Giáo án tổng hợp lớp 1 - Tuần 16

TuÇn 16
Thứ hai ngày 6 tháng 12 năm 2010
Tiết 1: Chào Cờ
 ---------------------------------------------------------------
Tiết 2: Âm Nhạc
 (GV chuyên dạy)
------------------------------------------------------------------
Tiết 3+4: Học vần
Bài 64 : im - um
I. Mục tiêu 
 - Đọc được : im, um, chim câu, trùm khăn. Đọc được các câu ứng dụng trong bài.
 -viết được : im, um, chim câu, trùm khăn. 
 - Luyện nói từ 2 - 3 câu theo chủ đề Xanh, đỏ, tím, vàng. 
II. Chuẩn bị 
 GV: Vật mẫu, bảng phụ câu ứng dụng, .....
 HS : SGK, bộ chữ thực hành Tiếng Việt...
III. Các hoạt động dạy- học
 1.ổn định tổ chức 1 /
 2. Kiểm tra 5 /
 - Viết, đọc : trẻ em, que kem, ghế đệm. 
 - Đọc SGK
 3. Bài mới 30 /
 a. Giới thiệu bài
 b.Dạy vần 
HĐ1: Giới thiệu vần mới 
* Dạy vần im 
- Đọc mẫu
- Yêu cầu HS cài và phân tích vần im 
- Hớng dẫn HS đánh vần : i - mờ - im 
- Yêu cầu HS cài tiếng chim. 
- GV ghi bảng : chim
- Tiếng chim có vần mới học là vần gì ?
- GV tô màu vần im
- Hướng dẫn HS đánh vần, đọc trơn
- Cho HS quan sát tranh SGK/ 130
- Chúng ta có từ khóa: chim câu (ghi bảng) 
- Hướng dẫn HS đánh vần và đọc từ khóa 
- GV chỉnh sửa cách đánh vần, cách đọc cho HS 
- Đọc theo sơ đồ
* Dạy vần um ( tương tự )
- So sánh im và um ?
- Đọc cả bài trên bảng 
*Giải lao
HĐ 2: Hướng dẫn đọc từ ứng dụng 
GV ghi từ ứng dụng lên bảng, yêu cầu HS quan sát, đọc thầm, tìm tiếng chứa vần im, um. 
- Nêu cấu tạo một số tiếng, đọc đánh vần tiếng, đọc trơn cả từ.
- GV đọc mẫu
- Giảng nội dung từ 
- Gọi HS đọc cả bài trên bảng 
HĐ3: Hướng dẫn viết 
- GV viết mẫu, nêu quy trình viết lưu ý HS nét nối các con chữ, cách đánh dấu thanh ở các tiếng.
- Yêu cầu HS viết bảng con
- GV chỉnh sửa cho HS
* Trò chơi: Tìm nhanh, đúng tiếng, từ có chứa vần hôm nay học ?
- Giải thích từ HS tìm được.
Tiết 2 - Luyện tập
HĐ1: Luyện đọc 
a. Hướng dẫn HS đọc lại nội dung bài ở tiết1. 
b. Đọc câu ứng dụng 
- Yêu cầu HS quan sát nhận xét bức tranh minh họa cho câu ứng dụng. 
- Treo bảng phụ ghi câu ứng dụng
- Tìm tiếng có vần vừa học? 
- Hướng dẫn HS đọc câu ứng dụng 
c. Đọc cả bài trên bảng
d. Đọc bài SGK 
HĐ 2: Luyện viết 
- Hướng dẫn HS viết bài trong vở tập viết.
- Quan sát, uốn nắn, chỉnh sửa chữ viết cho HS. 
- Chấm bài, nhận xét, chữa một số lỗi HS hay mắc để các em rút kinh nghiệm ở bài sau.
HĐ3: Luyện nói 
- Nêu tên chủ đề luyện nói ? 
- Yêu cầu HS quan sát tranh, nói trong nhóm theo các câu hỏi gợi ý
+ Bức tranh vẽ gì ? 
+ Em biết những vật gì có màu đỏ ? 
+ Em biết những vật gì màu xanh ?
+ Em biết những vật gì màu tím ?
+ Tất cả các màu nói trên được gọi là gì ?
- Theo dõi
- HS đọc ĐT- CN
- Cài, phân tích vần im
- Đánh vần ĐT- CN.
- Cài và phân tích tiếng chim
- Vần mới học là vần im.
- Đánh vần ĐT- CN
- Quan sát 
- Đánh vần, đọc, ĐT- CN.
- HS đọc theo sơ đồ trên bảng
- Giống nhau: Kết thúc bằng m.
- Khác nhau : um bắt đầu bằng u.
- HS đọc ĐT- CN
- Đọc thầm từ ứng dụng. 
- Đánh vần, đọc ĐT- CN.
- HS theo dõi
- Đọc ĐT- cá nhân
- HS viết bảng con
- HS nối tiếp nêu tiếng, từ có chứa vần vừa học.
- Đọc ĐT - CN bài trên bảng
- HS đọc thầm
- HS chỉ bảng, đọc tiếng có vần mới .
- HS đọc trơn cả câu ứng dụng
- Đọc ĐT- CN
- HS đọc thầm, đọc cá nhân
- HS theo dõi.
- HS viết bài trong vở tập viết.
- Xanh, ®á, tÝm, vµng.
- Quan s¸t tranh, nãi trong nhãm ®«i. 
- Mét sè em nãi tr­íc líp .
- Kh¨n quµng ®éi viªn, l¸ cê tæ quèc mµu ®á.
- Mµu s¾c
 4 . Củng cố dặn dò 4/
 - Yêu cầu HS đọc lại toàn bài.
 - Dặn HS về nhà tìm tiếng, từ có vần vừa học trong sách, báo.
 - Đọc bài và làm BT trong vở bà
---------------------------------------------------------------------
Tiết 5: Mĩ Thuật
(GV chuyên dạy)
 -------------------------------------------------------------------------------------------------
Thứ ba ngày 7 tháng 12 Năm 2010
Tiế 1+ 2: Học vần
Bài 65 : iêm - yêm
 I. Mục tiêu 
 - Đọc được : iêm, yêm, dừa xiêm, cái yếm. Đọc được các câu ứng dụng trong bài.
 - Viết được : iêm, yêm, dừa xiêm, cái yếm. 
 - Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề Điểm mười. 
II. Chuẩn bị 
 GV: Vật mẫu, bảng phụ câu ứng dụng, .... 
 HS : SGK, bộ chữ thực hành Tiếng Việt...
III. Các hoạt động dạy- học
 1.ổn định tổ chức 1 / 
 2. Kiểm tra 5 /
 - Viết, đọc : con nhím, trốn tìm, tủm tỉm. 
 - Đọc SGK
 3. Bài mới 30 /
 a. Giới thiệu bài
 b.Dạy vần 
HĐ1: Giới thiệu vần mới 
* Dạy vần iêm 
- Đọc mẫu
- Yêu cầu HS cài và phân tích vần iêm 
- Hớng dẫn HS đánh vần : i - ê - mờ - iêm 
- Yêu cầu HS cài tiếng xiêm. 
- GV ghi bảng : xiêm
- Tiếng xiêm có vần mới học là vần gì ?
- GV tô màu vần iêm
- Hướng dẫn HS đánh vần, đọc trơn
- Cho HS quan sát tranh SGK/ 132
- Chúng ta có từ khóa: dừa xiêm (ghi bảng) 
- Hướng dẫn HS đánh vần và đọc từ khóa 
- GV chỉnh sửa cách đánh vần, cách đọc cho HS 
- Đọc theo sơ đồ
* Dạy vần yêm ( tương tự )
- So sánh iêm và yêm ?
- Đọc cả bài trên bảng 
*Giải lao
HĐ 2: Hướng dẫn đọc từ ứng dụng 
GV ghi từ ứng dụng lên bảng, yêu cầu HS quan sát, đọc thầm, tìm tiếng chứa vần iêm, yêm. 
- Nêu cấu tạo một số tiếng, đọc đánh vần tiếng, đọc trơn cả từ.
- GV đọc mẫu
- Giảng nội dung từ 
- Gọi HS đọc cả bài trên bảng 
HĐ3: Hướng dẫn viết 
- GV viết mẫu, nêu quy trình viết lưu ý HS nét nối các con chữ, cách đánh dấu thanh ở các tiếng.
- Yêu cầu HS viết bảng con
- GV chỉnh sửa cho HS
* Trò chơi: Tìm nhanh, đúng tiếng, từ có chứa vần hôm nay học ?
- Giải thích từ HS tìm được.
Tiết 2 - Luyện tập
HĐ1: Luyện đọc 
a. Hướng dẫn HS đọc lại nội dung bài ở tiết1. 
b. Đọc câu ứng dụng 
- Yêu cầu HS quan sát nhận xét bức tranh minh họa cho câu ứng dụng. 
- Treo bảng phụ ghi câu ứng dụng
- Tìm tiếng có vần vừa học? 
- Hướng dẫn HS đọc câu ứng dụng 
c. Đọc cả bài trên bảng
d. Đọc bài SGK 
HĐ 2: Luyện viết 
- Hướng dẫn HS viết bài trong vở tập viết.
- Quan sát, uốn nắn, chỉnh sửa chữ viết cho HS. 
- Chấm bài, nhận xét, chữa một số lỗi HS hay mắc để các em rút kinh nghiệm ở bài sau.
HĐ3: Luyện nói 
- Nêu tên chủ đề luyện nói ? 
- Yêu cầu HS quan sát tranh, nói trong nhóm theo các câu hỏi gợi ý
+ Bức tranh vẽ gì ? 
+ Các bạn học sinh vui hay không vui khi được cô giáo cho điểm mười ? 
+ Khi được điểm mười em muốn khoe với ai đầu tiên?
 - Học thế nào thì mới được điểm mười ? 
- Theo dõi
- HS đọc ĐT- CN
- Cài, phân tích vần iêm
- Đánh vần ĐT- CN.
- Cài và phân tích tiếng xiêm
- Vần mới học là vần iêm.
- Đánh vần ĐT- CN
- Quan sát 
- Đánh vần, đọc, ĐT- CN.
- HS đọc theo sơ đồ trên bảng
- Giống nhau: Kết thúc bằng m.
- Khác nhau : yêm bắt đầu bằng yê.
- HS đọc ĐT- CN
- Đọc thầm từ ứng dụng. 
- Đánh vần, đọc ĐT- CN.
- HS theo dõi
- Đọc ĐT- cá nhân
- HS viết bảng con
- HS nối tiếp nêu tiếng, từ có chứa vần vừa học.
- Đọc ĐT - CN bài trên bảng
- HS đọc thầm
- HS chỉ bảng, đọc tiếng có vần mới .
- HS đọc trơn cả câu ứng dụng
- Đọc ĐT- CN
- HS đọc thầm, đọc cá nhân
- HS theo dõi.
- HS viết bài trong vở tập viết.
- Điểm mười.
- Quan sát tranh, nói trong nhóm đôi. 
- Một số em nói trước lớp .
- Các bạn học sinh rất vui khi được cô giáo cho điểm mười.
 4 . Củng cố dặn dò 4/
 - Yêu cầu HS đọc lại toàn bài.
 - Dặn HS về nhà tìm tiếng, từ có vần vừa học trong sách, báo.
 - Đọc bài và làm BT trong vở bài tập.
-----------------------------------------------------------------------------
Tiết 3: Toán
T 61: Luyện tập
I.Mục tiêu
 - Thực hiện được phép trừ trong phạm vi 10.. 
 - Viết phép tính thích hợp với tình huống trong tranh.
II. Đồ dùng dạy học
 GV : Bảng phụ, phiếu bài 2
 HS : Bảng con, SGK
III.Các hoạt động dạy học
 1. ổn định tổ chức 1/
 2. Kiểm tra 4/
 Tính : 10 - 1 = 9 10 - 2 = 8 10 - 3 = 7
 3.Bài mới 27/
 a .Giới thiệu bài
 b. Hướng dẫn luyện tập
- Nêu yêu cầu bài tập
- Yêu cầu HS tính nhẩm nêu kết quả
- Nhận xét chữa bài
- Phần b HS làm bài trên bảng con
- Nhận xét chữa bài
- Nêu yêu cầu bài toán
- Gọi HS nêu cách làm
- Yêu cầu HS làm bài rồi chữa bài
- GV cho HS nêu yêu cầu bài tập
- GV hướng dẫn HS quan sát tranh SGK/ 85 nêu bài toán rồi viết phép tính.
- Nhận xét chữa bài
 Bài 1: Tính 
a. 
 10 - 2 = 8 10 - 4 = 6
 10 - 9 = 1 10 - 6 = 4
b.
 10 10 10
 - 5 - 4 - 8
 5 6 2
Bài 2: Số ?
 5 + 5 = 10 8 - 2 = 6
 8 - 7 = 1 10 + 0 = 10
Bài 3: Viết phép tính thích hợp 
a. 7 + 3 = 10 
 b. 10 - 2 = 8 
 4. Củng cố dặn dò 3/
 - GV nhận xét chung tiết học.
 - Dặn HS học thuộc bảng cộng, trừ trong phạm vi 10.
 -----------------------------------------------------------------------------
Tiết 4: Đạo đức
TRẬT TỰ TRONG TRƯỜNG HỌC ( tiết 1 )
A/ Mục tiêu: 
-Nêu được các biểu hiện của giữ trật tự khi nghe giảng, khi ra vào lớp 
-Nêu được ích lợi của giữ trật tự khi nghe giảng, khi ra vào lớp 
- Thực hiện giữ trật tự khi ra vào lớp khi nghe giảng, 
B/ Đồ dùng 
-GV: tranh minh hoạ , phần thưởng , vở ô ly
-HS: Vở bài tập đạo đức 
C/ Các hoạt động dạy học 
I/ Bài cũ 
? Tiết đạo đức trước ta học bài gì 
?Chen lấn sô đẩy nhau khi ra vào lớp thì chuyện gì sẽ xẩy ra 
Nhận xét chung 
II/ Bài mới 
1/Hoạt động 1: Quan sát tranh thảo luận bài tập 1
-Thảo luận theo nhóm đôi
Việc ra vào lớp của các bạn như thế nào?
KL: 2/ Hoạt động 2:HS làm bài tập 2
-Cho HS thực hành xếp hàng ra vào lớp giữa các tổ
KL:Khi xếp hàng ra vào lớp các bạn giữ trật tự không được xô đẩy chen lấn nhau- giữ trật tự trong trường học
-HS nối tiếp nhau trả lời câu hỏi 
.... Khi ra về các bạn còn xô đẩy nhau
HS thực hành xếp hàng ra vào lớp 
-Lớp nhận xét bổ xung 
II/Củng cố dặn dò 
-Khi ra ngoài lớp cần xếp hàng trất tự đi theo hàng ,không chen lấn xô đẩy đùa nghịch 
-Trong giờ học cần lắng nghe cô giáo giảng bài , không đùa nghịc ..
-Thực hiện những điều đã học 
-Nhận xét giờ học 
-----------------------------------------------------------------------------------
Tiết 5: Tập nói tiếng việt:
 Bài 31
 -------------------------------------------------------------------------------------------------------
Thứ tư ngày 8 tháng 12 năm 2010
Tiết 1: Toán
T62: BẢNG CỘNG VÀ BẢNG TRỪ TRONG PHẠM TRONG PHẠM VI 10
I.Mục tiêu
 - Thuộc bảng cộng và bảng trừ trong phạm vi 10. Biết làm tính cộng và bảng trừ trong phạm vi 10 làm quen với tóm tắtvà viết được ...  Truyện có ý nghĩa gì?
m
 a
am
ă
ăm
â
âm
o
om
ô
ôm
ơ
ơm
u
um
m
 e
em
ê
êm
i
im
iê
iêm
yê
yêm
uô
uôm
ươ
ươm
- HS nối tiếp đọc vần ghép được
- HS đọc cá nhân, cả lớp
- HS đọc thầm từ ứng dụng
- HS đọc cá nhân, đồng thanh
- HS theo dõi 
- HS viết bảng con
- HS đọc cá nhân, cả lớp
- HS theo dõi 
- HS đọc thầm
- HS đọc câu ứng dụng
- HS đọc bài SGK
- HS theo dõi 
- HS viết bảng con
- HS viết vở tập viết 
- Đi tìm bạn
- HS theo dõi
- 4 HS tạo1 nhóm tập kể chuyện, mỗi em kể nội dung 1 tranh ( 1 đoạn).
- HS từng nhóm kể chuyện
ý nghĩa : Câu chuyện nói lên tình bạn thân thiết của Sóc và Nhím, mặc dầu mỗi người có những hoàn cảnh sống rất khác nhau.
 4. Củng cố - dặn dò 4/
 - Đọc lại bảng ôn, HS tìm tiếng, từ có vần vừa học.
 - Nhận xét chung tiết học.
 - Dặn HS chuẩn bị bài học sau.
 ------------------------------------------------------
Tiết 3:Toán
LUYỆN TẬP
I.Mục tiêu
 - Thực hiện các phép tính cộng trừ trong phạm vi 10. viết được phép tính thích hợp với tóm tắt bài toán .
II. Đồ dùng dạy học
 GV : Bảng phụ, phiếu bài 2
 HS : Bảng con, SGK
III.Các hoạt động dạy học
 1. ổn định tổ chức 1/
 2. Kiểm tra 4/
 Tính : 8 + 2 = 10 10 - 2 = 8 10 - 4 = 6
 3.Bài mới 27/
 a.Giới thiệu bài
 b. Hướng dẫn luyện tập
- Nêu yêu cầu bài tập
- Yêu cầu HS tính nhẩm nêu kết quả
- Nhận xét chữa bài
- Nêu yêu cầu bài toán
- Gọi HS nêu cách làm
- Yêu cầu HS làm bài trên phiếu rồi chữa bài
- Nêu yêu cầu bài tập
- Yêu cầu HS nêu cách làm
- Cho HS làm bài trên phiếu rồi chữa bài.
- GV cho HS nêu yêu cầu bài tập
- GV hướng dẫn HS đọc tóm tắt của bài toán từ đó hình thành bài toán. Sau đó HS tự giải bài toán bằng lời và điền số và phép tính thích hợp vào ô trống.
- Nhận xét chữa bài
 Bài 1: Tính 
 1 + 9 = 10 2 + 8 = 10
 10 - 1 = 9 10 - 2 = 8
 6 + 4 = 10 7 + 3 = 10 
 10 - 6 = 4 10 - 7 = 3
 Bài 2: Số ? 
 - 7 l + 2 - 3 k + 8 s n s
Bài 3 ( > < = )?
 10 > 3 + 4 7 > 7 - 1
 9 = 7 + 2 2 + 2 > 4 - 2
6 - 4 < 6 + 3 4 + 5 = 5 + 4
Bài 4: Viết phép tính thích hợp 
 Tổ 1 : 6 bạn
 Tổ 2 : 4 bạn
 Cả hai tổ :  bạn ? 
6
+
4
=
10
 4. Củng cố dặn dò 3/
 - GV nhận xét chung tiết học.
 - Dặn HS học thuộc bảng cộng, trừ trong phạm vi 10.
-------------------------------------------------------------------------------------------------
Tiết 4: Tự nhiên xã hội : 
HOẠT ĐỘNG Ở LỚP
A/ Mục tiêu
-Kể được một số hoạt động ở lớp học
Nêu được một số hoạt động khác ngoài hình thức vẽ như SGK như: học vi tính, học đàn
B/ Đồ dùng 
C/ Các hoạt động dạy học 
I/ Bài cũ 
II/ Bài mới 
1/Hoạt động 1 : quan sỏt theo cặp 
*Hãy kể các hoạt động ở lớp
Đại diện nhóm trình bày
Trong các hoạt động vừa nêu hoật động nào tổ chức trong lớp?
Hoạt động vừa nêu hoật động nào tổ chức
ngoài trời
Thầy cô giáo làm gì trong các hoạt động đó, HS làm gì ?
KL: 
2/Hoạt động 2: quan sát SGK
Các bạn đang làm gì?
ậ lớp em đã được tham gia các hoạt động nào?
KL: ở lớp chúng ta có rất nhiều hoạt động – học tạp vui chơi các hoạt động này giúp các em tích luỹ được nhiều kiến thức.
-Các hoạt động ở lớp: 
+ Thực hành xem bể cá
+ Học bài
+Tập vẽ 
+ đọc bài
+ Hát 
-Thực hành nhóm, Học bài, đọc bài
Hát 
Tập vẽ 
-Thầy cô giáo hướng dẫn
HS làm theo hướn dẫn
T1: Các bạn đang tập thể dục
T2: Các bạn đang nghe cô giáo hướng dẫn quan sát
-T3: Các bạn đang chơi trò chơi
thể dục, hát, tập vẽ .....
 	III/Củng cố dặn dũ 
-Nhắc lại nội dung bài 
-Về ụn lại bài 
----------------------------------------------------------------------------
Tiết 5 : Tập nói tiếng việt
 Bài 32
-------------------------------------------------------------------------------------------------------
Thứ sáu ngày 10 tháng 12 năn 2010
Tiết 1 :Toán
T 64: LUYỆN TẬP CHUNG
I.Mục tiêu
 - Biết Đếm so sánh thứ tự của các số trong dãy số từ 0 đến 10.
 - Biết làm các phép tính cộng, trừ trong phạm vi 10. 
 - Viết được các phép tính thích hợp với tóm tắt bài toán
II. Đồ dùng dạy học
 GV : Bảng phụ, phiếu bài 1
 HS : Bảng con, SGK
III.Các hoạt động dạy học
 1. ổn định tổ chức 1/
 2. Kiểm tra 4/
 Tính : 7 + 3 = 10 10 - 5 = 5 10 - 1 = 9
 3.Bài mới 27/
 a.Giới thiệu bài
 b. Hướng dẫn luyện tập
- Nêu yêu cầu bài tập
- Yêu cầu HS đếm số chấm tròn trong mỗi nhóm rồi viết số chỉ số lượng chấm tròn vào ô trống tương ứng.
- Nhận xét chữa bài
- Nêu yêu cầu bài tập
- Gọi HS đọc các số từ 0 đến 10, từ 10 đến 0.
- Nêu yêu cầu bài toán
- Gọi HS nêu cách làm
- Yêu cầu HS làm bài trên bảng con 
- Nêu yêu cầu bài tập
- Yêu cầu HS nêu cách làm
- Cho HS làm bài trên phiếu rồi chữa bài.
- GV cho HS nêu yêu cầu bài tập
- GV hướng dẫn HS đọc tóm tắt của bài toán từ đó hình thành bài toán. Sau đó HS tự giải bài toán bằng lời và điền số và phép tính thích hợp vào ô trống.
- Nhận xét chữa bài
- Câu b hướng dẫn tương tự
 Bài 1: Tính 
–
– –
– –
–
– –
– –
–––
––
–––
–––
 0
 1
 2
 3
 4
 5
 6
Bài 2: Đọc các số từ 0 đến 10, từ 10 đến 0 
- HS đọc các số từ 0 đên 10, từ 10 đến 0.
Bài 3 : Tính
 5 4 10 8
 + 2 + 6 - 9 - 5
 7 10 1 3
Bài 4 : Số ?
 - 3 + 4
 q n r
Bài 5: Viết phép tính thích hợp 
 a. Có : 5 quả
 Thêm : 3 quả
 Có tất cả : .........quả ? 
5
+
3
=
8
b. Có : 7 viên bi
 Bớt : 3 viên bi
 Còn : .........viên bi ?
7
-
3
=
4
 4. Củng cố dặn dò 3/
 - GV nhận xét chung tiết học.
 - Dặn HS học thuộc bảng cộng, trừ trong phạm vi 10.
------------------------------------------------------------
Tiwwts 2+3: Học vần 
Bài 68 : ot - at
I. Mục tiêu 
 - Đọc được : ot, at, tiếng hót, ca hát. Đọc đúng các từ ngữ và các câu ứng dụng trong bài
 - viết được : ot, at, tiếng hót, ca hát. .
 - Luyện nói từ 2- 3 câu theo chủ đề Gà gáy, chim hót, chúng 
 em ca hát.
II. Chuẩn bị 
 GV: Vật mẫu, bảng phụ câu ứng dụng, .... 
 HS : SGK, bộ chữ thực hành Tiếng Việt...
III. Các hoạt động dạy- học
 1.ổn định tổ chức 1 / 
 2. Kiểm tra 5 /
 - Viết, đọc : lưỡi liềm, xâu kim, nhóm lửa. 
 - Đọc SGK
 3. Bài mới 30 /
 a. Giới thiệu bài
 b.Dạy vần 
HĐ1: Giới thiệu vần mới 
* Dạy vần ot 
- Đọc mẫu
- Yêu cầu HS cài và phân tích vần ot 
- Hướng dẫn HS đánh vần : o - tờ - ot 
- Yêu cầu HS cài tiếng hót. 
- GV ghi bảng : hót
- Tiếng hót có vần mới học là vần gì ?
- GV tô màu vần ot
- Hướng dẫn HS đánh vần, đọc trơn
- Cho HS quan sát tranh SGK/ 138
- Chúng ta có từ khóa: tiếng hót (ghi bảng) 
- Hướng dẫn HS đánh vần và đọc từ khóa 
- GV chỉnh sửa cách đánh vần, cách đọc cho HS 
- Đọc theo sơ đồ
* Dạy vần at ( tương tự )
- So sánh ot và at ?
- Đọc cả bài trên bảng 
*Giải lao
HĐ 2: Hướng dẫn đọc từ ứng dụng 
GV ghi từ ứng dụng lên bảng, yêu cầu HS quan sát, đọc thầm, tìm tiếng chứa vần ot, at. 
- Nêu cấu tạo một số tiếng, đọc đánh vần tiếng, đọc trơn cả từ.
- GV đọc mẫu
- Giảng nội dung từ 
- Gọi HS đọc cả bài trên bảng 
HĐ3: Hướng dẫn viết 
- GV viết mẫu, nêu quy trình viết lưu ý HS nét nối các con chữ, cách đánh dấu thanh ở các tiếng.
- Yêu cầu HS viết bảng con
- GV chỉnh sửa cho HS
* Trò chơi: Tìm nhanh, đúng tiếng, từ có chứa vần hôm nay học ?
- Giải thích từ HS tìm được.
Tiết 2 - Luyện tập
HĐ1: Luyện đọc 
a. Hướng dẫn HS đọc lại nội dung bài ở tiết1. 
b. Đọc câu ứng dụng 
- Yêu cầu HS quan sát nhận xét bức tranh minh họa cho câu ứng dụng. 
- Treo bảng phụ ghi câu ứng dụng
- Tìm tiếng có vần vừa học? 
- Hướng dẫn HS đọc câu ứng dụng 
c. Đọc cả bài trên bảng
d. Đọc bài SGK 
HĐ 2: Luyện viết 
- Hướng dẫn HS viết bài trong vở tập viết.
- Quan sát, uốn nắn, chỉnh sửa chữ viết cho HS. 
- Chấm bài, nhận xét, chữa một số lỗi HS hay mắc để các em rút kinh nghiệm ở bài sau.
HĐ3: Luyện nói 
- Nêu tên chủ đề luyện nói ? 
- Yêu cầu HS quan sát tranh, nói trong nhóm theo các câu hỏi gợi ý
+ Bức tranh vẽ gì ? 
+ Chim hót như thế nào ? 
+ Em hãy đóng vai chú gà để cất tiếng gáy ?
+ Các em thường ca hát vào lúc nào? 
- Theo dõi
- HS đọc ĐT- CN
- Cài, phân tích vần ot
- Đánh vần ĐT- CN.
- Cài và phân tích tiếng hót
- Vần mới học là vần ot.
- Đánh vần ĐT- CN
- Quan sát 
- Đánh vần, đọc, ĐT- CN.
- HS đọc theo sơ đồ trên bảng
- Giống nhau: Kết thúc bằng t.
- Khác nhau : at bắt đầu bằng a.
- HS đọc ĐT- CN
- Đọc thầm từ ứng dụng. 
- Đánh vần, đọc ĐT- CN.
- HS theo dõi
- Đọc ĐT- cá nhân
- HS viết bảng con
- HS nối tiếp nêu tiếng, từ có chứa vần vừa học.
- Đọc ĐT - CN bài trên bảng
- HS đọc thầm
- HS chỉ bảng, đọc tiếng có vần mới .
- HS đọc trơn cả câu ứng dụng
- Đọc ĐT- CN
- HS đọc thầm, đọc cá nhân
- HS theo dõi.
- HS viết bài trong vở tập viết.
- Gà gáy, chim hót, chúng em ca hát.
- Quan sát tranh, nói trong nhóm đôi. 
- Chim hót líu lo.
 4 . Củng cố dặn dò 4/ 
 - Yêu cầu HS đọc lại toàn bài.
 - Dặn HS về nhà tìm tiếng, từ có vần vừa học trong sách, báo.
 - Đọc bài và làm BT trong vở bài tập.
-------------------------------------------------------------
Tiết 4 : Luyện viết
--------------------------------------------------------------------
Tiết 5 : 
 SINH HOẠT
I. Mục tiêu
 - Nhận xét, rút kinh nghiệm các hoạt động trong tuần.
 - Nêu phương hướng hoạt động tuần tới.
 - Giáo dục HS có ý thức học tập và thực hiện các hoạt động trong tuần.
II. Nội dung sinh hoạt
 1.Nhận xét tuần
 a. Đạo đức
 - Nhìn chung các em ngoan, lễ phép biết chào hỏi thầy cô, đoàn kết giúp đỡ bạn trong học tập.
 - Thực hiện tốt nội quy trường lớp .
 b. Học tập
 - Các em đi học đều, đúng giờ, thực hiện tốt các nề nếp học tập.
 - Đa số các em có ý thức học tập, tích cực tham gia các hoạt động của lớp.
 Một số em có cố gắng nhiều trong học tập 
 - HS có đầy đủ đồ dùng học tập, sắp xếp đồ dùng học tập gọn gàng.
 c. Các hoạt động khác
 - Các em biết thực hiện tốt nền nếp thể dục, vệ sinh, Tập tương đối đều các động tác bài hát múa tập thể, mặc đúng trang phục học sinh.
2.Phương hướng hoạt động tuần
 - Thi đua học tập tốt chào mừng ngày Quốc phòng toàn dân 22/ 12.
 - Thực hiện tốt phong trào bông hoa điểm tốt. HS ngoan, lễ phép chào hỏi người trên, đoàn kết giúp đỡ bạn. 
 - Các em có đủ đồ dùng học tập các môn học.
 - Đi học đều đúng giờ, thực hiện tốt các nền nếp học tập. Nâng cao chất lượng học - tập, tăng cường luyện viết - Bồi dưỡng học sinh giỏi phù đạo học sinh yếu. 
 -Duy trì nề nếp thể dục, vệ sinh, sinh hoạt tập thể.