Giáo án buổi chiều lớp 5 - Tuần 12

Thứ 2 ngày 14 tháng 11 năm 2011
GIẢI TOÁN QUA MẠNG
I- Mục tiêu: Giúp HS
- Ôn tập, củng cố chuyển đổi các đơn vị đo độ dài, đơn vị đo diện tích, đơn vị đo khối lượng; Củng cố dạng toán tìm hai số khi biết tổng (hiệu) của hai số đó.
- Giải được 3 bài tập của vòng 6.
II- Hoạt động dạy học:
Nêu yêu cầu, mục tiêu cầu tiết học
Phần 1: Dành cho HS yếu.
Yêu cầu HS nêu tên các đơn vị đo độ dài, theo thứ tự từ lớn đến bé và ngược lại.
Bài 1: Sắp xếp các số đo sau theo thứ tự từ bé đến lớn
2km5hm; 4,5hm; 0,8hm; 2m30cm
4,2dam; 1m65cm 1,6m 1km
5hm 8hm 1,8dam 1,8cm 
- HD HS chuyển các số đo độ dài trên về dưới dạng số tự nhiên rồi so sánh.
- HD HS quan sát các số đo có đơn vị nhỏ nhất, phân thành các nhóm ví dụ 
+18mm, 165cm, 16 dm = 160cm
+ 18m, 8dam = 80 m, 45dam = 450m, 23dam = 230m; 42 m.........
Phần 2: Dành cho HS TB
Yêu cầu HS nêu tên các đơn vị đo khối lượng theo thứ tự từ lớn đến bé và ngược lại.
Gv ghi đề bài lên bảng
Nối các số đo đồng nhất với nhau tạo thành các cặp bằng nhau 
145kg; 6,19 tạ, 36 dag; 509 kg; 0,815 tấn
0,5 kg; 3,6hg; 6 tạ 19kg; 5,09 tạ; 120kg
28,5 yến, 8tạ15kg; 2,85tạ; 12 yến; 0,145 tấn; 3 yến 8kg; 5hg; 38kg; 40,5 hg; 4kg5dag.
HD HS vừa quan sát các số vừa quan sát các số đo có cùng các chữ số giống nhau và sau đó xem các số đó có bằng nhau không
Phần 3: Dành cho HS khá giỏi
GV ghi đề lên bảng
Bài 1. Tìm số 3a7b biết số đó chia hết cho 2 và 9, còn chia cho 5 dư 4 
? số 3a7b chia cho 5 dư 4 thì b bằng bao nhiêu
số 3a7b chia hết cho 2 thì b là một số như thế nào?
Vậy b =?
Ta có số 3a74 chia hết cho 9
Yêu cầu HS dựa vào dấu hiệu chi hết cho 9 để tìm a.
Bài 2: Tìm hai số biết hiệu của chúng bằng 68 và biết nếu đem số thứ nhất nhân với 3, số thứ hai nhân với 2 thì được hai tích bằng nhau
HD HS phân tích: a x 3 = b x 2 từ đó suy ra
a = x b hay số thứ nhất có 2 phần thì số thứ hai có 3 phần như thế và bài toán về dạng toán tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó
HS lắng nghe
HS nêu.
25hm; 45dam, 8dam, 23 dm, 42m
165cm, 16dm, 1km, 5hm, 8hm, 18m, 18mm.
 Từ đó sắp xếp được như sau
1,8cm; 1,6m; 1m65cm; 2m30cm; 1,8dam; 4,2dam; 0,8hm; 4,5hm; 
5hm; 8hm; 1km, 2km5hm
Ví dụ: 145kg = 0,145 tấn
8tạ15kg = 8tạ15kg
3 yến 8kg = 38kg.
b = 4 hoặc b = 9
Số chẵn
b = 4
Số đó là 3474
Thứ 5 ngày 17 tháng 11 năm 2011
Luyện toán:
I. Môc tiªu : Cñng cè cho HS kü n¨ng tÝnh tæng c¸c sè thËp ph©n ; vËn dông tÝnh chÊt cña phÐp céng c¸c sè thËp ph©n ®Ó tÝnh nhanh gi¸ trÞ cña biÓu thøc .
II. Hoạt động dạy học: 
1, Bài tập
BT 1 : 
- HS ®äc thÇm , nªu yªu cÇu ( TÝnh b»ng c¸ch thuËn tiÖn nhÊt ) .
- HS lµm bµi vµo vë ; 2 HS lªn b¶ng .
- ? NhËn xÐt , ch÷a :
 a) 9,76 + 23,45 + 0,24 + 16,55
 b) ( 84,48 - 7,95 - 0,53 ) x 6 
BT 2 : 
- HS ®äc thÇm , nªu yªu cÇu ( thay c¸c ch÷ m , n , p ,q b»ng c¸c ch÷ sè thÝch hîp ) .
- HS trao ®æi nhãm 2 ®Ó lµm bµi .
- ? Nªu bµi lµm , nhËn xÐt , ch÷a :
 _+ 7m,nm V× 7 + p = q nªn p = 2 ; q = 9 . Mµ m + 9 =  2 
 P 2,6 q nªn m = 3 . MÆt kh¸c n + 6 nhí 1 = .2 nªn n= 5
 q6,2 p VËy ta cã : + 73,53 
 22,69
 96,22
BT3 :Tæng hai sè lµ 43,29, hiÖu hai sè lµ 6,71. T×m hai sè ®ã.
- 1 HS ®äc .
? Bài toán thuộc dạng toán gì?
Tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số.
? Muốn tìm số lớn ta làm thế nào?
? Muốn tìm số bé ta làm thế nào?
- 1 HS lªn b¶ng , líp lµm bµi vµo vë .
- ? NhËn xÐt , ch÷a bài:
2. Cñng cè ,dÆn dß :
- GV nhËn xÐt giê häc .
- VN xem l¹i bµi .
( Tiết 2: Thi văn nghệ chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam 20-11)