Giáo án môn Tiếng Việt Lớp 5 - Tuần 18 (Bản 2 cột)

Tiếng Việt
ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ I
(Tiết 1)
I- MỤC TIÊU : 
- Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học; tốc độ khoảng 110 tiếng /phút; biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn ; thuộc 2-3 bài thơ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa cơ bản của bài thơ, bài văn.
- Lập được bảng thống kê bài Tập đọc thuộc chủ điểm Giữ lấy màu xanh theo yêu cầu của BT2.
- Biết nhận xét về nhân vật trong bài đọc theo yêu cầu của BT3.
- HS khá, giỏi đọc diễn cảm bài thơ, bài văn ; nhận biết được 1 số biện pháp nghệ thuật được sử dụng trong bài.
II. CHUẨN BỊ
- Giấy khổ to, phiếu để HS bốc thăm đọc bài. SGK
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Khởi động: 
2. Bài cũ: 
Giáo viên nhận xét.
3. Bài mới: 
Ôn tập tiết 1.
v	Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc.
Giáo viên chọn một số đoạn văn, đoạn thơ thuộc các chủ điểm đã học.
Giáo viên nhận xét cho điểm.
v	Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh lập bảng thống kê các bài tập đọc thuộc chủ điểm “Giữ lấy màu xanh”.
Yêu cầu học sinh đọc bài.
Giáo viên nhắc học sinh chú ý yêu cầu lập bảng thống kê.
Giáo viên chia nhóm, cho học sinh thảo luận nhóm.
Giáo viên nhận xét.
v	Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh nêu nhận xét về bạn nhỏ trong truyện Người gác rừng tí hon. 
Giáo viên hướng dẫn học sinh nhận xét về nhân vật.
Giáo viên nhận xét.
4. Củng cố.
Giáo viên tổ chức cho học sinh thi đua đọc diễn cảm.
Giáo viên nhận xét – Tuyên dương.
5. Dặn dò: - Về nhà rèn đọc diễn cảm.Chuẩn bị: “Ôn tập”.
Nhận xét tiết học 
Hát 
Học sinh đọc bài văn.
Học sinh tự đọc câu hỏi – Học sinh trả lời.
Học sinh lần lượt đọc trước lớp những đoạn văn, đoạn thơ khác nhau.
1 học sinh đọc yêu cầu.
® Cả lớp đọc thầm.
Học sinh làm việc theo nhóm – Nhóm nào xong dán kết quả lên bảng.
Đại diện nhóm lên trình bày.
Cả lớp nhận xét.
Học sinh đọc yêu cầu đề bài.
Học sinh làm bài.
Học sinh trình bày.
- Cả lớp nhận xét.
Học sinh đọc diễn cảm.
Học sinh nhận xét.
Tiếng Việt
ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ I
(Tiết 2)
I- MỤC TIÊU : 
- Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở tiết 1.
- Lập được bảng thống kê các bài tập đọc trong chủ điểm Vì hạnh phúc con người theo yêu cầu của BT2.
- Biết trình bày cảm nhận về cái hay của một số câu thơ theo yêu cầu của BT3.
II. CHUẨN BỊ 
-Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL (như t1)
- Giấy khôt to kẻ bảng thống kê (BT2)	
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC 
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1/ Ổn định:
2/Kiểm tra bài cũ :
-KT sự chuẩn bị cuả hs
3/ Bài mới .
a/ Giới thiệu bài 
Xác định MT của giờ học .
b/ Kiểm tra tập đọc và HTL (khoảng 1/5 số hs trong lớp)
Bài tập 2:Thực hiện như bài 2 tiết 1 
Lập bảng thống kê các bài đã học thuộc chủ điểm :Vì hạnh phúc con người 
-Gv nhận xét bổ sung, giữ lại bài làm đúng ;mời 1-2 hs nhìn bảng đọc lại kết quả:
Bài tập3:
-Nhắc hs :thuyết trình nêu cái hay của những câu thơ mình thích .
-Nhận xét tuyên dương
4. Củng cố - Dặn dò :
-GV nhận xét giờ học .Tuyên dương những cá nhân học tốt.
-Yêu cầu HS về nhà luyện đọc tiết sau kiểm tra tiếp những bạn chưa đọc và những bạn chưa đạt yêu cầu
-HS nêu lại bài 
-Từng hs lên bốc thăm đọc bài và trả lời câu hỏi.
-Đọc YC, làm việc nhóm
-Đại diện các nhóm trình bày kết quả.
-Cả lớp nhận xét
- Đọc YC, làm việc cá nhân 
-Phát biểu ý kiến .
-Cả lớp nhận xét ,bình chọn người có ý kiến hay nhất ,giàu sức thuyết phục nhất .
HS nhắc lại các nội dung vừa ôn.
-HS lắng nghe
Tiếng Việt
ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ I
(Tiết 3)
I- MỤC TIÊU : 
- Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở tiết 1.
- Lập được bảng tổng kết vốn từ về môi trường.
- HS khá, giỏi nhận biết 1 số biện pháp nghệ thuật được sử dụng trong các bài thơ, bài văn.
- HS có thái độ ôn tập nghiêm túc.
II. CHUẨN BỊ . 
-Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL (như T1) 
- Một vài tờ giấy khổ to, bút dạ để lập bảng thống kê
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC 
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1. Ổn định
2. Kiểm tra bài cũ -KT sự chuẩn bị cuả hs
3. Bài mới .
a/ Giới thiệu bài : Xác định MT của giờ học .
b/ Kiểm tra tập đọc và HTL (khoảng 1/5 số hs trong lớp)
-Cách tổ chức:GV yêu cầu hs
-Trong thời gian HS trước đọc bài GV gọi HS tiếp theo bốc thămvà chuẩn bị bài.
-Gv nêu câu hỏi cho hs trả lời.
-Gv nhận xét ghi điểm,hs nào đọc chưa đạt yêu cầu về nhà đọc lại chuẩn bị tiết sau.
Baì tập 2:
- Lập bảng tổng kết vốn từ về môi trường 
-Giải thích từ :sinh quyển, thuỷ quyển, khí quyển 
-Gv nhận xét bổ sung, giữ lại bài làm đúng ; mời 1-2 hs nhìn bảng đọc lại kết quả(có thể có thêm nhiều từ khác )
4. Củng cố :
5. Dặn dò :
-GV nhận xét giờ học .Tuyên dương những cá nhân học tốt.
-Yêu cầu HS về nhà hoàn chỉnh bài 2 vào vở và ôn lại các bài tập đọc .
-Từng hs lên bốc thăm chọn bài (được xem lại bài khoảng 2 phút)
-HS đọc trong sgk hoặc thuộc lòng bài đã bốc thăm.
-Trả lời các câu hỏi GV nêu.
-Đọc YC
-HS làm việc nhóm
-Đại diện các nhóm trình bày kết quả.
-Cả lớp nhận xét
HS nhắc lại nội dung tiết học.
-HS nhận xét giờ học
Tiếng Việt
ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ I
(Tiết 4)
I. MỤC TIÊU. 
- Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở Tiết 1.
- Nghe- viết đúng chính tả, viết đúng tên riêng phiên âm nước ngoài và các từ ngữ dễ viết sai, trình bày đúng bài Chợ Ta-sken, tốc độ viết khoảng 95 chữ/ 15 phút.
- HS có ý thức rèn chữ, giữ vở.
II. CHUẨN BỊ. 
-Phiếu viết lên từng bài tập đọc và HTL(như tiết 1)
- Ảnh minh họa người Ta – sken trong trang phục dân tộc và chợ Ta- sken ( nếu có)
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1. Ổn định: 
2. Bài cũ:
3. Bài mới:
* GV giới thiệu bài nêu mục tiêu của tiết học.
* Kiểm tra tập đọc và HTL(khoảng 1/5 số hs trong lớp)
* Hướng dẫn HS nghe- viết bài Chợ Ta- sken.
- 1 HS đọc bài viết trong SGK 
- Trong bài tả đàn ông và phụ nữ ăn mặc như thế nào?
- Trong bài có một số từ khó cần viết đúng: Ta- sken, nẹp thêu, xúng xính, thõng dài, ve vẩy
- Gv nhận xét sửa sai
- Gv đọc mẫu bài viết
- Gv đọc từng cụm từ cho HS viết bài.
- Gv đọc cho HS dò bài.
- Gv thu bài chấm, trả bài nhận xét sửa chữa các lỗi.
4. Củng cố :
5. Dặn dò: - Về nhà tiếp tục học thuộc các khổ thơ, bài thơ, đoạn văn theo yêu cầu trong SGK
- Nhận xét tiết học. 
- HS lên bốc thăm đọc bài, trả lời câu hỏi.
- Hs đọc bài.
- Đàn ông mặc áo sơ mi đính những nẹp thêu dọc hai ống tay, dầu chụp gọn trong chiếc vải vuông nhỏ. Phụ nữ xúng xính trong chiếc áo dài rộng bằng vải lụa .
- HS viết bảng con.
- HS viết bài
- HS dò bài
- HS nộp bài
HS nhawccs lại nội dung bài ôn tập.
- HS nhận xét tiết học
Tiếng Việt
ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ I
(Tiết 5)
I. MỤC TIÊU : Viết được lá thư gửi người thân đang ở xa kể lại kết quả học tập, rèn luyện của bản thân trong học kì I, đủ 3 phần (phần đầu thư, phần chính và phần cuối thư), đủ nội dung cần thiết.
- HS có ý thức trong việc tự học, tự rèn luyện
II. CHUẨN BỊ 
- Giấy viết thư.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1. Ổn định:
2. Bài cũ;
-Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
3. Bài mới:
* Giới thiệu bài: - Gv nêu yêu cầu của tiết học.
* Viết thư.
Một vài HS đọc yêu cầu bài và gợi ý.
Đề bài: Hãy viết thư gửi một người thân đang ở xa kể lại kết quả học tập, rèn luyện của em trong học kì I
Gợi ý: a) Nhớ lại cấu tạo thông thường của một bức thư:
Phần đầu thư.
Phần chính.
Phần cuối thư
b) Xác định nội dung kể chuyện trong thư
Lưu ý: cần viết chân thực, kể đúng những thành tích và cố gắng của em trong học kì I vừa qua, thể hiện tình cảm với người thân.
4.Củng cố 
5.Dặn dò: - Dặn : về nhà xem lại kiến thức về các bài văn đã học.
- Gv nhận xét tiết học. 
- Nhắc tựa bài
- HS đọc đề bài và gợi ý trong SGK
- HS viết thư.
- Nhiều HS tiếp nối nhau đọc lá thư đã viết.
- Cả lớp và GV nhận xét, bình chọn người viết thư hay nhất.
HS nhắc lại các gợi ý về cách viết đơn.
- HS nhận xét tiết học
Tiếng Việt
ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ I
(Tiết 6)
I. MỤC TIÊU
- Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở tiết 1.
- Đọc bài thơ và trả lời được các câu hỏi ở BT2.
HS tự giác ôn tập
II. CHUẨN BỊ. 
– Phiếu bốc thăm (như T1)
-Một số tờ phiếu viết các câu hỏi a,b,c,d của bài tập 2.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC.
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1. Ổn định: 
2. Bài cũ: 
3. Bài mới: 
- GV giới thiệu bài nêu mục tiêu của tiết học.
- Kiểm tra tập đọc và HTL(khoảng 1/5 số hs trong lớp): Tiến hành tương tự các tiết trước.
Bài tập 2: Hs đọc bài thơ trong SGK.
- GV chia nhóm cho HS thảo luận.
-Gv nhận xét đưa ra lời giải đúng.
VD: Lúa lẫn trong mây , nhấp nhô uốn lượn nhu làn sóng trên những thửa ruộng bậc thang.
4. Củng cố 
5. Dặn dò:- Nhận xét tiết học. Về nhà hoàn chỉnh và viết lại vào vở câu văn miêu tả hình ảnh mà câu thơ Lúa lượn bậc thang mây gợi ra
- Nhắc tựa bài
- HS đọc bài thơ.
-HS làm việc theo nhóm.
- Đại diện nhóm trình bày kết quả. 
a) Đồng nghĩa với từ biên cương là biên giới.
b)Trong khổ thơ 1, từ đầu với từ ngọn được dùng với nghĩa chuyển.
c)Những đại từ xưng hô được dùng trong bài thơ: em và ta
d)Miêu tả hình ảnh mà câu thơ Lúa lượn bậc thang mây gợi ra
-Cả lớp và GV nhận xét bổ sung (nếu có)
- Nhận xét tiết học