Thiết kế giáo án lớp 5 năm học 2011 - 2012 (chuẩn) - Tuần 24

Tuần 24
Thứ
TT
Mơn
Tên bài
Hai 
13.02
1
2
3
4
5
Tập đọc 
Tốn
Đạo đức 
Thể dục
SHDC
Luật tục xưa của người Ê-đê
Luyện tập chung
Em yêu tổ quốc Việt Nam (cĩ điều chỉnh và tích hợp)
Phối hợp chạy và bật nhảy
/
Ba
14.02
1
2
3
4
5
Chính tả
Lịch sử
Tốn
Luyện từ & câu
Khoa học
NV: Núi non hùng vĩ
Đường Trường Sơn
Luyện tập chung
MRVT: Trật tự - An ninh (cĩ điều chỉnh)
Lắp mạch điện đơn giản (t2)
Tư
15.02
1
2
3
4
5
Tập đọc
Tốn 
Kỹ thuật
Tập làm văn
Thể dục
Hộp thư mật
Giới thiệu hình trụ hình cầu ,(cĩ điều chỉnh)
Lắp xe ben (t1)
Ơn tập tả đồ vật
Phối hợp chạy và bật nhảy
Năm
16.02
1
2
3
4
5
Luyện từ & câu
Nhạc 
Tốn
Địa lí
Khoa học
Nối các vế câu ghép bằng cặp từ hơ ứng
(cĩ điều chỉnh)
/
Luyện tập
Ơn tập
An tồn và tránh lãng phí khi sử dụng điệnz.
Sáu
17.02
1
2
3
4
5
6
Tập làm văn
Mĩ thuật
Tiếng anh
Tốn 
Kể chuyện
Sinh hoạt lớp
Ơn tập tả đồ vật
/
/
Luyện tập chung
Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia
(cĩ điều chỉnh)
Tổng kết tuần 24
Ngày soạn: 03.02.2012
Ngày dạy: Thứ hai ngày 13 tháng 02 năm 2012 
TẬP ĐỌC
Tiết 47: LUẬT TỤC XƯA CỦA NGƯỜI Ê- ĐÊ
I.Mục tiêu:
- Đọc với giọng trang trọng, thể hiện tính nghiêm túc của văn bản.
- Hiểu nội dung: Luật tục nghiêm minh và cơng bằng của người Ê- Đê xưa; kể được một đến hai luật của nước ta. (Trả lời được các câu hỏi trong SGK).
II.Chuẩn bị: 
Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK Bảng phụ viết tên khoảng 5 luật ở nước ta.
III.Hoạt động dạy học: 
 Hoạt động của Giáo viên
 Hoạt động của Học sinh
Hoạt động khởi động
1.Oån định
2.Kiểm tra bài cũ:3 HS đọc thuộc bài thơ Chú đi tuần, trả lời câu hỏi về bài đọc.
(?) Người chiến sĩ đi tuần trong hoàn cảnh như thế nào? 
(?) Tình cảm và mong ước của người chiến sĩ đối với các cháu học sinh được thể hiện qua
những từ ngữ và chi tiết nào? 
(?) Nêu nội dung bài? 
Gv nhận xét cho điểm. 
3.Bài mới: GTB – ghi đề 
Hoạt động 1: Luyện đọc
Mục tiêu : hs đọc đúng và lưu loát toàn bài. 
- Gọi 1 HS khá đọc bài.
GV chia đoạn đọc: 
+ Đoạn 1: Về cách xử phạt.
+ Đoạn 2: Về tang chứng và nhân chứng.
+ Đoạn 3: Về các tội.
- Yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc theo đoạn đến hết bài.
- Lần 1: Theo dõi, sửa phát âm cho học sinh
- lần 2: Giúp HS hiểu các từ ngữ mới và khó trong phần giải nghĩa từ.
Gv giúp hs yếu đọc đúng các từ ngữ khó đọc.
- lần 3: Hướng dẫn HS đọc thể hiện tính nghiêm túc của văn bản.
- Gọi 1-2 HS đọc cả bài.
- GV đọc cả bài.
Hs đọc bài và trả lời câu hỏi. 
- 1 HS khá đọc bài. Cả lớp theo dõi và đọc thầm .
- HS dùng bút chì đánh dấu đoạn.
- 3 HS nối tiếp nhau đọc bài, lớp theo dõi đọc thầm theo.
- 2 HS đọc, cả lớp theo dõi.
- Cả lớp lắng nghe.
Hoạt động 2: Tìm hiểu bài
Mục tiêu : hs nắm được chi tiết nội dung toàn bài. 
- HS đọc lướt từng đoạn và trả lời câu hỏi.
(?) Người xưa đặt ra luật tục để làm gì? 
(?) Kể những việc mà người Ê- đê xem là có tội? 
(?) Tìm những chi tiết trong bài cho thấy đồng bào Ê - đê quy định xử phạt rất công bằng? 
(?) Hãy kể tên một số luật của nước ta hiện nay mà em biết?
(?) Em hiểu luật tục xưa của người Ê – đê thế nào?
gv giúp hs yếu trả lời được các câu hỏi trong bài.
- HS đọc lướt và trả lời câu hỏi.
- Để bảo vệ cuộc sống bình yên cho buôn làng.
- Tội không hỏi mẹ cha- Tội ăn cắp – Tội giúp kẻ có tội – Tội dẫn đường cho địch đến đánh làng mình . 
+ Các mức xử phạt rất công bằng: Chuyện nhỏ thì xử nhẹ; Chuyện lớn thì xử nặng; Người phạm tội là người bà con anh em cũng xử vậy.
+ Tang chứng phải chắc chắn (phải nhìn tận mặt, bắt tận tay; lấy và giữ được gùi, khăn , áo, daocủa kẻ phạm tội; đánh dấu nơi xảy ra sự việc ) mới được kết tội; phải có vài ba người làm chứng, tai nghe, mắt thấy thì tang chứng mới có gía trị. 
- Luật Giáo dục; Luật Phổ cập tiểu học; Luật Bảo vệ môi trường; Luật Giao thông đường bộ
Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm
Mục tiêu : hs đọc diễn cảm đoạn bài. 
- 3HS nối tiếp nhau luyện đọc lại 3đoạn của bài
- GV hướng dẫn HS đọc một đoạn tiêu biểu.
- GV cho hs đọc theo nhóm
- GV nhận xét tuyên dương
Gv giúp hs yếu đọc đúng theo quy cách của văn bản,
Hs nêu nội dung bài.
4.Củng cố- dặn dò: 
Hs nêu lại nội dung bài.
GV liên hệ giáo dục và nhận xét tiết học. HS về luyện đọc thêm , chuẩnbị bài “ Hộp thư mật”.
- 3 hs đọc bài, lớp nhận xét.
 -HS luyện đọc theo cặp.
- Đại diện nhóm đọc. Các nhóm khác nhận xét, đánh giá.
=> Người Ê- đê từ xưa đã có luật tục quy định xử phạt nghiêm minh, công bằng để bảo vệ cuộc sống yên lành của buôn làng. Từ luật tục của người Ê – đê,HS hiểu: xã hội nào cũng có luật pháp và mọi người phải sống làm việc theo luật pháp.
Toán 
Tiết 116: LUYỆN TẬP CHUNG
I.Mục tiêu: 
- Biết vận dụng các cơng thức tính diện tích, thể tích các hình đã học để giải các bài tốn cĩ liênm quan cĩ yêu cầu tổng hợp.
- Bài 1, 2 (cột 1). HS làm bài 2 (cột 2, 3), 3.
II.Chuẩn bị: 
III.Hoạt động dạy học:
 Hoạt động của giáo viên
 Hoạt động của học sinh
Hoạt động khởi động
1.Oån định
2.Kiểm tra bài cũ:
GV gọi 3HS nêu lại các công thức tính: Sxq; Stp , V hình lập phương, hình hộp chữ nhật .
3.Bài mới: GTB- ghi đề
Hoạt động 1: Thực hành
Mục tiêu : Củng cố về quy tắc tính Stp, tính S xq và V của hình lập phương. hình hộp chữ nhật.
Bài tập 1:- HS đọc đề –nêu yêu cầu của đề
- GV yêu cầu HS nêu hướng giải bài toán.
- GV nhận xét và chốt kết quả đúng.
Gv giúp hs yếu tính được diện tích một mặt và Stp , thể tích hình lập phương.
Bài 2: - GV yêu cầu HS nêu quy tắc tính S xung quanh, thể tích của hình hộp chữ nhật.
- GV yêu cầu hS tự giải bài toán.
 - GV đánh giá bài làm của HS.
Viết số đo thích hợp vào ô trống.
Gv giúp hs yếu hiểu cách tính từng dòng của bài tập.
Bài 3: GV cho HS đọc đề bài-Nêu hướng giải bài toán.
- GV nhận xét và chốt kết quả đúng:
4.Củng cố –dặn dò: 
 HS nêu lại các công thức tính S xung quanh; S toàn phần ; thể tích của hình lập phương và hình hộp chữ nhật.
GV nhận xét tiết học. 
Hình hộp chữ nhật. 
Sxq = (a + b) x 2 x h
Stp = Sxq + a x b x 2
V = a x b x c 
Hình lập phương
Sxq = a x a x 4
Stp = a x a x 6
V = a x a x a
- 1HS đọc đề bài ,cả lớp đọïc thầm.
- HS làm bài vào vở ;1HS lên bảng giải 
- HS khác nhận xét sửa bài
S một mặt hình lập phương:
2,5 2,5 = 6,25 (cm2)
S toàn phần hình lập phương:
6,25 6 = 37,50( cm2 )
V hình lập phương:
2,5 2,5 2,5 = 15,625 (cm3)
 Đáp số: 15,625 (cm3)
- 2HS nêu.
- HS tự làm bài vào vở.
- HS nêu kết quả .
HHCN
Chiều dài
 11cm
 0,4m
 dm
Chiều rộng
 10cm
 0,25m
 dm
Chiều cao
 6cm
 0,9m
 dm
S mặt đáy
 110cm2
 0,1m2
 dm2
S xung quanh
 252cm2
 1,17m2
 dm2
Thể tích
 660cm3
 0,09m2
 dm3
- 1HS đọc đề bài; cả lớp đọc thầm, nêu cách làm.
- HS làm bài vào vở; 1HS lên bảng giải.
- HS nhận xét sửa bài.
 Bài giải
 Thể tích của khối gỗ hình hộp chữ nhật là:
 9 6 5 = 270 (cm3)
Thể tích của khối gỗ hình lập phương cắt đi là:
 4 4 4 = 64 (cm3)
Thể tích phần gỗ còn lại là:
 270 - 64 = 206 (cm3)
 Đáp số : 206 cm3
ĐẠO ĐỨC
Tiết 24: EM YÊU TỔ QUỐC VIỆT NAM
(Tiết 2)
I.Mục tiêu:
 - Biết Tổ quốc em là Việt Nam, Tổ quốc em đang thay đổi từng ngày và đang hội nhập vào đời sống quốc tế.
 - Cĩ một số hiểu biết phù hợp với lứa tuổi về lịch sử, văn hố và kinh tế của Tổ quốc Việt Nam.
 - Cĩ ý thức học tập, rèn luyện để gĩp phần xây dựng và bảo vệ đất nước.
 - Yêu Tổ quốc Việt Nam.
 - Tự hào về truyền thống tốt đẹp của dân tộc và quan tâm đến sự phát triển của đất nước. 
- Nội dung tích hợp: Đất nước ta còn nghèo, còn gặp nhiều khó khăn trong đó khó khăn về thiếu năng lượng. Vì vậy, sử dụng tiết kiện điện, hiệu quả năng lượng là rất cần thiết. 
Nội dung điều chỉnh: Bỏ bài tập 4.
II.Tài liệu, phương tiện:
Tranh , ảnh về đất nước , con người Việt Nam và một số nước khác . Vẽ tranh về đất nước ,con người Việt Nam.
III.Hoạt động dạy học :
 Hoạt động của giáo viên
 Hoạt động của học sinh
Hoạt động khởi động
1.Oån định
2.Kiểm tra bài cũ: 3 hs trả lời yêu cầu sau:
(?) Qua các thông tin em có cảm nghĩ gì về đất nước và con người Việt Nam ?
(?) Em còn biết thêm những gì về Tổ quốc của chúng ta ?(Các truyền thống văn hoá ,các
thành tựu về sự phát triển kinh tế , giáo dục , các danh lam thắng cảnh) ? 
(?) Nêu bài học ? 
Gv nhận xét cho điểm. 
3.Bài mới: GTB- ghi đề
Hoạt động 1: Làm bài tập 1 , SGK
Mục tiêu : Hs biết giới thiệu một nhân vật lịch sử được nêu trong bài tập 1.
- GV chia lớp thành các nhóm và giao nhiệm vụ cho từng nhóm , giới thiệu một sự kiện , một bài hát , bài thơ, tranh, ảnh, nhân vật lịch sử liên quan đến một mốc thời gian hoặc một địa danh của Việt Nam đã nêu trong bài tập 1.
- GV nhận xét và chốt kết quả đúng:
a) Ngày 2/9/1945 :Ngày Bác Hồ đọc bản tuyên ngôn Độc lập.ngày Quốc khánh của nước ta.
b) Ngày 7/5/1954 :Chiến thắng Điện Biên Phủ.
c) Ngày 30/4/1975 : Giải phóng miền Nam.
d) Sông Bạch Đằng gắn với chiến thắng của Ngô Quyền chống quân Nam Hán và chiến thắng của nhà Trần trong cuộc kháng chiến chống quân xâm lược Mông-Nguyên.
đ) Bến Nhà Rồng : nơi Bác Hồ ra đi tìm đường cứu nước.
e) Cây đa Tân Trào : nơi xuất phát của một đơn vị giải phóng quân tiến về giải phóng Thái Nguyên 16/8/1945.
Gv giúp hs yếu giới thiệu được một nhân vật.
Hs nêu nội dung và trả lời câu hỏi. 
- HS thảo luận theo nhóm bàn.
- Đại diện nhóm trình bày , các nhóm khác theo dõi nhận xét , bổ sung.
Hoạt động 2: Đóng vai (bài tập 3 , SGK)
Mục tiê ...  bản đồ và lên bảng chỉ vị trí châu Á, châu Âu và các dãy núi trên bản đồ.
- GV sửa chữa và giúp HS hoàn thiện phần trình bày.
Hs nêu nội dung và trả lời câu hỏi. 
- HS quan sát bản đồ và lên bảng chỉ vị trí châu Á, châu Âu và các dãy núi trên bản đồ.
- Một số HS lần lượt lên bảng chỉ ở bản đồ.
- HS quan sát và nhận xét
Hoạt động 2: Làm phiếu học tập
Mục tiêu : Hs xác định đúng các đặc điểm địa lí .
- GV phát cho mỗi nhóm 1 phiếu in có bảng như trong SGK.
- HS dựa vào các ý trong SGK và ghi vào ô trống của bảng.
GV nhận xét và đánh giá bài làm của các nhóm.
Gv giúp hs yếu xác định đúng các đặc điểm địa lí.
3.Củng cố –dặn dò: 
- 1HS lên bảng trình bày lại toàn bộ nội dung ôn tập.
 GV nhận xét tiết học.
 - Dặn HS về ôn lại các kiến thức đã học và chuẩn bị bài: Châu Phi.
- HS thảo luận theo nhóm bàn và ghi vào bảng trong phiếu học tập.
Tiêu chí
 Châu Á
 Châu Âu
Diện tích
ý (b)
ý (ùa)
Khí hậu
ý (c)
ýù (d )
Địa hình
ýù ( e )
ýù (g )
Chủng tộc
ýù ( i )
ýù ( h )
Hoạt độngkinh tế
ý ( k )
ý ( l )
- Đại diện nhóm trình bày.
- HS nhận xét và bổ sung ý kiến.
 KHOA HỌC
Tiết 48: AN TỒN VÀ TRÁNH LÃNG PHÍ KHI SỬ DỤNG ĐIỆN 
I.Mục tiêu: 
- Nêu được một số quy tắc cơ bản sử dụng an tồn, tiết kiệm điện.
- Cĩ ý thức tiết kiệm năng lượng điện.
II.Chuẩn bị: 
- Theo nhóm : pin.,đèn pin,đồng hồ,đồ chơi ; cầu chì
 - Hình và thông tin trang 98, 99 SGK
III.Hoạt động dạy học:
 Hoạt động của giáo viên
 Hoạt động của học sinh
Hoạt động khởi động
1.Oån định
2.Kiểm tra bài cũ:
(?) Thế nào là vật dẫn điện? Cho ví dụ? 
(?) Thế nào là vật cách điện ? Cho ví dụ ? 
 (?) Nêu mục bạn cần biết ? 
Gv nhận xét cho điểm. 
3.Bài mới: GTB –ghi đề
Hoạt động 1: Thảo luận về các biện pháp phòng tránh bị điện giật
Mục tiêu : Hs nêu được một số biện pháp phòng tránh bị điện giật.
- GV chia nhóm và phát phiếu học tập.
- GV yêu cầu đọc thông tin SGK và HS thảo luận các tình huống dễ dẫn đến bị điện giậ, các biện pháp để phòng điện giật?
- GV nhận xét và chốt ý: Không chạm tay vào chỗ hở của đường dây.Khi phát hiện thấy dây điện bị đứt hoặc bị hở, cần tránh xa.
(?) Khi ở nhà và ở trường, bạn cần phải làm gì để tránh nguy hiểm do điện cho bản thân và cho những người khác?
- GV tóm ý và yêu cầu HS đọc mục bạn cần biết.
Hs nêu nội dung và trả lời câu hỏi. 
- HS quan sát tranh và SGK.
- HS thảo luận theo nhóm bàn.
- Đại diện nhóm trình bày.
- HS khác nhận xét và bổ sung ý kiến.
- HS liên hệ thực tế và trả lời.
- 2HS đọc mục bạn cần biết.
Hoạt động 2: Thực hành
Mục tiêu : Hs nêu được cách bảo quản các đồ dùng bằng điện, nêu được vai trò của công tơ điện.
GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi:
(?) Điều gì có thể xảy ra nếu xử dụng nguồn điện 12V cho dụng cụdùng điện có số vôn quy định là 6V ?
(?)Vai trò của cầu chì, của công tơ điện?
- GV cho HS quan sát cầu chì và giới thiệu thêm: Khi dây chì bị chảy, phải mở cầu dao điện, tìm xem có chỗ nào bị chập, sửa chỗ chập rồi thay cầu chì khác. Tuyệt đối không được thay dây chì bằng dây sắt hay dây đồng
- HS thực hành theo nhóm :đọc thông tin và trả lời các câu hỏi trang 99 SGK.
- Từng nhòm trình bày kết quả.Lớp nhận xét.
+ Có thể làm hỏng dụng cụ đó.
+ Khi dòng điện quá mạnh,đoạn dây chì sẽ nóng chảy khiến cho mạch điện bị ngắt, tránh được những sự cố nguy hiểm về điện.
+ Mỗi hộ dùng điện đều có một công tơ điện để đo năng lượng điện đã dùng. Căn cứ vào đó , người ta tính được số tiền điện phải trả.
Hoạt động 3:Thảo luận về tiết kiệm điện
Mục tiêu : Hs nêu được lí do tiết kiện điện.
HS thảo luận theo câu hỏi:
(?) Tại sao phải sử dụng điện tiết kiệm?
(?) Nêu các biện pháp để tránh lãng phí năng lượng điện?
- GV cho HS liên hệ thực tế tại gia đình.
GV tóm ý và yêu cầu HS đọc mục bạn cần biết.
4.Củng cố – dặn dò: 
 HS nhắc lại nội dung bài học. GV liên hệ giáo dục việc tiết kiệm điện và nhận xét tiết học. Dặn HS về học bài và chuẩn bị tiết tới : Ôn tập
- HS thảo luận theo nhóm đôi.
- Đại diện nhóm trình bày.
- HS nhận xét và bổ sung ý kiến.
- Từng cá nhân HS nêu việc sử dụng điện và tiết kiệm điện của gia đình
- HS đọc mục bạn cần biết.
Ngày soạn: 05.02.2012
Ngày dạy: Thứ sáu ngày 17 tháng 02 năm 2012 
TẬP LÀM VĂN
Tiết 48: ƠN TẬP TẢ ĐỒ VẬT
I.Mục tiêu:
- Lập được dàn ý của bài văn miêu tả đồ vật.
- Trình bày bài văn miêu tả đồ vật theo dàn ý đã lập một cách rõ ràng, đúng ý.
II. Chuẩn bị: 
Tranh vẽ hoặc ảnh chụp một số vật dụng.
III.Hoạt động dạy học:
 Hoạt động của gv
 Hoạt động của hs
Hoạt động khởi động
1.Oån định
2.Kiểm tra bài cũ:
GV gọi một số em đọc lại bài làm tiết trước .
Gv nhận xét cho điểm. 
3.Bài mới: GTB –ghi đề
Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh luyện tập
Mục tiêu : Hs chọn được đề và lập dàn ý cho đề đó.
Bài 1: Luyện dàn ý miêu tả
* Chọn đề bài
- GV yêu cầu HS đọc đề bài .
- GV kiểm tra HS đã chuẩn bị như thế nào cho tiết học.
* Lập dàn ý
- Tìm ý cho bài văn.
- GV yêu cầu HS lập dàn ý.
GV nhận xét.
Hoạt động 2 : Trình bày miệng
Mục tiêu : Hs trình bày miệng lưu loát dàn ý vừa lập.
Bài 2: Trình bày miệng bài văn miêu tả vừa lập dàn ý
- GV yêu cầu HS đọc đề bài và gợi ý 2.
- GV đến từng nhóm giúp đỡ, uốn nắn HS, nhắc các em trình bày dàn ý ngắn gọn nhưng diễn đạt thành câu.
Gv giúp hs yếu trình bày miệng dàn ý vừa lập.
- GV nhận xét và ghi điểm.
4.Củng cố-dặn dò: 
 GV nhận xét tiết học. Dặn những HS viết dàn ý chưa đạt về nhà sửa lại và chuẩn bị bài TLV viết cho tiết tới.
- 1HS đọc 5 đề bài trong SGK.
- HS nói đề bài các em chọn.
- HS đọc gợi ý 1 trong SGK.
- HS làm dàn ý vào vở. 5HS làm vào giấy lớn.
- HS dán dàn ý lên bảng theo 5 đề khác nhau.
- HS nhận xét, bổ sung, hoàn chỉnh các dàn ý.
- 1HS đọc yêu cầu của bài tập 2 và gợi ý 2.
- HS trình bày miệng bài văn tả đồ vật của mình trong nhóm.
- Đại diện các nhóm thi trình bày miệng dàn ý bài văn trước lớp .
- HS nhận xét và bình chọn bạn trình bày hay
TOÁN
Tiết 120: LUYỆN TẬP CHUNG
I.Mục tiêu:
- Biết tính diện tích, thể tích hiịnh hộp chữ nhật và hình lập phương.
- HS làm bài 1(a, b), 2. HS khá làm bài 1(c), 3.
II.Chuẩn bị: HS xem trước bài.
III.Hoạt động dạy học:
 Hoạt động của giáo viên
 Hoạt động của học sinh
Hoạt động khởi động
1.Oån định
2.Kiểm tra bài cũ:
(?) Nêu công thức tính diện tích xung quanh,diện tích toàn phần hình hộp chữ nhật và hình lập
Phương.
(?) Nêu công thức tính thể tích hình hộp chữ nhật và hình lập phương?
Gv nhận xét cho điểm. 
3.Bài mới: GTB –ghi đề
Hoạt động 1: Hướng dẫn HS luyện tập
Mục tiêu : Hs làm đúng các bài tập.
Bài 1: GV yêu cầu HS đọc đề bài.
- GV yêu cầu HS nhắc lại cách tính diện tích xung quanh,diện tích đáy, thể tích hình hộp chữ nhật.
- GV nhận xét và chốt kết quả đúng:
Gv giúp hs yếu tình được diện tích và thể tích hình hộp chữ nhật.
Hoạt động 2 : Thực hành
Mục tiêu : Hs tính được diện tích và thể tích hình lập phương.
Bài 2: Yêu cầu HS đọc đề bài.
- GV yêu cầu HS nhắc lại cách tính diện tích và thể tích hình lập phương.
- GV nhận xét và chốt kết quả đúng:
Gv giúp hs yếu tình được Sxq,Stp và V của hình lập phương.
Bài 3(Dành cho hs giỏi)
 GV yêu cầu HS đọc yêu cầu của bài.
- GV cho HS thảo luận theo nhóm.
- GV nhận xét và chốt ý đúng:
4.Củng cố-dặn dò: 
- HS nhắc lại các công thức vừa học.
Gv nhận xét tiết học.
 - HS về ôn lại kiến thức đã học để chuẩn bị tiết tới kiểm tra.
- 1HS đọc đề bài. Cà lớp đọc thầm.
- 3HS nhắc lại cách tính diện tích xung quanh, diện tích đáy,thể tích hình hộp chữ nhật. HS làm bài vào vở. 1HS lên làm bảng, nhận xét và chữa bài.
Đổi 1m = 10dm ; 50cm = 5dm ; 60cm = 6dm
a) Diện tích xung quanh của bể kính là :
( 10 + 5 ) 2 6 = 180 (dm2)
Diện tích đáy của bể kính là:
10 5 = 50 (dm2)
Diện tích kính dùng làm bể cá là:
180 + 50 = 230 (dm2)
b) Thể tích trong lòng bể kính là:
10 5 6 = 300 (dm3)
c) Thể tích nước có trong bể là:
300 : 4 3 = 225 (dm3)
Đáp số: a)230dm2 ;
b) 300dm3
c) 225dm3
- 1HS đọc đề bài. Cả lớp đọc thầm.
- 2HS nhắc lại cách tính diện tích và thể tích hình lập phương.HS làm bài vào vở. 1HS lên làm bảng.
- HS nhận xét và chữa bài.
a) Diện tích xung quanh của hình lập phương là:
 1,5 1,5 4 = 9 (m2)
b) Diện tích toàn phần của hình lập phương là:
 1,5 1,5 6 = 13,5 ( m2)
c) Thể tích của hình lập phương là:
 1,5 1,5 1,5 = 3,375 m3
 Đ/S : a) 9m2 ; b) 13,5 m2 ; c) 3,375 m3
- 1HS đọc đề bài. Cả lớp đọc thầm.
- HS thảo luận theo nhóm trao đổi với bạn tìm hướng trả lời. Đại diện nhóm lên trình bày.
- HS khác nhận xét và bổ sung ý kiến. 
a) Diện tích toàn phần của:
Hình N là : a a 6.
Hình M là : (a3) (a3)6) =(aa6)9.
Vậy diện tích toàn phần của hình M gấp 9 lần diện tích toàn phần của hình N.
b) thể tích của:
Hình N là : a a a.
Hình M là :(a3) (a3) (a3) = (aaa)27.
Vậy thể tích của hình M gấp 27 lần thể tích của hình N.
KỂ CHUYỆN
Tiết 24: KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA
(không dạy)
SHTT
TỔNG KẾT TUẦN 24
I.ĐÁNH GIÁ:
 Các tổ đánh gía kết quả tuần qua.
 Cán sự lớp tổng kết kết quả học tập.
 Gv đánh giá những mặt làm được và chưa làm được.
II.NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG TUẦN TỚI:
Duy trì nền nếp lớp.
Nâng cao ý thức học tập.
Tiếp tục phụ đạo học sinh yếu.
Kiểm tra đồ dùng học sinh.
KÍ DUYỆT
BGH
TỔ TRƯỞNG