Giáo án Lớp 5 tuần 1 (14)

TUẦN 1: ( 5A S¸ng thø hai, ngày 15 tháng 8 năm 2011
Toán: ÔN TẬP: KHÁI NIỆM PHÂN SỐ
I. MỤC TIÊU: 
- Biết đọc, viết phân số biết biểu diễn một phép chia số tự nhiên khác 0 và viết một số tự nhiên dưới dạng phân số. 
II. CHUẨN BỊ: Các tấm bìa vẽ như SGK.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
A. Bài cũ: Kiểm tra SGK 
B. Bài mới: 
- Giới thiệu bài : - Ghi bảng
- HS nhắc lại
H§1: ¤ân tập vỊ ph©n sè.
- Yêu cầu từng học sinh quan sát từng tấm bìa và nêu: 
Ÿ Tên gọi phân số 
Ÿ Viết phân số 
Ÿ Đọc phân số 
- Lần lượt học sinh nêu phân số, viết, đọc (lên bảng) đọc hai phần ba. 
- 2 hs nhắc lại cách đọc .
- Làm tương tự với ba tấm bìa còn lại 
- 2 hs đọc các phân số vừa hình thành.
- Giáo viên theo dõi nhắc nhở hs
- Từng hs thực hiện với các phân số: 
- Yêu cầu hs viết phép chia sau đây dưới dạng phân số: 2:3 ; 4:5 ; 12:10
- Phân số tạo thành còn gọi là gì của phép chia 2:3? 
- Phân số là kết quả của phép chia 2:3. 
- Giáo viên chốt lại chú ý 1 (SGK)
- Yêu cầu học sinh viết thành phân số với các số: 4 ; 15 ; 14 ; 65. 
- Từng học sinh viết phân số: 
 là kết quả của 4:5
 là kết quả của 12:10
- Mọi số tự nhiên viết thành phân số có mẫu số là gì? 
- ... mẫu số là 1
- (ghi bảng) 
- Yêu cầu hs viết thành phân số với số 1. 
- Từng hs viết phân số: 
- Số 1 viết thành phân số có đặc điểm như thế nào? 
- ... tử số bằng mẫu số và khác 0. 
- Nêu VD: 
- Yêu cầu hs viết thành phân số với số 0. 
- Từng hs viết phân số: 
;... 
- Số 0 viết thành phân số, phân số có đặc điểm gì? (ghi bảng) 
H§2: Bài tập.
- Hoạt động cá nhân + lớp 
Bài 1:Yêu cầu HS đọc thầm.
-Làm miệng:Hs nối tiếp đọc phân số
Bài 2 :
- Hs làm bài vào vở 
Yêu cầu học sinh làm vào vở .
- Lần lượt sửa từng bài tập. 
- Đại diện mỗi tổ làm bài trên bảng (nhanh, đúng). 
Bài 3: 
- Hoạt động cá nhân + lớp 
Yêu cầu HS làm bài vào vở.
Bài 4: Yêu cầu HS làm bài vào SGK.
-> GVKL.
- Thi đua giải nhanh bài tập vào vở.
-3 HS lên bảng làm.
- Nhận xét .
- HS làm bài, nêu miệng kết quả.
-Nxét, chữa bài.
C.Cịng cè,dặn dò: - NhËn xÐt tiÕt häc
 - DỈn chuẩn bị bài.
Tập đọc: THƯ GỬI CÁC HỌC SINH
I.Mục tiêu:
- Biết ®ọc nhấn giọng từ ngữ cần thiết, ngắt nghỉ h¬i ®ĩng chç.
 -Hiểu nội dung bức thư : Bác Hồ khuyên HS chăm học, nghe thầy, yêu bạn.
- Học thuộc lòng một đoạn đoạn: Sau 80 năm . Công học tập của các em.(trả lời được các câu hỏi 1,2,3) 
- Biết ơn, kính trọng Bác Hồ, quyết tâm học tốt 
II.Đồ dùng dạy – học: 
- Tranh minh họa bài đọc trong SGK .
- Bảng phụ viết đoạn thư HS cần học thuộc lòng.
III.Các hoạt động dạy – học: 
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
A. KiĨm tra: - SGK cđa häc sinh.
B. Bµi míi: 
* Giới thiệu bài : Giới thiệu chủ điểm Việt Nam – Tổ quốc em : Yêu cầu học sinh xem và nói những điều các em thấy trong bức tranh minh họa chủ điểm: Hình ảnh bác Hồ và học sinh các dân tộc trên nền lá cờ Tổ quốc bay thành hình chữ S – gợi dáng hình đất nước ta.
Giới thiệu : Trùc tiÕp
H§1.Luyện đọc. 
-Gäi 1HS kh¸ ®äc toµn bµi 1 lÇn
-GV chia ®o¹n: 2 ®o¹n.
+§o¹n1:Tõ ®Çu ®Õn...vËy c¸c em nghÜ sao?
+§o¹n2: cßn l¹i.
-YCHS ®äc tr¬n nèi tiÕp.
-HDHS ®äc tõ khã: tùu tr­êng,sung s­íng
-GV tỉ chøc cho HS gi¶i nghÜa tõ.
-GV ®äc diƠn c¶m toµn bµi
HĐ2: Tìm hiểu bài. 
-GV cho HS ®äc thÇm tõng ®o¹n vµ t×m hiĨu néi dung.
 Câu hỏi 1(SGK)
Câu hỏi 2(SGK) 
Câu hỏi 3(SGK) 
?Cuèi th­ b¸c chĩc HS thÕ nµo?
?B¸c viÕt bøc th­ nh»m mơc ®Ých g×? §äc bøc th­ em cã c¶m xĩc nh­ thÕ nµo?
-GV ghi b¶ng ND.
HĐ3: §äc diễn cảm-HTL:
- Gäi 2HS nèi tiÕp ®äc toµn bµi 1 l­ỵt
- GV chän vµ y/c luyƯn ®äc diƠn c¶m ®o¹n “Sau 80 n¨m...c¸c em rÊt nhiỊu”
-NhËn xÐt, tuyªn d­¬ng
-YCHS nhÈm vµ thi ®äc thuéc ®o¹n th­
-GVnhËn xÐt vµ khen HS 
* Củng cố dặn dò: - NhËn xÐt tiÕt häc
 - DỈn dß vỊ nhµ
- HS xem các ảnh minh họa chủ điểm.
- HS nªu néi dung h×nh vÏ.
-Líp ®äc thÇm 
-Theo dâi,dïng ch× ®¸nh dÊu ®o¹n .
-§äc nèi tiÕp ®o¹(2 l­ỵt)
+§äc tõ khã.
+§äc chĩ gi¶i vµ gi¶i nghÜa tõ 
- HS l¾ng nghe
-§äc thÇm ®o¹n 1-TLCH1
 -§äc thÇm ®o¹n 2-TLCH2,3
-HS suy nghÜ TLCH,rĩt néi dung
-Nh¾c l¹i néi dung
-Líp t×m giäng ®äc toµn bµi
- Nghe GV ®äc mÉu,t×m tõ ng÷ cÇn nhÊn giäng
-L§ theo cỈp
-Thi ®äc diƠn c¶m tr­íc líp
- HS nhËn xÐt
-NhÈm ®äcTL 
-Thi ®äc TL
-ChuÈn bÞ bµi sau
 ›-š&›š-
 ĐẠO ĐỨC: EM LÀ HỌC SINH LỚP 5(Tiết 1)
I. Mục tiêu:
- Biết: Học sinh lớp 5 là học của lớp lớn nhất trường, cần phải gương mẫu cho các em lớp dưới học tập.
- Có ý thức học rèn luyện.
- Vui và tự hào là sinh lớp 5
II.Đồ dùng dạy- học:
- Tranh vẽ các tình huống SGK phóng to.Phiếu bài tập cho mỗi nhóm.
- HS chuẩn bị tranh vẽ theo chủ đề trường, lớp em.
III.Các hoạt động dạy học: Tiết 1
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
A. Kiểm tra:
B. Bài mới: 1,GTB: - Gv ghi mơc bµi. 
2. Hướng dẫn tìm hiểu nội dung bài:
Hoạt động 1: Vị thế của HS lớp 5
- Treo tranh ảnh minh họa các tình huống trong SGK, tổ chức cho HS thảo luận nhóm để tìm hiểu nội dung của từng tình huống.
+ Gợi ý tìm hiểu nhanh.Câu hỏi gợi ý:
1.	Bức tranh thứ nhất chụp cảnh gì?
2.	Em thấy nét mặt các bạn như thế nào?
3.Bức tranh thứ hai vẽ gì?
4.Cô giáo đã nói gì với các bạn?
5.Em thấy các bạn có thái độ như thế nào?
6.Bức tranh thứ ba vẽ gì?
7.Bố của bạn HS đã nói gì với bạn?
8.Theo em, bạn HS đó đã làm gì để được bố khen?
9.Em nghĩ gì khi xem các bức tranh trên?
+ Yêu cầu các nhóm thảo luận trả lời các câu hỏi trong phiếu bài tập.
Phiếu bài tập
Em hãy trả lời các câu hỏi và ghi ra giấy câu trả lời của mình:
1. HS lớp 5 có gì khác so với HS các lớp khác trong toàn trường?
2. Chúng ta cần phải làm gì để xứng đáng là HS lớp 5?
3. Em hãy nói cảm nghĩ của nhóm em khi đã là HS lớp 5?
- Tổ chức cho HS trao đổi cả lớp.
+ Yêu cầu HS trình bày ý kiến của nhóm trước lớp.
+ Yêu cầu HS các nhóm theo dõi, nhận xét, bổ sung.
- GV kết luận: Năm nay các em đã lên lớp 5- lớp đàn anh, chị trong trường. Cô mong rằng các em sẽ gương mẫu về mọi mặt để cho các em HS lớp dưới học tập và noi theo.
*	Hoạt động 2: Em tự hào là HS lớp 5
- Nêu câu hỏi yêu cầu HS cả lớp cùng suy nghĩ và trả lời:
+ Hãy nêu những điểm em thấy hài lòng về mình?
+ Hãy nêu những điểm em thấy mình còn phải cố gắng để xứng đáng là HS lớp 5?
- Yêu cầu HS tiếp nối nhau trả lời.
- Nhận xét và kết luận.
*	Hoạt động3:Trò chơi “MC và HS lớp 5”
- GV tổ chức HS làm việc theo nhóm.
- Nêu bối cảnh trong lễ khai giảng chào mừng năm học mới và hướng dẫn cách chơi, đưa ra câu hỏi gợi ý cho MC.
- Yêu cầu các nhóm thực hiện trò chơi.
- Quan sát và giúp đỡ các nhóm chơi.
- Mời 1 HS lên làm MC dẫn chương trình cho cả lớp cùng chơi.
- Nhận xét, tuyên dương.
- Gọi 2, 3 HS đọc lại Ghi nhớ.
- GV chốt lại bài học: Là một HS lớp 5, các em cần cố gắng học thật giỏi, thật ngoan, không ngừng tu dưỡng trau dồi bản thân. Các em cần phát huy những điểm mạnh, những điểm đáng tự hào, đồng thời khắc phục những điểm yếu của mình để xứng đáng là HS lớp 5 – lớp đàn anh trong trường.
Hoạt động 4: Hướng dẫn thực hành
- GV nhắc nhở HS một số công việc ở nhà.
3. Củng cố, dặn dò:
Về nhà xem lại bài và chuẩn bị tiết sau .
- Kiểm tra ĐDHT của HS.
- HS nhắc lại
- Chia nhóm quan sát tranh trong SGK và thảo luận.
- HS lắng nghe và trả lời các câu hỏi, lớp nhận xét.
- HS thảo luận và trả lời các câu hỏi trong phiếu bài tập.
- HS thực hiện.
+ HS các nhóm trình bày.
+ HS các nhóm theo dõi, nhận xét, bổ sung.
- HS lắng nghe và ghi nhớ.
- HS thực hiện.
- Nêu ý kiến và suy nghĩ của cá nhân.
- HS trả lời.
- HS trả lời.
- HS lắng nghe.
- HS tiến hành chia nhóm.
- HS nghe và nắm được cách chơi.
- Các nhóm thực hiện trò chơi.
- HS thực hiện trò chơi dưới sự tổ chức, điều khiển của MC.
- HS lắng nghe và rút kinh nghiệm cho những trò chơi sau.
- HS đọc.
- HS lắng nghe, ghi nhớ.
- Lập kế hoạch phấn đấu của bản thân trong năm học này.
- Sưu tầm các câu chuyện, các tấm gương về HS lớp (trong trường, trên báo, đài).
- Về nhà vẽ tranh theo chủ đề: Trường em.
 ChiỊu thø ba, ngày 16 tháng 8 năm 2011
Kể chuyện: LÝ TỰ TRỌNG
I. MỤC TIÊU: 
- Dựa vào lời kể của GV và tranh minh họa, kể được toàn bộ câu truyện và hiểu được ý nghĩa câu truyện. 
- Hiểu được ý nghĩa của câu truyện: Ca ngợi Lý Tự Trọng giàu lòng yêu nước, dũng cảm bảo vệ đồng đội, hiên ngang, bất khuất trước kẻ thù
.- Tranh minh họa phóng to, bảng phụ ghi lời thuyết minh.	
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
A. Bài cũ: Kiểm tra SGK 
B. Bài mới: 
- Giới thiệu bài-Ghi bảng 
- HS nhắc lại .
H§1: Tìm hiểu chuyện. 
- GV kể chuyện 2 lần 
 + Lần 1: treo tranh giảng từ.
 + Lần 2: chỉ tranh. 
Chú ý nghe, quan sát tranh.
H§2: Hướng dẫn học sinh kể 
- Yêu cầu 1: 
- 1 học sinh đọc yêu cầu .
- Học sinh tìm cho mỗi tranh 1, 2 câu thuyết minh.
 - Học sinh nêu lời thuyết minh cho 6 tranh.
 - Cả lớp nhận xét .
- GV nhận xét treo bảng phụ: lời thuyết minh cho 6 tranh 
- Yêu cầu 2 
- Học sinh thi kể toàn bộ câu chuyện dựa vào tranh và lời thuyết minh của tranh. 
- Cả lớp nhận xét .
- GV lưu ý học sinh: Khi thay lời nhân vật thì vào phần mở bài phải giới thiệu ngay nhân vật em sẽ nhập vai. 
- Học sinh khá giỏi có thể dùng thay lời nhân vật để kể. 
- GV nhận xét. 
- Nhận xét. 
H§3: Trao đổi về ý nghĩa câu chuyện
- Tổ chức nhóm. 
- Em hãy nêu ý n ... ận xét và chốt lại: Bài văn gồm có 3 phần và có 4 đoạn: mỗi lần xuống dòng là 1đoạn.
HĐ2: Hướng dẫn HS làm bài tập 2.
-Các em đọc lướt nhanh bài Quang cảnh làng mạc ngày mùa.
-Tìm ra sự giống và khác nhau về thứ tự miêu tả của 2 bài văn.
-Rút ra nhận xét cấu tạo của bài văn tả cảnh,
-Tổ chức cho HS làm bài.
-Cho HS trình bày kết quả bài làm.
-GV nhận xét+ chốt lại lời giải đúng.
-Sự giống nhau: 2 bài đều giới thiệu bao quát quang cảnh định tả rồi đi vào tả cụ thể từng cảnh. 
-GV chốt lại ý đúng:Giống-Cùng nêu nhận xét, giới thiệu chung của cảnh rồi tả.
 -Khác:-Bài Quang cảnh...Tả từngbộ phận của cảnh.-Bài Hoàng hôn trên sông hương tả sự thay đổi của cảnh theo TG.
3 Ghi nhớ.
-Cho HS đọc phần ghi nhớ trong SGK.
 4 Luyện tập.
-Cho HS đọc yêu cầu của bài tập.
-GV giao việc:
-Các em đọc thầm bài Nắng trưa,
-Nhận xét cấu tạo của bài văn.
-Cho HS làm bài.
-Cho HS trình bày kết quả.
-GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng.
-Phần mở bài: Câu văn đầu lời nhận xét chung về nắng trưa.
-Phần thân bài gồm 4 đoạn
+Đoạn 1: Từ buổi trưa đến lên mãi cảnh nắng trưa dữ dội.
+Đoạn 2: Tiếp theo đến khép laị: nắng trưa trong tiếng võng và câu hát ru em.
+Đoạn 3: Tiếp theo đến lặng im: muo âvật trong nắng.
+Đoạn 4: Tiếp theo đến chưa xong hình ảnh người mẹ trong nắng trưa.
-Phần kết bài lời cảm thán: Tình thương yêu mẹ của con.
-Cho HS nhắc lại nội dung cần ghi nhớ trong sách giáo khoa.
5Củng cố dặn dò.Về nhà học thuộc phần ghi nhơ.
-2HS đọc.
-HS làm việc cá nhân: Đọc thầm văn bản+ Chia đoạn và xác định nội dung.
-Một số HS phát biểu.
-Lớp nhận xét.
- HS đọc yêu cầu của bài tập 2
-HS ghi kết quả bài vào vở.
-HS đọc.
-HS trao đổi theo cặp.
-Một số học sinh trình bày hoặc đại diện các cặp lên trình bày.
-Lớp nhận xét.
-3 HS đọc phần ghi nhớ.
-1 HS đọc to, lớp đọc thầm.
-HS nhận việc.
-HS làm bài cá nhân.
-3-4 HS trìh bày kết quả.
-Lớp nhận xét.
-HS chép lại kết quả đúng.
-1-2 HS nhắc lại.
 To¸n: «n tËp: so s¸nh hai ph©n sè (TiÕp)
I. Mơc tiªu:
	- So s¸nh ph©n sè víi ®¬n vÞ.
	- So s¸nh hai ph©n sè cã cïng tư sè.
	- VËn dơng vµo bµi tËp ®ĩng chÝnh x¸c. Gi¸o dơc häc sinh say mª häc to¸n.
II. §å dïng d¹y häc: B¶ng phơ
III. Ho¹t ®éng d¹y häc:
	1. KiĨm tra bµi cị:	- Vë bµi tËp.
	2. Bµi míi:	+ Giíi thiƯu bµi, ghi b¶ng.
	+ Gi¶ng bµi míi.
H§1: So s¸nh ph©n sè víi ®¬n vÞ.
Bµi 1: §iỊn dÊu vµo chç chÊm.
VD: 
- Gi¸o viªn nhËn xÐt, cđng cè kh¾c s©u.
H§2: So s¸nh hai ph©n sè cã cïng tư sè.
Bµi 2: a) So s¸nh c¸c ph©n sè
b) Nªu c¸ch so s¸nh 2 ph©n sè cïng tư sè
Bµi 3: - Ph©n sè nµo bÐ h¬n 
Gi¸o viªn nhËn xÐt cïng häc sinh 
KhuyÕn khÝch HS lµm b»ng c¸c c¸ch kh¸c nhau.
Bµi 4: ( Ho¹t ®éng nhãm ®«i ).
? YCHS kh¸ ,giái nªu c¸ch lµm.
- L­u ý: Cã 2 c¸ch: quy ®ång MS hoỈc ®­a vỊ cïng tư sè.
+ Häc sinh lµm vµo vë bµi tËp.
+ Nªu l¹i ®Ỉc ®iĨm cđa ph©n sè bÐ h¬n 1, lín h¬n 1, b»ng 1.
- Häc sinh lµm trªn b¶ng 
+ Hai ph©n sè cã tư sè b»ng nhau, ph©n sè nµo cã mÉu sè bÐ h¬n th× ph©n sè ®ã lín h¬n 
- Häc sinh lµm vµo vë bµi tËp.
- Mét vµi em nªu kÕt qu¶.
- 1 häc sinh KG lªn b¶ng lµm.
- Ch÷a bµi
	3. Cđng cè – dỈn dß:
	- Gi¸o viªn tãm t¾t, nhËn xÐt.
	- VỊ nhµ xem l¹i bµi.
--------------------------------------------›š&›š---------------------------------------------
To¸n: ¤n luyƯn: so s¸nh hai ph©n sè (TiÕp)
I. Mơc tiªu:
	- So s¸nh ph©n sè víi ®¬n vÞ.
	- So s¸nh hai ph©n sè cã cïng tư sè.
	- VËn dơng vµo bµi tËp ®ĩng chÝnh x¸c. Gi¸o dơc häc sinh say mª häc to¸n.
II. §å dïng d¹y häc: B¶ng phơ,VBT.
III. Ho¹t ®éng d¹y häc:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
H§1: HƯ thèng kiÕn thøc.
- YC Nªu c¸ch so s¸nh ph©n sè víi ®¬n vÞ,cïng tư sè.
- NhËn xÐt.
H§2: Bµi tËp.
BT1: (VBT,tr6)
YC lµm bµi.
Ch÷a bµi
+ Chèt l¹i c¸ch ss p/s víi ®¬n vÞ.
BT2: (VBT-tr6)
YC lµm bµi.
Ch÷a bµi.
+ Chèt l¹i c¸ch ss 2 p/s cã cïng tư sè.
BT3: a) ViÕt tÊt c¶ nh÷ng p/s nhá h¬n 1 cã mÉu sè lµ 12vµ TS lín h¬n 4.
b) ViÕt tÊt c¶ nh÷ng p/s lín h¬n 1 cã mÉu sè lµ 5 vµ TS lín h¬n 6 nh­ng bÐ h¬n 12.
 - YC lµm bµi.
Ch÷a bµi.
+ Chèt c¸ch c¸ch ss p/s víi ®¬n vÞ.
*Cịng cè ,dỈn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc.
 - DỈn «n vµ lµm BTVN ë VBT 
HS nªu,nhËn xÐt.
HS lµm bµi vµo vë,nèi tiÕp lªn b¶ng.
NhËn xÐt vµ ch÷a bµi
 - HS nh¾c l¹i c¸ch ss 2 p/s cã cïng tư sè. 
 - Häc vµ lµm bµi ë nhµ
 ChiỊu thø n¨m, ngày 18 tháng 8 năm 2011
Luyện từ và câu: LUYỆN TẬP VỀ TỪ ĐỒNG NGHĨA
I. MỤC TIÊU: 
- Tìm được cá từ đồng nghĩa chỉ màu sắc ( 3 trong số 4 màu nêu ở BT1) và đặt câu với một từ tìm được ở BT1 ( BT2).
- Hiểu nghĩa của các từ ngữ trong bài học. 
- Chọn được từ thích hợp để hoàn chỉnh bài văn BT3. 
II. CHUẨN BỊ: - BP,VBT cho bài 1, 2.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
A. Bài cũ: 
-1 Hs .
Ÿ Thế nào là từ đồng nghĩa ? 
Ÿ Thế nào là từ đồng nghĩa hoàn toàn - không hoàn toàn ? Nêu vd.
Ÿ Giáo viên nhận xét - cho điểm.
- Nhận xét. 
B. Bài mới: - Giới thiệu bài-Ghi bảng 
- Hs nhắc lại .
* Hướng dẫn hs làm bài tập:
ŸH§1:Tìm được cá từ đồng nghĩa chỉ màu sắc 
 Bài 1: Nhóm đôi.
- 1 Hs đọc yêu cầu bài 1.
- Tìm từ đồng nghĩa chỉ màu xanh - đỏ – trắng-đen.
 - Sử dụng từ điển.
- Học theo nhóm bàn
- Lần lượt các nhóm lên đính bài làm trên bảng (đúng và nhiều từ).
Ÿ Giáo viên chốt lại và tuyên dương.
- Học sinh nhận xét.
ŸH§2: đặt câu với một từ tìm được ở BT1 
Bài 2:
- Học sinh đọc yêu cầu bài 2.
- Học sinh làm bài cá nhân và các em khá giỏi làm 2, 3 câu.
- Giáo viên quan sát cách viết câu, đoạn và hướng dẫn học sinh nhận xét, sửa sai.
_ VD : +Vườn cải nhà em mới lên xanh mướt ..
Ÿ Giáo viên chốt lại - Chú ý cách viết câu văn của học sinh:
- Học sinh nhận xét từng câu. 
ŸH§3: Chọn được từ thích hợp để hoàn chỉnh bài vanê
 Bài 3:
- HS đọc yêu cầu bài tập 
- HS đọc đoạn “Cá hồi vượt thác “
- Học trên phiếu luyện tập.
- Học sinh làm bài trên phiếu
- Học sinh sửa bài
- Học sinh đọc lại cả bài văn đúng.
C. Củng cố,dỈn dß:
 -Nhận xét tiÕt häc
 -DỈn häc ë nhµ
- Các nhóm cử đại diện lên bảng viết 3 cặp từ đồng nghĩa (nhanh, đúng, chữ đẹp) và nêu cách dùng.
TËp lµm v¨n: CÊu t¹o cđa bµi v¨n t¶ c¶nh
I. Mơc tiªu:
	- N¨m ®­ỵc cÊu t¹o 3 phÇn cđa 1 bµi v¨n (Më bµi, th©n bµi, kÕt bµi)
	- BiÕt ph©n tÝch cÊu t¹o cđa 1 bµi v¨n t¶ c¶nh cơ thĨ.
	- Gi¸o dơc HS yªu thÝch m«n v¨n.
II. §å dïng d¹y häc:
- Vë bµi tËp, b¶ng phơ.
III. Ho¹t ®éng d¹y häc:
	1. KiĨm tra: Sù chuÈn bÞ cđa HS
	2. Bµi míi: 	+ Giíi thiƯu bµi, ghi b¶ng.
	 	+ Gi¶ng bµi míi.
H§1: PhÇn nhËn xÐt.
* Bµi tËp 1: 
- GV gi¶i nghÜa tõ hoµng h«n (thêi gian cuèi buỉi chiỊu, mỈt trêi lỈn ..,)
- GV chèt l¹i lêi gi¶i ®ĩng.
- Bµi v¨n cã 3 phÇn:
a, Më bµi: (Tõ ®Çu gyªn tØnh nµy)
b, Th©n bµi: (Tõ mïa thu gchÊm døt)
c, Kªt bµi: (Cuèi c©u).
* Bµi tËp 2: GV nªu yªu cÇu bµi tËp.
- C¶ líp vµ GV xÐt chèt l¹i.
H§2: PhÇn ghi nhí.
+ Më bµi: GT bao qu¸t c¶nh sÏ t¶.
+ Th©n bµi: T¶ tõng phÇn cđa c¶nh, sù thay ®ỉi, cÊu t¹o cđa bµi v¨n t¶ c¶nh “Hoµng hån”
+ KÕt bµi: Nªu nhËn xÐt, c¶m nghÜ  trªn dßng s«ng H­¬ng.
H§3: PhÇn luyƯn tËp.
- C¶ líp cïng GV nhËn xÐt chèt l¹i ý ®ĩng.
+ Më bµi: (c©u v¨n ®Çu)
+ Th©n bµi: (C¶nh vËt trong n¾ng tr­a).
Gåm 4 ®o¹n.
+ KÕt bµi: (c©u cuèi) kÕt bµi më réng.
- HS ®äc yªu cÇu bµi tËp 1. §äc thÇm gi¶i nghÜa tõ khã trong bµi. Mµu ngäc lam, nh¹y c¶m, ¶o gi¸c.
- C¶ líp ®äc thÇm bµi v¨n, x¸c ®Þnh phÇn më bµi, th©n bµi, kÕt bµi.
- HS ph¸t biĨu ý kiÕn.
- HS nªu l¹i 3 phÇn.
- HS nªu l¹i: C¶ líp ®äc l­ít bµi nãi vµ trao ®ỉi theo nhãm.
- §¹i diƯn c¸c nhãm tr×nh bµy.
- 2 g3 HS ®äc néi dung phÇn ghi nhí sgk.
- 1 vµi em minh ho¹ néi dung ghi nhí b¶ng nãi.
+ HS ®äc yªu cÇu cđa bµi tËp vµ bµi v¨n N¾ng tr­a.
+ HS ®äc thÇm vµ trao ®ỉi nhãm.
	3. Cđng cè, dỈn dß: - GV nh¾c l¹i néi dung ghi nhí.
 - GV nhËn xÐt giê häc.
 - VỊ nhµ: LËp dµn ý bµi v¨n t¶ c¶nh.
 ChÝnh t¶: Nghe viết: Việt Nam thân yêu 
I. MỤC TIÊU: 
- Nghe-viết đúng bài CT; không mắc quá 5 lỗi trong bài; trình bài đúng hình thức thơ lục bát.
- Tìm được tiếng thích hợp với ô trống theo y/ c của bài tập( BT2); thực hiện đúng BT3.
II. CHUẨN BỊ: - Bảng phụ ghi bài tập 3.
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
A. Bài cũ: - Kiểm tra SGK, vở HS
B. Bài mới: 
Giới thiệu bài: -Ghi bảng 
- HS nhắc lại 
H§1: Hướng dẫn nghe – viết.
- Hoạt động lớp, cá nhân
- Yêu cầu hs đọc toàn bài chính tả ở SGK
Qua bài thơ em thấy con người Viêït Nam như thế nào?
- 1 hs đọc
- Rất vất va,û chịu thương chịu khó.
- Giáo viên hướng dẫn học sinh những từ ngữ khó (danh từ riêng)
- Giáo viên nhận xét
- Học sinh tìm những từ ngữ khó viết
- Học sinh ghi bảng con 
- Lớp nhận xét 
- Giáo viên nhắc học sinh cách trình bày bài viết theo thể thơ lục bát 
- Học sinh nghe và đọc thầm lại bài chính tả
- Giáo viên đọc từng dòng thơ cho học sinh viết, mỗi dòng đọc 1-2 lượt
- Học sinh viết bài
- Giáo viên nhắc nhở tư thế ngồi viết của học sinh
- Giáo viên đọc toàn bộ bài chính tả
- Học sinh dò lại bài.
- Giáo viên chấm bài
- Từng cặp học sinh đổi vở dò lỗi cho nhau 
H§2: Hướng dẫn học sinh làm bài tập
- Hoạt động lớp, cá nhân
Ÿ Bài 2
- 1 học sinh đọc yêu cầu
- Học sinh làm bài
- Hướng dẫn học sinh làm bài tập
- Học sinh lên bảng sửa bài thi tiếp sức nhóm 
- Giáo viên nhận xét
- 1, 2 học sinh đọc lại 
Ÿ Bài 3
- 1 học sinh đọc yêu cầu đề
- Học sinh làm bài cá nhân
- Học sinh sửa bài trên bảng
- Giáo viên nhận xét
- Lớp nhận xét
- Học sinh nêu quy tắc viết chính tả với ng/ ngh, g/ gh, c/ k
- Nhắc lại quy tắc ng/ ngh, g/ gh, c/ k
- Học sinh nhẩm học thuộc quy tắc
C. Củng cố,dặn dò:- Nhận xét tiết học.
- Học thuộc bảng quy tắc ng/ ngh, g/ gh, c/ k . 
- Chuẩn bị: cấu tạo của phần vần.