Giáo án Thể dục 2 - Tuần 6 đến tuần 10

3. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG : 
- GV cùng HS hệ thống bài 
 * Trò chơi: Chạy theo tín hiệu
- Cúi lắc người thả lỏng 
- Nhảy thả lỏng .
- GV nhận xét giờ học và giao bài tập
4-5P
1L
1L
sô đẩy nhau.
- Cử 5-6 em lên thực hiện hai động tác vươn thở, tay, chân và lườn của bài thể dục đã học 
- Cúi người thả lỏng, lắc người thả lỏng, nhảy thả lỏng.
TUẦN 6
Soạn: 12/10/2013 Giảng: 14;15/10/2013
BÀI 11: 
ÔN 5 ĐỘNG TÁC CỦA BÀI TD PHÁT TRIỂN CHUNG 
TRÒ CHƠI: “ KÉO CƯA LỪA XẺ”
I. MỤC TIÊU
+ Kiến thức: 
- Tiếp tục ôn 5 động tác : vươn thở, tay, chân, lườn,bụng. 
- Trò chơi: “Kéo cưa lừa xẻ”. 
+Kĩ năng: 
- Yêu cầu HS biết cách thực hiện được 5 động tác vươn thở, tay, chân, lườn,bụng của bài TD phát triển chung.
- Yêu cầu Biết cách chơi và thực hiện đúng yêu cầu của trò chơi.
+Thái độ: 
- Giáo dục cho các em học sinh yêu thích bộ môn thể dục, chăm rèn luyện TDTT. HS ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đồng đội.
 - Đảm bảo an toàn và đề phòng chần thương.
II. ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN: 
- Địa điểm : Trên sân trường, vệ sinh an toàn nơi tập. 
- Phương tiện : + GV 1còi, sân chơi trò chơi.
 + (H) giày, quần áo gọn gàng.
- Phương pháp: Thuyết trình, giảng giải, luyện tập, thi đấu
III. NỘI DUNG - PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP
NỘI DUNG
Đ. L
PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC
1. Hoạt động cơ bản :
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học
- Giậm chân tại chỗ, vỗ tay theo nhịp
- Xoay các khớp cổ tay, cẳng tay, cánh tay
* Trò chơi: Làm theo hiệu lệnh
2. Hoạt đông thực hành
a. Ôn 5 động tác đã học.
*Mục tiêu: thực hiện động tác tương đối chính xác.
-Cả lớp tập đồng loạt ôn 5 động tác 
- GV quan sát nhận xét và sửa sai cho HS.
- GV: Lần 1 vừa làm mẫu, vừa hô nhịp. 
- Lần 2 - 4, cán sự hô nhịp, không làm mẫu. 
b. Trò chơi “ Kéo cưa lừa xẻ!” 
* Mục tiêu: biết cách chơi và tham gia chơi chủ động tích cực.
*Cách tiến hành : Giáo viên nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi, luật chơi. 
cho HS chơi nháp thử, rồi chơi chính thức.
 - GV tổ chức cho HS chơi thi đua
Nhận xét
biểu dương và đội thua thì bị phạt bằng hình thức hát vui .
- Cho HS chơi thử
- HS chơi chính thức
3. Hoạt động ứng dụng: 
- GV cùng HS hệ thống bài 
- Cúi người thả lỏng
 - Cúi lắc người thả lỏng 
- Nhảy thả lỏng .
- GV nhận xét giờ học và giao bài tập về nhà.
4 - 5 P
1L
1L
1L
20 – 25P
3-4 L
2-3 L
4-5P
1L
1L
- GV tập hợp lớp thành 2 - 4 hàng dọc, sau đó quay thành hàng ngang để phổ biến nội dung yêu cầu giờ học và khởi động.
- HS chú ý lắng nghe GV phổ biến nội dung yêu cầu giờ học 
ĐH hàng ngang
- Hô hết nhịp đ.tác trước nêu tên đ.tác sau và tập luôn. xen kẽ giữa các lần tập. GV nhận xét. Có thể cho từng tổ lên trình diễn dưới dạng kiểm tra thử để chuẩn bị cho giờ sau kiểm tra chính thức.
- HS: luyện tập theo YC của GV.
- GV: Nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi , cho 2 HS chơi mẫu. Sau đó chia theo cặp cho HS chơi.
ĐH trò chơi
- GV cho HS chơi
- GV quan sát phân thắng thua
- GV luôn phải giám sát cuộc chơi, kịp thời nhắc nhở HS vi phạm luật chơi 
- HS tham gia trò chơi, chú ý đảm bảo an toàn. 
- Cử 5-6 em lên thực hiện hai động tác vươn thở, tay và chân của bài thể dục đã học. 
- Cúi người thả lỏng, lắc người thả lỏng, nhảy thả lỏng.
- Nhận xét chung tinh thần học tập của học sinh 
- Cho HS vừa chạy nhẹ nhàng vừa thả lỏng chân tay và hít thở sâu 1 vòng sân.
 - Về nhà các em ôn những nội dung học hôm nay.
Soạn: 14/10/2013 Giảng: 16;18/10/2013
BÀI 12: 
ÔN 5 ĐỘNG TÁC CỦA BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG
I. MỤC TIÊU
+ Kiến thức: 
- Tiếp tục ôn và kiểm tra 5 động tác : vươn thở, tay, chân, lườn,bụng. 
+Kĩ năng: 
- Yêu cầu HS biết cách thực hiện được 5 động tác vươn thở, tay, chân, lườn,bụng của bài TD phát triển chung, kiểm tra thực hiện từng đtác tương đối chính xác và đúng thứ tự.
+Thái độ: 
- Giáo dục cho các em học sinh yêu thích bộ môn thể dục, chăm rèn luyện TDTT. HS ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đồng đội.
 - Đảm bảo an toàn và đề phòng chần thương.
II. ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN: 
- Địa điểm : Trên sân trường, vệ sinh an toàn nơi tập. 
- Phương tiện : + GV 1còi, sân chơi trò chơi.
 + (H) giày, quần áo gọn gàng.
- Phương pháp: Thuyết trình, giảng giải, luyện tập, thi đấu
III. NỘI DUNG - PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP
NỘI DUNG
Đ. L
PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC
1. Hoạt động cơ bản 
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học
- Giậm chân tại chỗ, vỗ tay theo nhịp
- Xoay các khớp cổ tay, cẳng tay, cánh tay
* Trò chơi: Làm theo hiệu lệnh
2. Hoạt đông thực hành
a. Ôn 5 động tác đã học.
*Mục tiêu: thực hiện động tác tương đối chính xác.
-Cả lớp tập đồng loạt ôn 5 động tác của bài thể dục phát triển chung. 
- GV quan sát nhận xét và sửa sai cho HS.
- GV: Lần 1 vừa làm mẫu, vừa hô nhịp. 
- Lần 2 - 4, cán sự hô nhịp, không làm mẫu. 
b. Kiểm tra 5 đtác TD đã học
+ ND: Mỗi HS thực hiện lần lượt 5 đ.tác. Mỗi động tác thực hiện 2x8 nhịp.
+ Tổ chức và phương pháp Mỗi học sinh chỉ tham gia tập một lần
+ Cách đánh giá: Theo mức độ thực hiện đ.tác của từng HS.
Hoàn thành: Thực hiện tương đối chính xác 4 - 5 đ.tác.
Chưa hoàn thành: Quên 2 - 3 đ.tác.
3. Hoạt động ứng dụng 
- GV cùng HS hệ thống bài 
- Cúi người thả lỏng
 - Cúi lắc người thả lỏng 
- Nhảy thả lỏng .
- GV nhận xét giờ học và giao bài tập về nhà.
4 - 5 P
1L
1L
1L
20 – 25P
3-4 L
1 L
4-5P
1L
1L
- GV tập hợp lớp thành 2 - 4 hàng dọc, sau đó quay thành hàng ngang để phổ biến nội dung yêu cầu giờ học và khởi động.
- HS chú ý lắng nghe GV phổ biến nội dung yêu cầu giờ học .
ĐH hàng ngang
-HS tập, lần 2 cán sự hô, GV quan sát, sửa sai.
- HS: luyện tập theo YC.
- P2 kiểm tra: Kiểm tra theo nhiều đợt, mỗi đợt 4 - 5 HS, dưới sự điều khiển của GV. Mỗi HS chỉ tham gia 1 lần, trường hợp chưa hoàn thành mới kiểm tra lần 2. Vị trí đứng do GV chọn sao cho phù hợp.
- GV gọi lần lượt từng nhóm HS lên thực hiện.
- Mỗi học sinh thực hiện lần lượt 5 động tác
- Gv khen ngợi những em tập tốt 
- Nhắc nhở những em tập chưa tốt cần cố gắng hơn
- Nhận xét chung tinh thần học tập của học sinh 
- Cho HS vừa chạy nhẹ nhàng vừa thả lỏng chân tay và hít thở sâu 1 vòng sân.
- Nhận xét. 
 - Về nhà các em ôn những nội dung học hôm nay.
- Cử 5-6 em lên thực hiện năm động tác bài thể dục đã học. 
- Cúi người thả lỏng, lắc người thả lỏng, nhảy thả lỏng.
TUẦN 7
Soạn: 19/10/2013 Giảng: 21;22/10/2013
BÀI 13: 
ĐỘNG TÁC TOÀN THÂN
I. MỤC TIÊU
+ Kiến thức: 
- Học động tác toàn thân. 
+Kĩ năng: 
- Yêu cầu bước đầu biết thực hiện động tác toàn thân. 
+Thái độ: 
- Giáo dục cho các em học sinh yêu thích bộ môn thể dục, chăm rèn luyện TDTT. HS ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đồng đội.
 - Đảm bảo an toàn và đề phòng chần thương.
II. ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN: 
- Địa điểm : Trên sân trường, vệ sinh an toàn nơi tập. 
- Phương tiện : + GV 1còi, sân chơi trò chơi.
 + (H) giày, quần áo gọn gàng.
- Phương pháp: Thuyết trình, giảng giải, luyện tập, thi đấu
III. NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP
NỘI DUNG
Đ. L
PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC
1. Hoạt động cơ bản 
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học
- Xoay các khớp cổ tay, cẳng tay, cánh tay
- Chạy nhẹ nhàng địa hình tự nhiên theo 1 hàng dọc
- Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu
2. Hoạt đông thực hành
* Ôn 5 động tác đã học
*Mục tiêu: thực hiện động tác tương đối chính xác.
-Cả lớp tập đồng loạt ôn 5 động tác của bài thể dục phát triển chung. 
- GV quan sát nhận xét và sửa sai cho HS.
- GV: Lần 1 vừa làm mẫu, vừa hô nhịp. 
- Lần 2 - 4, cán sự hô nhịp, không làm mẫu. 
* Học động toàn thân
N1: Bước chân trái theo chiều bàn chân chếch ra trước 1 bước, 2 chân chạm đất bằng cả bàn chân, đồng thời khuỵu gối, 2 tay chống hông, thân thẳng, trọng tâm dồn nhiều vào chân trước.
N2: Đưa chân trái về với chân phải, gối thẳng đồng thời gập thân, 2 tay hướng vào bàn chân, mắt nhìn theo tay.
N3: Đứng lên, 2 tay dang ngang, bàn tay ngửa, mặt hướng trước.
N4: Về TTCB.
N5 - 8 như trên nhưng N5 bước chân phải
* Ôn 6 động tác đã học
*Mục tiêu: thực hiện động tác tương đối chính xác.
-Cả lớp tập đồng loạt ôn 5 động tác của bài thể dục phát triển chung. 
- GV quan sát nhận xét và sửa sai cho HS.
- GV: Lần 1 vừa làm mẫu, vừa hô nhịp. 
3. Hoạt động ứng dụng 
- GV cùng HS hệ thống bài 
- Cúi lắc người thả lỏng 
- Nhảy thả lỏng .
Trò chơi: Diệt các con vật có hại
- GV nhận xét giờ học và giao bài tập về nhà.
4 - 5 P
1L
50m
1L
20 – 25P
3-4 L
2-3 L
2-3 L
4-5P
1L
1L
- GV tập hợp lớp thành 2 - 4 hàng dọc, sau đó quay thành hàng ngang để phổ biến nội dung yêu cầu giờ học và khởi động.
- HS chú ý lắng nghe GV phổ biến nội dung yêu cầu giờ học .
ĐH hàng ngang
- HS: Luyện tập theo YC.
GV sửa sai.
- GV: Làm mẫu kết hợp phân tích cho HS tập bắt chước, lần 3 - 4 GV hô nhịp không làm mẫu. Xen kẽ GV nhận xét, sửa sai. Lần 5 thi xem tổ nào thực hiện đúng, đẹp, 3 tổ cùng tập, GV hô nhịp, quan sát.
- HS: Tập theo sự hướng dẫn của GV
- GV: Lần 1 vừa hô nhịp, vừa làm mẫu, lần 2 hô nhịp không làm mẫu hoặc cán sự hô.
- Lần 2 - 4, cán sự hô nhịp, không làm mẫu. 
- GV quan sát nhận xét và sửa sai cho HS.
- Cho HS vừa chạy nhẹ nhàng vừa thả lỏng chân tay và hít thở sâu 1 vòng sân.
- Nhận xét. 
 - Về nhà các em ôn những nội dung học hôm nay.
- Cử 5-6 em lên thực hiện hai động tác bụng, toàn thân của bài thể dục đã học. 
- Cúi người thả lỏng, lắc người thả lỏng, nhảy thả lỏng.
Soạn: 21/10/2013 Giảng: 23;25/10/2013
BÀI 14: 
ĐỘNG TÁC NHẢY
TRÒ CHƠI: BỊT MẮT BẮT DÊ
I. MỤC TIÊU
+ Kiến thức: 
- Ôn 6 động tác đã học. 
- Học động tác nhảy. 
- Học trò chơi: Bịt mắt bắt dê. 
+Kĩ năng: 
- Yêu cầu biết cách thực hiện thứ tự các động tác đã học các động tác.
- Yêu cầu bước đầu biết thực hiện động tác nhảy. 
-Yêu cầu bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi: Bịt mắt bắt dê.
+Thái độ: 
- Giáo dục cho các em học sinh yêu thích bộ môn thể dục, chăm rèn luyện TDTT. HS ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đồng đội.
 - Đảm bảo an toàn và đề phòng chần thương.
II. ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN: 
- Địa điểm : Trên sân trường, vệ sinh an toàn nơi tập. 
- Phương tiện : + GV 1còi, sân chơi trò chơi.
 + (H) giày, quần áo gọn gàng.
- Phương pháp: Thuyết trình, giảng giải, luyện tập, thi đấu
III. NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP
NỘI DUNG
Đ. L
PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC
1. Hoạt động cơ bản 
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học
- Giậm chân tại chỗ, đếm theo nhịp
* Ôn 6 động tác đã học
* Trò chơi: Làm theo hiệu lệnh
2. Hoạt đông thực hành
a. Học động nhảy.
N1: Bật nhảy lên ( tách chân), sau đ ...  viên nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi, luật chơi. 
cho HS chơi nháp thử, rồi chơi chính thức.
 - GV tổ chức cho HS chơi thi đua
Nhận xét
3. Hoạt động ứng dụng 
- Đi đều và hát do GV điều khiển
- Cúi người thả lỏng 
- Nhảy thả lỏng 
-GV cùng HS hệ thống bài 
- Nhận xét tiết học
4 - 5 P
1L
50m
1L
20 – 25P
3-4 L
1 L
1 L
2-3 L
4-5P
1L
1L
- GV tập hợp lớp thành 2 - 4 hàng dọc, sau đó quay thành hàng ngang để phổ biến nội dung yêu cầu giờ học và khởi động.
- HS chú ý lắng nghe GV phổ biến nội dung yêu cầu giờ học .
- GV: Cho cả lớp điểm số rồi hỏi xem cả lớp hiểu chưa, nếu chưa hiểu GV làm mẫu thêm 1 lần nữa, sau đó cho HS tập, GV nhận xét, sửa sai.
- Lần 1: Tổ chức thi xem tổ nào điểm số đúng, rõ ràng và nhanh.
- GV nhận xét, đánh giá.
- HS: Thực hiện theo YC.
- GV: Chia tổ tập luyện do tổ trưởng điều khiển, GV quan sát, sửa sai.
- Cả lớp thực hiện do cán sự điều khiển. 
	ĐH hàng ngang
- GV luôn phải giám sát cuộc chơi, kịp thời nhắc nhở HS vi phạm luật chơi 
- HS tham gia trò chơi, chú ý đảm bảo an toàn, thực hiện tránh ồn ào, sô đẩy nhau.
- Tổ nào thua phải lên hát hoặc nhảy lò cò 1 vòng lớp học.
ĐH trò chơi
- Nhận xét chung tinh thần học tập của học sinh 
- Cho HS vừa chạy nhẹ nhàng vừa thả lỏng chân tay và hít thở sâu 1 vòng sân.
- Cử 5 em lên thực hiện Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, dãn hàng, dồn hàng 
- Nhận xét. 
 - Về nhà các em ôn những nội dung học hôm nay.
Ngày soạn: 04/11/2013 Ngày dạy: 06; 08/11/2013
BÀI 18: 
TIẾP TỤC ÔN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG
ĐIỂM SỐ 1 - 2; 1 - 2 THEO ĐỘI HÌNH HÀNG NGANG
I. MỤC TIÊU
+ Kiến thức: 
- Tiếp tục ôn bài thể dục phát triển chung đã học. 
- Điểm số 1 – 2 , 1 – 2,theo đội hình hàng ngang. 
+Kĩ năng:
- Yêu cầu hoàn thiện bài tập, thực hiện được động tác tương đối chính xác và đẹp.
-Yêu cầu bước đầu biết cách điểm số 1 – 2 , 1 – 2,theo đội hình hàng ngang. ( có thể còn chậm).
+Thái độ: 
- Giáo dục cho các em học sinh yêu thích bộ môn thể dục, chăm rèn luyện TDTT. HS ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đồng đội.
 - Đảm bảo an toàn và đề phòng chần thương.
II. ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN: 
- Địa điểm : Trên sân trường, vệ sinh an toàn nơi tập. 
- Phương tiện : + GV 1còi, sân chơi trò chơi.
 + (H) giày, quần áo gọn gàng.
- Phương pháp: Thuyết trình, giảng giải, luyện tập, thi đấu
III. NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP
NỘI DUNG
Đ. L
PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC
1. Hoạt động cơ bản 
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học 
- Xoay các khớp đầu gối, cổ chân, hông
- Giậm chân tại chỗ, đếm to theo nhịp: 
- Trò chơi: Có chúng em
2. Hoạt đông thực hành
* Điểm số 1 - 2 , 1 - 2,theo đội hình hàng dọc.
a. Điểm số 1 - 2, 1 - 2,... theo đội hình hàng ngang:
b.Ôn Bài thể dục phát triển chung.
c. Trò chơi “ Nhanh lên bạn ơi!” hoặc do GV chọn
* Mục tiêu: biết cách chơi và tham gia chơi chủ động tích cực.
*Cách tiến hành : Giáo viên nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi, luật chơi. 
cho HS chơi nháp thử, rồi chơi chính thức.
 - GV tổ chức cho HS chơi thi đua
Nhận xét
3. Hoạt động ứng dụng 
- Đi đều và hát do GV điều khiển
- Cúi người thả lỏng 
- Nhảy thả lỏng 
- GV cùng HS hệ thống bài 
- Nhận xét tiết học
4 - 5 P
1L
50m
1L
20 – 25P
3-4 L
2-3 L
1 L
2-3 L
4-5P
1L
1L
- GV tập hợp lớp thành 2 - 4 hàng dọc, sau đó quay thành hàng ngang để phổ biến nội dung yêu cầu giờ học và khởi động.
- HS chú ý lắng nghe GV phổ biến nội dung yêu cầu giờ học .
- GV: nhắc cách điểm số , hô khẩu lệnh cho HS điểm số.
- HS: Tập theo YC.
- Lần 1, GV giải thích, làm mẫu đtác quay đầu sang trái và điểm số, sau đó hô khẩu lệnh cho HS tập
- Lần 2 - 3 cán sự hô, GV quan sát , sửa sai cho HS 
- GV: Chia tổ tập luyện do tổ trưởng điều khiển, GV quan sát, sửa sai.
- Từng tổ trình diễn báo cáo kết quả. 
ĐH hàng ngang
- Chia tổ tập luyện do tổ trưởng điều khiển, GV quan sát, sửa sai.
- GV luôn phải giám sát cuộc chơi, kịp thời nhắc nhở HS vi phạm luật chơi 
- HS tham gia trò chơi, chú ý đảm bảo an toàn, thực hiện tránh ồn ào, sô đẩy nhau.
- Tổ nào thua phải lên hát hoặc nhảy lò cò 1 vòng lớp học.
- Nhận xét chung tinh thần học tập của học sinh 
- Cho HS vừa chạy nhẹ nhàng vừa thả lỏng chân tay và hít thở sâu 1 vòng sân.
- Cử 5 em lên thực hiện Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, dãn hàng, dồn hàng 
- Nhận xét. 
 - Về nhà các em ôn những nội dung học hôm nay.
TUẦN 10
Ngày soạn: 09/11/2013 Ngày dạy: 11; 12/11/2013
BÀI 19:
 BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG 
I. MỤC TIÊU
+ Kiến thức: 
- Tiếp tục ôn và kiểm tra bài thể dục phát triển chung đã học
+Kĩ năng: 
-Yêu cầu thực hiện đúng các đtác của bài TD phát triển chung.
+Thái độ: 
- Giáo dục cho các em học sinh yêu thích bộ môn thể dục, chăm rèn luyện TDTT. HS ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đồng đội.
 - Đảm bảo an toàn và đề phòng chần thương.
II. ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN: 
- Địa điểm : Trên sân trường, vệ sinh an toàn nơi tập. 
- Phương tiện : + GV 1còi, sân chơi trò chơi.
 + (H) giày, quần áo gọn gàng.
- Phương pháp: Thuyết trình, giảng giải, luyện tập, thi đấu
III. NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP
NỘI DUNG
Đ. L
PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC
1. Hoạt động cơ bản 
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học 
- Xoay các khớp đầu gối, cổ chân, hông
- Giậm chân tại chỗ, đếm to theo nhịp: 
- Trò chơi: Có chúng em
2. Hoạt đông thực hành
a. Ôn bài thể dục phát triển chung
- HS cần thực hiện tất cả các đtác của bài TD phát triển chung.
- Cách đánh giá: theo mức độ thực hiện đtác của từng HS.
c. Trò chơi “ Nhanh lên bạn ơi!” hoặc do GV chọn
* Mục tiêu: biết cách chơi và tham gia chơi chủ động tích cực.
*Cách tiến hành : Giáo viên nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi, luật chơi. 
cho HS chơi nháp thử, rồi chơi chính thức.
 - GV tổ chức cho HS chơi thi đua
Nhận xét
3. Hoạt động ứng dụng 
- Cúi người thả lỏng 
- Nhảy thả lỏng 
* Trò chơi: " Làm theo hiệu lệnh"
- GV nhận xét - Giao bài về nhà
4 - 5 P
1L
1L
20 – 25P
3-4 L
2-3 L
4-5P
1L
1L
- GV tập hợp lớp thành 2 - 4 hàng dọc, sau đó quay thành hàng ngang để phổ biến nội dung yêu cầu giờ học và khởi động.
- HS chú ý lắng nghe GV phổ biến nội dung yêu cầu giờ học .
HS: Lắng nghe, khởi động
ĐH hàng ngang
- GV: Nêu yêu cầu tập luyện
- HS: Luyện tập do cán sự điều khiển. GV sửa sai 
- GV luôn phải giám sát cuộc chơi, kịp thời nhắc nhở HS vi phạm luật chơi 
- HS tham gia trò chơi, chú ý đảm bảo an toàn, thực hiện tránh ồn ào, sô đẩy nhau.
- Tổ nào thua phải lên hát hoặc nhảy lò cò 1 vòng lớp học.
- Nhận xét chung tinh thần học tập của học sinh 
- Cho HS vừa chạy nhẹ nhàng vừa thả lỏng chân tay và hít thở sâu 1 vòng sân.
- Cử 5 em lên thực hiện Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, dãn hàng, dồn hàng 
- Nhận xét. 
 - Về nhà các em ôn những nội dung học hôm nay.
Ngày soạn: 11/11/2013 Ngày dạy: 13; 15/11/2013
BÀI 20:
 ĐIỂM SỐ 1 - 2; 1 - 2 THEO ĐỘI HÌNH VÒNG TRÒN
 TRÒ CHƠI: BỎ KHĂN
I. MỤC TIÊU
+ Kiến thức: 
- Điểm số 1 - 2 , 1 - 2,theo đội hình vòng tròn. 
- Học trò chơi: Bỏ khăn. 
+Kĩ năng: 
- Yêu cầu biết cách điểm số 1 - 2 , 1 - 2, theo ĐH vòng tròn
- Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi được.
+Thái độ: 
- Giáo dục cho các em học sinh yêu thích bộ môn thể dục, chăm rèn luyện TDTT. HS ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đồng đội.
 - Đảm bảo an toàn và đề phòng chần thương.
II. ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN: 
- Địa điểm : Trên sân trường, vệ sinh an toàn nơi tập. 
- Phương tiện : + GV 1còi, sân chơi trò chơi.
 + (H) giày, quần áo gọn gàng.
- Phương pháp: Thuyết trình, giảng giải, luyện tập, thi đấu
III. NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP
NỘI DUNG
Đ. L
PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC
1. Hoạt động cơ bản 
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học 
* Đứng tại chỗ, vỗ tay và hát
- Xoay các khớp đầu gối, cổ chân, hông
- Giậm chân tại chỗ, đếm to theo nhịp
* Tập bài thể dục đã học
2. Hoạt đông thực hành
* Điểm số 1 - 2 , 1 - 2,theo đội hình hàng ngang
a. Điểm số 1 – 2 , 1 – 2,theo đội hình vòng tròn ( theo chiều kim đồng hồ )
TTCB: Đứng nghiêm
Khẩu lệnh: " Cả lớp theo 1,2 - 1,2 ....đến hết điểm số". Sau khẩu lệnh HS được chon bắt đầu hô số 1, em thứ 2 hô số 2, em thứ 3 hô số 1, em thứ 4 hố số 2... và cứ tiếp tục như vậy cho đến hết.
b. Trò chơi “ Bỏ khăn” 
- Cbị: 1 chiếc khăn và 1 HS nhanh nhẹn, khéo léo làm người chạy bỏ khăn.
- Cách chơi: Em cầm khăn chạy 1 - 2 vòng sau lưng các bạn. Khi thấy thuận lợi thì bỏ khăn sau lưng 1 bạn nào đó rồi chạy tiếp hết vòng, nếu như bạn này chưa biết thì vỗ nhẹ vào vai bạn sau đó chạy nhanh, bạn bị bỏ khăn, nhặt khăn và đuổi theo người bỏ khăn, người bỏ khăn chạy nhanh về ngồi vào chỗ người bị bỏ khăn, nếu bị bắt thì sẽ bị phạt. trường hợp mới bỏ khăn đã bị phát hiện, thì người bị bỏ khăn cầm khăn nhanh chóng chạy theo người bỏ khăn để quất. khi bỏ khăn chạy về đến chỗ trống lúc nãy người bị bỏ khăn ngồi, nhanh chóng ngồi thay vị trí đó. người cầm khăn trở thành người bỏ khăn. Trò chơi cứ tiếp tục như vậyKhi bạn chạy bỏ khăn, HS có thể quờ tay ra sau, nhưng không được quay lại , hoặc nhắc bạn.
3. Hoạt động ứng dụng 
- Cúi người thả lỏng và hít thở sâu
- Nhảy thả lỏng 
-GV cùng HS hệ thống bài 
- Nhận xét tiết học
4 - 5 P
1L
1L
20 – 25P
3-4 L
2-3 L
2-3 L
4-5P
1L
1L
- GV tập hợp lớp thành 2 - 4 hàng dọc, sau đó quay thành hàng ngang để phổ biến nội dung yêu cầu giờ học và khởi động.
- HS chú ý lắng nghe GV phổ biến nội dung yêu cầu giờ học .
ĐH hàng ngang
- GV: Nêu ND tập luyện, 
lần 1 cán sự điều khiển, 
lần 2 cho thi đua giữa các tổ.
ĐH vòng tròn
- GV: Điều khiển lần 1 - 2, chọn HS bắt đầu điểm số từ 2 vị trí khác nhau cho mỗi đợt. Lần 3 cán sự điều khiển, Gv quan sát sửa sai.
ĐH vòng tròn
- GV: Nêu tên trò chơi, vừa giải thích, vừa đóng vai người bỏ khăn bằng cách đi chậm. Chọn 1 HS bỏ khăn. GV chỉ dẫn em này chạy theo vòng tròn ( ngược chiều kim đồng hồ) rồi bỏ khăn và giải thích các tình huống trò chơi. Tiếp theo cho các em chơi thử 2 - 3 lần để biết cách chơi ( Xen kẽ GV nhận xét, bổ sung để HS hiểu), sau đó cho các em chơi chính thức 2 - 3 lần.
- GV luôn phải giám sát cuộc chơi, kịp thời nhắc nhở HS vi phạm luật chơi 
- HS tham gia trò chơi, chú ý đảm bảo an toàn, thực hiện tránh ồn ào, sô đẩy nhau.
- Ai thua phải lên hát hoặc nhảy lò cò 1 vòng lớp học.
- Nhận xét chung tinh thần học tập của học sinh 
- Cho HS vừa chạy nhẹ nhàng vừa thả lỏng chân tay và hít thở sâu 1 vòng sân.
- Cử 5 em lên thực hiện Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, dãn hàng, dồn hàng .
- Nhận xét. 
 - Về nhà các em ôn những nội dung học hôm nay.