Giáo án môn Toán, Tiếng Việt lớp 5 - Tuần 26

TUAÀN 26
 Thứ hai ngày tháng năm 2010 
Toán: NHAÂN SOÁ ẹO THễỉI GIAN
I.Mục tiêu: Biết :
- Thực hiện phép nhân số đo thời gian với một số 
- Vận dụng để giải một số bài toán có nội dung thực tế . H làm được bài tập 1 
-Vận dụng tốt các bài tập. HS làm bài chính xác, cẩn thận.
II.Chuẩn bị: Bảng phụ ghi ví dụ.
III.Các hoạt động dạy học:
1.Bài cũ: 
( 3-5/)
2.Bài mới:
HĐ1: Tìm hiểu ví dụ, rút ra cách nhân. ( 8-10/)
HĐ2: Thực hành làm bài tập (18-20/)
3.Củng cố, dặn dò: 2/
-Yêu cầu HS làm bài tập 2,3 SGK:
-Sửa bài, nhận xét, chốt và ghi điểm.
-Giơí thiệu bài mới
-HT: Hoạt động theo lớp, cá nhân
VD1 : Treo bảng phụ 
-Yêu cầu H đọc đề trên bảng – tìm hiểu đề – Tóm tắt.
 1 sản phẩm : 1 giờ 10 phút.
 3 sản phẩm :  thời gian?
+Yêu cầu H nêu phép tính của bài toán
 1 giờ 10 phút ´ 10 = ? 
+Yêu cầu H đặt phép tính và thực hiện.
VD 2 : Tiến hành tương tự.
-Qua 2 ví dụ, GV chốt cách nhân:
+Nhân các số đo theo từng loại đvị.
+Chuyển đổi kết quả đ đơn vị lớn hơn (nếu có )
GV nói : Nhân bình thường. Nếu quá 60 phút thêm 1 giờ, quá 60 giây ta được thêm 1 phút.
-HT: Họat động theo lớp, cá nhân
Bài 1.-Yêu cầu H đọc, nêu yêu cầu bài 1 và thực hiện làm bài 
-T gọi H chậm làm trên bảng và hướng dẫn cụ thể em Uy , Mi 
-GV nhận xét và chốt lại cách làm.
* GV hướng dẫn bài tập 2 
-Nhận xét tiết học.-Dặn về nhà làm BT
-2H lên bảng thực hiện theo yêu cầu
-Ngồi ngay ngắn lắng nghe
-1H đọc đề, 2H thể hiện tìm hiểu đề, tóm tắt.
-HS thực hiện viết phép tính.
Nêu kết quả, nêu cách làm.
-Thực hiện cá nhân theo yêu cầu 
-HS lắng nghe.
-1 – 2 em nhắc lại.
-HS lắng nghe.
-1H đọc và nêu yêu cầu bài 1,
3 em làm bảng, lớp làm vở.
-Đổi vở chéo nhau ; sửa Đ/S.
-Ghi bài tập ; chuyển tiết.
Tập đọc: NGHĩA THầY TRò
I- Mục tiêu : - Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng ca ngợi , tôn kính tấm gương cụ giáo Chu .
- Hiểu ý nghĩa : Ca ngợi truyền thống tôn sư trọng đạo của nhân ta , nhắc nhở mọi ngươì cần giữ gìn , phát huy truyền thống tốt đẹp đó . ( trả lời được các câu hỏi trong SGK ) 
-Giáo dục các em kính yêu thầy cô giáo và các nhân viên trong trường.
II.Chuẩn bị: Tranh minh hoạ SGK ; bảng phụ ghi sẵn đoạn luyện đọc.
III.Hoạt động dạy học:
1.Bài cũ: 4-5/
2.Bài mới:
HĐ1: Luyện đọc ( 8-10/)
HĐ2 : Tìm hiểu bài. ( 10-12/)
HĐ3: Luyện đọc diễn cảm .( 8-10/)
3.Củng cố, dặn dò:2/
-Gọi H đọc bài Cửa sông và trả lời câu hỏi SGK
-T nhận xét, cho điểm
-Giới thiệu bài
-HT:Hoạt động theolớp, nhóm, cá nhân
- Gọi 1 HS khá đọc cả bài trước lớp.
-Yêu cầu HS luyện đọc nối tiếp theo đoạn trước lớp.Theo dõi, sửa phát âm sai cho em Hằng , Mi 
-Yêu cầu H đọc trong nhóm.
- GV đọc mẫu cả bài.
-HT:Hoạt động theolớp, nhóm, cá nhân
-Yêu cầu H đọc thầm và TLCH.
?Các môn sinh của cụ giáo Chu đến nhà thầy để làm gì?Tìm chi tiết trong bài cho thấy học trò rất tôn kính cụ giáo Chu?Tình cảm cụ giáo Chu đối với người thầy đã dạy cụ thế nào? Chi tiết nào biểu hiện tình cảm đó?Ngày mừng thọ thầy giáo Chu năm ấy, đem lại bài học gì ?hãy tìm thành ngữ, tục ngữ nói lên bài học mà các môn sinh nhận được trong ngày mừng thọ cụ giáo Chu?.
-Yêu cầu HS thảo luận nhanh theo nhóm bàn : Nêu ý nghĩa của bài.
-HT:Hoạt động theolớp, nhóm, cá nhân
-Yêu cầu vài nhóm trình bày, GV chốt:
-Yêu cầu HS nêu cách đọc toàn bài 
-GV chốt cách đọc ( đưa bảng phụ )
-Tổ chức HS đọc diễn cảm theo đoạn
-Gọi 3 H đọc nối tiếp 3 đoạn trước lớp 
-Nhận xét giờ học, dặn dò chuẩn bị bài sau
-2H lên bảng thực hiện theo yêu cầu.
 -Ngồi ngay ngắn lắng nghe.
-1em đọc, cả lớp lắng nghe, đọc thầm theo SGK.
- 3 học sinh nối tiếp đọc bài và giải nghĩa từ , lớp theo dõi đọc thầm theo.
- Lắng nghe.
-Các môn sinh đến nhà cụ giáo Chu để mừng thọ thầy.
-Từ sáng sớm  và cùng theo sau thầy
-Ông cung kính, yêu quý tôn trọng thầy đã mang hết tất cả học trò của mình đến tạ ơn thầy. 
 Chi tiết: “Mời học trò  đến tạ ơn thầy”.
-H nêu ý kiến, lớp bổ sung.
-Nhóm bàn thảo luận và trình bày. 
-3em thực hiện đọc nối tiếp theo đoạn.
-3 em thi đọc diễn cảm theo đoạn, lớp theo dõi bình chọn 
Lắng nghe thực hiện theo yêu cầu.
BDToán: luyện tập tổng hợp 
I.Mục tiêu:
- Giúp HS K+G nắm chắc cách giải toán liên quan đến diện tích, thể tích một số hình.
- Rèn kĩ năng tính toán cho H.
II.Chuẩn bị: Bảng phụ, VBT.
III. Hoạt động dạy học: Tiết 1 
*HĐ1:
Giao việc:
(15 - 17/) 
HĐ2: Huy động kết quả:
(14 - 16/) 
3.Củng cố, dặn dò:(2-3/)
*Hoạt động cá nhân, lớp 
Treo bảng phụ viết sẵn BT lên bảng.
Bài 1: Một miếng đất hình tam giác ABC vuông ở A, có cạnh BC = 60m, cạnh AC = 80m, và cạnh BC = 100m. Trên miếng đất người ta đào một cái mương dọc theo cạnh BC có chiều rộng của mương là 6m. Tìm diện tích còn lại để trồng trọt?
Bài 2: Một căn phòng họp dài 9m, rộng 6m, cao 5m. Người ta muốn quét vôi trần nhà và bốn mặt tường trong phòng. Trên bốn mặt tường có hai cửa ra vào mỗi cửa rộng 1,6m, cao 2,2m và4 cửa sổ, mỗi cửa sổ rộng 1,2m và cao 1,5m.Tiền thuê quét vôi mỗi m2 hết 6500 đồng. Hỏi tiền công quét vôi căn phòng trên hết bao nhiêu?
+Theo dõi, giúp đỡ các học sinh còn 
lúng túng.
Gợi ý: BT
Diện tích xung quanh căn phòng là:
(9 + 6) x 2 x 5 = 150m2
Diện tích trần nhà là:
9 x 6 = 54m2
Diện tích xung quanh căn phòng và trần nhà là:
 150 + 54 = 204m2
Diện tích cửa ra vào là:
(1,6 x 2,2) x 2 = 7,04m2
Diện tích cửa sổ là
(1,2 x 1,5) x 4 = 7,2m2
Diện tích căn phòng cần quét vôi là
204 – (7,04 + 7,2) = 189,76m2
Quét vôi căn phòng hết số tiền là:
189,76 x 6500 = 1233440 đồng
 Đáp số: 1233440 đồng
* Hoạt động cá nhân, lớp - thực hành, đàm thoại.
- Yêu cầu HS lần lượt nêu cách làm BT1.
+Nhận xét, chốt cách làm đúng.
+ Chữa bài, chốt kiến thức.
+Chốt kĩ kiến thức.
+Huy động tương tự với BT2.
+Chốt kiến thức
-Nhận xét giờ học, dặn dò chuẩn bị tiết học sau.
 Ngồi ngay ngắn, lắng nghe giao việc.
- Cá nhân làm bài theo yêu cầu.
+ H làm bài vào vở, 1 H lên làm bảng phụ.
+Đọc tóm tắt bài toán và giải vào vở, 1H lên làm bảng phụ.
-Lắng nghe gợi ý.
+Thực hiện theo yêu cầu.
+H lên làm bảng phụ trình bày, lớp lắng nghe bổ sung, sửa sai.
+Thực hiện theo yêu cầu.
+H lên làm bảng phụ trình bày, lớp lắng nghe bổ sung, sửa sai.
- Lắng nghe, thực hiện
 Tiết 2:
*HĐ1:
Giao việc:
(15 - 17/) 
HĐ2: Huy động kết quả:
(14 - 16/) 
3.Củng cố, dặn dò:(2-3/)
*Hoạt động cá nhân, lớp 
Treo bảng phụ viết sẵn BT lên bảng.
Bài 1:
Một hình lập phương có diện tích xung quanh bằng 64cm2. Tính thể tích hình lập phương đó.
 Bài 2:
Một phòng họp dài 8m, rộng 5m, cao 4m. Hỏi phải mở rộng thêm chiều dài bao nhiêu để phòng họp có thể chứa 60 người và mỗi người có đủ 4,5m3 không khí để đảm bảo sức khoẻ?
+Theo dõi, giúp đỡ các học sinh còn 
lúng túng.
Gợi ý: Bài tập 1
Diện tích một mặt của hình lập phương là: 64 : 4 = 16m2
Vì 16 bằng 4 x 4 nên cạnh của hình lập phương là 4m
Thể tích của hình lập phương đó là:
 4 x 4 x 4 = 64m3
Bài tập 2: 
60 người cần số mét khối không khí là:
 60 x 4,5 = 270m3
Chiều dài của phòng họp là 
 270 : 4 : 5 = 13,5m
Vậy cần phải mở rộng thêm chiều dài số mét để phòng họp đủ lượng không khí cho 60 người theo tiêu chuẩn là:
 13,5 – 8 = 5,5m
* Hoạt động cá nhân, lớp - thực hành, đàm thoại.
- Yêu cầu HS lần lượt nêu cách làm BT1.
+Nhận xét, chốt cách làm đúng.
+ Chữa bài, chốt kiến thức.
+Chốt kĩ kiến thức.
+Huy động tương tự với BT2.
+Chốt kiến thức
-Nhận xét giờ học, dặn dò chuẩn bị tiết học sau.
 Ngồi ngay ngắn, lắng nghe giao việc.
- Cá nhân làm bài theo yêu cầu.
+ H làm bài vào vở, 1 H lên làm bảng phụ.
+Đọc tóm tắt bài toán và giải vào vở, 1H lên làm bảng phụ.
-Lắng nghe gợi ý.
+Thực hiện theo yêu cầu.
+H lên làm bảng phụ trình bày, lớp lắng nghe bổ sung, sửa sai.
+Thực hiện theo yêu cầu.
+H lên làm bảng phụ trình bày, lớp lắng nghe bổ sung, sửa sai.
- Lắng nghe, thực hiện
ÔL Toán: nhân số đo thời gian, giải toán
I.Mục tiêu:-Giúp H nắm chắc cách tính nhân số đo thời gian, giải toán 
 -Giúp em Hi , Mi , Uy , Hằng làm được một số bài tập ở dạng đơn giản.
 -Rèn kĩ năng tính toán cho H.
II.Chuẩn bị: 
-Bảng phụ, VBT, bảng con.
III. Hoạt động dạy học:
*HĐ1:Ôn giải toán về tính nhân số đo thời gian
(30-32/)
3.Củng cố, dặn dò:(2-3/)
*Hoạt động cá nhân, lớp.
Bài 1 (135) SGK: Tính. 
a,3 giờ 12 phút x 3
 4 giờ 23 phút x 4
 12 phút 25 giây x 5
b,4,1 giờ x 6
 3,4 phút x 4
 9,5 giây x 3
Bài 2(55)VBT
Một tuần lễ Mai học ở lớp 25 tiết, mỗi tiết hết 40 phút. Hỏi trong 2 tuần lễ Mai học ở lớp hết bao nhiêu thời gian?
-Yêu cầu H làm vở nháp, 1H làm bảng phụ.
+Theo dõi, giúp đỡ, đặc biệt chú ý đến em Uy , Mi , Hằng 
+Huy động chữa bài, chốt KT.
Bài 3(55)VBT: 
Một máy đóng đồ hộp cứ 5 phút thì đóng được 60 hộp. Hỏi phải mất bao nhiêu thời gian để máy đó đóng được 12.000hộp?
-Yêu cầu H TB+Y làm 1 cách, HK+G làm nhiều vào VBT
+Theo dõi, giúp đỡ, đặc biệt chú ý đến em Uy , Mi , Hằng 
+Huy động chữa bài, chốt KT.
- Nhận xét giờ học, dặn dò chuẩn bị cho tiết học sau.
- H nhắc lại yêu cầu 
+ Ngồi ngay ngắn, lắng nghe giao việc.
+ Cá nhân làm bài theo yêu cầu.
+H làm sai tự chữa bài.
- H nhắc lại yêu cầu 
+ Ngồi ngay ngắn, lắng nghe giao việc.
+ Cá nhân làm bài theo yêu cầu.
+H lần lượt nêu bài làm của mình H làm sai tự chữa bài.
+ Ngồi ngay ngắn, lắng nghe giao việc.
+ Cá nhân làm bài theo yêu cầu.
+H lần lượt nêu bài làm của mình, H làm sai tự chữa bài.
- Lắng nghe, thực hiện
ÔLTV: (Luyện đọc) nghĩa thầy trò 
I.Mục tiêu:
- Giúp em Uy , Mi ,Hùng đọc đúng các tiếng, từ khó trong bài, đọc trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ hơi đúng giữa các dấu câu, sau các cụm từ. Hiểu được nội dung bài tập đọc
- Giúp H KG đọc diễn cảm toàn bài,nắm chắc nội dung bài tập đọc.
II.Chuẩn bị: Ghi sẵn nội dung đoạn luyện lên bảng phụ.
III. Hoạt động dạy học:
1.Bài mới(2/)
*HĐ1:Luyện đọc: (15-17/) 
*HĐ2:Hướng dẫn tìm hiểu nội dung (6-8/) 
*HĐ3: Luyện đọc diễn cảm:
(10 – 12/)
3.Củng cố, dặn dò:(2-3/)
- Giới thiệu bài
*Hoạt động cá nhân,nhóm, lớp - thực hành, luyện tập.
- Gọi 3 H đọc nối tiếp nhau 
+ Theo dõi, sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho từng HS cụ thể em Uy , Mi , Hằng 
+ Yêu cầu HS đọc phần chú giải
+Yêu cầu HS đọc nối tiếp bài theo đoạn.
+ Theo dõi, sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho từng HS cụ thể em Uy , Mi , Hằng 
+ Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm.
+ Gọi H đọc toàn bài.
HT: Cá nhân, lớp.
-Yêu cầu H TB, Y đọc thầm và trả lời câu hỏi: Tìm những từ ngữ cho biết các môn sinh của thầy giáo Chu rất yêu quý kính trọng thầy? Tìm những chi tiết cho thấy thầy giáo Chu rất tôn kính người thầy đã dạy mì ...  bị tiết học sau.
-2H lên bảng thực hiện theo yêu cầu
-Ngồi ngay ngắn lắng nghe
-H ủoùc laùi ủeà baứi 1.
-H neõu: 4 giụứ : 170 km
 1 giụứ : ? km 
( Laỏy 170 km : 4 )
-H thửùc hieọn vaứo nhaựp, 1H laứm baỷng.
-Quan saựt vaứ laộng nghe vaứ traỷ lụứi. 
1-2 em nhaộc laùi 
( Laỏy quaừng ủửụứng chia cho thụứi gian)
- Tieỏp thu.
-Nhoựm 4 em thaỷo luaọn , cửỷ thử kyự ghi keỏt quỷa 
2-3 em nhaộc laùi.
-Vieỏt coõng thửực, Caỷ lụựp nhaọn xeựt.
-HS ủoùc ủeà, tỡm hieồu, 1 em giaỷi baỷng ; lụựp giaỷi vụỷ nhaựp vaứ neõu keỏt qủa.
-HS ủoùc ủeà tửứng baứi, tỡm hieồu ủeà, toựm taột vaứ giaỷi. 
-1 em giaỷi baỷng, hoùc sinh giaỷi baứi vaứo vụỷ.
-Lắng nghe, thực hiện
KEÅ CHUYEÄN KEÅ CHUYEÄN ẹAế NGHE, ẹAế ẹOẽC
ẹeà baứi : Haừy keồ laùi moọt caõu chuyeọn em ủaừ nghe hoaởc ủaừ ủoùc noựi veà truyeàn thoỏng hieỏu hoùc hoaởc truyeàn thoỏng ủoaứn keỏt cuỷa daõn toọc Vieọt Nam.
I- Mục tiêu : Kể lại được câu chuyện đã nghe , đã đọc về truyền thống hiếu học hoặc truyền thống đoàn kết của dân tộc Việt Nam , hiểu nội dung chính của câu chuyện .
II- Chuẩn bị : Baỷng phuù ghi gụùi yự ủaựng giaự, nhaọn xeựt caõu chuyeọn. 
III- Các hoạt động dạy học :
1.Baứi cuừ 
( 3-5 phuựt ) 
2.Baứi mụựi:
Hẹ1: Tỡm hieồu ủeà:
( 3-4 phút)
Hẹ2: Hửụựng daón hoùc sinh keồ chuyeọn 
 ( 6-7 phuựt ).
Hẹ3: Thửùc haứnh keồ chuyeọn vaứ trao ủoồi veà yự nghúa caõu chuyeọn.
(18-20 phút)
3.Cuỷng coỏ . daởn doứ:2phút
-T goùi 2H tieỏp noỏi nhau keồ laùi caõu chuyeọn Vỡ muoõn daõn vaứ neõu yự nghúa caõu chuyeọn.
-GV nhaọn xeựt, ghi ủieồm. 
-Giới thiệu bài 
-HT: Hoạt động lớp, cá nhân.
-Goùi 1 em ủoùc ủeà baứi.
? ẹeà baứi yeõu caàu gỡ? 
?Caõu chuyeọn ủoự ụỷ ủaõu? 
?Caõu chuyeọn noựi veà ủieàu gỡ?
-GV keỏt hụùp gaùch chaõn dửụựi caực tửứ troùng taõm ụỷ ủeà baứi. 
-HT: Hoạt động lớp, cá nhân.
-Yeõu caàu 1H ủoùc gụùi yự 1;2 caỷ lụựp ủoùc thaàm vaứ neõu caõu chuyeọn mỡnh choùn 
-Yeõu caàu HS ủoùc gụùi yự 3. Caỷ lụựp ủoùc thaàm vaứ traỷ lụứi:
?Em haừy neõu trỡnh tửù keồ moọt caõu chuyeọn? -GV choỏt: 
-HT: Hoạt động lớp, nhóm, cá nhân.
-GV chia HS theo nhoựm 2 em keồ chuyeọn cho nhau nghe sau ủoự trao ủoồi yự nghúa cuỷa caõu chuyeọn. theo dỗi, giúp đỡ nhóm Hùng , Hi 
-Toồ chửực cho ủaùi dieọn nhoựm thi keồ trửụực lụựp –T ủũnh hửụựng cho H nhaọn xeựt, tớnh ủieồm theo caực tieõu chuaồn:
-Toồ chửực cho HS bỡnh choùn baùn coự caõu chuyeọn hay; baùn keồ chuyeọn haỏp daón; --
-Yeõu caàu HS nhaộc laùi moọt soỏ caõu chuyeọn maứ caực baùn ủaừ keồ 
-2H lên bảng thực hiện theo yêu cầu.
-Ngồi ngay ngắn lắng nghe.
-1 HS ủoùc ủeà baứi
-keồ chuyeọn
-ủửụùc nghe hoaởc ủaừ ủoùc
-veà truyeàn thoỏng hieỏu hoùc hoaởc truyeàn thoỏng ủoaứn keỏt cuỷa daõn toọc Vieọt Nam
-1HS ủoùc gụùi yự 1;2 SGK/83, caỷ lụựp ủoùc thaàm vaứ neõu caõu chuyeọn maứ mỡnh choùn.
-HS ủoùc gụùi yự 3. Caỷ lụựp ủoùc thaàm vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi, HS khaực boồ sung.
-HS keồ chuyeọn theo nhoựm 2 em, trao ủoồi yự nghúa cuỷa caõu chuyeọn.
-HS thi keồ chuyeọn trửụực lụựp.
- HS bỡnh choùn baùn coự caõu chuyeọn hay
-HS nhaộc laùi moọt soỏ caõu chuyeọn maứ caực baùn ủaừ keồ trong giụứ hoùc.
KHOA HOẽC Sệẽ SINH SAÛN CUÛA THệẽC VAÄT COÙ HOA
I.MUẽC TIEÂU: 
-HS naộm ủửụùc theỏ naứo laứ sửù sửù thuù phaỏn, sửù thuù tinh.
-Trỡnh baứy veà sửù thuù phaỏn, sửù hỡnh thaứnh haùt vaứ quaỷ; phaõn bieọt hoa thuù phaỏn nhụứ coõn truứng vaứ hoa thuù phaỏn nhụứ gioự.
-Giaựo duùc hoùc sinh ham thớch tỡm hieồu khoa hoùc. Yeõu thớch caực loaứi hoa.
II.CHUAÅN Bề: Hỡnh veừ trong SGK trang 106 , 107 / SGK, phieỏu, theỷ tửứ vaứ sụ ủoà hỡnh 3.
III.HOAẽT ẹOÄNG DAẽY VAỉ HOẽC : 
1.Baứi cuừ: ( 3-5 phuựt)
2.Baứi mụựi:
Hẹ1: Tỡm hieồu veà sửù thuù phaỏn, sửù thuù tinh, sửù hỡnh thaứnh haùt vaứ quỷa ( 12-15 phuựt)
Hẹ2: Troứ chụi “ Gheựp chửừ vaứo hỡnh ” (5-6 phuựt)
Hẹ3: Phaõn bieọt hoa thuù phaỏn nhụứ coõn truứng, hoa thuù phaỏn nhụứ gioự. (7-8 phuựt)
-Goùi 2 HS traỷ lụứi caõu hoỷi :
Keồ teõn caực loaứi hoa coự caỷ nhũ vaứ nhuợ? loaứi hoa chổ coự nhũ hoaởc nhuợ?
-Giaựo vieõn nhaọn xeựt,ghi ủieồm
-Giới thiệu bài
-HT: Hoạt động lớp, nhóm, cá nhân.
-GV yeõu caàu HS ủoùc thoõng tin trang 106/ SGK vaứ chổ vaứo H1 trao ủoồi vaứ chổ roừ ủaõu laứ: Sửù thuù phaỏn. Sửù thuù tinh .
 Sửù hỡnh thaứnh haùt vaứ quaỷ.
-Yeõu caàu HS laứm vieọc theo nhoựm ủoõi vụựi caực noọi dung neõu treõn. theo doừi, giuựp ủụừ nhửừng nhoựm em Cảm, em Lương, em Công Đạt... 
-Yeõu caàu moọt soỏ nhoựm leõn trỡnh baứy.
-GV nhaọn xeựt yự traỷ lụứi cuỷa HS, sau ủoự ruựt ra keỏt luaọn nhử sgk/106.
-HT: Hoạt động lớp, nhóm, cá nhân.
-GV chia ủoọi, yeõu caàu moói ủoọi cửỷ 7 thaứnh vieõn tham gia chụi.
- Phoồ bieỏn caựch chụi : Gaộn chuự thớch vaứo hỡnh cho phuứ hụùp. Nhoựm naứo gaộn nhanh, chớnh xaực nhoựm ủoự thaộng cuoọc.
-GV cuứng caỷ lụựp chaỏm ủieồm, tuyeõn dửụng ủoọi thaộng cuoọc.
-HT: Hoạt động lớp, nhóm, cá nhân.
- GV phaựt phieỏu cho nhoựm baứn
-Yeõu caàu HS thaỷo luaọn caực caõu hoỷi sau vaứ ghi vaứo phieỏu.
?Trong tửù nhieõn, hoa coự theồ thuù phaỏn ủửụùc theo nhửừng caựch naứo?
?Baùn coự nhaọn xeựt gỡ veà maứu saộc hoaởc hửụng thụm cuỷa nhửừng hoa thuù phaỏn nhụứ saõu boù vaứ caực hoa thuù phaỏn nhụứ gioự?- T cho H hoaứn thaứnh vaứo phieỏu 
-GV nhaọn xeựt, choỏt keỏt quaỷ ủuựng vaứ cho HS xem hoa sửu taàm mang theo.
-2H lên bảng thực hiện theo yêu cầu.
-Ngồi ngay ngắn lắng nghe.
-2HS ủoùc, lụựp theo doừi.
-Tửứng caởp HS ủoùc thoõng tin, quan saựt vaứ chổ vaứo H1 trỡnh baứy cho nhau nghe veà : Sửù thuù phaỏn, sửù thuù tinh, sửù hỡnh thaứnh haùt vaứ quaỷ.
-ẹaùi dieọn 3 nhoựm leõn trỡnh baứy theo 3 noọi dung treõn.
-Caỷ lụựp boồ sung vaứ nhaọn xeựt.
-Theo doừi G choỏt vaứ ghi nhụự.
-Moói daừy laọp thaứnh 1 ủoọi vaứ cửỷ 7 thaứnh vieõn tham gia chụi theo yeõu caàu cuỷa GV. 
- HS coứn laùi theo doừi coồ vuừ.
- Chaỏm ủieồm, tuyeõn dửụng ủoọi thaộng cuoọc.
- Trửụỷng baứn nhaọn phieỏu
-Caực nhoựm lụựn tieỏn haứnh thaỷo luaọn theo yeõu caàu cuỷa GV, thử kớ keỏt quaỷ vaứo phieỏu. 
-ẹaùi dieọn caực nhoựm trỡnh baứy.
-Caực nhoựm khaực goựp yự, boồ 
Đạo đức: EM YEÂU HOAỉ BèNH
I.Mục tiêu: - Nêu được những điều tốt đẹp do hoà bình đem lại cho trẻ em .
- Nêu được các biểu hiện của hoà bình trong cuộc sống hằng ngày .
- Yêu hoà bình , tích cực tham gia các hoạt động bảo vệ hoà bình phù hợp với khả năng do nhà trường , địa phương tổ chức . 
 II.Chuẩn bị:Tranh aỷnh veà cuoọc soỏng treỷ em vaứ nhaõn daõn ụỷ nhửừng nụi coự chieỏn tranh, caực hoaùt ủoọng baỷo veọ hoaứ bỡnh ; choỏng chieỏn tranh. Coõng ửụực Quoỏc teỏ quyeàn treỷ em.	
III.Hoạt động dạy học:
1.Baứi cuừ:
4-5/
2.Baứi mụựi:
Hẹ1: Tỡm hieồu thoõng tin (7-8/)
Hẹ2: Thửùc haứng laứm baứi taọp (18-20/)
- Yeõu caàu HS traỷ lụứi caõu hoỷi :
- Nhaọn xeựt, ủaựnh giaự.
Khụỷi ủoọng : Cho HS caỷ lụựp haựt baứi “Traựi ủaỏt naứy laứ cuỷa chuựng em” 
HT: Thảo luận nhóm
-Treo Tranh aỷnh veà cuoọc soỏng treỷ em vaứ nhaõn daõn ụỷ nhửừng nụi coự chieỏn tranh, veà sửù taứn phaự cuỷa chieỏn tranh.Yeõu caàu HS nhaọn xeựt:
-Yeõu caàu H thaỷo luaọn theo nhoựm baứn 
-Yeõu caàu ủaùi dieọn caực nhoựm trỡnh baứy keỏt quaỷ thaỷo luaọn.
-Mụứi caực nhoựm khaực nhaọn xeựt, boồ sung, T choỏt:
Keỏt luaọn : Chieỏn tranh gaõy ra ủoồ naựt , ủau thửụng, cheỏt choực, beọnh taọt, ủoựi ngheứo, thaỏt hoùc,
-HT: Hoạt động lớp, nhóm, cá nhân.
Baứi 1: Baứy toỷ thaựi ủoọ 
 -Yeõu caàu lụựp trửụỷng laàn lửụùt ủoùc tửứng yự trong baứi taọp 1.Caực baùn baứy toỷ thaựi ủoọ cuỷa mỡnh qua tửứng yự kieỏn baống caựch giụ theỷ.Sau ủoự giaỷi thớch lớ do.
- Mụứi GV ủaựnh giaự, toồng keỏt. 
 Baứi 2: - Yeõu caàu H ủoùc vaứ neõu yeõu caàu -Cho H trao ủoồi theo nhoựm ủoõi vaứ phaựt bieồu suy nghú cuỷa mỡnh.
-Moọt soỏ nhoựm trỡnh baứy keỏt quaỷ.T choỏt:
Baứi 3: - Goùi 1 em ủoùc baứi taọp 3.
-Yeõu caàu hoùc sinh laứm vieọc caự nhaõn, khoanh troứn vaứo chửừ caựi trửụực nhửừng hoaùt ủoọng vỡ hoứa bỡnh maứ mỡnh bieỏt.
-Mụứi moọt soỏ em trỡnh baứy 
*Yeõu caàu moói em veừ nhanh bửực tranh veà chuỷ ủeà “ Em yeõu hoaứ bỡnh ” 
-2H lên bảng thực hiện
-Caỷ lụựp cuứng haựt 
-Quan saựt tranh vaứ traỷ lụứi.
-ẹoùc thoõng tin vaứ thaỷo luaọn nhoựm baứn theo yeõu caàu cuỷa giaựo vieõn.
 -3-4 nhoựm trỡnh baứy keỏt quaỷ thaỷo luaọn.
 -Caỷ lụựp nhaọn xeựt vaứ boồ sung.
-HS thửùc hieọn theo nhoựm 2 em.
-Nhieàu em trỡnh baứy yự kieỏn 
- Lụựp trửụỷng dieàu khieồn, lụp baứy toỷ thaựi ủoọ 1-2 em giaỷi thớch : Vỡ sao mỡnh taựn thaứnh yự kieỏn ủoự.
- Tieỏp thu, thửùc hieọn.
-Moọt em ủoùc to baứi taọp 2.
-Thaỷo luaọn nhoựm ủoõi theo yeõu caàu cuỷa giaựo vieõn. 
- 2-3 nhoựm trỡnh baứy keỏt quaỷ thaỷo luaọn cuỷa nhoựm mỡnh, lụựp nhaọn xeựt boồ sung.
-2-3 em trỡnh baứy baứi laứm cuỷa mỡnh.
-Thửùc hieọn veừ nhanh vaứ trỡnh baứy noọi dung tranh.
HOAẽT ẹOÄNG đội
I.MUẽC TIEÂU:
 - ẹaựnh giaự caực hoaùt ủoọng trong tuaàn 26, ủeà ra keỏ hoaùch tuaàn 27
 - Nhaọn thaỏy ửu, khuyeỏt ủieồm tửứ ủoự coự hửụựng khaộc phuùc, phaựt huy maởt toỏt. 
 - GDHS yự thửực toồ chửực kổ luaọt, tinh thaàn laứm chuỷ taọp theồ.
II.CHUAÅN Bề: GV : Noọi dung sinh hoaùt, keỏ hoaùch tuaàn 27
 HS : Toồ trửụỷng toồng keỏt keỏt quỷa hoaùt ủoọng trong tuaàn ủeồ baựo caựo
III.NOÄI DUNG SINH HOAẽT:
1. ẹaựnh giaự, nhaọn xeựt hoaùt ủoọng trong tuaàn:
	- Lụựp trửụỷng ủieàu khieồn sinh hoaùt.
	- Caực toồ trửụỷng baựo caựo tỡnh hỡnh trong toồ.
	- Caực thaứnh vieõn coự yự kieỏn.
 - Giaựo vieõn toồng keỏt chung 
 Haùnh kieồm: -Leó pheựp , noựi lụứi hay laứm vieọc toỏt.
 - ẹi hoùc chuyeõn caàn, bieỏt giuựp ủụừ baùn beứ.
 Hoùc taọp: - ẹa soỏ caực em coự yự thửực hoùc taọp, hoaứn thaứnh baứi trửụực khi ủeỏn lụựp.
 - Doứ vaứ sửỷa baứi 15 phuựt ủaàu giụứ toỏt.
 -Tớch cửùc phaựt bieồu xaõy dửùng baứi.Tinh thaàn tửù quaỷn toỏt.
 -ẹi hoùc phuù ủaùo ủaày ủuỷ vụựi tinh thaàn, thaựi ủoọ toỏt.
 Toàn taùi : Moọt soỏ em coứn hay queõn vụỷ ụỷ nhaứ nhử: Nghĩa, Nam, Thuyết... 
Hoaùt ủoọng khaực :
 + Laứm coõng taực trửùc tuaàn, doùn veọ sinh lụựp hoùc raỏt toỏt.
	+ Neà neỏp taọp theồ duùc giửừa giụứ nghieõm tuực.
 + 100% ẹoọi vieõn thửùc haứnh ATGT
 + Tham gia thi HS giỏi caỏp Huyeọn ủaùt keỏt quaỷ : 01 giải nhì (Linh Giang); 01 giải khuyến khích ( Hải Yến).
2. Phửụng hửụựng tuaàn 27
 + Taờng cửụứng oõn taọp chuaồn bũ cho thi GK2.
	+ Duy trỡ nhửừng keỏt quaỷ ủaùt ủửụùc trong tuaàn 26, khaộc phuùc khuyeỏt ủieồm.
 + Duy trỡ toỏt neà neỏp qui ủũnh cuỷa trửụứng, lụựp. Tham gia sinh hoaùt ẹoọi, Sao.
 + Thửùc hieọn toỏt “ẹoõi baùn hoùc taọp” giuựp ủụừ nhau cuứng tieỏn boọ.
	+ Tham gia tốt ngày hội thiếu nhi vui khoẻ theo hướng dẫn của Đội.