Kế hoạch bài học lớp ghép 4 + 5 - Tuần 13

 Thứ hai ngày 08 tháng 11 năm 2010
Tiết 1
NTĐ 4
NTĐ 5
Môn
Tên bài
Toán
GIỚI THIỆU NHÂN NHẨM VỚI SỐ Cể HAI CHỮ SỐ VỚI 11 
Tập đọc
NGƯỜI GÁC RỪNG TÍ HON
I.Mục tiêu
Biết cỏch nhõn nhẩm số cú hai chữ số với 11.
- Giáo dục HS yờu thớch học toỏn.
- Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể chậm rói, phự hợp với diễn biến cỏc sự việc.- Hiểu ý nghĩa: Biểu dương ý thức bảo vệ rừng, sự thụng minh và dũng cảm của một cụng dõn nhỏ tuổi (trả lời được cỏc cõu hỏi 1, 2, 3b).
-GD hs có ý thức làm đẹp môi trường sống trong gia đình và xung quanh biết BVMT
IIĐồ dùng 
GV: - Phiếu BT.
- Tranh minh họa bài đọc trong SGk
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
TG
HĐ
Nội dung hoạt động
 5
phỳt
1
HS: Nhúm trưởng kiểm tra VBT cỏc bạn trong nhúm, 2 HS lờn bảng làm BT về nhà
GV : nhận xét bài ôn tập và kiểm tra đọc của hs trong tuần qua
- Giới thiệu, ghi tên bài lên bảng
7’
phỳt
2 
GV: Kiểm tra kết quả, nhận xét.ghi điểm ghi tên bài lên bảng.
1) Trường hợp tổng của hai chữ số bé hơn 10 như: 2+ 7 = 9 
 ta có cách tính nhẩm : 2 + 7 =9 
 viết 9 vào giửa số 2 và số 7 có: 297
HS: 1HSkhá đọc bài , cả lớp theo dõi, 1hs khác đọc phần chú giải
HS nối tiếp nhau đọc bài , đọc nối tiếp từng câu, đọc cả bài theo cá nhân ( đọc thầm )
HS:nhẩm tớnh Trường hợp 2 tổng của hai số lớn hơn 10 , như 4+ 8 = 12 
GV: đọc mẫu bài văn Gọi HS đọc bài theo đoạn,rút từ khó luyện đọc., kết hợp giải nghĩa từ.
8
phỳt
3
GV: nhọ̃n xét hướng dẫn HS ta có cách tính nhẩm : 4 + 8 = 12 viết 2 vào giửa hai chữ số của 48 , ta được 428 
 Thêm 1 vào 4 của 428 , ta được 528 và
rút ra quy tắc nhân1 số có hai chữ số với 11 
HS: Tổ chức chia lớp theo nhóm 3 luyện đọc nối tiếp từng đoạn Luyện đọc thầm theo nhóm 
HS: đọc quy tắc và làm BT1
Bài 1 : Tính nhẩm 
34 x 11 = 374 11 x 95 = 1045 
82 x 11 = 902
GV: Tổ chức chia lớp theo nhóm 3 luyện đọc nối tiếp từng đoạn
10
4
GV: cho hs đứng tại chỗ nêu kết quả cả lớp nhận xét và sữa sai
- Gv cho hs đọc y/c bài 2 và chia lớp y/c hs làm vào phiếu
HS: Thảo luận nhúm trả lời nội dung SGK.
- Theo lối nhỏ Ba vẫn đi tuần bạn nhỏ phát hiện được điều gì ? 
- Kể những việc làm của bạn nhỏ cho cho thấy bạn là người thông minh , dũng cảm ?
-Vì sao bạn nhỏ tự nguyện tham gia bắt bọn trộm gỗ ?
HS: thảo luận và làm vào phiếu BT2 :tìm x 
x : 11 = 25 x : 11 = 78 
x = 25 x 11 x = 78 x 11
x = 275 x = 858
GV: nhận xột kết luận đỳng Hướng dẫn, HS tìm nội dung bài.
Em học tập được bạn nhỏ điều gì ?
5
5
GV: Kiểm tra kết quả bài 2
 nhận xét Hướng dẫn HS làm bài tập 3
HS: luyện đọc diễn cảm đoạn 3 theo cặp
2-3 cặp HS thi đọc diễn cảm trước lớp
HS: Nhóm trưởng điều khiển các bạn chữa bài tập và ghi bài vào vở
GV: Kết luận và rút ra nội dung liên hệ giáo dục cho HS.biết BVMT
5phỳt
6
GV: Nhận xét chung toàn lớp về tiết học – Dăn dũ
**********************************************************************************	
 Tiết 2
NTĐ 4
NTĐ 5
Môn
Tên bài
Tập đọc 
NGƯỜI TèM ĐƯỜNG LấN CÁC Vè SAO
ĐẠO ĐỨC
KÍNH GIÀ YấU TRẺ(T2)
I.Mục tiêu
- Đọc đỳng tờn riờng nước ngoài (Xi-ụn-cốp-xki); biết đọc phõn biệt lời nhõn vật và lời dẫn cõu chuyện.- Hiểu ND: ca ngợi nhà khoa học vĩ đại Xi-ụn-cốp-xki nhờ nghiờn cứu kiờn trỡ, bền bỉ suốt 40 năm, đó thực hiện thành cụng mơ ước tỡm đường lờn cỏc vỡ sao (trả lời được cỏc cõu hỏi trong SGK).
-Giáo dục hs có ý chí có nghị lực vươn lên trong cuộc sống , cũng như trong học tập 
- Biết vỡ sao cần phải kớnh trọng, lễ phộp với người già, yờu thương, nhường nhịn em nhỏ.
- Nờu được những hành vi, việc làm phự hợp với lứa tuổi thể hiện sự kớnh trọng người gài, yờu thương em nhỏ.
- Cú thỏi độ và hành vi thể hiện sự kớnh trọng, lễ phộp với người già, nhường nhịn em nhỏ.
-GD hs tôn trọng, yêu quý, thân thiện với người già, em nhỏ; không đồng tình với những hành vi, việc làm không đúng đối với người già và em nhỏ 
IIĐồ dùng 
GV: Tranh minh họa trong SGk 
-Băng giấy viết sẵn đoạn văn hướng dẫn luyện đọc 
- Phiếu bài tập.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
TG
HĐ
Nội dung hoạt động
5 phỳt
1
 GV: Gọi 2hs đọc bài vẽ trứng và trả lời câu hỏi nội dung GVNhận xột giới thiệu –ghi đề bài lờn bảng
-GV đọc mẫu lần 1 :
- Gọi 1hs khá đọc bài, cả lớp theo dõi, nx 
HS: Nhóm trưởng kiểm tra VBTcác bạn trong nhóm
7 phỳt
2
HS: Nhóm trưởng hướng dẫn các bạn đọc và tỡm từ khú.1HS đọc phần chú giải để hiểu nghĩa từ 
GV: nhận xét. Giới thiệu, ghi tên bài lên bảng.
-GV tổ chức cho 3 nhóm thi đóng vai 3 tình huống trước lớp
GV: Gọi HS đọc bài theo đoạn lần 1,rút từ khó luyện đọc.
HS: Mỗi nhóm đóng vai một trong các tình huống 
N1: Trên đường đi học, thấy một em bé bị lạc, đang kghóc tìm mẹ .
N2; Thấy hai em nhỏ đang đánh nhau để tranh dành đồ chơi 
N3:Đang chơi cùng các bạn thì có một bà cụ đến hỏi đường
3
4
-HS Đọc đoạn 1, trả lời cõu hỏi
Xi- ôn- cốp- xki mơ ước điều gì ?
GV: gọi 3 nhóm đóng vai 3 tình huống trỡnh bày trước lớp 
8’
3
GV: theo dõi, giúp đỡ HS
HS: 3 nhúm trỡnh diễn trước lớp
HS: Đọc Đoạn 2 trả lời cõu hỏi
Ông kiên trì thực hiện mơ ước của mình như thế nào ?
GV: chốt lại ý đúng và rút ra kết luận đỳng tuyờn dương
GV: HDHSđọc nội dung Đoạn 3, 4 và TLCH Nguyên nhân chính để Xi- ôn- cốp- xki thành công là gì ?
HS: làm bài tập 3,4 theo cá nhân, sau đó trao đổi với nhau về kết quả bài làm của mình, đại diện hai hs làm bài vào giấy khổ to
10
phỳt
4
HS: Luyện đọc diễn cảm theo cặp.đoạn 1
Mỗi nhóm cử ra 3 em để thi đọc diễn cảm 
GV: Kiểm tra kết quả bài 3,4
- Hướng dẫn HS làm bài tập và rút ra nội dung liên hệ giáo dục cho HS.
GV: và cả lớp theo dõi các nhóm đọc ; nhận xét, tuyên dương nhóm đọc hay nhất
GV kết luận và rút ra nội dung liên hệ giáo dục cho HS. 
HS: Nhóm trưởng điều khiển các bạn chữa bài tập và ghi bài vào vở
5’
5
GV: Nhận xét chung toàn lớp về tiết học – Dăn dũ
Tiết 3
NTĐ 4
NTĐ 5
Môn
Tên bài
CHÍNH TẢ (Nghe -viết)
NGƯỜI TèM ĐƯỜNG LấN CÁC Vè SAO
Toỏn
LUYỆN TẬP CHUNG
I.Mục tiêu
- Nghe-viết đỳng bài CT; trỡnh bày đỳng đoạn văn.
- Làm đỳng BT (2) a/b hoặc BT (3) a/b, BTCT phương ngữ do GV soạn.
- Giáo dục hs chăm chỉ học tập , biết phấn đấu , rèn luyện trong học tập 
 Biết:
- Thực hiện phộp cộng, trừ, nhõn cỏc số thập phõn
- Nhõn một số thập phõn với một tổng hai số thập phõn.
- Giáo dục HS lòng say mê học toán.
II.Đồ dựng
GV: Phiếu BT cho HS
Phiếu BT cho HS
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
TG
HĐ
Nội dung hoạt động
 5 phỳt
1
GV: đọc cho 2hs viết lại các từ : châu báu, trâu bò, chân thành, trân trọng , vườn tược thịnh vượng, , vay mượn , nhận xét và Giới thiệu, ghi tên bài lên bảng
HS: Nhóm trưởng kiểm tra VBTcác bạn trong nhóm
-2 HS lờn bảng làm 2 ý BT3 VBT
7 phỳt
2
HS: đọc nội dung bài viết, 
Luyện viết từ khú : Xi-ôn-cốp-xki, rủi ro, sa hoàng , thí nghiệm 
GV: Kiểm tra kết quả, nhận xét.
- Giới thiệu, ghi tên bài lên bảng.
-HDHS Làm BT 1
GV: đọc toàn bài chính tả trong sgk, cho hs tìm hiểu nội dung của bài sẽ viết
HS: Đặt tính rồi tính ( phép cộng , phép trừ, phép nhân các số thập phân )
3
phỳt
3
HS: thảo luận tìm hiểu: cách trình bày bài viết và những chữ cần viết hoa 
GV: Kiểm tra kết quả. Nhận xét Hướng dẫn HS làm BT2 : cả lớp làm vào vở, 4 hs làm bài trên bảng lớp
10 phỳt
4
GV: đọc cho HS viết bài vào vở
HS: 4bạn lờn bảng làm ,lớp làm vào vở BT2
Bài 2 : Tính nhẩm phép nhân các số thập phân với 10; 0,1; 100; 0,01 
a)78,29 x 10 = 782,9: b) 0,68 x 10 = 6,8
 78,29 x 0,1 = 7,829 0,68 x 0,1 = 0,068
HS: gấp sgk viết bài, trao đổi bài cho nhau để soát lỗi
GV: Kiểm tra kết quả bài tập 2, nhận xét, tuyên dương, hướng dẫn HS làm bài tập 3 
8 phỳt
5
GV: tổ chức cho HS thi tiếp sức làm đỳng, làm nhanh lần lượt từ bài tập 2a trờn 3 tờ giấy rụ ki găn trờn bảng. 
HS: thảo luận nhóm vào phiếu 1 HD trỡnh bày bài 
Giá tiền 1 kg đường là : 38500 : 5 = 7700 ( đồng ) 
Số tiền mua3,5kg đường:7700 x 3,5 =26950(đồng 
Mua 3,5 kg đường thì phải trả ít hơn mua 5 kg đường là : 38500 – 26950 = 1155o ( đồng ) 
Đáp số : 11550 đồng 
HS: thảo luận bài tập 2a, 2b vào giấy khổ to
GV: Kiểm tra kết quả bài 3
- Hướng dẫn HS làm bài tập 4a
5 phỳt
6
GV: -Thu 1/2 số vở chấm bài. và rút ra nội dung liên hệ giáo dục cho HS.
HS: tự làm bài vào vở, 2hs lên bảng làm
-Nhóm trưởng điều khiển các bạn chữa bài tập và ghi bài vào vở
2 phỳt
5
GV: Nhận xét chung toàn lớp về tiết học – Dăn dũ
 ****************************************************************************
Tiết 4
NTĐ 4
NTĐ 5
Môn
Tên bài
ĐẠO ĐỨC (T1)
HIẾU THẢO VỚI ễNG BÀ CHA, MẸ
Chớnh tả(N-V)
HÀNH TRèNH CỦA BẦY ONG
I.Mục tiêu
 - Biết được: Con chỏu phải hiếu thảo với ụng bà, cha mẹ để đền đỏp cụng lao ụng bà, cha mẹ đó sinh thành, nuụi dạy mỡnh.
- Biết thể hiện lũng hiếu thảo với ụng bà, cha mẹ bằng một số việc làm cụ thể trong cuộc sống hằng ngày ở gia đỡnh.
-GD hs kính yêu ông bà, cha mẹ .
- Nhớ-viết đỳng bài CT, trỡnh bày đỳng cỏc cõu thơ lục bỏt.
- Làm được BT (2) a/b hoặc BT (3) a/b hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn.
-GD hs có ý thức bảo vệ môi trường.
II.Đồ dựng
GV: Phiếu BT cho HS
GV:Viết sẵn nội dung bài tập 3, 4 vào giấy khổ to
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
TG
HĐ
Nội dung hoạt động
 5 phỳt
1
GV: Giới thiệu, ghi tên bài lên bảng
GV tổ chức cho 2 nhóm thi đóng vai 2tình huống trước lớp BT3
HS: viết lại từ ngữ có phụ âm đầu s/ x hoặc âm cuối t/ c – 2HS viết lờn bảng, Cả lớp luyện viết lại các từ đó vào giấy nháp 
7 phỳt
2
HS: thảo luận và đóng vai theo cặp ( một nửa lớp đóng vai theo tình huống 1, một nửa lớp đóng vai theo tình huống 2 )
GV: Nhận xột giới thiệu –ghi đề bài lờn bảng 
- Gọi HS đọc và tìm hiểu nội dung của 2 khổ thơ
GV: HD 2 nhóm đóng vai 2 tình huống sau đú trỡnh bày trước lớp
HS: đọc thuộc hai khổ thơ cuối của bài chính tả 
đọc lại bài viết tìm hiểu cách trình bày bài viết và những chữ cần viết hoa 
6
phỳt
3
HS: 3 nhúm trỡnh diễn trước lớp
GV: đọc cho hs viết các từ khó : rong ruổi, rù rì, nối liền , lặng thầm ,. nhắc hs chú ý cách trình bày một bài thơ lục bát
7 phỳt
4
GV: chốt lại ý đúng và rút ra kết luận đỳng tuyờn dương
HS: gấp sgk lại và nhớ- viết bài viết
HS: làm bài tập 4theo cá nhân, sau đó trao đổi với nhau về kết quả bài làm của mình, đại diện hai hs làm bài vào giấy khổ to
GV: Hướng dẫn, HS làm BT 2a , VBT
GV tổ chức cho hs chơi trò chơi tiếp sức tìm từ nhanh giữa hai đội trên bảng lớp 
8 phỳt
5
GV: tổ chức cho HS thi tiếp sức làm đỳng,
HS: làm bài 2a vào giấy khổ to theo nhóm, mỗi nhóm tìm 2-3 cặp từ 
HS: thảo luận hoàn thành bài tập trờn lớp
GV: ch ...  hoùc vaứ chuaồn bũ cho tieỏt hoùc sau
2’
5
GV: Nhận xét chung toàn lớp về tiết học – Dăn dũ
	Tiết 3
NTĐ 4
NTĐ 5
Môn
Tên bài
Tập làm văn
ễN TẬP VĂN KỂ CHUYỆN
ẹũa lớ
CễNG NGHIỆP (TT)
I.Mục tiêu
Nắm được một số đặc điểm đó học về văn kể chuyện (nội dung, nhõn vật, cốt truyện); kể được một cõu chuyện theo đề tài cho trước; nắm đuợc nhõn vật, tớnh cỏch của nhõn vật và ý nghĩa cõu chuyện đú để trao đổi với bạn.
- GD cho hs bieỏt 
- Nờu được tỡnh hỡnh phõn bố của một số ngành cụng nghiệp:
+ Cụng nghiệp phõn bố rộng khắp đất nước nhưng tập trung nhiều ở đồng bằng và ven biển.
+ Cụng nghiệp khai thỏc khoỏng sản phõn bố ở những nơi cú mỏ, cỏc ngành cụng nghiệp khỏc phõn bố chủ yếu ở cỏc vựng đồng bằng và ven biển.
+ Hai trung tõm cụng nghiệp lớn nhất nước ta là Hà Nội và thành phố Hồ Chớ Minh.
- Sử dụng bản đồ, lược đồ để bước đầu nhận xột phõn bố của cụng nghiệp.
- Chỉ một số trung tõm cụng nghiệp lớn trờn bản đồ: Hà Nội, thành phố Hồ Chớ Minh, Đà Nẵng,...
II.Đồdùng 
- Phiếu bài tập.
Tranh aỷnh ; Baỷn kinh teỏ Vieọt Nam 
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
TG
HĐ
Nội dung hoạt động
 5’
1
GV: YC 1hs yếu nhắc lại cấu tạo của bài văn kể chuyện.
-giới thiệu bài ghi đầu bài
HS: - Keồ teõn caực ngaứnh coõng nghieọp cuỷa nửụực ta 
- Keồ teõn saỷn phaồm cuỷa moọt soỏ ngaứnh coõng nghieọp 
15’
2
HS: ủoùc 3 ủeà baứi gv ủaừ vieỏt saỹn treõn baỷng lụựp , ủoùc yeõu caàu cuỷa ủeà baứi : xaực ủũnh ủeà baứi naứo laứ thuoọc ủeà baứi vaờn keồ chuyeọn ? vỡ sao ? ; tửù laứm baứi theo caực nhaõn vaứo vở
GV Nhận xét giới thiệu bài ghi đầu bài
Y /cầu HS ủoùc baứi trong sgk, quan saựt tranh trửùc quan,thaỷo luaọn theo nhoựm traỷ lụứi caõu hoỷi sau 
+Chổ treõn lửụùc ủoà vũ trớ caực ngaứnh coõng nghieọp khai thaực than, daàu moỷ, a-pa-tớt, coõng nghieọp nhieọt ủieọn , thuyỷ ủieọn .
GV: goùi moọt soỏ hs trỡnh baứy keỏt quaỷ trửụực lụựp , gv choỏt laùi yự ủuựng
HS: laứm vieọ theo caởp, trao ủoồi, sau ủoự ghi ra giaỏy 
3
HS: thi keồ chuyeọn trửụực lụựp vaứ ủoỏi thoaùi vụựi baùn veà nhaõn vaọt trong tuyeọn/ tớnh caựch nhaõn vaọt/ yự nghúa caõu chuyeọn / caựch mụỷ ủaàu , keỏt thuực caõu chuyeọn , 
GV: cho hs trỡnh baứy keỏt quaỷ treõn baỷng lụựp, caỷ lụựp nhaọn xeựt boồ sung , GV choỏt laùi vaứ ruựt ra keỏt luaọn : Coõng nghieọp phaõn boỏ chuỷ yeỏu taọp trung ụỷ ủoàng baống vaứ vuứng ven biển.
18’
4
GV: goùi moọt soỏ hs traỷ lụứi mieọng trửụực lụựp, caỷ lụựp nhaọn xeựt boồ sung theõm
HS quan saựt baỷng soỏ lieọu vaứ thaỷo luaọn theo caởp 
- Nửụực ta coự nhửừng trung taõm coõng nghieọp lụựn naứo ?
HS: ủoùc ủeà vaứ tửù laứm baứi theo caự nhaõn theo ủeà taứi mỡnh tửù choùn , vieỏt nhanh daứn yự cuỷa caõu chuyeọn , sau ủoự tửứng caởp thửùc haứnh keồ chuyeọn , trao ủoồi veà caõu chyeọn vửứa keồ
GV: Cử đại diện nhúm lờn trỡnh bày trước lớp. Gv nhận xột bổ sung.
GV:goùi moọt soỏ hs trỡnh baứy keỏt quaỷ trửụực lụựp , GV nhaọn xeựt vaứ choỏt laùi yự ủuựng 
HS ủoùc baứi trong sgk, quan saựt tranh trửùc quan, quan saựt bieồu ủoà lửụùng thuyỷ saỷn , thaỷo luaọn theo nhoựm traỷ lụứi caõu hoỷi 
- Neõu nhửừng ủieàu kieọn ủeỷ TP HCM trụỷ thaứnh trung taõm coõng nghieọp lụựn nhaỏt caỷ nửụực ?
HS: thảo luận rỳt ra phaàn ghi nhụự trong sgk
GV:gọi hs trình bày kết quả thảo luận trước lớp, cả lớp nhận xét bổ sung,GV chốt lại ý đúng rút ra nội dung ghi nhớ và liên hệ giáo dục.BVMT tiết kiệm năng lượng cho HS.
GV: gọi một số hs trình bày kết quả , cả lớp theo dõi và nhận xét, gv chốt lại ý đúng 
 liên hệ giáo dục cho HS.
HS: Nhóm trưởng điều khiển các bạn đọc nội dung ghi nhớ SGK.
2’
5
GV: Nhận xét chung toàn lớp về tiết học – Dăn dũ
	Tiết 4
NTĐ 4
NTĐ 5
Môn
Tên bài
ẹũa lớ
NGƯỜI DÂN Ở ĐỒNG BẰNG BẮC BỘ
Khoa học
ĐÁ VễI
I.Mục tiêu
- Biết đồng bằng Bắc Bộ là nơi dõn cư tập trung đụng đỳc nhất cả nước, người dõn sống ở đồng bằng Bắc Bộ chủ yếu là người Kinh.
- Sử dụng tranh ảnh mụ tả nhà ở, trang phục truyền thống của người dõn ở đồng bằng Bắc Bộ:
+ Nhà ở thường được xõy dựng chắc chắn, xung quanh cú sõn, vườn, ao,...
+ Trang phục truyền thống của nam là quần trắng, ỏo dài the, đầu đội khăn xếp; của nữ là vỏy đen, ỏo dài tứ thõn bờn trong mặc yếm đỏ, lưng thắt khăn lụa dài, đầu vấn túc và chớt khăn mỏ quạ.
-Giaựo duùc hs coự yự thửực toõn troùng , đoaứn keỏt caực daõn toọc , baỷo veọ caực thaứnh quaỷ cuỷa ngửụứi daõn
- Nờu được một số tớnh chất của đỏ vụi và cụng dụng của đỏ vụi.
- Quan sỏt, nhận biết đỏ vụi.
-
II.Đồ dùng 
- Baỷn ủoà ủũa lớ tửù nhieõn Vieọt Nam
- Phieỏu hoùc taọp 
GV: Tranh trửùc quan ; maóu ủaự voõi, ủaự cuoọi, daỏm chua hoaởc a- xớt
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
TG
HĐ
Nội dung hoạt động
 5’
1
GV: giụựi thieọu vũ trớ cuỷa ủoàng baống Baộc boọ treõn lửụùc ủoà , moọt soỏ tranh , aỷnh veà veà nhaứ ụỷ truyeàn thoỏng vaứ nhaứ ụỷ hieọn nay, caỷnh laứng queõ, trang phuùc , leó hoọi , cuỷa ngửụứi daõn ụỷ ủoàng baống Baộc Boọ .
HS: ủoùc thoõng tin ụỷ sgk vaứ laứm vieọc theo caởp
15’
2
HS:ủoùc baứi trong sgk, quan saựt tranh trửùc quan , thaỷo luaọn theo nhoựm traỷ lụứi caõu hoỷi 
- ẹoàng baống Baộc Boọ laứ nụi ủoõng daõn hay thửa daõn ?
- Ngửụứi daõn ụỷ ủoàng baống Baộc Boọ chuỷ yeỏu laứ daõn toọc naứo ?
- Laứng cuỷa ngửụứi kinh ụỷ ủoàng baống Baộc Boọ coự ủaởc ủieồm gỡ ? 
GV: giới thiệu bài ghi đầu bài HDHS thảo luận
GV: gọi hs trình bày kết quả thảo luận trước lớp , cả lớp nhận xét bổ sung , GV chốt lại ý đúng và rút ra kết luận 
HS: quan saựt caực caự tranh aỷnh sửu taàm ủửụùc . Keồ teõn moọt soỏ vuứng nuựi ủaự voõi maứ em bieỏt vaứ neõu ớch lụùi cuỷa ủaự voõi?
3
HS thaỷo luaọn theo caởp , - Neõu ủaởc ủieồm veà nhaứ ụỷ cuỷa ngửụứi kinh ? . Vỡ sao coự ủaởc ủieồm ủoự ?
GV: goùi moọt soỏ nhoựm trỡnh baứy trửụực lụựp, caỷ lụựp nhaọn xeựt , GV choỏt laùi yự ủuựng 
18’
4
GV: Cử đại diện nhúm lờn trỡnh bày trước lớp. Gv nhận xột bổ sung. choỏt laùi yự ủuựng vaứ ruựt ra keỏt luaọn : 
HS: caực nhoựm ủoùc caực thoõng tin trong sgk , quan saựt tranh trửùc quan veà laứm thớ nghieọm trang 55 sgk , ủeồ ghi vaứo phieỏu
HS thaỷo luaọn theo nhoựm traỷ lụứi caõu hoỷi sau : 
- Moõ taỷ veà trang phuùc truyeàn thoỏng cuỷa ngửụứi kinh ụỷ ủoàng baống Baộc Boọ ?
- Ngửụứi daõn thửụứng toồ chửực leó hoọi vaứo thụứi gian naứo ? nhaốm muùc ủớch gỡ ? 
- Trong leó hoọi coự nhửừng hoaùt ủoọng gỡ ? keồ teõn moọt soỏ hoaùt ủoọng trong leó hoọi maứ em bieỏt ? 
GV: goùi moọt soỏ hs trỡnh baứy keỏt quaỷ trửụực lụựp, caỷ lụựp nhaọn xeựt, goựp yự boồ sung theõm , gv choỏt laùi yự ủuựng vaứ ruựt ra keỏt luaọn đỳng
GV: gọi hs trình bày kết quả thảo luận trước lớp , cả lớp nhận xét bổ sung , 
HS Nhóm trưởng điều khiển các bạn thảo luận nội dung ghi nhớ SGK
HS: Nhóm trưởng điều khiển các bạn đọc nội dung ghi nhớ SGK.
GV: gọi hs trình bày GV chốt lại ý rút ra nội dung ghi nhớ và liên hệ giáo dục BVMT cho HS
GV chốt lại ý rút ra nội dung ghi nhớ và liên hệ giáo dục.
HS: Nhóm trưởng điều khiển các bạn đọc ND ghi nhớ.
2’
5
GV: Nhận xét chung toàn lớp về tiết học – Dăn dũ
NTĐ 4
NTĐ 5
Môn
Tên bài
Kĩ thuật
THấU MểC XÍCH
Kĩ thuật 
CẮT THấU TỰ CHỌN 
I.Mục tiêu
- Biết cỏch thờu múc xớch.
- Thờu được mũi thờu múc xớch. Cỏc mũi thờu tạo thành những vũng chỉ múc nối tiếp tương đối đều nhau. Thờu được ớt nhất năm vũng múc xớch. Đường thờu cú thể bị dỳm.
Vận dụng kiến thức, kĩ năng đó học để thực hành làm được một sản phẩm yờu thớch.
II.Đồdùng 
- Phiếu bài tập.
Tranh aỷnh ; Baỷn kinh teỏ Vieọt Nam 
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
TG
HĐ
Nội dung hoạt động
 5’
1
HS: quan saựt maóu thaọt vaứ nhaọn xeựt theo caực caõu hoỷi :
+ Maởt phaỷi cuỷa ủửụứng theõu nhử theỏ naứo ?
+ Maởt traựi ủửụứng theõu nhử theỏ naứo ?
GV giới thiệu bài HD ủo caột vaỷi theo y/c sau :
- Maỷnh vaỷi coự ủuựng kớch thửụực khoõng ?
-Khoõng quaự ngaộn , khoõng quaự daứi 
15’
2
 GV: cho HS nhaọn xeựt ; gv nhaọn xeựt vaứ keỏt luaọn về khaựi nieọm veà theõu moực xớch : - Gv giụựi thieọu moọt soỏ saỷn phaồm veà theõu moực xớch cho hs quan saựt
HS: laứm vieọc theo caởp, trao ủoồi, v à tr ả l ời 
HS: quan saựt tranh quy trỡnh veà theõu moực xớch vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi : 
- Neõu caựch vaùch ủaỏu veà theõu moực xớch
- So saựnh caựch vaùch daỏu ủửụứng theõu moực xớch vaứ caựch vaùch daỏu caực ủửụứng theõu ủaừ hoùc
GV:kieồm tra vieọc caột vaỷi cuỷa HS 
- Gv nhaộc nhụỷ theõm : quai tuựi khoõng quaự to cuừng khoõng quaự nhoỷ 
-HD HS veừ maứu leõn thaõn tuựi vaứ theõu hỡnh
3
GV: goùi moọt soỏ hs traỷ lụứi mieọng trửụực lụựp, caỷ lụựp nhaọn xeựt boồ sung theõm
HS caực nhoựm thửùc haứnh theo nhoựm
18’
4
HS: thực hành laứm baứi theo caự nhaõn 
GV: theo doừi hs thửùc haứnh vaứ uoỏn naộn vaứ sửỷa cho nhửừng em coứn vuùng .HD caực em coự theồ theõu con vaọt maứ em thớch .
+ Theõu ủửụứng vieàn xung quanh hỡnh con vaọt baống khaõu ủoọt thửa hay daứy .
+ Moói loaùi may chổ khaực nhau 
GV: theo doừi hs thửùc haứnh vaứ uoỏn naộn vaứ sửỷa cho nhửừng em coứn yờ ỳ
HS: trưng bày sản phẩm?
HS: trưng bày sản phẩm?
GV:gọi hs trình bày kết quả thảo luận trước lớp, cả lớp nhận xét bổ sung,GV chốt lại ý đúng rút ra nội dung ghi nhớ và liên hệ giáo dục.
GV chốt lại ý đúng rút ra nội dung ghi nhớ và liên hệ giáo dục cho HS
HS: Nhóm trưởng điều khiển các bạn đọc nội dung ghi nhớ SGK.
2’
5
GV: Nhận xét chung toàn lớp về tiết học – Dăn dũ
SINH HOẠT LỚP TUẦN 13
I. NHẬN XẫT : 
- Đạo đức: học sinh cú phẩm chất đạo đức tốt. Ngoan ngoón , lễ phộp, biết kớnh trọng thầy cụ giỏo, biết đoàn kết giỳp đỡ nhau trong học tập, xưng hụ đỳng mực, ra đường biết cào hỏi mọi người
- Học tập : Phần lớn cỏc em cú chỳ ý trong học tập . trong lớp học tớch cực tham gia xõy dựng bài, học bài và làm bài đầy đủ, tiến bộ nhất là bạn Du, Nhan
- Lao động : vệ sinh trường lớp sạch sẽ
- Nề nếp: tớch cực thực hiện tốt 5 điều Bỏc Hồ dạy, duy trỡ tiếng hỏt đầu giờ , sinh hoạt đầu buổi học, thể dục giữa giờ, là lớp lớn nờn cỏc em cú phần tớch cực hơn trong mọi hoạt động ; cỏc em đó thực hiện tốt nề nếp đến trường đều mang khăn quàng đỏ 
* Tuy nhiờn cũn một số mặt cũn tồn tại như sau : cũn một số em trong giờ chơi về ăn cơm đến muộn cũn núi tục, đi học chưa đỳng giờ như Nghỡn, học bài và làm bài chưa đầy đủ như: Niờm, Long, Linh, Nghỡn.
 II. KẾ HOẠCH 14 : 
- Phỏt huy những mặt đó đạt được trong tuần qua, khắc phục những mặt cũn tồn tại
- Tổ 1 trực nhật 
- HS mang khăn quàng khi đi học .
-Thực hiện tốt 5 điều Bỏc Hồ dạy, duy trỡ tiếng hỏt15 đầu giờ
- Thi đua nhiều giờ học tốt, tuần học tốt để chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam