Lịch dạy các môn lớp 5 - Tuần 18

LỊCH DẠY TUẦN 18.
( Ngày 26 30/12/2011)
Thứ
Môn
Tiết
Tên bài học
Thứ 2
26.12.2011
Chào cờ
Toán
Tập đọc
Đạo đức
1
2
3
5
Nghe nĩi chuyện đầu tuần
Diện tích hình tam giác.
Ôn tập và kiểm tra HKI(T1)
Thực hành cuối KI.
Thứ 3
27.12.2011
Khoa học
Toán
Chính tả.
LTVC
1
2
3
5
Sự chuyển thể của chất.
Luyện tập.
Ôn tập và kiểm tra HKI (T2)
Ôn tập và kiểm tra HKI(T3)
Thứ 4
28.12.2011
Lịch sử.
Toán.
Tập đọc.
Tập làm
.
1
2
3
5
Kiểm tra cuối HKI.
Luyện tập chung
Ôn tập và kiểm tra HKI(T4)
.Ôn tập và kiểm tra HKI(T5)
Thứ 5
29.12.2011
Khoa học
Toán
LTVC.
Kể chuyện.
1
2
3
5
Hỗn hợp
Kiểm tra cuối HKI
Ôn tập và kiểm tra HKI (T6)
.Kiểm tra Đọc (T7).
Thứ 6
30.12.2011
Địa lí.
Toán
Kĩ thuật
TLV
SHTT
1
2
3
4
5
Kiểm tra cuối HKI
Hình thang.
Thức ăn nuôi gà (TT).
Kiểm tra Viết (T8).
.Tuần 18.
 Thứ hai ngày 26 tháng 12 năm 2011
TẬP ĐỌC: Tiết 35: ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I
I.MỤC TIÊU : 
- Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học; tốc độ khoảng 110 tiếng/ phút; biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 2-3 bài thơ, đoạn thơ dễ nhớ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa cơ bản của bài thơ, bài văn.
- Lập được bảng thống kê các bài tập đọc trong chủ điểm giữ lấy màu xanh theo yêu cầu của BT2.
- Biết nhận xét về nhân vật trong bài tập đọc theo yêu cầu của BT3.
II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :
 -Phiếu viết tên từng bài tập đọc, HTL từ tuần 11 đến tuần 17.
 -Một số tờ phiếu to kẻ sẵn bảng thống kê ở bài tập 2.
 III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
 	1.Ổn định: 1 phút.
 	2.Bài cũ : 5 phút. Gọi HS đọc bài Ca dao về lao động sản xuất, trả lời câu hỏi sgk.
 	3.Bài mới: 25 phút.	 Giới thiệu bài, ghi đề.
Hoạt động dạy
Hoạt động học
HTĐB
Hoạt động 1:Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng (10 phút).
-Gọi HS lên bốc thăm chọn bài (sau khi bốc thăm, được xem bài lại khoảng 1-2 phút).
-Yêu cầu HS đọc một đoạn trong bài, 
-Nêu câu hỏi về đoạn vừa đọc.
-Theo dõi, nhận xét ghi điểm.
Hoạt động 2 :Bài tập (15 phút).
-Bài 2: Gọi HS đọc đề.
-Gọi HS xác định yêu cầu bài.
+Yêu cầu HS thảo luận nhóm hoàn thành các câu hỏi sau:
+Cần thống kê các bài tập đọc theo nội dung như thế nào?
+Như vậy cần lập bảng thống kê gồm mấy cột dọc?
+Bảng thống kê có mấy dòng ngang?
-Theo dõi, gọi HS trả lời.
-Nhận xét, kết luận.
-Bài 3: Gọi HS đọc đề.
-Xác định yêu cầu.
+Yêu cầu HS làm việc độc lập.
-Theo dõi, giúp đỡ HS yếu.
-Gọi cá nhân nối tiếp nêu kết quả.
-Nhận xét, kết luận.
-Cá nhân lên thực hiện các yêu cầu đã nêu.
-Lớp theoi dõi.
-Cá nhân đọc đề, lớp đọc thầm, thảo luận nhóm hoàn thành yêu cầu bài.
-Cử đại diện trình bày kết quả. Lớp nhận xét.
-Cá nhân đọc đề, nêu yêu cầu bài.
-Lớp làm bài, cá nhân nối tiếp nêu kết quả, lớp nhận xét.
HS yếu đọc
	4.Củng cố, dặn dò: 5 phút.
	+Lập bảng thống kê gồm có mấy cột dọc?
	+Thống kê bài tập đọc theo nội dung ntn?
	- Hướng dẫn học ở nhà.
	- Chuẩn bị bài: Ôn tập và kiểm tra CHKI.
	- Hướng dẫn bài mới.
	- Nhận xét tiết học.
 Thứ hai ngày 26 tháng 12 năm 2011	 
TOÁN: Tiết 86: DIỆN TÍCH HÌNH TAM GIÁC.
I.MỤC TIÊU : 
- Biết tính diện tích hình tam giác.
- Làm được bài tập 1.
- Giáo dục HS tính cẩn thận.
II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : GV chuẩn bị 2 hình tam giác to, bằng nhau
 	 HS chuẩn bị 2 hình tam giác bằng nhau, kéo cắt giấy.
III.HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC :
 	1.Ổn định:1 phút.
 2.Bài cũ : 5 phút. 1HS làm lại bài tập 1 tiết trước.
 3. Bài mới: 25 phút. Giới thiệu bài, ghi đề.
Hoạt động dạy
Hoạt động học
HTĐB
Hoạt động 1: Hướng dẫn HS tìm hiểu bài.
(10 phút)
-Cắt ghép hình tam giác.
- Nhận biết 2 hình tam giác bằng nhau cắt ghép thành hình chữ nhật.
-Hướng dẫn HS các thao tác như SGK.
-So sánh đối chiếu các yếu tố hình học trong hình vừa ghép.
-Yêu cầu HS so sánh .
- Hình thành quy tắc, công thức tính diện tích hình chữ nhật.
- Nắm được quy tắc tính diện tích của hình tam giác.
 - Nêu công thức tính diện tích hình chữ nhật ABCD?Diện tích hình tam giác EDC : DC x EH : 2.Nêu quy tắc và công thức tính như SGK
-Theo dõi, kết luận quy tắc tính DTHTG.
Hoạt động 2 :Thực hành (15 phút).
- Biết vận dụng quy tắc tính diện tích hình tam giác để giải toán.
Bài1: Gọi HS đọc đề, tự làm.
-Gọi HS nêu các yêu cầu bài.
-Theo dõi, nhận xét, sửa bài.
-Theo dõi, gợi ý HS yếu.Chấm 4 bài, nhận xét.
- Lớp theo dõi, trả lời.
-Cá nhân nhận xét.
-Cá nhân nhắc lại.
-2 HS lên bảng làm, cả lớp làm vở, đổi vở nhau kiểm tra, nhận xét.
HS yếu.
	4.Củng cố, dặn dò: 5 phút + Nêu cách tính diện tích hình tam giác.
	- Hướng dẫn học ở nhà -Chuẩn bị bài: Luyện tập chung.
	- Hướng dẫn bài mới.
	- Nhận xét tiết học.
 Thứ ba ngày 27 tháng 12 năm 2011
KHOA HỌC: Tiết 35: SỰ CHUYỂN THỂ CỦA CHẤT.
I.MỤC TIÊU : 
- Nêu được ví dụ về một số chất ở thể rắn, thể lỏng và thể khí.
- Kể tên một số chất có thể chuyển từ thể này sang thể khác.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Hình minh họa trang 73 SGK.
 	- Bộ phiếu ghi tên một số chất. Kẻ sẵn trên bảng : >
 III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 	1.Ổn định :1 phút.
 2.Kiểm tra bài cũ : 5 phút. Nhận xét bài kiểm tra CHKI.
 	3.Bài mới : 25 phút. Giới thiệu bài, ghi đề.
Hoạt động dạy
Hoạt động học
HTĐB
Hoạt động 1 :Phân biệt ba thể của chất.
(7 phút).
*Mục tiêu: HS phân biệt ba thể của chất.
- Tổ chức và hướng dẫn :SGK
- Tiến hành chơi. -Lần lược từng người tham gia chơi của mỗi đội lên dán tấm phiếu mình rút được vào cột tương ứng trên bảng.
- Cùng HS kiểm tra lại từng tấm phiếu các bạn đẫ dán xem đã đúng chưa.
Đặc điểm của chất rắn, chất lg, chất khí.
Hoạt động 2:Đặc điểm của chất rắn, chất lỏng và chất khí (7 phút).
*Mục tiêu : HS nhận biết được đặc điểm của chất rắn, chất lỏng và chất khí.
Hoạt động 3 :Sự chuyển thể của các chất trong đời sống hằng ngày (9 phút).
*Mục tiêu: HS nêu được môt số ví dụ về sự chuyển thể của các chất trong đời sống hằng ngày.
- HDHS quan sát các hình trang 73 SGK và nói sự chuyển thể của nước.
- Cho HS đọc mục bạn cần biết tg 73 SGK.
* Kết luận :
- Tổ chức và hướng dẫn : 
- Cả lớp kiểm tra xem nhóm nào có sản phẩm nhiều và đúng là thắng cuộc.
- HS chia lớp thành hai đội, mỗi từ 5 - 6HS tham gia chơi.
-Lần lược từng người tham gia chơi của mỗi đội lên dán tấm phiếu mình rút được vào cột tương ứng trên bảng.
-Đội nào gắng xong phiếu trước là thắng cuộc.
-HS chia thành 4 nhóm.mỗi nhóm một phiếu trắng bằng nhau. Nhóm nào viết được nhiều chấtlà thắng.
- Các nhóm dán phiếu mình lên bảng. Lớp nhận xét.
- HS quan sát các hình trang 73 SGK và nói sự chuyển thể của nước, tìm thêm các ví dụ khác.
- HS đọc ví dụ mục bạn cần biết trang 73 SGK.
-HS chia thành 4 nhóm. Nhóm nào viết được nhiều chấtlà thắng, dán phiếu mình lên bảng.
HS yếu đọc
	4.Củng cố, dặn dò: 5 phút +Kể tên một số chất thể lỏng, khí.
	- Hướng dẫn học ở nhà - Chuẩn bị bài: Hỗn hợp - Hướng dẫn bài mới.
	 Thứ hai ngày 26 tháng 12 năm 2011
ĐẠO ĐỨC: Tiết 18: THỰC HÀNH CUỐI HỌC KÌ I 	
I.MỤC TIÊU : Giúp HS:
- Rèn luỵện kĩ năng thực hiện đúng những hành vi đạo đức của một người HS.
- Có thói quen tốt về hành vi đạo đức.
- Giáo dục HS có đạo đức tốttrong cuộc sống cũng như trong vui chơi.	
II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : 
 Sưu tầm các câu chuyện, những tấm gương tốt cho HS noi theo.
III.HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :
 	1.Ổn định:1 phút.
 2. Bài cũ : 5 phút. Gọi 2 HS trả lời các câu hỏi ở tiết trước.
 	3.Bài mới 25 phút. 
 Giới thiệu bài, ghi đề.
Hoạt động dạy
Hoạt động học
HTĐB
Hoạt động 1: Hướng dẫn thực hành những hành vi đạo đức tốt (13 phút).
*Mục tiêu : Rèn luỵện kĩ năng thói quen về những hành vi đạo đức tốt.
+Hãy kể tên những bài đạo đức em đã học trong học kì một.
+ Liệt kê ra tên một một số bài đã học.
+ Nêu sơ lược về nội dung các bài đã học.
+ So sánh xem nội dung của các bài đó có gì giống và khác nhau không?
+ Qua các bài đã học xong, bản thân đã thực hiện được chưa?
+Vì sao chúng ta nên học tập và làm theo như vậy?
+Học môn đạo đức có tác dụng trực tiếp gì đối với bản thân không?
-Yêu cầu HS thảo luận nhóm hoàn thành các câu hỏi vừa nêu.
- Gọi HS trả lời, theo dõi, nhận xét.
Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện tập làm bài tập 3,4.(12 phút).
*Mục tiêu : Xác định được những vấn đề nào cần học tập.
- Cầu HS tự liên hệ trực tiếp bản thân.
- Liên hệ địa phương, trường, lớp.
+ Chúng ta cần làm gì đối với các cụ già, em nhỏ trên đường phố.
- Bản thân các em cần làm gì để các em lớp 1- 4 noi theo?
- Thảo luận nhóm hoàn thành các câu hỏi vừa nêu.
- Cử đại diện trình bày kết quả.
- Lớp theo dõi, nhận xét.
- Cá nhân tự liên hệ bản thân, nêu, lớp nhận xét.
	4.Củng cố, dặn dò: 5 phút.
	+Nêu nội dung của tiết học.
	- Hướng dẫn học ở nhà.
	- Chuẩn bị bài: sang HKII.
	- Hướng dẫn bài mới.
	- Nhận xét tiết học.
 Thứ ba ngày 27 tháng 12 năm 2011`
TOÁN: Tiết 87: LUYỆN TẬP.
I.MỤC TIÊU : Biết;
- Tính diện tích hình tam giác.Tính diện tích hình tam giác vuông biết độ dài hai cạnh góc vuông.
- Làm được các BT1,2,3
- Giáo dục HS tính cẩn thận chính xác khi làm bài.	
II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : Các hìmh tam giác như SGK
III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
 	1.Ổn định:1 phút.
 2. Bài cũ : 5 phút. Gọi 2 HS lên bảng làm bài tập 2 tiết trước.
 	3.Bài mới 25 phút. Giới thiệu ...  đọc.
- Lớp nhận xét, bình chọn bài hay nhất.
HS yếu đọc
	4.Củng cố, dặn dò: 5 phút + Nêu các phần chính của bức thư.
	- Hướng dẫn học ở nhà - Chuẩn bị bài: Sang HKII - Hướng dẫn bài mới.
 Thứ năm ngày 29 tháng 12 năm 2011
KHOA HỌC: Tiết 36: HỖN HỢP.
I.MỤC TIÊU : 
- Nêu được một số ví dụ về hỗn hợp .
- Thực hành tách các chất ra khỏi một số hỗn hợp ( Tách cát trắng ra khỏi hỗn hợp nước và cát trắng,)
II.ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : Hình minh họa trang 75 SGK. Chuẩn bị : Như yêu câu SGV.
III.HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :
 	1.Ổn định :1 phút.
 2.Kiểm tra bài cũ : 5 phút.
 Chất lỏng có đặc điểm gì ? Kể tên các chất ở thể rắn, thể lỏng, thể khí ? 
 3.Bài mới : 25 phút. Giới thiệu bài, hi đề.
Hoạt động dạy
Hoạt động học
HTĐB
Hoạt động 1 :Cách tạo ra một hỗn hợp.
(5 phút).
*Mục tiêu : HS biết cách tạo ra một HH
- Thảo luận câu hỏi :Để tạo ra hỗn hợp gia vị cần có những chất nào? HHlà gì ?
- Đại diện nhóm nêu công thức trộn. 
-Theo dõi, nhận xet kết luận.
- Kể tên một số hỗn hợp.
Hoạt động 2:Kể tên một số hỗn hợp.
(6 phút)
Mục tiêu : HS biết kể tên một số hỗn hợp.
 -Thảo luận các câu hỏi : Theo bạn, không khí là một chất hay là một hỗn hợp 
 - Kể tên một số hỗn hợp mà bạn biết ?
- Đại diện từng nhóm trình bày kết quả .
+ Kết luận :
Hoạt động 3 :Cách tách các chất trong hỗn hợp
 (7 phút).
*Mục tiêu : HS nêu được một số cách tách các chất trong hỗn hợp.
- Tổ chức và hướng dẫn.
-Nhận xét.
Hoạt động 4 :Tách các chất ra khỏi một hỗn hợp (7 phút).
*Mục tiêu : HS biết cách tách các chất ra khỏi một số hỗn hợp.
- Kể tên một số chất có thể chuyển từ thể này sang thể khác.
- Làm việc theo nhóm
- Đại diện nhóm trình bày kết quả .
- Nhận xét, kết luận bài học.
- HS Làm việc theo nhóm
- Thảo luận câu hỏi : Để tạo ra hỗn hợp gia vị cần có ngững chất nào ? Hỗn hợp là gì ?
- Đại diện nhóm nêu công thức trộn. Các nhóm khác nhận xét
- HS Làm việc theo nhóm
 - Thảo luận các câu hỏi.
- Đại diện từng nhóm trình bày kết quả làm việc của nhóm, các nhóm khác bổ sung.
- HS đọc câu hỏi. Các nhóm thảo luậm và ghi đáp án vào bảng.
- Nhóm nào trả lời nhanh và đúng là thắng cuộc.
- Nhóm trưởng điều khiển các bạn thực hiện.
- Đại diện nhóm trình bày kết quả, lớp nhận xét.
- Cá nhân nhắc lại.
HS yếu đọc
	4.Củng cố, dặn dò: 5 phút.
	+Nêu tên các chất hỗn hợp.
	- Hướng dẫn học ở nhà.
	- Chuẩn bị bài: Dung dịch.
	- Hướng dẫn bài mới.
	- Nhận xét tuyên dương.
 Thứ năm ngày 29 tháng 12 năm 2011
LUYỆN TỪ VÀ CÂU: Tiết 36: ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ I.(Tiết 6)
I.MỤC TIÊU: 
- Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở tiết 1.
- Đọc bài thơ và trả lời được các câu hỏi của bài tập 2.
II.ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:
	- Một tờ phiếu viết các câu hỏi a,b,c,d của bài tập 2.
	- Phiếu viết tên từng bài tập đọc học thuộc lòng.
III.HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :
 	 	1.Ổn định :1 phút.
 2.Kiểm tra bài cũ: 5 phút. Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
 	3.Bài mới : 25 phút. Giới thiệu, ghi đề. 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
HTĐB
Hoạt động 1:Kiểm tra tập đọc và Học thuộc lòng.
- Căn cứ vào số HS trong lớp, phân phối thời gian hợp lí để mỗi HS điều được có điểm.
- Gọi từng HS lên bốc thăm chọn bài.
- Đặt câu hỏi về đoạn bài vừa đọc, HS trả lời.
- Nhận xét cho điểm.
Hoạt động 2:HDHS làm bài tập 2.
Bài tập 2:
- Giúp HS nắm vững yêu cầu bài tập.
- Gọi hS đọc yêu cầu bài tập2:
* HDHS đọc và trả lời câu hỏi:
- Đọc bài thơ :Chiều biên giới.
a)Tìm trng bài thơ từi đồng nghĩa với từ biên cương.
b) Các từ : Đầu và Ngọn được dùng với nghĩa gộc hay nghĩa chuyển?
c) Có những đại từ xưng hô nào được dùng trong bài thơ?
d) Viết một câu miêu tả hình ảnh mà câu thơ lúa lượn bậc thang mây gợi ra cho em?
- Gọi HS lần lượt trình bày.
- Nhận xét cho điểm.
- Từng HS lên bốc thăm chọn bài.
- HS đọc( Hoặc đọc TL) đoạn bài.
- HS trả lời câu hỏi về đoạn bài vừa đọc.
- Đọc-nêu yêu cầu.
 - Nhóm thảo luận.
- Trình bày kết quả .
- Biên giới.
- Được dùng với nghĩa chuyển.
- Đại từ : Em và ta.
- Lúa lượn trong mây, nhấp nhô uốn lượn như làn sóng trên những thửa ruộng bật thang
- Cả lớp nhận xét 
	4.Củng cố, dặn dò: 5 phút.
	 + Nêu các dạng bài vừa ôn.
	- Hướng dẫn học ở nhà.
	- Chuẩn bị bài: HKII.
	- Hướng dẫn bài mới.
	- Nhận xét tiết học.
 KĨ THUẬT: Tiết 18: THỨC ĂN NUÔI GÀ.
I.MỤC TIÊU : 
- Nêu được tên và biết tác dụng chủ yêu của một số loại thức ăn thường dùng để nuôi gà.
- Biết liên hệ thực tế nêu tên và tác dụng chủ yêu của một số thức ăn được sử dụng nuoi gà ở gia đinh hoặc địa phương ( nếu có)
II.ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC : 
 -Tranh ảnh minh họa một số loại thức ăn nuôi gà .
- Một số mẫu thức ăn nuôi. Phiếu đánh giá kết quả học tập .
 III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : 
 	1.Ổn định :1 phút.
 2.Kiểm tra bài cũ: 5 phút. 
Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
 	3.Bài mới : 25 phút. Giới thiệu, ghi đề. 	
Hoạt động dạy
Hoạt động hoc.
HTĐB
Hoạt động 4 : Trình bày tác dụng và sử dụng thức ăn cung cấp chất đạm , khoáng ,vi-ta-min , thức ăn tổng hợp
(16 phút).
Mục tiêu : HS nắm được tác dụng và cách sử dụng của thức ăn 
- Nhắc lại những nội dung đã học ở tiết 1 
- Lần lượt đại diện các nhóm còn lại lên bảng trình bày kết quả thảo luận 
- Theo dõi và nhận xét. 
- Nêu tóm tắt tác dụng, cách sử dụng từng loại thức ăn theo nội dung sgk 
- Nêu khái niệm và tác dụng của thức ăn hỗn hợp. 
*Kết luận :
Hoạt động 5 : Đánh giá kết quả học tập (7 phút).
*Mục tiêu : HS nắm được các loại thức ăn 
- Dựa vào câu hỏi cuối bài kết hợp sử dụng câu hỏi trắc nghiệm để đánh giá kết quả học tập của HS .
- HS làm bài tập. 
- Nêu đáp án để HS đối chiếu và tự đánh giá kết quả.
- HS báo cáo kết quả tự đánh giá 
- Nhận xét, kết luận.
- HS nhắc lại những nội dung đã học ở tiết 1 
- Lần lượt đại diện các nhóm còn lại lên bảng trình bày kết quả thảo luận 
- HS theo dõi và nhận xét .
-HS làm bài tập .
- HS đối chiếu và tự đánh giá kết quả 
- HS báo cáo kết quả tự đánh giá 
- Cá nhân nhắc lại.
HS yếu nêu
	4.Củng cố, dặn dò: 5 phút + Kể một số thức ăn cho gà ăn ở gia đình, ở địa phương em.
	- Hướng dẫn học ở nhà.
	- Chuẩn bị bài: Phân loại thức ăn nuôi gà 
	- Hướng dẫn bài mới - Nhận xét tiết học.
 Thứ sáu ngày 30 tháng 12 năm 2011
TOÁN Tiết 90: HÌNH THANG.
I.MỤC TIÊU :
- Có biểu tượng về hình thang.
- Nhận biết được một số đặc điểm của hình thang, phân biệt được hình thang với các hình đã học
- Nhận biết hình thang vuông, làm được BT1, 2, 4
- Tính cẩn thận khi làm bài
II.ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : Sử dụng đồ dùng dạy học toán lớp 5.
-Mỗi GV chuẩn bị: - Giấy kẽ ô vuông, 4 thanh nhựa trong bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật.
III.HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :
 	1.Ổn định:1 phút.
 2.Bài cũ : 5 phút. 
 Nhận xét, sửa bài kiểm tra HKI.
	3.Bài mới 25 phút. 	 Giới thiệu bài, ghi đề.
Hoạt động dạy
Hoạt động học
HTĐB
Hoạt động 1:Hình thành biểu tượng về hình thang. Nhận biết một số đặc điểm của hình thang (10 phút).
-Cho HS quan sát hình vẽ, nhận ra hình ảnh của hình thang.
- Nhận biết một số đặc điểm của hình thang.
-Yêu cầu HS quan sát mô hình lắp ghép và hình vẽ hình thang đặt câu hỏi gợi ý để HS tự phát hiện các đặc điểm của hình thang.
-Gọi HS nhận xét về đường cao quan hệ giữa đường cao và hai đáy.
-Kết luận về đặc điểm của hình thang.
-Gọi vài HS lên bảng chỉ nhắc lại đặt điểm
Hoạt động 2 : Thực hành (15 phút)
a/ Bài 1: Nhằm củng cố về biểu tượng HT.
-Gọi HS đọc yêu cầu đề.
-Yêu cầu HS tự làm, 
-Theo dõi, chữa và kết luận.
b/ Bài 2: Nhằm giúp HS củng cố nhận biết đặc điểm hình thang.
-Gọi HS đọc yêu cầu đề.Yêu cầu HS tự làm. Gọi HS nêu kết quả. 
Chữa và kết luận.
c/ Bài 4
- Yêu cầu HS thảo luận nhóm hoàn thành yêu cầu bài tập.
- Gọi đại diện trình bày.
-Nhận xét kiểm tra.
- HS quan sát hình vẽ, nhận ra hình ảnh của hình thang.
- HS quan sát hình vẽ hình thang ABCD.
- HS quan sát mô hình lắp ghép và hình vẽ hình thang.
- HS nhận xét về đường cao quan hệ giữa đường cao và hai đáy.HS lên bảng chỉ và nhắc lại đặt điểm của hình thang.
.- HS đọc yêu cầu đề.
- HS tự làm, rồi đổi vở cho nhau kiểm tra chéo.
- HS đọc yêu cầu đề.
- HS tự làm.HS nêu kết quả.
- HS ở lớp nhận xét.
- HS hoạt động nhóm.
- Đại diện nhóm lên bảng trình bày.Lớp nhận xét.
HS yếu
	4.Củng cố, dặn dò: 5 phút.
	+Nêu đặc điểm của hình thang.
	-Hướng dẫn học ở nhà.
	-Chuẩn bị bài: Diện tích hình thang.
	-Hướng dẫn bài mới.
	-Nhận xét tiết học.
SINH HOẠT TUẦN 18.
	I/ MỤC TIÊU: 	
 - Nhận xét, đánh giá các hoạt động trong tuần.
 - Kế hoạch hoạt động tuần đến. 
	II/ NỘI DUNG: 
 1/ Lớp trưởng điều khiển:
 - Ổn định lớp, thư kí theo dõi, viết biên bản.
	 - Mời tất cả các tổ trưởng các tổ lên báo cáo kết quả đã theo dõi tuần qua.
	 - Mời cá nhân ý kiến.
 - Yêu cầu các tổ thảo luận bàn bạc hướng khắc phục những tồn tại, tiếp tục 	phát huy những thành tích đạt được.
	 - Lớp trưởng thay mặt lớp hứa quyết tâm thực hiện những điều lớp đã hứa.
	2. Giáo viên chủ nhiệm:
	 -Theo dõi, nhận xét.
 -Tuyên dương, động viên, nhắc nhở cá nhân, tổ, nhóm.
. 	 - Kế hoạch tuần đến:
 +Tổng kết HKI. 
 - Kết thúc tiết học: Lớp hát tập thể một bài hát