Thiết kế giáo án môn học khối 5 - Tuần 3 - Thứ 4

Thứ tư, ngày 16/9/2009
Toán:
LUYỆN TẬP CHUNG
I/ Mục tiêu: Giúp HS biết: 
- Cộng, trừ hai phân số, hỗn số.
- Chuyển các số đo có hai tên đơn vị đo thành số đo có tên một đơn vị.
- Giải bài toán tìm một số biết giá trị một phân số của số đó. 
- Cần làm bài 1(a, b); bài 2(a, b); bài 4(3 số đo: 1, 3, 4); bài 5. 
II/ Chuẩn bị: - GV: bài dạy
	 - HS: SGK + vở toán 
III/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A/ Bài cũ:
- Gọi HS làm bài 4. 
- Nhận xét - chấm điểm. 
B/ Bài mới:
1/ Giới thiệu bài: Luyện tập cộng trừ phân số, làm các bài toán chuyển đổi đơn vị. 
2/ Hướng dẫn luyện tập: 
Bài 1: Gọi HS đọc đề và nhắc lại cách qui đồng. 
- Cần chọn MSC bé nhất có thể.
- dành cho HS khá, giỏi.
c) 
Bài 2: HS nêu yêu cầu: Tính
Lưu ý: hướng dẫn HS qui đồng cần chọn mẫu bé nhất có thể. 
- dành cho HS khá, giỏi:
c) 
 Bài 3: HS nêu yêu cầu: Khoanh vào chữ đặt trước kết quả đúng: 
Bài 4: HS nêu yêu cầu: 
 Mẫu: 9m 5dm = 9m + 
- Nhận xét cho điểm chữa bài. 
Bài5: HS nêu yêu cầu: - GV vẽ sơ đồ.
- GV h. dẫn HS làm bài vào vở - thu chấm - nhận xét.
3/ Củng cố dăn dò: 
- Xem lại các bài đã làm và làm VBT.
- Chuẩn bị bài: Luyện tập chung./. 
- 2 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm nháp - nhận xét.
- HS lắng nghe.
- Đề yêu cầu: Tính
- 2 HS lên bảng làm bài, cả lớp nháp.
a) 
b) 
hoặc: 
- HS làm nháp - 2 HS lên bảng làm.
a) ; 
b) 
- HS tự làm bài - nêu kết quả đúng - n.xét
Khoanh vào c. 
- Viết các số đo độ dài(theo mẫu)
- 2 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm nháp - nhận xét - chữa bài.
8dm 9cm = 8 dm +
12cm 5mm = 12 cm + 
- 2 HS đọc đề
 Bài giải:
Quảng đường AB chia thành 10 phần bằng nhau thì 3 phần dài 12 km.
 Mỗi phần dài là:
 12 : 3 = 4 (km)
 Quãng đường AB dài là:
 4 x 10 = 40 (km)
 Đáp số: 40 km.
Tập đọc:
	 LÒNG DÂN (TIẾP THEO)
	I/ Mục tiêu:
	- Đọc đúng ngữ điệu các câu kể, hỏi, cảm, khiến; biết đọc ngắt giọng, thay đổi giọng đọc phù hợp tính cách nhân vật và tình huống trong đoạn kịch.
	- Hiểu nội dung, ý nghĩa vở kịch: Ca ngợi mẹ con dì Năm dũng cảm, mưu trí lừa giặc, cứu cán bộ.( trả lời được các câu hỏi 1, 2, 3.)
	- HS khá, giỏi biết đọc diễn cảm theo vai, thể hiện được tính cách nhân vật.
II/ Chuẩn bị: GV: Bảng phụ viết sẳn đoạn kịch. 
	HS: luyện đọc.
III. Các hoạt động dạy - học: 
A/ Bài cũ: 
- HS phân vai đọc diễn cảm phần đầu vở kịch Lòng dân - GV nhận xét, ghi điểm. 
B/ Bài mới : 
1/ Giới thiệu bài : ghi bảng
2/ Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài: 
a) Luyện đọc: 
- Một HS khá đọc phần tiếp của vở kịch. 
- HS quan sát tranh minh hoạ nhân vật trong phần tiếp của vở kịch. 
- HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn của vở kịch. GV lưu ý HS đọc đúng các từ địa phương (tía, mầy, hổng, nè ...).
Đoạn 1: Từ đầu đến lời chú cán bộ (Để tôi đi lấy - chú toan đi, cai cản lại). 
Đoạn 2: Từ lời cai (Để chị này đi lấy) đến lời dì Năm (chưa thấy).
Đoạn 3: Phần còn lại. 
- HS luyện đọc theo cặp. 
- GV đọc diễn cảm toàn bộ phần 2 của vở kịch.
b) Tìm hiểu bài : 
- Thảo luận nhóm 2 TLCH 1: An đã làm cho bọn giặc mừng hụt như thế nào ? 
- Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác bổ sung (phần trả lời SGV T94) 
- HS đọc thầm TLCH 2: - Những chi tiết nào cho thấy dì Năm ứng xử rất thông minh ? - HS trả lời (SGV - T94)
- Thảo luận nhóm 4 : Đọc thầm và trả lời câu hỏi 3: - Vì sao vở kịch được đặt tên là "Lòng dân".
- Đại diện nhóm trả lời, nhóm khác bổ sung. (Trả lời SGV - T94)
c) Hướng dẫn HS đọc diễn cảm: 
- GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm một đoạn kịch theo cách phân vai : 
- GV tổ chức cho từng tốp HS đọc phân vai toàn bộ màn kịch. 
3/ Củng cố, dặn dò : 
- Nêu nội dung của đoạn kịch: Ca ngợi mẹ con dì Năm dũng cảm, mưu trí lừa giặc, cứu cán bộ.
- GV nhận xét tiết học. Khuyến khích các nhóm về nhà phân vai dựng lại toàn bộ vở kịch. 
- Chuẩn bị bài: Những con sếu bằng giấy./.
Tập làm văn:
LUYỆN TẬP TẢ CẢNH
I/ Mục tiêu: - Tìm những dấu hiệu báo cơn mưa sắp đến, những từ ngữ tả tiếng mưa và hạt mưa, tả cây cối, con vật, bầu trời trong bài: Mưa rào; nắm được cách quan sát, chọn lọc chi tiết trong một bài văn tả cảnh.
- Lập dàn ý bài văn miêu tả một cơn mưa. 
	II/ Chuẩn bị: HS: ghi chép khi quan sát một cơn mưa.
	III/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A/ Bài cũ:
Kiểm tra bài báo cáo thống kê.-
- Nhận xét việc làm ở nhà.
B/ Bài mới:
1/ Giới thiệu bài: 
 Hôm nay chúng ta cùng phân tích bài văn tả cơn mưa rào của nhà văn Tô Hoài để hiểu được cách quan sát cảnh vật ...
2/ Hướng dẫn làm bài tập:
Bài 1: HS đọc nội dung và hoạt động theo nhóm và thảo luận. Trả lời các câu hỏi.
a) Những dấu hiệu nào báo hiệu cơn mưa sắp tới? 
b) Tìm những từ ngữ tả tiếng mưa và hạt mưa từ lúc bắt đầu đến lúc kết thúc cơn mưa. 
c) Tìm những từ ngữ tả cây cối, con vật, bầu trời, trong và sau trận mưa. 
d) Tác giả quan sát bằng những giác quan nào ?
Giảng : tác giả nhờ quan sát tinh tế , cách dùng từ ngữ chính xác và độc đáo nên đã viết được bài văn miêu tả cơn mưa rào rất chân thực và thú vị. 
Bài 2:
 - HS trình bày bài chuẩn bị của mình. 
 Dựa vào kết quả quan sát học sinh lập dàn ý bài tả cơn mưa. 
- GV hướng dẫn nêu từng phần. 
+ Mở bài cần nêu gì ?
+ Em tả theo trình tự nào ?
+ Những cảnh nào ta thường thấy trong mưa?
- Phần kết bài em nêu những gì ? 
- Yêu cầu HS thực hiện dàn ý vào giấy. 
- Trình bày bài làm .
- GV nhận xét cho các bài làm tốt.
3/ Củng cố - dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- Về nhà chỉnh lại dàn ý chuyển thành đoạn văn trong tiết tới. 
- 5 HS nộp bài.
- HS lắng nghe.
- 2 HS đọc. Các nhóm theo dõi trả lời.
-Mây: nặng, đặc xịt, lổm ngổm đầy trời.... xám xịt....
 -Gió: Thổi giật, bổng mát lạnh, nhuốm hơi nước ...
b) Bắt đầu: let đẹt...lẹt đẹt , lách tách...; về sau xuống, rào rào,... đập bùng bùng .
 Hạt mưa: tuông rào rào, xiên xuống, giọt ngã giọt bay...
c) lá đào, lá ...vẫy tay run rẩy
- Con gà trống ướt... 
- Vòm trời tối... ục ì ầm những tiếng sấm. 
+Mưa tạnh: trời rạng dần, chim hót, mặt trời ló ra ...
 Tất cả các giác quan: mắt: trời xám xịt...
 Tai: rào rào, bùng bùng.....
 Mũi: mùi nồng ngai ngái.... 
 Cảm giác: lạnh....... 
- 2-3 HS đọc 
- HS nối tiếp trả lời 
+ Dấu hiệu bắt đầu mưa....
+ Trình tự thời gian...
+ Mây, gió, con vật, cây, người.......
+ Cảm xúc của mình.... 
- HS làm dàn ý .
- Vài HS nối tiếp trình bày bài của mình.
- Cả lớp nhận xét và bổ sung. 
- HS lắng nghe.
Lịch sử: 
CUỘC PHẢN CÔNG Ở KINH THÀNH HUẾ.
I/ Mục tiêu: HS biết:
- Tường thuật được cuộc phản công kinh thành Huế do TTT và một số quan lại tổ chức: + Trong nội bộ triều đình Huế có hai phái: chủ hoà và chủ chiến.
	+ Đêm mồng 4 rạng ngày mồng 5/7/1885, phái chủ chiến dưới sự chỉ huy của TTT chủ động tấn công quân Pháp ở kinh thành Huế.
	+ Trước thế mạnh của giặc, nghĩa quân phải rút lui lên vùng núi Q. Trị.	+ Tại vùng căn cứ vua Hàm Nghi ra chiếu Cần vương kêu gọi nhân dân đứng lên chống Pháp.
	- Biết tên một số người lãnh đạo các cuộc khởi nghĩa lớn của phong trào Cần vương: Phạm Bành, Đinh Công Tráng, ...
	- Nêu tên một số đường phố, trường học, liên đội,...mang tên nhân vật nóitrên. 
	II/ Chuẩn bị:	- GV: Bản đồ Hành chính Việt Nam .
- Hình trong SGK - phiếu học tập. 
III/ Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A/ Bài cũ:
- Tại sao Nguyễn Trường Tộ lại được người đời sau kính trọng ? 
B/ Bài mới : Ghi bảng
1/ Hoạt động 1: ( làm việc cả lớp) 
- GV trình bày một số nét chính về tình hình nước ta sau khi triều đình nhà Nguyễn kí với Pháp Hiệp ước Pa-tơ-nốt (1884), công nhận quyền đô hộ của thực dân Pháp trên toàn đất nước ta. Tuy tiều đình đầu hàng nhưng nhân dân ta không chịu khuất phục. Lúc này, các quan lại, trí thức nhà Nguyễn đã phân hoá thành 2 phái: phái chủ chiến và phái chủ hoà.
- Yêu cầu HS đọc bài và giao nhiệm vụ học tập - thảo luận các câu hỏi ở hoạt động sau. 
2/ Hoạt động 2:( làm việc theo nhóm) 
- GVtổ chức thảo luận các nhiệm vụ học tập. 
+ Phân biệt điểm khác nhau về chủ trương của phái chủ chiến và phái chủ hoà trong triều đình nhà Nguyễn.
+ Tôn Thất Thuyết đã làm gì để chuẩn bị chống Pháp ?
+ Tường thuật lại cuộc tổng phản công ở kinh thành Huế ?
+ Ý nghĩa cũa cuộc phản công ở kinh thành Huế. 
3/ Hoạt động 3: ( làm việc cả lớp) 
- Các nhóm trình bày kết quả thảo luận. 
- Nhận xét, đánh giá cho điểm. 
- GV nhấn mạnh thêm: 
- Tôn Thất thuyết quyết định đưa vua Hàm Nghi lên vùng rừng núi Quảng Trị. 
- Giới thiệu hình ảnh một số nhân vật lịch sử.
- Tóm tắt nội dung. 
* Năm 1885, sau cuộc phản công ở kinh thành Huế, Tôn Thất Thuyết lên vùng núi Quảng Trị, ra chiếu cần Vương. Từ đó bùng nổ một phong trào Cần Vương. 
4/ Củng cố, dặn dò: 
- Nhận xét , khen ngợi các nhóm, cá nhân có tinh thần học tập , tham gia xây dựng bài tích cực. 
- Về nhà học thuộc bài và tìm hiểu thêm.
- Chuẩn bị bài: Xã hội Việt Nam cuối thế kỷ 19- đầu thế kỷ 20./.
- Vì lòng yêu nước muốn dân giàu nước mạnh. Nhưng vì sự bảo thủ và lạc hậu cũa triều đình đã làm cho nước nhà nghèo nàn lạc hậu.
- Lắng nghe, xác định mục tiêu học tập.
- Phái chủ hoà chủ trương hoà với Pháp; phái chủ chiến là chống Pháp 	
- Tôn Thất Thuyết cho lập căn cứ kháng chiến. 
- HS tường thuật theo từng nội dung của SGK.
- Điều này thể hiện lòng yêu nước của một bộ phận quan lại trong triều đình nhà Nguyễn, khích lệ nhân dân đấu tranh chống Pháp. 
- Đại diện nhóm trình bày kết quả thảo luận. 
- HS lắng nghe. 
- HS lắng nghe nêu lại theo SGK. 
Mĩ thuật:
VẼ TRANH : ĐỀ TÀI TRƯỜNG EM
I/ Mục tiêu:
- Hiểu nội dung đề tài, biết cách chọn các các hình ảnh về nhà trường để vẽ.
- Biết cách vẽ tranh đề tài Trường em.
- HS vẽ được tranh đề tài Trường em.
 	II / Chuẩn bị:	- GV:Tranh ảnh về mái trường
- HS: Vở vẽ, màu , bút chì, tẩy, Tranh tham khảo + SGK.
- Trực quan, vấn đáp, luyện tập nhóm.
 	III/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
TG
Hoạt động của HS
*Giới thiệu bài - ghi bảng.
1/ Hoạt động 1:
- Tìm và chọn nội dung đề tài
- Trực quan ,tranh, ảnh 
- GV đặt câu hỏi ?
- Đề tài gì ? 
- Hình ảnh ? 
- Màu sắc ? 
- Bố cục ? 
2/ Hoạt động 2:
- Hướng dẫn cách vẽ.
Bước 1: Tìm chọn nội dung
Bước 2: Vẽ hình ảnh
Bước 3: Vẽ chi tiết 
Bước 4: Vẽ màu
Bước 5: Hoàn thiện bài.
3/ Hoạt động 3:
- Hướng dẫn thực hành
- GV cho HS xem bài cũ của năm trước.
4/ Hoạt động 4:
- Đánh giá kết quả học tập 
- GV tóm lược ý kiến HS.
5/ Củng cố - Dặn dò:
- Chuẩn bị bài sau.
7
5
5
20
3
- Lớp hát một bài.
- HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi.
- Chia nhóm - trả lời theo nhóm
 + Hoạt động nhóm:
- Trường em
- Mái trường, cột cờ, bồn hoa, cây cảnh.
- Màu sắc hài hoà, tươi vui. 
- Bố cục cân đối .
- HS quan sát cách vẽ trên bảng
- HS nhắc lại cách vẽ 
Em sẽ chọn hoạt động như thế nào để vẽ
Hình ảnh chính em vẽ nhưng gì ?
Hình ảnh phụ em vẽ như thế nào?
Chuẩn bị đồ dùng vẽ bài.
- HS thực hành vẽ bài.
- HS các nhóm nhận xét
- HS nhắc lại nội dung bài học 
- Chuẩn bị: Màu, bút chì,tẩy, vở vẽ./.