Kế hoạch bài dạy Mĩ thuật 4+5 - Tuần 8

 KẾ HOẠCH BÀI DẠY MĨ THUẬT LỚP 4
 CHỦ ĐỀ 3: 
 NGÀY HỘI HÓA TRANG
 Số tiết thực hiện : 2 
 Thời gian thực hiện : Tuần 8 ( tiết 2 )
 I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
 - Kiến thức :
 - HS phân biệt và nêu được đặc điểm một số loại mặt lạ sân khấu chèo, 
tuồng, lễ hội dân gian Việt Nam và một vài lễ hội Quốc tế.
 - Năng lực :
 - HS biết cách tạo hình mặt nạ.
 - HS tạo hình được mặt nạ, mũ con vật, nhân vật theo ý thích.
 - HS giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của mình, của 
bạn.
 II. CHUẨN BỊ HỌC LIỆU:
 1. Đồ dùng:
 *Giáo viên:
 - Sách học MT lớp 4, hình minh họa các bước thực hiện, sản phẩm của HS.
 - Tranh ảnh một số lễ hội hóa trang, một số loại hình nghệ thuật dân tộc.
 *Học sinh:
 - Sách học MT lớp 4.
 - Màu vẽ, giấy vẽ, giấy màu, kéo, hồ dán, dây...
 2. Quy trình thực hiện:
 - Sử dụng quy trình: Tạo hình từ vật tìm được_Trình diễn sắm vai.
 3. Hình thức tổ chức:
 - Hoạt động cá nhân.
 - Hoạt động nhóm.
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
 Hoạt động của GV Hoạt động của HS
 1. Hoạt động khởi động :
 - GV kiểm tra sự chuẩn bị ĐDHT của HS
 - Kiểm tra sản phẩm.của HS trong tiết 1 - HS thực hiện yêu cầu 
 Tổ chức cho HS tiếp tục hoàn thiện sản phẩm của tiết 1 của GV
 Mục tiêu :
 - HS nắm bắt được kiến thức và hìan thành được sản phẩm cá 
 nhân - Lắng nghe, ghi nhớ
 *Tiến trình của hoạt động :
 * Mục tiêu:
 + HS hiểu và nắm được công việc phải làm. + HS hoàn thành được bài tập.
 + HS tập trung, nắm bắt được kiến thức cần đạt trong hoạt 
 động này.
 * Tiến trình của hoạt động: - Làm việc cá nhân
 - Hoạt động cá nhân: - Vẽ hình mặt nạ theo ý 
 + Yêu cầu HS tạo một mặt nạ theo ý thích. thích
 - Giúp đỡ HS những phần khó khăn, động viên các em hoàn - Lựa chọn màu sắc để 
 thành sản phẩm. trang trí theo ý thích, làm 
 2 .Trưng bầy và sáng tạo sản phẩm : dây đeo để đội vào đầu 
 * Mục tiêu: mình.
 + HS trưng bày, giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về - Trưng bày, giới thiệu, 
 sản phẩm của mình, của bạn. nhận xét và nêu được cảm 
 + HS tập trung, nắm bắt được kiến thức cần đạt trong hoạt nhận về sản phẩm của 
 động này. mình, của bạn.
 * Tiến trình của hoạt động: - Tập trung, ghi nhớ kiến 
 - Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm. thức của hoạt động.
 - Hướng dẫn HS thuyết trình sản phẩm của nhóm mình. - Trưng bày sản phẩm
 - Đặt câu hỏi gợi mở giúp HS khắc sâu kiến thức, phát triển kĩ - HS khác tham gia đặt 
 năng thuyết trình. câu hỏi chia sẻ, trình bày 
 - Nhận định kết quả học tập của HS, tuyên dương, rút kinh cảm xúc, học tập lẫn 
 nghiệm. nhau...
 - Trả lời, khắc sâu kiến 
 thức bài học
 - Rút kinh nghiệm
 3. Đánh giá: - Đánh dấu tích vào vở 
 - Hướng dẫn HS đánh dấu tích vào vở sau khi nghe nhận xét của mình
 của GV. - Ghi lời nhận xét của GV 
 - GV đánh dấu tích vào vở của HS. vào sách học MT.
 - Đánh giá tiết học, khen ngợi HS tích cực.
 * Vận dụng sáng tạo : - Vận dụng kiến thức vừa 
 - Gợi ý HS tạo mặt nạ mới bằng chất liệu khác. học để tạo ra mặt nạ mới.
* Dặn dò:
 - Chuẩn bị đồ dùng cho tiết học sau
 - Chuẩn bị đầy đủ: Màu, giấy, sưu tầm các kiểu chữ trong sách, báo... 
IV . ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT HỌC( nếu có ) :.....................................................
..................................................................................................................................... KẾ HOẠCH BÀI DẠY MĨ THUẬT LỚP 5
 CHỦ ĐỀ 3:
 ÂM NHẠC VÀ SẮC MÀU
 Số tiết thực hiện :2 
 Thời gian thực hiện:Tuần 8 ( tiết 3)
 I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
 -Kiến thức:HS giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của 
mình, nhóm mình.
 - Năng lực: HS hình thành và phát triển năng lực sáng tạo và ứng dụng Mĩ 
thuật, năng lực thẩm mĩ.
 - Tự phục vụ, tự quản,tự giác , hợp tác,tự học và giải quyết vấn đề.
 Giới thiệu, nhận xét và nêu cảm nhận về sản phẩm tranh của mình
 - Phẩm.chất: Chăm học , chăm làm, tự tin , trách nhiệm , trung thực , kỷ luật, 
đoàn kết , yêu thương.
 II. CHUẨN BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU:
 1. Đồ dùng:
 *Giáo viên:
 - Sách học MT 5. Sản phẩm của HS.
 - Âm nhạc. Tranh, ảnh minh họa.
 *Học sinh:
 - Sách học MT 5.
 - Sản phẩm của Tiết 2.
 - Màu, giấy, keo, kéo, băng dính 
 2. Quy trình thực hiện:
 - Sử dụng quy trình: Vẽ theo nhạc.
 3. Hình thức tổ chức:
 - Hoạt động cá nhân.
 - Hoạt động nhóm.
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
 Hoạt động của GV Hoạt động của HS
 1. Hoạt động khởi động:
 - GV kiểm tra sự chuẩn bị ĐDHT của - Trình bày đồ dùng HT
 HS cho tiết học.
 * Cho HS tiếp tục hoàn thiện sản - Thực hiện
 phẩm của Tiết 2.
 Trưng bày và giới thiệu sản phẩm:
 * Mục tiêu:
 + HS trưng bày, giới thiệu, nhận xét và - Trưng bày, giới thiệu, nhận xét và 
 nêu được cảm nhận về sản phẩm của nêu được cảm nhận về sản phẩm của mình, của bạn. mình, của bạn.
 + HS tập trung, nắm bắt được kiến thức - Tập trung, ghi nhớ kiến thức của hoạt 
 cần đạt trong hoạt động này. động.
 * Tiến trình của hoạt động:
 - Hướng dẫn HS trưng bày sản phẩm. - Trưng bày bài tập 
 - Nêu các hình ảnh hoặc kể các câu - Cử đại diện trình bày ý tưởng bài của 
 chuyện tưởng tượng ra trong tranh. nhóm mình.
 - Đặt câu hỏi gợi mở giúp HS khắc sâu - Trả lời, khắc sâu kiến thức bài học
 kiến thức và phát triển kĩ năng thuyết 
 trình:
 + Ý tưởng bức tranh của em là gì? -HS trả lời
 + Em thích sản phẩm của bạn nào nhất? 
 Vì sao?
 + Em học hỏi được điều gì từ sản phẩm 
 của các bạn trong lớp?
 - Nhận định kết quả học tập của HS, - Rút kinh nghiệm bài sau
 tuyên dương, rút kinh nghiệm.
 *Đánh giá:
 - Hướng dẫn HS đánh dấu tích vào vở - Đánh dấu tích vào vở của mình
 sau khi nghe nhận xét của GV.
 - GV đánh dấu tích vào vở của HS. - Ghi lời nhận xét của GV vào vở
 - Đánh giá giờ học, khen ngợi HS tích - Phát huy hơn
 cực.
 * Vận dụng sáng tạo: - Sáng tạo sản phẩm kết hợp với các 
 - Gợi ý HS sáng tạo tranh, sản phẩm nguyên liệu khác.
 khác từ phần còn lại của tranh vẽ theo 
 nhạc.
* Dặn dò:
 - Chuẩn bị đồ dùng cho chủ đề: SÁNG TẠO VỚI NHỮNG CHIẾC LÁ.
 - Quan sát, sưu tầm các hình ảnh liên quan đến bài học.
 - Chuẩn bị đầy đủ đồ: Giấy màu, màu vẽ, keo dán, bìa, đặc biệt là lá khô.
 IV: Điều chỉnh sau tiết học ( nếu có ):