Giáo án Tổng hợp các môn khối 5 - Tuần 12

LÒCH BAÙO GIAÛNG
TUAÀN 12
THÖÙ
MOÂN
TIEÁT
TEÂN BAØI HOÏC
HAI
/ /
Chaøo côø
Ñaïo ñöùc
12
Kính giaø, yeâu treû (t1)
Taäp ñoïc
23
Muøa thaûo quaû
Toaùn
56
Nhaân moät soá thaäp phaân vôùi 10, 100, 
Lòch söû
12
Vöôït qua tình theá hieåm ngheøo
BA
/ /
Toaùn
57
Luyeän taäp
Chính taû
12
Nghe - vieát : Muøa thaûo quaû
LTVC
23
Môû roäng voán töø : Baûo veä moâi tröôøng
Khoa hoïc
23
Saét, gang, theùp
Kó thuaät
12
Caét , khaâu , theâu töï choïn
TÖ
/ /
Ñòa lí
12
Coâng nghieäp
Keå chuyeän
12
Keå chuyeän ñaõ nghe, ñaõ ñoïc
Taäp ñoïc
24
Haønh trình cuûa baày ong
Toaùn
58
Nhaân soá thaäp phaân vôùi soá thaäp phaân
NAÊM
/ /
Taäp laøm vaên
23
Caáu taïo cuûa baøi vaên taû ngöôøi
Toaùn
59
Luyeän taäp
LTVC
24
Luyeän taäp veà quan heä töø
Haùt
12
Öôùc mô
SAÙU
/ /
Toaùn
60
Luyeän taäp
Taäp laøm vaên
24
Luyeän taäp taû ngöôøi (Quan saùt vaø )
Khoa hoïc
24
Ñoàng vaø hôïp kim cuûa ñoàng
SHTT
12
Sinh hoaït taäp theå tuaàn 12
TUẦN 12
Thöù hai ngaøy thaùng naêm 20..
 Moân : Đạo đức Tieát :12
Baøi : Kính giaø, yeâu treû (Tieát 1)
I – MỤC TIÊU :
- Biết vì sao cần phải kính trọng, lễ phép với người già, yêu thương, nhường nhịn em nhỏ.
- Nêu được những hành vi, việc làm phù hợp với lứa tuổi thể hiện sự kính trọng người già, yêu thương em nhỏ.
*GD đạo đức HCM : Có thái độ và hành vi thể hiện sự kính trọng, lễ phép với người già, nhường nhịn em nhỏ theo tấm gương Bác Hồ .
II – GD kĩ năng :
- Tư duy phê phán ; ra quyết định phù hợp ; giao tiếp ứng xử .
III – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
+GV: Ñoà duøng ñeå chôi ñoùng vai cho hoaït ñoäng 1, tieát 1. 
IV – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
5’
1 – Ổn định :
2 – Kieåm tra baøi cuõ :
- Caâu hoûi 1: Em seõ laøm gì ñeå coù tình baïn ñeïp?
- 1 HS trình baøy.
- Caâu hoûi 2: Neâu ghi nhôù cuûa baøi Tình baïn. 
- 1 HS trình baøy.
- GV nhaän xeùt. 
28’
3 – Daïy baøi môùi : 
a. Giôùi thieäu baøi: 
b. Hoaït ñoäng 1: Tìm hieåu noäi dung truyeän Sau ñeâm möa. 
* Muïc tieâu: HS bieát caàn phaûi giuùp ñôõ ngöôøi giaø, em nhoû vaø yù nghóa cuûa vieäc giuùp ñôõ ngöôøi giaø, em nhoû. 
* Caùch tieán haønh: 
- GV keå chuyeän Sau ñeâm möa 2 laàn (coù tranh minh hoïa). 
- HS ñoùng vai theo noäi dung truyeän. 
- GV yeâu caàu trả lời 3 caâu hoûi trong SGK.
- HS trả lời câu hỏi.
KL: GV keát luaän.
c. Hoaït ñoäng 2: Laøm baøi taäp 1, SGK. 
* Muïc tieâu: HS nhaän bieát ñöôïc caùc haønh vi theå hieän tình caûm kính giaø, yeâu treû. 
* Caùch tieán haønh: 
- GV giao nhieäm vuï cho HS laøm baøi taäp 1. 
- HS laøm vieäc caù nhaân.
- GV môøi moät soá HS trình baøy yù kieán. 
- HS trình baøy, caû lôùp nhaän xeùt, boå sung.
- GV ruùt ra keát luaän.
7’
3. Cuûng coá - daën doø: 
- Goïi HS ñoïc ghi nhôù trong SGK. 
*GD: Có thái độ và hành vi thể hiện sự kính trọng, lễ phép với người già, nhường nhịn em nhỏ theo tấm gương Bác Hồ .
- GV nhaän xeùt tieát hoïc. 
- Chuaån bò baøi hoïc sau. 
 Moân : Tập đọc Tieát :23
Baøi : Mùa thảo quả 
I – MỤC TIÊU :
- Biết đọc diễn cảm bài văn, nhấn mạnh những từ ngữ tả hình ảnh, màu sắc, mùi vị của rừng thảo quả.
- Hiểu nội dung : Vẻ đẹp và sự sinh sôi của rừng thảo quả. (Trả lời các câu hỏi trong SGK).
II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
+GV: Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK.Quả thảo quả hoặc ảnh về rừng thảo quả (nếu có). 
III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
5’
1- Ổn định
2- Kiểm tra bài cũ 
- GV gọi 2 HS đọc bài thơ Tiếng vọng, trả lời câu hỏi về nội dung bài. 
2 HS lần lượt đọc bài thơ Tiếng vọng, trả lời câu hỏi về nội dung bài.
- GV nhận xét, đánh giá.
28’
3-Dạy học bài mới
a. Giới thiệu bài: 
GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học.
b. Hoạt động 1: Luyện đọc
* Mục tiêu: Biết đọc diễn cảm bài văn, nhấn mạnh những từ ngữ tả hình ảnh, màu sắc, mùi vị của rừng thảo quả.
* Tiến hành:
- Gọi 1 HS khá đọc toàn bài.
- 1 HS khá đọc toàn bài.
- GV chia bài thành ba phần:
+ Phần 1: Gồm đoạn 1 và 2. 
+ Phần 2: Đoạn 3. 
+ phần 3: Còn lại. 
- Cho HS luyện đọc nối tiếp từng đoạn. 
- HS luyện đọc nối tiếp từng đoạn.
- Hướng dẫn HS đọc kết hợp giải nghĩa từ.
- HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ.
- Gọi HS luyện đọc theo cặp.
- HS luyện đọc theo cặp.
- Gọi 1 HS đọc cả bài. 
- 1 HS đọc cả bài.
- GV đọc diễn cảm toàn bài.
- HS nghe và theo dõi trong SGK.
c. Hoạt động 2: Tìm hiểu bài 
* Mục tiêu: Hiểu nội dung : Vẻ đẹp và sự sinh sôi của rừng thảo quả. (Trả lời các câu hỏi trong SGK).
* Tiến hành:
- GV yêu cầu HS đọc từng phần và trả lời câu hỏi trong SGK/113.
- HS đọc từng phần và trả lời câu hỏi trong SGK/113.
- GV chốt ý, rút ra ý nghĩa bài văn.
- HS ghi ý nghĩa bài đọc vào SGK.
d. Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm
* Mục tiêu: Đọc diễn cảm thể hiện đúng yêu cầu của bài. 
* Tiến hành:
- GV treo bảng phụ, hướng dẫn HS đọc. 
- HS chú ý theo dõi.
- Yêu cầu cho cả lớp đọc diễn cảm.
- Cho cả lớp đọc diễn cảm.
- Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm một đoạn văn.
- HS thi đọc diễn cảm một đoạn văn.
- GV và HS nhận xét.
7’
4. Củng cố, dặn dò:
- Gọi HS nhắc lại nội dung bài học. 
- GV nhận xét tiết học. 
- Khen ngợi những HS hoạt động tốt. 
- Yêu cầu HS về nhà đọc lại bài nhiều lần. 
 Moân : Toán Tieát :56
Baøi : Nhân một số thập phân với 10, 100, 1000,... (Trang 57) 
I – MỤC TIÊU : Biết :
Nhân nhẩm một số thập phân với 10, 100, 1000,...
Chuyển đổi đơn vị đo của số đo độ dài dưới dạng số thập phân.
II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
+GV: Bảng phụ, + HS: SGK, vở bài làm.
III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
5’
A. KIỂM TRA BÀI CŨ:
- Yêu cầu HS nêu quy tắc nhân một số thập phân với một số tự nhiên; sửa bài tập về nhà.
- GV nhận xét, cho điểm.
- 1 HS nêu quy tắc nhân một số thập phân với một số tự nhiên; 2 HS lên bảng làm bài tập.
- HS khác theo dõi, nhận xét.
28’
B. DẠY-HỌC BÀI MỚI:
1. Giới thiệu bài:
GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học.
2. Hình thành quy tắc nhân nhẩm một số thập phân với 10, 100, 1000, ...
* Ví dụ 1:
- Hãy thực hiện phép tính nhân:
 27,867 x 10.
- Hãy nêu tích của 27,867 x 10 mà không cần thực hiện phép tính?
- Vậy khi nhân một số thập phân với 10 ta làm sao để tìm ngay kết quả?
* Ví dụ 2:
- Hãy đặt tính và thực hiện phép tính
53,286 x 100.
- Hướng dẫn HS tự rút ra nhận xét như SGK, từ đó nêu cách nhân nhẩm một số thập phân với 100.
- Yêu cầu HS nhắc lại quy tắc vừa nêu trên.
 3. Hướng dẫn thực hành:
Bài 1:
- GV yêu cầu HS tự làm bài.
- Nhận xét, yêu cầu đổi vở nhau kiểm tra.
Bài 2:
- Gọi HS đọc đề bài toán.
- GV hướng dẫn HS thực hiện:
+ Nhắc lại mối quan hệ giữa dm và cm ; giữa m và cm.
+ Vận dụng mối quan hệ đó để làm bài.
Bài 3: (HS khá, giỏi)
- Yêu cầu HS đọc đề toán.
- GV hướng dẫn:
+ Tính xem 10l dầu hoả cân nặng bao nhiêu kg.
+ Biết can rỗng nặng 1,3kg, từ đó suy ra cả can dầu hoả cân nặng bao nhiêu kg.
- GV nhận xét, chấm một số vở.
- 1 HS lên bảng tính, cả lớp làm vào nháp.
- Ta chỉ cần chuyển dấu phẩy của số 27,867 sang bên phải một chữ số là được tích 278,67.
- Nhiều HS nêu.
- 1 HS lên bảng tính, cả lớp làm vào nháp.
- HS lần lượt thực hiện theo yêu cầu của GV.
- Một số HS nhắc lại.
- Cả lớp làm bài vào vở, sau đó 3 HS lên bảng làm.
- HS nhận xét bài làm của bạn, đổi vở nhau kiểm tra.
- 1 HS đọc to trước lớp.
- HS lần lượt thực hiện, VD:
+ 10,4dm = 104cm (vì 10,4 x 10 = 104); 12,6m = 1260cm (vì 12,6 x 100 = 1260).
+ HS có thể giải bằng cách dựa vào bảng đơn vị đo độ dài, rồi nghịch chuyển dấu phẩy.
- 1 HS đọc to, lớp đọc thầm theo SGK.
- 1 HS làm bảng quay, HS khác làm vào vở.
Bài giải
10l dầu hoả cân nặng là:
10 x 0,8 = 8 (kg)
 Can dầu hoả cân nặng là:
8 + 1,3 = 9,3 (kg)
Đáp số :9,3kg.	
- HS khác nhận xét và đổi vở nhau kiểm tra.
7’
C. CỦNG CỐ - DẶN DÒ:
- Yêu cầu HS nhắc lại quy tắc nhân một số thập phân với 10, 100, 1000, ...
- Tổng kết tiết học. Về nhà luyện tập thêm. Chuẩn bị trước bài sau.
- Một số HS nhắc lại.
- Học sinh chú ý lắng nghe thực hiện.
 Moân : Lịch sử Tieát :12
Baøi : Vöôït qua tình theá hieåm ngheøo
I – MỤC TIÊU :
- Bieát sau Caùch maïng thaùng Taùm nöôùc ta ñöùng tröôùc nhöõng khoù khaên to lôùn : “giaëc ñoùi”, “giaëc doát”, “giaëc ngoaïi xaâm”.
- Caùc bieän phaùp nhaân daân ta ñaõ thöïc hieän ñeå choáng laïi “giaëc ñoùi”, “giaëc doát” : quyeân goùp gaïo cho ngöôøi ngheøo, taêng gia saûn xuaát, phong traøo xoaù naïn muø chöõ,...
II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
+GV:	- Hình trong SGK phoùng to (neáu coù). 
- Thö cuûa Baùc Hoà göûi nhaân daân ta keâu goïi choáng naïn ñoùi, choáng naïn thaát hoïc. 
- Caùc tö lieäu khaùc veà phong traøo “Dieät giaëc ñoùi, dieät giaëc doát”. 
III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
5’
1 – Ổn định :
2 – Kieåm tra baøi cuõ :
3 – Daïy baøi môùi : 
28’
a. Giôùi thieäu baøi: 
Neâu muïc ñích, yeâu caàu tieát hoïc.
b. Hoaït ñoäng 1: Hoaøn caûnh Vieät Nam sau Caùch maïng thaùng Taùm. 
* Muïc tieâu: Bieát sau Caùch maïng thaùng Taùm nöôùc ta ñöùng tröôùc nhöõng khoù khaên to lôùn : “giaëc ñoùi”, “giaëc doát”, “giaëc ngoaïi xaâm”.
* Tieán haønh: 
- GV yeâu caàu HS ñoïc töø ñaàu ñeán ñoaïn tình theá “Nghìn caân treo treân sôïi toùc”, GV yeâu caàu HS laøm vieäc theo nhoùm vaø traû lôøi caâu hoûi SGK/25. 
- HS ñoïc SGK vaø traû lôøi caâu hoûi.
- GV gôïi yù ñeå HS traû lôøi.
- HS laøm vieäc theo nhoùm 4.
- Goïi ñaïi dieän caùc nhoùm trình baøy keát quaû laøm vieäc.
- Ñaïi dieän HS trình baøy keát quaû laøm vieäc.
- GV vaø HS nhaän xeùt. 
KL: GV ruùt ra keát luaän ñuùng. 
c. Hoaït ñoäng 2: Ñaåy luøi giaëc ñoí, giaëc doát. 
* Muïc tieâu: Caùc bieän phaùp nhaân daân ta ñaõ thöïc hieän ñeå choáng laïi “giaëc ñoùi”, “giaëc doát” : quyeân goùp gaïo cho ngöôøi ngheøo, taêng gia saûn xuaát, phong traøo xoaù naïn muø chöõ,...
* Tieán haønh: 
- GV yeâu caàu HS quan saùt hình minh hoaï 2, 3 SGK/25, 26 vaø yeâu caàu HS noùi noäi dung cuûa töøng hình.
- HS quan saùt hình trong SGK sau ñoù noùi noäi dung cuûa töøng hình.
- Cho HS xem phim tö lieäu (neáu coù).
- Goïi HS phaùt bieåu.
- HS neâu yù kieán. 
KL: GV nhaän xeùt, choát yù. 
- GV giaûi thích “Bình daân hoïc vuï”.
- Goïi HS nhaéc laïi phaàn ghi nhôù. 
- 2 HS nhaéc laïi phaàn ghi nhôù.
7’
4. Cuûng coá, daën doø: 
- Em haõy neâu nhöõng khoù khaên cuûa nöôùc ta sau Caùch maïng thaùng Taùm. 
- Nhaân daân ta ñaõ laøm gì ñeå choáng laïi “Giaëc ñoùi” vaø “giaëc doát”?
- GV nhaän xeùt. 
- Yeâu caàu HS ...  gặp, để lập dàn ý bài văn tả người trong tiết tới.
 Moân : Khoa học Tieát :24
Baøi : Ñoàng vaø hôïp kim cuûa ñoàng
I – MỤC TIÊU :
- Nhận biết một số tính chất của đồng.
- Nêu được một số ứng dụng trong sản xuất và đời sống của đồng.
- Quan sát, nhận biết một số đồ dùng làm từ đồng và nêu cách bảo quản chúng.
II – ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :
+ GV:	- Thoâng tin vaø hình trang 50, 51 SGK. - Moät soá ñoaïn daây ñoàng. 
- Söu taàm tranh, aûnh, moät soá ñoà duøng ñöôïc laøm töø ñoàng vaø hôïp kim cuûa ñoàng. 
III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
5’
1 – Ổn định :
2 – Kiểm tra bài cũ :
- Haõy neâu tính chaát cuûa saét, gang, theùp?
- 1 HS trả lời câu hỏi.
- Hôïp kim cuûa saét laø gì? Chuùng coù nhöõng tính chaát naøo?
- 1 HS trả lời câu hỏi.
- Gang, theùp ñöôïc söû duïng ñeå laøm gì?
- 1 HS trả lời câu hỏi.
- GV nhaän xeùt vaø ghi ñieåm.
28’
3 – Dạy học bài mới :
a. Giới thiệu bài :
 Neâu muïc ñích yeâu caàu cuûa tieát hoïc. 
b. Hoaït ñoäng 1: Laøm vieäc vôùi vaät thaät. 
* Muïc tieâu: Nhận biết một số tính chất của đồng.
* Tieán haønh: 
- GV yeâu caàu nhoùm tröôûng ñieàu khieån nhoùm mình quan saùt caùc ñoaïn daây ñoàng ñöôïc ñem ñeán lôùp vaø moâ taû maøu saéc, ñoä saùng, tính cöùng, tính deûo cuûa ñoaïn daây ñoàng vaø ñoaïn daây theùp.
- HS laøm vieäc theo nhoùm.
- GV ñi ñeán caùc nhoùm giuùp ñôõ.
- Goïi ñaïi ñieän töøng nhoùm trình baøy keát quaû quan saùt vaø thaûo luaän cuûa nhoùm mình.
- Ñaïi dieän nhoùm trình baøy keát quaû laøm vieäc. Caùc nhoùm khaùc boå sung. 
KL: GV nhaän xeùt, ruùt ra keát luaän: Daây ñoàng coù maøu ñoû naâu, coù aùnh kim, khoâng cöùng baèng saét, deûo, deã uoán, deã daùt moûng hôn saét.
- Goïi HS nhaéc laïi keát luaän.
- HS nhaéc laïi keát luaän. 
c. Hoaït ñoäng 2: Laøm vieäc vôùi SGK. 
* Muïc tieâu: Neâu moät soá tính chaát cuûa ñoàng vaø hôïp kim cuûa ñoàng. 
* Tieán haønh: 
- GV phaùt phieáu hoïc taäp cho töøng HS, yeâu caàu HS laøm theo chæ daãn trang 50 SGK vaø ghi laïi caùc caâu traû lôøi vaøo phieáu hoïc taäp nhö maãu trang 50.
- HS laøm vieäc caù nhaân. 
- Goïi vaøi HS trình baøy baøi laøm cuûa mình, caùc HS khaùc goùp yù.
- HS neâu keát quaû laøm vieäc.
KL: GV nhaän xeùt, ruùt ra keát luaän: Ñoàng laø kim loaïi. Ñoàng - thieát, ñoàng - keõm ñeàu laø hôïp kim cuûa ñoàng.
d. Hoaït ñoäng 3: Quan saùt vaø thaûo luaän. 
* Muïc tieâu: Quan sát, nhận biết một số đồ dùng làm từ đồng và nêu cách bảo quản chúng.
* Tieán haønh: 
- Goïi trong caùc hình trang 50, 51 SGK. HS neâu caùch baûo quaûn, GV vaø caû lôùp boå sung. 
- HS chæ vaø noùi teân caùc ñoà duøng baèng ñoàng hoaëc hôïp kim cuûa ñoàng. HS neâu caùch baûo quaûn, GV vaø caû lôùp boå sung.
KL: GV ruùt ra keát luaän SGK/51.
- Goïi HS nhaéc laïi keát luaän.
- 2 HS nhaéc laïi muïc baïn caàn bieát.
7’
4. Cuûng coá, daën doø: 
- Ñoàng vaø hôïp kim cuûa ñoàng coù tính chaát gì?
- Ñoàng vaø hôïp kim cuûa ñoàng coù öùng duïng gì trong cuoäc soáng?
- GV nhaän xeùt tieát hoïc. 
- Daën HS chuaån bò tieát sau.
 SINH HOAÏT LÔÙP TUAÀN 12
I/ Muïc tieâu
	-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
KYÙ DUYEÄT CUÛA TOÅ TRÖÔÛNG
	--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
KYÙ DUYEÄT CUÛA BGH
	--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------