Giáo án Tổng hợp các môn khối 5 (buổi chiều) - Tuần 17

TUẦN 17
Thứ hai ngày 20 tháng 12 năm 2010
Chính tả (Nghe- viết)
NGƯỜI MẸ CỦA 51 ĐỨA CON
I. Mục tiêu: 
* Giúp học sinh:
	- Nghe- viết đúng chính xác, trình bày đúng bài chính tả “Người mẹ của 51 đứa con”
	- Làm đúng bài tập ôn mô hình cấu tạo vân. Hãy hiểu thế nào là những tiếng bắt vần với nhau.
II. Chuẩn bị:
	- 1 tờ phiếu to viết mô hình cấu tạo vần cho học sinh làm bài 2.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. ổn định:
2. Kiểm tra bài cũ: 
- Học sinh làm bài 2 trong giờ trước.
3. Bài mới:
3.1. Giới thiệu bài: 
3.2. Nội dung:
a. Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh nghe- viết:
- Cho học sinh đọc đoạn cần viết.
- Hướng dẫn những từ dễ sai.
- Nội dung bài?
- Giáo viên đọc chậm.
- Giáo viên đọc chậm.
- GV chấm bài chính tả, nhận xét, cho điểm.
b. Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập.
- Yêu cầu HS làm vào vở.
- GV gắn băng giấy và yêu cầu HS lên bảng chữa bài.
- Nhận xét, chữa.
b) Những tiếng bắt vần là: 
tiếng xôi bắt vần từ tiếng đôi.
4. Củng cố- dặn dò:
- Hệ thống bài.
- Nhận xét giờ.
- Nhớ mô hình cấu tạo vần của tiếng
- HS đọc đoạn cần viết.
- HS viết: 51, Lý Sơn, Quảng Ngãi, 35 năm, bươn chải.
- HS nêu.
- Học sinh viết.
- Học sinh soát.
- Đọc yêu cầu bài 2.
Tiếng
Vần
âm đệm
âm chính
âm cuối
con
o
n
ra
a
tiền
iê
n
xa 
a
xôi
ô
i
yêu
yê
u
bầm
â
m
nước
ươ
n
cả
c
a
đôi
ô
i
mẹ
e
hiền
iê
n
b) Những tiếng bắt vần là: 
tiếng xôi bắt vần với tiếng đôi.
_______________________________________
Toán (BS)
LUYỆN TẬP CHUNG
I. Mục tiêu:
* Giúp HS: 
	- Ôn tập về các phép tính với số thập phân
	- Củng cố về tỉ số phần trăm và giải các bài toán liên quan đến tỉ số phần trăm.
II. Đồ dùng dạy học:
	- Phiếu học tập, vở bài tập Toán 5.
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ
- Gọi HS lên bảng làm bài tập 4 trang 99 VBT.
- GV nhận xét, cho điểm.
2. Bài mới:
2.1. Giới thiệu bài
2.2. Hướng dẫn HS làm bài tập:
a. Bài 1:
- Gọi HS đọc yêu cầu đề bài.
- Yêu cầu HS làm bài cá nhân
- GV gọi HS lên bảng làm bài.
- GV nhận xét, cho điểm.
b. Bài 2:
- Gọi HS đọc yêu cầu đề bài.
- Yêu cầu HS làm bài cá nhân.
- Gọi HS lên bảng chữa bài.
- GV nhận xét, cho điểm. 
c. Bài 3:
- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập.
- GV yêu cầu HS thảo luận theo nhóm 4. GV phát phiếu học tập cho HS.
- GV thu phiếu học tập và gọi các nhóm trình bày.
- GV nhận xét, đánh giá.
d. Bài 4:
- Gọi HS đọc yêu cầu đề bài.
- Yêu cầu HS làm bài cá nhân.
- GV nhận xét, đánh giá.
3. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét giờ học
- Dặn HS về nhà học bài và làm bài.
- HS lên bảng làm bài.
- HS đọc yêu cầu đề bài.
- HS làm bài vào vở bài tập.
- HS lên bảng làm bài.
128 : 12,8 = 10
285,6 : 17 = 16,8
117,81 : 12,6 = 9,35
- HS đọc yêu cầu đề bài.
- HS làm bài vào vở bài tập.
- HS lên bảng làm bài.
a) (75,6 - 21,7) : 4 + 22,82 x 2 
= 53,9 : 4 + 22,82 x 2
= 13,475 + 45,64
= 59,115
b) 21,56 : (75,6 - 65,8) - 0,354 : 2
= 21,56 : 9,8 - 0,354 : 2
= 2,2 - 0,177
= 2,023
- HS đọc yêu cầu bài tập.
- HS hoạt động nhóm 4 và làm bài vào phiếu học tập.
- Đại diện nhóm trình bày.
Bài giải
a) So với năm 1995 số thóc mà gia đình bác Hòa thu hoạch tăng số phần trăm là:
(8,5 - 8) : 8 x 100 = 6,25%
b) Số tấn thóc tăng lên năm 2005 so với năm 2000 là:
8,5 x 6,25 : 100 = 0,53215 (tấn)
Vậy số thóc năm 2005 sẽ là:
8,5 + 0,53215 = 9,03125(tấn)
 Đáp số: a) 6,25%
 b) 9,03125 tấn
- HS đọc yêu cầu đề bài.
- HS làm bài cá nhân.
- HS nêu đáp án của mình.
Đáp án D. 80 000 x 6 : 100
___________________________________________
Tiếng Việt (BS)
Tập đọc
NGU CÔNG XÃ TRỊNH TƯỜNG
I. Mục tiêu:
* Giúp HS:
	- Đọc diễn cảm toàn bài tập đọc
	- Cảm thụ được tác phẩm, liên hệ tốt với thực tế, rút ra bài học cho mình.
II. Đồ dùng dạy học:
	- SGK, SGV Tiếng Việt 5.
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ :
- Gọi HS đọc nối tiếp 3 phần của bài.
- GV nhận xét, cho điểm.
2. Bài mới:
2.1. Giới thiệu bài:
2.2. Hướng dẫn HS đọc diễn cảm:
- GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm toàn bài.
- GV đọc mẫu.
- Yêu cầu HS đọc diễn cảm theo cặp.
- Gọi các cặp đọc trước lớp.
- GV hướng dẫn giọng đọc cụ thể, yêu cầu HS luyện đọc trong tổ.
- GV tổ chức thi đọc 
- Gọi HS nhận xét.
- Gọi 2, 3 HS đọc diễn cảm toàn bài.
- GV nhận xét, cho điểm.
2.3. Hướng dẫn HS tìm hiểu bài
- Qua câu chuyện này em suy nghĩ gì về sức lao động và sự sáng tạo của con người ?
- Câu chuyện giúp em hiểu thêm được điều gì?
3. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét giờ học.
- Dặn HS về nhà luyện đọc diễn cảm và liên hệ với thực tế.
- HS đọc nối tiếp.
- Lắng nghe.
- HS đọc theo cặp
- Một vài cặp HS đọc.
- HS luyện đọc trong tổ.
- Mỗi tổ cử ra một bạn đọc.
- Nhận xét, bình chọn bạn đọc hay nhất.
- HS phát biểu suy nghĩ của mình.
- HS phát biểu ý kiến.
Thứ ba ngày 21 tháng 12 năm 2010
Đạo đức
HỢP TÁC VỚI NGƯỜI XUNG QUANH (T2)
I. Mục tiêu: 
* Học xong bài học sinh biết:
	- Cách thức hợp tác với những người xung quanh và ý nghĩa của việc hợp tác.
	- Hợp tác với những người xung quanh trong học tập, lao động, sinh hoạt hằng ngày.
	- Đồng tình với những người biết hợp tác với những người xung quanh và không đồng tình.
II. Tài liệu và phương tiện:
	- Phiếu học tập cá nhân.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. ổn định:
2. Kiểm tra bài cũ: 
- Vì sao chúng ta biết hợp tác với những người xung quanh?
- GV nhận xét.
3. Bài mới:
3.1. Giới thiệu bài.
3.2. Nội dung:
* Hoạt động 1: 
Bài 3: (SGK)
Kết luận:
- Việc làm của các bạn Tâm, Nga, Hoan trường hợp a) đúng.
- Việc làm của bạn Long trường hợp b) là chưa đúng.
* Hoạt động 2: 
Bài 4: (SGK)
- Giáo viên chia 4 nhóm, làm ra phiếu học tập..
- Kết luận: 
a) Trong khi thực hiện công việc chung, cần phân công nhiệm vụ cho từng người, phối hợp, giúp đỡ lẫn nhau.
b) Bạn Hà có thể bàn với Bố mẹ về việc mang những đồ dùng cá nhân nào, tham gia chuẩn bị hành trang cho chuyến đi.
* Hoạt động 3: 
Bi 5: (SGK)
- Nhận xét.
4. Củng cố- dặn dò: 
- Nhận xét giờ học.
- Về nhà tích cực hợp tác với mọi người xung quanh.
- HS nêu.
- Học sinh đọc yêu cầu bài.
- Học sinh thảo luận theo cặp đôi.
- Đại diện nhóm trình bày g lớp tranh luận.
- Nhóm làm việc, làm vào phiếu .
- Đại diện nhóm trả lời.
- Học sinh làm cá nhân.
- Học sinh lên trình bình và lớp góp ý cho bạn.
- Học sinh nhắc lại ghi nhớ SGK.
_______________________________________
Toán (BS)
LUYỆN TẬP CHUNG
I. Mục tiêu:
* Giúp HS:
	- Củng cố cách viết hỗn số thành số thập phân.
	- Củng cố các phép tính với số thập phân.
	- Luyện tập về giải toán tỉ số phân trăm.
II. Đồ dùng dạy học:
	- Phiếu học tập.
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ :
- Gọi HS nêu quy tắc cộng, trừ, nhân, chia số thập phân.
- GV nhận xét, cho điểm.
2. Bài mới:
2.1. Giới thiệu bài.
2.2. Hướng dẫn HS làm bài tập
a. Bài 1:
- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập.
- Yêu cầu HS làm bài vào vở bài tập.
- Gọi HS lên bảng trình bày.
- GV nhận xét, cho điểm.
b. Bài 2:
- Yêu cầu HS làm vào vở bài tập.
- Gọi HS lên bảng trình bày.
- GV nhận xét, cho điểm.
c. Bài 3:
- Gọi HS đọc yêu cầu đề bài.
- GV phát phiếu học tập cho HS và yêu cầu HS thảo luận theo cặp.
- GV thu phiếu học tập. Gọi HS trình bày.
3. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét giờ học.
- Dặn HS về nhà học bài và làm bài.
- HS nêu quy tắc.
- HS đọc yêu cầu bài tập.
- HS làm bài vào vở bài tập.
- HS trình bày trên bảng.
- HS làm vào vở bài tập.
- HS lên bảng trình bày.
x x 1,2 - 3,45 = 4,68
x x 1,2 = 8,13
x = 8,13 : 1,2
x = 6,775
- HS đọc đề và thảo luận theo cặp.
- Đại diện HS trình bày.
Bài giải
Lần thứ nhất bán được số gạo là:
500 x 45 : 100 = 225 (kg)
Lần thứ hai bán được số gạo là:
225 x 80 : 100 = 180 (kg)
Cả hai lần bán được số gạo là:
225 + 180 = 405 (kg)
 Đáp số: 405 kg.
_________________________________________
Tiếng Việt (BS)
Luyện từ và câu
ÔN TẬP VỀ TỪ VÀ CẤU TẠO TỪ
I. Mục tiêu.
- Củng cố cho học sinh những kiến thức về từ và cấu tạo từ mà các em đã được học.
 - Rèn cho học sinh có kĩ năng làm bài tập thành thạo.
 - Giáo dục học sinh ý thức ham học bộ môn.
II. Đồ dùng dạy học:
	- Vở bài tập 
III.Hoạt động dạy học :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Ôn định:
2. Kiểm tra: 
- Kiểm tra vở bài tập của học sinh
- GV nhận xét.
3. Bài mới: 
3.1. Giới thiệu bài:
3.2. Hướng dẫn HS luyện tập:
- GV cho HS đọc kĩ đề bài.
- Cho HS làm bài tập.
- Gọi HS lần lượt lên chữa bài 
- GV giúp đỡ HS chậm.
- GV chấm một số bài và nhận xét.
Bài tập 1: Tìm cặp từ trái nghĩa trong các câu sau:
a) Có mới nới cũ.
b) Lên thác xuống gềnh.
c) Ngọt bùi nhớ lúc đắng cay.
d) Miền Nam đi trước về sau.
e) Dù ai đi ngược về xuôi
Nhớ ngày giỗ Tổ mùng mười tháng ba.
- GV cho HS giải thích ý nghĩa một số câu.
Bài tập 2: Tìm từ gần nghĩa với các từ: rét, nóng và đặt câu với 1 từ tìm được.
a) Rét.
b) Nóng.
Bài tập 3: Gach chân những từ viết sai lỗi chính tả và viết lại cho đúng:
Ai thổi xáo gọi trâu đâu đó
Chiều in ngiêng chên mảng núi xa
Con trâu trắng giẫn đàn lên núi
Vểnh đôi tai nghe tiếng sáo chở về
4. Củng cố dặn dò.
- GV nhận xét giờ học và dặn HS chuẩn bị bài sau.
- HS đọc kĩ đề bài.
- HS làm bài tập.
- HS lần lượt lên chữa bài 
Lời giải:
a) Có mới nới cũ.
b) Lên thác xuống gềnh.
c) Ngọt bùi nhớ lúc đắng cay.
d) Miền Nam đi trước về sau.
e) Dù ai đi ngược về xuôi
Nhớ ngày giỗ Tổ mùng mười tháng ba.
Lời giải:
a) Buốt, lạnh, cóng, lạnh giá, lạnh buốt, giá, giá buốt , lạnh cóng
Đặt câu: Trời trở rét làm hai bàn tay em lạnh cóng.
b) Bức, nóng bức, oi ả, hầm hập
Đặt câu: Buổi trưa , trời nóng hầm hập thật là khó chịu.
Lời giải:
Ai thổi xáo gọi trâu đâu đó
Chiều in ngiêng chên mảng núi xa
Con trâu trắng giẫn đàn lên núi
Vểnh đôi tai nghe tiếng sáo chở về
- xáo: sáo - ngiêng: nghiêng - chên: trên - giẫn: dẫn - chở: trở .
- HS lắng nghe và thực hiện.
Thứ tư ngày 22 tháng 12 năm 2010
Mĩ thuật
THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT:
XEM TRANH DU KÍCH TẬP BẮN
I. Mục tiêu:
	- HS tiếp xúc, làm quen với tác phẩm Du kích tập bắn và hiểu vài nét về hoạ sĩ Nguyễn Đỗ Cung.
	- HS nhận xét được sơ lược về hình ảnh và màu sắc trong tranh.
	- HS cảm nhận được vẻ đẹp của bức tranh. 
II.Đồ dùng dạy học:
	- Tranh Du kích tập bắn trong bộ đồ dùng.
III. Các hoạt độn ... _________
To¸n (BS)
Sö dông m¸y tÝnh bá tói 
®Ó gi¶i bµi to¸n vÒ tØ sè phÇn tr¨m
I. Mục tiêu:
- Giuùp HS thöïc haønh toát maùy tính boû tuùi ñeå coäng tröø, nhaân chia moät caùch thaønh thaïo vaø bieát caùh tính tæ soá %.
 - Reøn kyõ naêng söû duïng maùy tính boû tuùi. 
 - GDHS tính caån thaän tæ mó. 
II. Đồ dùng dạy học:
 	-Vôû baøi taäp.
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
Hoaït ñoäng cuûa giaùo vieân
Hoaït ñoäng cuûa hoïc sinh
1. Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra vở bài tập của HS.
- Nhận xét.
2. Bài mới:
2.1. Giới thiệu bài:
2.2. Củng cố kiến thức:
- Gọi HS nhắc lại một số phím bấm trên máy tính bỏ túi.
- Nhận xét. 
2.3. Thöïc haønh vôû baøi taäp:
Baøi 1: Thöïc hieän caùc pheùp tính sau, roài kieåm tra laïi baèng maùy tính boû tuùi
+
Baøi 2: Söû duïng maùy tính boû tuùi ñoåi caùc phaân soá sau thaønh tæ soá phaàn traêm:
- Nhận xét.
Baøi 3:
- Yêu cầu HS làm vào vở.
- Gọi một số HS đọc kết quả của mình.
3. Củng cố, dặn dò:
- Yêu cầu HS nhắc lại cách sử dụng máy tính bỏ túi.
- Nhận xét tiết học.
- HS nhắc lại.
Laøm baøi taäp 1,2
- 4 em laøm baûng lôùp..
- Caû lôùp theo doõi nhaän xeùt.
- Thöïc haønh maùy tính theo nhoùm 4.
 - Ñoái chieáu keát quaû giöõa caùc nhoùm. 
 -
 127,84 314,18 
 824,46 279,3
 952,30 34,88
 x
 76,68 308,85 12,5
 27 588 24,8
 56376 885
 15336 0
2070,36
- HS làm bài và đọc kết quả
= 43,75 % = 60% 
 = 153,75% 
- HS làm vào vở bài tập. 
Ñ/S: a. 4 000 000 ñoàng 
 b. 8 000 000 ñoàng
 c. 12 000 000 ñoàng
TiÕng ViÖt (BS)
luyÖn tËp
I. Môc tiªu:
* Gióp HS: 
	- LËp ®­îc dµn ý gåm 3 phÇn:Më bµi,th©n bµi ,kÕt bµi t¶ mét c« gi¸o mµ em kÝnh yªu.
	- BiÕt dïng tõ ng÷ cô thÓ,sinh ®éng,ng¾n gän ®Ó viÕt bµi v¨n hoµn chØnh.
II. §å dïng d¹y häc: 
	- PhiÕu häc tËp. B¶ng phô.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc chñ yÕu:
Ho¹t ®éng cña gi¸o viªn
Ho¹t ®éng cña häc sinh
1. KiÓm tra bµi cò:
- KiÓm tra vë bµi tËp cña HS.
- NhËn xÐt.
2. Bµi míi:
2.1. Giíi thiÖu bµi:
2.2. H­íng dÉn HS luyÖn tËp:
a. Nªu ®Ò bµi ®Ò:
- GV g¾n b¶ng phô viÕt néi dung ®Ò bµi.
 Em h·y t¶ h×nh d¸ng vµ tÝnh t×nh mét c« gi¸o(thÇy gi¸o) ®· d¹y em trong nh÷ng n¨m häc tr­íc.
b. X¸c ®Þnh yªu cÇu:
- GV chèt l¹i ý ®óng :
- KiÓu bµi :T¶ ng­êi
- Träng t©m t¶: H×nh d¸ng vµ tÝnh t×nh c« gi¸o(thÇy gi¸o).
c. LËp dµn ý:
- GV h­íng dÉn HS lËp dµn ý.
 * Më bµi:
 Giíi thiÖu thÇy(c«) ®Þnh t¶ (Cã thÓ giíi thiÖu trùc tiÕp hoÆc gi¸n tiÕp qua mét sù viÖc,cö chØ cô thÓ)
 * Th©n bµi:
 + T¶ h×nh d¸ng:Chó träng t¶ khu«n mÆt (CÆp m¾t, da, miÖng, m¸i tãc). T¶ th©n h×nh vµ d¸ng ®i
 + T¶ tÝnh t×nh:T×nh yªu th­¬ng,ch¨m sãc víi häc sinh ,b¶n th©n víi ng­êi xung quanh.
 * KÕt bµi: Nªu t×nh c¶m cña em víi thÇy(c«)gi¸o võa t¶.
d. ViÕt bµi:
- Yªu cÇu HS viÕt bµi dùa vµo dµn ý ®· lËp.
- H­íng dÉn, gióp ®ì HS yÕu.
e. Tr×nh bµy bµi viÕt:
- Gäi mét sè HS ®äc bµi viÕt cña m×nh tr­íc líp.
- GV cïng HS c¶ líp nhËn xÐt.
3. Cñng cè dÆn dß:
- NhËn xÐt giê häc. 
- ViÕt l¹i mét ®o¹n ch­a hay. 
- §äc yªu cÇu bµi tËp.
- X¸c ®Þnh yªu cÇu cña bµi.
- Nªu l¹i cÊu t¹o cña bµi v¨n t¶ ng­êi:
- LËp dµn ý cho bµi v¨n
* Më bµi: 
* Th©n bµi:
+ T¶ h×nh d¸ng(T¶ bao qu¸t råi ®Õn chi tiÕt tõng ®Æc ®iÓm cña thÇy(c«) phï hîp víi tuæi t¸c.)
+ T¶ tÝnh t×nh:Nh÷ng cö chØ gÇn gòi 
víi HS víi b¶n th©n.
* KÕt bµi:
- Dùa vµo dµn ý võa lËp viÕt bµi v¨n
 hoµn chØnh víi cÇu tõ cô thÓ,g·y gän.
- Thùc hiÖn nÒ nÕp lµm bµi ®· qui ®Þnh.
- Tr×nh bµy bµi viÕt.
- NhËn xÐt bæ sung.
Thø s¸u ngµy 24 th¸ng 12 n¨m 2010
Khoa häc
KiÓm tra häc k× I
I. Môc tiªu:
* Gióp HS:
	- KiÓm tra vèn kiÕn thøc m×nh ®· häc ®Ó ®¸nh gi¸ kÕt qu¶ häc tËp cña c¶ k× häc.
II. §å dïng d¹y häc:
	- §Ò kiÓm tra cho HS
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc chñ yÕu :
- GV kiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS.
- GV nªu yªu cÇu tiÕt häc. Ph¸t ®Ò cho HS.
- §«n ®èc theo dâi HS lµm bµi ®óng giê quy ®Þnh
- Thu bµi. DÆn HS chuÈn bÞ bµi sau.
§Ò bµi :
Khoanh vào chữ cái trước câu trả lời đúng cho mỗi câu hỏi sau:
1. Tai sao bệnh nhân sốt xuất huyết phải nằm màn ngay cả ban ngày?
A. Để tránh bị gió. B. Để tránh bị muỗi vằn đốt.
C. Để tránh ánh sáng chói vào mắt.
2. Hiện nay đã có thuốc đặc trị để chữa bệnh sốt xuất huyết chưa?
 A. Có B. Chưa
3. Tính chất của sắt:
Là kim loại có tính dẻo,dễ uốn, dễ kéo thành sợi, dễ rèn, dập; có màu trắng sáng có ánh kim.
Là kim loại có màu đỏ, dễ uốn,có ánh kim.
Là kim loại có màu trắng sáng, cứng, đẹp.
4. Khi nhỏ vài giọt giấm ( a-xít loãng ) lên một hòn đá vôi, có hiện 
 tượng gì xảy ra?
A.Đá vôi vỡ ra.
B. Đá vôi sủi bọt.
C. Đá vôi bị ướt.
D. Đá vôi cứng lại.
5. Để sản xuất xi-măng , tạc tượng người ta sử dụng vật liệu nào?
 A.Đồng B. Sắt C. Nhôm D. Đá vôi
6. Để làm cầu bắc qua song, làm đường ray tàu hỏa người ta sử dụng vật 
 liệu nào?
 A. Nhôm B. Đồng C.Thép D.Gang
II. Tự luận:
1. Em cần phải làm gì để tránh bị xâm hại?(2 điểm)
2. Nêu cách phòng bệnh sốt xuất huyết.(2 điểm)
3. Gang, thép đều có thành phần nào chung? Chúng khác nhau ở điểm nào? (3 điểm) 
Đáp án: 
 I- Trắc nghiệm: (0,5 điểm / 1 câu)
 1.B 2.B 3.A 4.B 5.D 6.C
II- Tự luận:
 1. Một số diểm cần lưu ý để phòng tránh bị xâm hại:
- Không đi một mình nơi tối tăm, vắng vẻ.
- Không ở trong phòng kín một mình với người lạ.
- Không nhận tiền, quà, hoặc sự giúp đỡ đặc biệt của người khác mà không rõ lí do.
- Không đi nhờ xe người lạ.
- Không để người lạ vào nhà, nhất là khi ở nhà một mình.
 ( Trả lời được 4 ý: 2 điểm )
2. Cách phòng bệnh sốt xuất huyết:
 Cách tốt nhất là giữ vệ sinh nhà ở và môi trường xung quanh, diệt muỗi, diệt bọ gậy, tránh để muỗi đốt.
3. Sự giống nhau giữa gang và thép: Chúng đều là hợp kim của sắt và các-bon.
Sự khác nhau của gang và thép:
- Trong thành phần của gang có nhiều các-bon hơn thép. Gang rất cứng, giòn, không thể uốn hay kéo thành sợi.
- Trong thành phần của thép có ít các-bon hơn gang, ngoài ra còn có thêm một số chất khác. Thép có tính chất cứng, bền, dẻo, Có loại thép bị gỉ trong không khí ẩm nhưng cũng có loại thép không bị gỉ.
______________________________________
To¸n (BS)
LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu.
- Học sinh giải thành thạo 2 dạng toán về tỉ số phần trăm; tìm số phần trăm của 1 số, tìm 1 số khi biết số phần trăm của nó. Tìm thạo tỉ số phần trăm giữa 2 số.
- Rèn kĩ năng trình bày bài.
- Giúp HS có ý thức học tốt.
II. Đồ dùng dạy học: 
- Hệ thống bài tập.
III.Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
Hoạt động của giáo viên 
Hoạt động của học sinh
1.Ôn định:
2. Kiểm tra: 
- Kiểm tra vở bài tập của HS.
- Nhận xét.
3. Bài mới: 
3.1. Giới thiệu bài:
3.2. Hướng dẫn HS luyện tập:
- GV cho HS đọc kĩ đề bài.
- Cho HS làm bài tập.
- Gọi HS lần lượt lên chữa bài 
- GV giúp đỡ HS chậm.
- GV chấm một số bài và nhận xét.
Bài 1: Tính giá trị biểu thức:
a) ( 75,6 – 21,7) : 4 + 22,82 2
b) 21,56 : ( 75,6 – 65,8 ) – 0,354 : 2
Bài tập2: Khoanh vào chữ cái đặt trước câu trả lời đúng:
Một người bán hàng bỏ ra 80000 đồng tiền vốn và bị lỗ 6 %. 
Để tính số tiền bị lỗ, ta phải tính:
a) 80000 : 6 
b) 80000 
c) 80000: 6 100
d) 80000 : 100
Bài tập3: Mua 1 kg đường hết 9000 đồng, bán 1 kg đường được 10800 đồng. Tính tiền lãi so với tiền vốn là bao nhiêu %?
4. Củng cố dặn dò.
- GV nhận xét giờ học và dặn HS chuẩn bị bài sau.
- HS đọc kĩ đề bài.
- HS làm bài tập.
- HS lần lượt lên chữa bài 
Lời giải:
 a) ( 75,6 – 21,7) : 4 + 22,82 2
 = 53,9 : 4 + 45,64
 = 13,475 + 45,64
 = 59,115
b) 21,56 : ( 75,6 – 65,8 ) – 0,354 : 2
 = 21,56 : 9,8 - 0,172
 = 2,2 - 0,172
 = 2,023.
Lời giải: Khoanh vào D
Lời giải:
Số tiền lãi được là:
 10800 – 9000 = 1800 (đồng) 
Số % tiền lãi so với tiền vốn là:
 1800 : 9000 = 0,2 = 20%.
 Đáp số: 20%
Cách 2: (HSKG)
Coi số tiền vốn là 100%.
Bán 1 kg đường được số % là:
 10800 : 9000 = 1,2 = 120%
Số % tiền lãi so với tiền vốn là:
 120% - 100% = 20%
 Đáp số: 20%
- HS lắng nghe và thực hiện.
__________________________________________
TiÕng viÖt (BS)
 LuyÖn tËp v¨n t¶ ng­êi
I. Môc tiªu:
	- N¾m ch¾c ®­îc kiÓu bµi t¶ ng­êi. Bè côc cña bµi v¨n t¶ ng­êi
- BiÕt dïng lêi lÏ s¸t hîp ®Ó t¶.
II. §å dïng d¹y häc: 
- B¶ng phô. Dµn ý mÉu.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y – häc chñ yÕu:
Ho¹t ®éng cña gi¸o viªn 
Ho¹t ®éng cña häc sinh
1. KiÓm tra bµi cò:
- Nªu cÊu t¹o bµi v¨n t¶ ng­êi.
- NhËn xÐt.
2. Bµi míi:
2.1. Giíi thiÖu bµi:
2.2. H­íng dÉn HS luyÖn tËp:
a. Nªu ®Ò bµi:
- GV g¾n b¶ng phô viÕt néi dung ®Ò bµi.
H·y t¶ l¹i h×nh ¶nh mét cô giµ ®ang ngåi c©u c¸ bªn hå (suèi, s«ng...)
- KiÓu bµi: t¶ ng­êi
- Träng t©m t¶: H×nh ¶nh cô giµ ngåi c©u c¸
b. LËp dµn ý chung:
- H­íng dÉn HS lËp dµn ý.
- LËp dµn bµi
- Më bµi ?
- Th©n bµi ?
- KÕt bµi ?
* Më bµi: Giíi thiÖu cô giµ ®Þnh t¶ (cô giµ ®ã lµ ai ? kho¶ng bao nhiªu tuæi ? C©u ë ®©u ?)
* Th©n bµi: 
T¶ c¶nh cô ngåi c©u c¸
- C¶nh ®Ñp cña hå
- H×nh d¸ng t­ thÕ cña cô
- Cô cã c©u ®­îc nhiÒu c¸ kh«ng ? NhiÒu hay Ýt ?
- T©m t­ t×nh c¶m cña cô ®èi víi mäi ng­êi ®­îc thÓ hiÖn ?
- H­íng dÉn HS theo tõng phÇn cô thÓ
- C©u ë ®©u ?
- Chç ngåi c©u ?
- CÇn c©u cña cô ? C¸ch c©u m¾c måi?
* KÕt bµi: Nªu c¶m nghÜ cña em (thÝch thó, vui víi niÒm vui cña cô giµ c©u c¸)
c.LËp dµn bµi chi tiÕt:
- GV ®äc bµi mÉu.
* Më bµi: Giíi thiÖu cô Na, n¨m nay cô 75 tuæi, tãc b¹c ph¬
* Th©n bµi: §Çu xãm cã c¸i ®Çm réng, xung quanh c©y cèi mäc um tïm. Chç ngåi quen thuéc cña cô lµ gèc c©y sung ë gãc ®Çm. Cô hiÓu râ tõng thãi quen cña mçi loµi
ChiÕc cÇn c©u: tróc vµng, chç tay cÇm bãng, c¸ch m¾c måi. Cô ngåi bã gèi, vÎ mÆt ®¨m chiªu, ch¨m chó nh×n vµo chiÕc phao dËp dÒnh... C¸ch giËt cÇn c©u ra sau ®­îc con c¸, c¸ quÉy...
* KÕt bµi: NiÒm vui cña cô thÓ hiÖn trªn khu«n mÆt, t×nh c¶m víi ng­êi võa t¶.
d. ViÕt bµi v¨n:
- L­u ý c¸ch dïng tõ ng÷ diÔn ®¹t.
e. §äc bµi viÕt:
- Gäi HS ®äc bµi hoµn chØnh tr­íc líp.
- ChÊm ®iÓm.
3. Cñng cè, dÆn dß:
- Hoµn thµnh bµi (nÕu ch­a xong)
- NhËn xÐt chung giê häc.
- HS nªu.
- §äc ®Ò bµi
- Ph©n tÝch ®Ò bµi
- G¹ch ch©n tõ ng÷ träng t©m
- Nªu l¹i dµn bµi chung cña kiÓu bµi t¶ ng­êi
- X©y dùng dµn bµi chung
- LËp dµn bµi chi tiÕt cô thÓ vÒ cô giµ ®Þnh t¶
- L¾ng nghe.
- ChuyÓn dµn bµi chi tiÕt thµnh bµi viÕt.
- HS viÕt hoµn chØnh ®äc bµi tr­íc líp. HS kh¸c nhËn xÐt.