Giáo án Khoa học - Bài 7: Từ tuổi vị thành niên đến tuổi già

Bài 7 Khoa học
TỪ TUỔI VỊ THÀNH NIÊN ĐẾN TUỔI GIÀ
I. MỤC TIÊU: Giúp học sinh:
- Kể được một số đặc điểm chung của tuổi vị thành niên, tuổi trưởng thành, tuổi già.
- Xác định được bản thân mình đang ở vào giai đoạn nào.
- Thấy được ích lợi của việc biết được các giai đoạn phát triển cơ thể của con người.
II. CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Các hình minh họa 1, 2, 3, 4 phôtô và cắt rời từng hình
- HS sưu tầm tranh ảnh của người lớn ở các lứa tuổi và nghề nghiệp khác nhau
III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP:
Giáo viên
Học sinh
A. Kiểm tra bài cũ:Từ lúc mới sinh đến tuổi dậy thì
+ Từ các hình vẽ 1, 2, 3, 5 của bài 6 yêu cầu HS nói về lứa tuổi được vẽ trong hình đó: Đây là lứa tuổi nào? Đặc điểm nổi bật của lứa tuổi ấy?
- GV nhận xét, ghi điểm từng HS
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài: Bài học hôm nay sẽ giúp các em có thêm kiến thức về giai đoạn từ tuổi vị thành niên đến tuổi già
2. Hướng dẫn tìm hiểu bài: 
1. Đặc điểm của con người ở từng giai đoạn: vị thành niên, trưởng thành, tuổi già
- Chia HS thành các nhóm nhỏ, phát cho mỗi nhóm 1 bộ hình như SGK, yêu cầu: quan sát tranh, trả lời 
+ Tranh minh họa giai đoạn nào của con người?
+ Nêu một số đặc điểm của con người ở giai đoạn đó.
- Tổ chức cho HS báo cáo kết quả
- GV nhận xét , kết luận.
2. Sưu tầm và giới thiệu người trong ảnh
- Kiểm tra việc chuẩn bị ảnh của HS 
- Tổ chức cho HS làm việc theo nhóm
+ Giới thiệu về bức ảnh mà mình sưu tầm được với các bạn trong nhóm: Họ là ai? Làm nghề gì? Họ đang ở giai đoạn nào của cuộc đời? Giai đoạn này có đặc điểm gì?
- Tổ chức cho HS giới thiệu trước lớp
- Nhận xét, khen ngợi những HS ghi nhớ ngay nội dung bài học, giới thiệu hay, có nhiều hiểu biết về các giai đoạn của con người.
3. Ích lợi của việc biết được các giai đoạn phát triển của con người.
- Yêu cầu HS làm việc theo cặp
+ Biết được các giai đoạn phát triển của con người có ích lợi gì?
- Tổ chức cho HS trình bày ý kiến
- Nhận xét, khen ngợi HS
+ 5 HS lên bảng bốc thăm và nói về các giai đoạn phát triển từ lúc mới sinh đến tuổi dậy thì.
- HS nghe.
- HS làm việc theo nhóm, quan sát tranh, dán hình và ghi lại ý kiến vào phiếu
- HS dán phiếu lên bảng, đại diệân các nhóm trình bày
- Tổ trưởng tổ báo cáo việc chuẩn bị của các thành viên.
- Hoạt động theo nhóm.
- 5 – 7 HS nối tiếp nhau giới thiệu về người trong ảnh mình sưu tầm được.
- 2 HS ngồi cùng bàn trao đổi, thảo luận, trả lời câu hỏi. 
- Hoạt động cả lớp
Hoạt động nối tiếp:
Chuẩn bị bài: Vệ sinh ở tuổi dậy thì
Rút kinh nghiệm:
------*******------