Giáo án các môn Lớp 5 - Tuần 14 - Năm học 2021-2022 - Trần Việt Hùng

 Giáo án tuần 14-Lớp 5-GV: Trần Việt Hùng- Trường Hương Điền
 Thứ hai ngày 13 tháng 12 năm 2021
 TOÁN.
 DIỆN TÍCH HÌNH THANG.
I-MỤC TIÊU:
 - Hình thành công thức tính diện tích hình thang.
 - Có kĩ năng tính đúng diện tích hình thang với số đo cho trước.
 - Bước đầu vận dụng công thức tính diện tích hình thang vào giải toán có nội 
dung thực tế.
 - Bài tập cần làm 1 (a), 2 (a). HS khá, giỏi làm thêm BT3.
II-ĐỒ DÙNG:
 Bộ đồ dùng dạy học toán.
III-HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1-Bài cũ: 
 - 1 HS nêu đặc điểm của hình thang.
 - GV nhận xét.
2-Bài mới:
*HĐ1: Hướng dẫn HS hình thành công thức tính diện tích hình thang.
1.Tổ chức hoạt động ghép hình.
- HS lấy hộp đồ dùng thực hiện theo GV hướng dẫn.
- GV gắn mô hình hình thang.
- GV hướng dẫn HS thao tác từng bước như trong SGK.
2.Tổ chức hoạt động so sánh hình và trả lời.
- Sau khi cắt ghép ta được hình gì?
- So sánh diện tích hình thang ABCD và diện tích hình tam giác ADK
- Nêu cách tính diện tích hình tam giác ADK
- So sánh chiều cao của tam giác ADK với chiều cao của hình thang ABCD.
- So sánh độ dài đáy DK của tam giác ADK và tổng độ dài 2 đáy AB và CD của 
hình thang ABCD.
- AB, CD, AH là gì trong hình thang ABCD.
3.Giới thiệu công thức:
- HS đọc quy tắc tính diện tích hình thang ở SGK trang 139.
- HS viết công thức tính diện tích hình thang dựa vào độ dài đáy lớn là a,độ dài 
đáy bé là b,chiều cao là h.
*HĐ2: Rèn kĩ năng tính diện tích hình thang dựa vào số đo cho trước.
Bài 1a: 
- HS nêu yêu cầu, GV hướng dẫn, 
Bài 2a: 
- HS chỉ ra các số đo của hình thang.
- HS làm bài vào vở, GV chấm và chữa bài.
Bài 3:
- HS đọc đề bài, vẽ hình rồi điền số đo đã cho vào hình vẽ.
 1 Giáo án tuần 14-Lớp 5-GV: Trần Việt Hùng- Trường Hương Điền
- Bài toán đã cho đủ các yếu tố để thay vào công thức chưa? Còn thiếu yếu tố 
nào?
- Hãy nêu cách tính chiều cao?
- HS làm bài, GV hướng dẫn chữa bài.
 (110 + 90,2) : 2 = 100,1 (m)
 (110 + 90,2) x 100,1 = 10020,01 (m2)
3-Củng cố, dặn dò:
 GV nhận xét, đánh giá giờ học
 TOÁN
 LUYỆN TẬP
I-MỤC TIÊU:
- Ôn quy tắc tính với các số tự nhiên,số thập phân,phân số.
- Củng cố, rèn luyện kĩ năng tính diện tích hình thang.
- Bài tập cần làm 1, 3a. HS khá, giỏi làm thêm BT3b.
II-HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1-Bài cũ:
- 3 HS nêu quy tắc và công thức tính diện tích hình thang.
- GV nhận xét, đánh giá.
2-Bài mới:
Hướng dẫn Thực hành-Luyện tập.
Bài 1:
- Học sinh nêu yêu cầu bài tập.
- GV hướng dẫn HS nhận xét các đơn vị đo của các số đó.
- Các số đó thuộc loại số nào?
- HS làm bài vào vở cá nhân, GV chấm và hướng dẫn chữa bài.
 a. (14 + 16) x 7 : 2 = 105 (cm2)
 b. (2 + 1 ) x 9 : 2 = 21 (m2)
 3 2 4 19
 c. (2,8 + 1,8) x 0,5 : 2 = 1,15 (m2)
Bài 3: 
- HS vận dụng linh hoạt công thức; nhận xét mối liên hệ các yếu tố trong công 
thức.
- Học sinh suy nghĩ, trả lời.
3-Củng cố,dặn dò:
 Ôn lại quy tắc và công thức tính diện tích hình thang. 
 TẬP ĐỌC:
 NGƯỜI CÔNG DÂN SỐ MỘT.
I-MỤC TIÊU:
 - Đọc phân biệt lời nhân vật và lời tác giả. Đọc đúng ngữ điệu các câu kể,câu 
hỏi,câu khiến,câu cảm,phù hợp với tính cách,tâm trạng của từng nhân vật
 - Biết phân vai,đọc diễn cảm đoạn kịch.
 2 Giáo án tuần 14-Lớp 5-GV: Trần Việt Hùng- Trường Hương Điền
 - Hiểu nội dung phần 1 của trích đoạn kịch: Tâm trạng day dứt của người thanh 
niên Nguyễn Tất Thành,trăn trở tìm con đường cứu nước,cứu dân.
II-ĐỒ DÙNG:
 Tranh mimh họa bài đọc trong SGK.
III-HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1-Mở đầu: Giới thiệu chủ điểm Người công dân.
2-Bài mới:
 Giới thiệu bài.
 Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiếu bài.
a.Luyện đọc:
- Một HS đọc lời giới thiệu nhân vật,cảnh trí diễn ra đoạn kịch
- GV đọc diễn cảm trích đoạn kịch
- HS tìm các từ khó đọc:phắc-tuya,Sa-xơ-lu Lô-ba,Phú Lãng Sa.
- HS tiếp nối nhau đọc đoạn trích trong vở kịch.
Đoạn 1: Từ đầu...vậy anh vào Sài Gòn này làm gì?
Đoạn 2: Từ Anh Lê này...không xin được việc làm ở Sài Gòn này nữa.
Đoạn 3: Phần còn lại.
-HS đọc hiểu các từ ngữ chú giải.
-HS luyện đọc theo cặp. -Một HS đọc lại toàn bộ đoạn kịch.
b.Tìm hiểu bài:
- Anh Lê giúp anh Thành việc gì?
- Những câu nói nào của anh Thành cho thấy anh luôn luôn nghĩ tới dân,tới 
nước?
- Câu chuyện giữa anh Thành và anh Lê nhiều khi không ăn nhập nhau.Hãy tìm 
những chi tiết thể hiện điều đó và giải thích vì sao lại như vậy?
c.Đọc diễn cảm.
- GV mời 3 HS đọc đoạn kịch theo lối phân vai.
- GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm.
- Từng nhóm HS phân vai luyện đọc.
- Một vài HS thi đọc diễn cảm.
3-Củng cố,dặn dò:
- Nêu ý nghĩa của đoạn kịch trích.
- GV nhận xét tiết học.
 TẬP ĐỌC.
 NGƯỜI CÔNG DÂN SỐ MỘT (TIẾP THEO)
I-MỤC TIÊU:
- Biết đọc đúng một văn bản kịch. Đọc phân biệt lời các nhân vật. Đọc đúng ngữ 
điệu các câu kể,câu hỏi phù hợp với tính cách,tâm trạng của từng nhân vật.
- HS biết phân vai,đọc diễn cảm đoạn kịch.
 3 Giáo án tuần 14-Lớp 5-GV: Trần Việt Hùng- Trường Hương Điền
- Hiểu nội dung, ý nghĩa: Qua việc Nguyễn Tất Thành quyết tâm đi tìm đường 
cứu nước, cứu dân, tác giả ca ngợi lòng yêu nước, tầm nhìn xa và quyết tâm cứu 
nước của người thanh niên Nguyễn Tất Thành.
- Trả lời được câu hỏi 1, 2, 3.
II-ĐỒ DÙNG: Bảng phụ.
III-HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1-Bài cũ: HS phân vai đọc diễn cảm đoạn kịch ở phần 1.
2-Bài mới:
*HĐ1: Giới thiệu bài:
*HĐ2: Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài.
a.Luyện đọc.
- GV đọc diễn cảm đoạn kịch
- Cả lớp luyện đọc các từ,cụm từ: La-tút-sơ Tơ-rê-vin,A-lê hấp.
- HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn.
 Đoạn 1: Từ đầu...còn say sóng nữa.
 Đoạn 2: Phần còn lại.
- HS đọc chú giải.
- HS luyện đọc theo cặp.
- Hai HS đọc toàn bộ đoạn kịch.
b.Tìm hiểu bài:
- Anh Lê,anh thành đều là những thanh niên yêu nước,nhưng giữa họ có gì khác 
nhau?
- Quyết tâm của anh Thành ra đi cứu nước được thể hiện qua những lời nói,cử 
chỉ nào?
- “Người công dân số một “trong đoạn kịch là ai?Vì sao có thẻ gọi như vậy?
c.Đọc diễn cảm.
- GV mời 4 HS đọc 4 đoạn kịch theo cách phân vai.
- Từng tốp 4 HS phân vai luyện đọc
- Từng tốp thi đọc diễn cảm đoạn kịch
3. Củng cố,dặn dò:
- GV nhận xét tiết học.
- HS về nhà tiếp tục đọc đoạn trích kịch.
 LỊCH SỬ.
 CHIẾN THẮNG LỊCH SỬ ĐIỆN BIÊN PHỦ.
I-MỤC TIÊU: 
 Sau bài học HS nêu được:
- Tầm quan trọng của chiến dịch Điện Biên Phủ.
- Kể lại được một số sự kiện về chiến dịch Điện Biên Phủ.
- ý nghĩa của chiến thắng lịch sử Điện Biên Phủ.
II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Bản đồ hành chính VN.
 4 Giáo án tuần 14-Lớp 5-GV: Trần Việt Hùng- Trường Hương Điền
- Hình minh họa trong SGK.
III-HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1-Bài cũ:
- Kể về 1 trong 7 anh hìng dược bầu chọn trong đại hội Chiến sĩ thi đua và cán 
bộ gương mẫu toàn quốc.
- Ngày 7-5 hằng năm nước ta có lễ kỉ niệm gì?
2-Bài mới:
*HĐ1: Tập đoàn cứ điểm Điện Biên Phủ và âm mưu của thực dân Pháp.
- HS đọc SGK và tìm hiểu 2 khái niệm: tập đoàn cứ điểm,pháo đài.
- GV treo bản đồ hành chính VN,HS lên chỉ vị trí của Điện Biên Phủ.
- GV nêu một số thông tin về Điện Biên Phủ.
- Theo em,vì sao Pháp lại xây dựng Điện Biên Phủ thành pháo đài vững chắc 
nhất Đông Dương?
*HĐ2: Chiến dịch Điện Biên Phủ.
- HS thảo luận nhóm 4 các vấn đề sau.
 + Vì sao ta quyết định mở chiến dịch Điên Biên Phủ? Quân và dân ta đã 
chuẩn bị cho chiến dịch như thế nào?
 + Ta mở chiến dịch Điện Biên Phủ gồm mấy đợt tấn công? Kể lại một số 
đợt tấn công đó?
 + Vì sao ta dành được thắng lợi trong chiến dịch Điện Biên Phủ?Thắng 
lợi của Điện Biên Phủ có ý nghĩa như thế nào với lịch sử dân tộc ta?
 + Kể về một số gương chiến đấu tiêu biểu trong chiến dịch Điện Biên 
Phủ?
- GV tổ chức cho từng nhóm trình bày kết quả thảo luận.
- HS kể lại một số sự kiện về chiến dịch Điện Biên Phủ.
3- Củng cố,dặn dò:
- Nêu suy nghĩ của em về hình ảnh đoàn xe thồ phục vụ chiến dịch Điện Biên 
Phủ?
- Nêu cảm nghĩ của em về hình ảnh lá cờ”quyết chiến quyết thắng” của quân đội 
ta tung bay trên nóc hầm tướng Đờ Ca-xtơ-ri.
- GV nhận xét tiết học,dặn HS về nhà học bài.
 ĐẠO ĐỨC.
 EM YÊU QUÊ HƯƠNG (TIẾT 1)
I-MỤC TIÊU:
- HS biết làm những việc phù hợp với khả năng để góp phần tham gia xây dựng 
quê hương.
- Yêu mến, tự hào về quê hương mình, mong muốn được góp phần xây dựng 
quê hương.
- GDKNS:Giáo dục cho HS kĩ năng xác định giá trị – thực hiện ở HĐ2.
GDBVMT: Giáo dục HS tích cực tham gia các hoạt động bảo vệ môi trường là 
thể hiện tình yêu quê hương.
 5 Giáo án tuần 14-Lớp 5-GV: Trần Việt Hùng- Trường Hương Điền
II-HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1-Bài cũ:
- HS trình bày trước lớp việc hợp tác với những người xung quanh.
- Các HS khác hỏi bạn những điều mình quan tâm.
2-Bài mới:
*HĐ1: Xử lí tình huống:
- HS các nhóm thảo luận tình huống sau: Vào dịp hè, Mai cùng bố mẹ về thăm 
ông bà ở quê.Tối hôm trước khi rời quê hương,bố và bạn Mai đến nhà bác 
trưởng thôn chơi và được biết,thư viện thôn đang cần nhiều sách báo cho mọi 
người đọc.Mai chợt nhớ đến số sách chuyện mà bố vừa mua cho em chiều nay...
- Theo em bạn Mai có thể làm gì đối với thư viện của thôn?
- HS các nhóm đưa ra cách giải quyết và thảo luận.
- Đại diện các nhóm trình bày kết quả.
- GV kết luận.
*HĐ2: HS nêu ý nghĩa của quê hương và những hành động thể hiện lòng 
yêu quê hương.
- HS thảo luận nhóm 4 hoàn thành BT 1 trong SGK.
- Đại diện từng nhóm HS trình bày kết quả.
- Qua kết quả thảo luận,em nào có thể cho lớp biết:
 + Vì sao chúng ta ai cũng cần yêu quê hương mình?
 + Những hành động việc làm nào thể hiện biết yêu quê hương?
*HĐ3: Liên hệ thực tế.
 - HS thảo luận nhóm 2:
 + Quê của bạn ở đâu?
 + Bạn biết gì,nhớ gì về quê hương mình?
 + Bạn đã và có thể làm gì theo khả năng để thể hiện lòng yêu quê hương 
của mình?
3-Củng cố, dặn dò:
- Sưu tầm các bài thơ, bài hát, tranh ảnh, truyền thống về quê hương nói chung 
và quê hương mình nói riêng.
- GV nhận xét, đánh giá giờ học.
 Thứ ba ngày 14 tháng 12 năm 2021
 TOÁN.
 CHU VI HÌNH TRÒN.
I-MỤC TIÊU: Giúp HS:
- Hình thành được quy tắc,công thức tính chu vi hình tròn.
- Vận dụng để tính chu vi hình tròn.
- Bài tập cần làm 1(a, b), 2(c), 3. HS khá, giỏi làm thêm những bài còn lại.
II-ĐỒ DÙNG:
 6 Giáo án tuần 14-Lớp 5-GV: Trần Việt Hùng- Trường Hương Điền
- Bảng phụ vẽ một hình tròn.
III-HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1-Bài cũ:
- Nêu các bước khi vẽ hình tròn với kích thước cho sẵn?
- HS vẽ hình tròn theo các bước đã nêu. HS vẽ một bán kính và một đường kính 
trong hình tròn đó.
2-Bài mới:
*HĐ1: Giới thiệu công thức và quy tắc tính chu vi hình tròn.
a.Tổ chức hoạt động trên đồ dùng trực quan.
- GV, HS đưa hình tròn đã chuẩn bị.
- HS thảo luận nhóm,tìm cách xác định độ dài đường tròn nhờ thước chia cm và 
mm.
- GV nêu: Độ dài đường tròn gọi là chu vi của hình tròn đó.
- Chu vi của hình tròn bán kính 2 cm đã chuẩn bị bằng bao nhiêu?
b.Giới thiệu công thức tính chu vi hình tròn.
- GV giới thiệu công thức tính chu vi hình tròn như SGK.
- Đường kính bằng mấy lần bán kính?Vậy có thể viết công thức dưới dạng khác 
như thế nào?
- HS phát biểu quy tắc.
- GVnêu VD minh họa,HS áp dụng công thức để tính
*HĐ2: Thực hành.
- GV hướng dẫn HS lần lượt làm các bài tập 1, 2, 3.
- Học sinh làm bài vào vở bài tập.
- Giáo viên chấm và hướng dẫn chữa bài.
BT1: a. 0,6 x 3,14 = 1,884 (cm)
 b. 2,5 x 3,14 = 7,85 (dm)
 4
 c. 3,14 = 2,521 (m)
 5
BT2: a. 2,75 x 2 x 3,14 = 17,27 (cm)
 b. 6,5 x 2 x 3,14 = 40,82 (dm)
 1
 d. 2 x 3,14 = 3,14 (m)
 2
BT3: 0,75 x 3,14= 2,355 (m)
3-Củng cố,dặn dò:
Giáo viên nhận xét, đánh giá giờ học.
 LUYỆN TỪ VÀ CÂU:
 CÂU GHÉP.
I-MỤC TIÊU:
- Nắm được khái niệm câu ghép ở mức độ đơn giản.
 7 Giáo án tuần 14-Lớp 5-GV: Trần Việt Hùng- Trường Hương Điền
- Nhận biết được câu ghép trong đoạn văn,xác định được các vế câu ghép;đặt 
được câu ghép.
II-ĐỒ DÙNG: Bảng phụ.
III-HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. Giới thiệu bài: GV nêu mục đích y/c của tiết học.
2. Phần nhận xét:
- HS đọc toàn bộ nội dung các bài tập. Cả lớp theo dõi SGK.
- Cả lớp đọc thầm đoạn văn của Đoàn Giỏi,lần lượt thực hiện các y/c của bài tập.
- HS làm bài và trả lời câu hỏi.
- GV chốt lại các đặc điểm của câu ghép (phần ghi nhớ)
3. Phần ghi nhớ:
- Ba HS đọc phần ghi nhớ trong SGK.
- Hai HS nhắc lại ohần ghi nhớ theo cách hiểu của các em.
4. Phần luyện tập:
Bài 1:
- HS đọc y/c của bài tập
- Bài tập nêu 2 y/c: 
 +Tìm câu ghép trong đoạn văn.
 +Xác định các vế câu ghép trong đoạn văn.
Bài 2: Không thể tách các vế của câu ghép nói trên thành một câu đơn vì mỗi vé 
câu thể hiện một ý có quan hệ rất chặt chẽ với ý của vế câu khác.
Bài 3:
- HS đọc y/c bài tập.
- HS làm bài.
- HS phát biểu ý kiến.Cả lớp nhận xét bổ sung những phương án trả lời khác.
5. Củng cố,dặn dò:
- HS nhăc slại nội dung ghi nhớ.
- GV nhận xét tiết học.
- Dặn HS ghi nhớ kiến thức đã học về câu ghép.
 CHÍNH TẢ: (NGHE-VIẾT)
 NHÀ YÊU NƯỚC NGUYỄN TRUNG TRỰC.
I-MỤC TIÊU:
- Nghe-viết đúng chính tả bài Nhà yêu nước Nguyễn Trung Trực, trình bày đúng 
hình thức văn xuôi.
- Luyện viết đúng các tiếng chứa âm đầu r/d/gi; làm BT2 và BT3a.
II-HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. Giới thiệu bài:
2. Hướng dẫn HS nghe-viết.
- GV đọc bài chính tả Nhà yêu nước Nguyễn Trung Trực.Cả lớp theo dõi SGK.
- HS đọc thầm lại bài chính tả.
 8 Giáo án tuần 14-Lớp 5-GV: Trần Việt Hùng- Trường Hương Điền
- Bài chính tả cho em biết điều gì?
- GV nhắc HS chú ý những tên riêng cần viết hoa
- GV đọc chính tả cho HS viết.
- GV đọc lại bài chính tả,cho HS đổi vở cho nhau rà soát lỗi.
- GV chấm một số bài, nhận xét bài viết của học sinh.
3. Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả.
- Học sinh đọc yêu cầu bài tập, giáo viên hướng dẫn phương pháp làm bài.
- Học sinh làm bài tập vào vở bài tập.
- Giáo viên chấm, chữa bài.
4- Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét tiết học.
- Nhớ kể lại được câu chuyện Làm việc cho cả ba thời.
 KỂ CHUYỆN.
 CHIẾC ĐỒNG HỒ
I-MỤC TIÊU:
- Dựa vào lời kể của GV và tranh minh họa, kể lại được từng đoạn và toàn bộ 
câu chuyện Chiếc đồng hồ.
- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Qua câu chuyện Chiếc đồng hồ, Bác hồ muốn 
khuyên cán bộ: Nhiệm vụ nào của cách mạng cũng cần thiết và quan trọng;do đó 
cần làm tốt nhiệm vụ được phân công,khô.
- Nghe bạn kể chuyện, nhận xét đúng lời kể của bạn, kể tiếp được lời kể của bạn.
II-ĐỒ DÙNG: 
Tranh minh họa truyện trong SGK.
III-HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. Giới thiệu câu chuyện.
2. GVkể chuyện
- GVkể lần 1, HS nghe.
- GV kể lần 2-vừa kể vừa chỉ vào tranh minh họa.
3. Hướng dẫn HS kể.
a.Kể chuyện theo cặp.
b.Thi kể chuyện trước lớp
- 4 em thi kể 4 đoạn của câu chuyện theo 4 tranh.
- 2 HS kể toàn bộ câu chuyện.
c.Cả lớp và GV nhận xét,bình chọn nhóm,cá nhân kể chuyện hấp dẫn nhất,hiểu 
đúng nhất điều câu chuyện muốn nói.
4. CỦNG CỐ,DẶN DÒ:
- GV nhận xét tiết học.
- Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân.
 9 Giáo án tuần 14-Lớp 5-GV: Trần Việt Hùng- Trường Hương Điền
 Thứ tư ngày 15 tháng 12 năm 2021
 TOÁN .
 LUYỆN TẬP
I-MỤC TIÊU: 
- HS Biết tính chu vi hình tròn, tính đường kính của hình tròn khi biết chu vi của 
hình tròn đó.
- Baì tập cần làm 1(b,c), 2, 3(a). (HS khá, giỏi làm thêm những bài còn lại.
II-HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1-Bài cũ: Nêu cách tính chu vi hình tròn
2-Bài mới:
 Hướng dẫn HS thực hành,luyện tập.
Bài 1: 
- Hướng dẫn HS đổi bán kính r từ hỗn số ra số thập phân rồi tính.
- Vận dụng công thức chính xác,ghi rõ đơn vị sau kết quả.
Bài 2: 
- HS viết công thức tính chu vi hình tròn theo đường kính.Từ đó suy ra cách tính 
đường kính của hình tròn.
- HS viết công thức tính chu vi hình tròn theo bán kính .Từ đó suy ra cách tính 
bán kính của hình tròn.
- HS làm bài vào vở, GV hướng dẫn chữa bài.
 a. 15,7 : 3,14 = 5 (m)
 b. 18,84 : 3,14 : 2 = 3 (dm)
Bài 3: 
- GV giải thích : chu vi của một hình là độ dài đường bao quanh hình đó.
- HS làm bài vào vở cá nhân, GV chấm và hướng dẫn chữa bài.
 a. 0,65 x 3,14 = 2,041 (m)
 b. 2,041 x 10 = 20,41 (m)
 2,041 x 100 = 204,1 (m)
Bài 4: HS khá, giỏi làm thêm. (khoanh vào D).
3-Củng cố,dặn dò:
- Về ôn lại công thức tính chu vi hình tròn,tính bán kính,đường kính khi biết chu 
vi.
- Giáo viên nhận xét giờ học.
 TẬP LÀM VĂN.
 LUYỆN TẬP TẢ NGƯỜI
 10 Giáo án tuần 14-Lớp 5-GV: Trần Việt Hùng- Trường Hương Điền
 (Dựng đoạn mở bài)
I-MỤC TIÊU:
Giúp học sinh:
- Nhận biết được hai kiểu mở bài (Trực tiếp và gián tiếp) trong bài văn tả người.
- Viết được đoạn mở bài theo kiểu trực tiếp.
II-ĐỒ DÙNG: Bảng phụ.
III-HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. Giới thiệu bài:
2. Hướng dẫn HS luyện tập.
Bài tập 1:
- HS đọc y/c bài tập.Cả lớp theo dõi SGK.
- HS đọc thầm lại hai đoạn văn, suy nghĩ chỉ ra sự khác nhau của hai cách mở 
bài.
Bài tập 2:
- HS đọc y/c bài tập.
- GV giúp HS hiểu y/c của đề bài.
- HS viết hai đoạn mở bài cho đoạn văn đã chọn.
- HS tiếp nối nhau đọc đoạn văn đã viết.Mỗi em đều nêu rõ đoạn mở bài của 
mình viết theo kiểu trực tiếp hay gián tiếp.
- GV và cả lớp nhận xét, phân tích để hoàn thiện các đoạn mở bài.
- Giáo viên chấm một số bài, nhận xét, đánh giá bài làm.
3- Củng cố, dặn dò:
- HS nhắc lại kiến thức về hai kiểu mở bài trong bài văn tả người.
- GV nhận xét tiết học.
 Thứ năm ngày 16 tháng 12 năm 2021
 TOÁN.
 DIỆN TÍCH HÌNH TRÒN.
I-MỤC TIÊU: 
- Giúp HS hình thành quy tắc,công thức tính diện tích hình tròn và biết vận dụng 
để tính diện tích hình tròn.
- Bài tập cần làm 1(a,b), 2(a,b), 3. (HS khá, giỏi làm thêm những bài còn lại).
II-ĐỒ DÙNG:
 Bộ đồ dùng dạy học toán.
III-HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1-Bài cũ:
- Viết công thức tính chu vi hình tròn.
 11 Giáo án tuần 14-Lớp 5-GV: Trần Việt Hùng- Trường Hương Điền
- Làm bài tập.
2. Bài mới:
*HĐ1: Hình thành công thức tính diện tích hình tròn.
- HS lấy hình tròn có chia các phần bằng nhau theo bán kính
- GV treo hình tròn đã chia sẵn lên bảng.
- Ghép các hình đã chia thành một hình bình hành.
- So sánh diện tích hình tròn và diện tích hình mới tạo được?
- Hãy nhận xét về độ dài đáy và chiều cao của hình bình hành?
- Một HS lên trình bày cách tính kết quả.
- Qua cách tính đó, HS nêu cách tính diện tích hình tròn khi biết độ dài bán kính.
- GV ghi bảng công thức, HS nêu quy tắc.
*HĐ2: Thực hành tính diện tích hình tròn.
*HĐ3: Chữa bài:
Bài 1: 
- HS nêu yêu cầu, GV lưu ý và hướng dẫn học sinh làm bài.
- Các đơn vị đo diện tích kèm theo phải chính xác.
- Khi bán kính là một phân số hoặc hỗn số phải đổi ra số thập phân trước rồi mới 
tính.
- HS làm bài, GV hướng dẫn chữa bài.
 a. 5 x 5 x 3,14 = 78,5 (cm2)
 b. 0,4 x 0,4 x 3,14 = 0,5024 (dm2)
 c. 0,6 x 0,6 x 3,14 = 1,1304 (m2+)
Bài 2: 
- Muốn tính diện tích hình tròn khi biết đường kính ta làm thế nào?
- Ta phảI tìm bán kính rồi mới tính diện tích.
Bài 3: 
 45 x 45 x 3,14 = 6358,5 (cm2)
3-Củng cố,dặn dò:
Giáo viên nhận xét, đánh giá giờ học.
 KHOA HỌC.
 DUNG DỊCH.
I-MỤC TIÊU: 
Sau bài học, HS biết.
- Cách tạo ra một dung dịch.
- Kể tên một số dung dịch.
- Nêu một số cách tách các chất trong dung dịch.
II-ĐỒ DÙNG:
- Hình trang 76,77 SGK.
- Một ít đường(muối), nước sôi để nguội, cốc thủy tinh, thìa.
III-HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1-Bài cũ:
- Hỗn hợp là gì?
 12 Giáo án tuần 14-Lớp 5-GV: Trần Việt Hùng- Trường Hương Điền
- Nêu cách tách dầu ăn ra khỏi hỗn hợp dầu ăn và nước?
2-Bài mới:
*HĐ1: Thực hành: tạo ra một dung dịch.
- GV cho HS làm việc theo nhóm 4: Tạo ra một dung dịch đường hoặc muối. 
Ghi kết quả vào bảng sau:
 Tên và đặc điểm của từng chất tạo ra Tên dung dịch và đặc điểm của dung 
 dung dịch dịch
- Thảo luận các câu hỏi:
 + Để tạo ra dung dịch cần có những điều kiện gì?
 + Dung dịch là gì?
 + Kể tên một số dung dịch mà bạn biết?
- GVkết luận.
*HĐ2: Thực hành:
- HS đọc mục hướng dẫn thực hành trang 77 SGK và thảo luận,đưa ra dự đoán 
kết quả thí nghiệm.
- HS tiến hành làm thí nghiệm. So sánh với kết quả dự đoán ban đầu.
- HS đọc mục bạn cần biết trong SGK trang 77.
- GV kết luận
3-Củng cố,dặn dò:
- HS đọc thuộc mục bạn cần biết.
- GV nhận xét giờ học.
 KHOA HỌC
 SỰ BIẾN ĐỔI HÓA HỌC.
I-MỤC TIÊU: 
Sau bài học,HS biết:
- Phát biểu định nghĩa về sự biến đổi hóa học.
- Phân biệt sự biến đổi hóa học và sự biến đổi lí học.
- Thực hiện một số trò chơi có liên quan đến vai trò của ánh sáng và nhiệt trong 
biến đổi hóa học.
- GDKNS:Giáo dục cho HS kĩ năng quản lí thời gian trong quá trình tiến hành 
thí nghiệm – thực hiện ở HĐ1.
II-ĐỒ DÙNG:
- Hình trang 78,79,80,81 SGK
- Giá đỡ, ống nghiệm, đèn cồn, đường kính trắng.
III-HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1-Bài cũ:
- Dung dịch là gì?
 13 Giáo án tuần 14-Lớp 5-GV: Trần Việt Hùng- Trường Hương Điền
- Để tạo ra dung dịch cần có những điều kiện gì?
- Để sản xuất ra nước cất dùng trong y tế người ta sử dụng phương pháp gì?
2-Bài mới:
*HĐ1: Thí nghiệm.
- Cả lớp hoạt động theo nhóm 6.Tiến hành làm thí nghiệm theo y/c trang 78 
SGK: Quan sát, mô tả và giải thích hiện tượng, ghi kết quả vào bảng nhóm.
 Thí nghiệm Mô tả hiện tượng Giải thích hiện tượng
 Đốt một tờ giấy
Chưng đường trên 
 ngọn lửa
- Đại diện từng nhóm trình bày kết quả của nhóm mình;các nhóm khác bổ sung.
GV nêu câu hỏi:
- Hiện tượng chất này biến đổi thành chất khác tương tự như hai thí nghiệm trên 
gọi là gì?
- Sự biến đổi hóa học là gì?
*HĐ2: Phân biệt sự biến đổi hóa học và sự biến đổi lí học.
HS quan sát hình trang 79 SGK,thảo luận các câu hỏi:
- Trường hợp nào có sự biến đổi hóa học?Tại sao bạn kết luận như vậy?
- Trường hợp nào có sự biến đổi lí học? Tại sao bạn kết luận như vậy?
3-Củng cố, dặn dò: 
 Giáo viên nhận xét, đánh giá giờ học.
 ĐỊA LÍ
 CHÂU Á
I. MỤC TIÊU
 Học xong bài này HS:
- Nhớ tên các châu lục, đại dương.
- Biết dựa vào bản đồ hoặc bản đồ nêu được vị trí địa lí, giới hạn của châu Á.
- Nhận biết được độ lớn và sự đa dạng của thiên nhiên châu Á.
- Đọc được tên các đồng bằng lờn ,núi cao của châu Á.
- Nêu được một số cảnh thiên nhiên châu Á và nhận biết được chúng thuộc khu 
vực nào của châu Á.
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
Quả địa cầu, Bản đồ tự nhiên châu Á.
III .HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
1. Giới thiệu bài
2. Dạy bài mới
*HĐ1 Tìm hiểu vị trí đại lí, giới hạn châu Á
- HS quan sát hình 1 bản đồ và quả địa cầu trả lời câu hỏi:
 + Mô tả vị trí địa lí châu Á
 + Nhận xết vị trí dịa lí châu Á.
*HĐ2 Tìm hiểu đặc điểm tự nhiên châu Á
 14 Giáo án tuần 14-Lớp 5-GV: Trần Việt Hùng- Trường Hương Điền
- HS quan sát hình 3, sử dụng phần chú giải để nhận biết các khu vực châu Á
- Trả lới câu hỏi trong phần 2 SGK.
- Chỉ và đọc tên các dãy núi cao và đồng bằng lớn của châu Á.
- GV kết luận: Châu Á có nhiều dãy núi và đồng bằng lớn. Núi và cao nguyên 
chiếm phần lớn diện tích.
3. Củng cố dặn dò: 
 GV nhận xét tiết học
 ĐỊA LÍ
 CHÂU Á (tiết 2)
I-MỤC TIÊU: 
Sau bài học, HS có thể:
- Nêu được đặc điểm về dân cư,tên một số hoạt động kinh tế của người dân châu 
á và ích lợi của các hoạt động này.
- Dựa vào lược đồ,nhận biết được sự phân bố một số hoạt động sản xuất của 
người dân châu Á.
- Kể tên các nước Đông Nam Á.
- GDBVMT: mối quan hệ giữa dân số tăng nhanh với việc khai thác cạn kiệt tài 
nguyên, khoáng sản .. 
- SDNLTK: Khai thác tài nguyên khoáng sản một cách hợp lý.
II-ĐỒ DÙNG:
- Bản đồ các nước châu Á.
- Bản đồ tự nhiên châu Á.
- Hình minh họa trong SGK.
III-HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1-Bài cũ:
 Dựa vào quả địa cầu,em hãy cho biết vị trí địa lí và giới hạn của châu á?
2-Bài mới:
*HĐ1: Dân số châu á.
- HS đọc bảng số liệu trang 103 SGK.
- Hãy so sánh dân số châu á với các châu lục khác?
- Hãy so sánh mật độ dân số châu á với mật độ dân số châu Phi?
- Một số nước ở châu á phải thực hiện y/c gì thì mới có thể nâng cao chất lượng 
cuộc sống?
*HĐ2: Các dân tộc ở châu Á.
- HS quan sát hình minh họa 4 trang 105 SGK.
- Người dân châu á có màu da như thế nào?
- Em có biết vì sao người Bắc á có nước da sáng màu còn người Nam á lại có 
nước da sẫm màu?
- Các dân tộc châu á có cách ăn mặc và phong tục tập quán như thế nào?
- Em có biết dân cư châu á tập trung nhiều ở vùng nào?
*HĐ3: Hoạt động kinh tế của người dân châu Á.
 15 Giáo án tuần 14-Lớp 5-GV: Trần Việt Hùng- Trường Hương Điền
- GV treo lược đồ kinh tế một số nước châu á,HS đọc tên lược đồ và cho biết 
lược đồ thể hiện nội dung gì?
- Dựa vào bảng thống kê và lược đồ kinh tế một số nước châu á,em hãy cho biết 
ngành nông nghiệp hay công nghiệp là ngành sản xuất chính của châu á.
- Các sản phẩm nông nghiệp của người dân châu á là gì?
- Ngoài những sản phẩm trên,em còn biết những sản phẩm nong nghiệp nào 
khác?
- Dân cư các vùng ven biển thường phát triển ngành gì?
- Ngành công nghiệp nào phát triển mạnh ở các nước châu á?
*HĐ4: Khu vực Đông Nam Á.
HS thảo luận theo nhóm hoàn thành các bài tập sau:
-Lãnh thổ Đông Nam á gồm các bộ phận nào?
- Đặc điểm nổi bật của địa hình Đông Nam á.
- Các đồng bằng khu vực Đông Nam á nằm chủ yếu ở đâu?
- Kể tên các quốc gia ở khu vực Đông Nam á?
- Kể tên một số ngành kinh tế của khu vực Đông Nam á.
3-Củng cố,dặn dò:
 GVnhận xét tiết học.
 Thứ sáu ngày 17 tháng 12 năm 2021
 LUYỆN TỪ VÀ CÂU:
 CÁCH NỐI CÁC VẾ CÂU GHÉP.
I-MỤC TIÊU:
- Nắm được cách nối các vế trong câu ghép:nối bằng từ có tác dụng nối (các 
quan hệ từ), nối trực tiếp (không dùng từ nối).
- Phân tích được cấu tạo của câu ghép,biết đặt câu ghép.
II-HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
1. Bài cũ:HS nhắc lại kiến thức cần ghi nhớ về câu ghép trong tiết trước.
2. Bài mới:
*HĐ1: Giới thiệu bài:
*HĐ2: Phần nhận xét.
- Hai HS đọc tiếp nối bài tập 1.Cả lớp theo dõi SGK.
- HS đọc lại các câu văn,đoạn văn,dùng bút chì gạch chéo để phân tích 2 vế câu 
ghép.
- Từ kết quả phân tích trên,các em thấy các vế của câu ghép được nối với nhau 
theo mấy cách? Là những cách nào?(Hai cách: dùng từ có tác dụng nối;dùng dấu 
câu để nối trực tiếp)
*HĐ3: Phần ghi nhớ: HS đọc nội dung cần ghi nhớ trong SGK.
*HĐ4: Phần luyện tập.
Bài 1:
 16 Giáo án tuần 14-Lớp 5-GV: Trần Việt Hùng- Trường Hương Điền
- HS đọc y/c bài tập 1.
- Cả lớp đọc thầm lại các câu văn và tự làm bài.
- HS phát biểu ý kiến.
Bài 2:
- HS đọc y/c của bài.
- HS tự viết đoạn văn và tiếp nối nhau trình bày đoạn văn.
3. Củng cố,dặn dò:
- HS nhắc lại nội dung ghi nhớ về cách nối các vế câu ghép.
- GV nhận xét tiết học.Dặn những HS viết đoạn văn chưa đạt về nhà viết lại.
 TẬP LÀM VĂN.
 LUYỆN TẬP TẢ NGƯỜI.
 (Dựng đoạn kết bài)
I-MỤC TIÊU:
- Củng cố kiến thức về dựng đoạn kết bài.
- Viết được đoạn kết bài cho bài văn tả người theo hai kiểu: mở rộng và không 
mở rộng.
II-ĐỒ DÙNG : 
Bảng phụ.
III-HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1-Bài cũ: 
HS đọc các đoạn mở bài tiết trước đã được viết lại.
2-Bài mới:
*HĐ1: Giới thiệu bài.
*HĐ2: Hướng dẫn HS luyện tập.
Bài 1:
- Một HS đọc nội dung bài tập 1.
- Cả lớp đọc thầm lại hai đoạn văn, trả lời câu hỏi.
- GV nhận xét, kết luận.
Bài 2:
- HS đọc y/c bài tập và đọc lại 4 đề bài ở BT 2 tiết luyện tập tả người trang 12.
- GV giúp HS hiểu y/c của đề bài.
- HS nêu tên đề bài mà các em chọn.
- HS viết các đoạn kết bài và nối tiếp nhau đọc các đoạn đã viết.
- Cả lớp nhận xét và góp ý.
3-Củng cố,dặn dò:
- HS nhắc lại kiến thức về hai kiểu kết bài trong bài văn tả người.
- GV nhận xét tiết học.
 TOÁN.
 LUYỆN TẬP.
I-MỤC TIÊU: 
Học sinh biết tính diện tích hình tròn khi biết:
 17 Giáo án tuần 14-Lớp 5-GV: Trần Việt Hùng- Trường Hương Điền
- Bán kính của hình tròn.
- Chu vi của hình tròn.
- Bài tập cần làm 1, 2. (HS khá, giỏi làm thêm BT3).
II-ĐỒ DÙNG: 
III-HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1-Bài cũ:- Nêu cách tính chu vi hình tròn.- Nêu cách tính diện tích hình tròn.
2-Bài mới: GV hướng dãn HS làm bài tập:
Bài 1: 
- Học sinh đọc yêu cầu bài tập
- Muốn tính diện tích hình tròn ta làm thế nào?
- Học sinh làm bài vào vở, giáo viên hướng dẫn chữa bài.
Bài 2: 
- Học sinh đọc yêu cầu bài tập.
- Bài toán yêu cầu làm gì?
- Muốn tính diện tích hình tròn ta phải biết được yếu tố gì trước?
- Bán kính hình tròn biết chưa?- Tính bán kính bằng cách nào?
- Học sinh làm bài vào vở, giáo viên chấm và hướng dẫn chữa bài.
Bài 3: (HS khá, giỏi làm thêm)
- HS nêu y/c bài toán.
- HS thảo luận trao đổi cách giải.
- HS làm bài rồi chữa bài.
 0,7 x 0,7 x 3,14 = 1,5386 (m2)
 0,7 + 0,3 = 1 (m)
 1 x 1 x 3,14 = 3,14 (m2)
 3,14 – 1,5386 = 1,6014 (m2)
3-Củng cố,dặn dò: 
 Ôn lại cách tính diện tích hình tròn khi biết chu vi.
 18