Giáo án Tổng hợp môn học lớp 5 - Tuần 15

Tuần 15
Ngày soạn: 30/11 - 03/12/ 2010
Ngày dạy: Thứ hai ngày 06 tháng 12 năm 2010
Tập đọc (Tiết số: 27)
Buôn Chư Lênh đón cô giáo
I. Mục đích, yêu cầu:
- Phát âm đúng tên người dân tộc trong bài; biết đọc diễn cảm với giọng phù hợp nội dung từng đoạn.
- Hiểu nội dung: Người Tây nguyên quý trọng cô giáo, mong muốn con em được học hành (trả lời được câu hỏi 1,2,3)
II. Đồ dùng dạy- học:
GV: Bảng phụ ghi sẵn đoạn cần hướng dẫn luyện đọc.
HS : Đọc trước bài.
III. Các hoạt động dạy- học:
1. ổn định lớp (1’)
2. Bài cũ (3-5’)
- GV Gọi 2HS lên bảng đọc bài: “Hạt gạo làng ta”
3. Bài mới (30-32’)
3.1. Giới thiệu bài (1-2’) - GV ghi bảng. HS ghi vở. 
3.2. HD luyện đọc& tìm hiểu bài.
a. Luyện đọc.
- 1 HS đọc toàn bài. Lớp đọc thầm chia đoạn. 
? Theo em bài chia thành mấy đoạn? (4 đoạn) 
- Nhận xét.
- 4 HS đọc nối tiếp toàn bài.
+ Lần 1 (Sửa phát âm, ngắt giọng): HS đọc từ khó. 
+ Lần 2 (Kết hợp giải nghĩa từ: HS khó hiểu)
- HS đọc chú giải.
- GV cho HS đọc trong nhóm đôi
+1-2 nhóm đọc: Nhận xét.
+ GV nhận xét.
- GV đọc mẫu.
b. Tìm hiểu bài:
- 1 HS đọc lại toàn bài. 
* Lớp đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi 1.
1. Buôn Chư Lênh chân trọng đón cô giáo.
? Cô giáo Y Hoa đên buôn Chư Lênh để làm gì ?
? Người dân Chư Lênh đón tiếp cô giáo trang trọng và chân thành ntn? (mọi người đến rất đông, .)
GV ghi bảng, giảng từ:
? Nội dung đoạn 1 là gì?. 
- Nhận xét- GV ghi bảng
* HS đọc thầm tiếp đoạn 2 trả lời câu hỏi 2.
2. Lời thề của cô giáo chém một nhát dao thật sâu vào cây cột.
? Cô giáo đã được dân làng đón tiếp rất trang trọng và chân tình với cô đó là một hạnh phúc lớn. Khi nhận được nhiệm vụ cô thực hiện rất nghiêm túc đúng theo nghi thức của dân b ản ntn?
- GV ghi bảng và giảng từ: 
? ý đoạn 2 nói gì ?. Nhận xét- GV ghi bảng. 
* HS đọc thầm tiếp đoạn còn lại.
3. Sự náo nức và thái đọ của dân làng đối với cái chữ.
? Những chi tiết nào cho thấy dân làng rất háo hức chờ đợi người yêu quý “cái chữ”?
? Tình cảm của người Tây Nguyên đối với cô giáo, đối với cái chữ nói lên điều gì?
? ý đoạn nói lên điều gì?
- Nhận xét- GV ghi bảng
- HS đọc lại toàn bài.
? Nêu nội dung chính của bài? 
- GV tóm tắt nội dung bài, ghi bảng.
c. HD đọc diễn cảm:
? Qua tìm hiểu ND, hãy cho biết: Để đọc diễn cảm bài đọc này ta cần đọc với giọng như thế nào? 
- GV kết luận giọng đọc. 
- Đọc diễn cảm đoạn 3&4: 
+ GVđọc mẫu, HS theo dõi GV đọc.
- Luyện đọc trong nhóm. 
- Thi đọc diễn cảm trước lớp: 
- HS đưa ra ý kiến nhận xét và bình chọn những bạn đọc tốt nhất.
- GV nhận xét kết luận.
4. Củng cố- dặn dò. (2’)
? Em nghĩ gì về người dân ở vùng cao ?
- GV nhận xét tiết học: tuyên dương những HS có ý thức học tập tốt.
- Dặn HS về đọc và soạn bài tuần 15: 
Toán (Tiết số:71)
Luyện tập
I. Mục tiêu: Biết
- Chia 1 STP cho 1 STP .
	- Vận dụng để tìm x và giải các bài toán có lời văn.
II. Đồ dùng dạy học
- GV: Bài dạy. 
- HS: Vở bài tập.
III. Các hoạt động dạy – học
1. ổn định lớp: (1’)
2. Kiểm tra bài cũ: không
3. Dạy bài mới: (32-35’)
 a. GV giới thiệu bài.(1-2’) - GVghi tên bài lên bảng. HS ghi bài vào vở
b. Hướng dẫn HS luyện tập.
Bài 1: (làm ý a,b,c)
- HS nêu y/c.
- GV cho HS tự làm bài. Đổi vở kiểm tra.
- 4 HS lên bảng làm.
- Chữa bài.
- GVnhận xét.
Bài 2: (ý b dành cho HSKG)
? BT y/c gì? 
- Lớp tự làm bài.
- 3 HS lên bảng làm.
- Chữa bài: Lớp nhận xét bài làm trên bảng
- GV nhận xét. 
Bài 3:- HS đọc đề bài toán.
? Nêu cách giải bài toán?
- HS làm bài.
- Chữa bài, nhận xét.
- GV nhận xét chung 
1 lít dầu hỏa nặng:
 3,952 : 5,2 = 0,76 (kg) 
Số lít dầu hỏa có là:
 5,32 : 0,76 = 7 (l)
 Đáp số: 7 lít dầu
Bài 4.Dành cho HSKG
4 Củng cố, dặn dò (2’)
GV tổng kết tiết học.
Dặn HS về xem lại bài, chuẩn bị bài: luyện tập chung.
Đạo đức (Tiết số:15)
Tôn trọng phụ nữ (T.2)
I. Mục tiêu: 
- Nêu được vai trò của người phụ nữ trong gia đình và ngoài xã hội.
- Nêu đươc những việc cần làm phù hợp với lứa tuổi thể hiện sự tôn trọng phụ nữ.
- Tôn trọng quan tâm, không phân biệt đối xử với chị em gái, bạn gái và người phụ nữ khác trong cuộc sống hàng ngày.
GDKNS: Ra quyết định; giao tiếp ứng xử; tư duy phê phán.
II. chuẩn bị:
	GV:- Phiếu bài tập (STK- 60)- HĐ2 tiết 2
HS: - Vở bài tập
III. Các hoạt động dạy học:
1. ổn định lớp.(1-2’)
2. Bài cũ.(không) 
3. Bài mới (25-30’)
a. Giới thiệu (1-2’)- Ghi đầu bài. 
b. Bài giảng.
* HĐ1 : Xử lí tình huống.
- Lớp thảo luận nhóm 4: GV đưa 2 tình huống trong BT 3.(SGK- lên bảng)
- Các nhóm trình bày.
- Nhóm khác nhận xét, bổ sung.
- GV nhận xét, kết luận
? Cách sử lí của các nhóm đã thể hiện được sự tôn trọng và quyền bình đẳng của phụ nữ chưa?
* HĐ2 : Lớp thảo luận phiếu học tập.
- GV phát phiếu bài tập (STK- T 60)
- HS làm bài. Trình bày bài.- Nhận xét.
- GV nhận xét:
* HĐ3: Ca ngợi người phụ nữ Việt nam.
- Lớp thảo luận trình bày một câu chuyện, bài hát, bài thơ ca ngợi phụ nữ Việt Nam.
- Các nhóm trình bày.
- Nhận xét.
? Em hãy nêu suy nghĩ (tình cảm)của em về người phụ nữ Việt Nam ?
? Họ đã có những đóng góp ntn cho xã hội, cho giáo dục. Hãy lấy VD?
- GV nhận xét chung.
4 Củng cố, dặn dò (2’)
- GV tổng kết tiết học.
 - Dặn HS về xem lại bài, chuẩn bị bài tuần sau: 
Thứ ba ngày 07 tháng 12 năm 2010
LT & C (Tiết số:27)
Mở rộng vốn từ: Hạnh phúc
I. Mục đích, yêu cầu:
- Hiểu nghĩa của từ hạnh phúc BT1; tìm được từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa với từ hạnh phúc ; nêu được một số từ ngữ có chứa tiếng phúc (BT2,BT3); xác định được yếu tố quan trọng nhất tạo nên một gia đình hạnh phúc (BT4).
II. Đồ dùng dạy học:
GV: Bài dạy. BT 1,4 viết sẵn bảng lớp. 
HS: Vở Bài tập TV5
III. Các hoạt động dạy- học:
1. ổn định (1-2’)
2. Bài cũ(không)
3. Bài mới (32-35’)
3.1. GV giới thiệu bài (1-2’) - GV ghi tên bài. HS ghi tên bài.
3.2. Tìm hiểu bài:
Bài 1: 
- HS đọc y/c và nội dung của bài.
- HS làm bài 
- GV nhắc HS : Dùng bút chì khoanh tròn vào chữ cái đặt trước ý giải thích đúng nghĩa của từ hạnh phúc.
- 1 HS lên bảng làm. Nhận xét.
- GV nhận xét lời giải đúng.
? Đặt câu với từ hạnh phúc?
HS đặt câu, nhận xét.
- Em rất hạnh phúc vì mình đạt danh hiệu HS giỏi.
- Gia đình em sống rất hạnh phúc.
Bài 2: 1 hs đọc y/c bài tập. 
- GV gợi ý: 
- HS phát biểu ý kiến. HS nhận xét.
- GV nhận xét chốt ý đúng, ghi bảng:
- Đồng nghĩa với hạnh phúc: sung sướng, may mắn,
- Trái nghĩa với hạnh phúc:
Bất hạnh, khốn khổ, cực khổ, cơ cực,
Bài 3: 1 hs đọc y/c BT.
- GV hướng dẫn HS: 
- HS làm bài.
- HS nối tiếp nhau đọc bài. 
- Nhận xét. Kết luận.
Bài 4: 1 hs đọc y/c BT.
- HS tự làm.
- GV gợi ý HS gặp khó khăn.
- Gọi HS phát biểu và giảI thích vì sao em lại chọn yếu tố đó.
- Lớp nhận xét. Chữa bài.
- GV cho điểm những em làm bài tốt.
4. Củng cố- dặn dò(2’)
- GVnhận xét tiết học, hs xem trước bài: Ôn về vốn từ.
Toán (Tiết số:72)
Luyện tập chung
I. Mục tiêu: Biết
 - Thực hiện các phép tính với số thập phân.
- So sánh các số thập phân.
- Vận dụng để tìm x.
II. Đồ dùng dạy - học
 - GV: Bài dạy.
 - HS: Vở bài tập toán.
III. Các hoạt động dạy- học
1. ổn định lớp (1-2’)
2 . Kiểm tra bài cũ: (không)
3. Bài mới. (32-35’) a. Giới thiệu (1-2’) - Ghi tên bài. - HS ghi vở.
b. Nội dung.
* HD hs luyện tập.
Bài 1 : (làm ý a,b,c) 
- HS đọc đề bài. GV viết phần c lên bảng.
? Để viết kết quả của phép cộng trên dưới dạng STP trước hết chúng ta phải làm gì?
? Em hãy viết 8/100 dưới dạng số thập phân ?
- HS tự làm.
- GV gọi 4HS nối tiếp lên bảng làm.
- GV Nhận xét.
Bài 2: (làm cột 1)
? Bài tập y/c chúng ta làm gì?
? Để thực hiện phép so sánh trước hết chúng ta phải làm gì?
GVcho HS làm bài,Và yêu cầu HS so sánh kết quả.
- GV giải thích lí do 
- 2 HS lên bảng làm.
- Lớp nhận xét.
- GV nhận xét chung.
Bài 4: (làm ý a,c) - HS đọc đề bài.
- Lớp làm bài.
- 4 HS nối tiếp lên bảng làm bài.
- Nhận xét.
- GV nhận xét.
(a,c)Tìm x
a. 1,8 x x = 1,2 x 10
c. 25 : x = 16 : 10
4. Củng cố- dặn dò(2’)
GV nhận xét giờ học.
HS về xem lại bài. Chuẩn bị bài sau.
Chính tả(Nghe – viết) (Tiết số:15)
Buôn Chư Lênh đón cô giáo
I. Mục đích, yêu cầu:
- Nghe, viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi.
 	- Làm được BT2 a,b hoặc BT3a,b.
II. Đồ dùng dạy học:
	GV: Kẻ bảng phụ BT3a
	HS : Vở và bài tập.
III. Các hoạt động dạy- học: 
	1. ổn định lớp (1-2’)
2. Bài cũ: (3-5’)
- Gọi 2 HS lên bảng, lớp viết vào vở nháp.
? Tìm 3 cặp từ có tiếng chứa âm đầu tr/ch hoặc vần ao/au ?
3. Bài mới (32-35’)
a. GV giới thiệu bài(1-2’) - GV ghi tên bài. HS ghi tên bài.
b. GV HD viết chính tả:
* Tìm hiểu nội dung bài.
- GV gọi 3-5 HS đọc đoạn cần viết.
? Nội dung của đoạn văn là gì ?
* Hướng dẫn viết từ khó.
? Tìm các từ khó, dễ lẫn.?
- HS viết các từ khó.
- Y Hoa
- phăng phắc
- lồng ngực
- GV nhắc HS chú ý những chữ dễ viết sai, chữ viết hoa. 
* Viết chính tả.
- GV nhắc HS viết bài.
- GV thu 5- 6 vở chấm.
- GV nhận xét chung
c. Hướng dẫn HS làm bài tập
BT2 : GV cho HS đọc yêu cầu và nội dung bài 2a.
- Lớp làm bài nhóm 4. 
- Lớp đọc bài làm của nhóm mình, nhận xét bài.
- GV ghi bảng.
- GV chốt lại kết quả đúng.
BT3 : HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập - GV chia lớp thành 2 nhóm: 
- Làm bài.
- HS phát biểu ý kiến.
- Nhận xét 
- GVchốt kiến thức bài, cho 2 ,3 HS đọc lại bài.
4. Củng cố- dặn dò (2’)
- GV tóm tắt ý chính của bài.
- GV nhận xét tiết học
- Dặn HS ghi nhớ các từ vừa tìm được và chuẩn bị bài sau. 
Thứ tư ngày 08 tháng 12 năm 2010
Tập đọc (Tiết số:30)
Về ngôi nhà đang xây
I. Mục đích, yêu cầu:
- Biết đọc diễn cảm bài thơ, ngắt nhịp hợp lí theo thể thơ tự do.
- Hiểu nội dung, ý nghĩa: Hình ảnh đẹp của ngôi nhà đang xây thể hiện sự đổi mới của đất nước. (Trả lời được câu hỏi 1,2,3)
II. Đồ dùng dạy học:
- GV: Bảng phụ ghi sẵn đoạn thơ luyện đọc diễn cảm. 
- HS : Đọc trước bài.
III. Các hoạt động dạy- học:
1. ổn định (1-2’)
2. Bài cũ (3-5’)
- GV Gọi 2 HS lên bảng đọc nối tiếp bài: Buôn Chư lênh đón cô giáo.
? Người dân Chư Lênh đón cô giáo ntn?
3.Bài mới (32-35’)
3.1. Giới thiệu bài, ghi bảng. HS ghi vở. 
3.2. HD luyện đọc & tìm hiểu bài.
a. Luyện đọc.
- 1 HS đọc toàn bài. Lớp đọc thầm 
? Bài được chia thành mấy khổ thơ? 
- 2 HS đọc nối tiếp toàn bài.
+ Lần 1 (Sửa phát âm, ngắt giọng): HS đọc từ khó. 
+ Lần 2 (Kết hợp giải nghĩa từ:) 
- HS đọc chú giải.
- GV cho HS đọc trong nhóm đôi.
- GV đọc mẫu.
b. Tìm hiểu bài:
- 1 HS đọc lại toàn bài. 
* Lớp đọc thầm khổ thơ thứ nhất. 
? C ác bạn nhỏ quan sát những ngôI nhà đang xây khi nào? 
? N ... số dưới dạng tỉ số phần trăm.
II. Đồ dùng dạy – học:
 - GV: Bài dạy.
 - HS : Vở bài tập toán.
III. Các hoạt động dạy- học:
1. ổn định lớp (1-2’)
2 . Kiểm tra bài cũ: (3-5’)
- 2 HS lên bảng làm. Lớp làm vở.
	a. 55 : 9,2	 b. 98 : 8,5
	 - Lớp nhận xét bài của bạn, đọc bài làm của mình.
3. Bài mới. (32-35’)
a. Giới thiệu (1-2’) - Ghi tên bài - HS ghi vở.
b. Nội dung.
* Giới thiệu khái niện tỉ số phần trăm
VD 1: - GV nêu bài toán.
- GVy/c HS tìm tỉ số của diện tích tròng hoa hồng và diện tích vườn hoa.
- HS qua sát hình vẽ, giải thích hình vẽ.
VD 1: - GV nêu bài toán.
? Tính tỉ số giữa số HS giỏi và số HS toàn trường?
- HS tính và hình thành như SGK
* HD HS luyện tập.
Bài 1:
- GV viết lên bảng phân số 75/300.
? Viết phân số trên thành phân số thập phân, sau đó viết phân số thập phân vừa tìm được dưới dạng tỉ số phần trăm?
- Lớp làm bài. 4HS nối tiếp lên bảng làm.
- HS nhận xét chữa bài. 
- GV nhận xét.
==15%
==12%
Bài 2:- HS đọc đề bài toán.
? Mỗi lần người ta kiểm tra bao nhiêu sản phẩm?
? Mỗi lần có bao nhiêu sản phẩm đạt chuẩn?
- GV y/c HS làm bài
- 1 HS lên bảng làm.
- HS nhận xét chữa bài.
- GV nhận xét:
Tỉ số phần trăm của số sản phẩm đạt chuẩn và tổng số sản phẩm là:
 95 : 100 = 95%
 Đáp số: 95%
Bài 3: Dành cho HSKG
4. Củng cố- dặn dò (2’)
- GV nhận xét tiết học
- Dặn HS làm các ý còn lại ở nhà, chuẩn bị cho tiết học sau.
Khoa học (Tiết số:30)
Cao su
I. Mục tiêu:
- Nhận biết một số tính chất của cao su.
- Nêu được một số công dụng, cách bảo quản các đò dùng bằng cao su.
II. Đồ dùng dạy – học:
GV: Bài dạy, hình minh họa.62, 63 SGK
HS: Xem trước bài.
III. Các hoạt động dạy- học:
1.ổn định lớp (1’)
2. Kiểm tra bài cũ.(3-5’)
? Hãy kể tên các đồ dùng được làm bằng thủy tinh mà em biết ?
3. Dạy bài mới (25-30’)
a. GV giới thiệu bài (1- 2’)- GV ghi bài lên bảng. HS ghi bài vào vở.
b. Nội dung.
* H Đ 1: Một số đồ dùng được làm bằng cao su.
? Hãy kể tên các đồ dùng bằng cao su mà em biết?
? Dựa vào những kinh nghiệm thực tế đã sử dụng đồ dùng làm bằng cao su, em thấy cao su có t/c gì?
- GV nhận xét, kết luận: 
* H Đ 2: Tính chất của cao su.
- GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm 4:Làm 3 thí nghiệm (STK- T 144) 
? Qua các thí nghiệm trên em thấy cao su có những tính chất gì ?
- HS nêu. HS nhận xét.
- GV ghi bảng.
- GV kết luận.
4. Củng cố- dặn dò (2’)
- GV nhận xét giờ học.
- Dặn HS về nhà học thuộc mục Bạn cần biết, chuẩn bị bài 31.
Luyện từ và câu (Tiết số:30)
Tổng kết vốn từ
I. Mục đích, yêu cầu:
Nêu được một số từ ngữ, tục ngữ, thành ngữ, ca dao nói về quan hệ gia đình, thầy trò, bạn bè theo yêu cầu của BT1, Bt2. Tìm được một số từ ngữ tả hình dáng của người theo yêu cầu của Bt3(chọn 3 trong 5 ý).
Viết được đoạn văn tả hình dáng người thân khoảng 5 câu theo yêu cầu Bt4.
II. Đồ dùng dạy học:
 - GV: Bài giảng
 - HS : Vở bài tập
III. Các hoạt động dạy- học:
	1. ổn định (1-2’)
2. Bài cũ: (3-5’)
? Em quan niệm thế nào là một gđ hạnh phúc?
- GV bổ sung nếu cần thiết. 
3. Bài mới (32-35’)
a. Giới thiệu. (1-2’) - GV ghi đầu bài. HS ghi vở. 
b. Bài giảng. 
* Hướng dẫn HS làm BT.
Bài 1: HS đọc yêu cầu, nội dung bài tập.
- HS tự làm theo 4 nhóm.	
- Các nhóm trình bày bài. nhóm khác nxét
- GV kết luận các từ đúng.
Bài 2. HS đọc yêu cầu và mẫu của bài.
- HS tự làm bài.
- HS nêu câu thành ngữ, tục ngữ của mình
- HS nhận xét.
- GV nhận xét kết luận lời giải đúng.
- Chị ngã, em nâng.
- Anh em như thể chân tay.
- Không thầy đố mày làm nên.
Bài 3: HS đọc yêu cầu của bài.
- HS tự làm bài.
- HS nêu từ ngữ của mình
- HS nhận xét.
- GV nhận xét kết luận lời giải đúng.
Bài 4: HS đọc yêu cầu của bài.
- HS tự làm bài.
- HS đọc đoạn văn của mình
- HS nhận xét.
- GV nhận xét kết luận , cho điểm những HS viết đạt y/c.
4. Củng cố, dặn dò (2’)
- GV nhận xét tiết học.
- HS chuẩn bi tiết sau: Tuần 16.
Tập làm văn (Tiết số:29)
Luyện tập tả người
(Tả hoạt động)
I. Mục đích, yêu cầu:
- Nêu được nội dung chính của từng đoạn, những chi tiết tả hoạt động của nhân vật trong bài văn.(BT1)
- Viết được đoạn văn tả hoạt động của một người.(BT2)
II. Đồ dùng dạy học:
	- GV: Bài dạy. 
- HS : Vở bài tập. 
III. Các hoạt động dạy- học:
1. ổn định (1-2’)
2. Bài cũ: (không)
3. Bài mới.(32-35’)
a. Giới thiệu bài.(1-2’)
b. Hướng dẫn HS luyện tập.
Bài 1:- HS đọc bài văn.
- HS đọc y/c bài tập.
- Lớp thảo luận nhóm đôi.
- GV giúp đỡ những em gặp khó khăn.
- HS trình bày bài.
- GV nhận x ét, bổ sung ý kiến cho từng HS.
? Đoạn của bài văn? (3 đoạn)
? Nội dung chính của từng đoạn?
? Chi tiết tả hoạt động của bác Tâm trong bài văn?
Bài 2: HS đọc y/c và gợi ý của bài tập.
? Hãy giới thiệu về người em định tả? 
- HS tự làm bài.
- HS đọc đoạn văn mình viết.
- Nhận xét bài làm của bạn.
- GV kết luận lời giải đúng.
4. Củng cố- dặn dò.(2’)
- GV nhận xét giờ.
- Dặn HS chuẩn bị bài sau: 
Lịch sử (Tiết số:15)
Chiến thắng Biên giới thu - đông 1950
I. Mục tiêu:
- Tường thuật sơ lược được diễn biến Chiến dịch biên giới trên lược đồ.
- Kể lại được tấm gương anh hùng La Văn Cầu: Anh La Văn Cầu có nhiệm vụ đánh bục phá vào lô cốt phía đông bắc cứ điểm Đông Khê. Bị trúng đạn nát một phần cánh tay phải nhưng anh đã nghiến răng nhờ đồng đội dùng lưỡi lê chặt đứt cánh tay để tiếp tục chiến đấu.
II. Đồ dùng dạy học
	GV: Bài giảng.
HS: Đọc trước bài.
III. Các hoạt động dạy- học 
1. ổn định (1-2’)
2. Kiểm tra bài cũ: (3- 5’)
? Thuật lại diễn biến chiến dịch Việt Bắc thu- đông 1947?
3. Bài mới (25-30’)
a. GV giới thiệu bài ghi tên bài lên bảng. - HS ghi vào vở. 
b. Nội dung.
* HĐ1: Ta quyết định mở chiến dịch biên giới thu- đông 1950.
- HS đọc SGK: 
- GV dùng bản đồ Việt Nam giới thiệu các tỉnh trong căn cứ địa Việt Bắc.
? Nếu để Pháp tiếp tục khóa chặt biên giới Việt Trung, sẽ ảnh hưởng gì đến căn cứ địa việt Bắc và kháng chiến của ta?
? Vậy nhiệm vụ của kháng chiến lúc này là gì ?
- GVkết luận, giảng nội dung: 
* HĐ2: Diễn biến, kết quả chiến dịch b iên giới thu- đông 1950.
- Lớp đọc SGK, dựa vào sgk và lược đồ trình bày diễn biến của chiến dịch biên giới thu- đông 1950.
- HS nêu.
? Trận đánh mở màn cho chiến dịch là trận nào?
? Quân ta làm gì trước hành động đó của địch?
? Nêu kết quả của chiến dịch biên giới thu - đông 1950?
GV nhận xét, kết luận.
* HĐ3: ý nghĩa của chiến thắng biên giới thu- đông 1950.
? Chiến thắng biên giới thu- đông 1950 đem lại kết quả gì cho cuộc kháng chiến của ta?
? Chiến thắng biên giới thu đông 1950 có tác dộng thế nào đến địch?
? Mô tả những điều em thấy trong hình 3?
- GV tổng kết: 
4. Củng cố, dặn dò:(2’) 
- GV tóm tắt nội dung 
- Nhận xét giờ.
- Về chuẩn bị bài 16. 
Thứ sáu ngày 10 tháng 12 năm 2010
Toán (Tiết số:75)
Giải toán về tỉ số phần trăm
I. Mục tiêu:
- Biết cách tìm tỉ số phần trăm của hai số. 
- Giải được các bài toán đơn giản có nội dung tìm tỷ số phần trăm của 2 số.
II. Đồ dùng dạy – học:
 - GV: Bài dạy. 
 - HS: Vở bài tập toán.
III. Các hoạt động dạy- học:
1. ổn định lớp (1-2’)
2 . Kiểm tra bài cũ: (3-5’)
75 : 300 	 	 60 : 400
- Lớp nhận xét bài của bạn, đọc bài làm của mình.
3. Bài mới. (32-35’)
a. Giới thiệu (1-2’) 
- Ghi tên bài.- HS ghi vở. 
b. Bài giảng.
* Ví dụ: GV nêu bài toán và hướng dẫn HS giải .
- Hướng dẫn HS thực hiện như SGK.
- GV ghi tóm tắt lên bảng.
* Ví dụ2:
- GV cho HS vận dụng cách làm và cho HS nêu cách chia.
- GV cho HS đọc ghi nhớ SGK
* Bài toán:
- HS đọc bài toán.
- GV giải thích bài toán.
- HS làm bài.
- Nhận xét.
c. HD hs luyện tập.
? Giờ học hôm nay gồm mấy bài tập? (5 BT)
Bài 1:
- HS đọc y/c và mẫu bài.
- 4 HS bảng làm.
- Lớp tự làm bài.
- GV bao quát lớp, giúp đỡ HS yếu.
- Lớp nhận xét bài làm trên bảng.
- GV nhận xét bài.
0,57 = 57%
0,3 = 30%
0,234= 23,4%
1,35 = 135%
Bài 2: (làm ý a,b)
- HS đọc đề bài.
- HS tự làm bài.
- 3 HS lên bảng làm.
- Lớp làm vào vở. Đổi chéo vở để kiểm tra.
- GV cùng HS chữa bài , nhận xét.
a. 19 : 30 = 
b. 45 : 61 = 
c. 1,2 : 26 = 
Bài 3:- Dành cho HS có khả năng làm được.
4. Củng cố- dặn dò (2’)
- GV nhận xét tiết học
- Dặn HS chuẩn bị cho tiết học sau: Luyện tập.
Tập làm văn (Tiết số:30)
Luyện tập tả người
(Tả hoạt động)
I. Mục đích, yêu cầu:
- Biết lập dàn ý bài văn tả hoạt động của người. (Bt1)
- Dựa vào dàn ý đã lập, viết được đoạn văn tả hoạt động của người. (BT2)
II. Đồ dùng dạy học:
	- GV: Bài dạy. 
- HS: Vở bài tập. Tranh ảnh về em bé.
III. Các hoạt động dạy học:
1. ổn định (1-2’)
2. Bài cũ: (không)
3. Bài mới.(32-35’)
a. Giới thiệu bài (1-2’)
b. Hướng dẫn HS làm bài.
Bài 1: - HS đọc y/c và gợi ý của bài tập.
- HS tự lập dàn ý.
- GV giúp đỡ HS gặp khó khăn.
- HS trình bày. Nhận xét bài làm của bạn.
- GV nhận xét bài làm của từng HS.
- GV nhận xét, ghi điểm HS làm bài tốt.
Gợi ý:
? Em đó là trai hay gái? Tên gì? Bé có nét gì ngộ nghĩnh, đáng yêu?
? Thân hình bé ntn?
? Bé biết làm những gì?
? EM thích nhất lúc bé làm gì?
Bài 2:- HS đọc y/c cầu bài tập.
- HS tự làm bài.
- Hs đọc trước lớp đoạn văn của mình.
- GV nhận x ét cho điểm.
4. Củng cố- dặn dò.(2’)
- GV nhận xét giờ.
- Dặn HS chuẩn bị bài sau: 
Địa lí (Tiết số:15)
Thương mại và du lịch
I. Mục tiêu:
- Nêu được một số đặc điểm nổi bật về thương mại và du lịch của nước ta:
+ Xuất khẩu: khoáng sản, hàng dệt may, thuỷ sản, lâm sản
+ Ngành du lịch ngày càng phát triển.
- Nhớ tên một số điểm du lịch Hà Nội, Hồ Chí Minh, Hạ Long, Huế, Đà Nẵng, Nha Trang.
II. Đồ dùng dạy học:
- GV: bản đồ giao thông VN
- HS: đọc trước bài.
III. Các hoạt động dạy- học:
1. ổn định lớp.(1-2’)
2. KT bài cũ.(3-5’) 
? Nước ta có những loại hình giao thông nào?
3. Bài mới (25-30’) 
a. Giới thiệu (1-2’) - Ghi đầu bài.
b. Bài giảng.
* HĐ 1 : Hoạt động thương mại.
? Hoạt động thương mại có ở những đâu trên đất nước ta?
? Những địa phương nào có hoạt động thương mại lớn nhất cả nước?
? Nêu vai trò của các hoạt động thương mại?(HSKG)
? Kể tên một số mặt hàng xuất khẩu của nước ta?
? Kể tên một số mặt hàng chúng ta phải nhập khẩu?
- HS nêu ý kiến. Nhận xét.
- GV kết luận:Thương mại gồm các hoạt động mua bán hàng hóa.
* HĐ 2 : Ngành du lịch
- HS thảo luận nhóm 4.
?Tìm các điều kiện thuận lợi cho sự phát triển của ngành du lịch của nước ta?
- HS trình bày.
- Nhận x ét, bổ sung.
- GV nhận xét, kết luận.
*GV chốt phần ghi nhớ( SGK- T 100)
4. Củng cố, dặn dò (2’)
- Nhận xét tiết học, tuyên dương những học sinh học tập tích cực, hiệu quả
- HS chuẩn bị tiết sau: Ôn tập.