Kế hoạch bài dạy lớp 5 năm 2011 - Trường TH Kim Đồng - Tuần 11

PHÒNG GD & ĐT TX NGÃ BẢY
 Trường TH Kim Đồng
LỊCH BÁO GIẢNG - TUẦN : 11
›š&œ
(Từ ngày 29/10/2012 đến 04/11/2012)
Thứ
Môn
TÊN BÀI
ND lồng ghép
ND điều chỉnh
Thứ Hai
MT
TÑ
Chuyện một khu vườn nhỏ
T
Luyện tập 
Bài1: 2(a,b); 3( cột 1); 4
ÑÑ
Thực hành giữa kì I
Thứ 
Ba
LTC
Đại từ xưng hô
TD
T
Trừ hai số thập phân 
 Bài1(a,b); 2( a,b); 3
KH
Ôn tập con người và sức khỏe
KC
Người đi săn và con nai
GDBVMT
Thứ 
Tư
TÑ
Tiếng vọng 
Không dạy 
TLV
Trả bài văn tả cảnh
T
Luyện tập 
- Bài1; 2 (a,c); 4(a)
ĐL
Lâm nghiệp và thủy sản
GDBVMT
LTC
Quan hệ từ 
GDBVMT 
Thứ Năm
T
Luyện tập chung 
- :Bài 1; 2 ; 3
CT
Luật bảo vệ môi trường 
GDBVMT 
LS
Ôn tập: hơn 80 năm .....
TLV
Luyện tập làm đơn
GDBVM + GD kỹ năng sống
Thứ Sáu
T
Nhân một STP với một STN 
 Bài1; 3
KT
Rửa dụng cụ nấu ăn và ăn uống
KH
Tre , mây , song 
GDBVMT: Bộ phận
SHTT
Thứ hai ngày 29 tháng 10 năm 2012
Tập đọc
Bài : CHUYỆN MỘT KHU VƯỜN NHỎ
I. Yêu cầu cần đạt:
- Đọc diễn cảm được bài văn với giọng hồn nhiên ( bé Thu); giọng hiền từ (người ông)
- Hiểu nội dung chính của bài: Tình cảm yêu quí thiên nhiên của hai ông cháu .
- Trả lời được các câu hỏi trong SGK 
II. Đồ dùng dạy học:
 GV: Tranh minh họa SGK.Bảng phụ ghi nội dung hs luyện đọc diễn cảm
 HS: Dụng cụ học tập của học sinh 
III. Hoạt động dạy học:
1. Khởi động: Hs hát
2. Kiểm tra bài cũ: Ôn tập 
- Yêu cầu Hs đọc bài và trả lời câu hỏi . Gv nhận xét,ghi điểm.
3. Bài mới:
a)Giới thiệu bài: 
b)Các hoạt động:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Hoạt động 1: Luyện đọc 
+ Mục tiêu :Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài
+ Cách tiến hành:
- Phân đoạn . Yêu cầu Hs đọc bài
- Gọi Hs đọc chú giải,tìm từ khó ,giải nghĩa
- Yêu cầu hs đọc trong nhóm
- Gv đọc mẫu.
- Hs đọc nối tiếp từng đoạn
- Hs đọcvà nêu từ khó
- Hs đọc trong nhóm
- Hs lắng nghe
Hoạt động 2: Tìm hiểu bài 
+ Mục tiêu :Hiểu nội dung chính của bài: Tình cảm yêu quí thiên nhiên của hai ông cháu trong bài
+ Cách tiến hành:
- Yêu cầu Hs đọc và trả lời câu hỏi.
- Gọi các nhóm trình bày.
- Gv nhận xét ,chốt ý 
- Gợi ý hs tìm ra nội dung bài qua đó giáo dục học sinh
- Gv nhận xét kết luận.
- Hs đọc ,thảo luận trong nhóm các câu hỏi.
- Các nhóm trình bày, nhận xét
- Hs phát biểu tìm ra nội dung bài.
Hoạt động 3: Đọc diễn cảm
+ Mục tiêu :Nhấn giọng những từ ngữ gợi tả gợi cảm 
+ Cách tiến hành:
- Treo bảng phụ đoạn văn,đọc mẫu
- Yêu cầu hs luyện đọc . Gọi hs đọc trước lớp.
- Gv nhận xét ,bình chọn
- Hs quan sát, lắng nghe
- Hs đọc
- Hs thi đua nhau đọc.
4. Củng cố:
- Nôi dung bài văn nói lên điều gì? Qua bài văn trên em rút ra được điều gì? 
 - Nhận xét tiết học.
 + Dặn Hs về nhà luyện đọc và chuẩn bị bài sau .
Toán
Bài : LUYỆN TẬP 
I. Yêu cầu cần đạt:
Biết tính tổng nhiều số thập phân , tính bằng cách thuận tiện nhất 
So sánh các số thập phân , giải bài toán với các số thập phân 
Bài tập cần làm: Bài1; 2 (a,b); 3 (cột1); 4
II. Hoạt động dạy học:
1/ Hoạt động 1:
Nhằm đạt được mục tiêu số 1
Hoạt động lựa chọn là: Quan sát , thực hành theo mẫu 
Hình thức tổ chức: làm việc cả lớp
Hoạt động của GV
Mong đợi ở HS
* Bài tập 1: Tính
- Các em hãy ghi BT vào vở và làm
- Mời 2 em lên bảng làm bài
- Em có nhận xét gì về bài làm của bạn?
Bài tập 2: 
- Bài tập yêu cầu ta làm gì?
- Muốn tính bằng cách thuận tiện nhất ta chú ý điều gì?
- Mời em  và em  lên bảng làm bài
- Cả lớp theo dõi và làm vào vở, có nhận xét gì về bài làm của bạn
* Bài tập 3:
- Bài yêu cầu ta làm gì?
- 
- Mời em  và em  lên bảng làm bài
* Bài tập 4: 
- Các em hãy đọc kĩ bài toán
- Bài toán yêu cầu ta tìm gì?
- Muốn tìm được số vải người đó dệt trong 3 ngày ta phải tìm gì trước?
- Ngày thứ nhất đã biết chưa? Ngày thứ hai đã biết chưa? Ngày thứ ba đã biết chưa?
- Muốn tìm số vải dệt được trong ngày thứ hai ta làm sao?
- Muốn tìm số vải dệt được trong ngày thứ hai ta làm sao?
- 
Kết quả:a. 
- Tính bằng cách thuận tiện nhất
- Ta dựa vào tính chất giao hoán và kết hợp của phép cộng
 a. 4,68 + 6,03 + 3,97 = 4,68 + 10 = 14,68
 b. 6,9 + 8,4 + 3,1 + 0,2 
 = 6,9 + 3,1 + 8,4 + 0,2 = 10 + 8,6 = 18,6
- Điền dấu ; = vào chỗ chấm
 3,6 + 5,8 > 8,9 
 7,56 > 4,2 + 3,4
- Tìm số vải người đó dệt trong 3 ngày
- Ta phải tìm được số vải dệt được trong từng ngày.
- Ngày thứ nhất đã biết là dệt được 28,4m. Ngày thứ hai và ngày thứ ba chưa biết.
- Muốn tìm số vải dệt được trong ngày thứ hai ta lấy số vải ngày thứ nhất dệt được cộng với số vải ngày thứ hai dệt nhiều hơn
- Muốn tìm số vải dệt được trong ngày thứ ba ta lấy số vải ngày thứ hai dệt được cộng với số vải ngày thứ bai dệt được nhiều hơn
 - Các em làm bài vào vở 
- Đáp số: 91,1 m vải
III. Đồ dùng dạy học:
GV: Bảng phụ ghi bài tập 1, 
HS: Sách GK và dụng cụ học tập 
Đạo đức
THỰC HÀNH GIỮA KÌ 1 
I. Yêu cầu cần đạt:
Hs biết được các hành vi từ bài 1 đến bài 5 
Hs vận dụng thực hiện tốt các hành vi đó 
Có thái độ đồng tình với những hành vi đúng và chê trách phê bình đối với những hành vi chưa đúng . 
II. Đồ dùng dạy học:
GV: Đề kiểm tra . Giấy kiểm tra 
HS: Dụng cụ học tập
III. Hoạt động dạy học:GV:
1. Khởi động: Hs hát vui .
2. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi Hs trả lời câu hỏi, xử lí các tình huống. Gv nhận xét,đánh giá
3. Bài mới:
a)Giới thiệu bài:
b)Các hoạt động:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Hoạt động 1: Tiến hành kiểm tra 
+ Mục tiêu :Hs nhớ lại và thực hiện tốt các hành vi đã học 
+ Cách tiến hành:
- Gv phát giấy có đề in sẵn 10 câu hỏi 
- Yêu cầu hs làm bài 
- Yêu cầu hs nộp bài 
- Hs nhận và làm bài 
- Làm bài 20 phút 
- Nộp bài 
Hoạt động 2: Sữa chữa các hành vi
+ Mục tiêu :qua việc làm bài hs chưa làm được và tự sữa chữa các hành vi của mình .
+ Cách tiến hành:
- Gv đọc từng câu và chon câu đúng 
- Gv nhận xét kết luận lại 
- Hs nghe và trả lời 
Hoạt động 3: Đánh giá các hành vi 
+ Mục tiêu :Hs biết được mình đạt đạt biểu hiện nào.
+ Cách tiến hành:
- Gv đưa ra yêu cầu của nhiệm vụ này 
- Yêu cầu hs tự liên hệ nhận xét 
- Gv nhận xét từng hs 
- Hs nghe 
- Hs nhận xét mình 
- Hs nghe và cổ vũ 
4. Củng cố:
- Qua các hành vi trên các em cần chú ý điều gì? 
- Để thể hiện tốt các hành vi đó chúng ta cần làm gì?
 - Nhận xét tiết học .Về nhà thực hiện hành vi cho thật tốt Chuẩn bị bài sau .
 Rút kinh nghiệm
Thứ ba ngày 30 tháng 10 năm 2012
Luyện từ và câu
ĐẠI TỪ XƯNG HÔ
I. Yêu cầu cần đạt:
Nắm được khái niệm đại từ xưng hô, ( ND ghi nhớ) 
Nhận biết được đại từ xưng hô trong một văn bản (BT1 mục III) 
Chọn được đại từ xưng hô thích hợp để điền vào chỗ trống ( BT2)
II. Đồ dùng dạy học:
GV: Bút dạ, phiếu khổ to ,bảng phụ, 
HS: Dụng cụ học tập của học sinh. 
III. Hoạt động dạy học:
1. Khởi động: Hs hát,múa
2. Bài mới:
a)Giới thiệu bài: 
b)Các hoạt động:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Hoạt động 1: Nhận xét
+ Mục tiêu : Nắm được khái niệm đại từ xưng hô, nhận biết đại từ xưng hô 
+ Cách tiến hành:
Bài tập 1, 2 :Trả lời câu hỏi trong SGK:
- Giáo viên nêu câu hỏi
- Giáo viên nhận xét chốt ý 
- Hs đọc và trả lời câu hỏi 
- Hs thảo luận nhóm đôi và trả lời . Hs trình bày,nhận xét.
Hoạt động 2:Ghi nhớ 
+ Mục tiêu : Hs học thuộc đại từ xưng hô và cách nhận diện ngay tại lớp.
+ Cách tiến hành:
- Gọi hs đọc ghi nhớ . Yêu cầu hs thi đua đọc thuộc 
- Gv nhân xét kết luận 
- Hs đọc 
- Hs đọc thi đua trước lớp
Hoạt động 3:Luyện tập 
+ Mục tiêu : Bước đầu biết sử dụng đại từ xưng hô thích hợp trong một văn bản ngắn .Có thái độ sử dụng đại từ xưng hô lịch sự trong giao tiếp
+ Cách tiến hành:
Bài tập 1 : Tìm các đại từ xưng hô và nhận xét:
- Gọi hs đọc yêu cầu bài tập. Gv hướng dẫn Hs làm bài
- Gọi Hs trình bày
- Gv nhận xét,chốt ý, kết luận 
Bài tập 2 : Chọn các đại từ xưng hô tôi, nó, chúng ta thích hợp vào ô trống
- Gọi hs đọc yêu cầu bài tập. Gv hướng dẫn Hs làm bài
- Gọi Hs trình bày,đọc lại . Gv nhận xét,chốt ý, kết luận 
- Hs đọc yêu cầu bài tập
- Hs làm bài nhóm đôi
- Hs trình bày.
- Hs đọc yêu cầu bài tập
- Hs làm bài
- Hs trình bày.đọc lại 
4. Củng cố:Thế nào là đại từ xưng hô ? Khi sử dụng đại từ xưng chúng ta cần lưu ý điều gì?
 - Nhận xét tiết học . Dặn HS về nhà học thuộc ghi nhớ và làm các bài tập cho hoàn chỉnh .Chuẩn bị bài sau
Toán
Bài : TRỪ HAI SỐ THẬP PHÂN
I. Yêu cầu cần đạt:Biết:
Biết cách thực hiện phép trừ hai số thập phân, vận dụng giải bài toán có nội dung thực tế
Có thái độ tính cẩn thận,chính xác. 
Bài tập cần làm: Bài1; 2 (a,b); 3 
II. Hoạt động dạy học:
1/ Hoạt động 1:
Nhằm đạt được mục tiêu số 1
Hoạt động lựa chọn là: Quan sát , thực hành theo mẫu 
Hình thức tổ chức: làm việc cả lớp
Hoạt động của GV
Mong đợi ở HS
* Ví dụ 1: 
- Các em hãy đọc bài toán
- Bài toán yêu cầu ta làm gì?
- Muốn tìm độ dài của đoạn thẳng BC ta làm sao?
- Để thực hiện được phép trừ 4,29 – 1,84 ta làm sao?
 - * Ví dụ 2 : 45,8 - 19,26 =?
 Đê thực hiện phép tính này ta đặt tính như thế nào?
 - Muốn trừ 1 STP cho 1 STP ta làm sao?
* Bài tập1: Tính
- Bài yêu cầu ta làm gì?
- Mời 3 bạn lên bảng làm bài
- Các em nhận xét bài lam của bạn
Bài tập2: Tính
- Bài yêu cầu ta làm gì?
- Mời 2 bạn lên bảng làm bài
- Các em hãy nhận xét bài lam của bạn
* Bài tập 3: 
- Bài toán yêu cầu ta tìm gì?
- Người ta đã lây đường từ trong thùng ra mấy lần
- Muốn tìm số đường còn lại trong thùng ta làm sao?
- Các em hãy làm bài vào vở 
- Em có nhận xét gì về bài làm của bạn?
- Tìm độ dài của đoạn thẳng BC
- Ta lấy độ dài đường gấp khúc ABC trừ đi đoạn thẳng AB.
- Để thực hiện được phép trừ 4,29 – 1,84 ta đổi ra số tự nhiên
- Đặt tính theo cột dọc, các hàng thẳng cột với nhau.
- Học sinh nêu quy tắc trừ như trong SGK
Thực hiện các phép tính
 Kết quả:
a. 42,7 b. 37,46 c. 31,554 
Thực hiện các phép tính
 Kết quả:
a. 41,7 c. 61,15 
- Tìm số kg đường còn lại ở trong thùng
- Đã lấy ra 2 lần
- Ta tímh số đường đã lấy ra sau đó lấy số đường có trong thùng trừ đi số đường đã lấy ra
III. Đồ dùng dạy học:
GV: Bảng phụ ghi bài tập 1, 
HS: Sách GK và dụng cụ học tập 
Khoa học
ÔN TẬP: CON NGƯỜI VÀ SỨC KHOẺ
I. Yêu cầu cần đạt:
- Ôn tập kiến thức về: - Đặc điểm sinh học và mối quan hệ xã hội ở tuổi dậy thì
- Cách phòng tránh: bệnh sốt rét, sốt xuất huyết, viêm não, viêm gan A; nhiễm HIV/AIDS 
- Hs có ý thức vệ sinh cơ thể và phóng tránh một số bệnh dịch nguy hiểm .
II. Đồ dùng dạy học:
Các sơ đồ trong SGK.Giấy khổ to và bút dạ đủ dùng cho các nhóm 
Dụng cụ học tập . 
III. Hoạt động dạy học:
1. Khởi động: Hs hát vui .
2. Kiểm ... 
Hoạt động 1: Hướng dẫn hs viết đơn 
+ Mục tiêu :Hs biết cách viết 1 lá đơn đúng quy định và trình bày đầy đủ nội dung cần thiết 
+ Cách tiến hành:
Bài tập 
- Treo bảng phụ.. Gọi hs đọc yêu cầu bài tập.
- Gv hướng dẫn Hs làm bài
- Gọi Hs trình bày,đọc lại cho cả lớp nghe 
- Gv nhận xét, kết luận và giáo dục ý thức bảo vệ môi trường 
*GDBVMT:Có thái độ không đồng tình với những việc làm ảnh hưởng đến môi trường thiên nhiên và có ý thức trong việc bảo vệ môi trường xung quanh .
- Hs đọc yêu cầu bài tập
- Hs làm bài theo nhóm 4 hs 
- Hs trình bày.đọc lại 
4. Củng cố:
 - Để viết 1 lá đơn đúng theo yêu cầu chúng ta cần chú ý điều gì? 
 - Yêu cầu Hs đọc mục chú ý ở SGK .
IV. Hoạt động nối tiếp:
- Trưng bày các bài viết đạt , sạch sẽ
- Nhận xét tiết học 
 - Dặn Hs về nhà viết lại lá đơn đúng yêu cầu. Chuẩn bị bài sau 
Toán
NHÂN MỘT SỐ THẬP PHÂN VỚI MỘT SỐ TỰ NHIÊN
I. Yêu cầu cần đạt:
Biết nhân một số thập phân với một số tự nhiên 
Biết giải bài toán có phép nhân một số thập phân với một số tự nhiên 
Bài tập cần làm:Bài 1; 3
II. Hoạt động dạy học:
1/ Hoạt động 1:
Nhằm đạt được mục tiêu số 1
Hoạt động lựa chọn là: Luyện tập , thực hành
Hình thức tổ chức: làm việc cả lớp
Hoạt động của GV
Mong đợi ở HS
* Ví dụ 1: 
- Em hãy quan sát hình vẽ
- Muốn tính được chu vi của hình tam giác ta làm sao? 
- Muốn làm được phép nhân này ta làm sao? 
- Khi nhân ra ta được số nào ? Làm sao để ra được đơn vị đo là m?
- Em có nhận xét gì về phép nhân vừa thực hiện? 
- Mời em . Lên bảng thực hiện phép tính 0,46 x 12
- Em hãy nêu cách nhân hai số thập phân?
* Bài tập1: Tính
- Bài yêu cầu ta làm gì?
- Mời 3em lên bảng làm bài
- Các em cùng làm bài vào vở và nhận xét bài lam của bạn
* Bài tập 3: 
- Bài toán yêu cầu ta ltìm gì?
- Các em hãy làm bài vào vở 
- Mời 2 em lên bảng làm bài
- Em có nhận xét gì về bài làm của bạn?
- Ta thực hiện phép nhân: 1,2 x 3 = ? (m)
- Ta đổi 1,2m thành 12 dm rồi nhân với 3
- được số 36 dm. Ta đổi 36 dm thành 3,6 m
- Ta nhân như số tự nhiên,
 Phần thập phân của số 1,2 co s1 chữ số , ta dùng dấu phẩy tách ở tích ra 1 chữ số kể từ phải sang trái.
- 
- ( HS nêu như trong SGK )
- Đặt tính rồi tính:
- Kết quả:
a. 17,5 b. 20,90 c. 2,048 d. 102,0
- Trong 4 giờ ô tô đi được bao nhiêu km
 Giải
 Trong 4 giờ ô tô đi được là:
 42,6 x 4 = 170,4 (km)
 Đáp số: 170,4 km
III. Đồ dùng dạy học:
GV: Bảng phụ ghi bài tập 
HS: Sách GK và dụng cụ học tập 
Khoa học
Bài : TRE, MÂY, SONG
I. Yêu cầu cần đạt:
- Kể được tên một số đồ dùng làm từ tre,mây,song à Nhận biết một số đặc điểm của tre, mây, song
- Nhận biết một số đồ dùng hằng ngày làm bằng tre, mây, song. 
- GDBVMT: Mức độ liên hệ
- II. Đồ dùng dạy học:
GV: Thông tin và hình trong SGK.Phiếu học tập .Một số tranh ảnh hoặc đồ dùng thật được làm bằng tre, mây, song 
HS: Dụng cụ học tập của học sinh . 
III. Hoạt động dạy học:
1. Khởi động: Hs hát vui .
2. Kiểm tra bài cũ: Ôn tập Con người và sức khoẻ 
 - Gọi Hs trả lời các câu hỏi trong bài, nêu mục bạn cần biết . Gv nhận xét, ghi điểm
3. Bài mới:
a)Giới thiệu bài: 
b)Các hoạt động:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Hoạt động 1: Làm việc với SGK 
 Cách tiến hành:
Bước 1:GV phát phiếu học tập.
Bước 2: HS thực hiện phiếu BT.
Bước 3: Hs trình bày. Gv nhận xét chốt ý 
-Làm việc nhóm 2: 
- Đọc thông tin trong SGK, thực hiện phiếu BT.
-Đại diện nhóm trình bày kết quả. Bạn nhận xét
Hoạt động 2: Quan sát và thảo luận
+ Mục tiêu :Học sinh nhận ra được một số đồ dùng hằng ngày được làm bằng tre, mây, song.
Nêu được cách bảo quản các đồ dùng bằng tre, mây, song được sử dụng trong gia đình
+ Cách tiến hành:
Bước 1:GV hướng dẫn.
Bước 2:Quan sát và thảo luận 
Bước 3:Nhận xét , kết luận
*GDBVMT: Cần khai thác hợp lí nguồn tài nguyên thiên nhiên và cách bảo quản các đồ dùng bằng tre, mây, song được sử dụng trong gia đình. 
-Làm việc nhóm 4: 
-Quan sát hình 4, 5, 6, 7 trang 47 trong SGK , trao đổi về nội dung từng hình. Từ đó xác định xem đồ vật nào được làm bằng tre, mây, song.Ghi kết quả vào bảng.
-Đại diện nhóm trình bày 
- Học sinh nhắc lại.
4. Củng cố:- Yêu cầu hs nêu đặc điểm và công dụng của tre ; mây, song.
 + Nêu cách bảo quản các đồ dùng bằng tre, mây, song . 
- Nhận xét tiết học . Dặn Hs về nhà học mục bạn cần biết và trả lời lại các câu hỏi trong bài .Chuẩn bị bài sau .
Kĩ thuật
RỬA DỤNG CỤ NẤU ĂN VÀ ĂN UỐNG
I. Mục tiêu:
Nêu được tác dụng của việc rửa sạch dụng cụ nấu ăn và ăn uống trong gia đình 
Biết cách rửa sạch dụng cụ nấu ăn và ăn uống trong gia đình 
Có ý thức giúp gia đình. 
II. Đồ dùng dạy học:
GV: ,Tranh ảnh minh hoạ.Phiếu đánh giá kết quả học tập 
HS: Dụng cụ học tập của học sinh . 
III. Hoạt động dạy học:
3. Bài mới: a)Giới thiệu bài:(1) 
 b)Các hoạt động:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Hoạt động 1: Tìm hiểu mục đích, tác dụng của việc rửa dụng cụ nấu ăn và ăn uống. 
+ + Cách tiến hành:
+Bước 1 : Đặt câu hỏi. HS nêu tên cac dụng cụ nấu ăn và ăn uống thường dùng (Học ở bài 7)
HS đọc nội dung mục 1, nêu tác dụng của việc rửa dụng cụ nấu ăn.
+Bước 2 : HS thực hiện ( trình bày ( nhận xét .
+Bước 3 : GV nhận xét tóm tắt nội dung của hoạt động 1.
- Quan sát hình ,đọc và trả lời câu hỏi nhóm đôi 
- Hs trình bày .nhận xét 
- Hs nghe và nhắc lại .
Hoạt động 2: Tìm hiểu cách rửa sạch dụng cụ nấu ăn và ăn uống. 
+ Cách tiến hành:
+Bước 1 :
 -Nêu câu hỏi HS nêu mục đích rửa sạch dụng cụ nấu ăn và ăn uống.
-Hướng dẫn HS quan sát hình, đọc nội dung mục 2 và đặt câu hỏi để HS so sánh rửa bát ở gia đình và trong SGK
+Bước 2 : Nhóm thảo luận ( trình bày ( nhận xét .
+Bước 3 : -GV nhận xét và tóm tắt.
- hs trả lời 
- Hs quan sát hình ,đọc ,so sánh 
- Hs thảo luận và trình bày 
Hoạt động 3: Đánh giá kết quả học tập 
+ Cách tiến hành:
+Bước 1 : Sử dụng câu hỏi cuối bài để đánh giá kết quả học tập của HS.
+Bước 2 : HS thảo luận trả lời ( nhận xét .
+Bước 3 : GV nhận xét .
- Hs đọc các câu hỏi cuối bài 
- Hs thảo luận nhóm đôi 
4. Củng cố:
Hs tác dụng của việc rửa sạch dụng cụ nấu ăn và ăn uống trong gia đình ?
Rửa sạch dụng cụ nấu ăn và ăn uống trong gia đình như thế nào?
IV. Hoạt động nối tiếp:
1/ Trưng bày các sản phẩm của Hs ở trước lớp.
2/ Nhận xét tiết học ,Về nhà học bài và làm theo những gì chúng ta đã học . Chuẩn bị dụng cụ và xem trước bài sau.
SINH HOẠT LỚP Ngày 02/11/2012 
I.Mục tiêu:
-Giáo dục HS có ý thức trong học tập.
-Củng cố nề nếp học tập .
-Lên kế hoạch học tập cho HS.
II. Chuẩn bị :
-GV: nội dung sinh hoạt.
-HS : Nội dung báo cáo
III. Các hoạt động:
Hoạt động 1:Báo cáo công việc tuần qua
- GV yêu cầu BCS lớp báo cáo về: 
+ Nề nếp , trật tự.
	...................................................................................................................................................................................................................................	...................................................................................................................................................................................................................................
	.................................................................................................................................................................................................................................
+ Học tập
	...................................................................................................................................................................................................................................	...................................................................................................................................................................................................................................	..................................................................................................................................................................................................................................
+Công việc trực nhật, vệ sinh lớp học.
	...................................................................................................................................................................................................................................	...................................................................................................................................................................................................................................	.............................................................................................................................................................................................................................
- Gv nhận xét chung về tình hình học tập của lớp.
........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
- Tuyên dương HS thực hiện tốt, nhắc nhở động viên HS chưa thực hiện tốt.
Hoạt động 2:Kế hoạch tuần tới
- Thực hiện phong trào : “ Điểm 10 tặng cô nhân ngày Nhà giáo Việt Nam”
- Lớp thực hiện tốt nề nếp học tập.
-Thi đua học tập để đạt nhiều điểm tốt
-Thực hiện học nhóm, giúp bạn cùng tiến bộ.
 - Rèn các bạn học khá, giỏi chuẩn bị thi HSG cấp thị xã.
-Thực hiện tốt công việc trực nhật.
- Cuối tuần sẽ kiểm tra sách vở ( bao bìa dán nhãn, cách trình bày trong vở ,chữ viết sạch đẹp)
Hoạt động 3: Văn nghệ ,vui chơi.
- GV cho HS chơi trò chơi hoặc hát vui văn nghệ
 	 Tân Thành, ngày.. tháng . năm 2012
Duyệt của khối
.....
 	Tân Thành, ngày.. tháng . năm 2012
Duyệt của BGH
.....