Giáo án Toán học 5 - Ôn tập: So sánh hai phân số

Tuần:1
Ngày dạy: 12-8-2009 Tiết:3
Ngày soạn:11-8-2009	SGK: 6 SGV:36
Toán
 	Ơn tập: So sánh hai phân số
 I/ Mục tiêu: Giúp HS:
 - Biết cách so sánh 2 phân số cùng mẫu số (CMS), khác mẫu số (KMS).
 - Biết cách sắp xếp 3 PS theo thứ tự.
II/ Chuẩn bị:
	 	GV: Băng giấy biểu diễn phân số và .
 HS: SKG
III/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của học
1/ Ổn định:
2/ KTBC:
Muốn quy đồng mẫu số ta thực hiện như thế nào?
Để rút gọn phân số ta phải làm sao?
Nhận xét chấm điểm.
3/ Bài mới:
 a) Giới thiệu bài:Ôn tập: So sánh hai phân số
 b) Hướng dẫn ơn tập:
+ Cách so sánh 2 phân số: 
 * Hai phân số CMS:
- GV đính bảng VD1: và (bằng bìa)
+ Hãy so sánh 2 phân số?
+ Muốn so sánh các phân số CMS ta làm thế nào? 
- GV cho HS nêu lại.
 * Hai phân số KMS:
- GV ghi bảng VD2: và 
+ Hãy so sánh 2 phân số?
- GV nhận xét.
+ Muốn so sánh các phân số CMS ta làm thế nào?
 c) Thực hành:
Bài tập 1:So sánh hai phân số 
 - GV cho HS tự làm và nêu miệng kết quả.
GV nhận xét đánh giá.
Bài tập 2:: Xếp thứ tự từ bé đến lớn.
+ Muốn xếp đúng chúng ta cần làm gì? 
GV nhận xét đánh giá.
à a/ QĐ các ps ta được: ; ; giữ nguyên. Ta có: < < 
 Vậy < < 
b/ Qui đồng các ps ta được: ; ; giữ nguyên. Ta có: < < 
 Vậy < < 
4/ Củng cố, dặn dò:
 - Muốn so sánh hai phân số khác mẫu số ta phải làm sao?
 - Để sắp xếp các phân số theo thứ tự ta thực hiện như thế nào?
 GV nhận xét chung tiết học.
Hát tập thể
- 2 HS nêu cách quy đồng và rút gọn phân số.
- HS nhận xét, bổ xung.
- Cả lớp quan sát hình vẽ để so sánh. 
+ HS so sánh và nêu: < 
+ Ta so sánh TS, ps nào có TS lớn hơn thì ps đó lớn hơn; .
- HS nhận xét đây là 2 phân số KMS.
- HS thực hiện nháp – chữa bảng 
* Qui đồng: = ; = 
* So sánh: Vì 21 > 20 nên > Vậy > 
- HS khác nhận xét.
+ Ta qui đồng MS; so sánh các ps đã QĐ (CMS).
- 1 HS đọc và xác định yêu cầu đề: 
- HS tự làm – Cả lớp theo dõi bài chữa và tự kiểm tra bài của mình.
- 1 HS đọc và xác định yêu cầu đề: 
+ Cần so sánh các phân số với nhau.
- 2HS lên bảng làm – Cả lớp làm ở nháp.
-HS lần lượt trả lời.
- Nhận xét bổ xung.