Giáo án các môn lớp 5 - Tuần 3 - Trường Tiểu học Cát thành

KẾ HOẠCH TUẦN 3
Thứ/ ngày
MÔN
TÊN BÀI DẠY
 2
 10/9
1. HĐTT
2. Tập đọc.
3. Toán
4. Đạo đức
5. Lịch sử 
Chào cờ 
Lòng dân
Luyện tập
Có trách nhiệm về việc làm của mình
Cuộc phản công ở kinh thành Huế
 3
 11/9
1. Chính tả
2. LTVC
3. Toán 
4. Âm nhạc 
5. Khoa học 
Nhớ- Viết: Thư gửi các học sinh
Mở rộng vốn từ : Nhân dân
Luyện tập chung
GV chuyên dạy
Cần làm gì để cả mẹ và bé đều khỏe?
 4
 12/9
1. Tập đọc
2. TLV
3. Toán
4. Kĩ thuật 
5. Thể dục 
Lòng dân(tt)
Luyện tập tả cảnh
Luyện tập chung
Thêu dấu nhân
Vẽ tranh đề tài: Trường em
5
 13/9
1. Kể chuyện
2. LT và câu
3. Toán
4. Mĩ thuật 
5. Thể dục
Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia
Luyện tập về từ đồng nghĩa
Luyện tập chung(tt)
GV chuyên dạy
GV chuyên dạy
6
 14/9
1. Địa lí
2. TLV
3. Toán
4. Khoa học 
5. HĐTT
Khí hậu
Luyện tập: Tả cảnhâ
Ơn tập về giải toán
Từ lúc mới sinh đến tuổi dậy thì
Tổng kết tuần 3
 Năm học : 2012- 2013 
Thứ hai ngày 10 tháng 9 năm 2012
Tiết 1 :
HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ
 I/ MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:
- Chào cờ . Yêu cầu học sinh hiểu được vai trò quan trọng của buổi lễ chào cờ đầu tuần , biết được kế hoạch hoạt động nhà trường trong tuần 3.
- Sinh hoạt tập thể . Yêu cầu học sinh tích cực tham gia các hoạt động tập thể làm quen với đội ngũ, ca múa hát tập thể .
 II/ ĐỊA ĐIỂM - PHƯƠNG TIỆN 
Địa điểm : Trên sân trường , vệ sinh sạch sẽ .
Phương tiện : âm thanh .
 III / TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG :
Người Thực hiện
NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG 
Thời lượng
- GV trực tuần
- Giáo viên chủ nhiệm 
- Lớp trưởng
- Giáo viên chủ nhiệm 
a.Chào cờ :
- Đánh giá tình hình hoạt động tuần 3 .
- Phương hướng hoạt động tuần 4
- Nhắc học sinh các khoản thu đầu năm .
c.Tiết mục văn nghệ của ban văn nghệ của lớp và tiết mục văn nghệ xung phong của các tổ.
- Ôn các bài hát múa truyền thống của Nhà trường , của Đội 
- HS xung phong biểu diễn các tiết mục văn nghệ .
d. Tổng kết đánh giá tiết chào cờ- Họat động tập thể .
15 phút
10 Phút 
2 Phút 
Tiết2 - Tập đọc:
 Bài : LÒNG DÂN
I.- Mục tiêu:
 1. Biết đọc đúng văn bản kịch .Cụ thể:
-Biết đọc ngắt giọng, đủ để phân biệt tên nhân vật với lời nói của nhân vật .
-Đọc đúng ngữ điệu các câu kể, câu hỏi, câu cầu khiến, câu cảm trong bài .
-Giọng đọc thay đổi linh hoạt, hợp với tính cách từng nhân vật, hợp với tình huống căng thẳng, đầy kịch tính của vỡ kịch .
-Biết đọc diễn cảm đoạn kịch theo cách phân vai 
 2. Hiểu nội dung , ý nghĩa phần 1 của vỡ kịch : Ca ngợi dì Năm dũng cảm, thông minh, mưu trí trong cuộc đấu trí để lừa giặc, cứu cán bộ cách mạng.
 3. Học tập tinh thần dũng cảm, mưu trí, gan dạ của dì Năm
 II.- Đồ dùng dạy học:
Tranh minh hoa bài tập đọc trong SGK.
Bảng phụ viết sẵn đoạn kịch
 III.- Các hoạt động dạy – học:
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1’
4’
1’
12’
10’
9’
3’
 1’
 1/ Ổn định tổ chức :
 2) Kiểm tra bài cũ:
 +H: Bạn nhỏ yêu những sắc màu nào? Vì sao ?
 +H:Bài thơ nói lên điều gì về tình cảm của bạn nhỏ đối với đất nước ? 
 -GV nhận xét chung và ghi điểm. 
 3/ Bài mới: 
 a/ Giới thiệu bài : 
 GV giới thiệu ghi đề bài lên bảng .
 b/ Luyện đọc :
 HĐ1: GV đọc màn kịch 
- Cho HS đọc lời mở đầu 
- GVđọc diễn cảm màn kịch.
 HĐ2: Hướng dẫn HS đọc đoạn .
 * Đoạn 1:Từ đầu .lời dì Năm.
 * Đoạn 2: Chồng chị à..rục rịch tao bắn.
 * Đoạn 3: Còn lại .
- Cho HS đọc đoạn nối tiếp.
-Cho HS luyện đọc những từ khó :quẹo, xẵng giọng ,ráng 
 c/ Tìm hiểu bài:
- Cho HS đọc phần mở đầu 
-GV giao việc:lớp trưởng điều khiển cho cả lớp thảo luận câu hỏi 1,2 :
 + H: Chú cán bộ gặp nguy hiểm gì ? 
 +H: Dì Năm đã nghĩ ra cách gì để cứu chú cán bộ? 
 +H: Dì Năm đấu trí với địch khôn khéo như thế nào để bảo vệ cán bộ ?
+H: Tình huống nào trong đoạn kịch làm em thích thú nhất? Vì sao? 
 d/ Đọc diễn cảm :
- GV hướng dẫn cách đọc trích đoạn, GV đọc diễn cảm đoạn 1
- Cho HS đọc Phân vai 
- Cho HS thi đọc
-GVnhận xét và khen nhóm đọc hay .
 4/ Củng cố: 
+H: Qua vỡ kịch Lòng dân, tác giả đã ca ngợi dì Năm là người như thế nào ?
 5/ Dặn dò :
 Chuẩn bị bài sau
 HS hát tập thể .
 - Bạn nhỏ yêu tất cả các sắc màu của đất nước . Vì những sắc màu ấy gắn với những cảnh vật , sự vật và con người của đất nước 
 - Bạn nhỏ yêu mọi sắc màu trên đất nước . Điều đó nói lên bạn nhỏ rất yêu đất nước.
- HS lắng nghe.
- Một HS đọc phần giới thiệu nhân vật , cảnh trí thời gian .
- HS dùng bút chì đánh dấu đoạn 
- HS lần lượt đọc đoạn .
-HS đọc từ khó theo sự hướng dẵn của GV
-Một HS đọc phần giới thiệu về nhân vật , cảnh trí , thời gian. 
-Lớp trưởng lên bảng .
-Cả lớp trao đổi thảo luận và trình bày:
 +Chú cán bộ bị bọn giặc rượt đuổi bắt.
 + Dì đưa chú một chiéc áo khác để thay , rồi bảo chú ngồi xuống chõng vờ ăn cơm. 
 + Dì Năm bình tĩnh trả lời các câu hỏi của tên cai. Dì nhận chú cán bộ là chồng . Dì kêu oan khi bị địch trói. Dì vờ trối trăn. căn dặn con mấy lời.
 + HS tự do lựa chọn tình huống mình thích.
- Nhiều HS luyện đọc diễn cảm theo cách ngắt giọng, nhấn giọng được đánh dấu trên bảng phụ .
-Hai nhóm lên thi 
-Lớp nhận xét .
-Qua vỡ kịch “Lòng dân “ tác giả đã ca ngợi dì Năm dũng cảm , thông minh mưu trí trong cuộc đấu trí để lừa giặc , cứu cán bộ cách mạng.
* Rút kinh nghiệm:
.
Tiết 3 - Toán .
 Bài : LUYỆN TẬP.
I/ Mục tiêu: Giúp học sinh :
Củng cố kĩ năng chuyển hỗn số thành phân số .
Củng cố kĩ năng làm tính , so sánh các hỗn số (bằng cách chuyển hõn số thành phân số rồi làm tính , so sánh)
II/ Chuẩn bị :
 SGK , thước thẳng , phấn màu.
III/ Các hoạt đôïng trên lớp:
1’
 4’ 
1’ 
30’
3’ 
 2’
 1- Ổn định lớp : 
 2- Kiểm tra bài cũ :
-GV: Gọi 2 học sinh lên bảng yêu cầu HS làm các bài tập hướng dẫn .
-GV nhận xét và ghi điểm 
 3- Bài mới :
 a) Giới thiệu :
-GV: Trong tiết học toán này chúng ta cùng làm các bài tập về hỗn số . 
 b) Hướng dẫn luyện tập :
 Bài 1 : 
-GV yêu cầu HS tự làm bài tập .
-GV chữa bài và hỏi 2 HS lên bảng :Em hãy nêu cách chuyển từ hỗn số thành phân số 
-GV nhận xét và cho điểm HS .
 Bài 2 :
-GV yêu cầu học sinh đọc đề toán.
-GV viết lên bảng , yêu cầu HS suy nghĩ và tìm cách so sánh hai hỗn số trên.
-GV nhận xét các cách so sánh của học sinh đưa ra .
 -GV gọi HS đọc bài làm của mình .
-GV nhận xét và cho điểm học sinh .
Bài 3 :
- GV gọi HS đọc đè bài và nêu yêu cầu của bài .
-GV yêu cầu học sinh làm bài.
-GV gọi 1 học sinh nhận xét bài làm của bạn trên bảng .
-GV hỏi HS về cách thực hiện phép tính cộng (trừ) hai phân số cùng mẫu số, khác mẫu số.
-GV nhận xét và cho điểm học sinh 
 4- Củng cố :
-GV cho học sinh nhắc lại cách chuyển hỗn số sang phân số.
 5- Nhận xét , dặn dò :
-GV tổng kết tiết học, hướng dẫn:
Chuyển các hỗn số thành phân số rồi thực 
hiện phép tính .
HS hát tập thể
- 2 HS lên bảng làm bài, HS dưới lớp theo dõi và nhận xét .
-HS nghe để xác định nhiệm vụ của tiết học .
- 2 HS lên bảng làm bài tập
HS cả lớp cùng làm vào vở bài tập
- HS lần lượt trả lời.
-HS đọc thầm.
-HS trao đổi với nhau để tìm cách so sánh.
- Một số HS trình bày cách so sánh của mình trước lớp .
-HS theo dõi nhận xét của GV , sau đó tư làm tiếp các phần còn lại.
-1 HS chữa bài miệng trước lớp , HS cả lớp theo dõi và nhận xét.
-HS : Bài tập yêu cầu chuyển các hỗn số thành phân số rồi thực hiện phép tính.
- 2 HS lên bảng làm , HS cả lớp làm vào vở bài tập
-HS nhận xét bài làm của bạn
- 2 HS lần lượt trả lời.
- HS nhắc lại
-HS chú ý lắng nghe và ghi bài vào vở .
* Rút kinh nghiệm: 
_____________
Tiết 4-Đạo đức
Bài : CÓ TRÁCH NHIỆM VỀ VIỆC LÀM CỦA MÌNH 
( Tiết 1 )
I / Mục tiêu :
 -Kiến thức : HS biết được mỗi người cần phải có trách nhiệm về việc làm của mình .
 -Kỹû năng : Bước đầu có kỹû năng ra quyết định và thực hiện quyết định của mình.
 -Thái độ : Tán thành những hành vi đúng và không tán thành việc trốn trách nhiệm , đổ lỗi cho người khác.
II/ Tài liệu , phương tiện : -GV : Bài tập 1 viết sẵn trên giấy, thẻ màu .
	-HS : Một vài mẫu chuyện về những người có trách nhiệm .
III/ Các hoạt động dạy – học :
T/G
Hoạt động của GV 
Hoạt động của HS 
1’
4’
1’
9’
9’
9’
2’
 1- Ổn định tổ chức :
 2- Kiểm tra bài cũ :
 - Là HS lớp 5 em cần phải như thế nào ?
 3- Bài mới .
 a/Giới thiệu bài :
 GV giới thiệu ghi đề bài lên bảng .
 b/ Giảng bài 
HĐ 1 : Tìm hiểu truyện Chuyện của bạn Đức .
*Mục tiêu :HS thấy rõ diễn biến của sự việc và tâm trạng của Đức ;biết phân tích , đưa ra quyết định đúng .
* Cách tiến hành :GV kể toàn bộ câu chuyện có minh hoạ tranh. 
-Cho HS đọc thầm và suy nghĩ về câu chuyện .
-Cho HS thảo luận cả lớp theo 3 câu hỏi SGK.
-Cho HS trình bày các câu trả lời .
-GV liệt kê các ý kiến HS lên trên bảng .
-GV phân loại các ý kiến , tổng hợp các ý kiến nhận xét bổ sung .
-GV kết luận 
-Cho 2 HS đọc phần Ghi nhớ SGK.
HĐ 2 :Làm bài tập 1 SGK
*Mục tiêu : HS xác định được những việc làm nào là biểu hiện nào của người sống có trách nhiệm hoặc không có trách nhiệm.
* Cách tiến hành : GV chia HS thành 6 nhóm .
-GV nêu yêu cầu của bài tập 1.
-Cho 1 HS đọc lại .
- Cho HS thảo luận nhóm .
-GV mời đại diện nhóm lên trình bày kết quả .
-GV kết luận  ... à khen những HS biết hoàn chỉnh rất hợp lý , tự nhiên doạn văn
-Cả lớp theo dõi SGK.
- HS đọc thầm 4 đoạn văn , xác định nội dung chính của mỗi đoạn .
-HS trình bày ý kiến .
-H S làm bài
-HS nêu miệng .
-Cả lớp nhận xét .
 * Bài tập 2 :
-GV cho HS nêu yêu cầu bài tập 2 .
-GV hướng dẫn HS cách làm : Chọn 1 phần dàn ý tả cơn mưa em vừa trình bày trong tiết trước , viết thành 1 đoạn văn .
-GV cho các lớp viết bài .
-Cho HS nối tiếp nhau đọc bài văn đã viết .
-1 HS nêu yêu cầu bài tập 2 , cả lớp theo dõi .
-HS làm bài vào vở .
-1 số HS đọc đoạn văn viết của mình .
-Lớp nhận xét .
 4’
 4 / Củng cố dặn dò : 
 -GV nhận xét tiết học .
 -Về nhà hoàn thiện đoạn văn . 
 -Về nhà đọc trước bài học của TLV tiếp theo ở tuần 4
 -HS lắng nghe
 * Rút kinh nghiệm : .
 ..
	............................................................................................................................
Tiết 3- Toán .
 Bài : ÔN TẬP VỀ GIẢI TOÁN.
Mục tiêu:
Giúp học sinh củng cố về :
Giải bài toán về tìm hai số khi biết tổng (hoặc hiệu) và tỉ số của hai số đó.
Chuẩn bị :
SGK , thước thẳng , phấn màu.
Các hoạt đôïng trên lớp:
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
 1’
 4’
 1- Ổn định lớp : 
 2- Kiểm tra bài cũ :
-GV gọi 2 lên bảng yêu cầu HS làm các bài tập hướng dân ở tiết học trước .
-GV nhận xét và cho điểm HS.
 HS hát tập thể 
-HS : 2 HS lên bảng giải , HS cả lớp theo dõi và nhận xét.
-HS dõi và nhận xét.
 1’
 3- Bài mới :
 a) Giới thiệu :
 GV giới thiệu ghi đề 
-HS nghe để xác định nhiệm vụ của tiết học. 
 13’
16’
 b) Hướng dẫn ôn tập :
 * Bài toán về tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó :
-GV gọi HS đọc đề bài toán 1 trên bảng .
-GV hỏi : Bài toán thuộc dạng toán gì ?
-GV yêu cầu HS vẽ sơ đồ và giải bài toán.
-GV cho HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng .
- Hãy nêu các bước giải bài toán tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó.
-GV nhận xét ý kiến của HS.
- 1 HS đọc thanøh tiếng , HS cả lớp đọc thầm.
- Bài toán thuộc dạng : tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó .
 - 1 HS lên bảng làm bài , HS cả lớp làm vào vở bài tập .
 -HS nhận xét đúng / sai nếu sai sửa lại cho đúng.
 -HS đứng tại chỗ trả lời:
Vẽ sơ đồ minh họa bài toán.
Tìm tổng số phần bằng nhau
Tìm giá trị của một phần.
Tìm các số
 * Bài toán về tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó :
-GV yêu cầu HS đọc bài toán 2 .
-GV hỏi : bài toán thuộc dạng toán gì ?
-GV yêu cầu HS vẽ sơ đồ và giải bài toán.
-GV yêu cầu HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng .
+ Hãy nêu các bước giải bài toán tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó.
 -GV nhận xét ý kiến của HS.
- 1 HS đọc thành tiếng đề bài trước lớp , HS 
cả lớp đọc thầm đề bài trong SGK.
-HS : Bài toán thuộc dạng toán tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó .
- 1 HS lên bảng làm bài , cả lớp làm bài vào vở bài tập
-HS nhận xét.
+ Vẽ sơ đồ minh họa bài toán
+Tìm hiệu số phần bằng nhau
+Tìm giá trị của một phần
+ Tìm các số.
 c ) Luyện tập :
 Bài 1 :
-GV yêu cầu HS tự làm bài , sau đó gọi HS đọc bài chữa trước lớp.
-GV nhận xét bài làm của HS và cho điểm
-HS làm bài tương tự như bài toán 1 và bài toán 2.
 Bài 2 :
-GV gọi HS đọc đề bài toán.
-GV hỏi : Bài toán thuộc dạng toán gì ?
vì sao em biết.
-GV chữa bài của HS trên bảng lớp , sau đó nhận xét và cho điểm HS.
- 1 HS đọc đềø bài trước lớp , HS đọc thầm trong SGK.
-Bài toán thuộc dạng toán : Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó.
 Bàøi 3 :
-GV gọi HS đọc đề toán.
-GV : Bài toán cho em biết những gì ?
-GV : Bài toán yêu cầu chúng ta tính những gì ?
-GV : Ta đã biết gì liên quan đến chiều rộng và chiều dài ?
- Yêu cầu HS làm bài.
-GV gọi HS chữa bài của bạn trên bảng lớp , sau đó nhận xét và cho điểm. 
-1 HS đọc đè bài trước lớp , HS đọc thầm trong SGK.
-HS : Bài toán cho biết chu vi của vướn hoa hình chữ nhật là 120 m , chiều rộng của hình chữ nhật bằng 
chiều dài.
- Bài toán yêu cầu ta tính :
+ Chiều rộng và chiều dài vườn hoa.
+ diện tích của vườn hoa.
- Biết được tỉ số giữa chiều rộng và chiều dài.
- Biết nửa chu vi chính là tổng của chiều rộng và chiều dài.
- 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm vào vở bài tập
-HS nhận xét bài làm của bạn
 2’
 3’
 4- Củng cố :
-GV cho HS nhắc lại cách giải bài 3
 5- Nhận xét , dặn dò :
-GV tổng kết tiết học , dặn dò học sinh về nhà làm các bài tập hướng dẫn:
Tổng của hai số bằng 760 . Tìm hai số đó , biết bằng số thứ hai.
-HS nhắc lại cách giải.
- HS ghi bài vào vở 
 * Rút kinh nghiệm : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 	 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
	 	___________________
Tiết 4: Khoa học .
Bài : 	 TỪ LÚC MỚI SINH ĐẾN TUỔI DẬY THÌ.
 A – Mục tiêu :
 _HS nắm một số đặc điểm chung của trẻ em ở giai đoạn :Dưới 3 tuổi , Từ 3 đến 6 tuổi, từ 6 đến 10 tuổi
 _ Nêu đặc điểm và tầm quan trọng của tuổi dậy thì đối với cuộc đời của con người.
 _Giáo dục HS yêu khoa học .
 B – Đồ dùng dạy học :
 1 – GV :.Thông tin và hình trang 14 ,15 SGK.
 2_ HS : Sưu tầm ảnh chụp bản thân lúc còn nhỏ hoặc ảnh của trẻ em ở các lứa tuổi 
 C – Các hoạt động dạy học chủ yếu :
TG
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
 1’
 4’
 1/ Ổn định tổ chức .
 2/ Kiểm tra bài cũ : “ Cần làm gì để cả mẹ và em bé đều khoẻ "?
 - Nhận xét.
 HS hát tập thể 
- 2 em trả lời 
 1’
 3/ Bài mới : 
 a- Giới thiệu bài : “ Từ lúc mới sinh đến tuổi dậy thì “ 
 - HS nghe
 25’
 b- Hoạt động : 
 HĐ 1 : - Thảo luận cả lớp 
 @Mục tiêu: - HS nêu được tuổi và đặc điểm của em bé trong ảnh đã sưu tầm được 
 @Cách tiến hành: GV yêu cầu một số HS đem ảnh của mình hồi nhỏ hoặc ảnh của các trẻ em khác đã sưu tầm được lên giới thiệu trước lớp theo yêu cầu 
_ Em bé mấy tuổi và đã biết làm gì
- HS quan sát .
 - HS đem ảnh của mình hồi nhỏ hoặc ảnh của các trẻ em khác đã sưu tầm được lên giới thiệu trước lớp . 
-HS trả lời .
 HĐ 2 :.Trò chơi “ Ai nhanh , Ai đúng ? * Mục tiêu: HS nêu được một số đặc điểm chung của trẻ em ở từng giai đoạn dưới 3 tuổi , từ 3 đến 6 tuổi , từ 6 đến 10 tuổi .
 *Cách tiến hành: 
-Bước1GV phổ biến cách chơi và luật chơi 
-Bước 2: Làm việc theo nhóm .
-Bước 3: Làm việc cả lớp .
 GV ghi rõ nhóm nào làm xong trước ,nhóm nào làm xong sau . Đợi tất cả các nhóm cùng xong .GV mới yêu cầu các em giơ đáp án. 
 -GV tuyên dương những nhóm thắng cuộc.
 - HS theo dõi .
 - HS làm việc theo hướng dẫn của GV .
 - Các nhóm làm xong giơ đáp án.
 HĐ 3 : Thực hành.
 *Mục tiêu: HS nêu được đặc điểm và tầm quan trọng của tuổi dậy thì đối với cuộc đời của mỗi con người.
 *Cách tiến hành:
 -Bước1: GV yêu cầu HS làm việc cá nhân.
 -Tại saotuổi dậy thì có tầm quan trọng đặc biệt đối với cuộc đời của con người ?
 -Bước 2: GV gọi một số HS trả lời câu hỏi trên.
 GV kết luận:
 -HS đọc các thông tin trang 15 SGK và trả lời câu hỏi.
 _ 3 HS trả lời:
 +Vì ở tuổi này cơ thể phát triển nhanh cả về chiều cao và cân nặng. Cơ quan sinh dục bắt đầu phát triển, con gái xuất hiện kinh nguyệt, con trai có hiện tượng xuất tinh. Đồng thời ở giai đoạn này cũng diễn ra những biến đổi về tình cảm,suy nghĩ và mối quan hệ xã hội.
 - HS lắng nghe.
 2’
4/ Củng cố : Tại sao nói tuổi dậy thì có tầm quan trọng đặc biệt đối với cuộc đời của mỗi con người.
 -HS trả lời
 2’
 5/ Nhận xét – dặn dò :
-Nhận xét tiết học .
- Bài sau : “Từ tuổi vị thành niên đến tuổi già”.
- HS nghe.
-Xem bài trước
 *Rút kinh nghiệm : .................................................................................................................
 ....................................................................................................................
SINH HOẠT TẬP THỂ TUẦN 3
	A-MỤC TIÊU :
	- Tổng kết được những thành tích nổi bật trong tuần 3 và những việc còn tồn tại để rút kinh nghiệm hoạt động cho tuần 4.
	- Đề ra được những việc làm cụ thể cho tuần 4 để giúp lớp hoàn thành nhiệm vụ sinh hoạt,học tập trong tuần .
	B.- CHUẨN BỊ :
	- GV : Phân nhóm HS theo tổ ,bảng tổng kết thành tích thi đua các tổ trong tuần .
	- HS : Vở ghi chép sinh hoạt tập thể .
	C.- CÁC HOẠT ĐỘNG SINH HOẠT CHỦ YẾU :
 I .- Khởi động : Cả lớp hát
 II.- Đánh giá các hoạt động trong tuần :
 1/ Về học tập :
	-Đa số các em hình thành được thói quen học bài cũ ở nhà và xem bài mới trước khi đến lớp
	-Một số em còn lười học: Mai Linh, Mến, Huệ, Nguyên , Sương
	-Một số em còn ồn trong giờ học 
 2/ Về lao động : Cả lớp tham gia vệ sinh lớp học, sân trường khá tốt , tinh thần lao động tích cực. 
 3/ Các công tác khác : 
	-Duy trì được sinh hoạt 15 phút đầu giờ nhưng chưa thực sự hiệu quả 
	-Tham gia thể dục giữa giờ tốt
 	III.- Kế hoach hoạt động tuần 4 :
 - Hoàn thành tốt chương trình học tập tuần 4
 - Tiếp tục thực hiện tốt công tác truy bài 15 phút đầu buổi .
 - Làm tốt công tác vệ sinh khu vực được phân công và công tác trực nhật lớp hằng ngày .
 	IV.- Sinh hoat tập thể : Vui chơi ca hát,sinh hoạt cộng đồng .