Giáo án các môn khối 5 - Tuần 15 - Phan Thị Báu

====Tuần 15====
Thứ hai ngày 05 tháng 12 năm 2011
Toán: ụ 71 Luyện tập
I.Mục tiêu:
 Giúp HS:
 +Củng cố quy tắc chia một STP cho một STP.
+Rèn kĩ năng thực hiện chia một STP cho một STP.
+Luyện tìm thành phần chưa biết trong phép tính.
+Giải bài toán có sử dụng phép chia một STP cho một STP.
+BT cần làm: 1a,1b,1b; 2a; 3; HS giỏi làm thêm BT 4.
II.Các hoạt động dạy học chủ yếu.
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A.Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 2 HS lên bảng làm BT về nhà
 - GV nhận xét cho điểm 
 B.Dạy học bài mới: 
1. Giới thiệu bài:
 GV giới thiệu bài học.
2.Hướng dẫn luyện tập.
 *Bài 1:GV y/c HS tự đặt tính và tính.
-GV gọi HS nhận xét bài của bạn trên bảng.
-GV y/c 4 HS nêu rõ cách tính của mình 
-GV nhận xét và cho điểm.
*Bài 2:
-GV gọi HS đọc y/c bài toán.
-GV y/c HS tự làm bài. 
-GV gọi HS nhận xét bài của bạn trên bảng.
-GV nhận xét và cho điểm.
*Bài 3: GV y/c HS đọc đề toán.
GV y/c HS tự làm bài.
-GV nhận xét và cho điểm HS.
*Bài 4: -GV gọi HS đọc đề toán.
-Để tìm số dư của 218 : 3,7 ta phải làm gì?
-Bài toán y/c chúng ta thực hiện phép chia đến khi nào?
-GV y/c HS đặt tính và tính.
-Hãy nêu số dư của phép chia trên.
-GV nhận xét và cho điểm HS.
3.Củng cố dặn dò: GV tổng kết tiết học, dặn dò về nhà làm BT ở VBT và chuẩn bị bài sau.
-2 HS lên bảng làm bài.
-HS cả lớp theo dõi, nhận xét.
-4HS lên bảng, làm bài, cả lớp làm bài vào vở.
-HS nhận xét bài của bạn, dò bài của mình để đối chiếu kết quả.
-4 HS lần lượt trình bày cách thực hiện của mình trước lớp.
 a. 17,55 : 3,9 = 4,5 
 b. 0,603 : 0,09 = 6,7
 c. 0,3068 : 0,26 = 1,18
 d. 98,156 : 4,63 = 21,2
-HS đọc đề và làm bài. 3 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở.
a. x 1,8 = 72
 x = 72 : 1,8 
 x = 40
b. x 0,34 = 1,19 1,02
 x 0,34 = 1,12138
 x = 1,12138 : 0,34
 x = 3,57 
-HS đọc đề và làm bài. 1 HS lên bảng, làm bài, cả lớp làm bài vào vở.
Bài giải
 1 lít dầu hỏa cân nặng là:
 3,952 : 5,2 = 0,76 (kg)
Số lít dầu hỏa có là:
 5,32 : 0,76 = 7(lít)
-HS đọc đề toán trong SGK.
-Chúng ta phải thực hiện phép chia 
-Thực hiện đến khi lấy được 2 CS ở phần thập phân.
-HS đặt tính và thực hiện tính. 1 HS lên bảng làm bài.
 2180 3 , 7
 330 58,91
 340
 070
 33
-Số dư của phép chia là : 0,033.
HS giỏi làm thêm các BT sau:
Tính giá trị biểu thức:
8,31 -( 64,784 + 9,999) : 9,01
 62,92 : 5,2 - 4,2 x ( 7 – 6,3 ) x 3,67 
*******************—&–**********************
Thứ ba ngày 06 tháng 12 năm 2011
Toán: ụ 72 Luyện tập chung
I.Mục tiêu:
 Giúp HS củng cố về:
 +Củng cố quy tắc chia một STP cho một STP.
+Rèn kĩ năng thực hiện chia một STP cho một STP.
+Luyện tìm thành phần chưa biết trong phép tính.
+Giải bài toán có sử dụng phép chia một STP cho một STP.
+BT cần làm: 1a,1b,1b; 2 cột 1; 4a,4c; HS giỏi làm thêm BT 3
II.Các hoạt động dạy học chủ yếu.
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A.Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 2 HS lên bảng làm BT về nhà
 - GV nhận xét cho điểm 
 B.Dạy học bài mới: 
1. Giới thiệu bài:
 GV giới thiệu bài học.
2.Hướng dẫn luyện tập.
*Bài 1: GV y/c HS đọc đề toán.
-GV viết lên bảng: 100 + 7 + và hỏi: Để viết kết quả của phép cộng trên dưới dạng STP trước hết ta phải làm ntn?
-Y/c HS đổi thành STP và thực hiện phép cộng.
-GV y/c HS làm tiếp các phần còn lại của bài.
-GV chữa bài và cho điểm HS.
*Bài 2: -Bài tập y/c chúng ta điều gì?
-GV hướng dẫn HS làm mẫu 1 phép tính: 
 4  4,35 Chuyển 4 thành STP rồi so sánh kết quả.
-GV y/c HS làm các phần còn lại của bài., sau đó nhận xét và chữa bài.
*Bài 3: 
-GV y/c HS đọc đề toán.
-Bài toán y/c chúng ta làm gì?
-GV y/c HS tự làm bài.
-GV nhận xét và cho điểm HS.
*Bài 4: GV y/c HS tự làm bài.
-2 HS lên bảng làm bài.
-HS cả lớp theo dõi, nhận xét.
-Ta đổi thành STP.
-HS đổi và tính: = 0,08.
 100 + 7 + 0,08 = 107,08
-2 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm vào vở sau đó chữa bài và nhận xét kết quả.
- Y/c chúng ta só sánh các số.
- HS chuyển 4 = = 23 : 5 = 4,6
 4,6 > 4,35
 Vậy: 4 > 4,35
-HS làm tiếp các bài còn lại, sau đó đổi vở cho nhau để kiểm tra.
-HS đọc đề bài.
-Thực hiện phép chia và lấy đến 2 CS của phần thập phân. Xác định số dư của phép chia.
-3 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm vào vở sau đó chữa bài và nhận xét kết quả.
 6,251 : 7 = 0,89 ( dư 0,021)
 33,14 : 58 = 0,57 ( dư 0,08)
 375,23 : 69 = 5,43 ( dư 0,56)
-4 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm vào vở.
-1 HS nhận xét, cả lớp theo dõi và bổ sung ý kiến, thống nhất kết quả làm đúng.
 a. 0,8 X = 1,2 10 b. 210 : X = 14,92 – 6,52
 0,8 X = 12 210 : X = 8,4
 X = 12 : 0,8 X = 210 : 8,4 
 X = 15 X = 25
 c. 25 : X = 16 : 10 d. 6,2 X = 43,18 + 18,82
 25 : X = 1,6 6,2 X = 62
 X = 25 : 1,6 X = 62 : 6,2 
 X = 15,625 X = 10
-GV nhận xét và cho điểm HS.
3.Củng cố dặn dò: 
-GV tổng kết tiết học, dặn dò về nhà làm BT ở VBT và chuẩn bị bài sau.
-HS nhận xét bài của bạn trên bảng và dò bài của mình, nếu sai thì sửa lại cho đúng.
HS giỏi làm thêm các BT sau:
Một khu đất hình chữ nhật có chiều rộng bằng chiều dài và kém chiều dài 13,2 m. Tính chu vi và diện tích hình chữ nhật đó.
 *******************—&–**********************
 Chớnh taỷ
BUOÂN CHệ – LEÂNH ẹOÙN COÂ GIAÙO
 I. Muùc tieõu: - Hoùc sinh nghe vieỏt ủuựng chớnh taỷ, moọt ủoaùn vaờn baứi “Buoõn Chử Leõnh ủoựn coõ giaựo”.
- Laứm ủuựng baứi taọp phaõn bieọt tieỏng coự aõm ủaàu tr – ch hoaởc tieỏng coự thanh hoỷi – thanh ngaừ.
- Giaựo duùc hoùc sinh yự thửực reứn chửừ, giửừ vụỷ.(chuự yự em Thành, Trung)
II. Chuaồn bũ: 
+ GV: Giaỏy khoồ to thi tỡm nhanh theo yeõu caàu baứi 3.
+ HS: Baỷng con, baứi soaùn tửứ khoự.
III. Caực hoaùt ủoọng:
HOAẽT ẹOÄNG CUÛA GIAÙO VIEÂN
HOAẽT ẹOÄNG CUÛA HOẽC SINH
1. Baứi cuừ: 
Giaựo vieõn nhaọn xeựt, cho ủieồm.
2. Giụựi thieọu baứi mụựi: 
v	Hoaùt ủoọng 1: Hửụựng daón hoùc sinh nghe, vieỏt.
Giaựo vieõn ủoùc laàn 1 ủoaùn vaờn vieỏt chớnh taỷ.
Yeõu caõuứ hoùc sinh neõu moọt soỏ tửứ khoự vieỏt.
Giaựo vieõn ủoùc cho hoùc sinh vieỏt.
Hửụựng daón hoùc sinh sửỷa baứi.
Giaựo vieõn chaỏm chửừa baứi.
v	Hoaùt ủoọng 2: Hửụựng daón hoùc sinh laứm luyeọn taọp.
	*Baứi 2:
 Yeõu caàu ủoùc baứi 2a.
	• Giaựo vieõn choỏt laùi.
 * Baứi 3: 
Yeõu caàu ủoùc baứi 3.
ã Giaựo vieõn choỏt laùi, khen nhoựm ủaùt yeõu caàu.
 sửỷa baứi taọp 2a.
Hoùc sinh nhaọn xeựt.
 Hoaùt ủoọng caự nhaõn.
 ẹửực Anh ủoùc baứi chớnh taỷ – Neõu noọi dung.
Hoài Nam neõu caựch trỡnh baứy (chuự yự choó xuoỏng doứng).
Hoùc sinh vieỏt baứi.
Hoùc sinh ủoồi vụỷ ủeồ sửỷa baứi.
 Hoaùt ủoọng caự nhaõn, nhoựm.
Q/Nga ủoùc yeõu caàu.
Caỷ lụựp ủoùc thaàm.
Hửụứng ủoùc laùi baứi 2a – Tửứng nhoựm laứm baứi 2a.
Hoùc sinh sửỷa baứi – ẹaùi dieọn nhoựm trỡnh baứy.
Caỷ lụựp nhaọn xeựt.
Long Bảo ủoùc yeõu caàu baứi 3a.
Hoùc sinh laứm baứi caự nhaõn.
Tỡm tieỏng coự phuù aõm ủaàu tr – ch.
Laàn lửụùt hoùc sinh neõu.
Caỷ lụựp nhaọn xeựt. 
IV. Toồng keỏt - daởn doứ: 
Veà nhaứ laứm baứi taọp 2 vaứo vụỷ. Chuaồn bũ: “Veà ngoõi nhaứ ủang xaõy”.
Nhaọn xeựt tieỏt hoùc. 
******************—&–**********************
 Đạo đức: Tôn trọng phụ nữ (* tiết 2)
I. MUẽC TIEÂU: Hoùc xong baứi naứy, HS bieỏt:
-Nêu được vai trò của phụ nữ trong gia đình và ngoài xã hội.
-Nêu được những việc cần làm phù hợp với lứa tuổi thẻ hiện sự tôn trọng phụ nữ.
-Tôn trọng, quan tâm, không phân biệt, đói xử với chị em gáI, bạn gáI và người phụ nữ khác trong cuộc sống hàng ngày.
GDKN sống: KN tư duy phê phán; KN ra quyết định phù hợp trong các tình huống có liên quan tới phụ nữ; KN giao tiếp, ứng xử với bà, mẹ, chị em gáI, cô giáo, các bạn gái và những người phụ nữ khác trong XH/
II. CHUAÅN Bề: 
- HS: Tỡm hieồu vaứ chuaồn bũ giụựi thieọu veà moọt ngửụứi phuù nửừ maứ em kớnh troùng. (baứ, meù, chũ, coõ giaựo,)
- GV + HS: - Sửu taàm caực baứi thụ, baứi haựt, ca ngụùi ngửụứi phuù nửừ noựi chung vaứ phuù nửừ Vieọt Nam noựi rieõng.
III. CAÙC HOAẽT ẹOÄNG:
HOAẽT ẹOÄNG DAẽY
Hoaùt ủoọng hoùc 
1. Baứi cuừ: Toõn troùng phuù nửừ (Tieỏt 1).
Haừy ủoùc ghi nhụự?
Nhaọn xeựt.
2. Giụựi thieọu baứi mụựi: Toõn troùng phuù nửừ (tieỏt 2).
3. Hửụựng daón luyeọn taọp:
Hẹ 1: Hỡnh thaứnh kú naờng xửỷ lớ tỡnh huoỏng. 
PP: Thaỷo luaọn, ủaứm thoaùi.
Baứi taọp 3 : ẹoùc yeõu caàu vaứ noọi dung.
+ Haừy lieọt keõ caực caựch ửựng xửỷ moói tỡnh huoỏng vaứ giaỷi thớch vỡ sao laùi choùn caựch giaỷi quyeỏt ủoự?
Hoỷi: Neỏu laứ em, em seừ laứm gỡ? Vỡ sao?
GV kết luận : Choùn nhoựm trửụỷng phuù traựch Sao caàn phaỷi xem khaỷ naờng toồ chửực coõng vieọc vaứ khaỷ naờng hụùp taực vụựi caực baùn khaực trong coõng vieọc. 
Moói ngửụứi ủeàu coự quyeàn baứy toỷ yự kieỏn cuỷa mỡnh. Baùn Tuaỏn neõn laộng nghe caực baùn nửừ phaựt bieồu.
Hẹ 2: HS bieỏt nhửừng ngaứy vaứ toồ chửực XH daứnh rieõng cho PN, ủoự laứ bieồu hieọn sửù toõn troùng PN vaứ bỡnh ủaỳng giụựi.
PP: Thuyeỏt trỡnh, giaỷng giaỷi.
Baứi taọp 4 : ẹoùc yeõu caàu vaứ noọi dung.
Neõu yeõu caàu.
KL : Ngaứy 8-3 laứ ngaứy Quoỏc teỏ PN. Ngaứy 20-10 laứ ngaứy PNVN. Hoọi PN, Caõu laùc boọ caực nửừ doanh nhaõn laứ toồ chửực XH daứnh rieõng cho PN.
Hẹ 3: Ca ngụùi ngửụứi phuù nửừ Vieọt Nam.
PP: Troứ chụi.
Baứi taọp 5 : Haừy giụựi thieọu vụựi caực baùn trong lụựp veà moọt ngửụứi PN maứ em yeõu meỏn, kớnh trong? 
- Nhaọn xeựt, tuyeõn dửụng.
- Neõu luaọt chụi: Moói daừy choùn baùn thay phieõn nhau ủoùc thụ, haựt veà chuỷ ủeà ca ngụùi ngửụứi phuù nửừ VN. ẹoọi naứo coự nhieàu baứi thụ, baứi haựt hụn seừ thaộng.
Tuyeõn dửụng ủoọi thaộng.
4. Cuỷng coỏ – daởn doứ: 
Laọp keỏ hoaùch toồ chửực ngaứy Quoỏc teỏ phuù nửừ 8/ 3 (ụỷ gia ủỡnh, lụựp),
Chuaồn bũ: Hụùp taực vụựi nhửừng ngửụứi xung quanh.
Nhaọn xeựt tieỏt hoùc, tuyeõn dửụng HS tớch cửùc trong hoùc taọp.
- 2 HS: laàn lửụùt leõn baỷng ủoùc ghi nhụự, HS khaực nhaọn xeựt.
Hoaùt ủoọng nhoựm.
- 1 HS ủoùc yeõu caàu, 2 HS ủoùc 2 tỡnh huoỏng, lụựp ủoùc thaàm.
- Nhoựm 4, thaỷo luaọn neõu caực caựch ửựng xửỷ moói tỡnh huoỏng vaứ giaỷi thớch vỡ sao laùi choùn caựch giaỷi quyeỏt ủoự trong nhoựm.
- 1 nhoựm trỡnh baứy, caực nhoựm khaực nhaọn xeựt, boồ sung.
- Nghe 
Thaỷo luaọn nhoựm ủoõi.
- Hoaùt ủoọng caự nhaõn, lụựp.
- 1 HS ủoùc yeõu caàu, 6 HS ủoùc nhửừng ngaứy vaứ teõn toồ chửực, lụựp ủoùc thaàm.
Thaỷo luaọn nhoựm ủoõi. ẹaùi dieọn trỡnh baứy, nhoựm khaực nhaọn xeựt, boồ sung.
Nghe, HS leõn giụựi thieọu veà ngaứy 8/ 3.
- Hoaùt ủoọng lụựp, nhoựm (3 daừy).
- 3 HS leõn giụựi thieọu veà moọt ngửụứi phuù nửừ maứ mỡnh yeõu meỏn, kớnh troùng.
- HS 3 daừy thửùc hieọn troứ chụi.
- Choùn ủoọi thaộng.
- Thửùc hieọn theo toồ.
- HS
- Nghe 
 *******************—&–************ ... eồ cheỏ taùo ra cao su.
Neõu tớnh chaỏt, coõng duùng vaứ caựch baỷo quaỷn caực ủoà duứng baống cao su.
Bửụực 1: Laứm vieọc caự nhaõn.
 ã Bửụực 2: laứm vieọc caỷ lụựp.
Giaựo vieõn goùi moọt soỏ hoùc sinh laàn lửụùt traỷ lụứi tửứng caõu hoỷi:
Ngửụứi ta coự theồ cheỏ taùo ra cao su baống nhửừng caựch naứo?
Cao su coự nhửừng tớnh chaỏt gỡ vaứ thửụứng ủửụùc sửỷ duùng ủeồ laứm gỡ?
Neõu caựch baỷo quaỷn ủoà duứng baống cao su.
v Hoaùt ủoọng 3: Cuỷng coỏ.
Nhaộc laùi noọi dung baứi hoùc?
Giaựo vieõn toồ chửực cho hoùc sinh chụi troứ chụi thi keồ caực ủoà duứng ủửụùc laứm baống cao su.
Giaựo vieõn nhaọn xeựt – Tuyeõn dửụng.
Hoùc sinh khaực nhaọn xeựt.
Hoaùt ủoọng nhoựm, lụựp.
Caực nhoựm laứm thửùc haứnhtheo chổ daón trong SGK.
ẹaùi dieọn caực nhoựm baựo caựo keỏt quaỷ laứm thửùc haứnh cuỷa nhoựm mỡnh.
Neựm quaỷ boựng cao su xuoỏng saứn nhaứ, ta thaỏy quaỷ boựng laùi naồy leõn.
Keựo caờng sụùi daõy cao su, sụùi daõy daừn ra. Khi buoõng tay, sụùi daõy cao su laùi trụỷ veà vũ trớ cuừ.
Hoaùt ủoọng lụựp, caự nhaõn.
Hoùc sinh ủoùc noọi dung trong muùc Baùn caàn bieỏt ụỷ trang 57/ SGK ủeồ traỷ lụứi caực caõu hoỷi cuoỏi baứi.
Coự hai loaùi cao su: cao su tửù nhieõn (ủửụùc cheỏ taùo tửứ nhửùa caõy cao su vụựi lửu huyứnh), cao su nhaõn taùo (ủửụùc cheỏ taùo tửứ than ủaự vaứ daàu moỷ).
Cao su coự tớnh ủaứn hoài, ớt bieỏn ủoồi khi gaởp noựng, laùnh, ớt bũ tan trong moọt soỏ chaỏt loỷng.
Cao su ủửụùc duứng ủeồ laứm saờm, loỏp, laứm caực chi tieỏt cuỷa moọt soỏ ủoà ủieọn, maựy moực vaứ caực ủoà duứng trong nhaứ.
 Khoõng neõn ủeồ caực ủoà duứng baống cao su ụỷ nụi coự nhieọt ủoọ quaự cao (cao su seừ bũ chaỷy) hoaởc ụỷ nụi coự nhieọt ủoọ quaự thaỏp (cao su seừ bũ gioứn, cửựng,). Khoõng ủeồ caực hoựa chaỏt dớnh vaứo cao su.
Hoùc sinh traỷ lụứi.
Hoùc sinh nhaọn xeựt.
IV. Toồng keỏt - daởn doứ: 
Xem laùi baứi + hoùc ghi nhụự. Chuaồn bũ: “Chaỏt deừo”.
Nhaọn xeựt tieỏt hoùc.
*******************—&–**********************
Thứ sáu ngày 9 tháng 12 năm 2011
Toán: ụ 75 Giải toán về Tỉ số phần trăm
I.Mục tiêu:
 Giúp HS:
 + Biết cách tìm tỉ số phần trăm của 2 số.
+ Vận dụng để giải các bài toán đơn giản về tỉ số phần trăm của hai số.
+BT cần làm: 1; 2. HS giỏi làm thêm BT 3.
 II-Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A.Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 2 HS lên bảng làm BT về nhà
 - GV nhận xét cho điểm 
 B.Dạy học bài mới: 
1. Giới thiệu bài:
- GV giới thiệu bài học.
2.Hướng dẫn giải bài toán về tỉ số phần trăm.
a.giới thiệu cách tìm tỉ số phần trăm của 315 và 600.
-GV nêu VD như SGK.
-GV y/c HS thực hiện.
+Viết tỉ số giữa HS nữ và số HS toàn trường.
+Hãy tìm thương 315 : 600
+Hãy nhân 0,525 với 100 rồi lại chia cho 100.
+Hãy viết 52,5 : 100 thành tỉ số phần trăm.
-GV nêu: Các bước trên chính là các bước chúng ta đi tìm tỉ số phần trăm giữa số HS nữ và số HS toàn trường.
-Vậy tỉ số phần trăm giữa số HS nữ và số HS toàn trường là 52,5%.
-Ta có thể tính như sau:
 315 : 600 = 0,525 = 52,5%
 -GV y/c HS nêu lại cách tính.
-Gv theo dõi HS trình bày.
b.. Hướng dẫn giải bài toán về tỉ số phần trăm.
-GV y/c HS đọc bài toán ở SGK.
-GV y/c HS làm bài vào vở.
-GV nhận xét bài làm của HS.
3.Luyện tập thực hành:
*Bài 1: 
-GV y/c HS đọc bài mẫu và tự làm bài.
-GV gọi HS đọc các tỉ số phần trăm vừa viết được.
-GV nhận xét bài làm của HS.
*Bài 2:
-GV gọi HS nêu y/c bài làm.
-GV y/c HS làm bài.
-GV nhận xét và ghi điểm HS.
*Bài 3:
-GV gọi HS nêu y/c bài làm.
-GV y/c HS làm bài.
-GV gọi HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng.
-GV nhận xét và ghi điểm HS.
3.Củng cố dặn dò: 
-GV tổng kết tiết học, dặn dò về nhà làm BT ở VBT và chuẩn bị bài sau.
-2 HS lên bảng làm bài.
-HS cả lớp theo dõi, nhận xét.
-HS nghe .
-HS và tóm tắt lại bài toán.
+ HS nêu: 315 : 600
+ 315 : 600 = 0,525
+ 0,525 100 : 100 = 52,5 : 100
+52,5%
-HS nghe để ghi nhớ.
-1 HS nêu trước lớp, Hs cả lớp theo dõi, bổ sung và thống nhất các bước làm như sau:
+Tìm thương của 315 và 600.
+Nhân thương đó với 100 và viết thêm kí hiệu % vào bên phải số đó.
-HS đọc và tóm tắt bài toán.
-1 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở.
Bài giải
Tỉ số phần trăm của lượng muối trong nước biển là:
 2,8 : 80 = 0,035
 0,035 = 3,5%
-HS cả lớp theo dõi và tự kiểm tra bài của mình.
-HS làm bài vào vở, sau đó 2 HS ngồi cạnh nhau đổi chéo vở để kiểm tra bài lẫn nhau.
-1 HS đọc trước lớp, cả lớp theo dõi và nhận xét.
 0,57 = 57% 0,3 = 30%
 0,234 = 23,4% 1,35 = 135%
-BT y/c tính tỉ số phần trăm của 2 số.
-3 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở.
a. 19 và 30 ð 19 : 30 =0,6333=63,33%
b. 45 và 61 ð 45 : 61 =0,7377=73,77%
c. 1,2 và 26 ð 1,2 : 26 = 0,0333=3,33%
-HS chữa bài của bạn và so sánh kết quả bài làm của mình.
-BT y/c tìm tỉ số % của HS nữ và HS cả lớp.
-1 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở.
Bài giải
Tỉ số phần trăm của HS nữ và HS cả lớp là:
 13 : 25 = 0,52
 0,52 = 52%
-1 HS nhận xét bài làm trên bảng, cả lớp theo dõi và đối chiếu kết quả của mình.
-Nghe để thực hiện.
HS giỏi làm thêm các BT sau:
 Trường TH Thành Công có 1856 HS. Trong năm học vừa qua có 989 em đạt danh hiệu HS giỏi, 899 em đạt danh hiệu HS khá.
 Hỏi số HS giỏi chiếm bao nhiêu phần trăm số HS toàn trường?
 Số HS khá chiếm bao nhiêu phần trăm số HS toàn trường?
*******************—&–**********************
GĐ Toỏn: BD HSG
Soạn ở Giỏo ỏn BD
Kĩ thuật: Lợi ích của việc nuôi gà
I . Mục tiêu: - H/s cần phải nêu được lợi ích của việc nuôi gà.
	 - Có ý thức chăm sóc và bảo vệ vật nuôi
II. Đồ dùng dạy học: Tranh ảnh minh hoạ lợi ích của việc nuôi gà.
	 - Phiếu học tập, giấy khổ to và bút dạ.
III. Hoạt động dạy học: 
1) Giới thiệu bài: 
+ Hoạt động 1: Tìm hiểu lợi ích của việc nuôi gà.
H/s thảo luận nhóm: Đọc sgk, quan sát các hình ảnh trong bài học, liên hệ với thực tiển với việc nuôi gà ở địa phương để làm vào phiếu học tập.
Các sản phẩm của nuôi gà
Lợi ích của việc nuôi gà
Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận của nhóm mình.
Lớp và cô giáo bổ sung.
+ Hoạt động 2: Đánh giá kết quả học tập.
Cho h/s làm ài tập trắc nghiệm để đánh giá kết quả học tậpcủa h/s.
VD: Hãy đánh dấu nhân vào ô trống ở câu trả lời đúng.
	+ Cung cấp thịt và trứng làm thực phẩm 
	+ Cung cấp chất bột đường.
	+ Cung cấp nguyên liệu cho công nghiệp và chế biến thực phẩm.
	+ Đem lại nguồn thu nhập cho người chăn nuôi.
	+ Làm thức ăn cho vật nuôi.
	+ Làm cho môi trường xanh, sạch , đẹp.
	+ Cung cấp phân bón cho cây trồng.
	+ Xuất khẩu.	
H/s làm bài tập . G/v nêu đáp án, h/s đối chiếu đánh giá kết quả làm bài.
H/s báo cáo kết quả làm bài tập.
IV. Củng cố- dặn dò:
	Về nhà giúp đỡ động viên gia đình phát triển chăn nuôi gà.
*******************—&–**********************
Địa Lý: Thương mại và du lịch
I.MUẽC TIEÂU: 
Hoùc xong baứi naứy, HS bieỏt:
+Nêu được một số đặc điểm nổi bật về thương mại và du lịch ở nước ta:
Xuất khẩu: Khoáng sản, hàng dệt may, nông sản, thủy sản, lâm sản; Nhập khẩu: máy móc, thiết bị, nguyên liệu,
 -ngàng du lịch nước ta ngày càng phát triển.
+Nhớ tên một số điểm du lịch Hà Nội,.. TP Hồ Chí Minh, vịnh Hạ Long,
 Đà Nẵng, Nha Trang
II.ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC:
+ Baỷn ủoà haứnh chớnh Vieọt Nam, tranh aỷnh veà caực chụù lụựn, trung taõm thửụng maùi vaứ veà ngaứnh du lũch.
III.CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY- HOẽC: 
Hoaùt ủoọng daùy
1.Kieồm tra baứi cuừ:
 Goùi 3 HS leõn baỷng, neõu 3 caõu hoỷi trong baứi: Giao thoõng vaọn taỷi.
Nhaọn xeựt ghi ủieồm.
2.Giụựi thieọu baứi: Tieỏt hoùc hoõm nay chuựng ta tỡm hieồu veà Thửụng maùi vaứ dũch vuù. 
3. Tỡm hieồu baứi:
Hẹ 1: Hoaùt ủoọng thửụng maùi.(caự nhaõn).
Bửụực 1: Dửùa vaứo SGK, traỷ lụứi caõu hoỷi:
+ Thửụng maùi goàm nhửừng hoaùt ủoọng naứo?
+ Nhửừng ủũa phửụng naứo coự hoaùt ủoọng thửụng maùi phaựt trieồn nhaỏt caỷ nửụực?
+ Neõu vai troứ cuỷa ngaứnh thửụng maùi?
+ Keồ teõn caực maởt haứng xuaỏt, nhaọp khaồu chuỷ yeỏu cuỷa nửụực ta?
Bửụực 2: Trỡnh baứy
KL: Thửụng maùi laứ ngaứnh thửùc hieọn vieọc mua baựn haứng hoựa, bao goàm: noọi thửụng, ngoaùi thửụng. Haứ Noọi vaứ TP HCM laứ ủũa phửụng coự hoaùt ủoọng thửụng maùi phaựt trieồn nhaỏt caỷ nửụực. Thửụng maùi laứ caàu noỏi giửừa saỷn xuaỏt vụựi tieõu duứng. Caực maởt haứng xuaỏt: khoaựng saỷn, haứng coõng nghieọp nheù vaứ coõng nghieọp thửùc phaồm, noõng saỷn, thuỷy saỷn Nhaọp khaồu: maựy moực, thieỏt bũ, nguyeõn vaọt lieọu, nhieõn lieọu.
Hẹ 2: Ngaứnh du lũch. (thaỷo luaọn nhoựm).
Bửụực 1: Dửùa vaứo SGK, tranh aỷnh vaứ voỏn hieồu bieỏt ủeồ traỷ lụứi caõu hoỷi:
+ Em haừy neõu moọt soỏ ủieàu kieọn ủeồ PT du lich ụỷ nửụực ta?
+ Cho bieỏt vỡ sao nhửừng naờm gaàn ủaõy lửụùng khaựch du lũch ủeỏn nửụực ta ủaừ taờng leõn?
+ Keồ teõn caực trung taõm du lũch lụựn cuỷa nửụực ta?
Bửụực 2: Trỡnh baứy
KL: Nửụực ta coự nhieàu ủieàu kieọn ủeồ PT du lũch. Do ủụứi soỏng ủửụùc naõng cao, caực dũch vuù du lũch PT neõn khaựch du lũch nửụực ngoaứi ủeỏn nửụực ta ngaứy caứng taờng. Caực trung taõm du lũch lụựn: HN, TP HCM, HL, Hueỏ, ẹN, NT, VT
4.Cuỷng coỏ:
+ Khi hoùc xong baứi, em bieỏt nhửừng gỡ veà thửụng maùi vaứ dich vuù?
Toồng keỏt tuyeõn dửụng HS tớch cửùc trong hoùc taọp.
Hửụựng daón chuaồn bũ baứi sau: OÂn taọp
Hoaùt ủoọng hoùc
3 HS laàn lửụùt traỷ lụứi
Nghe
+Nhoựm boỏn: dửùa vaứo SGK vaứ voỏn hieồu bieỏt ủeồ traỷ lụứi caõu hoỷi.
+Caực thaứnh vieõn trong nhoựm, dửùa vaứo SGK noựi cho nhau nghe, nhaọn xeựt, boồ sung.
+ẹaùi dieọn nhoựm trỡnh baứy keỏt hụùp chổ baỷn ủoà veà caực trung taõm thửụng maùi lụựn, nhaọn xeựt, boồ sung.
Nghe
Nhoựm ba, dửùa vaứo SGK, tranh aỷnh vaứ voỏn hieồu bieỏt ủeồ traỷ lụứi caõu hoỷi:
Caực thaứnh vieõn noỏi tieỏp nhau trỡnh baứy, nhaọn xeựt, boồ sung.
Nghe
 ẹoùc baứi hoùc
HS
Nghe
Nghe
Sinh hoạt tập thể
NHAÄN XEÙT TUAÀN 15
I. Mục tiêu: - Đánh giá hoạt động tuần qua nhằm giúp hs nhận ra ưu, khuyết điểm để từ đó khắc phục khuyết điểm và phát huy những ưu điểm.
 - Phương hướng tuần 16
II. Hoạt động trên lớp: 
Các tổ tự nhận xét hoạt động của tổ mình.
Lớp trưởng nhận xét hoạt động của lớp.
Gv đánh giá lại tình hình hoạt động của lớp.
Ưu điểm: Hs đi học đúng giờ. ý thức học bài tốt. 
Các bạn trong lớp đã phân chia nhau làm khu vực vệ sinh. Các bạn ý thức học tập chưa cao lớp có kế hoach phạt lao động làm vệ sinh trong tuần.
Tồn tại: Vệ sinh lớp học, vệ sinh khu vực và bồn hoa chưa sạch sẽ, nhiều bạn chưa tự giác
 III. Phương hướng tuần tới: 
Học chương trình tuần 16.Tiếp tục làm tốt các khu vực vệ sinh được giao.
Chấp hành tốt các nội quy nhà trường đề ra.