Giáo án môn Toán lớp 5 - Tuần 4 - Trường Tiểu học Nguyễn Công Sáu

Tuần: 4 TOÁN Tiết: 16 
ÔN TẬP VÀ BỔ SUNG VỀ GIẢI TOÁN
I. Mục tiêu: Giúp HS: 
- Biết một dạng quan hệ tỉ lệ (đại lượng này gấp lên bao nhiêu lần thì đại lượng tương ứng cũng gấp lên bấy nhiêu lần).
- Biết giải bài toán liên quan đến quan hệ tỉ lệ này bằng một trong hai cách Rút về đơn vị hoặc Tìm tỉ số.	
II. Đồ dùng dạy - học: 
	2 bảng phụ viết nội dung ví dụ 1/18 và bài toán/19. 
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
1. Kiểm tra bài cũ: (3’) 02 HS Câu hỏi: Hãy nêu các bước giải bài toán:
- HS1: Bài toán về tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó. 
- HS2: Bài toán về tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó. 
TG
Hoạt động của thầy. 
Hoạt động của trò. 
1’
14’
18’
3’
2. Bài mới: 
a. Giới thiệu bài: 
 Nêu mục đích yêu cầu của tiết học. 
b. Nội dung:
Hoạt động 1: 
 Giới thiệu ví dụ dẫn đến quan hệ tỉ lệ. 
a. Ví dụ:
- GV treo bảng phụ có nội dung bài tập. 
- Gọi 1 HS đọc đề bài. 
- GV hướng dẫn HS quan sát sau đó đưa ra nhận xét SGK/18. 
- Gọi HS nhắc lại nhận xét. 
b. Bài toán:
- Gọi HS đọc đề bài toán. 
- Hướng dẫn HS tìm hiểu nội dung đề bài. 
- Yêu cầu HS tóm tắt bài toán. 
- GV hướng dẫn HS giải bằng hai cách: rút về đơn vị và tìm tỉ số. 
Hoạt động 2: Luyện tập. 
Bài 1/19:- Gọi HS nêu yêu cầu. 
- Gọi 1 HS làm bài trên bảng. 
- Yêu cầu HS làm bài vào vở. 
Bài 2/19: 
- Cho HS khá, giỏi làm thêm
- GV yêu cầu HS giải theo hai cách. 
Bài 3/19: 
- Cho HS khá, giỏi làm thêm
- GV tiến hành tương tự bài tập 1. 
- Yêu cầu HS làm bài vào vở 
3. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học. 
- Bài sau: Luyện tập
- HS nhắc lại đề. 
- 1 HS đọc đề bài. 
- 2 HS nhắc lại. 
- 1 HS đọc yêu cầu đề bài. 
- HS tóm tắt bài toán. 
 2 giờ: 90km
 4 giờ: ? km
- 1 HS nêu yêu cầu bài tập. 
 5 m vải: 80 000 đồng
 7 m vải: ? đồng
- 1 HS làmbài trên bảng. 
- HS làm bài vào vở. 
- HS khá, giỏi làm thêm
- HS khá, giỏi làm thêm
Tuần: 4 TOÁN Tiết: 17 
LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu:
	Giúp HS biết giải bài toán liên quan đến quan hệ tỉ lệ bằng một trong hai cách Rút về đơn vị hoặc Tìm tỉ số.	
II. Đồ dùng dạy - học: 
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
1. Kiểm tra bài cũ: (3’) 02 HS
- Yêu cầu HS làm các bài tập hướng dẫn luyện tập thêm của tiết học trước. 
TG
Hoạt động của thầy. 
Hoạt động của trò. 
1’
32’
3’
2. Bài mới: 
a. Giới thiệu bài: 
 Nêu mục đích yêu cầu của tiết học. 
b. Nội dung:
Bài 1/19:
- Gọi HS đọc đề bài. 
- Hướng dẫn HS tìm hiểu đề. 
- Yêu cầu HS tự làm bài vào vở. 
Bài 2/19: 
- Cho HS khá, giỏi làm thêm
- GV tiến hành tương tự bài tập 1. 
- Chú ý nhắc nhở HS đổi: 2tá = ... 
- GV yêu cầu HS giải bằng hai cách. 
Bài 3,4/20:
- GV tiến hành tương tự như bài tập 1. 
3. Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét tiết học. 
- Về nhà làm thêm các bài tập trong VBT. 
- Bài sau: Ôn tập và bổ sung về giải toán
- HS nhắc lại đề. 
- 1 HS đọc đề bài. 
- HS tìm hiểu đề. 
 12 quyển: 24 000 đồng
 30 quyển: ? đồng
- HS làm bài vào vở. 
- HS khá, giỏi làm thêm
- 2 tá = 24. 
- Tổ 1, 2 giải cách 1, tổ 3 giải cách hai. 
Bài 3: HS tóm tắt
 3 xe : 120 học sinh
 ? xe : 160 học sinh
- HS làm bài vào vở. 
Bài 4: HS tóm tắt
 7 ngày: 72 000 đồng
 5 ngày: ? đồng
- HS làm bài vào vở. 
Tuần: 4 TOÁN Tiết: 18 
ÔN TẬP VÀ BỔ SUNG VỀ GIẢI TOÁN (Tiếp theo)
I. Mục tiêu: Giúp HS: 
- Biết một dạng quan hệ tỉ lệ (đại lượng này gấp lên bao nhiêu lần thì đại lượng tương ứng lại giảm đi bấy nhiêu lần).
- Biết giải bài toán liên quan đến quan hệ tỉ lệ này bằng một trong hai cách Rút về đơn vị hoặc Tìm tỉ số.	
II. Đồ dùng dạy - học: 2 bảng phụ viết nội dung ví dụ 1/20 và bài toán trang 20. 
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
1. Kiểm tra bài cũ: (3’) 02 HS
- Yêu cầu HS làm các bài tập hướng dẫn luyện tập thêm của tiết học trước. 
TG
Hoạt động của thầy. 
Hoạt động của trò. 
1’
7’
13’
15’
1’
2. Bài mới: 
a. Giới thiệu bài: 
 Nêu mục đích yêu cầu của tiết học. 
b. Nội dung:
Hoạt động 1: Giới thiệu ví dụ dẫn đến quan hệ tỉ lệ. 
- GV treo bảng phụ viết sẵn nội dung ở ví dụ 1, yêu cầu HS đọc. 
- GV hướng dẫn HS nhận xét để đi đến kết luận như SGK. 
- Nêu một vài ví dụ về quan hệ tỉ lệ nghịch khác trong cuộc sống. 
Hoạt động 2: Giới thiệu bài toán và cách giải. 
- Gọi HS đọc đề bài. 
- GV hướng dẫn HS tìm hiểu đề. 
- Hướng dẫn HS tóm tắt. 
- GV hướng dẫn HS thực hiện bài toán theo hai cách: Rút về đơn vị và Tìm tỉ số. 
Hoạt động 3: Luyện tập. 
Bài 1/21:- Gọi HS đọc đề bài. 
- Yêu cầu HS tự tóm tắt và giải. 
- Gọi 1 HS làm bài trên bảng. 
- GV sửa bài, chấm một số vở. 
Bài 2/21: - Cho HS khá, giỏi làm thêm
- GV tiến hành tương tự bài BT 1. 
Bài 3/21: 
- Cho HS khá, giỏi làm thêm
- Gọi HS đọc đề bài. 
- Yêu cầu HS nhận xét những dữ liệu có trong bài để HS có thể thực hiện bài toán theo hai cách. 
- Yêu cầu mỗi tổ làm một cách. 
- Gọi 2 HS lên bảng giải, mỗi em làm một cách. 
3. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học. 
- Bài sau: Luyện tập
- HS nhắc lại đề. 
- 1 HS đọc ví dụ. 
- HS nêu một vài ví dụ. 
- 1 HS đọc đề bài. 
- HS tóm tắt bài.
 2 ngày: 12 người
 4 ngày: ? người
- HS theo dõi. 
- 1 HS đọc đề bài. 
 7 ngày: 10 người
 5 ngày: ? người
- 1 HS làm bài trên bảng. 
- HS khá, giỏi làm thêm
- HS khá, giỏi làm thêm
- 1 HS đọc đề bài. 
- Tổ 1 và 2 làm cách 1, tổ 3 làm cách 2. 
Tuần: 4 TOÁN Tiết: 19 
LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu:
	Giúp HS biết giải bài toán liên quan đến quan hệ tỉ lệ bằng một trong hai cách Rút về đơn vị hoặc Tìm tỉ số.	
II. Đồ dùng dạy - học: 
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
1. Kiểm tra bài cũ: (3’) 02 HS
- Yêu cầu HS làm các bài tập hướng dẫn luyện tập thêm của tiết học trước. 
- GV nhận xét và ghi điểm. 
TG
Hoạt động của thầy. 
Hoạt động của trò. 
1’
32’
3’
2. Bài mới: 
a. Giới thiệu bài: 
 Nêu mục đích yêu cầu của tiết học. 
b. Nội dung:
Bài 1/21:
- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập. 
- Yêu cầu HS tự tóm tắt đề. 
- HS nhận xét để nêu hai cách giải. 
- Gọi 2 HS lên bảng thực hiện hai cách. 
- GV chấm, sửa bài. 
Bài 2/21:
- Gọi HS đọc đề bài. 
- Yêu cầu HS tự tóm tắt. 
- Hướng dẫn HS tính tổng thu nhập hàng tháng. Sau đó tính bình quân thu nhập hàng tháng của mỗi người khi gia đình có thêm 1 người. 
Bài 3,4/21:
- Cho HS khá, giỏi làm thêm
- Tiến hành tương tự như bài tập 1. 
3. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học. 
- Yêu cầu HS về sửa lại những bài tập làm sai.
 - Bài sau: Luyện tập chung
- HS nhắc lại đề. 
- 1 HS nêu yêu cầu bài tập. 
- HS tóm tắt đề. 
 3 000đồng/ quyển: 25 quyển
 1 500đồng/ quyển: ? quyển
- HS giải vào vở.
- 1 HS đọc đề bài. 
- HS tóm tắt sau đó giải theo hướng dẫn của GV. 
- HS khá, giỏi làm thêm.
Bài 3: 10 người: 35 m mương
 Thêm 20 người: ? m mương
Bài 4: 1 bao 50 kg: 300 bao
 1 bao 75 kg: ? bao
Tuần: 4 TOÁN Tiết: 20 
LUYỆN TẬP CHUNG
I. Mục tiêu: Biết giải bài toán liên quan đến quan hệ tỉ lệ bằng một trong hai cách Rút về đơn vị hoặc Tìm tỉ số.	
II. Đồ dùng dạy - học: 
	 Bảng phụ viết nội dung bài tập 3/20. 
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
1. Kiểm tra bài cũ: (3’) 02 HS
- Yêu cầu HS làm các bài tập hướng dẫn luyện tập thêm của tiết học trước. 
TG
Hoạt động của thầy. 
Hoạt động của trò. 
1’
16’
17’
2’
2. Bài mới: 
a. Giới thiệu bài: 
 Nêu mục đích yêu cầu của tiết học. 
b. Nội dung:
Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm bài tập 1, 2. 
Bài 1/22:
- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập. 
- Hướng dẫn HS tìm hiểu nội dung của bài. 
- Bài toán thuộc dạng gì?
- Yêu cầu HS tự tóm tắt. 
- Yêu cầu HS tự giải. 
- GV nhận xét và ghi điểm, sửa bài. 
Bài 2/22: 
- GV tiến hành tương tự bài tập 1. 
- Nhắc HS chú ý công thức tính chu vi hình chữ nhật. 
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập 3,4. 
Bài 3/22:
- Gọi HS đọc đề bài. 
- Bài toán này thuộc dạng gì?
- Em có thể giải bài toán này theo những cách nào?
- Yêu cầu HS thực hiện bài theo hai cách, GV có thể tổ chức cho HS làm bài theo nhóm tổ. 
- GV sửa bài, nhận xét. 
Bài 4/22:
- Cho HS khá, giỏi làm thêm.
- GV có thể tiến hành tương tự như bài tập 3. 
3. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học. 
- Về nhà làm bài tập, sửa bài sai vào vở. 
- Bài sau: Ôn tập: Bảng đơn vị đo độ dài
- HS nhắc lại đề. 
- HS đọc yêu cầu bài tập. 
- Tìm hai số khi biết tổng (hiệu) và tỉ số của hai số đó. 
- HS tóm tắt và giải. 
- 1 HS nêu công thức tính chu vi hình chữ nhật. 
- 1 HS đọc đề bài. 
- Bài toán liên quan đến quan hệ tỉ lệ. 
- HS nêu 2 cách giải. 
- HS làm việc theo nhóm. 
- HS khá, giỏi làm thêm.
TUẦN 4 LUYỆN TOÁN
Luyện tập về giải toán
I/Mục tiêu: 
Giúp HS làm được bài tập dạng “Tìm hai số khi biết tổng( hiệu) và tỉ số của hai số đó”. 
II/Các hoạt động dạy và học: 
Bài cũ: 
TG
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò 
30’
5’
2.Bài mới:
Bài 1a-VBT/18: Cho HS xác định tổng, tỉ; nêu cách giải bài toán rồi giải vào bảng con.
Bài 1 b-VBT/18: Cho HS xác định hiệu, tỉ; sau đó giải bài toán vào bảng con.
Bài 2-VBT/19: Cho HS đọc đề, xác định dạng toán tổng-tỉ, vẽ sơ đồ, giải bài toán vào VBT
Bài 3-VBT/20: Cho HS giải vào VBT
3. Củng cố, dặn dò: Chuẩn bị bài sau
- HS xác định tổng, tỉ; nêu cách giải bài toán rồi giải vào bảng con.
 Đáp số: 70; 30
- HS xác định hiệu, tỉ; sau đó giải bài toán vào bảng con.
 Đáp số: 44; 99
- HS đọc đề, xác định dạng toán tổng-tỉ, vẽ sơ đồ, giải bài toán vào VBT
 Đáp số: trứng vịt: 87 quả
 trứng gà : 29 quả
- HS khá, giỏi làm thêm.
 Đáp số: a/48m, 32m b/ 64m
LUYỆN TOÁN
Luyện tập về giải toán
I/Mục tiêu: 
Giúp HS biết giải bài toán liên quan đến quan hệ tỉ lệ bằng một trong hai cách Rút về đơn vị hoặc Tìm tỉ số.	
II/Các hoạt động dạy và học: 
TG
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò 
30’
5’
2.Bài mới:
Bài 1-VBT/21: 
- Cho HS đọc đề, tóm tắt bài toán.
- Cho HS làm bảng con
Bài 2-VBT/21: 
- Cho HS đọc đề, tóm tắt bài toán.
- Cho HS làm vào VBT
- GV chấm số vở, nhận xét.
 Bài 3-VBT/21: 
- Cho HS đọc đề, tóm tắt bài toán.
- Cho HS làm vào VBT
- GV nhận xét, dặn dò.
3. Củng cố, dặn dò: Chuẩn bị bài sau
- HS làm bảng con
 Đáp số: 150 000 đồng
- HS làm vào VBT
 Đáp số: 24 đồng
- HS làm vào VBT
 Đáp số: 3 000 đồng
TUẦN 4 
SINH HOẠT LỚP
I/Nhận xét, đánh giá tuần qua:
 1/Ưu điểm:
- Duy trì sĩ số..
- Nề nếp ra vào lớp, tự quản thực hiện tốt.
- Duy trì tốt việc rèn chữ.
- Vệ sinh lớp, cửa kính, vệ sinh khu vực sạch sẽ.
- Bàn ghế luôn ngay thẳng.
- Dụng cụ học tập đầy đủ.
- Có soạn bài và chuẩn bị bài.
2/Nhược điểm: Số em còn chưa tập trung trong giờ học.
II/Công tác tuần đến:
-Tổ chức Đại hội chi đội.
-Duy trì tốt mọi nề nếp đã có.
TUẦN 4 NGOÀI GIỜ LÊN LỚP
Chủ điểm: Truyền thống nhà trường
I/Mục tiêu:
-HS nắm được truyền thống của nhà trường.
-Có ý thức giữ gìn các truyền thống của nhà trường.
-Tham gia tốt các hoạt động do trường tổ chức.
II/Nội dung và hình thức hoạt động:
1/ Nội dung: Cung cấp cho HS nắm một số truyền thống của trường.
2/ Chuẩn bị: 
III/Cách tổ chức: 
1/Hoạt động 1: Ổn định lớp
2/Hoạt động 2: GV nêu các truyền thống của nhà trường
- Tên trường trước đây là Trường Tiểu học Đại An.
- Trường đổi tên mới vào tháng 9 năm 2006.
- Tên trường hiện nay là Trường Tiểu học Nguyễn Công Sáu. 
- Hiện nay, Trường đã được nhận Huân chương Hạng Nhì và Cờ của Thủ tướng Chính phủ tặng ( vào năm 2009)
- Từ khi thành lập trường đến nay vẫn duy trì tốt chất lượng giáo dục. Nhiều năm liền trường dẫn đầu phong trào HS giỏi Tỉnh.
- Trường luôn đạt được nhiều thành tích cao trong các Hội thi như: Kể chuyện, hội họa, văn nghệ, tin học,...
- Có rất nhiều thầy cô đã nỗ lực phấn đấu vì HS thân yêu.
3/Hoạt động 3: HS nêu những việc cần làm để phát huy những truyền thống của nhà trường.
IV/Kết thúc hoạt động: Dặn dò cho tuần đến.