Giáo án Tổng hợp môn khối 5 - Tuần 27 - Trường Tiểu học số 1 Cát Tài

TUẦN 27
Thứ
Môn
Tên bài dạy
2
HĐTT
Chào cờ
TĐ
Tranh làng Hồ
T
Luyện tập
TD
CT
(Nh –v): Cửa sông
3
T
Quãng đường
LT&C
MRVT: Truyền thống
KC
Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia
KH
Cây con mọc lên từ hạt
ĐĐ
Em yêu hoà bình (t2)
4
A.N
TĐ
Đất nước
T
Luyện tập
TLV
Ôn tập về tả cây cối
LS
Lễ kí hiệp định Pa -ri
5
T
Thời gian
LT&C
Liên kết các câu trong bài bằng từ ngữ nối
ĐL
Châu Mĩ
TD
KH
Cây con có thể mọc lên từ một số bộ phận của cây mẹ
6
T
Luyện tập
MT
TLV
Tả cây cối ( Kiểm tra)
KT
Lắp xe chở hàng
SHTT
Thứ hai, ngày 19 tháng 3 năm 2007
CHÀO CỜ ĐẦU TUẦN
------------------------- 
AN TOÀN GIAO THÔNG
CHỌN ĐƯỜNG ĐI AN TOÀN,
 PHÒNG TRÁNH TAI NẠN GIAO THÔNG
--------------------------------------
Tập đọc
TRANH LÀNG HỒ
 Nguyễn Tuân
I-Mục tiêu :
-Kĩ năng : -Đọc lưu loát, diễn cảm toàn bài với giọng vui tươi, rành mạch, thể hiện cảm xúc trân trọng trước những bức tranh làng Hồ .
-Kiến thức : Hiểu nội dung ý nghĩa của bài : Ca ngội những nghệ sĩ dân gian đã tạo ra những vật phẩm văn hoá truyền thống đặc sắc của dân tộc và nhắn nhủ mọi người hãy biết quý trọng , giữ gìn những nét đẹp cổ truyền của văn hoá dân tộc 
-Thái độ : Giáo dục HS quý trọng văn hoá dân tộc .
II-Đồ dùng dạy học :
	-Tranh ảnh minh hoạ bài học .
III-Các hoạt động dạy học:
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
3
1
18
10
2
1-Kiểm tra :
- Gọi 2 HS đọc bài Hội thi thổi cơm ở Đồng Vân , trả lời câu hỏi .
-Gọi HS nhận xét.
-Nhận xét +ghi điểm .
2-Bài mới :
a-Giới thiệu bài :
-Hôm nay chúng ta cùng tìm hiểu về tranh làng Hồ - một loại vật phẩm văn hoá đặc sắc .
b-Hướng dẫn HS đọc và tìm hiểu bài :
* Luyện đọc :
- Gọi 1HS giỏi đọc toàn bài .
-Chia đoạn : 3 đoạn (mỗi lần xuống dòng xem là mộ đoạn ).
-Cho HS đọc thành tiếng nối tiếp .
- Cho HS luyện đọc theo cặp.
-Luyện đọc các tiếng khó : tranh, thuần phác, khoáy âm dương, quần hoa chanh nền đen lĩnh, điệp trắng nhấp nhánh .. .
-Đọc mẫu toàn bài .
-Gọi HS đọc phần chủ giải
* Tìm hiểu bài :
*Đoạn 1 : Gọi 1 HS đọc 
+Hãy kể tên một số bức tranh làng Hồ lấy đề tài trong cuộc sống hàng ngày của làng quê Việt Nam ?
-Giải nghĩa từ : ít tuổi , nghệ sĩ tạo hình 
Ý 1: Giới thiệu tranh làng Hồ .
*Đoạn 2, 3 : Cho HS đọc lướt
+Kĩ thuật tạo màu của tranh làng Hồ có gì đặc biệt ?
-Giải nghĩa từ : cuộc đời trồng trọt , chăn nuôi.
+ Tìm những từ ngữ ở đoạn 2, 3 thể hiện sự đánh giá của tác giả đối với tranh làng Hồ ?
+ Vì sao tác giả biết ơn những nghệ sĩ dân gian làng Hồ ?
Ý 2: Kĩ thuật tạo màu , tình yêu của nghệ sĩ dân gian với tranh làng Hồ .
c-Đọc diễn cảm :
-Hướng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn : "Từ ngày còn ít tuổi hóm hỉnh và tươi vui ."
-Cho HS đọc cho nhau nghe theo cặp .
-Hướng dẫn HS thi đọc diễn cảm .
3- Củng cố , dặn dò :
-Gợi ý để HS nêu nội dung bài.
-Bổ sung cho hoàn chỉnh và ghi bảng.
-Nhận xét tiết học.
-Yêu cầu HS về nhà tiếp tục luyện đọc thật nhiều lần .
- Chuẩn bị tiết sau :Đất nước.
-HS đọc bài Hội thi thổi cơm ở Đồng Vân , trả lời câu hỏi .
-Lớp nhận xét .
 -HS lắng nghe .
-1HS đọc toàn bài .
-HS đọc thành tiếng nối tiếp .
- HS luyện đọc theo cặp.
-HS luyện đọc các tiếng khó
- Lắng nghe.
-Đọc chú giải + Giải nghĩa từ .
-1HS đọc đoạn + câu hỏi 
+Tranh vẽ lợn , gà , chuột , ếch , cây dừa , tranh tố nữ . .
- Lắng nghe.
-HS đọc lướt + câu hỏi .
+Màu đen không pha bằng thuốc mà luyện bằng bột than , lá tre mùa thu, của rơm nếp , cói chiêùu. Màu trắng điệp làm bằng bột vỏ sò trộn với hồ nếp .
- Lắng nghe.
+Tranh lợn ráy : rất có duyên .
+Tranh đàn gà con : tưng bừng như ca múa bên gà mái mẹ .
+ Kĩ trhuật tranh : đạt tới sự trang trí tinh tế .
+ Màu trắng điệp : là sự sáng tạo góp phần vào kho tàng màu sắc của dân tộc trong hội hoạ .
+Đã vẽ những bức tranh rất đẹp , sinh động, lành mạnh, hóm hỉnh và vui tươi.
-HS lắng nghe .
- Lắng nghe.
-HS đọc cho nhau nghe theo cặp .
-HS thi đọc diễn cảm trước lớp .
+Ca ngợi vẻ đẹp độc đáo của tranh làng Hồ .
-HS lắng nghe .
RKN:
--------------------------------- 
Toán :
LUYỆN TẬP 
I– Mục tiêu :
- Củng cố về khái niệm vận tốc. 
- Thực hành tính vận tốc theo các đơn vị khác nhau.
III-Các hoạt động dạy học chủ yếu :
TG
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
1
3
1
28
3
2
1- Ổn định lớp : 
2- Kiểm tra bài cũ : 
- Gọi 2HS nêu công thức tính vận tốc.
 - Nhận xét, sửa chữa .
3 - Bài mới : 
 a- Giới thiệu bài : Luyện tập
 b– Hoạt động : 
 *Bài 1: 
-Gọi HS đọc đề bài.
- Cho HS làm bài vào vở.
- Gọi 1HS lên bảng bài làm, HS dưới lớp làm bài vào vở.
- Gọi HS nhận xét.
- Đánh giá, chữa bài.
*Bài 2:
- Gọi HS đọc yêu cầu bài, giải thích mẫu.
- Cho HS tự làm vào vở.
- Gọi 3HS đọc kết quả bài làm.
- Gọi HS nhận xét bài của bạn.
- Đánh giá, kết luận.
*Bài 3: 
- Cho HS đọc đề bài, tự làm bài vào vở.
Gọi 1HS lên bảng làm. HS dưới lớp làm vào vở.
Gọi HS nhận xét.
GV đánh giá.
*Bài 4:
- Cho HS đọc đề toán .
- Cho HS làm bài vào vở.
- Gọi 2HS lên bảng làm bài: 1HS tính vận tốc bằng km/giờ; 1HS tính vận tốc bằng m/phút.
- Gọi HS nhận xét .
- Chữa bài.
4- Củng cố :
- Gọi 2 HS nhắc lại cách và công thức tính vận tốc.
5- Nhận xét – dặn dò : 
 - Nhận xét tiết học .
 - Về nhà làm bài tập .
 - Chuẩn bị bài sau : Quãng đường
-2 HS nêu miệng. 
- HS nghe .
*Bài 1
- HS đọc.
HS làm bài.
1HS HS làm bài ở bảng.
 Bài giải
Vận tốc chạy của đà điểu là:
 5250 : 5 = 1050 ( m/phút)
 Đáp số: 1050 m/phút
Nhận xét.
-Lắng nghe và chữa bài.
*Bài 2
- HS thực hiện.
- HS làm bài.
-Nêu kết quả
49 km/ giờ 
35 m/ giây
78 m/ phút 
- Nhận xét.
- Chữa bài.
*Bài 3
 - HS đọc.
- HS làm bài.
- HS nhận xét.
*Bài 4
- HS đọc.
- HS làm bài theo yêu cầu.
- HS nhận xét.
-2 HS nêu.
- Lắng nghe.
 RKN :
------------------------------- 
THỂ DỤC 
----------------------------------- 
CHÍNH TẢ (Nhớ – viết)
CỬA SÔNG
( Từ Nơi biển tìm về với đất  đến hết )
I - Mục đích yêu cầu :
-Nhớ – viết đúng, trình bày đúng chính tả đoạn văn : Cửa sông.
-Tiếp tục ôn tập quy tắc viết hoa tên người , tên địa lý nước ngoài ; làm đúng các bài tập thực hành để củng cố , khắc sâu quy tắc ..
II - Hoạt động dạy và học :
T. g
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
3
1
21
10
2
1-Kiểm tra bài cũ : 
-Gọi1 HS nhắc lại quy tắc viết tên người, tên địa lý nước ngoài và minh hoạ 2 tên người , tên địa lý nước ngoài.
- Nhận xét.
2-Bài mới :
a-Giới thiệu bài : Trong tiết học hôm nay, chúng ta sẽ nhớ - viết chính tả 4 khổ thơ cuối của bài thơ Cửa sông. Ôn lại cách viết đúng danh từ riêng là tên người , tên địa lý nước ngoài .
b-Hướng dẫn HS nhớ – viết :
-Gọi 1 HS đọc thuộc lòng 4 khổ thơ cuối bài Cửa sông .
-Cho HS đọc thầm 4 khổ thơ cuối của bài thơ trong SGK để ghi nhớ.
-Nhắc nhở HS trình bày các khổ thơ 6 chữ , chú ý các chữ cần viết hoa , các dấu câu , những chữ dễ viết sai 
–Hướng dẫn viết đúng các từ dễ viết sai : nước lợ, tôm rảo, lưỡi sóng, lấp loá.
-CYêu cầu HS gấp SGK , nhớ lại 4 khổ thơ cuối và tự viết bài .
-Chấm chữa bài : +GV chọn chấm 6 bài của HS.
 +Cho HS đổi vở chéo nhau để chấm .
-Nhận xét và nêu hướng khắc phục lỗi chính tả cho cả lớp .
c-Hướng dẫn HS làm bài tập :
* Bài tập 2 :
-Gọi1 HS đọc yêu cầu nội dung bài tập 2.
-Cho HS đọc thầm những đoạn trích và dùng bút chì gạch dưới các tên riêng và giải thích cách viết tên riêng đó.
-Phát giấy cho 2 HS làm bài .
-Cho HS làm bài tập vào vở .
-Gọi vài HS nêu miệng kết quả .
-Cho 2 HS làm bài trên phiếu , dán phiếu lên bảng .
-Nhận xét , sửa chữa .
 -Nêu lại quy tắc viết tên người , tên địa lý Việt Nam 
3-Củng cố dặn dò : 
-Nhận xét tiết học biểu dương HS học tốt.
-Chuẩn bị bài sau : Ôân tập giữa HK II .
- 1 HS trình bày quy tắc viết tên người, tên địa lý Việt Nam và nêu ví dụ minh họa.
-HS lắng nghe.
-1 HS đọc thuộc lòng 4 khổ thơ đầu bài Cửa sông .
-HS đọc thầm và ghi nhớ .
-HS chú ý lắng nghe.
-HS lên bảng viết : nước lợ , tôm rảo, lưỡi sóng , lấp loá 
 -HS nhớ - viết bài chính tả.
-6 HS nộp vở
-2 HS ngồi gần nhau đổi vở chéo nhau để chấm.
-HS lắng nghe.
* Bài tập 2
-1 HS nêu yêu cầu nội dung, cả lớp theo dõi SGK .
-HS đọc thầm những đoạn trích và dùng bút chì gạch dưới các tên riêng và giải thích cách viết tên riêng đó.
-HS làm bài tập vào vở.
-HS nêu miệng kết quả.
-HS làm bài trên phiếu , dán phiếu lên bảng.
-HS nhận xét , bổ sung . 
-HS lắng nghe.
-HS lắng nghe.
RKN:
---------------------------------------
Thứ ba, ngày 20 tháng 3 năm 2007
Toán :
QUÃNG ĐƯỜNG 
I– Mục tiêu : Giúp HS : 
-Biết tính quãng đường đi được của một chuyển động đều.
-Thực hành tính quãng đường.
II-Các hoạt động dạy học chủ yếu :
TG
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
1
5
1
28
3
2
1- Ổn định lớp : 
2- Kiểm tra bài cũ : 
- Gọi 1 HS lên làm bài tập 1.
- 1 HS nêu cách tính và công thức tính vận tốc. 
 - Nhận xét, sửa chữa .
3 - Bài mới : 
 a- Giới thiệu bài : Quãng đường 
 b– Hoạt động : 
 * Giới thiệu khái niệm quãng đường 
Bài toán 1:
-Gọi HS nêu bài toán trong SGK.
- Bài toán hỏi gì?
- Gọi 1HS lên bảng làm. Cả lớp làm ra nháp.
- Gọi HS nhận xét bài của bạn. 
-Nhận xét chung.
+ Tại sao lấy 42,5 x 4 ?
-G ... -------- 
KHOA HỌC : CÂY CON CÓ THỂ MỌC LÊN TỪ MỘT SỐ BỘ PHẬN CỦA CÂY MẸ
A – Mục tiêu : Sau bài học, HS biết :
 _ Quan sát , tìm vị trí chồi ở một số cây khác nhau.
 _ Kể tên một số cây được mọc ra từ bộ phận của cây mẹ. 
 _ Thực hành trồng cây bằng một bộ phận của cây mẹ. 
B – Đồ dùng dạy học :
 1 – GV : _ Hình trang 110, 111 SGK.
 _ Chuẩn bị theo nhóm :
 + Vài ngọn mía, vài củ khoai tây, lá bỏng (sống đời), củ gừng, riềng, hành, tỏi.
 + Một thùng giấy (hoặc gỗ) to đựng đất (nếu nhà trường không có vườn hoặc chậu để trông cây). 
 2 – HS : SGK.
C – Các hoạt động dạy học chủ yếu :
TG
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
I – Ổn định lớp : 
II – Kiểm tra bài cũ : “Cây con mọc lên từ hạt”.
 _ Nêu điều kiện nảy mầm của hạt ?
 _ Nêu quá trình phát triển thành cây của hạt - Nhận xét, KTBC
III – Bài mới : 
 1 – Giới thiệu bài : “Cây con có thể mọc lên từ một số bộ phận của cây mẹ”.
 2 – Hoạt động : 
 a) HĐ 1 : Quan sát.
 @Mục tiêu: Giúp HS :
_ Quan sát, tìm vị trí chồi ở một số cây khác nhau.
_ Kể tên một số cây được mọc ra từ bộ phận của cây mẹ. 
 @Cách tiến hành:
 _Bước 1: Làm việc theo nhóm.
 GV kiểm tra các nhóm làm việc
 _Bước 2: Làm việc cả lớp.
 GV theo dõi nhận xét
 GV yêu cầu HS kể tên một số cây khác có thể trồng bằng một bộ phận của cây mẹ
 Kết luận: Ở thực vật, cây con có thể mọc lên từ hạt hoặc mọc lên từ một số bộ phận của cây mẹ.
 b) HĐ 2 :.Thực hành.
 @Mục tiêu: HS thực hành trồng cây bằng một bộ phận của cây mẹ.
 @Cách tiến hành:
 _ GV cho HS trồng cây vào thùng . 
 _ GV theo dõi nhận xét . 
 IV – Củng cố : Gọi HS đọc mục Bạn cần biết trang 111 SGK.
V – Nhận xét – dặn dò : 
 - Nhận xét tiết học .
 - Bài sau: “Sự sinh sản của đông vật”.
* RKN : 
- Hát 
- HS trả lời.
- HS nghe .
- HS quan sát .
_Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình làm việc theo chỉ dẫn ở trang 110SGK vừa kết hợp quan sát các hình vẽ SGK vừa quan sát vật thật các em mang đến lớp
_Đại diện mỗi nhóm trình bày kết quả của nhóm mình , các nhóm khác bổ sung
-HSkể
- HS nghe .
-Mỗi nhóm trồng cây vào thùng.
- 2 HS đọc.
- HS nghe.
- HS xem bài trước.
--------------------------------- 
Thứ sáu, ngày tháng năm 2007
Toán : Tiết 135 LUYỆN TẬP 135 
I– Mục tiêu :
- Củng cố về kĩ năng tính thời gian của chuyển động. 
- Củng cố mối quan hệ giữa thời gian với vận tốc và quãng đường . 
II- Đồ dùng dạy học :
 1 - GV : Bảng phụ.
 2 - HS : Vở làm bài.
IIICác hoạt động dạy học chủ yếu :
TG
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
1/
5/
1/
28/
3/
2/
1- Ổn định lớp : 
2- Kiểm tra bài cũ : 
- Gọi 3HS nêu công thức tính vận tốc, quãng đường và thời gian.
 - Nhận xét,sửa chữa .
3 - Bài mới : 
 a- Giới thiệu bài : Luyện tập
 b– Hoạt động : 
 Bài 1: Gọi HS đọc đề bài.
- Gọi 1HS lên bảng bài ở bảng phụ; HS dưới lớp làm vào vở. 
- Y/ c HS đổi ra cách gọi thời gian thông thường.
- Gọi HS nhận xét.
- GV đánh giá, chữa bài.
Bài 2:
- Gọi HS đọc đề bài.
- Cho HS tự làm vào vở.
- Gọi 1HS lên bảng làm vào bảng phụ.
- Gọi HS nhận xét bài của bạn.
- GV đánh giá, kết luận.
Bài 3: 
- Cho HS tự làm bài vào vở.
Gọi 1HS lên bảng làm. HS dưới lớp làm vào vở.
Gọi HS nhận xét.
GV đánh giá.
Bài 4:
-Tương tự như bài 2.
- Gọi 2Hs lên bảng làm bài theo 2 cách, dưới lớp làm vở 1 cách (về nhà trình bày cách còn lại).
- Gọi HS đọc bài làm.
- Gọi HS nhận xét .
- GV đánh giá.
4- Củng cố :
- Gọi HS nhắc lại cách tính và công thức tính vận tốc, quãng đường và thời gian.
5- Nhận xét – dặn dò : 
 - Nhận xét tiết học .
 - Về nhà làm bài tập .
 - Chuẩn bị bài sau : Luyện tập chung
- Hát 
-3HS nêu miệng. 
- HS nghe .
HS đọc.
HS làm bài.
a)Nếu đi 261 km với vận tốc 60 m/giờ thì hết thời gian là:
 261 : 60 = 4,35 (giờ)
b); c); d) trình bày tương tự.
 Đáp số: a) 4,35 giờ; b) 2 giờ
 c) 6 giờ ; d) 2,4 giờ.
- HS khá, giỏi đổi.
- Nhận xét.
- Chữa bài.
- HS đọc đề bài.
- HS thực hiện.
- HS làm bài.
Bài giải:
Đổi 1,08 m = 108 cm
Thời gian con ốc bò đoạn đường đó là:
 108 : 12 = 9 phút 
 Đáp số: 9 phút.
- Nhận xét.
- Chữa bài.
 - HS làm bài.
- HS nhận xét.
- HS đọc.
- Hs làm bài theo yêu cầu.
Cách 1:
 10,5 km = 10500 m
Thay vào công thức tính được đáp số: 25 phút.
Cách 2:
 Đổi 420 m.phút = 0,42 km/phút
- HS nhận xét.
- 3HS nêu.
- Lắng nghe.
----------------------------- 
Mĩ Thuật
------------------------------
T 54 TẬP LÀM VĂN 
TẢ CÂY CỐI ( Kiểm tra viết 1 tiết ) 54
I / Mục đích yêu cầu :
 HS biết viết được 1bài văn tả cây cối có bố cục rõ ràng , đủ ý , thể hiện được những quan sát riêng ; dùng từ đặt câu đúng ; câu văn có hình ảnh , cảm xúc . 
II / Đồ dùng dạy học: Bảng phụ và một số tranh , ảnh minh hoạ một số loài cây trái theo đề văn .
III / Hoạt động dạy và học :
T. gian
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
01 ph
03 ph
29 ph
01 ph
A / Kiểm tra bài cũ : 
B / Bài mới :
1 / Giới thiệu bài :
 Trong tiết học TLV trước , các em đã ôn lại kiến thức bài văn tả cây cối, viết 1đoạn văn tả 1 bộ phân của cây cối .Trong tiết hôm nay , các em sẽ chuyển dàn ý đã được thành lập thành 1 bài viết hoàn chỉnh theo 1 trong 5 đề đã cho. . 
2 / Hướng dẫn làm bài :
+GV đọc 5 đề trong SGK.
-GV treo bảng phụ có ghi sẵn 05 đề bài trong SGK.
-Cho HS hiểu yêu cầu của các đề bài .
-GV cho HS đọc kĩ 05 đề bài và gợi ý của tiết viết bài văn tả cây cối .
-Hỏi HS về sự chuẩn bị bài của mình .
-GV dán lên bảng lớp tranh ảnh để HS quan sát .
3 / Học sinh làm bài :
-GV nhắc cách trình bày 1 bài TLV , chú ý cách dùng dùng từ đặt câu , một số lỗi chính tả mà các em đã mắc trong lần trước .
-GV cho HS làm bài .
-GV thu bài làm HS .
4 / Củng cố dặn dò : 
-GV nhận xét tiết kiểm tra .
-Về nhà xem trước nội dung tiết TLV tiếp theo .
-HS lắng nghe.
-1 HS đọc , lớp đọc thầm nội dung 5 đề SGK .
-HS đọc kỹ các đề trong bảng phụ và chọn đề .
-HS chọn lựa đề bài để viết .
-HS lần lượt phát biểu .
-HS xem tranh ảnh .
-HS chú ý .
-HS làm việc các nhân 
-HS nộp bài kiểm tra .
-HS lắng nghe.
----------------------------- 
KĨ THUẬT
LẮP XE CHỞ HÀNG (Tiết 2 + 3)
I- Mục tiêu: HS cần phải :
 - Chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp xe chở hàng.
 - Lắp được xe chở hàng đúng kĩ thuật, đúng quy định.
-Rèn luyện tính cẩn thận và đảm bảo an toàn trong khi thực hành.
II- Đồ dùng dạy học:
 -Mẫu xe chở hàng đã lắp sẵn
 -Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật.
III- Các hoạt động dạy – học: 
T.g
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
3
1
25
Kiểm tra bài cũ: 
+ Nêu các bước lắp xe chở hàng ?
- Kiểm tra bộ lắp ghép của HS.
 -Nhận xét và đánh giá
2- Bài mới:
a- Giới thiệu bài: Lắp xe chở hàng (tt)
b- Giảng bài:
 HĐ 1: Thực hành lắp xe chở hàng.
* Chọn chi tiết
- Yêu cầu HS chọn chi tiết đúng và đủ, để riêng từng loại vào nắp hộp.
-Theo dõi và giúp đỡ để HS lựa chọn đúng chi tiết.
*Lắp từng bộ phận
- Gọi 2 HS đọc phần ghi nhớ trong SGK.
-Yêu cầu HS quan sát kĩ các hình và đọc nội dung từng bước lắp trong SGK.
+Lưu ý HS: Khi lắp sàn ca bin cần chú ý vị trí các lỗ của tấm L, thanh thẳng 7 lỗ. Khi lắp mui xe và thành xe, cần chú ý vị trí trong ngoài của thanh chữ U dài, tấm 25 lỗ và thanh thẳng 5 lỗ.
-Cho HS thực hành theo nhóm 4.
-Theo dõi HS thực hành.
* Lắp ráp xe chở hàng.
- Cho HS lắp ráp theo các bước trong SGK.
+Lưu ý HS: Chú ý vị trí trong, ngoài giữa các bộ phận với nhau.Các mối ghép phải vặn chặt để xe không bị xộc xệch.
-Quan sát và giúp đỡ.
HĐ 2: Đánh giá sản phẩm.
- Cho các nhóm trưng bày sản phẩm
-Nhắc lại tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm theo mục III SGK.
-Cử 3 HS dựa vào tiêu chuẩn để đánh giá sản phẩm của bạn.
-Nhận xét, đánh giá sản phẩm của HS.
-Cho HS tháo các chi tiết bỏ vào hộp
 - 2HS nêu.
- Để đồ dùng lên bàn.
- HS chọn chi tiết đúng và đủ, để riêng từng loại vào nắp hộp.
-2 HS đọc phần ghi nhớ trong SGK.
- HS quan sát kĩ các hình và đọc nội dung từng bước lắp trong SGK.
- Lắng nghe.
- HS thực hành theo nhóm 4.
-HS lắp ráp theo các bước trong SGK.
- Lắng nghe.
- Các nhóm trưng bày sản phẩm.
- Lắng nghe.
- Đánh giá sản phẩm của bạn.
-Lắng nghe.
- HS tháo các chi tiết bỏ vào hộp
1
3- Nhận xét – dặn dò:
 - Nhận xét tiết học.
 - Tiết sau: Lắp xe cần cẩu.
-Lắng nghe.
RKN:
SINH HOẠT
	I/Nhận xét chung:
	1/Ưu điểm:
	-Đi học đúng giờ, chuyên cần, sinh hoạt đầu giờ tốt.
	-Chuẩn bị đồ dùng học tập tốt, xây dựng bài sôi nổi.
	-Đoàn kết, giúp đỡ nhau trong học tập.
	-Tác phong gọn gàng, đúng qui định, vệ sinh sạch sẽ.
	-Tham gia sinh hoạt Đội đầy đủ.
	2/Khuyết điểm:
	-Ít tập trung nghe giảng, hay làm việc riêng trong giờ học (Lâm, Kiệt)
	-Chưa hòa nhã với bạn bè (Chi)
	*Tuyên dương: 
-Tổng kết vườn hoa điểm 10 tháng 12.
-Tặng quà cho những em đạt nhiều hoa điểm 10 nhất.
-Tuyên dương, động viên những em chưa được quà cố gắng để có nhiều điểm 10.
*Phê bình: Chi, Lâm
	II/ Nhiệm vụ tuần đến:
	-Chấp hành tốt nội qui lớp học.
	-Ôn bài cũ, xem bài cho tuần đến (tuần 17)
	-Ôn bài để chuản bị thi cuối kì I. 
	-Thực hiện mặc đồng phục theo qui định chung, tham gia sinh hoạt đội. 
-Khắc phục những tồn tại của tuần trước.
III/ Văn nghệ:
-Cho học sinh thi hát những bài hát có tư ø”Bác”
-----------------------------