Giáo án Lớp 5 - Học kỳ 1 - Tuần 11

TUẦN 11
Thứ
ngày
T/số 
Môn
Tên bài dạy
Đồ dùng học tập
HAI
 2/11
1
2
3
4
5
Chào cờ
Tập đọc
Toán
Lịch sử
Đạo đức
Chào cờ đầu tuần 
Chuyện một khu vườn nhỏ
Luyện tập 
Oân tập :hơn 80 năm chống thực dân Pháp xâm lược & đô hộ (1858-1945)
Thực hành học kì 1
Tranh MH
Bản đồ HCVN
BA
 3/11
1
2
3
4
5
Chính tả
LTừ & câu
Toán
Thể dục
Khoa học
Luật bảo vệ môi trường 
Đại từ xưng hô
Trừ hai số thập phân 
Đ/ tác toàn thân ,TC “chạy nhanh theo số”
Oân tập con người & sức khoẻ
Bảng phụ
PHT giấy A0
Sân trường ,còi
Giấy khổ to
TƯ
4/11
1
2
3
4
5
Địa lí
Tập đọc
Âm nhạc
Toán
TLV
Lâm nghiệp & thủy sản
Tiếng vọng
Tập đọc nhạc số 3 ;nghe nhạc 
Luyện tập 
Trả bài tả cảnh 
Bản đồ KT VN
Tranh minh họa
Nhạc cụ
Bảng phụ
NĂM
5/11
1
2
3
4
5
Kể chuyện
L từ & câu
Toán
Kĩ thuật
Thể dục
Người đi săn & con nai
Quan hệ từ 
Luyện tập chung
Rửa dụng cụ nấu ăn và ăn uống 
đ/t vươn thở ,tay,chân ,vặn mình,toàn thân ;trò chơi “chạy nhanh theo số ”
Sân trường ,còi
Bảng phụ,giấy A0
SÁU
 6/11
1
2
3
4
5
Khoa học
Mĩ thuật
Toán
T L V
SHL
Tre ,mây,song 
Vẽ tranh “đề tài ngày nhà giáo Việt Nam 20/11
Nhân một số thập phân với một số TN
Luyện tập làm đơn
Sinh hoạt lớp 
PHT
 Thứ hai, ngày 2 tháng 11 năm 2009
 TẬP ĐỌC Tiết 21
CHUYỆN MỘT KHU VƯƠN NHỎ. 
I. MỤC TIÊU:
 - Đọc diễn cảm được bài văn với giọng hồn nhiên (bé Thu) ; giọng hiền từ (người ông).
 - Hiểu nội dung : Tình cảm yêu quý thiên nhiên của hai ông cháu (Trả lời được các câu hỏi trong SGK.
 - Có ý thức làm đẹp cuộc sống môi trường sống trong gia đình và xung quanh em.
II. CHUẨN BỊ:
+ GV: Tranh vẽ phóng to.
+ HS: SGK.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG:
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1’
4’
1’
30’
12’
8’
13’
4’
1’
1. Khởi động: 
2. Bài cũ: 
Đọc bài ôn.
Giáo viên đặt câu hỏi ® Học sinh trả lời.
Giáo viên nhận xét cho điểm.
3. Giới thiệu bài mới: 
Hôm nay các em được học bài “Chuyện một khu vườn nhỏ”.
4. Phát triển các hoạt động: 
a/Luyện đọc.
Mời học sinh khá đọc.
Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp từng đoạn.
Rèn đọc những từ khó,hay sai
Giáo viên giúp học sinh giải nghĩa từ khó.
Giáo viên đọc mẫu.
b/Tìm hiểu bài.
Yêu cầu học sinh đọc đoạn 1.
+ Mỗi loài cây trên ban công nhà bé Thu có những đặc điểm gì nổi bật?
Giáo viên chốt lại.
+Gv kết hợp BVMT
Yêu cầu học sinh nêu ý 1.
Yêu cầu học sinh đọc đoạn 2.
+ Vì sao khi thấy chim về đậu ở ban công, Thu muốn báo ngay cho Hằng biết?
+ Em hiểu: “Đất lành chim đậu là như thế nào”?
• Giáo viên chốt lại.
Yêu cầu học sinh nêu ý 2.
Nêu ý chính.
c/ Luyện đọc diễn cảm. 
Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc diễn cảm.
- Giọng nhẹ nhàng, biết ngắt nghỉ hơi đúng chỗ, biết nhấn giọng ở những từ gợi tả.
- Đọc rõ giọng hồn nhiên, nhí nhảnh của bé Thu, giọng chậm rãi của ông.
Gv treo bảng phụ HD đọc diễn cảm đoạn 2
Giáo viên nhận xét, tuyên dương.
5. Củng cố.
HS nêu ND chính 
GD : Bảo vệ môi trường sống , trồng và chăm sóc cây xanh .
6. Tổng kết - dặn dò: 
Rèn đọc diễn cảm.
Chuẩn bị: “Tiếng vọng”.
Nhận xét tiết học 
Hát 
Học sinh trả lời.
Học sinh lắng nghe.
.
1 học sinh khá giỏi đọc toàn bài.
Lần lượt 2 học sinh đọc nối tiếp.
2 đoạn.
+ Đoạn 1: Từ đầu không phải là vườn.
+ Đoạn 2: còn lại.
Học sinh nêu những từ phát âm còn sai.
Học sinh đọc phần chú giải.
1 HS đọc lại bài
Lớp lắng nghe.
Học sinh đọc đoạn 1.
+ Cây quỳnh: lá dày, giữ được nước.
+ Cây hoa ti-gôn: thò râu theo gió nguậy như vòi voi.
+ Cây hoa giấy: bị vòi ti-gôn quấn nhiều vòng.
+ Cây đa Ấn Độ: bật ra những búp đỏ hồng nhạt hoắt, xòe những lá nâu rõ to
• Đặc điểm các loài cây trên ban công nhà bé Thu.
Học sinh đọc đoạn 2.
-Vì Thu muốn Hằng công nhận
 ban công nhà mình cũng là vườn.
-Nơi tốt đẹp, thanh bình sẽ có chim 
về đậu, sẽ có người tìm đến làm ăn.
• Ban công nhà bé Thu là một khu vườn nhỏ.
Tình cảm yêu quý thiên nhiên của 2 ông cháu
Lần lượt học sinh đọc nối tiếp
+Đoạn 1: Nhấn mạnh những từ ngữ gợi tả: khoái, rủ rỉ, ngọ nguậy, bé xíu, đỏ hồng, nhọn hoắt,
 +Đoạn 2: Luyện đọc giọng đối thoại giữa ông và bé Thu ở cuối bài
Lần lượt học sinh đọc nối tiếp trong nhóm và đọc trước lớp.
HS thi đọc diễn cảm 
Thi đua đọc diễn cảm 1 đoạn mình thích
Học sinh nhận xét.
 TOÁN 	 Tiết 51	
 LUYỆN TẬP
 I. Mục tiêu:
Biết :
- Tính tổng nhiều số thập phân. Tính bằng cách thuận tiện nhất.
- So sánh các số thập phân, giải bài toán với các số thập phân.
- Giáo dục học sinh yêu thích môn học, vận dụng điều đã học vào cuộc sống. 
II. Chuẩn bị:
+ GV:	Phấn màu, bảng phụ. 
+ HS: Vở bài tập.
III. Các hoạt động:
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1’
4’
1’
30’
5’
7’
7’
6’
3
1’
1. Khởi động: 
2. Bài cũ: Tổng nhiều số thập phân.
Học sinh lần lượt sửa bài 3 /52 
Giáo viên nhận xét và cho điểm.
3. Giới thiệu bài mới: Luyện tập.
4. HD luyện tập 
 * Bài 1: Tính: (a,b)
Giáo viên cho học sinh ôn lại cách cộng nhiều số thập phân
+ Cách xếp tính
+ Cách thực hiện.
 * Bài 2: Tính bằng cách thuận tiện nhất : (a,b)
+ Yêu cầu học sinh nêu tính chất áp dụng cho bài tập 2.
 	(a + b) + c = a + (b + c)
Kết hợp giao hoán, tính tổng nhiều số.
 * Bài 3:cột 1
• Giáo viên chốt lại cách so sánh các số thập phân.
Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại cách so sánh số thập phân.
*	Bài 4:
Cho HS gải vào vở 
GV thu chấm nhận xét bài
• 
5. Củng cố.
. Học sinh nhắc lại cách đặt tính và tính tổng nhiều số thập phân.
6. Tổng kết - dặn dò: 
Dặn dò :Chuẩn bị: “Trừ hai số thập phân”.
Nhận xét tiết học 
Hát 
Lớp nhận xét.
HS làm bài vào bảng con
a)+ b) + 
 65,45 47,66
HS đọc yêu cầu đề –Nêu cách làm 
HS làm bài theo nhóm –Chú ý tính thuận tiện
a) 4,68 +6,03 + 3,97 = 4,68 +(6,03 + 3,97)
 = 4,68 + 10 = 14,68
b) 6,9 + 8,4 + 3,1 + 0,2 = (6,9+3,1)+(8,4+0,2)
 = 10 +8,6 = 18,6
Học sinh đọc đề.- làm bài vào phiếu HT 
Học sinh lên bảng (2học sinh ).
Học sinh sửa bài 
– Cả lớp lần lượt từng bạn đọc kết quả – So sánh với kết quả trên bảng.
3,6 + 5,8 > 8,9 
7,56 < 4,2 + 3,4 
Học sinh nêu lại cách so sánh 1 tổng với 1 số thập phân.
Học sinh đọc đề.
Học sinh làm bài.
Ngày thứ 2 người đó dệt được là:
 28,4 + 2,2 = 30,6 (m)
Ngày thứ 3 người đó dệt được là :
 30,6 + 1,5 = 32,1 (m)
Cả 3 ngày người đó dệt là:
 28,4 + 30,6 + 32,1 = 91,1 (m)
 Đáp số : 91,1 m
Học sinh sửa bài
Lớp nhận xét.
 LỊCH SỬ Tiết 11 	
ÔN TẬP: HƠN 80 NĂM CHỐNG THỰC DÂN PHÁP (1858 – 1945)
I. Mục tiêu:
- Nắm được những mốc thời gian, những sự kiện lịch sử tiêu biểu từ năm 1858 – 1945 :
+ Năm 1858 : thực dân Pháp bắt đầu xâm lược nước ta.
+ Nửa cuối thế kỉ XIX : phong trào chống Pháp của Trương Định và phong trào Cần vương.
+ Đầu thế kỉ XX : phong trào Đông Du của Phan Bội Châu
+ Ngày 3 – 2 – 1930 : Đảng Cộng sản Việt Nam ra đời
+ Ngày 19 – 8 – 1945 : khởi nghĩa giành chính quyền ở Hà Nội.
+ Ngày 2 – 9 – 1945 : Chủ tịch Hồ Chí Minh đọc Tuyên ngôn Độc lập. Nước Việt Nam Dân chủ Cộng hoà ra đời.
+ Giáo dục học sinh lòng tự hào dân tộc, yêu thương quê hương và biết ơn các anh hùng dân tộc
II. Chuẩn bị:
+ GV: Bản đồ hành chính Việt Nam.
	Bảng thống kê các niên đại và sự kiện.
+ HS: Chuẩn bị bài học.
III. Các hoạt động:
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1’
4’
1. Khởi động: 
2. Bài cũ: “Bác Hồ đọc “Tuyên ngôn độc lập””.
- Cuôí bản “Tuyên ngôn độc lập”, Bác Hồ thay mặt nhân dân Việt Nam tuyên bố điều gì?
Trong buổi lễ, nhân dân ta đã thể hiện ý chí của mình vì độc lập, tự do như thế nào?
Giáo viên nhận xét bài cũ.
3. Giới thiệu bài mới: Ôn tập
4. Phát triển các hoạt động: 
v	Hoạt động 1: 
Hãy nêu các sự kiện lịch sử tiêu biểu trong giai đoạn 1858 – 1945 ?
Thời gian
1858
Đầu thế 
kỉ XX
Nửa cuối thế kỉ XIX
3/2/1930
19/8/1945
2/9/1945
.
® Giáo viên nhận xét câu trả lời của 2 dãy.
v	Hoạt động 2: 
Đảng Cộng sản Việt Nam ra đời mang lại 
ý nghĩa gì?
Nêu ý nghĩa lịch sử của sự kiện Cách
 mạng tháng 8 – 1945 thành công?
Giáo viên gọi 1 số nhóm trình bày.
® Giáo viên nhận xét + chốt ý.
Hát 
Hoạt động lớp.
Học sinh nêu.
Học sinh nêu.
1’
30’
15’
10’
Các nhóm thảo luận điền PHT
Các nhóm trình bày
Sự kiện
+	Thực dân Pháp xam lược nước ta.
+	Phong trào chống Pháp tiêu biểu: phong trào Cần Vương.
+	Phong trào yêu nước của Phan Bội Châu, Phan Chu Trinh.
+Thành lập Đảng Cộng sản Việt Nam.
+Cách mạng tháng 8
+	Chủ tịch Hồ Chí Minh đọc “Tuyên ngôn độc lập”.
-	Học sinh thi đua trả lời theo dãy.
Học sinh thảo luận theo nhóm bàn.
Nhóm trình bày, các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
5’
1’
v	Hoạt động 3: Củng cố. 
Ngoài các sự kiện tiêu biểu trên, em hãy nêu các sự kiện lịch sử khác diễn ra trong 1858 – 1945 ?
Học sinh xác định vị trí Hà Nội, Thành phố Hồ Chí Minh, nơi xảy ra phong trào Xô Viết Nghệ Tĩnh trên bản đồ.
® Giáo viên nhận xét.
5. Tổng kết - dặn dò: 
Chuẩn bị: Tình thế hiểm nghèo.
Nhận xét tiết học
Hoạt động lớp.
Học sinh nêu: phong trào Xô Viết Nghệ Tĩnh, Bác Hồ ra đi tìm đường cứu nước 
Học sinh xác định bản đồ (3 em).
ĐẠO ĐỨC Tiết 11
THỰC HÀNH GIỮA HỌC KÌ I
 	I /MỤC TIÊU :
 - Rèn luyện cho hs các kĩ năng ,các hành vi thái độ ứng xử ,các chuẩn mực đạo đức đã đư ...  tròn, rỗng bên trong, gồm nhiều đốt, thẳng hình ống
- cứng, đàn hồi, chịu áp lực và lực căng
- cây leo, thân gỗ, dài, không phân nhánh
- dài đòn hàng trăm mét
Ứng dụng
- làm nhà, nông cụ, dồ dùng
- trồng để phủ xanh, làm hàng rào bào vệ
- làm lạt, đan lát, làm đồ mỹ nghệ
- làm dây buộc, đóng bè, bàn ghế
- Đại diện các nhóm trình bày kết quả, các nhóm khác bổ sung.
- Nhóm trưởng điều khiển quan sát hình 4, 5, 6, 7 trang 47 SGK, nói tên đồ dùng và vật liệu tạo nên đồ dùng đó.
- Đại diện nhóm trình bày + nhóm khác bổ sung.
Hình
Tên sản phẩm
Tên vật liệu
4
- Đòn gánh
- Ống đựng nước
Tre
Ống tre
5
- Bộ bàn ghế tiếp khách
Mây
6
- Các loại rổ
Tre
7
Thuyền nan, cần câu, sọt, nhà, chuồng lợn, thang, chõng, sáo, tay cầm cối xay
Tre
5’
3’
v	Hoạt động 3: Củng cố.
Thi đua: Kể tiếp sức các đồ dùng làm bằng tre, mây, song mà bạn biết? (2 dãy).
Giáo viên nhận xét, tuyên dương.
5. Tổng kết - dặn dò: 
Xem lại bài + Học ghi nhớ.
Chuẩn bị: “Sắt, gang, thép”.
Nhận xét tiết học 
? Kể những đồ dùng làm bằng tre, mây, song mà bạn biết?
? Nêu cách bảo quản những đồ dùng bằng tre, mây song có trong nhà bạn?
- 2 dãy thi đua.
Tiết 11	MĨ THUẬT
VẼ THEO ĐỀ TÀI : NGÀY NHÀ GIÁO VIỆT NAM 20/11	
 I, MỤC TIÊU :
- Hiểu cách chọn nội dung và cách vẽ tranh đề tài Ngày nhà giáo Việt Nam
- Vẽ được tranh về đề tài Ngày nhà giáo Việt Nam
- HS biết yêu quý & tôn trọng thầy cô giáo ,biết tôn sư trọng đạo.
 II CHUẨN BỊ 
- GV : sgv , sgk , bài vẽ của hs lớp trước có nội dung về ngày nhà giáo Việt Nam .
- HS : SGK , giấy vẽ (vở vẽ), bút chì , tẩy.
III, CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
Tg
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
5’
1’
10’
12’
15’
3’
2’
A. Bài cũ : Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
B. Bài mới :
1.Giới thiệu bài – ghi bảng
- Cho hs quan sát hai đồ vật, hỏi: Hai đồ vật trên có dạng hình gì ?
GV: Cho Hs hát bài “Bụi phấn”
2. HDHS các hoạt động :
a. Hoạt động1 : Quan sát, nhận xét
? Em hãy kể lại những hoạt động về ngày nhà giáo Việt Nam ?
- GV gợi ý cho HS nhắc lại hình ảnh về ngày nhà giáo Việt Nam.20/11.
à GV kết luận : 
b. Hoạt động 2 : Cách vẽ
- Cho HS quan sát tranh SGK và nhận xét :tỉ lệ giữa¨ chiều cao chiều ngang của mẫu .
c. Hoạt động 3 :Thực hành
- GV gắn một số bài của HS năm trước cho HS quan sát & nhận xét . 
- GV quan sát & hướng dẫn giúp đỡ hs yếu.vẽ đậm nhạt đơn giản (vẽ bằng ba độ đâïm nhạt )
d. Hoạt động 4 : Nhận xét , đánh giá
- Theo dõi – hướng dẫn
- GV gợi ý để HS nhận xét bài vẽ của bạn
- Nhận xét chung và khen ngợi những HS thực hiện tốt
3. Củng cố – dặn dò :
? Ngày nhà giáo VN 20/11 là ngày gì ?
- Chuẩn bị mẫu có hai mẫu vật
- Nhận xét tiết học – tuyên dương
- Quang cảnh đông vui , nhộn nhịp , các hoạt động phong phú , màu sắc rực rỡ. Các dáng người khác nhau trong từng hoạt động
- Lắng nghe
- Vẽ khung hình chung của cảnh định vẽ.
- Xác định tỉ lệ của từng hình 
- Vẽ các nét đặc điểm từng bộ phận 
- Hoàn chỉnh hình .
- Tô màu ,tối sáng 
- HS thực hành : HS vẽ vào giấy (vở)
- Cho HS trình baỳ theo nhóm , các nhóm đánh giá bài vẽ của bạn .
- Theo dõi
Tiết 55 Toán	
NHÂN MỘT SỐ THẬP VỚI MỘT SỐ TỰ NHIÊN
I. Mục tiêu:
- Biết nhân một số thập phân với một số tự nhiên.
- Biết giải bài toán có phép nhân một số thập phân với một số tự nhiên.
- Giáo dục học sinh tính toán cẩn thận, tính toán chính xác.
II. Chuẩn bị:
- GV : Phấn màu, bảng ghi nội dung BT2. 
- HS: Bảng con.
III. Các hoạt động:
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1’
4’
1’
30’
14’
12’
4’
1. Khởi động: 
2. Bài cũ: “ Luyện tập chung”
- 1 HS lên chữa bài tập 5 
- 5 HS nộp vở BT
Giáo viên nhận xét và cho điểm.
3. Giới thiệu bài mới: Nhân một số thập phân với một số tự nhiên.
4. HDHS các hoạt động: 
v	Ví dụ 1: Một hình tam giác có 3 cạnh dài bằng nhau, mỗi cạnh dài 1,2 m. Hỏi chu vi của hình tam giác đó bằng bao nhiêu m ?
• Giáo viên chốt lại.
+ Nêu cách nhân từ kết quả của học sinh.
• Giáo viên nếu ví dụ 2: 3,2 ´ 14
• Giáo viên nhận xét.
• Giáo viên chốt lại từng ý, dán ghi nhớ lên bảng.
+ Nhân như số tự nhiên.
+ Đếm ở phần thập phân.
+ Dùng dấu phẩy tách từ phải sang trái ở phần tích chung.
Giáo viên nhấn mạnh 3 thao tác trong qui tắc: nhân, đếm, tách.
v	Luyện tập 
 * Bài 1:
•- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề, lần lượt thực hiện phép nhân trong vở.
• Giáo viên chốt lại, lưu ý học sinh đếm, tách..
 * Bài 3:
Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề.
Mời một bạn lên bảng làm bài.
Chấm 1 số vở HS
- Giáo viên nhận xét – chữa bài
* Bài 2:
Dành cho hs khá giỏi
4. Tổng kết - dặn dò: 
? Muốn nhân 1 STP với 1 STN , ta làm như thế nào ?
Làm bài nhà 2/ 56
Chuẩn bị: Nhân số thập phân với
 10, 100, 1000.
Nhận xét tiết học – tuyên dương
Hát 
Giải
 Số thứ ba : 8 – 4,7 = 3,3
 Số thú hai : 5,5 – 3,3 = 2,2
Số thứ nhất : 4,7 – 2,2 = 2,5
Học sinh đọc đề.- Phân tích đề.
 (Vẽ sơ đồ hoặc tóm tắt bằng ký hiệu).
Học sinh thực hiện phép tính.
 1,2 + 1,2 + 1,2 = 3,6 (1)
	1,2 ´ 3 = 3,6 	 (2) 
	12 ´ 3 = 36 dm = 3,6 m (3) 	
Học sinh lần lượt giải thích với 3 
cách tính trên – So sánh kết quả.
Học sinh chọn cách nhanh và hợp lý.
Học sinh thực hiện ví dụ 2.
1 học sinh thực hiện trên bảng.
Cả lớp nhận xét.
Học sinh nêu ghi nhớ.
Lần lượt học sinh đọc ghi nhớ.
- Học sinh đọc đề.
- Học sinh làm bài bảng con
- 2 Học sinh sửa bài.
- Cả lớp nhận xét.
- Học sinh đọc đề – phân tích.
 1 giờ : 42,6 km
 4 giờ : ? km	
Học sinh làm bài và sửa bài .
Lớp nhận xét.
Bài giải
Trong 4 giờ ô tô đi được quãng đường là
42,6 x 4 = 170,4 (km)
Đáp số : 170,4 km
Tiết 22 TẬP LÀM VĂN
LUYỆN TẬP LÀM ĐƠN
I. MỤC TIÊU:
- Viết được lá đơn (kiến nghị) đúng thể thức, ngắn gọn, rõ ràng, nêu được lí do kiến nghị, thể hiện đầy đủ nội dung cần thiết.
- Giáo dục học sinh thực hiện hoàn chỉnh một lá đơn đủ nội dung, giàu sức thuyết phục. 
II. CHUẨN BỊ:
- Mẫu đơn cỡ lớn 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG:
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1’
1. Khởi động: 
- Hát 
4’
2. Bài cũ: 
- Giáo viên chấm 3, 4 bài về nhà đã hoàn chỉnh đoạn văn tả cảnh sông nước. 
- Học sinh trình bày nối tiếp 
1’
3. Giới thiệu bài mới:
30’
4. HDHS các hoạt động: 
10’
* Xây dựng mẫu đơn 
- 2 học sinh nối nhau đọc to 2 đề bài ® Lớp đọc thầm. 
- Giáo viên treo mẫu đơn 
Gv kết hợp gdBVMT
- 2 học sinh đọc lại quy định bắt buộc của một lá đơn. 
15’
* HDHS tập viết đơn
- Trao đổi và trình bày về một số nội dung cần viết chính xác trong lá đơn. 
Ÿ Giáo viên chốt
- Tên đơn
- Đơn kiến nghị 
- Nơi nhận đơn 
- Đề 1: Công ty cây xanh hoặc Ủy ban Nhân dân địa phương (quận, huyện, thị xã, thị trấn)
- Đề 2: Ủy ban Nhân dân hoặc Công an địa phương (xã, phường, thị trấn...) 
- Người viết đơn 
- Đề 1: Bác tổ trưởng tổ dân phố 
- Đề 2: Bác trưởng thôn hoặc tổ trưởng tổ dân phố. 
- Chức vụ 
- Tổ trưởng tổ dân phố hoặc trưởng thôn. 
- Lí do viết đơn 
- Thể hiện đủ các nội dung là đặc trưng của đơn kiến nghị viết theo yêu cầu của 2 đề bài trên.
+ Trình bày thực tế
+ Những tác động xấu
+ Kiến nghị cách giải quyết
- Giáo viên lưu ý: 
- Nêu đề bài mình chọn 
+ Lí do: gọn, rõ, thể hiện ý thức trách nhiệm của người viết, có sức thuyết phục để thấy rõ tác động xấu, nguy hiểm của tình hình, tìm ngay biện pháp khắc phục hoặc ngăn chặn. 
- Học sinh viết đơn 
- Học sinh trình bày nối tiếp
Ÿ Giáo viên nhận xét 
- Lớp nhận xét
5’
5. Củng cố
- Hoạt động lớp
- Bình chọn và trưng bày những lá đơn gọn, rõ, có trách nhiệm và giàu sức thuyết phục. 
Ÿ Giáo viên nhận xét - đánh giá 
1’
6. Tổng kết - dặn dò: 
- Nhận xét kĩ năng viết đơn và tinh thần làm việc. 
- Về nhà sửa chữa hoàn chỉnh 
- Chuẩn bị: Luyện tập Tả cảnh ở địa phương em.
- Nhận xét tiết học 
SINH HOẠT LỚP TUẦN 11
I,MỤC TIÊU:
 - Đánh giá các hoạt động tuần qua
 - Đề ra phương hướng cho hoạt động tuần tơí
 - Đánh giá kết quả KTĐK lần 1
 - Giáo dục HS ý thức trong giờ học,giờ chơi.
 - Biết đoàn kết , giúp đỡ nhau trong học tập
 - Thi đua lập thành tích chào mừng ngày nhà giáo VN 20/11
II, NỘI DUNG :
 1,Nhận xét ,đánh giá hoạt động trong tuần 
 - Lớp trưởng thông báo kết quả thi đua 
 + Ưu điểm :
 + Khuyết điểm:
* GV nhận xét :
 a, Ưu điểm : 
 -Đa số chấp hành tốt nội quy trường lớp
 -Đã đi vào nề nếp học tập :đi học đúng giờ , lễ phép với thầy cô, đoàn kết với bạn bè, tác phong gọn gàng, sạch sẽ, chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập 
 - Mặc đồ thể dục đến lớp vào các ngày thứ 3 và thứ 5.
 - Đã có sự chuẩn bị bài khi đến lớp , tích cực phát biểu ý kiến xây dựng bài
 - Duy trì được vệ sinh trường lớp
 - Duy trì 15’ truy bài đầu giờ
 - Tham gia đóng các khoản tiền theo quy định
 - Có ý thúc giữ gìn vỡ sạch chữ đẹp 
2 ,Phương hưóng :
- Thi đua dành hoa điểm 10 dâng tặng thầy cô nhân ngày 20/11
- Tham gia thi viết chữ đẹp , thi rung chuông vàng vòng trường
 -Khắc phục khuyết điểm, phát huy ưu điểm
 - Tăng cường truy bài đầu giờ
 - Rèn chữ viết thông qua môn chính tả và TLV
 -Duy trì phong trào học nhóm, đôi bạn cùng tiến
 -Lao động vệ sinh trường lớp 
 - Tham gia các phong trào Đội : Công trình thanh thiếu niên , Heo đất tình thương
 - Đóng các khoản tiền theo quy định
KÍ DUYỆT TUẦN 11