Giáo án Tập đọc lớp 3 - Tuần 23

Tuần 23 	 Tiết 1&2 
TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN
NHÀ ẢO THUẬT
I/ MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU:
A.TẬP ĐỌC:
* Đọc các từ tiếng khó hoặc dễ lẫn do ảng hưởng của phương ngữ : nổi tiếng, lỉnh kỉnh, một lát, uống trà, nhận lời, chứng kiến, nắp lọ, quảng cáo, biểu diễn, ảo thuật, tổ chức, rạp xiếc,
+ Ngắt , nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và các cụm từ .
+ Đọc trôi chảy được toàn bài. Giọng đọc phù hợp với trạng thái bất ngờ, ngạc nhiên ở đoạn 4 (khác giọng kể từ tốn ở đoạn 2).
-Hiểu nghĩa các từ được chú giải cuối bài: ảo thuật, tình cờ, chứng kiến, thán phục, đại tài.
-Hiểu nội dung câu chuyện : Khen ngợi hai chị em Xô – phi là nhũng em bé ngoan sẵn sàng giúp đỡ người khác. Chú Lí là người tài ba, nhân hậu, rất yêu quí trẻ em.
-Học tập những đức tính tốt của hai chị em Xô – phi ngoan ngoãn, lễ phép, biết vâng lời thầy cô giáo và người lớn.
-Hỗ trợ Tiếng Việt : rạp xiếc
B.KỂ CHUYỆN
- Dựa vào trí nhớ và tranh minh hoạ, kể lại được câu chuyện theo lời của Xô-phi (hoặc Mác).
- Biết nhập vai kể lại tự nhiên câu chuyện theo lời của Xô-phi (hoặc Mác). Chú ý nghe và nhận xét được lời kể của bạn.
-Yêu thích và hứng thú với giờ học.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-GV: Tranh minh truyện SGK. Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc .
-HS : SGK
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
* Kiểm tra bài cũ: 
*Bài mới: Giới thiệu bài
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện đọc
- Đọc mẫu 
+ GV đọc toàn bài một lượt 
- Hướng dẫn đọc từng câu và luyện phát âm từ khó:
+ GV YC HS tiếp nối nhau đọc từng câu trong bài. GV theo dõi và chỉnh sữa lỗi phát âm cho học sinh .
- HD đọc từng đoạn trước lớp kết hợp giải nghĩa từ.
+ YC 4 em tiếp nối nhau đọc bài theo đoạn.
+ Gọi 2 em khá đọc lại đoạn 1. Nhắc HS đoạn văn này các em cần chú ý ngắt giọng đúng các vị trí của các dấu phẩy, dấu chấm.
+ Gọi 1 em đọc đoạn 2. 
+Yêu cầu HS đặt câu với từ tình cờ 
+ Gọi 1 em khá đọc đoạn 3
+ YC 1 em khá đọc đoạn 4. Yêu cầu HS đặt câu với các từ: chứng kiến, thán phục.
->Kết hợp giải nghĩa cho HS hiểu từ rạp xiếc, yêu cầu HS đặt câu với từ rạp xiếc
->Nhắc HS ngắt giọng đúng ở vị trí của các dấu chấm, dấu phẩy. Nhận xét, chỉnh sửa lỗi cho HS.
+ YC 4 em tiếp nối nhau đọc lại bài theo đoạn.
- Luyện đọc theo nhóm.
+ GV chia lớp thành nhóm nhỏ, mỗi nhóm 4 HS. YC luyện đọc theo nhóm.
+ Gọi 1 nhóm bất kì YC HS tiếp nối nhau đọc bài trước lớp .
- YC HS đọc đồng thanh đoạn 1 
Hoạt động 3 Tìm hiểu bài 
- Gọi 1 em đọc lại đoạn 1 và hỏi:
+ Vì sao chị em Xô- phi không đi xem ảo thuật?
-1 em đọc đoạn 2, cả lớp đọc thầm, trả lời:
+ Hai chị em Xô- phi đã gặp và giúp đỡ nhà ảo thuật thế nào?
+ Vì sao hai chị em không nhờ chú Lí dẫn vào rạp?
- Một HS đọc đoạn 3, 4, cả lớp đọc thầm lại, trả lời:
+ Vì sao chú Lí tìm đến nhà Xô- phi và Mác?
+ Những chuyện gì xảy ra khi mọi người ngồi uống trà?
+ Theo em, chị em Xô – phi đã được xem ảo thuật chưa?
GV: Nhà ảo thuật Trung Quốc nổi tiếng đã tìm đến tận nhà hai bạn nhỏ để biểu diễn, bày tỏ sự cảm ôn đối với hai bạn. Sự ngoan ngoãn và lòng tốt của hai bạn đã được đền đáp.
Nội dung chính:Khen ngợi hai chị em Xô- phi là những em bé ngoan, sẵn sàng giúp đỡ người khác. Chú Lí là người tài ba, nhân hậu, rất yêu quí trẻ em.
Hoạt động 4: Luyện đọc lại
-Yêu cầu 3 HS tiếp nối nhau đọc 3 đoạn truyện. GV kết hợp hướng dẫn các em đọc đúng một số câu, đoạn văn.
+ Nhưng/ hai chị em không dám xin tiền mua vé/ vì bố đang nằm viện.// Các em biết mẹ rất cần tiền.//
+ Nhưng/ từ lúc chú ngồi vào bàn,/ cả nhà cứ chúng kiến hết bất ngờ này đến bất ngờ khác.// Xô-phi lấy một cái bánh,/ đến lúc đặt vào đĩa lại thành hai cái.// Khi mẹ mở nắp lọ đường,/ có hàng mét dải băng đỏ,/xanh,/ vàng bắn ra.// Còn Mac đang ngồi bỗng cảm thấy có một khối nóng mềm trên chân.// Hoá ra/ đó là một chú thỏ trắng mắt hồng.//
TIẾT 2
Hoạt động1: Luyện đọc lại bài 
-Tổ chức cho HS thi đọc tiếp nối nhau 3 đoạn truyện.
- Gọi 2 em đọc cả bài.
Nhận xét, tuyên dương, cho điểm HS.
+ Theo dõi GV đọc bài mẫu và đọc thầm theo.
+ Đọc bài tiếp nối theo tổ, dãy bàn hoặc nhóm . Mỗi HS đọc 1 câu.
+ 4 em đọc bài, mỗi em đọc 1 đoạn .
+ 1 em đọc thành tiếng, cả lớp cùng theo dõi 
 + 1 em đọc trước lớp, cả lớp theo dõi bài trong SGK. 
* Hôm qua, tình cờ em gặp lại cô giáo dạy em hồi học mẫu giáo.
+ 1 em đọc trước lớp, cả lớp theo dõi bài trong SGK.
 * Chúng em đã được chứng kiến cảnh nguyệt thực.
* Tất cả chúng em đều thán phục bạn Trang.
*Hôm qua, em được mẹ dẫn đến rạp xiếc coi xiếc khỉ.
+ 4 em đọc bài, cả lớp theo dõi và nhận xét 
+ Mỗi HS đọc một đoạn trong nhóm, các bạn trong nhóm theo dõi và chỉnh sửa lỗi cho nhau.
+ Một nhóm đọc bài trước lớp , cả lớp theo dõi và nhận xét .
+ HS cả lớp đọc đồng thanh.
- 1 em đọc trước lớp, cả lớp đọc thầm .
- Vì bố của các em đang nằm viện, mẹ rất cần tiền chữa bệnh cho bố, các em không dám xin tiền mẹ mua vé.
- Tình cờ gặp chú Lí ở ga, hai chị em đã giúp chú mang những đồ đạc lỉnh kỉnh đến rạp xiếc.
- Hai chị em nhớ lời mẹ dặn không được làm phiền người khác nên không muốn chờ chú trả ơn.
- Chú muốn cảm ơn hai bạn nhỏ rất ngoan, đã giúp đỡ chú.
- Đã xảy ra hết bất ngờ này đến bất ngờ khác: một cài bành bỗng nhiên biến thành hai; các dải băng đủ sắc màu từ lọ đường bắn ra; một chú thỏ trắng mắt hồng nằm trên chân Mác.
- Chị em Xô-phi đã được xem ảo thuật ngay tại nhà.
- 3 HS nhắc lại nội dung của bài.
- 3 HS nối tiếp nhau thi đọc 3 đoạn truyện. Chú ý cách ngắt giọng một số câu bên.GV nhận xét, tuyên dương.
-3em đọc/ 3đoạn.
-2 em đọc cả bài.
Hoạt động 2: Kể chuyện
1. GV nêu nhiệm vụ:
+ Dựa vào trí nhớ và 4 tranh minh hoạ 4 đoạn câu chuyện Nhà ảo thuật, kể lại câu chuyện theo lời của Xô-phi hoặc Mác. 
2. Hướng dẫn HS kể từng đoạn câu chuyện theo tranh. 
- Yêu cầu HS quan sát tranh, nhận ra nội dung truyện trong từng tranh.
GV nhắc HS: Khi nhập vai mình là Xô- phi (hay Mác), em phải tưởng tượng chính mình là bạn đó; lời kể phải nhất quán từ đầu đến cuối là nhân vật đó(không thể lúc là Xô- phi lúc lạitưởng mình là Mác.); dùng từ xưng hô: tôi hoặc em.
-YC 4HS kể nối tiếp từng đoạn của câu chuyện.
-YC 1HS khá giỏi kể toàn bộ câu chuyện
-GV nhận xét, tuyên dương
- Đọc yêu cầu trong SGK.
- Quan sát tranh và nói về nội dung từng tranh:
+ Tranh 1: Hai chị em Xô- phi, Mác xem quảng cáo về buổi biểu diễn của nhà ảo thuật Trung Quốc. 
+ Tranh 2: Chị em Xô- phi giúp nhà ảo thuật mang đồ đạc.
 + Tranh 3: Nhà ảo thuật tìm đến tận nhà để cảm ơn hai em.
+ Tranh 4: Những chuyện bất ngờ xảy ra khi mọi người uống trà. 
- 4 HS tiếp nối nhau kể từng đoạn câu chuyện.
- Một HS kể toàn bộ câu chuyện theo lời của Xô- phi hoặc Mác.
- Lớp nhận xét, tuyên dương.
 * Hoạt động 3: Hoạt động tiếp nối
 +Các em học được ở Xô- phi và Mác những phẩm chất tốt đẹp nào? (Yêu thương cha mẹ./ Ngoan ngoãn, sẵn sàng giúp đỡ mọi người).
CỦNG CỐ – DẶN DÒ:
Nhận xét tiết học, về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe và chuẩn bị bài sau .
*Bổ sung: 
TIẾT 3
TẬP ĐỌC 
CHƯƠNG TRÌNH XIẾC ĐẶC SẮC
I/ MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU:
+ Rèn đọc đúng : xiếc , đặc sắc , dí dỏm , biến hoá , nhào lộn , khéo léo , thoáng mát , quý khách . Đọc chính xác các chữ số , các tỉ lệ phần trăm và số điện thoại. Ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các nội dung thông tin. Bước đầu biết đọc quảng cáo với giọng đọc phù hợp.
+ Hiểu nghĩa các từ ngữ trong bài : tiết mục, tu bổ, mở màn, hân hạnh,
+ Hiểu nội dung tờ quảng cáo, hình thức trình bày và mục đích của một quảng cáo.
+ Hỗ trợ tiếng việt : đặc sắc, tiện lợi
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
+ GV: Tranh minh hoạ tờ quảng cáo trong SGK phóng to. Một số quảng cáo đẹp hấp dẫn, dễ hiểu hợp với trẻ... 
+ HS: Có SGK.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
* Kiểm tra bài cũ: 
*Bài mới: Giới thiệu bài
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
Hoạt động 1: Luyện đọc 
+ GV đọc mẫu lần 1 
+ HD đọc từng câu trong bài, YC phát âm lại từ đọc sai 
+ HD đọc đoạn trong bài, đọc ngắt nghỉ đúng chỗ và hiểu từ mới. 
* HD đọc từng đoạn và giải nghĩa từ.
+ HD HS chia bài thành 4 phần
HD: Khi đọc quảng cáo, các em chú ý ngắt nghỉ hơi đ1ung sau các dấu chấm, dấu phẩy, và nghỉ lâu hơn sau mỗi phần. Các em nên đọc bài với giọng vui tươi, thích thú bài sẽ hay hơn.
+YC 4 em tiếp nối nhau đọc 4 phần của bảng quảng cáo.
+YC HS đọc chú giải để hiểu nghĩ các từ mới, YC đặt câu với từ tiết mục, tu bổ, hân hạnh. Kết hợp giải nghĩa cho HS hiểu từ đặc sắc, tiện lợi. Yêu cầu HS đặt câu với từ đặc sắc.
+ YC 4 em khác tiếp nối nhau đọc lại bài theo từng phần như trên.
* Luyện đọc theo nhóm 
+ Chia HS thành nhóm, mỗi nhóm 4 HS và YC mỗi em đọc 1 phần trong nhóm.
* Đọc cả bài trước lớp. 
+ GV gọi 4 em bất kì YC tiếp nối nhau đọc bài trước lớp . 
Hoạt động 3: Tìm hiểu bài 
+ Gọi 1 em đọc lại toàn bài 
H: Rạp xiếc in tờ quảng cáo này để làm gì?
H:Em thích những nội dung nào trong quảng cáo, vì sao?
H : Quảng cáo đưa ra những thông tin quan trọng như thế nào ? 
H: Cách viết các thông báo như thế nào? Có ngắn gọn , rõ ràng không? 
H: Những từ ngữ được in đậm trong quảng cáo có ý nghĩ như thế nào? Có mấy kiểu chữ, màu sắc của chữ ra sao? Làm như vậy có tác dụng gì?
H: Ngoài phần thông tin quảng cáo còn đuợc trang trí như thế nào ? 
H: Em thường thấy các quảng cáo có ở đâu ?
Hoạt động 3: Luyện đọc lại bài 
+ GV chọn đọc mẫu đoạn giới thiệu các tiết mục mới với giọng vui nhộn, rõ ràng từng câu, chú ý nhấn giọng các từ ngữ : 
Nhiều tiết mục mới ra mắt lần đầu //
Xiếc thú vui nhộn/ dí dỏm.//
Ao thuật biến hoá bất ngờ,/ thú vị.//
Xiếc nhào lộn khéo léo,/ dẻo dai.//
+ YC HS tự luyện đọc đoạn trên 
+ Tổ chức cho HS thi đọc hay 
+ Nhận xét, tuyên dương HS đọc hay 
+ HS lắng nghe 
+ HS tiếp nối nhau đọc từng câu và phát âm lại từ đọc sai.
+ HS nối tiếp nhau đọc đoạn, đọc đúng ngắt nghĩ hơi đúng chỗ. 
+ Dùng bút chì gạch chéo (/) vào cuối mỗi phần , nếu cần. 
+ 4 em đọc trước lớp , cả lớp theo dõi bài trong SGK . 
+HS đặt câu
+ Luyện đọc theo nhóm nhỏ, HS cùng nhóm theo dõi và chỉnh sửa lỗi cho nhau . 
+ 4em đọc
+ 1em đọc trước lớp, cả lớp theo dõi.
+ Để lôi cuốn mọi người đến rạp xem xiếc .
+ 4 đến 5 em trả lời theo suy nghĩ của từng HS. 
+ Quảng cáo thông báo những tin cần thiết, được người xem quan tâm nhất như tiết mục mới, điều kiện của rạp xiếc, mức giảm giá vé, thời gian biểu diễn, cách liên hệ mua vé. 
+ Thông báo của rạp xiếc rất ngắn gọn, rõ ràng, dễ nhớ. 
+ Những từ ngữ quan trọng được in đậm. Trình bày bằng nhiều kích cỡ khác nhau, kiểu chữ khác nhau, màu sắc khác nhau.
+ Có tranh minh hoạ làm cho quảng cáo thêm hấp dẫn .
+ Qủang cáo có ở nhiều nơi như băng treo trên đường, trên nóc các tò nhà cao tầng, trong các khu vui chơi giải trí, trên đài,báo, tivi, 
+ Theo dõi bài đọc mẫu 
+ Tự luyện đọc theo HD trên 
+ 5 em thi đọc. Cả lớp theodõi và bình chọn bạn đọc hay nhất . 
 * Hoạt động 4: Hoạt động nối tiếp 
+ GV HD các tổ giới thiệu các tờ quảng cáo sưu tầm được .
+ Khen thưởng tổ sưu tầm được nhiều quảng cáo. Nhận xét tiết học, về đọc bài, chuẩn bị bài sau.
*Bổ sung: 
TIẾT 4
TĂNG CƯỜNG TIẾNG VIỆT