Giáo án Lớp 5 tuần 2 (12)

 TUẦN 2.
Thứ hai ngày 5 tháng 9 năm 2011.
TIẾT 1- CHÀO CỜ.
____________________________________
TIẾT 2- TẬP ĐỌC
“ Nghìn năm văn hiến”
I,Mục tiêu:
- Biết đọc đúng văn bản khoa học thường thức có bảng thống kê.
- Hiểu nội dung chính của bài: Việt Nam có truyền thống khoa cử. Thể hiện nền văn hiến lâu đời.
- Trả lời được các câu hỏi trong bài SGK.
- Giáo dục cho H/S tự hào về truyền thống dân tộc.
II,Đồ dùng dạy- học: 
- Tranh minh hoạ SGK- 15.
III,Hoạt động trên lớp:
A/ KTBC:
- 2 HS đọc bài “Quang cảnh làng mạc ngày mùa”.
+ 1 hs trả lời nội dung của bài. 
2. Hướng dẫn hs luyện đọc và tìm hiểu bài:
- GV cho h/s quan sát ảnh :
- Văn Miếu - Quốc Tử Giám
- GV hướng dẫn H/S chia đoạn: 3 đoạn
- GV cho hs đọc nối tiếp 
- Kết hợp rèn đọc đúng phát âm chính xác.
H/S đọc các từ khó, giải nghĩa từ khó:( văn hiến, Văn Miếu, Quốc Tử Giám, tiến sĩ, chứng tích.) 
Tìm hiểu bài:
-Đọc (thành tiếng, đọc thầm đọc lướt) từng đoạn , cả bài; trao đổi, trả lời các câu hỏi cuối bài đọc.
-GV chốt ý đúng, nêu ý chính của đoạn 1:
 *Nước ta có một truyền thống khoa cử lâu đời.
Đoạn 2:
ý: Truyền thống khoa cử lâu đời -bằng chứng về một nền văn hiến lâu đời của nước ta. 
-GV nhận xét .
- GV chốt ý cho hs tìm nội dung chính của bài
 - Qua bài em tự hào về truyền thống gì của dân tộc VN? Bản thân em đã phát huy truyền thống đó chưa?
c)Đọc diễn cảm. 
-GVnhận xét cho điểm.
C/ Củng cố: nhận xét tiết học.
- Về nhà đọc bài tiếp theo.
+ 3 H/S nối nhau đọc từng đoạn cho đến hết bài.( 2 lượt).
+ H/S cả lớp đọc thầm theo.
+ H/S đọc theo cặp.
+ 1 hs đọc toàn bài.
- H/S đọc thầm, trả lời câu hỏi 1Sgk-15, lớp nhận xét.
- 1-2 hs nhắc lại
- H/S đọc thầm Sgk, trả lời câu hỏi 2. 
+1,2 H/s đọc lại bài văn và trả lời câu hỏi 3.
- HS nhắc lại.
- 2-3 nêu đại ý.
-Dành cho h/s khá giỏi.
-HS đọc cá nhân, đọc cặp đôi.
- Thi đọc diễn cảm.
- Lớp bình chọn ra bạn có giọng đọc hay.
_____________________________
TIẾT 3- TOÁN.
Luyện tập.
I. Mục tiêu:
- Biết đọc viết các phân số thập phân trên một đoạn của tia số. Biết chuyển một phân số thành phân số thập phân.
- H/S làm thành thạo BT 1,2,3.
- GD hoc sinh ham thích học toán.
II Đồ dùng dạy học:
- VBT- toán 5.
- Bảng phụ
III. Hoạt động dạy học:
 A/ KTBC. 2 hs chữa phần c,d bài 4 sgk 8.
 Gv đánh giá nhận xét.
Bài 1: sbt- tr- 8 Các phân số thập 
- 1 đơn vị trên tia số được chia làm mấy phần? (10 phần)
- gv chốt đáp án đúng SGV tr 40.
Bài 2: sgk tr 9 cho hs đọc yêu cầu của bài tập.
- gv chốt ý đúng sgv tr 40.
Bài 3: sgk tr 8 Viết các ps sau thành ps thập phân có mẫu số là 100:
- gv cho điểm hs làm bài tốt.
Bài 4 sgk tr 8 hs tự làm và chữa.
Bài 5: Chuyển sang buổi chiều
C/ Củng cố: Nhận xét tiết học.
 về nhà chuẩn bị bài tiếp tiếp theo.
- H/S đọc yêu cầu.
- cả lớp làm bài vào vở bài tập tr 8
- 1 hs lên bảng chữa bài rồi đọc lại các phân số vừa viết.
- lớp nhận xét cho bạn 
- H/S đọc yêu cầu.
3 hs TB làm bài trên bảng, lớp làm vở nháp.
- hs nhắc lai cách chuyển 1 ps thành phân số thập phân.
- hs đọc yêu cầu của bài tập thảo luận cặp đôi rồi làm bài vào vở.
 2 h/s K chữa bài trên bảng.
_______________________________
TIẾT 4- CHÍNH TẢ.
Nghe- viết. Lương Ngọc Quyến.
I.Mục tiêu:
- Nghe - viết đúng, bài chính tả trình bày đúng hình thức văn xuôi.
- ghi lại đúng phần vần của tiếng( từ 8 tiếng đến 10 tiếng) trong bài tập 2; chép đúng vần của các tiếng vào mô hình theo yêu cầu(BT3)
- GD cho HS ý thức giữ vở sạch, viết chữ đẹp. 
II.Đồ dùng dạy học.
- Vở BT-TV5.
- Bảng phụ ghi sẵn mô hình cấu tạo của tiếng.
III. Hoạt động dạy học.
A/Kiểm tra bài cũ.2 hs đọc bài tập 3 sgk.
- gv nhận xét, cho điểm.
B/Bài mới: 
1.Hướng dẫn HS nghe viết:
- Gv đọc Bài chính tả 1 lượt.
- Giới thiệu về Lương Ngọc Quyến. + Đoạn văn có nội dung gì?
+Trong đoạn viết , những từ nào cần phải viết hoa ,vì sao ?
- gv cho hs phát hiện những từ, tiếng khó viết, dễ lẫn. 
- GV nhận xét, cho điểm hs.
Gv hướng dẫn hs cách trình bày 
HS chuẩn bị vở, viết bài
 Học sinh nghe - viết chính tả
- GV đọc - Học sinh nghe viết
- GV đọc - Học sinh soát lỗi
- GV chấm 8 -9 bài, chữa, nhận xét.
Hướng dẫn H/S làm bài tập chính tả.
* Bài 2: H/S là việc theo nhóm.
* Bài 3:1 HS làm bảng nhóm, lớp làm vở bài tập,chữa nhận xét.
C/ Củng cố, dặn dò:
Nhận xét tiết học.
Dặn dò chuẩn bị bài sau.
- Lớp lắng nghe, suy nghĩ trả lời câu hỏi về nội dung bài.
-2 hs lên bảng viết, lớp viết vào vở nháp.
- lớp nhận xét góp ý cho bạn.
- hs nghe viết.
- đại diện các nhóm chữa bài.
- gv, hs nhận xét bổ sung cho bạn.
___________________________________________________________
Thứ ba ngày 6 tháng 9 năm 2011
TIẾT 1- THỂ DỤC.
 Đội hình đội ngũ- Trò chơi"Chạy tiếp sức".
I.Mục tiêu:thực hiện được tập hợp hàng dọc, dóng hàng cách chào, báo cáo khi bắt đầu và kết thúc giờ học cách xin phép ra vào lớp.
- Thực hiện cơ bản đúng điểm số, đứng nghiêm, nghỉ quay phải trái đằng sau.
- Biết cách chơi và tham gia được các trò chơi.
- GD hs có ý thức thường xuyên luyện tập.
II.Địa điểm, phương tiện:
 -Địa điểm: Trên sân trường
 -Phương tiện: GV chuẩn bị còi, 2 lá cờ đuôi nheo.
III. Nội dung và phương pháp thực hiện
Nội dung
Định lượng
Phương pháp
A. Phần mở đầu.
- Tập hợp lớp phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu giờ học.
-gv cho hs khởi động, chạy nhẹ nhàng 1 vòng trong sân trường. - 
B. Phần cơ bản.
a.Ôn đội hình đội ngũ: HD hs ôn lại cách chào,báo cáo,cách xin phép ra vào lớp.
* GV hướng dẫn HS ôn lại dóng hàng điểm số đứng nghiêm, nghỉ
b.Trò chơi vận động. 
 - gv đánh giá công bố đội thắng cuộc.
C.Phần kết thúc:nhận xét tiết học.
- cho hs thả lỏng toàn thân.
vn thường xuyên luyện tập.
6-10'
18-22'
5-7'
4-6'
X x x x x x x x
X x x x x x x x
X x x x x x x x
X x x x x x x x
 X
- cả lớp luyện tập các động tác đhđn:
- tập theo tổ, theo nhóm, một số cá nhân luyện tập
gv nhận xét,uốn nắn những hs tập chưa đúng.
-hs dóng hàng điểm số theo tổ,do tổ trưởng điều khiển.
- gv nêu tên trò chơi,luật chơi.
-hướng dẫn hs tham gia trò chơi.
- hs vui chơi an toàn vui vẻ.
- hs hít thở sâu.
TIẾT 2- LUYỆN TỪ VÀ CÂU.
Mở rộng vốn từ tổ quốc.
I.Mục tiêu:H/S tìm được một số từ đồng nghĩa với từ Tổ Quốc trong bài TĐ hoặc CT đã học( BT1); tìm thêm được một số từ đồng nghĩa với từ Tổ Quốc(BT2); tìm thêm được một số từ chứa tiếng quốc.(BT3).
- Đặt câu với một trong các từ nói về tổ quốc., quê hương.
- H/S K,G có vốn từ phong phú đặt câu với các từ ngữ ở BT4.
II, Đồ dùng dạy học:
- VBTTV5- tập 1.
- Từ điển.
III, Hoạt động dạy học.
A/ KTBC: Thế nào là từ đồng nghĩa?
B/ Bài mới.
 1. Giới thiệu:
 2. Hướng dẫn hs làm bài tập:
*Bài tập 1- SGK- 18 cho hs đọc yêu cầu của bài tập.
- Tổ chức hoạt động nhóm đôi
- GV nhận xét, đánh giá kết quả hoạt động nhóm của hs, chốt đáp án đúng SGV- 68.
*Bài tập 2 - SGK -18 cho hs đọc yêu cầu của bài, làm việc cá nhân.
- GV nhận xét, cho điểm những em phân loại nhóm từ tốt
*Bài 3- SGK- 22 cho hs đọc yêu cầu của bài tập.
GV hướng dẫn 
- Chấm điểm, chốt lời giải đúng: SGV- 69.
*Bài 4: GV hướng dẫn H/S đặt câu: 
- GV chữa câu, nhận xét cho điểm.
C/Củng cố:thế nào là từ đồng nghĩa? 
- Nhận xét tiết học
- Lớp đọc thầm yêu cầu bài tập.
- Các nhóm hoạt động làm bài vào BT
- Đại diện các nhóm trả lời miệng
1 H/S đọc thành tiếng, lớp làm việc cá nhân.
- H/s nói nối tiếp. 1H/S khá làm bài trên bảng lớp.
- Lớp nhận xét, bổ sung.
H/s thảo luận nhóm bàn.
2 h/s giỏi viết vào bảng phụ dán bảng cả lớp chữa bài.
- Lớp nhận xét.
-H/S làm vào vở BT.
- 2 H/S K,G chữa bài.
- Lớp bổ sung góp ý.
____________________________________________________
TIẾT 3- TOÁN.
Ôn tập phép cộng và phép trừ hai phân số.
I. Mục tiêu: H/S biết cộng trừ hai phân số cùng mẫu số, hai P/S khác mẫu số.
- Bài tập cần làm: bài 1, 2(a,b) bài 3.
 GD hoc sinh ham thích học toán.
II Đồ dùng dạy học:
- VBT- toán 5.
- Bảng phụ
III. Hoạt động dạy học:
 A/ KTBC. 2 hs chữa phần c,d bài 4 sgk 8.
 Gv đánh giá nhận xét.
B/Bài mới: hướng dẫn H/S ôn tập kiến thức cũ:
- Muốn cộng trừ hai P/S khác mẫu ta làm thế nào?
- Muốn cộng trừ hai P/S cùng mẫu ta làm rhế nào?
- H/S luyện tập.
Bài 1: sbt- tr- 10: 
- gv chốt đáp án đúng SGV tr 40.
Bài 2: sgk tr -10 cho hs đọc yêu cầu của bài tập.
- gv chốt ý đúng sgv tr 40.
Bài 3: sgk tr 10:2 H/S đọc y/c của BT. GV hướng dẫn.
- Bài toán cho biết gì?
- Muốn tìm P/S chỉ số bóng màu vàng ta làm thế nào?
- gv cho điểm hs làm bài tốt.
C/ Củng cố: Nhận xét tiết học.
- về nhà chuẩn bị bài tiếp tiếp theo.
- H/S đọc yêu cầu.
- cả lớp làm bài vào vở bài tập 
- 4 h/s lên bảng chữa bài.
- lớp nhận xét cho bạn 
- H/S đọc yêu cầu.
 2 hs TB làm bài trên bảng, lớp làm vở nháp.phần a,b
-1 hs K chữa phần c.
hs đọc yêu cầu của bài tập thảo luận cặp đôi rồi làm bài vào vở.
 1 h/s K chữa bài trên bảng.
_____________________________________________
TIẾT 4 - THỰC HÀNH LV
Luyện viết: Bài 2
I. Mục tiêu: H/s nắm được nội dung bài viết.
 - Rèn kĩ năng viết đúng hai kiểu chữ( đứng và nghiêng).
 - GD hs có ý thức giữ vở sạch viết chữ đẹp.
II. Đồ dùng dạy học:
 - Vở luyện viết lớp 5- tập 1.
 - Phấn màu.
III. Hoạt động dạy học.
 A/ KTBC.gv kiểm tra vở của hs.
 B/ Bài mới.gv nêu mục tiêu tiết học.
1. hướng dẫn hs tìm hiểu bài.
 - cho hs đọc bài 1,2 em.
 - trả lời nội dung của bài.
2.Hướng dẫn hs viết bài.
- hs nhận xét kiểu chữ.( chữ đứng).
- gv viết mẫu một số con chữ.
- gv viết mẫu từ khó.
 Chấm 8- 9 bài. 
- nhận xét rút kinh nghiệm cho hs những từ, tiếng mà các em viết chưa chính xác.
C/ Củng cố. Nhận xét tiết học.
- về nhà chuẩn bị bài tiếp theo.
____________________________________________________________________
Thứ năm ngày 8 tháng 9 năm 2011.
THỂ DỤC
Đội hình đội ngũ- Trò chơi" Kết bạn"
I.Mục tiêu: Củng cố và nâng cao kĩ động tác đội hình đội ngũ:Tập hợp hàng dọc, dóng hàng,điểm số đúng nghiêm,nghỉ,quay trái,quay phải,quay sau.
- Rèn kĩ năng tập chính xác đúng động tác
II.Địa điểm- Phương tiện.
- Tập trên sân trường.
- gv chuẩn bị 1 còi.
III.Nội dung và phương pháp lên lớp.
Nội dung
ĐL
Phương pháp tổ chức
A/ Phần mở đầu: GV nhận lớp và phổ biến nhiệm vụ của bài học, chấn chỉnh đội ngũ, trang phục tập luyện.
B/ Phần cơ bản:
a. Ôn đội hình đội ngũ.
b. Trò chơi vận động.
- GV nêu tên trò chơi,luật chơi cho cả lớp tham gia chơi.
C/ Phần kết thúc:
- GV nhận xét tiết học.
- Về nhà luyện tập thường xuyên.
4-10'
18- 22'
10-12'
5-7'
4-6'
- X x x x x x x
- X x x x x x x
- X x x x x x x
- X x x x x x x 
 X(G ... 
 a) 2 hai và một phần tư.
b) hai và bốn phần năm.
 c) 3 ba và hai phần ba.
Bài 2:Sgk - 13
a) ; ; ; ;
b) ; ; ; ; 
- GV cho điểm những hs làm bài tốt.
- Chốt đáp án đúng SGK -45.
C/ Củng cố :
- H/S thi tiếp sức nêu ví dụ về hỗn số
- Nhân xét tiết học.
- Về nhà chuẩn bị bài tiếp theo,
- GV gắn 2 hình tròn và 3/4 hình tròn lên bảng.
- GV ghi các số,phân số như SGK.
-H/s quan sát và trả lời.
- Cho 3 H/S nhắc lại.
- Cả lớp nhắc lại. gọi là hỗn số.
- GV chỉ vào hỗn số và giới thiệu cách đọc ( Cho vài H/S nhắc lại).
- GV chỉ vào từng thành phần của hỗn số để giới thiệu tiếp .
Cho vài HS nhắc lại
H/S yếu nhìn hình vẽ nêu nối tiếp 
- H/s đọc nhiều lần hỗn số.
- Lớp nhận xét bổ sung.
- 3 hs TB lên bảng chữa bài.
- Lớp nhận xét, vài em đọc lại các hỗn số bạn vừa viết
Cho hs quan sát tia số, hs thảo luận cặp đôi, làm bài vào vở toán.
2 h/s khá chữa bài
h/s tham gia thi, lớp bình chọn bạn lấy được nhiều VD nhất
________________________________________
TIẾT 4- ĐẠO ĐỨC(TIẾT 2).
Em là học sinh lớp 5.
I.Mục tiêu: H/s nắm được nội dung của tiết học,vận dụng vào thực hành tốt.
 Rèn kĩ năng tự nhận thức, kĩ năng đặt mục tiêu.
 GD học sinh ý thức học tập tốt,rèn luyện tốt xứng đáng là hs lớp 5.
II.Hoạt động dạy học.
 A/ KTBC.hs trả lời câu hỏi:1, 2 SGK
B/ Bài mới. Phần I
* Hoạt động 1. thảo luận về kế hoạch phấn đấu.
gv nhận xét chung và kết luận sgv- 18.
* Hoạt động 2.Kể chuyện về tấm gương hs lớp 5 gương mẫu.
 Gv nhận xét, giới thiệu thêm một số tấm gương nữa.
 * Hoạt động 3.hát múa, đọc thơ giới thiệu tranh vẽ về chủ đề Trường em
gv nhận xét và kết luận.
-tự hào là hs lớp 5,tự hào về trường của mình chúng ta cần phải thấy rõ trách nhiệm của mình phải học tập, rèn luyện tốt để xứng đáng là hs lớp 5.
C/ Củng cố: Nhận xét tiết học.
- về nhà chuẩn bị bài sau.
Phần II. Học ATGT
- hs hoạt động cá nhân, suy nghĩ, trao đổi tham khảo ý kiến của bạn về kế hoạch của mình.
- lớp nhận xét cho bạn.
- hs kể về hs lớp 5 gương mẫu( trong trường, lớp hoặc qua đài, báo).
- hs thảo luận về những điều có thể học tập những tấm gương đó.
- hs thi vẽ tranh, sau đó các em giới thiệu tranh vẽ của mình,ý tưởng của hs nêu tronh tranh.
* hs hát, đọc thơ về chủ đề trường em.
___________________________________________________________
Thứ sáu ngày 9 tháng 9 năm 2011
TIẾT 1-LUYỆN TỪ VÀ CÂU.
Luyện tập về từ đồng nghĩa.
I.Mục tiêu:H/s tìm được từ đồng nghĩa trong đoạn văn (BT1); xếp các nhóm từ vào từ đồng nghĩa(BT2)
- Viết được đoạn văn tả cảnh khoảng 5 câu có sử dụng một số từ đồng nghĩa (BT3).
- GD học sinh ý thức học tập tốt,
II, Đồ dùng dạy học:
- VBTTV5- tập 1.
- H/S Từ điển.
III, Hoạt động dạy học.
A/ KTBC: Thế nào là từ đồng nghĩa?
B/ Bài mới.
 1. Giới thiệu:
 2. Hướng dẫn hs làm bài tập:
Bài tập 1- SGK-22 cho hs đọc yêu cầu của bài tập.
-Tổ chức hoạt động nhóm đôi
- GV nhận xét, đánh giá kết quả hoạt động nhóm của hs, chốt đáp án đúng SGV- 58.
*Bài tập 2 - SGK -22 cho hs đọc yêu cầu của bài, làm việc cá nhân.
- GV nhận xét, cho điểm những em phân loại nhóm từ tốt
*Bài 3- SGK- 22 cho hs đọc yêu cầu của bài tập.
GV hướng dẫn viết đoạn văn
- Chấm điểm, chốt lời giải đúng: SGV -66
C/Củng cố:thế nào là từ đồng nghĩa? Lấy VD.
- Nhận xét tiết học
- Lớp đọc thầm yêu cầu bài tập.
- Các nhóm hoạt động làm bài vào BT
- Đại diện các nhóm trả lời miệng
1 hs đọc thành tiếng, lớp làm việc cá nhân.
- 3 H/s khá làm bài trên bảng lớp.
- Lớp nhận xét, bổ sung.
H/s làm việc cá nhân
2 h/s giỏi viết vào bảng phụ dán bảng cả lớp chữa bài.
-Từng h/s đọc đoạn văn của mình
- Lớp nhận xét.
______________________________________
TIẾT 2- TẬP LÀM VĂN
Luyện tập làm báo cáo thống kê.
I.Mục tiêu: nhận biết được bảng số liệu thống kê, hiểu cáh trình bày số liệu thống kê dưới hai hình thức; nêu số liệu và trình bày bảng(BT1)
- Thống kê được số h/s trong lớp theo mẫu(BT2).
- GD học sinh yêu thích môn học tiếng việt
II, Đồ dùng dạy học:
- VBTTV5- tập 1.
III, Hoạt động dạy học.
A/ KTBC: Nêu cấu tạo bài văn tả cảnh?
B/ Bài mới.
 1. Giới thiệu:
 2. Hướng dẫn hs làm bài tập:
*Bài tập 1- SGK-23 cho hs đọc yêu cầu của bài tập.
-Tổ chức hoạt động nhóm đôi
*Các số liệu thống kê trên được trình bày những hình thức nào?
*Nêu tác dụng của việc thống kê số liệu?
GV nhận xét, đánh giá kết quả hoạt động nhóm của hs, chốt đáp án đúng SGV- 69
Bài tập 2 - SGK -23 cho hs đọc yêu cầu của bài, làm việc cá nhân.
- GV nhận xét, 
- Nhìn vào bảng thống kê em biết điều gì?
- Tổ nào có nhiều h/s K, G nhất?
C/ Củng cố:
- Nhận xét tiết học.
- Về nhà chuẩn bị bài tiếp theo
Lớp đọc thầm yêu cầu bài tập.
- Các nhóm hoạt động làm bài vào BT
- Đại diện các nhóm trả lời nối tiếp
( Chủ yếu dành cho h/s trung bình, HSY)
- 3,4 h/s khá giỏi trả lời
1 hs đọc thành tiếng, lớp làm việc cá nhân.
- 3 H/s khá làm bài trên bảng nhóm
dán bảng
- Lớp nhận xét, bổ sung
___________________________
TIẾT 3- TOÁN.
Hỗn số(Tiếp theo)
I.Mục tiêu:Biết cách chuyển hỗn số thành phân số.và vận dụng các phép tính cộng trừ nhân chia hai phân số để làm bài tập.
- Hoàn thành các BT; Bài 3 hỗn số đầu; Bài 2 ( a,c) bài 3(a,c)
- GD học sinh có ý thức tự giác học tập tốt.
II.Đồ dùng dạy học.
- Các hình vẽ sgk tr 13.
- Vở bài tập Toán 5- tập 1.
III.Hoạt động dạy học
A/ Hoạt động 1.2 hs lên bảng chữa bài tập 3 tr 12 sbt.
B/ Hoạt động 2.
* 1.Hướng dẫn cách chuyển 1 hỗn số thành 1 phân số: 
Tử số: Phần nguyên nhân với mẫu số rồi cộng với tử số của phân số đã biết.
Mẫu số: Bằng mẫu số của phân số đã biết.
*H/s lấy VD: Nêu cách chuyển
2.Luyện tập:
Bài 1 sgk tr 13. cho hs đọc yêu cầu của bài tập.
- gv nhận xét chốt đáp án đúng. Sgv tr 46.
Bài 2 sgk tr14:Chuyển thành ps rồi thực hiện phép tính:
- Gv hướng dẫn:
+ Chuyển từng hỗn số thành phân số.
+ Thực hiện phép cộng các phân số mới tìm được.
- Gv nhận xét bài làm của hs.
Bài 3 sbt Toán. tr 13.
- cho hs nắm yêu cầu,
- GV hướng dẫn hs làm bài, chấm điểm.
- Nhận xét, chốt ý đúng.
C/ Củng cố: Muốn chuyển một hỗn số thành phân số phân số ta làm nh thế nào?
- Nhận xét tiết học 
- Về nhà chuẩn bị bài sau.
- GV dán các tấm bìa như hình vẽ trang 12 SGK lên bảng.
- Dựa vào hình ảnh trực quan , h/s trả lời nối tiếp
- H/s nối tiếp trả lời.
- Làm ntn để chuyển từ một hỗn số thành 1 phân số?.
- hs suy nghĩ thảo luận cặp đôi.
- Đại diện các cặp nối tiếp trả lời.Cách làm của nhóm mình.
- Lớp bổ sung, nhận xét.
HS nhắc lại quy tắc chuyển 1thành phân số.
-Hs đọc yêu cầu của bài tập tự làm bài .
- 3 HS yếu lên bảng làm bài.
- Lớp nhận xét, bổ sung cho bạn
- H/S nhắc lại quy tắc chuyển 1 hỗn số thành phân số.
Hs đọc yêu cầu và mẫu.
- 3 hs Khá lên bảng, lớp làm bài vào giấy nháp
- Lớp nhận xét, sửa chữa cho bạn.
3 hs lên bảng chũa bài.
- Lớp nhận xét, bổ sung.
-3- 5 hs TB nối tiếp trả lời.
______________________________________
TIẾT 4- HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ.
Sinh hoạt đội.
I.Mục tiêu : - HS nắm được ý nghĩa của buổi sinh hoạt Đội có ý thức phấn đấu thành Đội viên ngoan
- ổn định tổ chức lớp 
- Giáo dục cho HS trở thành con ngoan trò giỏi.
II.Nội dung: 
1.Các phân đội trưởng lên nhận xét đánh giá các hoạt động của phân đội mìnhtheo từng mặt sau:
- Nề nếp học tập
- Nề nếp đạo đức
- Nề nếp thể dục,vệ sinh
2.Chi đội trưởng lên nhận xét đánh giá các hoạt động của lớp, xếp thứ các phân đội.
3.Cô phụ trách lên nhận xét đánh giá, tuyên dương cá nhân, phân đội có nhiều thành tích trong mọi hoạt động.
- Nhắc nhở các đội viên cố gắng phấn đấu trong tuần tới.
=============================================================
BUỔI CHIỀU: 
Thứ hai ngày 5 tháng 9 năm 2011
TIẾT 1 - TV ( Tăng).
Luyện tập về từ đồng nghĩa
I.Mục tiêu:H/s tìm được từ đồng nghĩa với những từ đã cho.
- Rèn kĩ năng tìm từ đồng nghĩa, hoàn thành bài tập.
- GD học sinh ý thức học tập tốt.
II, Đồ dùng dạy học:
- VBT Trắc nghiệm TV 5
- H/S Từ điển.
III, Hoạt động dạy học.
A/ KTBC: Thế nào là từ đồng nghĩa?
B/ Bài mới.
 1. Giới thiệu:
 2. Hướng dẫn hs làm bài tập:
*Bài tập 1- BTTN-12 cho hs đọc yêu cầu của bài tập.
-Tổ chức hoạt động nhóm đôi
- GV nhận xét, đánh giá kết quả hoạt động nhóm của hs, chốt đáp án đúng
*Bài tập 2 - BTTN -12 cho hs đọc yêu cầu của bài, làm việc cá nhân.
- GV nhận xét, cho điểm những em làm bài tốt
*Bài 3- BTTN- 12: cho hs đọc yêu cầu của bài tập.
Gv bổ sung, nhận xét bài làm của hs 
Bài 4: Tìm từ đồng nghĩa với từ: chứng tích, văn hiến, đặt câu với từ tìm được.-- GV sửa câu, từ cho h/s: chốt đáp án đúng:
- Chứng tích: di tích, dấu tích, vết tích...
- Văn hiến:Văn vật, văn minh, văn hóa.
C/ Củng cố:thế nào là từ đồng nghĩa? Lấy VD.
- Nhận xét tiết học
- Lớp đọc thầm yêu cầu bài tập.
- Các nhóm hoạt động làm bài vào BT
- Đại diện các nhóm trả lời miệng(Dành cho h/s yếu và h/s TB)
1 hs đọc thành tiếng, lớp làm việc cá nhân.
- 3 H/s khá làm bài trên bảng lớp.
- Lớp nhận xét, bổ sung.
H/s trả lời miệng
-Từng h/s nêu đáp án, trả lời vì sao chọn đáp án đó
- Lớp nhận xét.
3 học sinh khá giỏi làm trên bảng lớp làm vào vở luyện tập
- nhận xét cho bạn.
2-3 nhắc lại.
___________________________________________________
TIẾT 2+_3 HỌC TỰ CHỌN
__________________________________________________________________
Thứ ba ngày 6 tháng 9 năm 2011
TIẾT 1- TOÁN ( tăng)
Ôn tâp bốn phép tính với phân số
I.Mục tiêu: Củng cố cho h/s về cộng trừ nhân chia p/s
- Rèn kĩ năng làm thành thạo các phép tính với phân số.
- GD h/s ý thức ham học tập.
II, Đồ dùng dạy học:
- VBT cuối tuần lớp 5 tập1.
III, Hoạt động dạy học.
A/ KTBC: 3 học sinh yếu lên bảng lấy VD về hỗn số,chỉ ra phân nguyên và phần phân số?
B/ Bài mới.
 1.Giới thiệu:
 2.Hướng dẫn hs làm bài tập:
*Bài 1- Bài tập cuối tuần- 9
- dành cho h/s sinh TB. Yếu
- GV chốt đáp án
- Củng cố cộng trừ, nhân, chia p/s
*Bài 2: BTCT- 9: dành cho h/s yếu
- Củng cố về cộng trừ p/s
- GV nhận xét động viên cho điểm.
*Bài 3: BTCT- 9: hoạt động nhóm.
- GV đánh giá kết quả hoạt động
*Bài4:- 10 trang 10.
- GV hướng dẫn h/s làm bài.
- GV chấm bài, nhận xét
C/ Củng cố; nhận xét tiết học
- Về nhà ôn bài.
- H/s đọc yêu cầu, làm bài vào vở nháp.
- 4 h/s yếu chữa bài.
- Lớp nhận xét, bổ sung.
H/s làm vào vở 2 học sinh yếu chữa.
lớp nhận xét
-Lớp tìm hiểu y/c thảo luận cặp đôi
- Làm vào vở
- 2 nhóm làm vào bảng nhóm
- chữa bài các nhóm nhận xét
- h/s làm bài vào vở.
- 2 h/s khá chữa bài.
=============================================================
Ngày tháng 8 năm 2011.
BGH