Giáo án Tổng hợp các môn học lớp 5 - Tuần 29 - Trường Tiểu học Thị trấn Bố Hạ

Tuần 29. Thứ hai ngày 7 tháng 4 năm 2008
Chào cờ
–––––––––––––––
Tập đọc
Một vụ đắm tàu
I/ Mục tiêu : 1- Đọc lưu loát diễn cảm toàn bài, đọc đúng các từ phiên âm tiếng nước ngoài: Li - vơ - pun, Ma - ri - ô, Giu - li - ét- ta.
	2- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi tình bạn giữa Ma- ri- ô và Giu- li- ét- ta; sự ân cần, dịu dàng của Giu- li-ét- ta; đức tính hi sinh cao thượng của cậu bé Ma- ri- ô.
II/ Đồ dùng : Tranh từ SGK.
III/ Hoạt động dạy học :	
ND
Hoạt động của học sinh
Hỗ trợ của giáo viên
Khởi động
 Quan sát, lắng nghe
GV cho HS quan sát tranh và giới thiệu bài học.
Luyện đọc
1HS đọc toàn bài
Lắng nghe
HS đọc tiếp nối theo đoạn 
phân đoạn ( 5 đoạn )
Lần 1: Đọc tiếp nối 
Lắng nghe,sửa lỗi đọc
Lần 2 : Đọc tiếp nối 
Sửa lỗi đọc kết hợp giải nghĩa từ khó ghi ở cuối bài. 
Lần 3 : Đọc tiếp nối 
Rèn giọng đọc, hỗ trợ HS. cách đọc (chú ý đọc đúng theo nội dung từng đoạn văn và đọc đúng các từ phiên âm tiếng nước ngoài) 
HS đọc theo nhóm 2
GV nêu yêu cầu
Dành thời gian cho HS
1 - 2 nhóm trình bày trước lớp
Lắng nghe HS đọc
Lắng nghe
GV đọc mẫu
Nêu ND bài
Gọi vài HS nêu.
Tìm hiểu bài
Câu hỏi 1 : HS phát biểu ý kiến.
GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi 1 SGK.
Câu hỏi 2 : HS trả lời cá nhân cho câu hỏi 2
GV thống nhất ý kiến.
Câu hỏi 3: HS. Trả lời câu hỏi.
Câu hỏi 4: HS. trình bày trước lớp.
HS. trình bày cảm nghĩ của mình về hai nhân vật chính trong truyện
Gọi HS trả lời câu hỏi.
Lắng nghe HS trả lời.
Gọi HS trình bày. 
Nêu ND bài
Gọi vài HS nêu.
Đọc diễn cảm
HS chọn một đoạn tiêu biểu để đọc.
Các nhóm thi đọc trước lớp
GV gọi HS đọc trước lớp
Lắng nghe
GV. đánh giá chung
Củng cố - dặn dò
HS. nêu ND của bài.
Lắng nghe.
GV. HD. về nhà.
–––––––––––––––––––––––––––––
Mĩ thuật
Tập nặn tạo dáng: đề tài ngày hội
I/ Mục tiêu: 
Biết nặn tạo dáng: Đề tài ngày hội.
Biết nặn theo đề tài mà mình yêu thích.
GD. Lòng ham học.
II/ Đồ dùng dạy học: 
III/ Hoạt động dạy học:
ND
Hoạt động của HS.
Hỗ trợ của GV.
Hoạt động 1:
Giới thiệu bài
Lắng nghe
Giới thiệu ND tiết học
Hoạt động 2:
Quan sát mẫu
HS. Quan sát mẫu nặn.
HS nhận xét các đặc điểm của mẫu
GV. Cho HS quan sát mẫu.
Hoạt động 3:
Thực hành nặn
 HS thực hành nặn tạo dáng theo đề tài ngày hội
Quan sát và HD HS nặn
Chấm bài cho HS
Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò.
 Lắng nghe
Giao việc về nhà.
HD. chuẩn bị tiết sau.
Toán
ôn tập về phân số (tiếp)
I/ Mục tiêu: Giúp HS:
Củng cố về khái niệm phân số, tính chất cơ bản của phân số và vận dụng trong qui đồng mẫu số để so sánh các phân số có mẫu số khác nhau.
II/ Đồ dùng dạy học : Bảng nhóm.
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu :
ND
Hoạt động của HS.
Hỗ trợ của GV.
Hoạt động 1:
Giới thiệu bài
Lắng nghe
GV. nêu yêu cầu, ND. Tiết học.
 Chữa BTVN
KT. Phần học ở nhà của HS.
Hoạt động 2: Luyện tập.
Bài 1: HS. tự làm bài rồi chữa bài
GV. nêu yêu cầu.
Gọi HS trình bày.
Bài 2: HS. tự làm bài rồi chữa bài.
GV. HD. HS cách tính.
Gọi 1 HS lên bảng làm bài.
Cả lớp làm cá nhân
Bài 3: HS. tự làm bài rồi nêu kết quả.
GV. cho HS nêu miệng
Bài 4: HS. tự làm và nêu cách so sánh hai phân số.
GV. chấm chữa.
Nhấn mạnh các cách so sánh hai phân số.
Hoạt động 4: Củng cố - dặn dò
Củng cố KT. Bài. Làm BT5 ở nhà.
HD. bài sau.
–––––––––––––––––––
Lịch sử
Hoàn thành thống nhất đất nước
I/ mục tiêu: GV. giúp HS. biết:
Những nét chính về cuộc bầu cử và kì họp đầu tiên của Quốc Hội khoá VI(Quốc hội thống nhất), năm 1976.
Sự kiện này đánh dấu nước ta sau 30 năm lại được thống nhất về mặt nhà nước.
II/ đồ dùng dạy học: 	 
 Tranh, ảnh tư liệu về cuộc bầu cử kì họp Quốc hội khoá VI năm 1976
III/ hoạt động dạy và học:
ND
Hoạt động của HS.
Hỗ trợ của GV.
* Hoạt động 1: Vào bài
HS. nhắc lại sự kiện 30/ 4/ 1975 và ý nghĩa của nó.
 Lắng nghe
GV. yêu cầu HS. nhắc lại sự kiện 30/ 4/ 1975 và ý nghĩa của nó.
Dẫn dắt vào bài. 
GV. nêu nhiệm vụ học tập cho HS.
* Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm
Thảo luận ý nghĩa của cuộc bầu cử khoá VI
 Xem ảnh tư liệu và nêu rõ không khí tưng bừng của cuộc bầu cử Quốc hội khoá VI.
GV. nêu thông tin về cuộc bầu cử Quốc hội đầu tiên của nước ta
Cho HS xem ảnh tư liệu
GV. thống nhất ý kiến của các nhóm
*Hoạt động 3: Làm việc theo nhóm
Tìm hiểu những quyết định quan trọng nhất của kì họp đầu tiên Quốc hội khoá VI.
GV. nêu yêu cầu
Chốt lại
*Hoạt động 4: Làm việc cả lớp
HS. thảo luận.
 Trình bày trước lớp.
Nêu ý nghĩa của cuuộc bầu cử Quốc hội khoá VI.
GV. cho HS. thảo luận những quyết định kì họp đầu tiên của Quốc hội khoá VI thể hiện điều gì?
Thống nhất ý kiến của HS.
*Hoạt động 5: CC - DD 
Nêu những ND. Chính của bài.
Hướng dẫn về nhà.
–––––––––––––––––
Đạo đức
em tìm hiểu về liên hợp quốc (tiết 2)
I/ Mục tiêu: Giúp HS. biết:
Hiểu biết ban đầu về tổ chức Liên Hợp Quốc và quan hệ của nước ta với tổ chức quốc tế này.
Thái độ tôn trọng các cơ quan Liên Hợp Quốc đang làm việc ở địa phương và ở Việt Nam.
II/ Tài liệu và phương tiện:
Tranh ảnh phục vụ bài học.
Thẻ màu. 
Mi- crô không dây để chơi trò chơi phóng viên.
III/ Hoạt động dạy học:
ND
Hoạt động của HS.
Hỗ trợ của GV.
Hoạt động 1: Chơi trò chơi phóng viên
( BT2)
HS. thay nhau đóng làm phóng viên phỏng vấn các bạn trong lớp về các HĐ của LHQ
GV. nêu tên trò chơi
HD. HS cách chơi 
Hỗ trợ HS. khi chơi.
Kết luận.
Hoạt động 2: Triển lãm nhỏ
HS. trưng bày tranh ảnh, bài báo đã sưu tầm được
Các nhóm giới thiệu về tranh ảnh trưng bày của nhóm mình.
GV. chia nhóm.Cho HS trưng bày tranh ảnh, bài báo sưu tầm được
- Cả lớp cùng đi xem nghe giới thiệu và trao đổi.
GV. tham gia cùng học sinh.
––––––––––––––––––––––––
Thứ ba ngày 8 tháng 4 năm 2008
Toán
Ôn tập về số thập phân
I/ Mục tiêu: Giúp HS:
Củng cố về đọc, viết, so sánh các số thập phân.
Có kĩ năng đọc, viết và so sánh số thập phân thành thạo.
Ham mê học bộ môn.
II/ Đồ dùng dạy học : Bảng nhóm.
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu :
ND
Hoạt động của HS.
Hỗ trợ của GV.
Hoạt động 1:
Giới thiệu bài
Lắng nghe
GV. nêu yêu cầu, ND. Tiết học.
 Chữa các BTVN
KT. Phần học ở nhà của HS.
Hoạt động 2: Luyện tập.
Bài 1: HS. làm bảng con
Giơ bảng và nêu cách làm trên bảng của mình.
HS khác nhận xét và bổ sung.
GV. nêu yêu cầu.
Cho HS làm từng phép tính trên bảng con
Gọi HS nêu cách làm trên bảng của mình.
Bài 2: HS. tự làm bài rồi chữa bài.
GV. lưu ý khi chữa bài nên cho HS. đọc số
Bài 3: HS. tự làm bài rồi nêu kết quả.
GV. Gọi HS đọc bài toán
Cho HS tự làmbài
Gọi HS lên giải bài trên bảng 
Bài 4: HS. tự làm và nêu kết quả
Yêu cầu HS làm vào vở
GV. chấm chữa.
Hoạt động 4: CC - DD
Củng cố KT. Bài. Làm BT5 ở nhà.
HD. bài sau.
––––––––––––––––––––––––––––––––
Kể chuyện
Lớp trưởng lớp tôi
I/ Mục tiêu: 
Rèn kĩ năng nói:
- Dựa vào lời kể của GV. và tranh minh hoạ trong SGK. Kể được từng đoạn và toàn bộ ND. Câu chuyện lớp trưởng lớp tôi bằng lời kể của mình.
Hiểu ý nghĩa câu truyện: Khen ngợi một lớp trưởng nữ vừa học giỏi vừa chu đáo, xốc vác công việc của lớp, khiến các bạn nam trong lớp ai cũng nể phục.
Rèn kĩ năng nghe: Chăm chú nghe cô kể, nhớ truyện.Theo dõi bạn kể truyện, biết nhận xét lời kể của bạn, kể tiếp lời bạn.
II/ Đồ dùng dạy học:
	GV.: Tranh ảnh minh hoạ truyện trong SGK.
III/ Hoạt động dạy – học:
ND
Hoạt động của HS.
Hỗ trợ của GV.
Hoạt động 1: Giới thiệu bài
Lắng nghe
GV. nêu mục đích, yêu cầu của giờ học.
Hoạt động 2: GV. kể chuyện.
- HS. nghe kể chuyện.
GV. kể lần 1: chậm rãi từ tốn ở đoạn 1; kể nhanh hơn ở đoạn 2; giọng phù hợp với lời thoại của nhân vật ở đoạn 3; đoạn 4 giọng chậm rãi, vui mừng kết hợp chú giải sau truyện
GV. kể lần 2: Kết hợp chỉ tranh.
Hoạt động 3: HD. HS. kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện.
3 HS. đoc yêu cầu 1, 2, 3 của bài tập
GV. Gọi HS. đọc
 HS. Kể chuyện theo nhóm
GV. phân nhóm (2 em)- mỗi em kể theo 2 tranh. Kể toàn bộ câu truyện và trao đổi ý nghĩa câu chuyện.
HS. kể trước lớp từng đoạn theo tranh.
Dành thời gian cho HS.
HS. thi kể toàn bộ câu chuyện.
Dành thời gian cho HS.
Hoạt động 3: Củng cố – dặn dò
Lắng nghe
Nhận xét tiết học.
HD. học tiết sau.
––––––––––––––––––––––––––––––
khoa học
 sự sinh sản của ếch
I/ Mục tiêu: Giúp HS. biết:
Vẽ sơ đồ và nói về chu trình sinh sản của ếch.
II/ Đồ dùng dạy học:
	Hình trang 116; 117 SGK
III/ Hoạt động dạy - học chủ yếu:
ND
Hoạt động của HS.
Hỗ trợ của GV.
*. Hoạt động 1: Tìm hiểu sự sinh sản của ếch.
HS. làm việc theo cặp
Đọc thông tin và trả lời các câu hỏi tr116, 117
Đại diện nhóm trình bày kết quả của mình
Các nhóm khác nhận xét và bổ sung 
GV. nêu yêu cầu
Yêu cầu HS đọc thông tin và trả lời câu hỏi tr116, 117
GV. đi tới các nhóm KT và giúp HS.
GV thống nhất ý kiến.
*. Hoạt động 2: Vẽ sơ đồ chu trình sinh sản của ếch.
HS. vẽ sơ đồ vào vở
Dán bảng- cả lớp nhận xét và đánh giá.
Nhìn vào sơ đồ nêu chu trình sinh sản của ếch.
GV. giao nhiệm vụ
Đi tới từng HS. hỗ trợ HS vẽ
Cho HS dán bảng lớp cùng nhận xét
Gọi HS nêu chu trình sinh sản của ếch.
–––––––––––––––––––––––––––––
Luyện từ và câu
ôn tập về dấu câu
I/ Mục tiêu: 
Hệ thống hoá kiến thức đã học về dấu chấm, chấm hỏi, chấm than.
Nâng cao kĩ năng sử dụng ba loại dấu trên.
II/ Đồ dùng dạy học:
Bút dạ, bảng phụ.
III/ Hoạt động dạy học:
ND
Hoạt động của HS.
Hỗ trợ của GV.
Hoạt động 1: Giới thiệu bài
Lắng nghe
Nêu mục đích yêu cầu của tiết học.
Hoạt động 2: HD. HS. làm bài tập.
Bài tập 1:- HS. làm việc theo nhóm
HS. đọc yêu cầu.
Làm việc cá nhân khoanh tròn các dấu câu và nêu tác dụng của chúng.
Trình bày trước lớp.
Nêu tính khôi hài của mẩu chuyện.
GV. Gọi HS đọc yêu cầu.
Yêu cầu HS khoanh tròn vào các dấu câu và nêu được tác dụng của chúng.
Gọi HS trình bày trước lớp.
GV. kết luận.
Bài tập 2: - HS. đọc ND của BT.
GV. giao nhiệm vụ 
 - Cả lớp đọc thầm và điền dấu chấm vào chỗ thích hợp
Giúp HS. phát hiện tập hợp từ diễn đạt đủ một ý.
 - HS trình bày trước lớp 
GV. Gọi HS trình bày trước lớp. 
Bài tập 3:HS. đọc ND. của bài
GV. nêu yêu cầu.
 - HS. trao đổi cùng bạn và sửa lại chỗ dùng sai dấu câu.
Dành thời gian cho HS.
- Trình bày trước lớp.
GV. Gọi HS trình bày trước lớp
- Đọc lại tất cả các câu cho hoàn chỉnh.
GV. Gọi HS đọc.
Hoạt động 3:
CC - DD
 Kể câu chuyện vui cho người thân nghe.
GV. tóm tắt ND. Bài
HD. bài sau
–––––––––––––––––
Kĩ thuật
Lắp xe cần cẩu (tiết 2)
I/ Mục tiêu: Giúp HS. biết:
Chọn đúng và đủ chi tiết để lắp xe cần cẩu.
Lắp được cần cẩu đúng kĩ thuật, đúng qui trình.
Rèn luyện tính cản thận, đảm bả ... GV gọi HS đọc ND của BT3.
 Từng nhóm nối tiếp nhau đọc phân vai hoặc diễn thử màn kịch trước lớp.
GV. dành thời gian.
Gọi từng nhóm HS trình diễn trước lớp
Cả lớp bình chọn 
GV nhận xét chung.
Hoạt động 4:
CC - DD
Tập viết đoạn đối thoại
GV. nhận xét giờ học.
––––––––––––––––––
Thứ năm ngày 10 tháng 4 năm 2008
Toán
ôn tập về đo độ dài và đo khối lượng
I/ Mục tiêu: Giúp HS.:
- Củng cố về các quan hệ giữa các đơn vị đo độ dài, các đơn vị đo khối lượng; cách viết các số đo độ dài và các số đo khối lượng dưới dạng số thập phân.
II/ Đồ dùng dạy học : Bảng con.
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu :
ND
Hoạt động của HS.
Hỗ trợ của GV.
Hoạt động 1:
Giới thiệu bài
Lắng nghe
GV. nêu yêu cầu, ND. Tiết học.
Hoạt động 2: Luyện tập
Bài 1: HS. tự làm và chữa bài
GV. dán bảng bảng đơn vị đo độ dài và bảng đơn vị đo khối lượng
Bài 2: HS. tự làm rồi chữa bài 
 Ghi nhớ các mối quan hệ đo độ dài
Gọi HS nêu các mối quan hệ đo độ dài.
Thống nhất kết quả
Bài 3: HS. tự làm rồi chữa bài 
Yêu cầu HS tự làm bài
Chữa bài và thống nhất kết quả
Hoạt động 3: Củng cố - dặn dò
Lắng nghe
HD. bài sau.
–––––––––––––––––––––––––––––––
Âm nhạc
GV chuyên dạy
––––––––––––––––
Chính tả( nhớ- viết)
đất nước
I/ Mục tiêu: - Nhớ -Viết đúng đúng chính tả 3 khổ thơ cuối bài 
 đất nước
 - Nắm được cách viết hoa tên các huân chương, danh hiệu, giải thưởng qua BT thực hành.
II/ Đồ dùng dạy học:
Bảng phụ, bút dạ cho HS. làm BT2.
III/Hoạt động dạy – học
ND
Hoạt động của HS
Hỗ trợ của GV.
Hoạt động 1:
Giới thiệu bài
Lắng nghe
GV. giới thiệu ND. Yêu cầu tiết học.
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS. nhớ - viết.
 HS. đọc thuộc lòng 3 khổ thơ cuối
GV. nêu yêu cầu.
 HS. đọc đọc thầm bài
GV. hỏi về ND. đoạn thơ.
HS. đọc thầm 
GV. lưu ý HS. Cách bày khổ thơ.
HS. tự viết bài.
GV. dành thời gian
HS. Soát bài theo cặp
GV. chấm bài
GV. nêu nhận xét chung.
Hoạt động 3: Làm BT. Chính tả.
Bài 2:HS. đọc yêu cầu
GV. giao nhiệm vụ.
HS. dùng bút chì gạch chân các từ chỉ huân chương, danh hiệu, giải thưởng.
Cho 1 HS viết trên bảng nhóm.
Trình bày trước lớp 
GV. Gọi HS trình bày.
Chữa trên bảng nhóm.
Nhận xét và bổ sung
GV. chốt lại lời giải đúng. 
Hoạt động 4: Tiếp nối
Lắng nghe
HD. bài sau
–––––––––––––––––
Luyện từ và câu
ôn tập về dấu câu
I/ Mục tiêu: 
 1.Tiếp tục hệ thống hoá kiến thức đã học về dấu chấm, chấm hỏi, chấm than.
 2. Nâng cao kĩ năng sử dụng ba loại dấu trên.
II/ Đồ dùng dạy học:
Phô tô các mẩu chuyện trong bài
III/ Hoạt động dạy học:
ND
Hoạt động của HS.
Hỗ trợ của GV.
Hoạt động 1: Giới thiệu bài
Lắng nghe
Nêu mục đích yêu cầu của tiết học.
Hoạt động 2: HD. HS. làm bài tập.
Bài tập 1:- HS. làm việc theo nhóm
HS. đọc yêu cầu.
Làm việc cá nhân điền dấu câu thích hợp vào ô trống
Trình bày trước lớp.
Nêu tính khôi hài của mẩu chuyện.
GV. Gọi HS đọc yêu cầu.
Yêu cầu HS điền dấu câu thích hợp vào ô trống.
Gọi HS trình bày trước lớp.
Gọi HS nêu ND mẩu chuyện
GV. kết luận.
Bài tập 2: - HS. đọc ND của BT.
 - Cả lớp đọc thầm và phát hiện các dấu câu dùng sai, biết sửa lại cho đúng
 - HS trình bày trước lớp 
GV. giao nhiệm vụ 
Giúp HS. giúp HS.
Gọi HS trình bày
GV. Chốt lại. 
Bài tập 3:HS. đọc ND. của bài
 - HS. trao đổi cùng bạn 
- Trình bày trước lớp.
GV. nêu yêu cầu.
Dành thời gian cho HS.
GV. hỗ trợ.
Hoạt động 3:
Củng cố - dặn dò.
Lắng nghe
GV. tóm tắt ND. Bài
HD. bài sau
–––––––––––––––––––––––––––––––
Địa lí
châu đại dương và châu nam cực
I/ Mục tiêu: Giúp HS.:
Nêu được những đặc điểm tiêu biểu về vị trí địa lí tự nhiên, dân cư, kinh tế của châu Đại Dương và châu nam Cực.
Xác định được trên bản đồ vị trí địa lí, giới hạn của châu Đại Dương và châu Nam Cực
II/ Đồ dùng dạy học: Bản đồ tự nhiên châu Đại Dương và châu Nam Cực. Tranh ảnh về thiên nhiên, dân cư của châu Đại Dương và châu Nam Cực(SGK). Quả địa cầu.
III/ Hoạt động dạy – học chủ yếu:
ND
Hoạt động của HS.
Hỗ trợ của GV.
1. Châu Đại Dương.
a. Vị trí địa lí và giới hạn
* Hoạt động 1: Làm việc nhóm 2
GV. nêu yêu cầu.
 HS. dựa vào lược đồ kênh chữ SGK
 Trả lời các câu hỏi ở mục a SGK
Cho HS chỉ trên quả địa cầu
Yêu cầu HS đọc kênh chữ SGK và trả lời câu hỏi.
GV. chỉ trên quả địa cầu đường chí tuyến nam đi qua lục địa Ô- xtrây- li- a còn các đảo và quần đảo chủ yếu nằm trong vùng các vĩ độ thấp. 
b. Đặc điểm tự nhiên 
* Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm
HS. quan sát tranh ảnh và đọc SGK rồi hoàn thành vào bảng.
Trình bày kết quả
Nêu các bức tranh phù hợp với các vị trí trên bản đồ
GV. Nêu yêu cầu.
GV. kẻ bảng cho HS thực hiện
Gọi HS trình bày kết quả
Kết luận.
c. Dân cư và hoạt động kinh tế. 
* Hoạt động 3: Làm việc cả lớp
HS. dựa vào SGK và trả lời câu hỏi
Trình bày kết quả
GV. Nêu yêu cầu.
GV. nêu câu hỏi như SGK.
Gọi HS trình bày.
2. Châu Nam Cực
* Hoạt động 4: Làm việc theo nhóm
HS. quan sát tranh ảnh, đọc SGK và dựa vào lược đồ trả lời các câu hỏi của mục 2 SGK.
HS. chỉ trên bản đồ vị trí địa lí của châu Nam cực
Trình bày kết quả thảo luận
GV. Nêu yêu cầu.
Yêu cầu HS quan sát tranh ảnh và lược đồ
GV. Gọi HS trả lời câu hỏi
Gọi vài nhóm lên chỉ trên bản đồ.
Kết luận.
––––––––––––––––
Thứ sáu ngày 11 tháng 4 năm 2008
Thể dục
Môn thể thao tự chọn. Trò chơi “nhảy ô tiếp sức”
I/ Mục tiêu: 
Ôn tâng và phát cầu bằng mu bàn chân hoặc ném bóng vào rổ bằng hai tay trước ngực. Yêu cầu thực hiện động tác cơ bản đúng và nâng cao thành tích.
Chơi trò chơi nhảy ô tiếp sức. Yêu cầu tham gia chơi chủ động. 
II/ địa điểm và phương tiện: 
 Địa điểm: Trên sân trường.
 	 Phương tiện: chuẩn bị 3 - 5 quả bóng rổ, 1 quả cầu.
III/ nội dung và phương pháp lên lớp:
Nội dung
Định lượng
thời gian
Phương pháp tổ chức
1. Phần mở đầu:
 Tập hợp lớp, phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu bài học.
1/- 2/
Tập hợp 4 hàng dọc, điểm số báo cáo.
 Xoay khớp cổ tay, chân. Chạy nhẹ nhàng 1 vòng quanh sân tập.
Ôn các động tác tay, chân, vặn mình, toàn thân và nhảy của bài phát triển chung
1/ - 2/
HS. xoay hai 2 lần
Mỗi ĐT 2 lần 8 nhịp
2. Phần cơ bản:
18/ - 22/
* Môn thể thao tự chọn
Ôn tâng cầu bằng mu bàn chân
Ôn phát cầu bằng mu bàn chân
Thi phát cầu bằng mu bàn chân
Ném bóng
Ôn ném bóng vào rổ bằng 2 tay trước ngực
Thi ném bóng vào rổ bằng hai tay trước ngực.
8/
- GV. nêu yêu cầu.
- HS. luyện tập theo đội hình vòng tròn
- GV. đi lại quan sát phát hiện sửa sai
- ném bóng theo nhóm, lần lượt từng em thực hiện ĐT
- Tổ chức thi giữa các nhóm
B, Trò chơi vận động:
GV. nêu tên trò chơi
- Chơi trò chơi: “ nhảy ô tiếp sức” 
 8/- 10/
Phổ biến cách chơi
Qui định luật chơi.
Cho HS. chơi 2 – 3 lần.
3. Phần kết thúc: HS. làm ĐT. thả lỏng.
2/
Hệ thống bài
–––––––––––––––––
Tập làm văn
Trả bài văn tả cây cối
I/ Mục tiêu:
1. HS. biết rút kinh nghiệm về cách viết bài văn tả cây cối theo đề bài đã cho: Bố cục, trình tự miêu tả, quan sát và chọn lọc chi tiết, cách diễn đạt, trình bày.
2. Nhận thức được ưu khuyết điểm của mình và của bạn khi được thầy( cô) yêu cầu; biết tham gia sửa lỗi chung; biết tự sửa lỗi cô yêu cầu; tự viết lại một đoạn( hoặc cả bài cho hay hơn)
II/ Đồ dùng dạy học:
 Ghi các đề bài của tiết KT. ( viết ).
III/ Hoạt động dạy – học:
ND
HĐ của HS
Hỗ trợ của GV
Hoạt động 1:
Giới thiệu bài
Lắng nghe
GV. dẫn dắt, Giới thiệu mục đích yêu cầu giờ học.
Hoạt động 2: Nhận xét chung về kết quả làm bài của cả lớp.
 - Nghe nhận xét 
GV. nhận xét chung về kết quả bài viết của cả lớp.
GV. viết 5 đề bài lên bảng.
 Lắng nghe
GV. Thông báo điểm số cụ thể.
Hoạt động 3:
Trả bài và HD. HS. Chữa bài.
HS. Chữa lỗi chung.
GV. Trả bài.
GV. Hỗ trợ.
HS. Chữa từng lỗi trong bài.
Yêu cầu HS tự chữa lỗi
HS. đọc lời nhận xét của cô giáo để tự chữa lỗi 
Hỗ trợ từng HS
Trao đổi bài với bạn để cùng sửa lỗi
1 số HS. Trình bày đoạn văn đã viết lại.
GV. đọc một số bài văn, đoạn văn hay.
Hoạt động 4: Củng cố - dặn dò
Lắng nghe
GV. nhận xét giờ học.
HD. học tiết sau
–––––––––––––––––
Ngoại ngữ
GV. chuyên dạy
–––––––––––––––––
Toán
ôn tập về đo độ dài và đo khối lượng (tiếp)
I/ Mục tiêu: Giúp HS.:
Củng cố về cách viết các số đo độ dài và các số đo khối lượng dưới dạng số thập phân.
Mối quan hệ giữa một số đơn vị đo độ dài và đơn vị đo khối lượng thông dụng.
II/ Đồ dùng dạy học : Bảng con.
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu :
ND
Hoạt động của HS.
Hỗ trợ của GV.
Hoạt động 1:
Giới thiệu bài
Lắng nghe
GV. nêu yêu cầu, ND. Tiết học.
Hoạt động 2: Luyện tập
Bài 1: HS. tự làm và chữa bài
Cho HS giải bài
GV. yêu cầu HS trình bày cách làm bài.
Bài 2: HS. tự làm rồi chữa bài 
Trình bày cách làm
Thống nhất kết quả
Bài 3: HS. tự làm rồi chữa bài 
Yêu cầu HS giải thích cách làm
Bài 4: HS. tự làm và chữa bài
GV. yêu cầu HS trình bày cách làm bài.
Hoạt động 3: CC - DD
Lắng nghe
HD. bài sau.
––––––––––––––––
Khoa học
Sự sinh sản và nuôi con của chim
I/ Mục tiêu: Giúp HS. biết:
 Hình thành biểu tượng về sự phát triển phôi thai của chim trong quả trứng.
Nói về sự nuôi con của chim.
II/ Đồ dùng dạy học:
	 Thông tin và hình trang 118; 119 SGK	
III/ Hoạt động dạy - học chủ yếu:
ND
Hoạt động của HS.
Hỗ trợ của GV.
*. Hoạt động 1: Quan sát
HS. làm việc theo cặp theo câu hỏi chỉ dẫn tr118 để hỏi và trả lời nhau.
Từng nhóm lên trình bày trước lớp.
HS. chỉ vào hình vẽ đâu là lòng đỏ và lòng trắng của quả trứng. So sánh quả trứng của hình 2a và hình 2b
GV. nêu yêu cầu
GV. giúp HS có thể tự đặt ra các câu hỏi nhỏ hơn để khai thác.
Gọi HS chỉ trên hình vẽ và so sánh.
Kết luận.
*. Hoạt động 2: thảo luận
HS. quan sát hình tr119 và thảo luận theo câu hỏi của GV
HS thảo luận cả lớp.
Một vài HS trình bày.
Yêu cầu HS quan sát hình tr 119
GV. nêu câu hỏi (như SGK)
GV. Cho HS thảo luận.
Gọi HS trình bày
––––––––––––––––
Sinh hoạt lớp
Kiểm điểm các hoạt động trong tuần
I/ mục tiêu: - HS. nhận biết được những ưu khuyết điểm trong tuần.
Biết sửa chữa những thiếu sót của mình.
II/ nội dung : Kiểm điểm các mặt trong tuần:
Lớp trưởng duy trì buổi sinh hoạt:
+ các tổ báo cáo các mặt hoạt động trong tuần
+ Xếp loại thi đua của từng HS.
 Tuyên dương, phê bình
Tuyên dương một số HS. có tiến bộ:
Trong học tập:
Trong các hoạt động khác:
Nhắc nhở một số HS. còn vi phạm khuyết điểm. 
 Phương hướng tuần 30.
 + GV. phát động thi đua tuần 30: Thi đua dành nhiều hoa điểm tốt để chào mừng ngày 30/4, 1/5.
+ Dặn dò chuẩn bị cho tuần sau: Nhớ soạn đầy đủ sách vở và đồ dùng học tập . Đi học cho đúng giờ.
––––––––––––––––––––––––––––