Bài soạn các môn khối 5 - Trường Th “A” Vĩnh Khánh - Tuần 28

	Thứ hai, ngày 19 tháng 3 năm 2012
TẬP ĐỌC 
ÔN TẬP GIỮA HKII (t1)
I.Mục tiêu: 
- Đọc trơi chảy, lưu lốt bài tập đọc đã học; tốc độ khoảng 115 tiếng/phút; đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 4-5 bài thơ, đoạn văn dễ nhớ, hiểu nội dung chính, ý nghĩa cơ bản của bài thơ, bài văn.
- Nắm được các kiểu cấu tạo câu để điền đúng bảng tổng kết (BT2)
HSKG: đọc diễn cảm thể hiện đúng nội dung văn bản nghệ thuật, biết nhấn giọng những từ ngữ, hình ảnh mang tính nghệ thuật.
II.Đồ dùng dạy học: 
 - Phiếu viết tên từng bài tập đọc, học thuộc lòng, để HS bóc thăm.
 - Bút dạ bài tập 2 giải thích, 4 tờ khổ to. 
III.Hoạt động dạy học:
Giáo viên
Học sinh
1. Giới thiệu: GV nêu MĐYC 
- GV giới thiệu nội dung học tập của tuần 28 ôn tập, củng cố kiến thức và kiểm tra học tập các môn Tiếng Việt HKII. 
2. Kiểm tra: tập đọc, học thuộc lòng.
- GV đặc câu hỏi bài HS vừa đọc cho điểm. 
3. Bài tập 2: 
- GV dán tờ phiếu lên bảng tổng kết.
- GV hướng dẫn bài tập yêu cầu các em phải tìm TD minh học cho từng kiểu câu cụ thể: 
+ Câu đơn 1TD.
+ Câu ghép 1TD. 
. Câu ghép dùng từ nói.
. Câu ghép không dùng từ nốùi.
- GV phát bút dạ cho HS.
- Cả lớp và GV nhận xét nhanh.
- GV và cả lớp nhận xét.
- GV khen những bài làm đúng.
4. Củng cố, dặn dò: 
- GV nhận xét tiết học. 
- Tiếp tục đọc bài ở nhà tập đọc và học thuộc lòng.
- 1/5 HS trong lớp.
- Từng HS lên bốc thăm và đọc (bài bóc thăm)
- 1 HS đọc yêu cầu của bài.
- HS làm bài cá nhân.
- Các em nhìn bảng tổng kết, tìm TD và viết vào vở bài tập.
- HS tiếp nối nhau nêu thí dụ minh họa cho từng câu.
- HS dán lên bảng lớp và trình bày.
.
TOÁN 
LUYỆN TẬP CHUNG
I.Mục tiêu: 
- Biết tính vận tốc, thời gian, quãng đường.
Biết đổi đơn vị đo thời gian
Làm BT1, BT2; HSKG BT3, BT4
II.Hoạt động dạy học:
Giáo viên
Học sinh
Kiểm tra bài cũ
Gọi 2 hs lên trả lời câu hỏi
Nhận xét cho điểm
Dạy bài mới
Giới thiệu bài
Bài 1: 
- GV hướng dẫn: thực chất bài này yêu cầu so sánh vận tốc của ô tô và xe gắn máy.
Bài 2: 
GV hướng dẫn HS tính vận tốc xe máy với đơn vị đo là m/ phút. 
Bài 3: HSKG
Yêu cầu hs đọc bt
Bài 4: HSKG
Củng cố, dặn dò: 
GV nhận xét tiết học. 
Về nhà làm bt
- HS đọc đề, nêu yêu cầu của bài toán. 
- HS làm vào vở, đọc lời giải.
Giải:
4 giờ 30 phút = 4,5giờ
Mỗi giờ ô tô đi được là: 
135 : 4,5 = 30 (km)
Mỗi giờ ô tô đi được nhiều hơn xe gắn máy là: 
45 – 30 = 15 (km)
Đáp số: 15km
Hs đọc bt, tự làm vào vở
Giải
1250 : 2 = 625 (m/phút) 1giờ = 60phút
Một giờ xe máy đi được:
625 x 60 = 37500 (m)
37500m = 37,5 km
Vận tốc của xe máy là: 37,5 km/ giờ
- HS nêu yêu cầu bài toán.
- HS đổi đơn vị 15,75km = 15750m 
1giờ 45phút = 105phút.
- HS làm vào vở. 
- HS nêu yêu cầu bài toán.
- Đổi đơn vị: 72km/ giờ = 72000m/ giờ
Giải:
Thời gian cá heo bơi 2400m là:
2400 : 72000 = giờ
giờ = 60 phút x = 2phút 
Đáp số: 2phút 
..
	Thứ ba, ngày 20 tháng 3 năm 2012
CHÍNH TẢ 
ÔN TẬP GIỮA HKII (t2)
I.Mục tiêu: 
- Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như tiết 1.
- Tạo lập được câu ghép theo yêu cầu của BT2
II.Đồ dùng dạy học: 
 - Phiếu viết tên từng bài tập đọc, học thuộc lòng.
 - Tờ phiếu bài tập 2.
III.Hoạt động dạy học:
Giáo viên
Học sinh
 Giới thiệu: GV nêu MĐYC 
Kiểm tra: tập đọc, học thuộc lòng.
- 1/ 5 HS (như tiết 1) 
Bài tập 2: 
- GV phát bút dạ cho 4 HS làm.
- GV nhận xét nhanh.
- GV và cả lớp nhận xét sửa và kết kuận.
Củng cố, dặn dò: 
- GV nhận xét tiết học. 
- Chuẩn bị tiết 3.
- 1 HS đọc yêu cầu của bài.
- HS lần lượt đọc câu văn, bài văn vào vở bài tập.
- HS tiếp nhau đọc câu văn của mình.
- HS làm bảng phụ dán lên bảng, trình bày. 
a/  Chúng điều khiển kim đồng hồ chạy
 Chúng rất quan trọng.
b/  Chiếc đồng hồ sẽ hỏng/ sẽ không chính xác/ sẽ không hoạt động.
c/ “Mỗi người vì mọi người và mọi người vì mỗi người”
.
TOÁN 
LUYỆN TẬP CHUNG
I.Mục tiêu: 
- Biết tính vận tốc , quãng đường, thời gian.
- Biết giải bài tốn chuyển động ngược chiều trong cùng 1 thời gian.
- Làm TB1, BT2
 II.Hoạt động dạy học:
Giáo viên
Học sinh
Kiểm tra bài cũ
Gọi 2 hs lên trả lời câu hỏi
Nhận xét cho điểm
Dạy bài mới
Giới thiệu bài
Bài 1: 
a/ GV hướng dẫn HS tìm hiểu có mấy chuyển động đồng thời trong bài toán, chuyển động cùng chiều hay ngược chiều? 
- GV vẽ sơ đồ: 
- GV giải thích: khi ô tô gặp xe máy thì cả ô tô và xe máy đi hết quãng đường 180km từ hai chiều ngược nhau.
b/ GV cho HS làm tương tự phần a
- Mỗi giờ hai ô tô đi được là bao nhiêu km?
- Sau máy giờ hai ô tô đi được bao nhiêu km?
Bài 2: 
Bài 3: hskg
- GV: lưu ý đổi các đơn vị đo quãng đường theo m hoặc đổi vận tốc theo m/ phút.
Bài 4: hskg
- GV gọi HS nêu yêu cầu và cách giải bài toán. 
- HS làm vào vở.
- HS đọc bài giải.
- GV nhận xét, bài làm của HS.
Củng cố, dặn dò:
GV nhận xét tiết học. 
Về nhà làm bt
- HS đọc bài tập 1a.
Giải:
Sau mỗi giờ cả ô tô và xe máy đi quãng đường dài là:
54 = 36 = 90 (km)
Thời gian đi để ô tô và xe máy gặp nhau là:
180 : 90 = 2 (giờ)
- HS đọc đề bài.
- Nêu yêu cầu bài toán. 
- HS nêu cách làm, làm vào vở.
Giải:
Thời gian đi của ca nô là:
11giờ 15phút – 7giờ 30phút = 3giờ 45phút
Quãng đường đi được của ca nô là:
12 x 3,75 = 45 (km) 
-HS nêu nhận xét về đơn vị đo quãng đường trong bài toán.
Cách 1: 15lm = 15000m 
Vận tốc của con ngựa là:
15000 : 20 = 750 (m/ phut) 
Cách 2: Vận tốc của con ngựa là:
15 : 20 = 0,75 (km/ phút) 
0,75km/ phút = 750m/ phút
LUYỆN TỪ VÀ CÂU 
ÔN TẬP GIỮA HKII (t3)
I.Mục tiêu: 
- Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như tiết 1.
- Tìm được các câu ghép, các từ ngữ được lặp lại, được thay thế trong đoạn văn BT2
HSKG: Hiểu tác dụng của những từ ngữ lặp lại,từ ngữ được thay thế.
II.Đồ dùng dạy học: 
 - Phiếu viết tên từng bài tập (như tiết 1)
 - Chuẩn bị bài tập 2.
 - Một tờ phiếu pho to bài tập 2.
III.Hoạt động dạy học:
Giáo viên
Học sinh
Giới thiệu:
Kiểm tra: tập đọc, học thuộc lòng (t1) 
Bài tập 2:
- GV giúp HS thực hiện lần lượt yêu cầu bài tập.
+ Tìm những từ ngữ trong đoạn 1 thể hiện tình cảm của tác giả đối quê hương.
+ Điều gì đã gắn bó tác giả với quê hương?
+ Tìm các câu ghép trong bài văn. 
- GV dán tờ phiếu 5 câu ghép HS phân biệt chủ ngữ, vị ngữ. 
+ Tìm các từ ngữ lặp lại được thay thế có tác dụng liến kết câu trong bài văn.
+ Tìm các từ ngữ được lặp lại có tác dụng liên kết câu.
- GV nhận xét:
- Dán tờ phiếu bài Tình yêu thương. 
- GV và HS nhận xét.
Kết luận: các từ tôi, mảnh đất được lặp lại nhiềi lần trong bài có tác dụng liên kết câu.
. Tìm các từ ngữ được thay thế có tác dụng liên kết câu. (như t1)
Kết luận: 
Đoạn 1: Mảnh đất cọc cằn; câu 2 với câu 1.
Đoạn 2: mảnh đất quê hương; câu 3 với câu 2.
Đoạn 3: mảnh đất ấy; câu 4,5 với câu 3.
Củng cố, dặn dò: 
- GV nhận xét tiết học. 
- Xem bài (t5)
- HS tiếp nối đọc bài tập 2.
- HS đọc “tình quê hương” và chú giải từ khó.
- Cả lớp đọc thầm đoạn văn. Suy nghĩ, làm bài các nhân hoặc trao đổi cùng bạn. 
- Đăm đắm nhìn theo sức quyến rũ, nhớ thương mãnh liệt, day dứt.
- Những kỹ năng tuổi thơ gắn bó tác giả với quê hương.
- Có 5 câu có 5 câu ghép.
- HS đọc 4 câu và nhắc lại kiến thức về 2 kiểu liên kết câu. (bằng cách lặp từ ngữ, thay thế từ ngữ).
- HS đọc thầm bài văn dùng từ ngữ được lặp lại.
- Phát biểu ý kiến.
- 1 HS đọc lời giải đung và gạch dưới những từ ngữ lặp lại. 
..
KHOA HỌC
SỰ SINH SẢN CỦA ĐỘNG VẬT. 
I.Mục tiêu:
- Kể tên một số động vật đẻ trứng và đẻ con
II.Đồ dùng dạy học: 
- Hình S/ 112, 113
- Sưu tầm tranh ảnh những động vật đẻ trứng và đẻ con.
III.Hoạt động dạy học:
Giáo viên
 Học sinh
Kiểm tra bài cũ
Gọi 2 hs lên trả lời câu hỏi
Nhận xét cho điểm
Dạy bài mới
Giới thiệu bài
 Hoạt động 1: Thảo luận:
+ Bước 1: Cá nhân
+ Bước 2: ( Cả lớp)
H: Cả lớp thảo luận.
H: Đa số động vật được chia thành mấy giống? Đó là những giống nào?
H: Tinh trùng hoặc trứng của động vật được sinh ra từ cơ quan nào? cơ quan đó thuộc giống nào?
H: Hiện tượng tinh trùng kết hợp với trứng gọi là gì?
H: Nêu kết quả sự thụ tinh. Hợp tử phát triển thành gì?
* Kết luận:
- Đa số động vật chia thành 2 giống; đực và cái. Con đực có cơ quan sinh dục đực tạo ra tinh trùng. Con cái có cơ quan sinh dục cái tạo ra trứng.
- Hiện tượng tinh trùng kết hợp với trứng tạo thành hợp tử gọi là thụ tinh.
- Hợp tử phân chia thành nhiều lần và phát triển thành cơ thể mới mang đặc tính của bố và mẹ.
Hoạt động 2:
 Bước 1: ( cặp)
- Bước 2: ( cả lớp)
Đáp án:
* Các con vật được nở ra từ trứng: sâu, thạch sùng, gà, nòng nọc,
* Các con vật vừa được đẻ ra thành con: voi, chó,
Kết luận: những loài động vật khác nhau thì có cách sinh sản khác nhau: có loài đẻ trứng có loài đẻ con.
* Hoạt động 3: Trò chơi “ Thi nói tên những con vật đẻ trứng, những con vật đẻ con”
- Chia thành hai đội 10 HS xếp thành hàng thi viết nhanh ở bảng kẻ sẵn, đội nào nhanh đúng là thắng cuộc.
Tên các động vật đẻ trứng
Tên các động vật đẻ con.
3. Củng cố, dặn dò: 
- GV nhận xét tiết học. 
- HS đọc mục bạn cần biết S/112.
- 2 HS cùng quan sát hình S/112 và chỉ nói cho nhau nghe con nào nở ra thành trứng, con nào 9ã đẻ ra thành con.
- HS trình bày
.
	Thứ tư, ngày 21 tháng 3 năm 2012
TOÁN 
LUYỆN TẬP CHUNG 
I.Mục tiêu: 
- - Biết tính vận tốc , quãng đường, thời gian.
- Biết giải bài tốn chuyển động cùng chiều 
- Làm TB1, BT2
 II.Hoạ ... hẳng liên tiếp.
Bài 3: 
- Khi chữa bài nên hỏi HS cách so sánh các số tự nhiên trogn trường hợp chúng có cùng chữ số hoặc cùng chữ số.
Bài 4:
Kết quả: 
a/ 3999; 4856; 5468; 5486
b/ 3762; 3726; 2736; 2763 
Bài 5: 
*Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét tiết học.
- Xem bài ôn tập về nhân tố.
- HS nêu mỗi số rồi nêu giá trị của chữ số 5 trong mỗi giờ đó.
- HS tự làm bài rồi chữa bài. 
- HS làm bài rồi chữa bài.
- HS nêu lại dấu hiệu chia hết cho 2.3.5.9.
- Nêu đặc điểm chia hết cho 2 và 5; 9 và 3.
LUYỆN TỪ VÀ CÂU 
ÔN TẬP GIỮA HKII (t7)
 Kiểm Tra Đọc hiểu luyện từ và câu(thời gian 30phút)
Đề: Ban giám hiệu
ĐẠO ĐỨC 
EM TÌM HIỂU VỀ LIÊN HỢP QUỐC (T1)
I. Mục tiêu:
- Cĩ hiểu biết ban đầu, đơn giản về tổ chức LHQ và quan hệ của nước ta với tổ chức quốc tế này.
- Cĩ thái độ tơn trọng các cơ quan LHQ đang làm việc tại nước ta.
-HSKG: Kể được 1 số việc làm của các cơ quan LHQ ở Việt Nam hoặc ở địa phương.
II. Đồ dùng dạy học: 
- Thông tin tranh tham khảo S/71
III. Hoạt động dạy học:
Giáo viên
Học sinh
Kiểm tra bài cũ
Gọi 2 hs lên trả lời câu hỏi
Nhận xét cho điểm
Dạy bài mới
Giới thiệu bài
Hoạt động 1: Tìm hiểu thông tin.
H. Ngoài những thông tin trong SGK em còn biết thêm gì về LHQ ?
GV giới thiệu: Ảnh, băng hình về các hoạt động LHQ ở các nước, Việt Nam, ở địa phương. 
Kết luận: 
- LHQ là tổ chức Quốc Tế lớn nhất hiện nay.
- Từ khi thành lập LHQ đã có nhiều hoạt động vì hoà bình, công bằng và tiến bộ xã hội.
- Việt Nam là thành viên của LHQ.
Hoạt động 2: Bài tỏ thái độ (BT1)
GV chia nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm thảo luận các ý kiến.
 Cacù nhóm nhận xét và bổ sung
Gv kết luận: (c); (d) đúng
 (a); (b); (đ) sai
 Hoạt động tiếp nối
1. Tìm hiểu một vài cơ quan LHQ ở Việt Nam về một vài hoạt độngcủa các cơ quan LHQ ở Việt Nam và địa phương em.
2. Sưu tầm các tranh ảnh, bài báo nói về hoạt động của tổ chức LHQ ở Việt Nam hoặc TG.
 Củng cố, dặn dò: 
- GV nhận xét tiết học. 
- HS đọc thông tin SGK
- HS nêu những hiểu biết về LHQ
- HS thảo luận câu hỏi.
- HS thảo luận
- Đại diện nhóm trình bày kết quả
- HS đọc ghi nhớ SGK
Thứ sáu, ngày 23 tháng 3 năm 2012
KHOA HỌC 
SỰ SINH SẢN CỦA CÔN TRÙNG
I.Mục tiêu: 
- Viết sơ đồ chu trình sinh sản của cơn trùng.
II.Đồ dùng dạy học:
 Hình S/ 114, 115
III.Hoạt động dạy học:
Giáo viên
Học sinh
Kiểm tra bài cũ
Gọi 2 hs lên trả lời câu hỏi
Nhận xét cho điểm
Dạy bài mới
Giới thiệu bài
 Hoạt động 1: 
- Bước 1: Làm việc theo nhóm.
H: Mô tả quá trình sinh sản của bướm cải vả chỉ đâu là trứng, sâu, nhộng và bướm.
H: Bướm thường đẻ trứng vào mặt trên hay mặt dưới của lá rau cải?
H: Ở giai đoạn nào trong quá trình phát triển, bướm cải gây thiệt hại nhất?
H: Trong trồng trọt có thể làm gì để giảm thiệt hại do côn trùng gây ra đối với cây cối, hoa màu?
- Bước: (cả lớp) 
* Đáp án: S/ 114
H1: trứng (thường đẻ vào đầu màu hè, sau 8 ngày trứng nở thành sâu).
H2 a, b, c: Sâu (Sâu ăn lá lớn dần cho đến da bên ngoài trở nên quá chật chúng lột xác và lớp da mới hình thành. Khoảng 30 ngày sâu ngừng ăn).
H3: Nhộng (sâu leo lên tường, hàng rào hay bận cửa, vỏ sâu nức ra và chúng biến thành nhộng).
H4: Bướm: (trong vòng 2- 3 tuần, một con bướm nhăn nheo chui ra khỏi kén. Tiếp đến bướm xè rộng đôi cánh cho khô và bay đi.
H5: Bướm cải đẻ trứng vào lá cải, bắp cài hay súp lơ).
* Kết luận:
- Bướm cải thường đẻ trứng vào mặt dưới của lá rau cải, trứng nở thành sâu, sâu ăn lá rau lớn lên. H 2 a, b, c cho thấy sâu càng lớn càng ăn nhiều lá rau và gây thiệt hại nhất.
- Để giảm thiệt hại: Cho hoa màu do côn trùng gây ra, trong trồng trọt người ta thường áp dụng các biện pháp: bắt sâu, phun thuốc trừ sâu, diệt bướm
* Hoạt động 2: Quan sát và thảo luận.
- Bước 1: ( Nhóm)
- Bước 2:
- GV chữa bài tập: 
- Các nhóm quan sát các hình 1 đến 5 S/ 114.
- Cả nhóm thảo luận câu hỏi.
- Đại diện nhóm trình bày kết quả của nhóm mình.
- Nhóm trưởng làm việc theo SGK
- Cử thư kí viết kết quả thảo luận.
- Đại diện nhóm trình bày kết quả làm việc của nhóm.
So sánh chu trình sinh sản
Ruồi
Dán
- Giống:
- Khác nhau:
- Nơi đẻ trứng.
- Cách tiêu diệt
- Đẻ trứng
- Trứng nở ra thành dòi (ấu trùng) dòi quá nhộng, nở ra ruồi.
- Nơi có rác thải, xác chết động vật.
- Giữ vệ sinh môi trường nhà ở, nhà vệ sinh, chuồng trại chăn nuôi.
- Phun thuốc diệt ruồi.
- Đẻ trứng.
- Trứng nở thành dán mà không qua giai đoạn trung gian.
- Xó bếp, năng kéo, tủ bếp, tủ quần áo.
- Giữ vệ sinh moôi trường, nhà ở, mhà bếp, nhà vệ sinh, nơi để rác, tủ bếp, tủ quần áo.
- Phun thuốc diệt dán.
* Kết luận: Tất cả các côn trùng đều đẻ trứng.
- HS vẽ vòng đời của loài côn trùng vào vở.
3. Củng cố, dặn dò: 
- GV nhận xét tiết học. 
.
TẬP LÀM VĂN 
ÔN TẬP GIỮA HKII (t2)
Kiểm Tra Tập Làm Văn(thời gian 40phút)
Đề: Ban giám hiệu 
TOÁN
ÔN TẬP VỀ PHÂN SỐ
I.Mục tiêu: 
- Biết xác định phân số bằng trực giác; biết rút gọn, quy đồng mẫu số, so sánh các phân số khơng cùng mẫu số
- Làm BT1,2,3,4
II.Hoạt động dạy học:
Giáo viên
Học sinh
Kiểm tra bài cũ
Gọi 2 hs lên trả lời câu hỏi
Nhận xét cho điểm
Dạy bài mới
Giới thiệu bài
Bài 1: 
Bài 2:
Lưu ý: rút gọn thành phân số tối giản, do đó cần xem từ và mẫu điều choa hết cho mấy.
Bài 3: 
- GV giúp HS tìm mẫu số chung bé nhất.
Bài 4:
Bài 5: 
* Củng cố, dặn dò:
- Yêu cầu HS nhắc lại cách qui đồng, rút gọn, so sánh. 
- HS tự làm rồi chữa.
- HS đọc lại phân số mới.
- HS tự làm rồi chữa bài.
- HS tự làm rồi chữa bài.
- Khi chữa bài HS nêu cách so sánh hai phân sốù có cùng mẫu số hoặc không cùng mẫu số, hai phân số có tử số bằng nhau.
- HS tự làm rồi chữa.
- Có thể nêu các cách khác nhau để tìm phân số thích hợp.
............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
 KỸ THUẬT
LẮP MÁY BAY TRỰC THĂNG
I. Mục tiêu:
- Chọn đúng đủ số lượng các chi tiết lắp máy bay trực thăng.
- Biết cách lắp và lắp được máy bay trực thăng theo mẫu. máy bay lắp tương đối chắc chắn.
Với hs khéo tay: Lắp được máy bay trực thăng theo mẫu. máy bay lắp chắc chắn.
II. Đồ dùng dạy học:
III. Hoạt động dạy học:
Giáo viên
Học sinh
Kiểm tra bài cũ
Gọi 2 hs lên trả lời câu hỏi
Nhận xét cho điểm
Dạy bài mới
Giới thiệu bài
Hoạt động 3: HS thực hành lắp máy bay trực thăng.
a) Chọn chi tiết:
- HS chọn đúng và đủ các chi tiết và sắp xếp theo từng loại vào nắp hộp.
- GV kiểm tra chọn các chi tiết.
b) Lắp từng bộ phận:
- Trước khi HS thực hành, GV cần:
- Trong khi lắp từng bộ phận GV cần chú ý một số điểm sau.
+ Lắp thân và đuôi máy bay theo những chú ý mà GV hướng dẫn tiết 1
+ Lắp cánh quạt phải lắp đủ số vòng hãm.
+ Lắp càng máy bay cần chú ý vị trí trên, dưới của các thanh; mặt phải, mặt trái của càng máy bay để tiện sử dụng vít.
- GV theo dõi uốn nắn kịp thời những HS lắp sai, con lúng túng.
c) Lắp máy bay trực thăng (H1) 
- Nhắc HS lắp máy bay cần chú ý.
+ Bước lắp thân máy bay vào sàn ca bin và giá đỡ phải lắp đúng vị trí.
+ Bước lắp gia 1đỡ sàn ca bin và càng máy phải lắp thật chặt
* Củng cố, dặn dò: 
- GV nhận xét tiết học. 
- HS đọc lại ghi nhớ SGK để toàn lớp nắm qui trình lắp máy bay trực thăng.
- HS quan sát kĩ hình và nội dung từng bước lắp trong SGK.
- HS lắp máy bay trực thăng theo SGK
..	 
SINH HOẠT CHỦ NHIỆM
TUẦN 28
I. YÊU CẤU:
Tổng kết và đánh giá hoạt động tuần.
Sơ kết chủ điểm:
Tiếp tục thực hiện tốt hoạt động tuần: ..
+ Tiếp tục thực hiện chủ điểm .
+ Thực hiện tốt 10 điều nội quy của học sinh
+ Thực hiện tốt an tồn giao thơng, phịng chống “ tay chân miệng”, phịng bệnh sốt xuất huyết.
+ Tinh thần ham học, vượt khĩ.
II. CHUẨN BỊ:
lớp trưởng tổng hợp sổ trược của 3 tổ
GV chuẩn bị 1 số yêu cầu giao việc.
III. NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG.
Hoạt động 1: Kiểm điểm cơng tác tuần qua (Lớp trưởng điều khiển)
Mời 3 tổ trưởng báo cáo
Mời các tổ khác hoặc vài thành viên bổ sung báo cáo của tổ mình hay tổ bạn
Lớp trưởng tổng kết điểm thi của 3 tổ, xếp hạng tổ hạng nhất, nhì, ba và tuyên dương các bạn học tốt.
GV ghi nhận thơng tin phản hồi khi các em thực hiện, đánh giá chung về các mặt và tuyên dương, phê bình
Hoạt động 2: Chất vấn, trình bày phương pháp học.
GVCN mời các em cĩ hành vi vi phạm nêu lý do , nguyên nhân vi phạm, tự bản thân nêu hướng khắc phục (chỉ chọn 2-4 em)
GVCN mời các em được tuyên dương nêu phương pháp học tại nhà( chỉ chọn 2-4 em)
GVCN kết luận và nắc lại phươn pháp học (chỉ chọn 1 phân mơn hoặc cách học 1 kiến thức.)
Nghỉ giữa tiết: hát
Hoạt động 4: cơng việc tuần tiếp theo, tuần
GD hs biết lễ phép với thầy cơ và người lớn
GD hs đi đúng ATGT
Duy trì nề nếp học tập: Khơng mất trật tự, đi học đúng giờ, làm bài đầy đủ, chuẩn bị bài trước khi đến lớp, nghỉ học phải cĩ phép, chú ý nghe thầy giảng bài.
Vệ sinh thân thể để bảo vệ sức khỏe của mình
Vệ sinh trường lớp sạch sẽ.
Phụ đạo hs yếu, kém, hs khá kèm hs yếu
Truy bài 15 phút đầu buổi
Phịng chống sốt rét, bệnh tay chân miệng
GD hs biết yêu thương nhau giúp đỡ nhau trong học tập