Giáo án Ngữ văn 6 - Tiết 24: Trả bài viết số 1

Tuần : 06 Ngày soạn : 
 Tiết : 24 Ngày dạy: 
 TRẢ BÀI VIẾT SỐ 1
Tập làm văn 
I. YÊU CẦU : Giúp HS :
 Hiểu được ưu, nhược điểm trong bài viết của mình, biết cách sửa chữa.
 Củng cố một bước về cách xây dựng cốt truyện, nhân vật, tình tiết, lời văn và bố cục một câu chuyện.
II. CHUẨN BỊ :
 - GV : bài viết của HS, giáo án, sổ chấm trả bài.
- HS : Đọc lại thật kỹ truyện Sơn Tinh, Thuỷ Tinh .
III. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG :
Nội dung hoạt động
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
+ Hoạt động 1 : Khởi động – Giới thiệu. 
 - Ổn định lớp.
 - Kiểm tra bài cũ.
 - Giới thiệu bài mới.
- Ổn định nề nếp – kiểm tra sỉ số.
Hỏi: Em hiểu như thế nào về lời văn kể người, kể việc và đoạn văn?
- GV: GV nêu vấn đề về cách viết bài văn tự sự bằng lời văn của em -> Dẫn vào bài -> Ghi tựa.
- Báo cáo sỉ số.
- Trả lời cá nhân.
- Nghe, ghi tựa.
+ Hoạt động 2: Nêu, phân tích đề bài, lập dàn ý.. 
Đề: Hãy kể lại truyện Sơn Tinh, Thuỷ Tinh bằng lời văn của em.
Dàn ý:
+ Mở bài: Giới thiệu truyện sắp kể (Sơn Tinh, Thuỷ Tinh ).
+ Thân bài: 
 - Vua Hùng kén rễ.
 - Hai thần đến cầu hôn (tài sức ngang nhau).
 - Vua Hùng ra điều kiện (tìm đủ sính lễ, đem đến sớm).
 - Sơn Tinh đến trước, được vợ. Thuỷ Tinh đến sau -> nổi giận đem quân đánh Sơn Tinh.
 - Cuộc chiến diễn ra ác liệt hàng mấy tháng trời.
 - Thuỷ Tinh thua -> rút quân về.
 - Hàng năm, Thuỷ Tinh đều đánh Sơn Tinh một lần -> thất bại.
+ Kết bài: Em suy nghĩ gì về hiện tượng lũ lụt ở nước ta và cách phòng chống?
Gọi HS đọc lại đề.
Hỏi : Đề trên có mấy yêu cầu? Mỗi yêu cầu đó là gì?
Hỏi: Yêu cầu nào cần lưu ý nhất?
- Gọi HS xây dựng dàn ý.
Hỏi: Phần mở bài giới thiệu điều gì? Thân bài cần phải kể được những sự việc nào? Kết bài như thế nào?
- GV nhận xét.
- Đọc SGK.
- HS trả lời cá nhân: 3 yêu cầu.
- HS trả lời cá nhân: yêu cầu 3.
- Cá nhân dựa vào truyện Sơn Tinh, Thuỷ Tinh để lập dàn ý.
- Nghe.
+ Hoạt động 3: Nhận xét, đánh giá, sửa chữa lỗi, phát bài cho HS.
 + Nhận xét đánh giá:
 (Sổ chấm trả bài)
 + Sửa chữa lỗi.
 - Phát bài cho HS.
- GV nhận xét bài làm của HS.
 + Nêu ưu điểm.
 + Nêu khuyết điểm.
- GV đọc những chỗ sai của HS -> gọi HS sửa chữa -> GV nhận xét.
- GV chọn và đọc bài văn hay của HS.
- GV cần nhắc HS: về nhà tìm đọc thêm sách GK, sách tham khảo hoặc những sách báo có ích cho các em.
- Nghe.
- HS sửa chữa.
- Nghe.
+ Hoạt động 4: Tổng kết – dặn dò. 
-Tổng kết:
- Dặn dò:
- GV tuyên dương những em làm bài tốt.
-Yêu cầu HS:
 + Chuẩn bị: văn bản Em bé thông minh.
 + Trả bài: Thạch Sanh.
- Nghe.
- Thực hiện theo yêu cầu GV.
DUYỆT