớp đọc các phép nhân trong bài tập sau khi đã điền số vào tất cả các ô trống.
3. Củng cố,dặn dò
- Yêu cầu HS ôn lại bảng nhân 2.
- Dặn về nhà học bài và có thể làm thêm các bài tập còn lại trong bài.
- Nhận xét tiết học.
- Hai học sinh đọc thuộc bảng nhân 2.
- Lớp nhận xét, bổ sung.
- Một em đọc đề bài.
- Điền số thích hợp vào ô trống.
- Điền 6 vào ô vì 2 nhân 3 bằng 6 
- Cả lớp thực hiện làm vào vở các phép tính còn lại. Nêu miệng kết quả 
- Một học sinh nêu yêu cầu bài 
- Cả lớp cùng thực hiện làm vào phiếu. 
2cm x 5cm=10cm
2dm x 8=16dm
-Một em đọc đề bài sách giáo khoa 
- Cả lớp làm vào vào vở.
- Một học sinh lên bảng giải bài :
Giải
Số bánh xe có tất cả là:
 2 x 8 = 16 ( bánh )
 Đáp số: 16 bánh xe 
- Một HS đọc đề bài: Viết số thích hợp vào ô trống.
- Đọc: Thừa số - thừa số - tích.
- Đọc: Hai , bốn , tám 
- Dòng cuối cùng trong bảng là tích.
- Là kết quả trong phép nhân.
- Thực hiện phép nhân 2 thừa số trong một cột rồi điền kết quả vào ô tích.
- Một em lên bảng làm.
Thừa số
2
2
2
2
2
2
Thừa số
4
5
7
9
10
2
 Tích
8
10
14
18
20
4
- 2HS nhắc lại bảng nhân 2. 
- Lớp lắng nghe, thực hiện.
Rút kinh nghiệm sau tiết dạy:...................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
	======================================
THỦ CÔNG: GV BỘ MÔN SOẠN GIẢNG
======================================
THỂ DỤC:GV BỘ MÔN SOẠN GIẢNG
	======================================
Tập làm văn ĐÁP LỜI CHÀO, LỜI TỰ GIỚI THIỆU
I.Mục tiêu
 -Biết nghe và đáp lại lời chào, lời tự giới thiệu phù hợp với tình huống giao tiếp đơn giản (BT1,2).
 -Điền đúng lời đáp vào ô trống trong đoạn đối thoại (BT3).
*KNS:- Giao tiếp: ứng xử văn hóa.
 - Lắng nghe tích cực.
II.Chuẩn bị
 -Tranh minh họa trong SGK. Bảng phụ ghi sẵn BT. Bảng nhóm
III.Các hoạt động dạy học
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.Ổn định lớp
2.Bài mới
a.Hướng dẫn làm bài tập
Bài 1:(miệng)
 -HS đọc yêu cầu
 -HS quan sát tranh, đọc thầm lời của chị phụ trách.
 -HS thực hành theo cặp 2 tranh
 -Gợi ý cho HS nói với thái độ lịch sự, vui vẻ.
HS1: Chị phụ trách: chào các em
HS1: Chị phụ trách: Chị tên Hương chị được cử phụ trách sao của các em.
 -Nhận xét, tuyên dương
Bài 2:(miệng)
 -HS đọc yêu cầu
 -Gợi ý: Một người lạ mà em chưa biết đến nhà em, gõ cửa và giới thiệu là bạn của bố em đến thăm bố mẹ em. Em nói thế nào, xử sự thế nào.
 -HS thảo luận theo nhóm
 -Gọi đại diện nhóm trình bày
 -Nhận xét tuyên dương
 a.Cháu chào chú.(báo với bố mẹ)có khách lạ.
 b.Cháu chào chú.Bố mẹ cháu vừa đi khỏi chú có gì nhắn lại không ạ!
 +Nếu có bạn niềm nở mời người lạ vào nhà.
 +Nếu không có bố mẹ ở nhà:thì không mời vào nhà.Vì người lạ đó có thể là người xấu,giả vờ là bạn của bố mẹ,lợi dụng sự ngây thơ của trẻ em, vào nhà để trộm cắp tài sản.
Bải 3: viết
 -HS đọc yêu cầu
-HS làm bài vào vở+bảng lớp
 -Nhận xét tuyên dương
 +Chào cháu.
 +Cháu chào cô ạ.
 +Cháu cho cô hỏi đây có phải nhà bạn Nam không?
 +Vâng, cháu là Nam đây.
 +Tốt quá, cô là mẹ bạn Sơn đây.
 +Cháu mời cô vào nhà.
 +Sơn bị sốt, cô nhờ cháu chuyển giúp cô đơn xin phép cho Sơn nghỉ học.
3.Củng cố
-Đáp lời chào,lời giới thiệu phải lịch sự và lễ phép với người lớn
-Nhận xét tiết học
-HS lắng nghe.
-Đọc yêu cầu
-Quan sát và đọc thầm lời chị phụ trách.
-Thực hành theo cặp
-HS2: các bạn nhỏ: chúng em chào chị ạ.
-HS2: Các bạn nhỏ:Thế thì hay quá!Mời chị vào lớp của chúng em ạ!
-Đọc yêu cầu
-HS lắng nghe GV gợi ý và hướng dẫn.
-Làm bài tập theo nhóm
-HS trình bày
-Đọc yêu cầu
-Lớp làm bài vào vở, 1HS làm bảng lớp.
-HS nhận xét, bổ sung.
-HS lắng nghe.
Rút kinh nghiệm sau tiết dạy:...............................................................................................
..................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................
	================================================
BUỔI CHIỀU
TH TOÁN TIẾT 2
I. Mục tiêu
 -Thuộc bảng nhân 2
 -Biết vận dụng bảng nhân 2 để thực hiện phép nhân số có kèm đơn vị đo với một số.
 -Biết giải bài toán có một phép nhân(trong bảng nhân 2).
 -Biết thửa số, tích.
II. Các hoạt động dạy-học
Hoạt động dạy
Hoạt động học 
1.Kiểm tra 
-Yêu cầu:
-Nhận xét –đánh giá.
2.Bài mới
 Bài 1: Tính nhẩm
-HS tự làm
-Yêu cầu HS làm.
Bài 2: Số
-Yêu cầu Hs làm bài
Bài 3: 
-HS đọc bài toán
-HD HD tìm hiểu bài
-HS làm bài
Bài 4,5: 
-HS làm bài
-Thu vở chấm
3. Củng cố – dặn dò 
-Nhận xét tiết học.
-Dặn HS.
-Đọc bảng nhân 2
-5 –6 HS, cả lớp đọc.
-HS làm vở.
-Đọc kết quả
-2 HS lên bảng làm,lớp làm vở .
-Lớp làm vở
-1 HS lên bảng
-HS làm theo yêu cầu
	=============================================
TH TVIỆT ÔN TẬP LÀM VĂN
I .Mục tiêu
-Điền từ thích hợp vào ô trống.
-Biết viết được một đoạn văn từ 4-5 câu nói những gì em biết về mùa xuân. 
II.Hoạt động dạy học 
Hoạt động dạy
Hoạt động học 
1.Kiểm tra 
-HS nhắc đã học bài TLV nào?
-Nhận xét –đánh giá.
2.Bài mới
Bài 1: Điền từ thích hợp vào ô trống để hoàn chỉnh đoạn văn:
-HS thảo luận đôi để điền
Bài 2:Viết một đoạn văn từ 4-5 câu nói những gì em biết về mùa xuân. 
-Dựa vào các câu hỏi gợi ý trả lời miệng.
-HS viết đoạn văn.
-GV giúp đỡ HS
-Gv theo dõi giúp đỡ
3. Củng cố – dặn dò
-Nhận xét tiết học.
-Dặn HS.
-HS nhắc
-thảo luận nhóm
-Các nhóm trình bày
-HS nêu
-HS viết
	==========================================
Đạo đức TRẢ LẠI CỦA RƠI
I.Mục tiêu
 -Biết: Khi nhặt được của rơi cần tìm cách trả lại của rơi cho người mất.
 -Biết: Trả lại của rơi cho người mất là người thật thà, được mọi người quý trọng.
 -Quý trọng những người thật thà, không tham của rơi.
*KNS:- Kĩ năng xác định giá trị của bản thân (giá trị của sự thật thà)
 - Kĩ năng giải quyết vấn đề trong tình huống nhặt được của rơi.
II.Chuẩn bị
 -Tranh minh họa trong SGK. Bài hát bà Còng
 -Phiếu học tập HĐ2. Các tấm bìa xanh, đỏ.
III.Các hoạt động dạy học 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.Ổn định lớp
2.Bài mới
Hoạt động 1:Thảo luận phân tích tình huống.
 -HS quan sát tranh và cho biết nội dung tranh.
 Cảnh 2 bạn HS cùng đi với nhau trên đường; cả hai cùng nhìn thấy tờ giấy 20.000đ rơi dưới đất.
 -Theo em, hai bạn nhỏ đó có thể có những cách giải quyết nào với số tiền nhặt được?
 -Yêu cầu thảo luận nhóm
 -HS phát biểu
 -Kết luận: Khi nhặt được của rơi,cần tìm cách trả lại cho người mất.Điều đó sẽ mang lại niềm vui cho họ và cho chính mình.
Hoạt động 2:Bày tỏ thái độ
 -Làm việc theo cặp trên phiếu học tập
 -Chọn bằng cách giơ tấm bìa đỏ đúng, xanh sai và giải thích lí do về thái độ của mình đối với mỗi ý kiến.
 Nội dung phiếu
 -Hãy cho biết ý kiến nào là đúng.
 a.Trả lại của rơi là người thật thà, đáng quý trọng.
 b.Trả lại của rơi là ngốc
 c.Trả lại của rơi là đem lại niềm vui cho người mất và cho chính mình.
 d.Chỉ nên trả lại của rơi khi có người biết.
 đ.Chỉ nên trả lại khi nhặt được số tiền lớn hoặc những vật đắc tiền.
 -HS chọn và phát biểu
 -Kết luận: Các ý kiến a,c đúng, các ý kiến b,d,đ là sai
3.Củng cố
 -HS hát lại bài:Bà còng
 +Bạn tôm, bạn tép trong bài hát có ngoan không? Vì sao?
 -Nhặt được của rơi dù lớn hay nhỏ cũng nên trả lại cho người bị mất.
-Nhận xét tiết học.
-Quan sát tranh và trả lời:
- Cảnh 2 bạn HS cùng đi với nhau trên đường 
-HS đoán: Tranh giành nhau, Chia đôi.Tìm cách trả lại cho người mất. Dùng làm việc từ thiện. Dùng để tiêu chung..
-HS lắng nghe.
-HS làm theo cặp.
-HS dùng tấm bìa đỏ và xanh trả lời và giải thích.
-Các nhóm nhận phiếu và thảo luận nhóm 2.
-Đúng
-Sai
-Đúng
-Sai
-Sai
-HS lắng nghe GV kết luận.
-Hát
-Bạn tôm, bạn tép nhặt được của rơi trả lại người mất là thật thà, được mọi người yêu quý.
-HS lắng nghe
Rút kinh nghiếm sau tiết dạy:..............................................................................................
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
	=========================================
SINH HOẠT LỚP TUẦN 19
I.Mục tiêu
- HS biết được những ưu điểm, những hạn chế về các mặt trong tuần 19, biết đưa ra biện pháp khắc phục những hạn chế đó.
II. Đánh giá tình hình tuần qua
 * Nề nếp: - Đi học đầy đủ, đúng giờ.
- Duy trì SS lớp tốt.
- Chưa khắc phục được tình trạng nói chuyện riêng trong giờ học, đi học muộn do trời lạnh .
 * Học tập: 
- Có học bài và làm bài trước khi đến lớp.
 * Văn thể mĩ:
- Thực hiện hát đầu giờ, giữa giờ và cuối giờ nghiêm túc.
 * Hoạt động khác:
- Thực hiện phong trào: thu gom phế liệu
III. Kế hoạch tuần 20
 * Nề nếp:
- Tiếp tục duy trì SS, nề nếp ra vào lớp đúng quy định.
- Nhắc nhở HS đi học đều, đúng giờ.
 * Học tập:
- Tiếp tục thực hiện phong trào thi đua học tập chào mừng các ngày lễ lớn.
- Tiếp tục dạy và học theo đúng PPCT – TKB tuần 20.
==============================================================================================